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活動(dòng)方案

活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-09-24 02:13:36 活動(dòng)方案 我要投稿

關(guān)于活動(dòng)方案錦集七篇

  為了確保工作或事情能高效地開展,我們需要提前開始方案制定工作,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于活動(dòng)方案錦集七篇

活動(dòng)方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  為深入推進(jìn)教育教學(xué),扎實(shí)進(jìn)行新課程課堂教學(xué)模式的研究與應(yīng)用,向縣教育局推選優(yōu)秀課堂教學(xué)“大比武”人才,決定在全鎮(zhèn)組織開展新課程課堂教學(xué)“大比武”活動(dòng),現(xiàn)制定此項(xiàng)活動(dòng)方案,具體安

  排如下:

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長:鄧興祥 副組長:楊桃瑛

  成 員:蔡文周 邢素剛 鐘勇 黃九智 楊剛 吳久英 簡章紅及各村小校長。

  三、活動(dòng)要求:

  1、參賽科目:語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、綜合實(shí)踐。 2、參賽內(nèi)容:上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、三字一畫和知識(shí)問答。 3、上課、聽課教師:

 。1)上課教師:中心校每學(xué)科最多選拔3人參賽,村小每學(xué)科最多選拔1名教師參賽。參賽教師準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)與說課稿于比賽頭一天上午交大龍小學(xué)教務(wù)處張志玲老師處。

  (2)聽課教師:中心校無課的教師選擇參與課堂教學(xué)觀摩,村小參與比武的教師參加課堂教學(xué)觀摩。每位參與觀課活動(dòng)的教師,要針對講課教師的教學(xué)流程有重點(diǎn)的進(jìn)行觀察,展開有效教研活動(dòng)。

 。3)參賽教師不能棄權(quán) ,棄權(quán)者課堂教學(xué)考核不計(jì)分,另外教師上課結(jié)果也將作為全鎮(zhèn)各?己说.一個(gè)重要參數(shù)。

  四、活動(dòng)具體安排

  1、活動(dòng)時(shí)間及科目:① 20xx年3月28日 語文 ② 20xx年4月11日 數(shù)學(xué)

  ③ 20xx年4月18日 綜合科目

  2、地點(diǎn):大龍中心完小

  3、評(píng)委:

  語文組:鄧興祥 蔡文周 張志玲 楊 剛 數(shù)學(xué)組:邢素剛 黃九智 楊正恩 吳久英 綜合組:楊桃瑛 鐘 勇 鐘 華 簡章紅

  三字一畫和知識(shí)問答考評(píng)小組:鄧興祥 蔡文周 楊桃瑛 邢素剛 羅協(xié)

  4、統(tǒng)分員:黃九智 黃明亮

5、照相、簡報(bào):黃明亮

6、活動(dòng)要求:

  (1)3月25日各校報(bào)名到張志玲老師處并確定上課內(nèi)容,中心校負(fù)責(zé)安排上課順序。

 。2)自帶毛筆、鋼筆。

7、總結(jié)提升:

  由各評(píng)審小組分別寫出教師課堂教學(xué)大比武的總結(jié)報(bào)告,總結(jié)出本次“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)的成績、經(jīng)驗(yàn)與問題,為今后的課堂教學(xué)工作指導(dǎo)提供依據(jù);同時(shí)要通過各校、各學(xué)科教研活動(dòng)等多種形式推廣此次教師課堂教學(xué)大比武的相關(guān)成果。

  五、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各教研組長成立評(píng)委組

  2、根據(jù)參賽人數(shù)按課堂教學(xué)得分加三字一畫和知識(shí)問答得分,分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

  3、在此項(xiàng)活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)的教師推舉參加縣教育局舉辦的教學(xué)大比武。

活動(dòng)方案 篇2

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1、學(xué)習(xí)觀察草、花、樹葉的變化。

  2、描述這些變化。

  3、學(xué)習(xí)兒歌《春媽媽》。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1、在風(fēng)和日麗時(shí)帶幼兒出去散步,感受太陽曬著很暖和、觀察草鉆出了地面、各種顏色的花有不同的花瓣……。

  2、在一個(gè)有花的地方坐下,老師教幼兒說兒歌《春媽媽》。

  3、提問:花的媽媽是誰呀?用手學(xué)一學(xué)花兒慢慢張開的`樣子。雨點(diǎn)澆了以后(下雨以后)花會(huì)怎么樣呢?

  4、請幼兒跟著老師說兒歌。

  請幼兒回家把兒歌說給媽媽爸爸聽。

  附:

  春媽媽

  春,是花的媽媽。

  紅的花,藍(lán)的花,

  張開小小的嘴巴。

  春媽媽

  用雨點(diǎn)喂她……

活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)安排

  (一)宣傳和立項(xiàng)階段(20xx年5月—6月初)

  重點(diǎn)項(xiàng)目由校團(tuán)委向各院系和校直屬學(xué)生組織開展宣傳并招收課題。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)于20xx年6月1日前向校團(tuán)委上交社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)項(xiàng)目競標(biāo)書,校團(tuán)委將在6月1日至6月5日間進(jìn)行第一輪初審,并在BBS上予以公示。20xx年6月10日,將組織競標(biāo)答辯會(huì)確定重點(diǎn)項(xiàng)目,評(píng)委將由各對應(yīng)領(lǐng)域?qū)<液蛨F(tuán)委老師組成。重點(diǎn)項(xiàng)目落選者將根據(jù)其意向,可選擇放棄或直接轉(zhuǎn)化為一般項(xiàng)目。

  (二)項(xiàng)目準(zhǔn)備階段(20xx年6月)

  已確定的實(shí)踐項(xiàng)目,在此期間應(yīng)進(jìn)一步做好實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備,并完善項(xiàng)目計(jì)劃。在6月份將組織聯(lián)系人會(huì)議和團(tuán)長會(huì)議。7月初,校團(tuán)委將組織暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出發(fā)儀式,各院系應(yīng)派代表隊(duì)伍參加,所有重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)踐團(tuán)隊(duì)必須參加。

  (三)項(xiàng)目實(shí)施階段(20xx年7月、8月)

  校團(tuán)委將要求重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)設(shè)立專門的'聯(lián)系人,以便于掌握重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的最新情況。

  (四)總結(jié)和答辯階段(20xx年9月)

  各院系團(tuán)委應(yīng)當(dāng)在暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),應(yīng)在開學(xué)后兩周內(nèi)將總結(jié)材料、參加評(píng)選的項(xiàng)目材料報(bào)送校團(tuán)委。校團(tuán)委將組織相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行答辯。

  二、總結(jié)和表彰

  重點(diǎn)項(xiàng)目將直接參加校團(tuán)委組織的答辯,不占用學(xué)院的推薦名額。其中前十六名將作為上海交通大學(xué)的代表參加上海市的暑假社會(huì)實(shí)踐評(píng)選。落選的項(xiàng)目將根據(jù)情況授予“優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)”。

  三、上交材料

  重點(diǎn)項(xiàng)目的材料由實(shí)踐團(tuán)隊(duì)直接向校團(tuán)委實(shí)踐部提交,需要提交的文件包括競標(biāo)書和項(xiàng)目成員表,需要交紙質(zhì)稿和電子稿。

  電子稿提交方式:*用戶/密碼:xueyuan,文件置于:“上傳區(qū)”——“重點(diǎn)項(xiàng)目”。文件包括:競標(biāo)書和團(tuán)隊(duì)成員信息表。

  紙質(zhì)稿提交方式:20xx年5月20日至6月1日,12:30—13:30和18:30—20:30,提交至校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部辦公室(逸夫樓202)。

  注:請同時(shí)將電子稿發(fā)到m供學(xué)院備案。

活動(dòng)方案 篇4

  “12.1世界艾滋病日”宣傳活動(dòng)方案提要:通過深入組織開展禁毒防艾滋病宣傳活動(dòng),進(jìn)一步防治艾滋病知識(shí),不斷提高廣大青少年對毒品、艾滋病危害的認(rèn)識(shí),東買里鄉(xiāng)莫因古則村小學(xué)特制定“12.1世界艾滋病日”宣傳活動(dòng)方案

  根據(jù)鞏留縣教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展鞏留縣教育系統(tǒng)“12·1”世界艾滋病日宣傳活動(dòng)方案》的通知文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  為引導(dǎo)廣大青少年積極投身防治艾滋病人民戰(zhàn)爭中,教育和幫助廣大青少年防治艾滋病知識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)預(yù)防艾滋病的.能力,預(yù)防艾滋病在青少年中的流行和蔓延,為廣大青少年成長成才創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  通過深入組織開展禁毒防艾滋病宣傳活動(dòng),進(jìn)一步防治艾滋病知識(shí),不斷提高廣大青少年對毒品、艾滋病危害的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)預(yù)防艾滋病的主動(dòng)性、自覺性,為取得禁毒防艾人民戰(zhàn)爭的勝利,構(gòu)建平安和諧校園。

  三、宣傳主題和活動(dòng)時(shí)間

  20xx年12月1日是第28個(gè)“世界艾滋病日”。今年的宣傳主題是“行動(dòng)起來,向‘零’艾滋邁進(jìn)”

  四、活動(dòng)內(nèi)容安排

  1、積極營造預(yù)防艾滋病健康教育氛圍,充分利用校園廣播、板報(bào)、櫥窗、學(xué)生自辦手抄小報(bào)等方式向全校師生宣傳預(yù)防艾滋病健康教育知識(shí)。

  2、以“行動(dòng)起來,向‘零’艾滋邁進(jìn)”為主題,講授一節(jié)健康教育課。

  3、專家講座(與鄉(xiāng)疾控中心艾滋病防治辦公室聯(lián)系,邀請專家進(jìn)行講座)。

  4、發(fā)放致全校中小學(xué)生《“行動(dòng)起來,向‘零’艾滋邁進(jìn)”倡議書》。

  五、工作要求

  (一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。要清醒認(rèn)識(shí)和正確面對當(dāng)前防艾滋病工作的重要性和緊迫性,深刻理解此次活動(dòng)是構(gòu)建平安校園、幸福人生的重要舉措。

  (二)擴(kuò)大宣傳,營造氛圍。以墻報(bào)、講座,大力宣傳防艾滋病知識(shí),達(dá)到層層宣傳、級(jí)級(jí)到位,擴(kuò)大防艾滋病工作的影響力,營造良好社會(huì)氛圍。

  (三)突出重點(diǎn),講求實(shí)效。積極開展防艾滋病知識(shí)宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇5

  一、市場概況:

  西安作為西部開發(fā)的橋頭堡,隨著這兩年房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,帶動(dòng)了其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,巨大的建材吞吐量,吸引了眾多的建材巨頭的眼光,但目前西安家居建材市場仍多是傳統(tǒng)的攤位制經(jīng)營方式,購物環(huán)境為露天經(jīng)營,場內(nèi)商鋪布局不合理,商品結(jié)構(gòu)單一,售后服務(wù)大多沒有保障,這時(shí)大雁塔和太白路建材市嘗太華路一帶建材市場的突出表現(xiàn),隨著消費(fèi)者消費(fèi)理念的日益成熟,大型的建材市場不斷出現(xiàn),如家世界、大明宮建材市嘗明珠家居、宜家紫薇、高點(diǎn)國際、重心家居市嘗金潤達(dá)建材市嘗安美居、旺加望建材超市、智圣家居、還有即將進(jìn)入西安的歐洲第二的百安等建材市場,除了帶給消費(fèi)者更多的選擇和實(shí)惠外,也必將加劇西安建材市場的裂變,他們更以迅雷不及掩耳之勢通過擴(kuò)大規(guī)模來改寫西安大型建材市場的記錄。由于投資者想滿足顧客一站式購物的需求,新興的家居建材市場規(guī)模越大,但是大而全的定位很容易使商城失去自己的特點(diǎn),直接造成許多建材城在商品上將產(chǎn)生交叉重復(fù),項(xiàng)目在經(jīng)營內(nèi)容、運(yùn)營模式中暴露出明顯的同質(zhì)化傾向。

  二、SWOT分析

  通過優(yōu)劣勢分析,很容易發(fā)現(xiàn)家世界家居中心的不足之處,以便我們發(fā)現(xiàn)和挖掘出商城帶給受眾的利益點(diǎn),(也就是買點(diǎn),)自己區(qū)別與其他別人的獨(dú)特之處。

  優(yōu)勢:進(jìn)入市場較早,依托家世界強(qiáng)大的品牌支撐,產(chǎn)品品類多、價(jià)格優(yōu)售后服務(wù)有保障,消費(fèi)者對其信任度高。

  劣勢:傳播力度較弱,推廣力度不夠,消費(fèi)者對其缺乏了解,不知道家世界還有建材中心超市,商城的特點(diǎn)不夠突出,所以難以形成持續(xù)的購買能力。

  威脅:競爭對手多、同質(zhì)化比較嚴(yán)重,新的競爭者不斷進(jìn)入,品牌集中度上升,市場競爭趨于白熱化,消費(fèi)者日益增長的理性消費(fèi),要求建材商能不斷滿足消費(fèi)者日益增長的需要。

  機(jī)會(huì):隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,對家居建材市場的需求將不斷增大、建立品牌優(yōu)勢和特色化的經(jīng)營模式已是自己區(qū)別與其他的大勢所趨,競爭對手還沒有突出的品牌優(yōu)勢,因此家世界家居必須在采購營銷服務(wù)、商品采購、等方面下足功夫,把競爭對手拋在腦后。

  三、市場定位:

  依靠家世界強(qiáng)大的品牌支撐、利用其全國連鎖的優(yōu)勢,做家居建材方面的領(lǐng)導(dǎo)品牌,豐富、安全實(shí)用的環(huán)保產(chǎn)品、大小齊全的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)和規(guī)范的服務(wù),做消費(fèi)者最信賴的優(yōu)質(zhì)家居產(chǎn)品品牌,嚴(yán)格的管理是處于領(lǐng)先的保證,誠信的理念、高品質(zhì)的產(chǎn)品、良好的售前售中售后服務(wù)是向消費(fèi)者作出承諾的基礎(chǔ),也是建立差異化優(yōu)勢的必須,區(qū)別與競爭對手的必要。

  四、目標(biāo)對象分析:

  西安作為一個(gè)內(nèi)陸城市,人均收入嚴(yán)重低于沿海發(fā)達(dá)城市地區(qū),但其裝修時(shí)的高消費(fèi)現(xiàn)象比較明顯,裝修講究品位,在他們眼中房子就是人的面子,特別舍得投入,消費(fèi)理性化略帶保守,購房年齡趨于年輕化,他們家庭裝修方面的知識(shí)較少,他們不僅特別注重服務(wù)、和環(huán)保、裝飾效果以及對身體的危害等,購買還要能滿足他的其他方面的需要。

  五、推廣策略:

  1、企業(yè)品牌形象的推廣策略:企業(yè)要發(fā)展,贏得市場認(rèn)可,必須強(qiáng)化品牌形象。品牌是企業(yè)的無形資產(chǎn),是銷售強(qiáng)有力的名片,是銷售建立信心和保障的基礎(chǔ),要成為最具競爭力的企業(yè),必須作好傳略理念統(tǒng)一化,經(jīng)營決心傳播化,一流的企業(yè),一流的產(chǎn)品,一流的服務(wù)。企業(yè)理念視角化,品牌傳播策略化。

  2、形象推廣:如果用傳統(tǒng)的方法作市場,就可能被競爭對手強(qiáng)大的勢力所淹沒,我們必須用新的營銷方法為家世界家居進(jìn)行形象定位,借用家世界在西安零售業(yè)界的霸主地位,以領(lǐng)導(dǎo)者的姿態(tài),緊抓競爭對手的薄弱環(huán)節(jié)和缺點(diǎn),出氣制勝的營銷策略,改寫西安家居市場的`格局。以身邊家居專家,以高的姿態(tài),顯示出家世界家居的霸氣,它是實(shí)力和信心的保證,服務(wù)與消費(fèi)著的身邊,不僅僅提供各種產(chǎn)品,更為消費(fèi)者量身定做服務(wù),以滿足消費(fèi)者的不斷增長的需求。

  六、傳播策略的制定(媒體組合策略和傳播手段及廣告表現(xiàn))

  傳播思路:引起注意——產(chǎn)生興趣——產(chǎn)生購買欲望——完成購買過程——追終反饋評(píng)估

  1、傳播:分為日常傳播、深度傳播、活動(dòng)傳播、日常傳播(廣告?zhèn)鞑?企業(yè)形象傳播,維持傳播力度,保持傳播的聲音、深度傳播(新聞傳播),傳播亮點(diǎn),激活目標(biāo)受眾對家居的關(guān)注程度。活動(dòng)傳播(促銷、公益等)制造亮點(diǎn)、造勢,為傳播提供勢頭強(qiáng)勁的話題。

  2、廣告表現(xiàn):

  A、主要以形象廣告為主,服務(wù)利益等內(nèi)容相互配合,以期在短的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大受眾了解認(rèn)識(shí),增加忠誠度,提升銷量。

  B、運(yùn)用切實(shí)可行的傳播手段增加家世界家居的品牌含金量和附加值,一舉成為市場家居方面的領(lǐng)導(dǎo)品牌。

  C、廣告創(chuàng)意點(diǎn);告訴消費(fèi)者家世界家居是全國連鎖的企業(yè),能為消費(fèi)者提供增殖服務(wù),和各種服務(wù)保障,能解決裝修過程中家居建材方面的后顧之憂。成功的品牌形象;西安家居市場方面的領(lǐng)導(dǎo)品牌。成功的企業(yè)形象:全國連鎖的優(yōu)勢服務(wù)企業(yè),零售排名全國有名。成功的服務(wù)形象:在行業(yè)中口碑較好,服務(wù)完善到位。

  3、傳播主題系列:以打造行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌氣勢作為傳播的切如點(diǎn),她是企業(yè)的象征,往往會(huì)被行業(yè)內(nèi)人士所看重和注意,傳播主體層層深入,環(huán)環(huán)相扣。

  七、媒體策略

  媒體策略:隨著節(jié)目數(shù)和媒體種類的增多,消費(fèi)者對媒體的選擇性越來越強(qiáng),廣告效果受到機(jī)大的影響,媒體組合方案效果顯示出了實(shí)效作用,已受到廣告主的信賴,不但有利于節(jié)約資金,更有利于實(shí)現(xiàn)廣告效果的最大化,媒體策劃兼顧C(jī)PM(千人成本)和GRP(總收視點(diǎn)成本)

  以報(bào)紙廣告為主,向目標(biāo)受眾做重點(diǎn)的訴求,以期取得最大化的覆蓋范圍,向目標(biāo)受眾傳達(dá)更多的信息,同時(shí)能將活動(dòng)的第一時(shí)間告訴受眾,廣播廣告配合增加刺激。

  以戶外廣告為形象宣傳,向目標(biāo)對象做提示性訴求。

  廣播媒體配合,爭取盡可能大的覆蓋范圍,發(fā)揮媒體優(yōu)勢,增加受眾的聽覺刺激。

活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能對圓形進(jìn)行大膽想象,并運(yùn)用簡單語句表達(dá)。

  2.能安靜傾聽、愿意嘗試?yán)L畫射線。

  3.在作畫中不影響同伴,安靜地繪畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.范畫一張。

  2.兩種繪畫紙,一種有圓的紙,一種空白紙。

  3.人手一份黃色蠟筆。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┱勗,激發(fā)寶寶興趣。(出示畫有圓的操作卡)

  1.教師:寶寶看一看,這是什么?它看起來像什么呀?(鼓勵(lì)寶寶大膽猜測)

  2.教師在黑板上簡筆畫畫下幼兒想象的內(nèi)容。

  (二)出示范畫,欣賞太陽。

  1.教師:寶寶來看看教師把圓變成什么了?

  2.教師:寶寶喜歡太陽嗎?為什么?(鼓勵(lì)幼兒簡單說一說為什么喜歡太陽)

 。ㄈ┙處熃Y(jié)合兒歌示范講解。

  1.教師:寶寶來看太陽圓圓,我們先把太陽的圓臉變出來。

  2.教師:我們一起來看看圓是怎么變成太陽的。

 。1)兒歌示范:小蠟筆手中拿,站在圓上畫線線,畫一下空一段,畫一下空一段,太陽公公放光芒。

 。2)寶寶歲兒歌徒手練習(xí)

  (四)寶寶繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  教師:寶寶,還有很多圓想請寶寶來變太陽,我們一起幫幫他們吧。(能力強(qiáng)的寶寶可選空白紙自己繪畫,其他寶寶可選已有圓的`繪畫紙。)

 。ㄎ澹┱褂[欣賞作品。

  介紹自己的畫。

  活動(dòng)延伸:

  1.區(qū)域活動(dòng):將材料投入活動(dòng)區(qū),鼓勵(lì)寶寶活動(dòng)時(shí)繼續(xù)繪畫。

  2.日;顒(dòng):天氣冷了,經(jīng)常帶寶寶到室外曬太陽,知道多曬太陽可以身體健康。

活動(dòng)方案 篇7

  關(guān)于主題:

  主題活動(dòng)內(nèi)容是根據(jù)不同年齡階段幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和每個(gè)階段幼兒應(yīng)具備的基本經(jīng)驗(yàn)為軸心編排的,它與以往教材最大的不同點(diǎn)在于將幼兒的學(xué)習(xí)放置于一個(gè)更廣泛、更有價(jià)值和意義的生活背景中進(jìn)行;將幼兒作為一個(gè)社會(huì)的人,盡可能地避免幼兒的學(xué)習(xí)落入空洞、支離破碎、與實(shí)際生活相脫離的境地。變以往教材一味地重體系、重結(jié)構(gòu)、重邏輯順序?yàn)樽層變涸诹私馍、接觸生活的基礎(chǔ)上,掌握一些解決生活中實(shí)際問題的基本技能;關(guān)注的是幼兒的興趣、自主、需要、創(chuàng)造,突出了以“幼兒發(fā)展為本”的新思想,為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

  教育學(xué)家告訴我們:課程內(nèi)容若不能被兒童同化,成為他們自生的一部分,就永遠(yuǎn)是一種外在物,對他們將來的行為、態(tài)度、個(gè)性等不會(huì)有什么影響。反之,若能注意到兒童的興趣、需要和能力,并順應(yīng)之,則不僅使兒童“好學(xué)”而且“樂學(xué)”。以主題活動(dòng)為主的課程內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn),立足于幼兒的生活實(shí)際,體現(xiàn)了幼兒教育的'整合性,促進(jìn)了幼兒整體、和諧的發(fā)展。

  本月主題活動(dòng)內(nèi)容:夏天真熱

  炎炎夏日,順應(yīng)而至,季節(jié)的變換總是那么自然。是變化?還是給予?孩子們用明亮的眼睛看著這一切、體驗(yàn)著這一切:

  火辣辣的陽光,甜甜的西瓜、冰冰涼涼的冰淇棱、郁郁蔥蔥的綠蔭、花花綠綠的遮陽傘、涼涼爽爽的空調(diào)房、漂漂亮亮的花裙子、快快樂樂的泳池戲水,我們會(huì)和孩子們一起發(fā)現(xiàn):夏日也是這么美。

  說夏天

  話題一:夏天是什么樣子?

  話題二:用什么辦法使自己涼快些?

  話題三:你喜歡夏天嗎?為什么?

  畫夏天

  教師反饋:

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