我是小小中國人活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的我是小小中國人活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　主題活動：我是小小中國人

　　活動目標：

　　1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。

　　2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

　　活動準備：

　　1.外國人的圖片、小鏡子。

　　2.幼兒用書P1—2。

　　活動過程：

　　一、說說我自己。

　　1.教師：請你觀察鏡子里的自己，皮膚、頭發(fā)、眼睛分別是什么顏色的？2.師幼討論交流。

　　二、找出與同伴共同特征。

　　1.師：請觀察一下其他的小朋友，說一說大家哪些地縫長得是一樣的？

　　2.幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　三、與外國人比較外貌上的差異。

　　1.引導幼兒觀察外國人的圖片。

　　2.幼兒比較外貌特征的異同，說說自己的發(fā)現(xiàn)。教師小結(jié)：我們都長著黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚。我們都是中國人。

　　3.引導幼兒討論，中國人和外國人除了外貌不同，還有哪些不同的地方。（引導幼兒從語言和飲食習慣等方面進行討論。）

　　四、欣賞兒歌《我是中國娃》。

　　1.教師朗誦，幼兒欣賞。

　　2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。

　　課后延伸：

　　1.引導幼兒在地球儀上找到中國的位置。

　　2.引導幼兒收集其他國家的資料。了解不同國家的文化和餐飲習慣。

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