相約植物園幼兒遠足的活動方案

　　指導(dǎo)思想：

　　遠足，即徒步遠行的意思。隨著孩子年齡的增長，他們的求知欲在不斷進步，思惟的方式也越來越豐富，他們對大千世界有著強烈的好奇心，對親近大自然、接觸社會有著強烈的愿望，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、說一說。然而現(xiàn)在的孩子，走路的機會越來越少了，他們是出門有車，邁開雙腿的機會也太少了。家長帶幼兒到戶外活動，怕孩子出危險，處處對孩子庇護，因此幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展不平衡，肥胖兒和芽菜式兒童越來越多。在學(xué)習(xí)、生活上也輕易出現(xiàn)依靠，碰到困難有畏縮的現(xiàn)象。

　　活動目標：

　　1.通過遠足活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難，開辟幼兒視野，親近自然，感受生活，酷愛生活。

　　2.通過遠足活動增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒吃苦刻苦的精神，強化集體意識和環(huán)保意識，增進其身心***發(fā)展。

　　3.走進自然，擁抱春天，讓孩子們酷愛自然，體驗野炊活動的快樂。

　　活動時間：

　　4月9日

　　活動地點及線路

　　地點：

　　東營市植物園

　　動身線路：

　　幼兒園動身——天目山路——目的地：植物園

　　參與對象

　　大班全體教師及幼兒 家長志愿者

　　活動預(yù)備

　�。ㄒ唬┪镔|(zhì)預(yù)備：

　　1．全體幼兒穿同一園服， 并穿著舒適輕便的鞋子。

　　2．每名幼兒自備水壺（水溫適當）、點心、每班預(yù)備5——6個野餐墊。（動身前各班教師再次檢查幼兒的書包、水壺帶子是否是安全、完好）

　　3.每班邀請五位家長志愿者幫助，四輛志愿車，幼兒園校醫(yī)帶好急救箱一起參與活動。

　　（二）精神預(yù)備：

　　各班充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，要精神飽滿、有吃苦刻苦的心理預(yù)備。

　　具體：

　　1.留意交通安全，每班兩列縱隊動身。

　　2.行進中，精神飽滿，展現(xiàn)良好的班級、園所風(fēng)采。

　　3.行途中不吃零食，穩(wěn)定扔垃圾。

　　4.行途中不追逐打鬧、不插隊，不擅自離隊，服從老師的指揮，嚴防掉隊。

　　5.家長志愿者車輛跟隨。

　　活動安排

　　1.園領(lǐng)導(dǎo)講話（班主任具體安排：行進線路、安全、留意事項等）

　　2.整隊動身：

　　每班成兩路縱隊從幼兒園有序動身。

　　3.行進途中：

　　班主任和老師分別位于隊列的前后左右，密切關(guān)注班級隊伍。途中不安排休息，每班班主任組織拉歌，以活躍氣氛。

　　4.留意安全：

　　途中各班嚴格遵守紀律，保證良好的秩序與飽滿的精神，保證幼兒安全。

　　5.目的地：

　　到達后各班集合整隊。

　　6.集體合影。

　　7. 教師組織孩子活動游戲

　　8.野餐活動。

　　9.各班教師及家長清算活動場地，教師組織有序乘車離開活動場地。

　　活動安全留意事項

　　安全工作不能忽視。由于遠足活動要走出幼兒園，安全工作顯得尤其重要，這也是家長最為擔心的一個方面。為了確保遠足活動安全順利地展開，我們進行了全方位的安全教育工作。

　　1．加強安全保障措施，加強管理和監(jiān)視措施。年級組長對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，各班除班級兩位老師、實習(xí)生之外再額外配備后勤職員一位，家長志愿者五名。

　　2．事前分組安排好班級的幼兒，在往返途中，老師、實習(xí)生、家長志愿者分別站在隊列前部、中部、后部，并照顧好所在區(qū)域內(nèi)孩子的安全。

　　3．若碰到幼兒有不適，要立即匯報，做好急救工作。

　　4．本活動之前本組組織教師們討論、假想活動中可能碰到的安全隱患，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。同時各班老師對幼兒進行相干的安全知識教育（排好隊，一個隨著一個走；留意服從老師的指揮；在老師指定的區(qū)域游戲；不離開老師的視野；有困難找老師等）

　　5．家長在家中要對幼兒進行相干的安全教育，吩咐孩子不追跑打鬧，服從老師的要求等。

　　注：如遇雨天則取消活動，照舊上課，活動延期。

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