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活動方案

六一節(jié)的活動方案闡述

時間:2024-10-23 04:58:54 活動方案 我要投稿
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六一節(jié)的活動方案闡述

  一年一度的“六一兒童節(jié)”又將來臨,為了能讓全校少年兒童過一個既有趣味又有意義的兒童節(jié),給更多的同學展示自我和表現(xiàn)自我的空間,學校組織將開展如下系列活動:

六一節(jié)的活動方案闡述

  一、江東區(qū)“慶六一”黨團隊三旗傳遞暨團隊一體化建設啟動儀式

  時間:6月1日13:30——14:30

  1、江東區(qū)“慶六一”黨團隊三旗傳遞

  2、江東區(qū)少年團校授牌儀式

  3、七年級離隊入團活動

  參加對象:五到七年級學生

  負責教師:沈舜堯 毛秀君 潘雯

  活動準備:

  1、五——七年級學生自帶椅子,以年級組為單位自南向北排成三個方陣。

  2、7年級每位同學精心設計一個信封或袋子,上面寫上姓名、離隊日期、我的努力目標等,用來珍藏紅領巾。離隊前的星期天請清洗紅領巾,離隊時,帶上設計好的信封或袋子。

  二、團委、少先隊開展“愛心義賣專場”

  時 間:14:30—15:20 地 點:小報告廳旁長廊

  參加對象:1——7年級學生都可去購買

  責任人:學生會、大隊部學生干部

  負責教師:毛秀君 潘 雯

  活動準備:

  1、學生捐贈玩具、文具等,5月29日前各班動員學生將七成新以上、已不用的玩具、文具等放到團隊室,每樣物品上貼上標簽,寫上捐贈人姓名、價格。

  2、團委、大隊部購買物品進行義賣。

  三、開展六一游藝活動。

  時 間:14:30—15:20

  活動安排:三到五年級,每班安排布置一個“游藝場”,供一到六年級學生參與游藝。

  活動要求:學生喜歡,有創(chuàng)意。(每班于5月29日前,向毛秀君老師提供活動方案,并由團隊室進行審核。)

  活動要求:

  1、活動結束后,根據(jù)學生投票,評出優(yōu)秀活動,并適當獎勵班級。

  2、每項活動要求在學生記分卡上打上“0——10”分數(shù),班級給予獎勵,學生積分前三名學生,活動結束后到團隊室領取獎品。

  責任人:班主任

  獎 品:學校為每班提供100元獎品經(jīng)費,班主任購置,發(fā)放給活動優(yōu)勝者。

  四、科技創(chuàng)意比賽活動。

  1、紙船沉重比賽

  活動負責人: 周建華 費瑩瑩

  參加對象:3——5年級學生每班10位同學。

  要 求:現(xiàn)場給A紙,現(xiàn)場做好紙船,放入水槽中,看哪只船能承受多少玻璃蛋珠。

  活動時間:14:30-15:20

  地 點:中學食堂

  2、“動手空間”活動方案

  活動負責人:李建平(組長) 孟森風 范辛祥

  活動材料:塑料吸管20根;牙簽20根;乒乓球

  參加對象:6——7年級學生每班10位同學5組;

  活動要求:該活動分制作環(huán)節(jié)和檢測環(huán)節(jié),每組2人。制作環(huán)節(jié)時間為10分鐘,規(guī)定時間內利用塑料吸管、牙簽做出一個裝置待用。按組進入檢測環(huán)節(jié),比較能夠容納乒乓球多的裝置為優(yōu)勝裝置。

  比賽過程: 先安排十分鐘,同時開始制作裝置,十分鐘結束,立即停止。接下來,同學往里加乒乓球,裁判老師檢測容納數(shù)。

  注意:除提供的塑料吸管和牙簽外禁止使用其他材料,違反,視裝置無效。

  活動時間:14:30-15:20

  地 點:小學陽光餐廳

  五、一至四年級水果拼盤比賽

  活動負責人:班主任

  活動時間:13:00——14:10

  活動要求:

  1、學生自帶各種水果、水果刀、刨子、盤子、牙簽及小裝飾品,自帶一次性手套;

  2、學生可獨立完成,也可小組完成,在人人參與的基礎上,班級評選最有創(chuàng)意、最美觀的三份水果拼盤放至育心堂,參加年級組評選活動。

  3、團隊室評選美觀獎、創(chuàng)意獎若干。

  活動注意事項:

  1、6月1日下午,小學部活動結束后按平常時間放學;七年級學生4:00——4:50在教室里觀看電影,由班主任負責管理。

  2、游園活動時,鼓勵學生參加所有的活動。

  3、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊,不得亂起哄,聽從指揮,遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性,要求每個節(jié)目只準參與一次。

  4、七年級學生不得到小學部參加游園活動或玩耍;小學生也不得到中學活動區(qū)域內嬉戲。

  5、學生活動時,要保持校園干凈整潔,不得亂扔垃圾雜物。

  6、學生在班級游園活動中所獲獎品,當場發(fā)掉。

  7、活動結束后,學校將對游園活動中獲得高分的同學以及科技比賽中成績優(yōu)異的同學進行適當獎勵。

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