2016全市推進教育交流工作會議簡報

　　2016年全市推進教育交流工作會議，會議上內(nèi)容看會議簡報。下文是yjbys小編搜集整理的關(guān)于會議簡報的資料，希望對大家有所幫助!

　　9月29日，全市推進教育強省建設(shè)經(jīng)驗交流會在常德召開，省委副書記梅克保參加會議并作了重要講話。國浩副市長代表市委市政府作了題為《促進“三個發(fā)展”開創(chuàng)基礎(chǔ)教育新局面》典型發(fā)言。

　　會議由市委常委、副省長郭開朗主持。省直有關(guān)部門負責人，各市州聯(lián)系或分管教育的副書記(常委)、副市(州)長、教育局長參加了會議。

　　會議指出，近年來我教育強省建設(shè)積累了寶貴經(jīng)驗：一是必須始終堅持從全局和戰(zhàn)略的高度把握教育強省建設(shè);二是必須始終堅持以科學的規(guī)劃引領(lǐng)教育強省建設(shè);三是必須始終堅持以改革創(chuàng)新的精神推動教育強省建設(shè);四是始終堅持以健全的制度保障教育強省建設(shè)。

　　會議明確，切實加快建設(shè)教育強省步伐必須抓好以下幾項重要工作：第一，落實辦學責任，加快學前教育普及，爭取三年內(nèi)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市大型社區(qū)建好一所公辦或普惠性中心幼兒園，基本解決“入園難”、“入園貴”的問題;第二，突出均衡發(fā)展，促進義務(wù)教育公平，力爭2020年全省所有義務(wù)教育學校辦學條件標準化，基本實現(xiàn)省域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，逐步消除“擇校熱”現(xiàn)象;第三，對接產(chǎn)業(yè)需要，增強職業(yè)教育服務(wù)能力，加快職業(yè)教育骨干體系建設(shè)，加快形成對接產(chǎn)業(yè)、工學結(jié)合的職業(yè)教育發(fā)展新機制;第四，強化內(nèi)涵建設(shè)，提升高等教育辦學質(zhì)量，更好地發(fā)揮高校在科技引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動、人才支撐方面的重要作用。

　　會議強調(diào)，要采取四大措施著力保障建設(shè)教育強省順利推進：第一，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo);第二，全力保障教育投入;第三，不斷加強師資建設(shè);第四，深入推進教育改革。

　　會議要求，各地要把會議精神落實到實際工作中去，進一步強化措施，確保教育強省建設(shè)有成效，有進展。在建設(shè)教育強省過程中，牢牢把握重點，細化工作進度，制定時間表，落實責任制，把工作一項項抓好，確保教育強省建設(shè)穩(wěn)步推進。今年已過半，各地還需精心謀劃，針對存在的各種問題，采取有效措施，確保全年任務(wù)圓滿完成，針對教育改革中發(fā)現(xiàn)的新問題制定新辦法，開拓新思路。

　　我市還有職業(yè)教育的《聚力奮進 蓄勢騰飛打造中部職業(yè)教育創(chuàng)新之都》材料在大會作書面交流。

　　【擴展閱讀】

　　會議簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性;它又有自身的特點，主要有：

　　(1)內(nèi)容專業(yè)性強。會議簡報一般由有關(guān)單位、部門主辦，專業(yè)性十分明顯。例如，《人口普查會議簡報》、《計劃生育會議簡報》、《水利工程會議簡報》、《招生會議簡報》等，分別由主辦單位組織專人撰寫，傳遞該項工作的各種信息，包括情況、經(jīng)驗、問題和對策等，一般性的東西少說，無關(guān)的東西不說，專業(yè)性的東西多說。這樣，對一般讀者來說，能使他們了解工作的進展情況，增強責任感。對領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)來說，各級領(lǐng)導(dǎo)接到這樣的會議簡報，掌握了情況，有問題時就有辦法處理了。

　　(2)篇幅特別簡短。雖然所有報紙篇幅都有限，文章都較簡短，但比較起來，公開的大報，一般都有四版，有四萬多字;地方小報，每期也有二萬多字。會議簡報姓“簡”，簡，是它區(qū)別于其他報刊最顯著的特點。一期會議簡報甚至只登一篇文章、幾段信息，或一期幾篇文章，總共一兩千字，長的也不過三五千字，讀者可以用很短的時間把它讀完，適應(yīng)現(xiàn)代快節(jié)奏工作的需要。會議簡報的語言必須簡明精煉。

　　(3)限于內(nèi)部交流。一般報紙面向全社會，內(nèi)容是公開的，沒有保密價值，讀者越多越好，正因如此，它除了新聞性外，還要求有知識性和趣味性。會議簡報則不同，它一般在編報機關(guān)管轄范圍內(nèi)的各單位之間交流，不宜甚至不能公開傳播，特別是涉外機關(guān)和專政機關(guān)主辦的會議簡報更是如此。有的會議簡報，往往是專給某一級領(lǐng)導(dǎo)人看的，有一定的保密要求，不能任意擴大閱讀范圍。

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