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小班閱讀分享活動(dòng)方案
活動(dòng)方案對(duì)每個(gè)步驟的詳細(xì)分析，研究，以確定活動(dòng)的順利，圓滿進(jìn)行。下面是小編整理的關(guān)于小班閱讀分享活動(dòng)方案，歡迎閱讀。
小班閱讀分享活動(dòng)方案【1】
活動(dòng)說明：
本書的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握“我是……”的句型；通過圖畫觀察和有關(guān)化裝的話題培養(yǎng)幼兒想像力和創(chuàng)造力；引導(dǎo)幼兒初步知曉自己在生活中扮演的都是哪些角色（例如：小朋友們?cè)诎职謰寢屆媲皟鹤踊蚺畠�；在爺爺奶奶面前的角色是孫子或?qū)O女；在小朋友面前是小伙伴，是哥哥、姐姐、弟弟或妹妹；在醫(yī)生面前是病人……）以及應(yīng)當(dāng)怎樣做。
<活動(dòng)一>大書閱讀
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒掌握“我是……”的句型；
2、初步培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大書
活動(dòng)過程：
一、封面閱讀
教師拿出大書，請(qǐng)幼兒觀察圖畫，猜猜、講講故事內(nèi)容，然后教師指讀書名，邀請(qǐng)小朋友和老師一起閱讀大書。
二、大書圖畫閱讀
遮蓋書中文字部分，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，可以引導(dǎo)孩子們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說他們?cè)诟墒裁�？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握“我是……”的句型。在閱讀過程中發(fā)揮幼兒的想像力和創(chuàng)造力。
三、大書文字閱讀
教師在引導(dǎo)幼兒觀察圖畫后，指讀文字，幼兒跟讀，教師從旁指導(dǎo)。
<活動(dòng)二>小書閱讀
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶和鞏固上次學(xué)到的內(nèi)容；
2、引導(dǎo)幼兒初步知曉自己在生活中扮演的角色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大書、小書
活動(dòng)過程：
一、大書閱讀
教師拿出大書，幫助小朋友進(jìn)行復(fù)習(xí)閱讀。在閱讀的時(shí)候注意幼兒的`指讀過程，幫助幼兒在閱讀的過程中建立音形義三者之間的聯(lián)系。集體閱讀之后，教師將小書發(fā)給每個(gè)幼兒，請(qǐng)幼兒自己朗讀，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
二、擴(kuò)展學(xué)習(xí)
教師向幼兒介紹自己在家庭中扮演的角色，幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說說自己在家里扮演的角色。
小班閱讀分享活動(dòng)方案【2】
生活活動(dòng)目標(biāo)：
1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。
2、不會(huì)脫褲子的孩子會(huì)請(qǐng)老師幫助。
3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。
4、進(jìn)餐時(shí)鼓勵(lì)幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。
活動(dòng)一： 綜合活動(dòng)---小沙錘
設(shè)計(jì)意圖：我班本月進(jìn)行了主題探索活動(dòng)“可愛的我”，孩子們了解到自己身體有許多本領(lǐng)：小手能拍手、折紙、畫畫、小腳可以走路……近段時(shí)間孩子們很想用小手?jǐn)[弄音樂區(qū)的小沙錘，他們總喜歡用手搖一搖，用耳聽一聽，想打開看看里面裝著什么？這是孩子好奇心強(qiáng)的明顯表現(xiàn)。我想嘗試從另一個(gè)角度讓孩子認(rèn)識(shí)自己身體的其他本領(lǐng)，因此，提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質(zhì)的材料，讓孩子們?cè)谧鲋型�，玩中學(xué)，在學(xué)中提高動(dòng)手能力，發(fā)展感知覺，體驗(yàn)成功的快樂。
發(fā)展目標(biāo)：
1、喜歡參加小制作活動(dòng)，感受成功的快樂。
2、能將細(xì)小物品裝入容器中，具有初步的動(dòng)手能力。
�。场⒛苡寐犛X辨別不同的.物體，促進(jìn)感知能力的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備---
幼兒已有操作打擊樂器“沙錘”的經(jīng)驗(yàn)。
材料的準(zhǔn)備---
制做材料：娃哈哈飲料瓶每人１個(gè)，綠豆、米、沙子若干，分別裝在大紙盒中，沙錘１個(gè)。
場(chǎng)地安排：按裝入物綠豆、米、沙子分為三個(gè)操作區(qū)
教師準(zhǔn)備：沙錘１個(gè)
音樂磁帶《健康歌》《笑一個(gè)吧》
預(yù)設(shè)過程：
1、教師手持沙錘，帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊歌邊舞入室。啟發(fā)幼兒觀察跳舞時(shí)，教師和小朋友有什么不同，激發(fā)幼兒想得到沙錘的欲望。
�。�、認(rèn)識(shí)制作材料。引導(dǎo)幼兒觀察周圍有什么，能否自己做一個(gè)沙錘，并說說怎樣做沙錘。
�。�、幼兒按意愿選擇一種材料制作沙錘。
４、幼兒制作完成后，隨音樂自由游戲，體驗(yàn)制作成功的快樂，初步感知不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音不同。
�。怠⒄�(qǐng)幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中。
活動(dòng)二：游戲活動(dòng)——靈耳朵
發(fā)展目標(biāo)：
�。�、有積極參加游戲活動(dòng)的興趣。
�。�、嘗試用聽覺辨別不同材料自制的沙錘。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三種材料自制的沙錘若干
場(chǎng)地安排 ：綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著貼在椅子上放在三個(gè)圓圈內(nèi)做標(biāo)記
預(yù)設(shè)過程：
1、幼兒聽老師搖三種材料自制的沙錘，激發(fā)幼兒聽辨不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音。
�。�、聽辨三個(gè)沙錘中裝的什么東西，幼兒根據(jù)自己的判斷站入相應(yīng)的圈中。
�、偬嵝延變翰荒芘鲋�。
�、谟變郝犌謇蠋煹闹噶�。
３、打開瓶蓋驗(yàn)證是否猜對(duì)。
戶外自選活動(dòng)：小樹林活動(dòng)（重點(diǎn)指導(dǎo)玩沙區(qū)）
發(fā)展目標(biāo)：
1、嘗試自選玩沙工具，讓孩子體驗(yàn)玩沙的樂趣。
2、會(huì)保護(hù)好自己的小洞洞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小藤圈 玩沙工具
自選活動(dòng)：
開放區(qū)域：、動(dòng)手區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)
重點(diǎn)指導(dǎo)：動(dòng)手區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色，盡量不涂出線外，讓孩子體驗(yàn)繪畫的樂趣。
2、鼓勵(lì)孩子嘗試著將氣球連在小熊的手上。
活動(dòng)準(zhǔn)備：介紹新投放的貼五官
活動(dòng)過程：1、提問：我班有哪些區(qū)角？看看動(dòng)手區(qū)多了些什么玩具？可以怎樣玩？
2、提出游戲規(guī)則，幼兒自由選擇區(qū)角。
3、幼兒游戲，教師以媽媽的身份介入指導(dǎo)。
4、送玩具回家。
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