【精品】活動(dòng)方案模板集合9篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
小班孩子喜歡玩泥工，我便找來(lái)一些泥工作品圖片貼在桌面上。開(kāi)始，孩子們對(duì)圖片并不感興趣，仍沉浸于團(tuán)湯圓、搓面條，我想孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展是需要慢慢等待的，所以我沒(méi)有馬上介入。幾天后，我看到幾個(gè)孩子圍在桌子前看著圖片：“這是棒棒糖�！薄拔蚁矚g餅干�！薄拔乙媚喙ぷ霭舭籼呛惋灨��！薄帮灨珊贸�，可是上面的洞洞怎么做出來(lái)的呢?”瑞瑞自言自語(yǔ)著。我繼續(xù)觀察孩子的言行。只見(jiàn)瑞瑞做出“餅干”后，用手指在“餅干”上戳洞，覺(jué)得洞洞太大，又改用叉子戳，但發(fā)現(xiàn)洞洞不夠。見(jiàn)瑞瑞搗鼓來(lái)?yè)v鼓去，一直沒(méi)有找到合適的方法，我正想介入。這時(shí)，圈圈參與到了做餅干的活動(dòng)中，她用小棍在“餅干”上戳了好多洞洞，瑞瑞發(fā)現(xiàn)圈圈戳的洞就是他想要的，于是，學(xué)著圈圈拿小棍給“餅干”戳洞洞�！帮灨勺龊昧�!”瑞瑞快樂(lè)地喊了起來(lái)。從瑞瑞的眼神中我能感覺(jué)到他此刻的快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的。隨后，“棒棒糖”“蛋糕”等不斷在孩子的游戲中產(chǎn)生，“棒棒糖”的花色品種、“蛋糕”上鑲嵌的物品等都是孩子們重點(diǎn)探究的內(nèi)容，在我的鼓勵(lì)和支持下，他們仔細(xì)觀察、動(dòng)手動(dòng)腦，尋找解決問(wèn)題的方法。孩子們從只會(huì)團(tuán)湯圓和搓面條到做出“棒棒糖”“餅干”“蛋糕”等，始于那幾張普通的圖片，它們拓展了孩子的視野，給孩子的操作提供了支持，讓孩子有了新的發(fā)現(xiàn)和探究的興趣，在快樂(lè)的玩耍中進(jìn)行了有意義的學(xué)習(xí)。
美術(shù)中“各種感官”————調(diào)動(dòng)幼兒的想象力
人的大腦信息百分之八十來(lái)源于視覺(jué)。
1、“看”是幼兒認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，美術(shù)活動(dòng)中觀察是極其重要的，如：小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)《包糖果》孩子通過(guò)對(duì)糖果近距離的觀察，更加細(xì)致的發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)糖果不止一種顏色。
2、我們?cè)谧尯⒆娱]上眼睛“聞”它們的氣味，邊聞邊想象，涵涵：“糖果聞起來(lái)香香的，我要包一個(gè)香蕉味的糖果�！边@樣不僅刺激了孩子的嗅覺(jué)系統(tǒng)，而且調(diào)動(dòng)了他們用各種顏色表達(dá)自己的感受的積極性。
3、每組的`盒子里放上不同形狀的糖果，讓孩子摸一摸，充分刺激他們的觸覺(jué)系統(tǒng)。小濮：“我摸到的這個(gè)是玉米形狀的糖果�！痹诖嘶A(chǔ)上我們老師引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的想法給糖果進(jìn)行大膽的裝飾。
4、最后放一段輕音樂(lè)，讓孩子們跟著輕音樂(lè)運(yùn)用手上的繪畫工具表達(dá)自己的想法。我們老師組織的多種多樣、形式各異的活動(dòng)，不僅充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官系統(tǒng)，而且也激發(fā)了他們的好奇心、積極性、探索欲望，培養(yǎng)了他們的想象力。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無(wú)畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神；通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的'愛(ài)國(guó)情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)憤學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識(shí)，使學(xué)生受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：烈士陵園
三、活動(dòng)時(shí)間：**年4月2日
四、活動(dòng)對(duì)象：四五六年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)路線：
師生從學(xué)校出發(fā)，步行到烈士陵園，活動(dòng)結(jié)束照舊步行回學(xué)校
六、活動(dòng)程序：
�。ㄒ唬┬记迕鲯吣够顒�(dòng)開(kāi)始
第一項(xiàng)：出旗、敬禮
第二項(xiàng)：唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌
第三項(xiàng)：向烈士獻(xiàn)花圈
第四項(xiàng)：全體肅立，向革命先烈默哀
第五項(xiàng)：少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞
第六項(xiàng)：全體少先隊(duì)員在烈士紀(jì)念碑前莊嚴(yán)宣誓：
第七項(xiàng)：退旗
�。ǘ┙罢把黾o(jì)念碑、祭掃陵園，參觀陵園。敬獻(xiàn)小白花。
（三）清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍。
七、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、四五六年級(jí)參加掃墓活動(dòng)，班主任做好出發(fā)前的學(xué)生安全教育、活動(dòng)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、互幫互助等教育，唱熟隊(duì)歌，背熟誓詞，練好宣誓。
2、列隊(duì)集合注意清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師跟好隊(duì)伍。保證學(xué)生安全。來(lái)回路上靠右行，做到聽(tīng)從指揮，注意來(lái)往車輛。
3、各中隊(duì)在掃墓活動(dòng)中要保持紀(jì)律性和嚴(yán)肅性，統(tǒng)一校服。每人帶一朵小白花，在烈士墓前向烈士獻(xiàn)花。
4、掃墓期間，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。
5、帶筆記錄英雄事跡，回來(lái)后將感想形成文字。擇優(yōu)登載于校刊
6、進(jìn)行活動(dòng)的全程管理，路途、活動(dòng)、參觀以及學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)，帶隊(duì)教師都應(yīng)加強(qiáng)安全管理，不準(zhǔn)學(xué)生自由行動(dòng)，如學(xué)生中途需要離開(kāi)，則必須由其家長(zhǎng)向帶隊(duì)老師提出，并由家長(zhǎng)帶離。
**年3月26日
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知毛線松軟、多彩的的基本特征，了解毛線的用途，能運(yùn)用多種方法玩毛線，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造想象力。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，初步掌握繞毛線的基本技能。
3、能主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲和動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種色彩、粗細(xì)的毛線。
2、剪刀，雙面膠，各種動(dòng)物的紙板，背景圖一幅。
3、錄音磁帶等
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引入課題。
1、律動(dòng)：“繞毛線”
2、感知毛線的基本特征。
�。�1）師：老師帶了許多漂亮的毛線團(tuán)，請(qǐng)小朋友每人選一個(gè)，看一看，摸一摸你的毛線團(tuán)是怎樣的。也可以和旁邊的小朋友比一下。（幼兒自由討論）
�。�2）請(qǐng)幼兒上前介紹。“我們來(lái)請(qǐng)你來(lái)介紹一下你的毛線團(tuán)�！�
二、游戲：玩毛線。
1、這么多毛線團(tuán)真漂亮，現(xiàn)在我們一起找一個(gè)空的地方玩毛線團(tuán)，看誰(shuí)想的辦法最多，最好玩。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩，教師觀察指導(dǎo)。（可以向上仍毛線接�。粚⒚�擺成小河，玩“過(guò)河”的游戲；拉一根毛線高出地面一點(diǎn)，玩“鉆電網(wǎng)”的游戲；毛線放在后面玩“抓尾巴”的游戲等）
2、教師請(qǐng)幼兒介紹：你是怎么玩的？
3、請(qǐng)幼兒再次玩毛線團(tuán)�！拔覀�?cè)賮?lái)玩玩，這次可以用別的方法來(lái)玩玩毛線團(tuán)�！�
4、師小結(jié)：毛線寶寶真好玩，可以用來(lái)滾，可以向上拋了接住，小朋友真動(dòng)腦筋。
三、用毛線設(shè)計(jì)服裝。
1、那么毛線除了能和我們小朋友做游戲外，還有什么用呢？（還可以織衣服，圍巾等）
2、你們看看老師今天穿的是什么衣服。（毛衣）不但我今天穿了毛衣，還有一個(gè)小動(dòng)物也穿了毛衣來(lái)我們班做客，你們看它是誰(shuí)？（小貓）
老師的衣服是用機(jī)器織的.，小貓的衣服是繞出來(lái)的。（示范繞毛線的基本技能）
3、那里有許多的小動(dòng)物也想要穿漂亮的毛線衣，你們做小小設(shè)計(jì)師也來(lái)幫他們做一件好嗎？幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
4、評(píng)講，結(jié)束活動(dòng)。
我們來(lái)看看你們的設(shè)計(jì)吧。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹。
我們和毛線做了這么多游戲，有的毛線團(tuán)已經(jīng)亂了，我們回到教室一起把它們整理好，下次再玩好嗎？
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，知道父母的辛苦和期望，激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母和尊敬父母，進(jìn)一步加深對(duì)父母的感情。
2、通過(guò)“想、寫、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)的教育，體會(huì)母愛(ài)的偉大，教育學(xué)生要孝敬父母。
3、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、主持人宣布：《媽媽，我要對(duì)您說(shuō)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
（二）、第一部分：歌頌歷史上的媽媽 ----- 培養(yǎng)感情
古往今來(lái)，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學(xué)們，你們都知道哪些？
古： 高漢斌————岳飛的.媽媽
王意情————孔子的媽媽
羅 茜————孟子的媽媽
今： 朱 瑩————偉大的媽媽-——步德蕓
張濤————天津一中安金鵬的媽媽
古詩(shī)一首——《游子吟》并解釋詩(shī)的含義
（三）、第二部分：講述自己的媽媽 ----- 產(chǎn)生感情
男主持：聽(tīng)了這些媽媽的故事，不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、成長(zhǎng)中，離不開(kāi)我們的媽媽。我們要對(duì)媽媽說(shuō)：
�。ㄈw）媽媽，我們不忘您！
（四）、第三部分：表達(dá)孩子的感情 ----- 抒發(fā)感情
女主持：聽(tīng)了我們媽媽的真實(shí)故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長(zhǎng)，我們的成績(jī)，都離不開(kāi)媽媽，我們要對(duì)媽媽說(shuō)：
�。ㄈw）媽媽，我們謝謝您！
慰問(wèn)媽媽開(kāi)始
相聲：兒話音——表演者：孫鑫、胡冬杰、劉誠(chéng)男
主持：雖然媽媽的懷抱溫暖，雖然有媽媽的呵護(hù)幸福。但新世紀(jì)需要我們做主人，我們要到社會(huì)中鍛煉！ 請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲：
全體同學(xué)朗誦：《請(qǐng)求》
（五）、第四部分：交流 ------ 激發(fā)感情
老師： 聽(tīng)了剛才這么多同學(xué)介紹歷史上的母親，又介紹了自己的媽媽。 我想，無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，母親為兒女的成長(zhǎng)都付出了很多很多。
（六）、第五部分：升華 ———— 升華感情
女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽，
男主持：教育我們的學(xué)校、老師，是媽媽，
女主持：培育我們成長(zhǎng)的祖國(guó)，是媽媽，
齊： 我們要大聲對(duì)媽媽說(shuō)：（全體）媽媽，我們愛(ài)您！
（齊唱）《世上只有媽媽好》
（七）、結(jié)束
主持人宣布：《媽媽，我要對(duì)您說(shuō)》主題班會(huì)到此結(jié)束！
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
二、活動(dòng)時(shí)間安排
活動(dòng)時(shí)間為20xx年5月4日開(kāi)始，為期一月。
5月為集中家訪月，請(qǐng)各班的班主任、班輔導(dǎo)和學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級(jí)人數(shù)的25%。（總數(shù)很多于10人）
三、活動(dòng)情勢(shì)：
1．主要采取登門走訪的情勢(shì)，3-5人。
2．有特殊情況的答應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校約見(jiàn)或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交換。
四、家訪活動(dòng)的要求：
（一）重點(diǎn)內(nèi)容
教師與家長(zhǎng)就學(xué)�！耙黄匠Ｒ�(guī)·十個(gè)習(xí)慣”實(shí)施情況進(jìn)行交換
1.“一平常規(guī)·十個(gè)習(xí)慣”具體要求傳達(dá)給家長(zhǎng)。
2.“一平常規(guī)·十個(gè)習(xí)慣”這項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，對(duì)家庭生活有何增進(jìn)作用。
3.這項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，學(xué)生在校的進(jìn)步表現(xiàn)。
4.這項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，還需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)內(nèi)容
1.在家訪前，班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。
2.各班級(jí)家訪學(xué)生比例不得少于25%，盡可能擴(kuò)大家訪面。
3.家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點(diǎn)，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
4.聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的.教育特點(diǎn)。
5.了解學(xué)生的思想狀態(tài)，家庭狀態(tài)、成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、和學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
6.教師在家訪活動(dòng)中要特別留意安全。
7.在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也能夠是特永生、優(yōu)等生、潛力生等。
8.在家訪進(jìn)程中，要講求家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交換溝通。決不答應(yīng)粗魯?shù)貙?duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，果斷反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的：
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。組織引導(dǎo)學(xué)生共同來(lái)制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明
禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 分組排練童謠、小品及詩(shī)歌朗誦。
2、 搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進(jìn)校門時(shí)》。
四、小記者采訪：說(shuō)說(shuō)《行為規(guī)范》方面的知識(shí)。
五、全班詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話，提出希望。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒有生命力的`種子，心里播下()這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開(kāi)得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇7
曲藝作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種重要類型需要在高校傳遞下去。大學(xué)里的藝術(shù)形式多為歌唱和舞蹈，相比之下相聲、小品不是很多，越來(lái)越多的人對(duì)它缺乏了解，相聲小品遠(yuǎn)不止為大家?guī)?lái)歡笑和快樂(lè)，它也有自己獨(dú)特的魅力，是繁榮校園文化的一種很好的.形式。為了豐富同學(xué)們校園文化生活，培養(yǎng)大學(xué)生的表演能力和自信心，也為了提供給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，經(jīng)研究，決定舉辦能動(dòng)學(xué)院第三屆相聲小品大賽。
一、活動(dòng)名稱：能動(dòng)學(xué)院第三屆相聲小品大賽
二、主辦單位：能動(dòng)學(xué)院曉言相聲小品俱樂(lè)部
三、活動(dòng)主題：能動(dòng)風(fēng)采，藝術(shù)之巔
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 20xx年11月14日 成教樓報(bào)告廳
五、活動(dòng)對(duì)象：能動(dòng)學(xué)院大一、大二全體學(xué)生及各輔導(dǎo)員
六、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)我們要求參賽選手以班級(jí)為單位組成小組的形式參與，表演形式以相聲、小品、舞臺(tái)�。ㄒ魳�(lè)劇、情景�。橹�。
2、15級(jí)每個(gè)班報(bào)一個(gè)參賽作品，14級(jí)同專業(yè)兩個(gè)班至少報(bào)一個(gè)參賽作品。
3、10月30日前每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人將參賽小組成員名單（參賽單位+參賽節(jié)目類型+參賽節(jié)目名稱+參賽人數(shù)+負(fù)責(zé)人+聯(lián)系方式）發(fā)給負(fù)責(zé)人，聯(lián)系方式：。
4、參加比賽的小組將在11月8號(hào)前有一次專業(yè)輔導(dǎo)，具體時(shí)間另行通知。
5、各參賽單位利用準(zhǔn)備時(shí)間進(jìn)行節(jié)目排練，劇本可參照當(dāng)今語(yǔ)言藝術(shù)的經(jīng)典，特別鼓勵(lì)自我創(chuàng)作。比賽需要的道具自行準(zhǔn)備，如若節(jié)目需要音樂(lè)請(qǐng)于上報(bào)節(jié)目同時(shí)將音樂(lè)文件發(fā)送到郵箱：，文件名稱格式：參賽單位+節(jié)目名稱+負(fù)責(zé)人+聯(lián)系方式。
6、針對(duì)上報(bào)節(jié)目的班級(jí)由班級(jí)代表統(tǒng)一抽簽參賽順序，抽簽時(shí)間另行通知。
七、評(píng)分細(xì)則
能動(dòng)學(xué)院第三屆相聲小品大賽評(píng)分表（相聲/小品）
*號(hào)作品
作品內(nèi)容（15分）
表演技巧（30分）
語(yǔ)言表達(dá)（30分）
現(xiàn)場(chǎng)感染力（15分）
整體效果（10分）
總分（100分）
�。ㄗ髌访Q）
能動(dòng)學(xué)院第三屆相聲小品大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�、僮髌穬�(nèi)容：要求內(nèi)容貼近生活，健康向上，寓意深刻，能弘揚(yáng)真善美，辨別假惡丑，作品原創(chuàng)可適當(dāng)加分，最多加3分；
②表演技巧：能融入劇情，表演到位，配合默契，臺(tái)風(fēng)良好；
�、壅Z(yǔ)言表達(dá)：表演者要使用普通話，要求吐字清晰，表達(dá)自然流暢；
�、墁F(xiàn)場(chǎng)感染力：節(jié)目亮點(diǎn)突出，整體效果和諧；節(jié)目能夠表達(dá)一定的意義，穿透人心；表演連貫，具有強(qiáng)烈的舞臺(tái)表現(xiàn)力；節(jié)目搞笑或煽情，能調(diào)動(dòng)觀眾的觀看熱情；
�、菡w效果：節(jié)目構(gòu)思新穎，亮點(diǎn)突出；能集藝術(shù)性、教育性、觀賞性于一體，整體效果和諧。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、集體獎(jiǎng)項(xiàng)（冠、亞、季軍、最佳團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)）
2、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)（最佳男演員獎(jiǎng)、最佳女演員獎(jiǎng)）
（注：各獎(jiǎng)項(xiàng)在決賽現(xiàn)場(chǎng)即公布。）
活動(dòng)方案 篇8
冬日暖陽(yáng)——上馬小學(xué)為留守兒童捐款方案
一.活動(dòng)主題：
攜手愛(ài)心 共建暖冬 愛(ài)心傳遞 有你參與
二.活動(dòng)背景：
上馬小學(xué)全體教師組織開(kāi)展為留守兒童愛(ài)心捐款活動(dòng)，希望全體教師伸出溫暖的雙手，奉獻(xiàn)炙熱的愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)去幫助那些需要幫助的人，以我們微薄之力，傳遞愛(ài)心，溫暖寒冬，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的`一份愛(ài)心。
三.活動(dòng)目的：
通過(guò)此次捐款活動(dòng)，我們希望可以為那些需要幫助的人們解決生活、學(xué)習(xí)的困難。盡我們最大的努力去幫助他們，讓我們把愛(ài)心的力量凝聚在一起。同時(shí)，希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠培養(yǎng)教師們的社會(huì)責(zé)任心及使命感，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。
四.活動(dòng)主辦方：上馬小學(xué)少先隊(duì)
五.活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月17日
六.活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)，主席臺(tái)
七.活動(dòng)對(duì)象：全體師生
八.活動(dòng)安排：
(一)捐款前期準(zhǔn)備工作(募捐倡議書)
(二)捐款活動(dòng)的開(kāi)展
全體教師準(zhǔn)時(shí)在活動(dòng)地點(diǎn)集合，擺設(shè)好捐款箱進(jìn)行捐款：活動(dòng)結(jié)束后查看捐款到的款物情況。
(三)捐款后期安排
將捐款到的款物統(tǒng)一清點(diǎn)整理，做好登記并及時(shí)轉(zhuǎn)交給上級(jí)部門。
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大教師生活，提升教師精神面貌，提高教師身體健康水平，推進(jìn)全名健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)建科學(xué)、文明、健康的體育生活環(huán)境，積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性體育活動(dòng)，增強(qiáng)全體教職員工的體質(zhì)，真正讓“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作四十年、幸福生活一輩子”成為廣大教師的實(shí)際行動(dòng)，讓每個(gè)教師的健康受益，特開(kāi)展羽毛球比賽活動(dòng)。歡迎老師們積極參與。
二、主辦單位：百靈小學(xué)
三、參賽對(duì)象：
全體教師
四、比賽時(shí)間：
20xx年11月20日-26日
五、比賽地點(diǎn)：
預(yù)賽：百靈小學(xué)操場(chǎng)
決賽：飛飛羽毛球俱樂(lè)部
六、 比賽項(xiàng)目：
男單、女單
七、運(yùn)動(dòng)員守則：
1、賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對(duì)方、尊重觀眾；
2、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序；
3、在比賽規(guī)定時(shí)間前到達(dá)場(chǎng)地，不要大聲喧嘩。
4、堅(jiān)絕服從裁判判罰，否則取消比賽成績(jī)；遲到五分鐘者，視為棄權(quán)！
八、比賽規(guī)則：
1、每場(chǎng)比賽采取三局兩勝制；
2、率先得到15分的一方贏得當(dāng)局比賽；
3、如果雙方比分打成15比15，獲勝一方需超過(guò)對(duì)手2分才算取勝；
4、如果雙方比分打成20比20，則率先得到第21分的一方取勝；
5、首局獲勝一方在接下來(lái)的一局比賽中率先發(fā)球；
6、在一局比賽完后，雙方隊(duì)員將休息2分鐘；
7、發(fā)球時(shí)任何一方都不允許非法延誤發(fā)球；
8、發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對(duì)角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球，腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動(dòng)，直至將球發(fā)出；
9、發(fā)球員的球拍必須先擊中球托，發(fā)球必須要過(guò)對(duì)面的發(fā)球線；
10、擊球瞬間，球拍桿應(yīng)指向下方，從而使整個(gè)排頭明顯低于發(fā)球員的整個(gè)握拍手部，如球落在線上算接球方輸一球；
11、運(yùn)動(dòng)員不得過(guò)網(wǎng)擊球，也不能球拍和身體觸網(wǎng)，否則算對(duì)方直接得分；
12、發(fā)出的球必須向上飛行過(guò)網(wǎng)，如果不受攔截，應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi)；
13、每打完一局雙方交換場(chǎng)地，第三局得八分時(shí)交換場(chǎng)地；
14、發(fā)球員須在接發(fā)球員準(zhǔn)備好后才能發(fā)球，如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認(rèn)為已做好準(zhǔn)備；
15、一旦發(fā)球開(kāi)始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束；
16、發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)再各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球 ；
17、發(fā)球員的`分?jǐn)?shù)為單數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)再各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；
18、一局勝方的運(yùn)動(dòng)員可在下一局先發(fā)球，負(fù)方的運(yùn)動(dòng)員可先接發(fā)球。
九、賽事組委會(huì)：
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
裁判、計(jì)分、服務(wù)組及全體體育組成員
十、報(bào)名方式：
在z老師處報(bào)名，自愿報(bào)名。
十一、獎(jiǎng)勵(lì)：
1、本次比賽獎(jiǎng)勵(lì)分男、女子組計(jì)算，各取前三名，分別頒發(fā)冠、亞、季軍榮譽(yù)及相應(yīng)獎(jiǎng)品；
2、晉級(jí)復(fù)賽者（除前三名）均頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)榮譽(yù)及相應(yīng)獎(jiǎng)品。
十二、預(yù)賽安排
1、預(yù)賽分男子與女子兩隊(duì)進(jìn)行，組次以字母+數(shù)字配對(duì)——字母與數(shù)字相同，只字母大小寫不同者為一組，即A1與a1為一組，B1與b1為一組，依此類推。
2、男、女隊(duì)各組請(qǐng)?jiān)?1月25日前自行組織預(yù)賽，并將預(yù)賽中的勝出者告訴尹寄兵老師，以籌備復(fù)賽和決賽。
3、預(yù)賽結(jié)束后，于11月25日組織預(yù)賽勝出都抽簽以定復(fù)賽組次。
男子組
姓名 組次
女子組：
十三、復(fù)賽和決賽安排:
比賽地點(diǎn)大道旁飛飛羽毛球館
比賽時(shí)間：12月12日（星期三）上完第一節(jié)晚自習(xí)后（七點(diǎn)半開(kāi)始）
裁判安排：
裁判長(zhǎng)
一號(hào)場(chǎng)地裁判
二號(hào)場(chǎng)地裁判
三號(hào)場(chǎng)地裁判
比賽規(guī)則：
1、復(fù)賽采取淘汰賽制，抽簽決定對(duì)手和比賽場(chǎng)地，如果抽到輪空簽，則直接進(jìn)入下一輪，從復(fù)賽第二輪開(kāi)始（女子組），采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽方式?jīng)Q定對(duì)手和比賽場(chǎng)地；
2、男子組采取15點(diǎn)計(jì)分制，率先得到15分的一方贏得當(dāng)局比賽，如果雙方比分打成14比14，獲勝一方需超過(guò)對(duì)手2分才算取勝；女子組采取11點(diǎn)計(jì)分制，如果雙方比分打成10比10，獲勝一方需超過(guò)對(duì)手2分才算取勝
3、復(fù)賽完成后，男、女子組各有三名選手進(jìn)入決賽，決賽采取循環(huán)賽制，每名選手須與另兩名選手對(duì)決，勝出者計(jì)積分1分，最后按積分多少?zèng)Q出冠、亞、季軍。
補(bǔ)充要求：
1、12月12日晚晚自習(xí)只上第一節(jié)，第一節(jié)課后請(qǐng)值班老師組織學(xué)生回宿舍，交生活老師管理，請(qǐng)注意辦好相關(guān)管理交接手續(xù)，同時(shí)，請(qǐng)德育處組織學(xué)生處和生活部安排好學(xué)生管理工作。
2、學(xué)生處當(dāng)日值晚班人員如果需要參加比賽，請(qǐng)自行兌調(diào)好值班工作；
3、請(qǐng)各年級(jí)組組織所有人員到賽場(chǎng)為比賽選手助陣，學(xué)校將統(tǒng)計(jì)各年級(jí)組的參與率，納入年級(jí)組考核。
4、學(xué)校將安排一臺(tái)中巴車晚上7：00在校門口送老師們到比賽賽場(chǎng)，請(qǐng)需要乘車?yán)蠋煖?zhǔn)時(shí)到校門口乘車，比賽完后，請(qǐng)自行聯(lián)系車輛回家。
晉級(jí)復(fù)賽各小組選手對(duì)決安排：
男子組（第一賽場(chǎng)）
姓名 組次
女子組復(fù)賽第一輪（第二賽場(chǎng)）
姓名 組次
女子組復(fù)賽第一輪（第三賽場(chǎng)）
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