活動方案

時(shí)間：2024-10-18 12:26:10 活動方案我要投稿

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實(shí)用的活動方案3篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的活動方案3篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的活動方案3篇

活動方案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過故事，讓幼兒知道吃飯時(shí)不能東張西望。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。

　　重點(diǎn)：演示正確的用餐方法。

　　難點(diǎn)：知道吃飯時(shí)不能東張西望。

　　活動過程：

　　4、出示大公雞頭飾，引起興趣；

　　5、教師講述故事；

　　6、教師示范正確的用餐方法

　　1）提醒幼兒吃飯時(shí)要專心，不要東張西望；

　　2）身體靠近桌子；

　　3）一手扶住碗，一手拿起勺；

　　4）一口飯，一口菜交替著吃；

　　5）飯菜全吃完。

　　4、檢查一下，桌子上、地上是否干凈。

　　5、再聽故事一遍。

　　活動反思：

　　通過這個(gè)活動，幼兒的吃飯情況有明顯的好轉(zhuǎn)。像路夏小朋友，剛開始他總是不愿自己動手的，后來，我讓吃得快的小朋友去幫助她，喂他吃飯，這樣一來，他會覺得讓別人喂很難為情。第二天，在就餐前他對我說：“老師，今天我不要別人喂，我會自己吃。”聽到他說這話，我真為他的懂事而高興，我趕緊對他說：“路夏真乖，等你吃完了老師給你一個(gè)五角星�！惫�，這一次他吃得很好。為了兌現(xiàn)我對他的承諾，把五角星貼在了他的額頭上。從此，路夏改變了吃飯的壞習(xí)慣，每次自己動手，再也不要老師和阿姨喂她了。

　　這樣有進(jìn)步的孩子真不少，有些在家不肯吃飯的孩子，我們通過問卷調(diào)查和開家長會，進(jìn)行了有目的的教育和具有針對性的指導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間，家長們陸續(xù)向我們反映他們的孩子在家已能自己吃飯了�？吹郊议L們臉上逐漸綻開的`笑容，我們心里也樂呵呵的。

　　我想，孩子的行為是具有模仿性的，而且他們的求勝心很強(qiáng)。如果你去觀察和正確地引導(dǎo)，沒有跨不過的坎，只有默默去耕耘，才會有收獲。

活動方案篇2

　　一、活動時(shí)間：20XX年5月256月25日

　　二、活動目標(biāo)：在六.一兒童節(jié)前后，讓孩子們在活動中提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，用藝術(shù)凈化自己的心靈。

　　三、活動主題：和諧校園、快樂人生

　　四、指導(dǎo)思想：在特殊的日子里，在素質(zhì)教育日益強(qiáng)化的今天，素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生，而素質(zhì)教育中的重要部分是文化藝術(shù)，旨在通過廣泛的藝術(shù)形式的美，讓學(xué)生在參與、體驗(yàn)、感受和欣賞、探究中提高藝術(shù)鑒賞力。本屆藝術(shù)節(jié)將給學(xué)生提供一個(gè)廣闊而自由的舞臺，讓藝術(shù)來提高學(xué)生的修養(yǎng)，讓藝術(shù)來凈化學(xué)生的`心靈，使學(xué)生全面發(fā)展。

　　五、主要活動安排：

　　(一)、開幕式：5月25日上午8:30

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　內(nèi)容：升旗儀式，領(lǐng)導(dǎo)講話（活動目的、意義等）

　　藝術(shù)節(jié)內(nèi)容介紹；宣布開幕。

　�。ǘ�、開展活動：

　　一、新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式

　　二、校園歌手大賽（校級興趣活動部分節(jié)目和獲獎節(jié)目表演）

　　三、市區(qū)少兒藝術(shù)花會比賽

　　四、原創(chuàng)漫畫作品展示

　�。ㄈ�、閉幕式：6月25日下午2:30

　　地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室

　　內(nèi) 容：藝術(shù)節(jié)總結(jié)、表彰、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣布閉幕

　　六、本屆藝術(shù)節(jié)組織機(jī)構(gòu)：

　　學(xué)校成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，負(fù)責(zé)對本屆藝術(shù)節(jié)的策劃和全面領(lǐng)導(dǎo)；下設(shè)各項(xiàng)活動的工作小組負(fù)責(zé)各個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施工作，辦公式負(fù)責(zé)各部門間的協(xié)調(diào)工作和后勤保障，政教處負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作及學(xué)生的思想政治工作等，學(xué)校教研室將對本屆文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行跟蹤評價(jià)活動。

活動方案篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏等一系列的活動，使參與者體驗(yàn)到合作與快樂，也能夠提高參與者的認(rèn)識和實(shí)際動手能力，從中有所悟。使工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會擴(kuò)大其影響力，從而進(jìn)一步的塑造協(xié)會的良好形象。

　　二、活動主題

　　主題：我們和風(fēng)箏有個(gè)約會，和春天有個(gè)約會。

　　三、活動對象

　　……………………….

　　四、活動時(shí)間

　　20xx年3月

　　五、活動準(zhǔn)備及要求

　　1.通知其相關(guān)參賽者的相關(guān)活動事項(xiàng)

　　2.準(zhǔn)備制作風(fēng)箏的相關(guān)材料，例如：剪刀、膠水、竹竿、畫布、線等物品。

　　3.整理參賽人員的名單。

　　4.做好活動的宣傳。

　　5.組織工作人員維持好活動秩序。

　　要求：每組準(zhǔn)備一個(gè)風(fēng)箏圖樣；要別具匠心，體現(xiàn)本組的特色；講述起風(fēng)箏圖樣的含義及意圖；能夠講述風(fēng)箏的制作過程對風(fēng)箏有所了解。

　　六、活動地點(diǎn)

　　學(xué)校操場

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎一名二等獎兩名三等獎四名優(yōu)秀獎若干

　　附錄：

　　做風(fēng)箏的工具：漿糊、裁紙刀

　　做風(fēng)箏的材料：竹篾、紗紙條、馬拉紙

　　做法：

　　1. 首先將竹篾浸水，令竹篾軟身，再用刀將竹篾破開，約三分之一粗度，然后修半形，因?yàn)樯院笠獙⒅耋N在馬拉紙上，如果太粗，竹篾會拉破紙張，同時(shí)竹篾太粗，紗紙條就貼不穩(wěn)。將修好的竹篾裁成兩條長短適當(dāng)?shù)拈L度，約為16吋及23吋。下一步，就將馬拉紙裁成一個(gè)四方，長約24吋，馬拉紙是一種非常粗糙的紙張，最適合作風(fēng)箏之用。

　　2. 到此時(shí)就可以將竹篾貼在紙上，但要記著將長長的.竹篾，用紗紙?jiān)诙踢叺娜种惶�，然后慢慢屈曲，直至長竹篾兩端觸到紙的對角之上將它貼好。

　　3. 最后一步就將風(fēng)箏的尾巴貼在風(fēng)箏的下方，較好線與風(fēng)箏的角度后，就可起飛。

　　4. 風(fēng)箏的尾巴是平衡風(fēng)箏的主要工具，當(dāng)風(fēng)箏乘風(fēng)而上之時(shí)，如果一方較重，風(fēng)箏就會偏向這方，而尾巴最好比較長,因?yàn)樵介L就會有一個(gè)重量今風(fēng)箏頭部升起，使全身受風(fēng)，平衡了斜的一方。

　　5. 風(fēng)箏的絲線可以用牛皮線、棉線、玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線扎在風(fēng)箏上，要成一斜角。

　　風(fēng)箏制作活動總結(jié)

　　為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛大自然，周六下午，我協(xié)會組織成員舉行“我們和風(fēng)箏有個(gè)約會，和春天有個(gè)約會”---風(fēng)箏放飛與制作比賽活動。比賽順利而又圓滿。

　　本次活動在賽前就做了充分的宣傳動員工作，活動負(fù)責(zé)人制定了詳細(xì)的活動方案，明確了比賽規(guī)則與程序。比賽開始了，放飛比賽和設(shè)計(jì)制作比賽同時(shí)進(jìn)行，評委們認(rèn)真地進(jìn)行評比，參賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足，大家都全身心地投入于其中，樂在其中。

　　此次活動要求所有參賽風(fēng)箏必須手工制作，各年級積極參與，學(xué)生得到全面發(fā)展，使校園中充滿歡樂�；顒油诰蛄藢W(xué)生的潛能，激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生手腦并用的能力。

　　最后，活動負(fù)責(zé)人公布了此次比賽的結(jié)果，并對本次活動進(jìn)行了小結(jié)，希望大家以后都能夠提早準(zhǔn)備，積極參與這樣的活動。

　　這次比賽活動，增強(qiáng)了同學(xué)們動手動腦的能力，了解和發(fā)揚(yáng)光大我國傳統(tǒng)的民間體育活動，同時(shí)開闊了同學(xué)們視野，增長知識，陶冶情操，鍛煉了體質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，既豐富了同學(xué)們的課余生活又激勵了同學(xué)們在各項(xiàng)活動中爭優(yōu)秀創(chuàng)先進(jìn)，為自己、為集體爭得榮譽(yù)。

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