精選活動(dòng)方案模板集錦8篇
為保障事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為了更好地對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)、走進(jìn)快樂的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗(yàn)成功和愉快，我園將于20xx年11月開展第四屆“科技月”活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，各年級(jí)根據(jù)本年齡段孩子的特點(diǎn)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣系列活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能積極參與進(jìn)來(lái)，感受科學(xué)的有趣和神奇，在主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和獲得經(jīng)驗(yàn)的過程中，初步了解科技與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣和探究能力，同時(shí)也提高教師幼兒科學(xué)教育實(shí)踐的能力。
二、活動(dòng)主題：
創(chuàng)新在我身邊 擁抱智慧生活
三、活動(dòng)目的：
通過各班級(jí)科技活動(dòng)工作組織的宣傳、教育、實(shí)踐等活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，人人積極參與的良好氛圍。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日——11月30日
參加對(duì)象：全園小朋友、家長(zhǎng)、教師
五、活動(dòng)內(nèi)容及具體實(shí)施
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
通過園內(nèi)電子屏和博客讓家長(zhǎng)了解科技月活動(dòng)內(nèi)容。
�。ǘ﹪@科技月開展系列活動(dòng)
1、各班老師通過創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，如：會(huì)變的顏色、有趣的磁鐵、好玩的空氣，有趣的哈哈鏡、小燈泡變亮了等。讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)他們愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。
2、繼續(xù)開展閱讀活動(dòng)，各班老師帶領(lǐng)小朋友讀一本科普繪本，如：《我從哪里來(lái)》《我們身體里的洞》《食物的旅行》等。讓孩子們了解一些簡(jiǎn)單的科普知識(shí)，激發(fā)對(duì)自然事物的認(rèn)識(shí)。
3、結(jié)合我園家長(zhǎng)助教活動(dòng)開展科普宣教。
4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動(dòng)發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的.創(chuàng)作欲望。
5、親子小制作、小發(fā)明。讓家長(zhǎng)朋友們也參與到活動(dòng)中來(lái)，通過活動(dòng)深入的引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，關(guān)注周圍環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒想象力，提高幼兒創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，讓孩子從小“樹立愛科學(xué)、愛生活、愛創(chuàng)造”的理念。
6、教師帶領(lǐng)幼兒了解一些有趣的科學(xué)現(xiàn)象，利用園內(nèi)門廳，走廊的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，幫幼兒了解一些簡(jiǎn)單的科學(xué)原理，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。
7、教師“科學(xué)教育論文”征集。通過征文活動(dòng)促進(jìn)教師主動(dòng)探究科學(xué)教育
積極性。
�。ㄈ╅_展“創(chuàng)新在我身邊 擁抱智慧生活”科幻畫；科技小制作、小發(fā)明比賽，并在園內(nèi)展出。
為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長(zhǎng)代表參與本次評(píng)分，成績(jī)予以公示（時(shí)間待定）
活動(dòng)分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀；推薦部分優(yōu)秀作品參加鏡湖區(qū)科技月比賽
�。ㄋ模┌嗉�(jí)博客及時(shí)報(bào)道科技月活動(dòng)。
六、以上作品上交時(shí)間為：20xx年11月16日截止。
成績(jī)公布時(shí)間：20xx年11月底。
七、科技輔導(dǎo)員及相關(guān)教師做好文字和圖片的整理工作。
活動(dòng)方案 篇2
序言"
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"---屈原冬去春來(lái)，春去夏至，又是一年一度的端午節(jié)。此時(shí)，我們又想起了汨羅江畔的那位故人。不愿與世俗同流合污，不愿與小人茍且。他用自己的方式表達(dá)了對(duì)君主的忠心，對(duì)世俗的厭惡。他想用那滔滔汨羅江水保持自己的`清白，洗凈世俗的渾濁。 雖然他不在了，但是他的精神、他的忠貞留在了人們的心中，每年的端午節(jié)，人們都會(huì)以吃粽子，賽龍舟等傳統(tǒng)形式紀(jì)念。今年，在端午節(jié)到來(lái)之際，我們提出了此次活動(dòng)，旨在以我們的所學(xué)和自己的方式來(lái)慶祝端午,懷念屈原，讓今年的端午節(jié)過的更有趣、更有意義、更回味無(wú)窮。
二.活動(dòng)形式：
"書楚辭，送粽子"三.活動(dòng)時(shí)間:5月27日上午11:00點(diǎn)至下午13:30四.活動(dòng)地點(diǎn)：一食堂廣場(chǎng)五.活動(dòng)目的：慶祝端午，緬懷屈原;豐富同學(xué)們的文化生活;傳播國(guó)學(xué)文化六.活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)之前準(zhǔn)備：
筆，墨，紙，粽子，還有當(dāng)天要用的桌椅(向國(guó)畫班借用)(5月25日前完成)準(zhǔn)備好各種書法形式樣品(斗方、條幅~~等)宣傳部制作科在5月15日前將海報(bào)做好。
2、宣傳：
5月21日至5月23日三天在各宿舍樓下貼小海報(bào)。5月21日開始至活動(dòng)當(dāng)日在綜合樓前擺放大海報(bào).
3、活動(dòng)當(dāng)天：
組織部早上十點(diǎn)20分，在一食堂廣場(chǎng)集合，布置場(chǎng)地，需寫字桌子兩張，發(fā)粽子桌子一張，整理作品與裁紙桌子一張，共四張。
4、活動(dòng)當(dāng)時(shí)：
a:每個(gè)桌子兩人，兩張寫字桌，一張發(fā)粽子桌，一張物品整理。需8人至10人。
B:新聞科的同學(xué)必須到場(chǎng)，攝影。
5、具體形式：
即參與者任選一段與端午有關(guān)的詩(shī)詞歌賦，將其用毛筆寫出，即可獲贈(zèng)粽子一個(gè)。(注：參與者可用不同的字體書寫，一種字體一個(gè)粽子。)
6、活動(dòng)后期：活動(dòng)結(jié)束后新聞組在當(dāng)晚21：30以前將新聞稿圖文資料與活動(dòng)照片整理好后發(fā)給攝聯(lián)辦公室。
財(cái)務(wù)科在5月28日前整理好發(fā)票與財(cái)務(wù)清單，5月29日上報(bào)社聯(lián)。
綜合科將資料備份，網(wǎng)絡(luò)科將活動(dòng)信息發(fā)布在國(guó)學(xué)會(huì)博客里。
7.活動(dòng)預(yù)算：
1、粽子：由醫(yī)療普及協(xié)會(huì)承辦，國(guó)學(xué)會(huì)不出費(fèi)用
2、毛筆，墨盤,筆洗,毛氈等從國(guó)畫班借用，不需費(fèi)用(5月25日前借好)
3、宣紙(大小四尺)：40張*2.5=100元(一張2.5元)
4、墨水(一得閣牌)：2瓶*8=16元(一瓶8元)
5、小海報(bào)：25張*2=50元(一張2元)
6、大海報(bào)(90cm*120cm)：一張20元總計(jì)：186元結(jié)束語(yǔ)：
雖然此次活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但活動(dòng)的意義是顯著的。此次活動(dòng)會(huì)給同學(xué)們留下深刻印象，使之對(duì)國(guó)學(xué)有更多的了解。"書楚辭，送粽子"讓同學(xué)們多一些見聞，多一些收獲，也將為同學(xué)們提供一次展示自己書法造詣的機(jī)會(huì)。希望這次活動(dòng)能給同學(xué)們帶來(lái)更多的樂趣--展示才華，喜獲粽子
活動(dòng)方案 篇3
為充分做好本學(xué)期的開學(xué)工作，引領(lǐng)全學(xué)年的'教育教學(xué)工作正常開展，我校將組織上好《開學(xué)第一課》活動(dòng)，特制定該活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：習(xí)慣決定人生習(xí)慣成就未來(lái)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日8:00-8:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、各班教室
四、活動(dòng)人員：xx中心小學(xué)全體師生（包括后勤全體領(lǐng)導(dǎo)）
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.環(huán)境衛(wèi)生打掃到位（室外無(wú)雜草、紙屑、積水等，車輛排放整齊，室內(nèi)窗明幾凈、物品擺放整齊等）。
2.開學(xué)氛圍營(yíng)造到位（門口擺放彩旗、電子屏顯示新學(xué)期標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)黑板統(tǒng)一書寫本次活動(dòng)主題需美化、宣傳欄倡議書張貼、升旗儀式時(shí)的橫幅等）。
3.師生精神面貌到位（學(xué)生統(tǒng)一著裝校服、出校門戴安全小黃帽，教師盡量統(tǒng)一穿白上衣、青褲子或青裙子）。
4.主持講稿準(zhǔn)備到位（主持詞、發(fā)言稿、朗誦稿、各班主任講話稿或PPT材料提前準(zhǔn)備好）。
5.音響話筒調(diào)試到位（升旗儀式的集合曲、國(guó)歌曲，話筒4個(gè)）。
六、活動(dòng)流程：
1.升旗儀式部分（8:00-8:15）
�。ㄒ唬┥龂�(guó)旗（徐x主持）
（二）學(xué)生詩(shī)歌朗誦（秦xx負(fù)責(zé)）
�。ㄈ﹪�(guó)旗下講話（周xx校長(zhǎng)）
（四）校長(zhǎng)致開學(xué)辭（李xx校長(zhǎng)）
�。ㄎ澹┕餐x《好習(xí)慣從我做起》倡議書。
2.分班活動(dòng)（8:15-8:30）
（一）班主任宣讀活動(dòng)主題：習(xí)慣決定人生習(xí)慣成就未來(lái)
�。ǘ┱�(qǐng)同學(xué)們討論學(xué)習(xí)生活中的《學(xué)生習(xí)慣負(fù)面清單》和《學(xué)生習(xí)慣正面清單》。
�。ㄈ┌嘀魅螐�(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。
�。ㄋ模┤廖迥昙�(jí)的班級(jí)布置《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》征文活動(dòng)。
�。ㄎ澹┌嘀魅巫骰顒�(dòng)小結(jié)。
七、活動(dòng)要求：
1.升旗儀式所需材料須在8月30日前經(jīng)德育處審核后方可使用。
2.分班活動(dòng)時(shí)各班的內(nèi)容有前勤領(lǐng)導(dǎo)安排人員把關(guān)，重點(diǎn)指導(dǎo)2-3個(gè)班級(jí)。
八、人員職責(zé)
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：
1、通過一些日常生活中的切身感受，認(rèn)識(shí)到處理人際關(guān)系的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛他人的美好品質(zhì)，從而樹立集體主義觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)朗誦《友誼》，小品《受傷之后》、《小黑羊和小白羊》游戲《運(yùn)球》、《找朋友》，貧困學(xué)生的書信。
活動(dòng)過程：
主持人甲：52顆火熱的心靈，
主持人乙：52張美麗的笑臉，
合：52個(gè)可愛的我們，構(gòu)成了奮發(fā)上進(jìn)的二（2）班。
甲：我們來(lái)自不同的家庭，
乙：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，
甲：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
乙：不管前面是風(fēng)是雨，我們相信，
合：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友
甲：二（2）班“我們都是好朋友”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
�。ㄈw起立，出旗，敬禮，唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，請(qǐng)坐。）
甲：我們生活在班級(jí)這個(gè)大集體中，同學(xué)們朝夕相處，友誼就像花兒一樣在我們中間開放。
乙：是啊，友誼是多么令人向往的字眼啊！什么是真正的友誼呢？請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《友誼》
甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
乙：同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活了一年多了，大家對(duì)同學(xué)是不是很了解呢？
甲：下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲，猜猜他是誰(shuí)。我們說出這個(gè)同學(xué)的特征，大家猜猜他是誰(shuí)。
乙：準(zhǔn)備好，第一個(gè)同學(xué)：這個(gè)同學(xué)本領(lǐng)大，字兒寫得最漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱，我們大家學(xué)習(xí)她。
甲：第二個(gè)同學(xué)：人小志氣高，病假一星期，考試仍得優(yōu)，我們敬佩他。
乙：第三個(gè)同學(xué)：這個(gè)同學(xué)很可愛，眼睛有神圓溜溜，可是上課總走神，人家坐下他站著，人家的本子他不傳，你的習(xí)慣要改掉�。�
甲：第四個(gè)同學(xué)：他的本領(lǐng)真不小，左手右手都能寫，只是字兒不漂亮，哎呀，什么時(shí)候能寫好？
乙：通過剛才的活動(dòng)說明了大家對(duì)同學(xué)還是比較了解的�，F(xiàn)在我們給剛才答對(duì)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。
甲：我們都是好朋友，現(xiàn)在讓我們來(lái)找找自己的好朋友，和他抱一抱，交換禮物，好嗎？
�。ㄔ凇段覀兌际呛门笥选返囊魳仿曋羞M(jìn)行）
�。ˋ同學(xué)急急忙忙上）：哎呀急死了，不好了，不好了。
乙：哎，同學(xué)，你怎么了？
A同學(xué)：剛才，小明和小紅說，他們有緊急問題請(qǐng)教你們兩個(gè)呢？你們有空嗎？
甲：不行啊，我們?cè)谥鞒秩穗H關(guān)系的主題活動(dòng)呢！
A同學(xué)：正好啊，他們的問題就是有關(guān)人際關(guān)系的呀！
甲：好吧，我們來(lái)看看吧！
小品表演：受傷之后）
甲：這個(gè)問題可真夠大的，怎么辦呢？我想請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)來(lái)談?wù)勀銈兊目捶ò桑?/p>
（學(xué)生討論）
乙；大家說得都不錯(cuò)，現(xiàn)在讓我們來(lái)看看最后事情是怎么解決的吧！
�。ㄐ∑防^續(xù)表演）
甲：事情總算有了圓滿的結(jié)局，不過，從這件事中，我知道了，同學(xué)相處，難免會(huì)有矛盾，關(guān)鍵在于我們?cè)趺刺幚砻堋?/p>
乙：是的，舌頭和牙齒也有磕磕碰碰的時(shí)候呢！
甲：大家都退一步，多為別人想一想，事情就能解決了
乙：對(duì)啊，俗話說，退一步海闊天空嘛！
甲：假如大家都不能忍讓，那后果就是不堪設(shè)想的呀！不信請(qǐng)看《小黑羊和小白羊》的`故事。
�。ㄐ∑繁硌荩盒『谘蚝托“籽颍�
乙：多么可憐的兩只小羊啊，同學(xué)們，我們可不能學(xué)他們�。�
甲：我們同學(xué)都懂得和睦相處，因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>
乙：現(xiàn)在，讓我們輕松一下，大家一起做個(gè)小游戲，看看我們之間的默契程度怎樣，好嗎？
甲：我宣布游戲規(guī)則：每組請(qǐng)六位同學(xué)參加，分三組，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著一個(gè)籃球�？纯茨慕M配合得最好。
乙：預(yù)備，開始。
（游戲在音樂聲中進(jìn)行）
甲：經(jīng)過一番緊張的比賽。終于決出了勝負(fù)，請(qǐng)同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示
乙：團(tuán)結(jié)就是力量，我們?cè)谏钪行枰l(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神。
甲：對(duì)，去年，我們和重慶市云陽(yáng)縣農(nóng)壩中心小學(xué)二（2）的兩位貧困學(xué)生結(jié)隊(duì)開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，同學(xué)們踴躍捐款，給他們寄去了學(xué)費(fèi)�，F(xiàn)在，這兩位同學(xué)給我們寄來(lái)了回信，讓我們來(lái)聽一聽吧！
�。▋擅麑W(xué)生讀信）
乙：聽了來(lái)信，我感到，我們做的事情是多么有意義��！雖然我們只是省下了一點(diǎn)零花錢，可對(duì)于他們來(lái)說，卻有了讀書的機(jī)會(huì)。
甲：是啊，我們生活在同一藍(lán)天下，我們都是好朋友。
乙：無(wú)論是過去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，只要你付出友愛，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。
甲：要把這個(gè)世界變得更美好，需要你我他共同用友情去裝點(diǎn)。
合：讓我們高歌一曲：拉拉勾
甲：二（2）班主題班會(huì)《我們都是好朋友》到此結(jié)束。請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)。
退旗，宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目的：因?yàn)楹⒆觽兊纳瞽h(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)越，很少經(jīng)受挫折，更別說面對(duì)挫折以后的態(tài)度了，所以，針對(duì)孩子們的這種特點(diǎn)，現(xiàn)在就小學(xué)生如何面對(duì)挫折，設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：從田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)引入，了解挫折及其相關(guān)知識(shí)。
能力目標(biāo)：知道什么是挫折，如何面對(duì)挫折。
情感目標(biāo)：能在失敗和挫折面前學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：案例、小品
活動(dòng)過程：
一、 導(dǎo)入
每個(gè)人的一生都不可能是由成功累計(jì)而成的，總會(huì)遭失敗受挫折。那么，當(dāng)我們面對(duì)這些時(shí)，該如何讓面對(duì)呢？
二、剖析挫折
何為挫折？挫折，簡(jiǎn)單說是人們?cè)谇斑M(jìn)道路上遇到失�。痪褪窃趥�(gè)體從事有目的的活動(dòng)中遇到障礙或干擾，致使個(gè)人愿望不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足的一種情緒狀態(tài)。
三、案例1 ：
�。ㄘ惗喾摇⒑悇P勒）
貝多芬是世界著名的音樂家，也是遭挫折最多的一個(gè)，貝多芬童年是在淚水浸泡中長(zhǎng)大的'。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴(yán)肅、孤僻、倔強(qiáng)和獨(dú)立。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團(tuán)演出并領(lǐng)取工資補(bǔ)貼家用。17歲，母親病逝，這時(shí)貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。說貝多芬命運(yùn)不好，不光指他童年悲慘，實(shí)際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。他著名的《命運(yùn)交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)作的。
名人因其不凡而有名，但我們中的一部分同學(xué)會(huì)說：“我是普通人，過著平凡生活，我很好，沒有多少挫折”可，平凡的我們，在成長(zhǎng)中時(shí)時(shí)都有纏繞不清的煩惱，不是嗎？
舉學(xué)生的案例。
小結(jié)：我們學(xué)習(xí)和生活中可能遇到種種挫折，就如上述的那位同學(xué)。受挫后，引起各種心理反應(yīng)，比如：焦慮、緊張、害怕等。對(duì)待挫折的心理反應(yīng)正反映出我們中學(xué)生的心理建康狀況，同樣的挫折，有的由于心理承受能力較差，挫折反應(yīng)就強(qiáng)烈；有的由于心理承受能力較強(qiáng)，挫折感就不那么強(qiáng)烈，而且反而讓人在挫折中奮起，這里關(guān)鍵時(shí)我們?nèi)绾螌?duì)待挫折。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
響應(yīng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班系列活動(dòng)之加強(qiáng)同學(xué)們向上精神，促進(jìn)健康，生動(dòng)活潑的班級(jí)文化及良好的班風(fēng)建設(shè)。
二、活動(dòng)宗旨
1加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系。
2切實(shí)推動(dòng)“全班健身計(jì)劃”提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)。3增進(jìn)同學(xué)們之間的.交流，培養(yǎng)我班學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和慶祝我班開班一個(gè)月。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年10月13號(hào)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
校足球場(chǎng)
五、承辦單位：
湖北__學(xué)院理科班
六、參加對(duì)象：
文理科班全體學(xué)生
七、參賽單位:
文科班、理科班代表隊(duì)(男、女混編各一隊(duì))
八、活動(dòng)流程
1、行知班將于最短的時(shí)間內(nèi)召集全班所有的學(xué)生并選拔能夠參加足球比賽的隊(duì)員，并于每天早晨集中訓(xùn)練，以備戰(zhàn)足球比賽。
2、活動(dòng)中期集結(jié)兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行正式比賽，各班級(jí)活動(dòng)委員組織好本班足球隊(duì)參加比賽，保證比賽的順利進(jìn)行。
3、活動(dòng)后期對(duì)獲勝隊(duì)進(jìn)行表彰，請(qǐng)文藝委員做出展板進(jìn)行二周的展示，并組織大家對(duì)此次活動(dòng)開展交流會(huì)并總結(jié)，相關(guān)文件材料匯總存檔。
九、比賽方法
比賽時(shí)間60分鐘，有上半程和下半程兩個(gè)賽段，雙方隊(duì)員采取輪換制可以無(wú)限制換人。
十、比賽紀(jì)律
1.尊重裁判，服從裁判判決。
2.比賽中不得有非正規(guī)動(dòng)作出現(xiàn)。
3.不得有過激言語(yǔ)和行為。
十一、比賽規(guī)則:
1、遵照國(guó)際最新足球規(guī)則，比賽采取兩隊(duì)同時(shí)開展。
2、其他班委會(huì)干部協(xié)同體育組織人員維持現(xiàn)場(chǎng)的比賽秩序，出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)立即處理，嚴(yán)重者上交班級(jí)管理辦處理。同時(shí)應(yīng)協(xié)調(diào)文理科班組織人員組織好非參賽同學(xué)的“啦啦隊(duì)”等其他后勤工作。
3、本次比賽需要主裁判一名，副裁判一名，水、記分牌、秒表等。
4、本次活動(dòng)解釋權(quán)、修改權(quán)歸湖北第二師范學(xué)院行知班理科班所有。
5、為盡事宜另行通知，如對(duì)本次活動(dòng)有任何意見或建議，請(qǐng)與承辦單位聯(lián)系。
為備戰(zhàn)湖北__學(xué)范足球聯(lián)賽，響應(yīng)賽事主辦方要求，以全新的精神面貌和高昂的斗志參加比賽，具體預(yù)算如下：
名稱、單價(jià)、數(shù)量、足球隊(duì)服(各班班委自定)
礦泉水20x4(箱)
獎(jiǎng)品10x20
總計(jì)：二百八十元整(￥280.00元)
活動(dòng)方案 篇7
【實(shí)施背景】
一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系都十分融洽，同學(xué)和睦相處，師生互敬互愛，每個(gè)人都生活的愉快而且充實(shí)。這樣的環(huán)境能陶冶人的情操,發(fā)揮人的潛能,最大限度地促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)，首先要使同學(xué)認(rèn)識(shí)到個(gè)人和集體的關(guān)系，個(gè)人是團(tuán)體的一份子，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體依賴于每一個(gè)團(tuán)體成員的努力，要以集體的利益為重，要維護(hù)集體的榮譽(yù)。班級(jí)里每一個(gè)人都要互相團(tuán)結(jié)和協(xié)助，才能形成團(tuán)結(jié)的、有力量的集體。
【時(shí)間安排】
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)（20xx年4月）
教學(xué)場(chǎng)地：教室
【組織分工】
教師準(zhǔn)備集體活動(dòng)的錄像和設(shè)備、獎(jiǎng)品
學(xué)生準(zhǔn)備白紙及彩筆
【預(yù)期目標(biāo)】
達(dá)到教育學(xué)生認(rèn)識(shí)集體團(tuán)結(jié)的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體團(tuán)結(jié)需要每一個(gè)同學(xué)的努力。
【主要內(nèi)容】
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境
1、同學(xué)們，老師和大家已經(jīng)一起學(xué)習(xí)了“求平均數(shù)”這一節(jié)課，當(dāng)時(shí)上課我們就進(jìn)行了一場(chǎng)拍球比賽，現(xiàn)在我們回顧一下當(dāng)時(shí)比賽中發(fā)生的情境。（播放錄像）
2、心理激蕩
�。�1）哪個(gè)隊(duì)贏了，為什么會(huì)贏？哪個(gè)隊(duì)輸了，為什么會(huì)輸？
�。�2）輸了就互相排擠，打擊拍球個(gè)數(shù)少的同學(xué)，對(duì)嗎？為什么？
（3）假如還讓兩隊(duì)再比賽一次，會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？說說你的理由？
�。�4）分四個(gè)小組進(jìn)行討論，然后進(jìn)行全班交流。
（二）游戲：沖出包圍圈
將全班分成四組，一組為包圍者，一組為突圍者，兩組為旁觀者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊(duì)員，直到所有突圍者輪完為止。
游戲后討論：
1、包圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會(huì)失�。�
2、突圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會(huì)失敗？
3、突圍者在游戲中有什么體會(huì)？單兵作戰(zhàn)容易嗎？
4、包圍者在游戲中有什么體會(huì)？集體團(tuán)結(jié)重要嗎？
5、班集體的.團(tuán)結(jié)重要嗎？我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)？怎樣才能促進(jìn)我們班集體的團(tuán)結(jié)？
小結(jié)：學(xué)校評(píng)文明班就是體現(xiàn)集體團(tuán)結(jié)，需要每一個(gè)同學(xué)的努力才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。現(xiàn)在讓我們一起整理出若干規(guī)則，形成班級(jí)公約，要求同學(xué)們遵守。
三、自由勸告與鼓勵(lì)
1、當(dāng)我們班有同學(xué)追跑或打架現(xiàn)象，你會(huì)怎樣做？
2、你能說一句鼓勵(lì)集體團(tuán)結(jié)的話嗎？如：團(tuán)結(jié)就是力量�！�
四、“接力續(xù)圖畫”活動(dòng)
將全班分成四組，老師規(guī)定畫自我畫像。要求每個(gè)小組在限定的時(shí)間內(nèi)輪流接力將圖畫完成。同組成員可以提意見，但不可以代畫，完成后進(jìn)行評(píng)定。組織討論：
1、為什么獲勝的小組的圖畫完成得好？他們的畫畫技術(shù)很高嗎？
2、為什么我們也有同學(xué)圖畫畫得很好，我們卻不能獲勝？
五、總結(jié)體驗(yàn)
你喜歡這一節(jié)課嗎？說說你的體驗(yàn)？
輔導(dǎo)員總結(jié)：
一個(gè)班級(jí)，只有團(tuán)結(jié)才能心聚，也才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)得更多的知識(shí)，成就一番大事業(yè)。反之，如果人心渙散，事不關(guān)己，高高掛，人人都不熱愛集體、不團(tuán)結(jié)，相互猜疑、嫉妒、排擠、打擊只能削弱集體的力量。自己孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，前途也不會(huì)有多輝煌。剛才我們的隊(duì)活動(dòng)就是為了促進(jìn)同學(xué)之間的互相交流，培養(yǎng)同學(xué)的合作精神，達(dá)到促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)的目的。
團(tuán)結(jié)就是力量。的確，這句話我贊同。在學(xué)習(xí)生活中團(tuán)結(jié)就能克服一切困難，取得成功，團(tuán)結(jié)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長(zhǎng)歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對(duì)父母的感恩之心。用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
二、活動(dòng)主題：
感恩父母
三、活動(dòng)口號(hào)：
感恩父母，從小事做起
四、活動(dòng)內(nèi)容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)感恩教育氛圍。
2、通過班隊(duì)會(huì)：
(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的`投資。)
(2)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過程中對(duì)自己的無(wú)私付出)
3、利用午會(huì)課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录�、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周國(guó)平《妞妞——一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業(yè)
(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展“給父母寫一封信”活動(dòng)，感謝父母養(yǎng)育之恩。
(3)自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。
(4)牢記四個(gè)感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個(gè)星期日，父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日，父母的生日)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個(gè)擁抱等)。
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