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活動方案

暑期招生活動方案

時間:2024-08-18 06:38:53 活動方案 我要投稿
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暑期招生活動方案

  暑期激烈的招生競爭已經(jīng)拉開序幕,為提高暑期招生的質(zhì)量和效率,如何制定高質(zhì)高效的活動方案?下面小編給大家介紹關于暑期招生活動方案的相關資料,希望對您有所幫助。

暑期招生活動方案

  暑期招生活動方案一

  一、目的:

  擴大宣傳,更好地達成本季度的招生計劃,促進新學期招生。

  二、時間:

  XXXX年XX月XX日

  三、秋季招生主題:

  金秋九月,放飛夢想

  四、宣傳內(nèi)容:

  1、20XX秋季班招生宣傳

  2、秋季班因校制宜的班別宣傳

  五、宣傳方式:

  針對秋季招生的特性可采取以下宣傳方式:

  (一)廣告投放宣傳:

  1)目標群體人流集中處派單宣傳;

  2)住宅小區(qū)和辦公樓電梯廣告;

  3)刊物;如20XX年推出的雙月刊《星爸星媽》;

  4)地鐵或公交站牌廣告;

  5)各中學附近店面招牌、橫幅廣告。

  (二)校內(nèi)宣傳活動:(見附表1)

  (三)戶外宣傳活動:

  1、挑戰(zhàn)幸運大轉(zhuǎn)盤

  活動主題:金秋九月,放飛夢想——快樂開學季,輕松贏好禮

  活動地點:大型超市入口、商場入口、公園、廣場等人流量集中的地方

  參與對象:3-13歲幼少兒及家長

  活動內(nèi)容:1、派發(fā)傳單;2、參加“挑戰(zhàn)幸運大轉(zhuǎn)盤”活動

  具體活動:

  幸運大轉(zhuǎn)盤獎項設置:

  一等獎:價值“200元”課程免費試聽券1張

  二等獎:價值20元課程代金券1張

  三等獎:小新星手提袋1個

  幸運獎:小新星清涼小扇子1把

  (備注:分?筛鶕(jù)自己學校實際情況進行獎品的設置,代金券請備注限用時間,以及每人僅限使用一張等權限。)

  參賽規(guī)則:

  1、凡參加活動者需登記小朋友姓名、年齡、所在學校以及家長姓名、聯(lián)系方式等基本信息。

  2、每人僅1次參與機會。

  活動物料準備:幸運大轉(zhuǎn)盤1個、宣傳單、信息登記表、獎品、X展架、展臺1個。

  人員安排:2名派單人員、1名信息登記人員、1名活動組織、禮品派發(fā)人員。

  2、英語主題游園活動

  活動主題:金秋九月,放飛夢想——小新星英語社區(qū)游園會

  活動地點:社區(qū)、廣場、公園

  參與對象:3-13歲幼少兒及家長

  活動目標:1、小新星的品牌宣傳

  2、發(fā)掘潛在客戶,收集有效名單

  3、引導現(xiàn)場報名,促進20XX秋季招生

  活動內(nèi)容:

  1、設立咨詢展臺

  2、英語主題互動活動

  3、現(xiàn)場抽獎活動

  4、現(xiàn)場報名優(yōu)惠活動

  具體安排:

  【前期宣傳】:

  與物業(yè)協(xié)商,確定可做活動的場地,后可提前將活動通知貼在社區(qū)各個單元告示欄內(nèi)或電子門醒目處。

  活動海報:主題:金秋九月,放飛夢想——小新星英語社區(qū)游園會

  時間:20XX年8月XX日(周X)下午:17:00--18:30

  活動地點:XX社區(qū)XX場地

  活動對象:3-13歲幼少兒及家長

  活動內(nèi)容:1、英語主題互動活動

  2、多重好禮迎開學

  詳情咨詢:(分校電話)

  地址:(分校地址)

  【活動流程】:

  (一)活動開始前準備活動。

  1、場地鋪設。工作人員到達預定場地,與場地管理人簡單交涉之后,開始鋪設活動場地,場地主要由家長等地區(qū)及兒童活動區(qū)構成。

  2、預備宣傳;顒訄龅仃愪佂戤吅,工作人員組織擴散于廣大群眾中,著重對待孩子的年輕夫妻進行宣傳引導。然后向家長介紹我們的外場活動的主題和大致內(nèi)容。通過對家長或者孩子的引導,把對方帶至活動主場登記相關信息,填寫信息后給孩子發(fā)放編號,方可參與活動(活動中抽獎以編號為主)

  (二)活動開始

  1、自我介紹(5分鐘)由老師帶領小朋友進行相互交朋友,培養(yǎng)小朋友社交能力

  2、熱身環(huán)節(jié)(5分鐘)由老師教小朋友唱英文兒歌,讓小朋友在歡快的氣氛中自然地進入學習狀態(tài)。

  3、特色教學展示(15分鐘)由老師教小朋友教小朋友學習英語(課程內(nèi)容需教師自行設置,選取具有代表性且生動活潑的'內(nèi)容進行教學展示)。

  4、游戲環(huán)節(jié)(25分鐘)

  ①搶椅子游戲(5分鐘)當音樂響起時小朋友按照老師的指令做動作同時圍著椅子轉(zhuǎn),當音樂停止時小朋友要快速找到椅子坐下。

 、趩卧~游戲(5分鐘)老師發(fā)出指令,小朋友要在最快的時間內(nèi)找出剛剛學過單詞的

  圖片,速度最快的小朋友為冠軍。

  ③小小畫家(15分鐘)小朋友可充分發(fā)揮自己的想象力給畫面模板涂上顏色。

  5、抽獎環(huán)節(jié)

  一等獎1名(價值100元報課代金券+小新星秋季大禮包)

  二等獎2名(價值50元報課代金券1張+秋季大禮包一份)

  三等獎3名(秋季大禮包一份:獎品控制在15元左右)

  幸運獎若干(贈送免費試聽券1張)

  (三)活動結束

  1、領取獎品

  2、設置報名專區(qū)

  凡現(xiàn)場報名秋季班者,立減學費XX元以及贈送秋季大禮包。

  物料準備:

  1、海報

  2、宣傳單

  3、展臺

  4、音響設備

  5、獎品

  6、簽到資料

  7、抽獎箱

  8、活動道具

  9、電腦設備

  人員安排:現(xiàn)場派單人員2人、課程顧問4人、老師2人、機動人員2人。

  (四)商家聯(lián)盟宣傳活動:

  與書店、文化用品店聯(lián)盟

  開學前,學生需要購買書籍、試卷和文化用品,特別是開學前一周的周六日,是購買最密集的時間。我們既可以選擇在書店或文化用品店門口宣傳,也可以與書店或文化用品店直接合作,如以書店合作為例:

  (1)放置宣傳資料,將我校的宣傳資料放在書店的門口、吧臺、醒目場所。

  (2)合作宣傳,與書店的促銷宣傳聯(lián)合,共同宣傳。

  (3)租用書店場地,擺放宣傳桌,進行定點宣傳。

  (4)產(chǎn)品捆綁宣傳,將我校的宣傳資料放在書中或隨書發(fā)放。

  (5)促銷宣傳,凡購書或購買一點價格的書后,即可獲得專用袋子、禮品或課程優(yōu)惠券、試聽卡等。

  六、宣傳成本分析

  1、宣傳成本需根據(jù)各分校實際運營成本與收入情況而定,若分校的運營成本占收入的60%,則利潤為40%,即可從利潤中抽取10%作為本次秋季招生的宣傳成本。

  2、分校可將該10%宣傳成本分為兩個板塊,即可將5%作為宣傳活動成本,5%作為報名優(yōu)惠政策的禮品成本。

  例如:若秋季班學費為880元/人,扣除運營成本,利潤為:880*40%=352元。將10%用做宣傳成本,則宣傳成本為:352*10%=35。2元,而其中5%:17。6元作為宣傳廣告成本,剩余5%:17。6元作為報名優(yōu)惠政策的禮品成本。

  七、報名優(yōu)惠措施:

  1、進校有禮

  凡第一次進校參觀或咨詢的家長及學生憑招生宣傳單即可獲得一張免費試聽課程的禮券。

  2、報名有禮

  凡是秋季第一次報名的新學員,均可獲贈1張小新星星幣,星幣可參與積分兌禮品計劃。

  3、續(xù)報有禮

  凡老生續(xù)報秋季班者,均可獲贈秋季開學大禮包一份。(禮包根據(jù)分校自行擬定)

  4、介紹有禮

  凡老生介紹新生報名者,每介紹1人,老生可減學費XX元,并同時獲贈秋季開學大禮包一份。

  5、團報有禮

  凡團體報班(25人/班),則享受團體報名費:XX元。并同時獲贈秋季開學大禮包一份。

  八、其他宣傳建議:

  1、廣告投放宣傳:

  宣傳單、宣傳海報、刊物《星爸星媽》、橫幅、邀請函、試聽券、燈箱廣告,網(wǎng)絡媒體廣告制作等等(根據(jù)各分校具體情況而選擇廣告投放的方式)。

  2、分區(qū)域分類宣傳:

  各分?蓪⑺鶎賲^(qū)域的公立學校劃分為A、B、C類學校,每類學校采取不同的宣傳方式,根據(jù)學校老生的比重和新生以往報名的情況,以及今年公立學校的新生招生情況,將公立學校分為A類學校(重點宣傳)、B類學校(次重點宣傳)C類學校(普通宣傳),根據(jù)宣傳經(jīng)費比例對各類學校進行針對性宣傳。

  3、網(wǎng)絡宣傳:

  現(xiàn)如今網(wǎng)絡已經(jīng)逐漸成為主要的招生方式,分?蓪⒄猩畔⑴c當?shù)刂W(wǎng)站(培訓園)建立合作關系,利用網(wǎng)絡平臺進行招生。在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布宣傳廣告,現(xiàn)在的家長大多會在網(wǎng)上查詢學校信息,因此網(wǎng)絡宣傳很重要,并且成本比較低;蛘咭部膳c各類團購網(wǎng)進行合作。

  4、公開課宣傳:

  通過媒體或散發(fā)傳單的方式向公眾宣傳學校的公開課信息,由學校的優(yōu)秀教師或總部培訓師來展示長45分鐘—1小時的公開課;讓家長和孩子親身體驗學校的教學質(zhì)量,課程結束后,課程顧問進行一對一或一對二現(xiàn)場跟單,促成報名。

  5、免費試學:

  與當?shù)匦W聯(lián)系,為其在校生做免費試學活動,免費試學活動的學習量應在一個單元左右,用教師的優(yōu)秀授課質(zhì)量打動學生。在免費試學結束以后,讓有意向參加學習的學員到分校交費學習。使用這種方法應該注意給學校校長和班主任一定額度的提成。

  6、在小學的家長會上作招生講座:

  與學校聯(lián)系,在學校召開家長會的時候,讓學校的教師為所有的家長做招生講座,以先進的教學理念和教師的教學魅力打動家長,宣傳學校,增加生源。

  7、老生帶動新生:

  可利用現(xiàn)有的在校學生做宣傳,發(fā)動老生帶新生,采用續(xù)報有禮或介紹有禮等方式吸引老生帶來新的生源。

  暑期招生活動方案二

  一、招生定位策劃

  招生定位策劃主要包括:定位生源地和目標群體。決到哪里去招收以及招收什么樣這是根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標以及辦學規(guī)模和方向提出的,是解的學生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區(qū)域和招收學生的目標群。是面向農(nóng)村,還是面向城市;是面向應屆畢業(yè)生,還是面向社會。我們把生源地主要定位于萬州城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn),以及輻射到萬州周邊各區(qū)縣。其中,萬州城區(qū)為主要生源地,必須抓好這塊市場。招生目標群包括外出打工返鄉(xiāng)人員、退伍軍人、小初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)人員、在崗培訓等,其中初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)、在崗培訓人員約占總生源的60%~70%。

  二、招生渠道策劃

  招生工作有多種渠道,尤其是當代,已經(jīng)進入網(wǎng)絡時代,招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。

  招生渠道在招生中占有非常重要的地位。一方面,招生渠道要多;另一方面,招生渠道要不斷創(chuàng)新,要善于有所突破。一套降龍十八掌和吸心大法,便可笑傲江湖!

  我們準備采用以下渠道進行招生:

  1、學校的老生帶新生,學校全體教職工充當招生人員,利用各種網(wǎng)絡人脈,挖掘?qū)W生。

  2、聘請招生人員,往各主要生源地派駐招生機構、招生代表。

  3、參加各級各類招生咨詢會、展覽會、進行宣傳、推銷。

  4、到生源地學校開展各種聯(lián)誼活動,進行公關。

  5、新聞媒體宣傳,樹立形象。

  6、各種實物廣告、宣傳單等。

  7、網(wǎng)絡招生,在萬州或重慶各主要網(wǎng)站和論壇上發(fā)布招生信息。

  三、招生廣告策劃

  做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標群傳遞有關本校、專業(yè)招生數(shù)量、規(guī)格要求、學校優(yōu)勢、特色等信息。以介紹、說服、提醒為目標,起到喚起目標群體的注意、引起興趣、導致行動等作用。好的招生廣告應該真實性強,信息量大而簡約,針對性強,符合消費心理。

  招生廣告策劃的關鍵在于創(chuàng)意。主要應該考慮其經(jīng)濟性、針對性和適合性。我們準備從兩個方面做好廣告宣傳:

  1、硬件廣告:通過報紙、雜志、電視、廣播、網(wǎng)絡、宣傳單、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性社會活動等。學校也可以自行設計組織一些恰當?shù)幕顒踊騻鞑バ怨ぞ邅戆l(fā)布本校招生信息。如:老師到學生家中和學生家長進行交流溝通并傳播學校信息,學校組織學生開展一些社會公益活動等。

  2、軟件廣告:要革命,先得造輿論。正所謂三人成行,縱口爍金?诒亲詈玫膹V告,它對目標公眾的滲透力有著極其重要的作用。要獲得良好的口碑效應需要自覺維護學校形象,提高教學質(zhì)量和教師及領導的魅力。商場如戰(zhàn)場,一個好的輿論氛圍往往可以贏得一場戰(zhàn)爭的勝利。

  四、招生步驟及活動策劃

  1、學校聘請招生人員。對招生人員進行招生培訓,介紹學?傮w概況、課程設置、招生對象等。

  2、組織開展對生源地和目標群體的`市場調(diào)查及預測工作,了解基本招生信息。

  3、根據(jù)生源區(qū)域?qū)φ猩藛T進行分組,并指定招生任務。

  4、對招生人員提供宣傳工具(宣傳單)并利用傳播媒介進行宣傳(報紙、雜志、電視、廣播、網(wǎng)絡、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會)。

  5、學校自行設計組織一些恰當?shù)幕顒踊騻鞑バ怨ぞ邅戆l(fā)布本校招生信息。如:老師到學生家中和學生家長進行交流溝通并傳播學校信息,學校組織學生開展一些社會公益活動等。

  效果預測

  1、創(chuàng)造良好的傳播效果,獲得良好的招生生源。

  2、傳播學校品牌,樹立良好公眾形象。

  3、培育市場,樹立口碑,穩(wěn)固生源的后備力量。

  4、廣告強勢傳播和活動得力推廣,具有很強的延遲效應。

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