【實用】活動方案錦集8篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
為了隆重紀念“五八”世界紅十字日，大力弘揚“人道、博愛、奉獻”精神，積極開展“救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂、尊老愛幼”活動
推動我省紅十字會工作廣泛深入地開展，經(jīng)研究決定在紅十字日來臨之際，我會開展一系列的紀念活動，現(xiàn)將有關活動方案安排如下：
主辦：湖北省紅十字會
中華骨髓庫湖北分庫管理中心
承辦：湖北紅十字志工委 武漢高校青協(xié)/團委
一、 活動主題：
弘揚志愿精神，凝聚人道力量，救助弱勢群體，共建和諧家園。
二、 活動目的：
5月8日是世界紅十字會日，在這特殊的日子里舉辦這一活動，有利于廣大市民更加了解紅十字會，更加清楚紅十字會存在的重要意義
有利于進一步宣揚“人道，博愛，奉獻”的人道主義精神，使其更加深入人心，在全省范圍內(nèi)營造一個“紅”新閃耀的氛圍
使廣大市民自覺投入到奉獻的`行列中來，使紅十字會精神發(fā)揚光大。
三、 活動內(nèi)容：
1、 活動時間：5月7日 -9日
2、 活動地點：武漢10所高校校園內(nèi)及武漢三鎮(zhèn)10個獻血點前
3、 活動對象：武漢10所高校志愿者;湖北紅十字志愿服務隊全體成員
A：宣傳“5.8”世界紅十字日基本知識
B.5.12減災日的宣傳
C.無償獻血 造血干細胞 知識普及
D.扶幫對象送溫暖活動
四、可行性分析：
1、本活動大力宣傳紅十字的人道思想，增進全民之間的友誼和合作，促進和諧。同時結合教育。宣傳紅十字會的宗旨、性質和任務。
2、本次活動以圖文的形式向全民展出�；顒右邹k且圖文并茂使人容易接受，將使紅十字會精神更加深入人心。
五、活動方式：
1.由省紅十字工委組織武漢10所高校青協(xié)或團委大學生志愿者在武漢三鎮(zhèn)開展“五八”世界紅十字日宣傳活動。
2.通知湖北17地市州紅十字志愿服務隊聯(lián)動宣傳“五八”世界紅十字日。
六、參與培訓人員與時間：
人員： 每高校2名代表(1名主要負責人和志愿骨干) 湖北紅十字志愿服務隊骨干成員10人
培訓時間與地點：
活動方案 篇2
一、畢業(yè)典禮的時間、地點、參加對象和證書發(fā)放方式
時間： 7月24日（星期三）上午9：30—11：40
下午14：0 0—17：30
地點：
參加對象：中外碩士博士畢業(yè)生、本科畢業(yè)生；校領導；院系及相關職能部門領導；教師代表；畢業(yè)生親友，使館來賓；新聞記者和工作人員。
證書發(fā)放方式：畢業(yè)生的證書由校領導和教授代表一一發(fā)放。
二、部門職責分工
各教學單位：填寫學位證書、畢業(yè)證書。
提供畢業(yè)生人數(shù)、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)、姓名、留學生國別統(tǒng)計情況等相關數(shù)據(jù)。（6月23日上午9：00點前報電子版和打印稿）
組織學生按時領取和退還學位服。
組織安排相關人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。（6月24日上午）
組織學生入嘗安排學生就座、領取證書。
安排主席臺就座和頒發(fā)證書的學院領導或教授。（6月19日上午報）
確定發(fā)言的教師代表和學生代表。（6月19日上午報）
邀請、組織教師代表參加典禮。
要求學生領取證書后回原位就座。
為電教中心提供典禮開始前的照片、文字等資料。
維持會場秩序。
國交處具體負責泰國分校畢業(yè)生的相關工作。
黨政辦 ： 安排并通知校領導參加畢業(yè)合影、畢業(yè)典禮活動。
安排主席臺就座和分發(fā)證書的校領導、嘉賓（6月19日上午報)。
準備校領導講話稿。
領取和交還校領導的學位服。
宣傳部： 邀請并接待記者采訪，發(fā)新聞稿件。
畢業(yè)典禮前一周負責通知學校廣播站每天播放一次校歌。
團 委： 畢業(yè)典禮當天負責安排禮儀小姐在主席臺服務，上、下午各6人。
教務處： 負責畢業(yè)典禮的方案制定及組織工作。
擺放教一樓209主席臺前畢業(yè)生所在國國旗。
制作懸掛會場內(nèi)外的橫幅。
制作主席臺就坐人員、嘉賓等的臺簽。
準備本屆畢業(yè)生情況文稿。
領取和交還主席臺頒發(fā)證書的教授的學位服。
購買、擺放礦泉水。
研究生部：指導相關單位填寫學位證書。
具體負責研究生典禮分場的相關工作，包括：確定分會場主席臺上頒發(fā)證書的教授名單(6月19日上午報)； 確定發(fā)言的導師代表和畢業(yè)生代表；組織學生入嘗安排學生就座和接受證書的順序；邀請博士生導師、碩士生導師代表參加典禮；組織博士畢業(yè)生領取學位服、參加畢業(yè)典禮和照畢業(yè)合影。
留學生處：填寫留學生畢業(yè)證書。
邀請使館等機構的人員參加典禮。
接待畢業(yè)留學生家長。
提供外國畢業(yè)生（包括本科生和研究生）所在國國旗。（6月23日交）
學生處： 指導相關單位填寫畢業(yè)證書。
負責接待中國學生家長。
保衛(wèi)處： 劃定汽車停車位及自行車停放區(qū)域。
畢業(yè)典禮當天派10名保安人員著便裝協(xié)助維持會場秩序（上、下午各5名）。
負責會場的消防安全。
派保安協(xié)助懸掛橫幅。
后勤管理處：負責擺放主持臺及會場的鮮花。
協(xié)助布置典禮會場（準備臺布）。
提前檢修會場電路及燈光，當天派電工保證會場供電。
學院領取和交還學位服時提供電瓶車服務。
照相當天準備15把椅子。
資產(chǎn)管理處：負責發(fā)放和收回學位服。
準備泰國分校畢業(yè)生可能要購買的學位服。
電教中心： 錄像、照像，照畢業(yè)合影（詳見 “時間安排”）。
提供會場多媒體服務（畢業(yè)生所在單位須提供相應的照片、文字等資料）。
準備典禮開始前播放的輕音樂，發(fā)證書時播放的進行曲，畢業(yè)典禮結束時播放“友誼地久天長”。
三、畢業(yè)典禮程序
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主持人：學院院長
1、宣布畢業(yè)典禮開始
2、介紹校領導、重要來賓和本屆畢業(yè)生情況（約5分鐘）
3、校領導講話（不超過6分鐘）
4、教師代表講話（不超過5分鐘）
5、畢業(yè)生代表發(fā)言（不超過5分鐘）
6、頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生和服務基層畢業(yè)生證書
7、頒發(fā)學位證書、畢業(yè)證書
8、在“友誼地久天長”的旋律中宣布畢業(yè)典禮結束。
�。ǘ┩鈬究粕厴I(yè)典禮程序（約60分鐘）
主持人：漢語學院院長
1、宣布畢業(yè)典禮開始（14：00）
2、介紹校領導、重要來賓和本屆畢業(yè)生情況（約5分鐘）
3、校領導講話（不超過6分鐘）
4、教師代表講話（不超過5分鐘）
5、畢業(yè)生代表發(fā)言（不超過5分鐘）
6、頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生證書
7、頒發(fā)學位證書、畢業(yè)證書
8、在“友誼地久天長”的旋律中宣布畢業(yè)典禮結束。
（三）中外研究生畢業(yè)典禮
主持人：研究生部副主任張華副教授
1、 宣布畢業(yè)典禮開始（16：2 0）
2、 介紹校領導、重要來賓和本屆畢業(yè)生情況（約5分鐘）
3、 校領導講話（不超過6分鐘）
4、 導師代表講話（不超過5分鐘）
5、 畢業(yè)生代表發(fā)言（不超過5分鐘）
6、 頒發(fā)學位證書、畢業(yè)證書
7、 在“友誼地久天長”的旋律中宣布畢業(yè)典禮結束。
四、證書頒發(fā)辦法
學生在指定區(qū)域座位上坐好，主席臺上共有兩位校領導和四位教授代表為學生頒發(fā)證書。學生以6人為單位從面對主席臺的.右側上臺，接受證書后轉身照像，從左側下臺，回原位就座。
要求：(1) 畢業(yè)生所屬單位需派2名熟悉情況的老師在發(fā)證書時到主席臺上服務。
(2) 優(yōu)秀畢業(yè)生證書每人2份捆綁發(fā)放；博士、碩士、本科畢業(yè)生只發(fā)畢業(yè)證書。
中國本科生上臺領取證書的順序為：優(yōu)秀畢業(yè)生、服務基層畢業(yè)生、其他獲得畢業(yè)證書的畢業(yè)生
留學生上臺領取證書的順序為：漢語學院優(yōu)秀畢業(yè)生、泰國分校畢業(yè)生、漢語學院畢業(yè)生。
研究生上臺領取證書的順序為：外國博士生、中國博士生、外國碩士生、中國碩士生。
注：在典禮進行中，與會人員不得擅自離場；畢業(yè)生領取證書后應回到原位就座。
另：來學校參加典禮的所有車輛一律進東門，停放在教一樓前廣場。
活動方案 篇3
為了進一步貫徹落實《xx市教育年師德建設實施意見》及相關文件精神，促進我市師德建設工作的發(fā)展，教育局決定，在全市中小學中開展一次加強師德建設、樹立師德典型的活動，根據(jù)教育局的要求，結合我校的實際情況，具體安排如下：
一、活動時間
20xx年4月22日下午1：00點在會議室舉辦師德典型事跡報告會活動。
二、活動形式
1、自愿報名，參賽教師沒有名額限制，開會之后有意參加者即可到室報名。
2、凡是參加此項活動的教師，在年度考核中按照參與學�；顒咏o以相應的加分。
3、在參與活動的教師中評選出校級師德標兵，以后縣級師德標兵將從校級師德標兵中產(chǎn)生。
4、在參與活動的'教師中評選出一名優(yōu)秀的師德標兵上報給教育局，參與教育局的師德報告會人選，將在全市做報告。
三、評選方式
1、要求脫稿，事例典型生動，真實感人。
2、聲音洪亮，儀表端莊，表情自然大方。
四、評委人員
xx、xx、xx、xx
五、上交材料
凡是參賽人員必須將演講材料打印一份，上交室，作為存檔材料。
活動方案 篇4
五一黃金假日即將來臨，為了慶祝節(jié)日，營造歡樂氣氛。美盼允許全國各地美盼經(jīng)銷商在當?shù)赝瞥鱿盗谐档膬?yōu)惠活動。
一、凡是五一期間在美盼專賣店購買高檔的美盼集成環(huán)保灶的顧客，都可以享受到8折扣優(yōu)惠價格，美盼大品牌一般不允許經(jīng)銷商私自降價，這次機會難得，敬請各位好好把握。
二、活動動期間，凡是有意向購買美盼集成環(huán)保灶的顧客，交訂金300元可以享受價值等同600元的訂金金額。
三、各地經(jīng)銷商在假期間可以享受到一次性提四臺促銷機的優(yōu)惠政策。在此之前經(jīng)銷商有促銷需求時，必須向公司申請配備促銷機，經(jīng)公司同意后，經(jīng)銷商在拿十臺集成環(huán)保灶前提下配一臺促銷機�，F(xiàn)在一次性可以提四臺促銷機，體現(xiàn)美盼對經(jīng)銷商的全力支持。(所有促銷機型公司不留任何利潤)
四、五一期間，允許所有美盼專賣店根據(jù)各地實際情況，自行制定其他靈活的優(yōu)惠政策，吸引消費者的眼球。要從容應對壓力與挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮各位經(jīng)銷商才能，展現(xiàn)美盼的魅力。
此次美盼集體酬賓特惠活動的'目的及意義：
1.此次特惠活動不是為了促銷、盈利為主要目的，而是為了增強顧客對美盼集成環(huán)保灶的認知度、美譽度，美盼處處維護顧客利益，讓顧客感受美盼這片真誠熾熱的心。希望美盼能成為一個值得顧客信賴的品牌。
2.美盼的經(jīng)銷商突破自我極限、打破舊的思維模式、樹立敢于迎接挑戰(zhàn)的信心與決心，與美盼公司一起建立集成環(huán)保灶全局觀意識。
此次活動，回饋美盼新老客戶的同時，增加美盼團隊成員之間的有效溝通，形成積極協(xié)調的組織氛圍，樹立互相配合，互相支持的團隊精神和意識，每一個美盼專賣店都是美盼的不可或缺的一部分，都是美盼的形象標本。我們有理由堅信，有各地經(jīng)銷商與美盼總公司的不懈努力，美盼一定能成為集成環(huán)保灶的領軍品牌!預祝全國美盼經(jīng)銷商：“五一”節(jié)快樂!
活動方案 篇5
一. 活動背景：愚人節(jié)的歷史起源于法國， 最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循 守舊的人而在 4 月 1 日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng) 節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍， 我們需要一個以“愚人節(jié)”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕松幽默的同 時，也能讓同學了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀 輕松地看待生活與工作。
二.活動目的：這次“愚人節(jié)”活動實際上是以晚會的形式開展的，其內(nèi)容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業(yè)特色。
1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身 心。
2，通過這次活動使同學了解“愚人節(jié)”的豐富內(nèi)涵和意義，使人們在得到 快樂的同時也能積極地思考生活。
3，這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的'合作提供更多的 意愿和機會。
4，通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業(yè)特色，增強同學對本專業(yè) 或跨專業(yè)的興趣和熱情。
三.活動時間： 4 月 1 日晚六點半 四.活動地點：大學生活動中心多功能廳 五.組織機構： 組織機構
主辦單位：*****
承辦單位：********
六.活動流程：
準備階段：
1.時間安排：
①3 月 20 日：聯(lián)系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部， 與他們商討活動的流程和內(nèi)容，達成合作共識。
�、�3 月 21 日——23 日：將活動具體通知發(fā)到各個參加院系，而后各院系將通知下發(fā)到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節(jié)目。
�、�3 月 26 日——31 日，對活動進行校內(nèi)宣傳。
④3 月 29 日前，各院系將本院節(jié)目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并 安排節(jié)目順序。
�、�3 月 30 日將晚會流程及節(jié)目順序安排好，并通知參加院系晚會的節(jié)目順 序。
⑥3 月 31 日下午 4：00 于大學生活動中心多功能廳對節(jié)目進行彩排。
�、�4 月 1 日晚 6：30 在多功能舉辦晚會。
2.準備工作：
�、偻ㄖ臄M定與下發(fā)。
�、诨盒麄鞑�(可請校宣傳部協(xié)助)做好“愚人節(jié)”活動的宣傳海報， 在各個 園區(qū)進行活動的宣傳。
③3 月 29 日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀 老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。
�、苌暾垼捍髮W生活動中心多功能廳的場地和化妝間。
3.人員安排
�、� 主持人：兩男兩女
�、� 成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。
�、� 由化院宣傳部(可請校宣傳部協(xié)助)做好“愚人節(jié)”活動的宣傳海報，在 各個園區(qū)進行活動的宣傳。
④ 由于彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等 需要有專門人員，分組負責。
�、� 攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行 跟蹤宣傳和采訪報導。
晚會準備階段
1.布置場地：氣球，彩帶，宣傳海報等。
2.組織觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序，在大學生活動中心的側門(即多功能廳的入口正對處)擺設海報，并設“愚人節(jié)”寄語，觀眾等都可在上面 留下“愚人節(jié)”的各種搞笑語言或事跡。
3.晚會燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如有特殊的燈光要 求或者音響效果，要負責監(jiān)督實施。
4.安排人手整理晚會后的場地。
活動方案 篇6
大班親子活動：快樂的端午節(jié)
活動設計意圖：又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。
活動目標：1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。
活動準備：幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》 邀請會包粽子的家長志愿者
包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動過程：1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。
“今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。
請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。
師生共同小結：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。
2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。
“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。
組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》
“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。
“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。
4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。
“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學
習粽子吧!”
幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。 “包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”
5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。
端午節(jié)親子活動：“端午粽飄香”活動方案
[活動目標]
1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。
[活動準備]
端午節(jié)的故事;
做香包的材料：香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
[活動過程]
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動結束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!
幼兒園端午節(jié)活動方案三
活動目標：
1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義。
2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。
材料準備：1、制作粽子和香袋的各種材料。
2、PPT
活動過程：
(一)觀看PPT引入話題：
1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?
2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關系?
3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。
(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。
(三)觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。
活動反思：
在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原，賽龍舟等都很好奇。
活動剛開始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心，對端午節(jié)有了進一步的感性認識。
在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。
本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
幼兒園大班端午節(jié)活動方案
活動目標：
1. 通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。
2. 嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動準備：
1. 讓幼兒收集有關端午節(jié)的各種資料。
2. 有關制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米、線等。
香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
3. 有關的圖片、艾草和菖蒲。
活動過程：
1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)
2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?
(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅邪，保佑一家平安。
(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用。
(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
(5) 飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。
(6) 佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
(7) 五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
(8) 豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣
篇九：幼兒園端午活動方案范本
20xx-20xx年大班端午節(jié)活動方案
班級：大一班 教師：古麗 張敏 李文娟
一、設計意圖： 端午節(jié)是我國的`一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶�；顒�。這些活動都適合幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我班結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。
二、活動內(nèi)容：
活動一 ：社會領域《端午節(jié)的風俗和來歷》
活動目標：
1、 讓幼兒知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、 使幼兒對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。
3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感。 活動準備：幼兒進行過端午節(jié)的調查。根據(jù)幼兒的問題設計、制作有關端午節(jié)經(jīng)驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。自帶各種口味的煮熟的粽子。
活動過程：
1、 了解端午節(jié)的由來，介紹端午與屈原的故事。
提問：今天是什么節(jié)？大家一起念兒歌《五月五是端午》 五月五 是端午， 吃粽子 撒白糖，
門插艾 香滿堂， 龍船下水喜洋洋。
2 、 老師給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛他的國家，又是怎樣投江的。
3、 介紹端午節(jié)兩項主要慶�；顒訔棸兆�、劃龍舟的意義。
4、組織幼兒品嘗粽子，觀察粽子外形、講述粽子的口感味道。
5、活動結束，收拾材料。
活動二 ：藝術領域《包粽子》
活動目標：
1、通過觀察、集體討論，分工合作， 以捏橡皮泥的形式學習包粽子，使
幼兒進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
2、讓幼兒通過美術活動，、增強幼兒合作性、創(chuàng)造性、動手能力。來體驗勞動和分享的樂趣
活動過程：
1．結合端午節(jié)的粽子，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說粽子的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2．引導幼兒想想用什么橡皮泥做粽子？教師重點引導幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態(tài)，。
3．幼兒分組制作粽子，采用各種已學的技能進行活動。教師重點引導幼兒做粽子的形狀，指導個別能力弱的幼兒。
4．啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的粽子。
5．將幼兒自己制作的粽子放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的粽子最有特色、最有創(chuàng)新。
6、活動結束，收拾材料。
活動小結
在本次端午節(jié)主題活動中，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，請幼兒動手做粽子時，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子，活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動的過程�；顒觿傞_始大家興致勃勃地觀看了制作粽子后，幼兒在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。幼兒都很開心，對端午節(jié)有了進一步的感性認識。 本次活動中幼兒不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增強了幼兒的民族自豪感。 本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
20xx-6-27
活動方案 篇7
一.活動背景
跆拳道是一門創(chuàng)新與發(fā)展起來的獨特武術，具有較高的防身自衛(wèi)及強壯體魄的實用價值。它通過競賽、品勢和功力檢測等運動形式，使練習者增強體質，掌握技術，并培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質。
自1986年6月，國際跆拳道聯(lián)盟總裁，跆拳道創(chuàng)始人崔泓熙將軍隨國際跆拳道代表團訪問了中國后，認為在中國普及跆拳道意義重大，并且非常重視跆拳道在中國的推廣與普及。目前，跆拳道已經(jīng)在我國發(fā)展的空前壯觀。
二.活動目的及意義
吸引更多學員，了解并學習跆拳道，提高本地知名度。將跆拳道推廣至大眾，使各學員們能通過學習跆拳道“關心德智體、身心健康，掌握一技之長(主要是提高家長對跆拳道的報名積極性)”，并借此弘揚跆拳道精神。同時，通過辦理活動，給學員們一個鍛煉平臺，豐富課外文化的同時加強本跆拳道在本地的影響力。
三、市場定位
1.目標市場
鑒于本英豪跆拳道館90%為兒童、青少年。主要面向人群，中小學生：這是最主要的客戶群體。中小學生本身并不具備消費能力，消費的決定權在其父母手中。因此我們的經(jīng)營理念在于能否打動其父母，父母們是否認同我們的核心價值。父母們想讓孩子們通過跆拳道館學會什么?其一是讓孩子鍛煉身體;其二，在強身健體的基礎上，樹立自立意識;同時注重傳統(tǒng)培養(yǎng)，如尊敬長輩、孝敬父母、關心體貼家人等。讓家長覺得我們不僅僅只是在學跆拳道，讓家長感到他們的孩子在經(jīng)過英豪跆拳道館的訓練之后，孩子的精神面貌在發(fā)生質的改變，而感到本館對孩子的.全方位的教導。覺得讓孩子在本館繼續(xù)學習是物有所值的，他們的口口相傳才是對道館聲譽最具有說服力、最具有效果的。
2. 本地品牌建設
品牌延伸，創(chuàng)造屬于本館自己的核心競爭力(例：快樂、自律、尊敬、成長作為我們的核心文化推廣給家長)。
因此針對即將到來“六一“兒童節(jié)以宣傳報名及現(xiàn)場報名的方式，規(guī)劃本館活動策劃方案。
誠邀學員家長積極參與，口口相傳。
本館活動參與人員篩選及規(guī)則
1、六一當天由本館的老生(年少年、青年)入手，再由老生帶新生,全體教練員及老師充當講解員(維護、招生)或評委，形成全員“六一”活動主題招生的良性循環(huán);
2、建議活動當天能邀請跆拳道協(xié)會或者大學生社團成員(依條件)或者本館表現(xiàn)突出，根基過硬的學員現(xiàn)場表演 (活動開場)
�、儆筛鲄①愡x手組團(至少倆人一組)進行跆拳道基礎知識競答賽，以計分的方式，決出10組選手，參加第二輪選拔。
�、诘谝惠唲俪龅倪x手以抽簽的方式抽出對決組(兩兩對決)由每組派出代表或整組進行才藝大比拼，并由大眾評審投票選出5組選手，入圍第三輪選拔。(即為本次比賽的第二名)
�、� 第二輪勝出的5組選手以抽簽的方式抽出對決組，多出一組隨機選擇第一,第二輪被淘汰選手中的一組作為對決組，由主辦方現(xiàn)場教授一段跆拳道動作，選手學習并表演，并隨機挑選現(xiàn)場觀眾教授，由大眾評審，選出人氣最高的三組作為我們的跆拳道推廣大使。(即為本次比賽的第一名。(獎品建議：冠軍將獲得道服、免學費、獎金、文具、獎杯等)
�、� 主辦方與參賽者合照留念,然后組織大家有秩序的退場，治保部負責賽后場地整理。
四、后續(xù)活動建議
1. 不定期組織社團活動的表演，并積極準備參加各種比賽，邀請學員及家長前來觀摩(以擴大本館知名度);
對介紹他人到我道館的學員給予一定的優(yōu)惠政策;對團體參加的學校團體及自組團體給予獎勵;
2. 對于個別優(yōu)質區(qū)域，設立咨詢處,方便家長及學生進行咨詢; 6、宣傳單的發(fā)放：不定期在各中小學上學及放學時校門口、小區(qū)、活動
現(xiàn)場發(fā)放道館宣傳單;
3. 宣傳廣告：各學校旁、比賽活動現(xiàn)場、晚上廣場及步行街旁進行 宣傳(可借助媒體、BRT、墻體廣告、LED顯示屏等方式);
4. 宣傳時間：宣傳單的發(fā)放及廣告在暑期開班前 。
5.完善會員卡制度，建議增加一定的增值服務(例：前期可針對老學員進行);
6. 加強對網(wǎng)絡平臺的建設(微信、公眾平臺等)及與學員、家長間的線上互動;
7. 對于還沒有進行開發(fā)的區(qū)域前期可適用。
五、客戶維護建議
(1)保持好與現(xiàn)有合作學校或各社團的友好關系，參與學校及各社團的表演和宣傳活動。
(2)穩(wěn)定已有的學員，不斷吸引新的學員。
(3)對入學滿一學期的學員，編入會員，在學費等費用上給予優(yōu)惠。
(4)對不同級別的學員開展針對性的訓練，滿足不同級別學員的需求，激勵學員堅持訓練的決心和信心，達到顧客忠誠。
(5)通過微信平臺推送本館消息，增加預定、報名等模塊，便捷客戶，線上報名、答疑、互動，保持客戶粘性。
(6)宣傳單頁、海報要求
印制二維碼宣傳頁，可以有效吸粉，即關注報名免英豪跆拳道館百元(千元)學費，抽取幸運客戶(暑期免培訓費)提高本館知名度。
活動地址及準備
館內(nèi)或者管外(建議館內(nèi))，活動當天本館對外開放。
活動準備：
人員安排：依活動安排
活動方案 篇8
為落實貫徹支援農(nóng)村教育工作的意見，全面實施中心校支教工作方案，加強支教學校與被支教學校新課改的'教學交流與合作。xxxx特舉辦“送教下鄉(xiāng)”活動，并制定如下實施方案。
一、活動時間
xxxx年x月xx日（周三）
二、活動方式
（一）觀摩課、微型講座
由送教下鄉(xiāng)的教師執(zhí)教示范課或開展微型講座。
（二）校本活動
由村小教師執(zhí)教常態(tài)課。
（三）交流互動
1、針對示范課進行分析點評
2、村小授課教師談教學思路及教后反思
3、授課教師與聽課教師交流互動
三、活動安排
本次送教下鄉(xiāng)活動地點為xxx中心學校下設的五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數(shù)15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。各村小具體送教形式由各送教小組自形設計活動方案。參加本次活動的聽課人員由海口中心學校統(tǒng)一安排，五所學校附近村小可就近分片觀摩。各村小安排教師上常態(tài)課，送教教師、教研員分學科聽課�；顒咏Y束后，各送教小組與村小教師之間進行交流互動。五所學校領導負責安排一個交流互動場地。
四、活動要求
1、各送教小組需認真思考設計本組的活動方案，確保本次活動的實效性。
2、送教教師應根據(jù)實際認真?zhèn)湔n，送教學校要嚴格把關，確保送教活動質量。
3、各點聯(lián)絡人認真做好組織服務工作，確保本次活動順利進行。
4、xxx中心學校要組織安排好觀摩聽課人員，五所村小需安排好學校教育教學工作，保證活動的正常開展。
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