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關(guān)于《這就是我·寫作》活動(dòng)方案
【設(shè)計(jì)思路】
在新課標(biāo)“寫真事、訴真情、自由地、有創(chuàng)意地進(jìn)行寫作”的要求基礎(chǔ)上，通過本次作文教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)“提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的目標(biāo)，即：培養(yǎng)學(xué)生良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀；掌握寫作的過程和方法；鍛煉寫作技能。
教學(xué)從學(xué)生寫作的興趣出發(fā)，通過“激發(fā)情趣──感悟真情──展望未來──明確方法”四個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在歌曲所激發(fā)的情趣下，重新認(rèn)識(shí)自己；在父母寄語中理解父母，感悟真情；在合作、探究中，明確寫作方法；在自由的氛圍中，創(chuàng)新表達(dá)，抒寫真情。
【活動(dòng)方法】
學(xué)生結(jié)組討論，自由表達(dá)，合作探討，教師引導(dǎo)總結(jié)。
【活動(dòng)過程】
一、激發(fā)情趣
�。�、以歌曲《小小的我》引出作文寫作內(nèi)容。
�。�、結(jié)組討論，重新認(rèn)識(shí)自己。
�。�、自由發(fā)言，向同學(xué)介紹自己某一方面；結(jié)合“成長(zhǎng)像冊(cè)”，向同學(xué)介紹自己的成長(zhǎng)歷程。
二、感悟真情
欣賞“父母寄語”體會(huì)父母對(duì)自己的期望。
三、展望未來
在歌曲《我的未來不是夢(mèng)》的啟發(fā)下，放飛理想、展望未來，塑造“新的自我”。
四、明確方法
學(xué)生結(jié)組討論：“怎樣才能在作文中把獨(dú)特的、有個(gè)性的、真實(shí)的自己展現(xiàn)給大家”
明確：
內(nèi)容：應(yīng)有鮮明個(gè)性，獨(dú)特的體驗(yàn)。
形式：活潑自由、不受約束。
中心：積極上進(jìn)，亮出“真我風(fēng)采”。
五、作文寫作
創(chuàng)新作文《這就是我》。（片段寫作）
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