活動(dòng)方案匯編四篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
天高云淡，秋風(fēng)颯爽。再適合秋游不過了。廣州朗怡日用化有限公司，在20xx年11月11日，開展了秋游采風(fēng)活動(dòng)，讓我們走進(jìn)番禺大夫山。珍貴的集體活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都熱情高漲，格外興奮。
通過本次秋游活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)同事們之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同事們的業(yè)余生活，陶冶情操。
一：一路高歌
一路上，大家歡聲笑語未曾停過。我們拉歌，說笑，其樂融融。大家激動(dòng)不已，帶給年輕人是一片歡樂;帶給大家的是團(tuán)結(jié)、互助、凝聚，營造了有青春、活力的氛圍。
二：燒烤
在活動(dòng)中大家表現(xiàn)的.都很積極，到達(dá)目的地時(shí)大家都開始忙起來了，忙著生火，串串，然后烤肉、烤菜，大家忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽。此次活動(dòng)鍛煉了大家的動(dòng)手能力，有的同事還是第一次自己燒烤，大家互相幫助。大家覺得這是一個(gè)很有趣很有意義的活動(dòng)。大家都盡情享受在其美味可口的燒烤中!
三：踩單車
飯后，伴隨著國旗飄揚(yáng)，有的同事到大夫山森林公園里踩單車。雙人單車，每一組都是新鮮的面孔，或許平時(shí)交流較少，但是合作起來卻產(chǎn)生了極大的默契與火花。一路的登踩，一路瘋狂，不錯(cuò)過任何一副美麗的風(fēng)景;有的同事玩撲克，打羽毛球等等;
可以說，這次秋游，每個(gè)人都玩得很盡興，很舒服。
活動(dòng)方案 篇2
一、 指導(dǎo)思想：
xx小學(xué)近半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程鑄就了校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、教育優(yōu)質(zhì)、服務(wù)優(yōu)秀；教學(xué)扎實(shí)、管理落實(shí)、科研求實(shí)、發(fā)展真實(shí)的四有四實(shí)的優(yōu)質(zhì)教育形象，教師節(jié)表彰活動(dòng)方案。特別近年在學(xué)校銳意改革、跨越發(fā)展中，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛生、勤奮求實(shí)、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師。為了弘揚(yáng)泡小優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，在教師中樹榜樣，樹正氣，讓教師找到追趕的目標(biāo)，奮斗的方向，我們將評(píng)選表彰優(yōu)秀教師。
二、 表彰時(shí)間：每年教師節(jié)
三、 表彰內(nèi)容：
1、省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、師德先進(jìn)個(gè)人。
2、泡桐樹小學(xué)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手。
四、 學(xué)校優(yōu)秀評(píng)選辦法：
1、以學(xué)科組為單位，采取自愿申報(bào)與民主評(píng)議相結(jié)合的辦法評(píng)選出優(yōu)秀班主任或師德標(biāo)兵、教學(xué)能手各一名。（語文組評(píng)選優(yōu)秀班主任，數(shù)學(xué)組和科任組評(píng)選師德標(biāo)兵）
2、凡申報(bào)的教師介紹自己的工作業(yè)績，采用無記名投票的方式評(píng)選。
3、評(píng)選結(jié)果上報(bào)學(xué)校進(jìn)行公示。
4、每學(xué)年期末評(píng)選一次，與教師年度考核相結(jié)合，教師節(jié)進(jìn)行表彰。
五、 評(píng)比細(xì)則：
1、師德標(biāo)兵（優(yōu)秀班主任）
�。�1） 為人師表。用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，處處作學(xué)生的'表率，深受家長信任、學(xué)生喜愛。
�。�2） 管理一流。班級(jí)管理有序，班風(fēng)好，受到任課教師的好評(píng)，班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理好，學(xué)年中被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)的次數(shù)在年級(jí)中名列前茅。學(xué)科教師主動(dòng)、積極參與班級(jí)教育活動(dòng)和班級(jí)管理。
�。�3） 關(guān)愛孩子。公正、公平地對(duì)待每一個(gè)孩子，重視對(duì)孩子的安全教育，無安全事故發(fā)生。
�。�4） 尊重家長。了解、滿足、超越、引領(lǐng)家長的需要，家長零投訴，滿意度達(dá)100%。
（5） 廉潔從教。不進(jìn)行有償家教，不接受家長的宴請、禮物、禮金。
2、教學(xué)能手
�。�1） 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。以學(xué)習(xí)為生存方式，以研究為職業(yè)方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，理論功底扎實(shí)，具有開拓創(chuàng)新精神，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。積極爭取校級(jí)及以上的研究課、示范課、競賽課。
（2） 團(tuán)隊(duì)協(xié)作。積極主動(dòng)與學(xué)科教師共同進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研究，毫無保留地將自己的經(jīng)驗(yàn)與智慧與大家分享，推動(dòng)學(xué)科組的教學(xué)研究向前發(fā)展。
（3） 成績顯著。所教班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生基本功扎實(shí)，思維活躍，富有創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績名列年級(jí)或?qū)W科前茅，教師個(gè)人論文在各級(jí)各類刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
六、 表彰形式：
1、舉行優(yōu)秀教師表彰大會(huì)。
2、利用學(xué)校宣傳陣地，貼出優(yōu)秀教師照片及先進(jìn)事跡。
3、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)和教學(xué)能手技能展示活動(dòng)。
七、 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：XXX
負(fù)責(zé)人：XXX
分組負(fù)責(zé)人：XXX
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)概述：
活動(dòng)主題：牽手渡鵲橋，相會(huì)于恒豐
活動(dòng)時(shí)間：暫定 20xx年8月20日
活動(dòng)對(duì)象：民生銀行借記卡持卡客戶（以家庭或者情侶為單位）
活動(dòng)范圍：南京分行各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和社區(qū)網(wǎng)點(diǎn)
活動(dòng)目的：通過互動(dòng)形式的體驗(yàn)和新穎的活動(dòng)方式傳播民生銀行的知名度，在客戶與工作人員的交流互動(dòng)中增加現(xiàn)有客戶的質(zhì)量，以及拓展新客戶的數(shù)量。
二、前期活動(dòng)宣傳
物料宣傳：
1、活動(dòng)前期配備活動(dòng)海報(bào)、宣傳單頁進(jìn)行落地的活動(dòng)宣傳。
2、在營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)周邊社區(qū)和寫字樓及合作單位內(nèi)擺放宣傳物料進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
電話營銷：
3、每家營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)向各自的存量客戶通過電話邀約和現(xiàn)場拜訪的方式邀請客戶參加活動(dòng)。
媒體宣傳：
4、在恒豐銀行的微信公眾平臺(tái)上以軟文的形式發(fā)布本次活動(dòng)的相關(guān)信息，作為線上的推廣渠道之一。
三、 活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）七夕節(jié)整體活動(dòng)墻
1.營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)放置一面活動(dòng)背景墻，背景墻上面印有愛心的圖案或者恒豐銀行的LOGO圖案。
2.在背景墻上指定的LOGO處插滿玫瑰
3.客戶到營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)在背景墻前照相并發(fā)至朋友圈領(lǐng)取玫瑰一朵。
�。�2）攝影作品甄選
營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)收集在剪影墻前拍攝的攝影作品。參賽客戶可在剪影墻前擺出各種各樣的姿勢，根據(jù)在剪影墻前拍攝的照片作為參賽作品。
�。�3）緣分墻尋覓有緣人
收集有征婚交友需求的客戶信息填寫表格，放置在緣分墻上，作為整體活動(dòng)墻的輔助功能，也是讓整個(gè)活動(dòng)更契合與七夕有關(guān)的活動(dòng)主題。
四、活動(dòng)規(guī)則：
1.以”牽手渡鵲橋，相會(huì)于恒豐“為主題，用在剪影墻內(nèi)擺出的姿勢作為攝影作品的'表達(dá)形式，以評(píng)選出最佳作品。
2.參賽客戶可以自帶拍攝工具拍攝也可由銀行工作人員輔助拍攝。
3.在活動(dòng)過程中，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)為：以參賽客戶在剪影墻內(nèi)擺出的姿勢傳達(dá)出的姿態(tài)表達(dá)程度，創(chuàng)意和新奇程度作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
3建行攜手麥凱樂七夕妝珠寶節(jié)龍卡尊享禮促銷活動(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月14日至8月20日
活動(dòng)對(duì)象：龍卡信用卡持卡人
活動(dòng)地點(diǎn)：哈爾濱市道里區(qū)尚志大街73號(hào)
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：信用卡分期專享禮
8月14-16日，使用建行信用卡在麥凱樂指定區(qū)域分期付款購買店內(nèi)商品，可在商場原有折扣上再享9.7折優(yōu)惠， 同時(shí)3期、6期享0利息，0手續(xù)費(fèi)優(yōu)惠。
活動(dòng)二：信用卡分期梯級(jí)增禮
8月17-20日，使用建行信用卡在麥凱樂指定區(qū)域分期付款購買店內(nèi)商品，分期金額滿足以下條件，即可獲贈(zèng)禮品一份。
消費(fèi)條件 禮品名稱
單卡每日分期消費(fèi)滿1888元（含）以上 10元米旗券蛋糕券2張
單卡每日累計(jì)消費(fèi)滿3888元（含）以上 十全十美紀(jì)念冊
單卡每日累計(jì)消費(fèi)滿5888元（含）以上 羊年套裝銀條
活動(dòng)三：辦理龍卡信用卡贈(zèng)禮
活動(dòng)現(xiàn)場成功辦理建行龍卡信用卡，贈(zèng)送10元米旗券兩張。（贈(zèng)券使用詳詢商戶，禮品領(lǐng)取地點(diǎn)：麥凱樂4樓信用卡辦理處）
活動(dòng)四：掃二維碼享贈(zèng)禮
活動(dòng)現(xiàn)場掃微信二維碼成功綁定建行卡均有禮品（珍藏版小紀(jì)念冊一份）。禮品領(lǐng)取地點(diǎn)：麥凱樂4樓服務(wù)臺(tái)
�。ㄗⅲ汉献魃虘舸黉N活動(dòng)、領(lǐng)獎(jiǎng)地點(diǎn)以店內(nèi)告知為準(zhǔn)，詳見商戶現(xiàn)場信息）。
活動(dòng)細(xì)則
1.20xx年8月14日至20xx年8月20日
2.活動(dòng)對(duì)象：本活動(dòng)對(duì)象為所有賬戶狀態(tài)正常的龍卡信用卡持卡人（學(xué)生卡及商務(wù)卡除外），主、附卡可單獨(dú)參加活動(dòng)。
3.獎(jiǎng)勵(lì)條件：活動(dòng)期間，活動(dòng)一每卡每日限參加一次。即8月14-16日，每卡每日累計(jì)刷卡分期額度為500-20000元之間（折算后），活動(dòng)期間分期總額限量100萬，每日分期總額度限額，先到先得，贈(zèng)完為止；活動(dòng)二不限制參加次數(shù)。即8月17日-20日信用卡分期梯級(jí)禮活動(dòng)，不限制參加次數(shù)，分期額度不限量，分期手續(xù)費(fèi)由持卡客戶承擔(dān)。
4.本活動(dòng)不可折換現(xiàn)金，不找贖，所購產(chǎn)品及刷卡贈(zèng)送的禮品若有產(chǎn)品質(zhì)量問題由供應(yīng)商負(fù)責(zé)。
5.非真實(shí)交易、分單交易、取消/退款交易及我行規(guī)定不計(jì)積分的交易，團(tuán)購交易均不計(jì)入本次活動(dòng)。如出現(xiàn)非真實(shí)交易的情形，我行將取消持卡人的獲贈(zèng)資格，并保留采取其他相應(yīng)法律措施的權(quán)利。
6.持卡人于活動(dòng)期間有遲繳、違反中國建設(shè)銀行龍卡信用卡章程或卡片已凍結(jié)，即喪失參加活動(dòng)資格。
7.活動(dòng)商戶地址：黑龍江省哈爾濱市尚志大街73號(hào);
8.對(duì)于相關(guān)約定如有疑問，請咨詢建設(shè)銀行新陽支行
9.建設(shè)銀行有權(quán)依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章或業(yè)務(wù)需要中止或取消此次活動(dòng)或者修改活動(dòng)方案，并經(jīng)活動(dòng)現(xiàn)場公告后生效。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)鴿子的外形特征，簡單的生活習(xí)性、成長過程及與人類的關(guān)系。
2.通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索欲望，產(chǎn)生熱愛小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鴿場飼養(yǎng)員阿姨一名。鴿籠五只，鴿子若干只放在活動(dòng)室。有關(guān)鴿子的錄象，各種飼料若干。紅五星人手十顆，獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)過程：
一、 帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室，引導(dǎo)幼兒觀察、了解鴿子的外形特征。 教師：“小朋友看，這是什么小動(dòng)物呀？（鴿子）鴿子是什么樣子的
呢？你們仔細(xì)地去看一看，然后跟小朋友相互說一說�！保ㄓ變鹤杂煞稚⒂^察，教師啟發(fā)幼兒準(zhǔn)確的表達(dá)）
教育反思：類似這樣的教育環(huán)節(jié)，如沒有社區(qū)的支持合作，可能只靠一張圖片，即使是實(shí)物，在數(shù)量上也有很大的限制性，而現(xiàn)在開放性的活動(dòng)場景一目了然，讓幼兒一開始就置身與驚奇、輕松、愉快的氛圍之中，從而使幼兒積極、自然、主動(dòng)地進(jìn)入情境，以充分滿足好奇心。
二、介紹飼養(yǎng)員阿姨，了解游戲內(nèi)容。
1.教師：“這些可愛的鴿子是哪里來的呢？老師告訴你們，是我們南泉飛達(dá)鴿場的這一位飼養(yǎng)員阿姨送來的，掌聲有請飼養(yǎng)員阿姨！”（阿姨和小朋友相互問好）
教育反思：為了能更好地完成教育目標(biāo)，更好地體現(xiàn)《綱要》中與社區(qū)密切的合作，充分利用有利條件，把飼養(yǎng)員阿姨請進(jìn)課堂，是本活動(dòng)的最大特色，能給幼兒一種意想不到的新奇和興奮感，打破了以往傳統(tǒng)的師與生之間的單一的'教育模式。 2. 教師：“今天，老師又要和小朋友一起來玩‘智力大拼搏’的游戲了，今天游戲中的問題都是和鴿子有關(guān)的，所以，我們請阿姨來做裁判，看哪個(gè)小朋友最愛動(dòng)腦筋，回答問題最好，得到的紅星最多，他就是我們今天的無敵智多星！”
3. 教師：“小朋友游戲時(shí)一定要遵守游戲規(guī)則，特別是要回答對(duì)問題以后才能為自己添上紅星，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！薄拔覀円黄馂樽约杭佑秃脝幔课覀兊目谔�(hào)是‘無敵智多星，愛拼就會(huì)贏’，嘿�。ㄊ謩荩�
教育反思：《綱要》指出：幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的教育過程，活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重趣味性，活動(dòng)性，寓教育于游戲之中。
教師沒把活動(dòng)設(shè)計(jì)為過去心目中的“上課”，而是以幼兒最感興趣的游戲形式，巧妙的將教育內(nèi)容滲透于各個(gè)教育環(huán)節(jié)之中，使幼兒在游戲中自然的、輕松愉快的獲得知識(shí)，同時(shí)以比賽的形式讓幼兒覺得活動(dòng)更有趣味，培養(yǎng)了幼兒的自信心和競爭意識(shí)，游戲規(guī)則的強(qiáng)調(diào)也是一種很好的情感教育。
三、游戲，了解鴿子生活習(xí)性，成長過程及與人們的關(guān)系。 1. 教師：游戲開始，請小朋友猜一猜，小鴿子是哪里來的？（幼兒充分發(fā)揮想象猜測）
教師：“究竟誰說對(duì)了呢？請看錄象�！保ǹ翠浵螳@取正確答案，答對(duì)的幼兒在自己拳頭上添上一顆紅五星）
2. 教師：“小鴿子是爸爸孵出來的還是媽媽孵出來的？或者是爸爸媽媽一起孵出來的呢？”（幼兒猜）“究竟誰猜的對(duì)呢？請飼養(yǎng)員阿姨告訴我們�！保ò⒁毯喗庹_答案，答對(duì)的幼兒為自己添上紅五星。）
3. 教師：“你們小時(shí)侯是吃媽媽的奶長大的，那么鴿子小時(shí)侯是不是也吃鴿媽媽的奶長大的呢？”（幼兒猜后，請阿姨講鴿媽媽怎樣喂小鴿子的，并看具體錄象。答對(duì)的幼兒添紅星）
教育反思：精心制作的錄象直觀、生動(dòng)，讓幼兒有身臨其境的感覺，也是本教育活動(dòng)取得成功的重要因素。想幼兒提出開放性問題，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，喚起幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒好奇心，鼓勵(lì)幼兒去探索、思考，獲取知識(shí)，而不是讓幼兒消極、被動(dòng)地接受知識(shí)。
4.教師：“現(xiàn)在我們繼續(xù)看錄象”（鴿子進(jìn)食），“瞧！鴿子吃的多香�。∧銈儾虏馒澴幼類鄢允裁�？飼養(yǎng)員阿姨：“阿姨這里有好多飼料，有的是鴿子喜歡吃的，有的是鴿子不喜歡吃的，小朋友親子喂一下，看看鴿子究竟最喜歡吃什么？然后再來告訴阿姨和老師�！保ㄓ變何故�，提醒幼兒輕輕地、小心地喂，別嚇著鴿子。對(duì)的添上紅星）
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