活動方案

時間：2024-09-16 11:01:35 活動方案我要投稿

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活動方案匯編4篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案匯編4篇

活動方案篇1

　　營造積極向上、團結奮進、健康文明的公司文化氛圍為目的，進一步促進公司企業(yè)文化建設，深化企業(yè)文化內(nèi)涵，現(xiàn)特制定20xx年度公司文體活動計劃，具體內(nèi)容如下：

　　一、活動類別：

　　1、文娛類：五子棋、歌詠比賽、中秋燈謎、拔河、春節(jié)聯(lián)歡會

　　2、體育類：乒乓球、二人三足

　　3、技能類：餐飲中餐擺臺，客房中式鋪床，消防逃生疏散演習 4、知識類：企業(yè)文化知識、產(chǎn)品知識及社會知識競賽。

　　5、生日會：員工集體生日會

　　二、活動計劃組織：各項活動開展以辦公室組織，相關部門共同積極參與。

　　三、活動內(nèi)容及安排：

　　（一）文娛類：

　　1、五子棋：時間擬定在5月，以部門為單位組隊，各隊選派五子棋若干名選手參賽，比賽設團體成績和個人單項。比賽地點設在員工食堂。

　　2、歌詠比賽：該項比賽設表演及才藝展示兩個環(huán)節(jié)，以部門為單位進行報名。時間擬定在6月，比賽地點設在公司11樓多功能廳。

　　3、拔河比賽：分設男女分組，由部門單獨或聯(lián)合組隊參賽，參賽隊數(shù)以屆時報名為基準。比賽時間初步安排在6月份舉行，地點設在停車場。

　　4、中秋燈謎：面向公司全體員工開展，每名員工自主參與，以個人猜對謎語的難易程度設置獎項，時間初步安排在9月進行，場地設在員工食堂。

　　6、春節(jié)聯(lián)歡會：以部門為單位選派參加，各部門準備文娛節(jié)目，聯(lián)歡會以文娛節(jié)目及趣味游戲相結合進行，主旨為豐富員工娛樂生活，共同迎接新年。時間初步安排在20xx年2月進行，場地設在公司11樓多功能廳。

　　（二）體育類：

　　1、乒乓球比賽：主要設男單、女單2個項目，以部門為單位組隊報名參賽，全部進行單項比賽，不進行團體賽。如果單項參賽人員少于8人（對）則取消該項目的比賽。比賽時間初步安排在7月，比賽地點設在12樓健身房；

　　2、二人三足比賽：比賽由各部門員工組隊報名參賽，分男子和女子組。比賽時間初步安排在7月份，比賽地點設在公司停車場或11層多功能廳

　　（三）技能類：

　　開展專業(yè)技能大賽，目的在于鞏固員工的專業(yè)技能，加強技能的交流和學習，以此來激發(fā)員工專業(yè)技能鍛煉。初定項目為餐飲中餐擺臺，客房中式鋪床及消防逃生演習，餐飲中餐擺臺比武初定在3月，場地為盛世宴會廳；客房中式鋪床比武時間定為3月，場地為客房部一個房間或11層多功能廳；消防逃生演習初定為11月，場地設在停車場。

　　（四）知識類：

　　企業(yè)文化知識、公司產(chǎn)品信息以及公司各項規(guī)章制度，是優(yōu)秀的員工所應知曉的，進行“公司產(chǎn)品知識競賽”、“企業(yè)文化知識競賽”等內(nèi)容的問答，可在輕松與激烈的氛圍中，使員工更進一步的了解企業(yè)文化及專業(yè)知識，時間初定在4月，場地設在公司11樓多功能廳。

　　（五）生日會：

　　員工生日會可以為增強公司凝聚力，培養(yǎng)員工忠誠品質(zhì)；體現(xiàn)公司重視、關注每一個員工的.成長，并且公司愿意與員工一起成長的涵義。以上為本年度文體活動的初步安排。屆時將根據(jù)各部門營運情況，合理安排及調(diào)整各項目的時間，具體實施方案將提前2至3周提報審批。以上妥否，請領導審批。

活動方案篇2

　　一、指導思想

　　針對當前血液透析類醫(yī)療器械產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營和使用中存在的突出問題，深入開展透析類醫(yī)療器械產(chǎn)品專項檢查，進一步推進全市透析性醫(yī)療器械產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營和使用的規(guī)范管理和有效監(jiān)管，保障醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量，確保人民群眾用械安全有效。

　　二、檢查依據(jù)

　　《醫(yī)療器械監(jiān)督管理條例》、《醫(yī)療器械生產(chǎn)監(jiān)督管理辦法》、《醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)許可證管理辦法》等。

　　三、檢查對象

　　全市血液透析類醫(yī)療器械產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營和使用單位。

　　四、檢查內(nèi)容

　　生產(chǎn)企業(yè)從原材料采購、生產(chǎn)過程控制、產(chǎn)品滅菌以及出廠檢驗等關鍵環(huán)節(jié)進行全面檢查，重點檢查企業(yè)質(zhì)量管理體系運行是否正常、質(zhì)量管理（檢驗）人員是否在職在崗、質(zhì)量管理相關制度執(zhí)行是否到位、質(zhì)量管理記錄是否可追溯、生產(chǎn)和檢驗設施設備是否滿足要求、產(chǎn)品出廠是否檢測、是否建立不良事件報告制度等內(nèi)容。

　　經(jīng)營企業(yè)重點檢查企業(yè)是否在核準的地址經(jīng)營、是否擅自變更經(jīng)營地址和倉庫地址、降低經(jīng)營條件、經(jīng)營未經(jīng)注冊或不合格的醫(yī)療器械、購銷渠道是否合法等內(nèi)容。

　　使用單位重點檢查是否留存在用透析醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)的'合法證明及產(chǎn)品資質(zhì)證明，包括購進記錄是否完整，《醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)許可證》、《醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)許可證》、《營業(yè)執(zhí)照》及《醫(yī)療器械產(chǎn)品注冊證》是否合法有效。醫(yī)療器械類產(chǎn)品儲存條件是否達標，是否建立了完善的不良事件報告制度等內(nèi)容。

　　五、工作安排

　　本次專項檢查自3月1日開始至5月31日結束，按企業(yè)自查和市食品藥品監(jiān)督管理局監(jiān)督檢查分階段實施。

　�。ㄒ唬┳圆檎碾A段（3月1日-3月31日）

　　各市局通知轄區(qū)內(nèi)各有關醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營和使用企業(yè)按照專項檢查要求，認真進行自查自糾工作，查找薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　�。ǘ└魇芯秩鏅z查，集中整治階段（4月1日-5月10日）

　　各市局組織對轄區(qū)內(nèi)有關醫(yī)療器械的生產(chǎn)、經(jīng)營和使用企業(yè)全面檢查，檢查率應達到100%。檢查中發(fā)現(xiàn)問題要逐一提出整改意見，督促限期整改。對違法違規(guī)行為，依法嚴厲查處。

　�。ㄈ┛偨Y提高階段（5月11日-5月31日）

　　5月20前，各市（區(qū)）局對專項檢查工作進行總結，同時將總結報告報市局醫(yī)療器械監(jiān)管科（包括專項檢查基本情況、存在問題以及下一步工作建議），市局對血液透析類醫(yī)療器械專項檢查工作進行全面總結。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬└魇校▍^(qū)）局要高度重視血液透析類醫(yī)療器械專項檢查，切實落實日常監(jiān)管責任制、強化監(jiān)管人員事業(yè)心和責任心，保證專項檢查工作到位。

　�。ǘ⿴椭a(chǎn)、經(jīng)營和使用單位建立健全血液透析類醫(yī)療器械管理制度，按照法規(guī)和規(guī)范的要求組織生產(chǎn)、經(jīng)營和使用。

　　各市（區(qū)）局要將本次專項檢查工作總結于5月20日前報市局醫(yī)療器械監(jiān)管科。

活動方案篇3

　　活動名稱：感官——長棒1

　　教具構成：

　　十根寬度、高度為2.5厘米，長度從100厘米遞減至10厘米，且等差為10厘米的紅色木棒組成。

　　教育目的：

　　1.通過視覺辨別，感知長棒在長和短上的差異，培養(yǎng)辨別長短的視覺能力。

　　2.發(fā)展用視覺及肌肉感覺別人一度空間差異的能力。

　　操作方法：

　　1.教師介紹工作區(qū)域，取鋪工作毯、工作卡，介紹今天的工作名稱

　　2.教師展示工作：

　�。�1）教師從最短的一根長棒拿起，依次拿到工作毯上散放。

　�。�2）從最長的一根開始，用右手食指、中指按左—上—右—下的順序觸摸，以左端對齊的`方式將十根長棒排列成長棒形。

　�。�3）拿出最短的一根進行錯控。

　�。�4）取出最長的一根和最短的一根，進行三段式教學。

　�。�5）從最長的一根依次放回。

　　3.幼兒嘗試工作。

　　4.工作結束，從哪拿得送回哪去。

　　變化與延伸：

　　1.自由造型

　　2.哪一個不見了

　　3.比一比

　　4.與圖片配對

　　適用年齡：

　　3歲以上。

　　錯誤控制：

　　1.最短的一根長棒是十根長棒的等差。

　　2.逐步學會自我識別錯誤。

　　3.學習用視覺辨別錯誤。

　　興趣點：

　　1.長短不同的長棒可以搭建成各種造型。

　　2.幼兒搬運長棒滿足了幼兒協(xié)調(diào)性及大肌肉發(fā)展的需求。

　　注意事項：

　　1.當幼兒取長棒時，注意觀察周圍，不要碰傷別人。

　　2.從最短的一根開始取，從最長的一根開始放回，一次只能拿取一根長棒。

活動方案篇4

　　一、問題提出

　　新課程標準明確指出：語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　眾所周知，兒童是課堂教學中學習的主人。然而由于受悠久的傳統(tǒng)教學影響和應試教育的牽制，許多教師人采用陳舊的教學方式給學生灌輸知識，學生的創(chuàng)新意識與實踐能力根本無法得到培養(yǎng)，缺乏生命的課堂將扼殺學生的發(fā)展，這違背新課程理念，不能培養(yǎng)大批知識經(jīng)濟社會所需的人才！

　　因此，讓學生活動起來是激活課堂成功的方法之一。它通過增加學生自主參與各種外顯的、操作性的語文學習，即使課堂信息不斷拓展延伸，又使學生動腦、動手、動耳、動口，以外顯的活動促使內(nèi)隱的'認知、情感能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓學生主動參與語文教學的全過程，真正成為學習的主人。

　　近幾年，由于主體性研究已出成效，學生在課堂中活動的方法逐漸被廣大教師所接受。但有的只是花架子，不實在。對于各年級（或各年段）、各類課文、采用什么樣的活動方法還需深入研究。

　　二、課題界定

　　活動性教學：主要指在教學過程中以建構具有教育性、創(chuàng)造性、實踐性、操作性的學生主體活動為主的主要形式，以鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動實踐為基本特征，以實現(xiàn)學生多方面能力綜合發(fā)展為核心，以促進學生整體素質(zhì)全面提高為目的的一種新型教學觀和教學形式。

　　本課題的研究將改變傳統(tǒng)教育，運用新課程理念，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)部因素，給學生創(chuàng)設機會，激活課堂，激發(fā)學習興趣，讓學生學會學習。

　　三、理論基礎

　　1、主體教育理論

　　主體教育理論告訴我們，學生是學習目標的實現(xiàn)者和成功者，是課堂教學的主人。各種活動性教學，能激發(fā)學生的好奇，激活思維，鼓勵求異，更能有效地激起學生創(chuàng)造性思維，真正教會學生學習。

　　2、創(chuàng)造教育理論

　　蘇霍姆林斯基說過：學習愿望是學生學習的重要動因，心靈的活力，如果教師善于激發(fā)學生創(chuàng)造性學習的愿望，那么學校就不會有一個平庸的學生。活動性教學給學生提供這一機會，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與實踐能力。

　　四、研究目標

　　兩年內(nèi)，在小學中年級語文課堂教學中，研究對各類課文采用什么樣的活動方式，以此來激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效率，從而讓學生學會學習。

　　預計通過研究，學生被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，綜合素質(zhì)得到大幅度提高。同時，教師會轉(zhuǎn)變觀念，主動接受新課標理念，成為研究型的教師。

　　五、研究內(nèi)容

　　1、各種活動類型的作用

　　操作式。通過學生親自操作（如做一做、畫一畫等）激發(fā)學生學習興趣，讓學生積極投入與學習之中。