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2016最新初中關(guān)于責(zé)任的教育主題班會(huì)方案
導(dǎo)語(yǔ):責(zé)任，一個(gè)看似冰冷的兩個(gè)字，卻有太多的沉重，我們的責(zé)任是什么?做好自己該做的每一件事不就好了嗎?下面是小編為大家整理的。責(zé)任主題班會(huì)。希望對(duì)大家有所幫,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書幫!
責(zé)任主題班會(huì)【范文一】
一、活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性。
二、活動(dòng)的意義
我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，需要大量的多種多樣的人才，按照美國(guó)教育家布魯姆的觀點(diǎn)，除5%以下的兒童有智力缺陷的，95%以上的兒童都有可能成才�？墒乾F(xiàn)實(shí)并非如此。影響學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要原因是非智力的因素，學(xué)生積極性不高是一個(gè)突出的表現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低是由學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)所決定的，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢?我認(rèn)為，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就要讓學(xué)生懂得要對(duì)自己負(fù)責(zé)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，只有在此基礎(chǔ)上才談得上對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，從而提高學(xué)習(xí)積極性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、先請(qǐng)家長(zhǎng)寫一封信，談?wù)劷o孩子起名字的寓意，訴說(shuō)父母對(duì)孩子的期望。
2、到人才市場(chǎng)或向家長(zhǎng)及周圍的人了解社會(huì)上對(duì)不同職業(yè)人員的.需求情況及條件。
3、對(duì)《人才市場(chǎng)一瞥》的表演做好排練。
四、活動(dòng)程序
主持人：每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都希望自己能夠成長(zhǎng)，渴望自己在事業(yè)上能夠成功，那么，成功的秘決是什么呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，大抵是百分之五十的思考，加上百分之五十的行動(dòng)。因?yàn)橹挥羞@樣，你才能看清自己所期望的目標(biāo)，而且能漸漸走近這個(gè)目標(biāo)。
(一)你的目標(biāo)是什么呢?
1、請(qǐng)同學(xué)讀父母給自己的書信，談自己名字的寓意，家長(zhǎng)期望。
2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱穆殬I(yè)理想。
主持人：從以上同學(xué)的介紹，可以知道家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，我們對(duì)將來(lái)職業(yè)的選擇�？墒�，這是從一個(gè)家庭的角度來(lái)制定的目標(biāo)。個(gè)人的成長(zhǎng)離不開國(guó)家的發(fā)展。我們的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，還要看你的目標(biāo)與國(guó)家的要求是否相一致。
(二)國(guó)家的要求是什么呢?
3、一位同學(xué)介紹《人事部預(yù)測(cè)中國(guó)急需的人才》。
4、一位同學(xué)介紹《二十一世紀(jì)需要的就業(yè)能力》。
5、一位同學(xué)介紹《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要復(fù)合型人才》。
主持人：我們的擇業(yè)不僅面臨著你選職業(yè)，同時(shí)還要接受職業(yè)選擇你的事實(shí)。
(三)職業(yè)的需求是什么呢?
6、一位同學(xué)演《人才市場(chǎng)一瞥》
(1)各單位在人才市場(chǎng)設(shè)點(diǎn)(可有機(jī)關(guān)、國(guó)企、私企、外企等)。
(2)主考官站在企業(yè)的角度，設(shè)想需要什么樣的人才，提出問(wèn)題進(jìn)行考察。應(yīng)聘者站在設(shè)法到理想單位就職的角度，表現(xiàn)自己的才華。還可表現(xiàn)出應(yīng)聘者在自己距用人單位要求相去甚遠(yuǎn)或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機(jī)會(huì)。
(3)用人單位介紹錄用應(yīng)聘者的原因，最好包括儀表、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、才干，體現(xiàn)復(fù)合型人才的特點(diǎn)，說(shuō)明對(duì)用人單位而言是合適的人才，而對(duì)錄用者來(lái)說(shuō)，是能夠揚(yáng)長(zhǎng)，且能夠勝任的崗位。
(4)主持人：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。明確社會(huì)對(duì)職業(yè)的需要，面對(duì)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?
(四)找出自己與理想職業(yè)要求的差距。
主持人：要想成功，沒(méi)有目標(biāo)就會(huì)迷失方向，可是有了目標(biāo)，不做努力，成功則成為空想。那么怎樣做才可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，成為國(guó)家需要的人才呢?
(五)明確努力方向
(可以表演，也可以討論。)由此得出需要從以下幾方面努力的共識(shí)。
1、嚴(yán)于律己，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不能嚴(yán)于律己，即使是天才也會(huì)白白浪費(fèi)。
2、學(xué)會(huì)問(wèn)。今天的學(xué)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)答案重要。只有善于觀察，思考問(wèn)題的人，才能不斷質(zhì)疑，主動(dòng)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新，學(xué)有成就。
3、做好眼前的事，這是成功者的共有的優(yōu)點(diǎn)。千里之行，始于足下。他們不管走到哪里，從不得過(guò)且過(guò)，總是盡心盡力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。
4、嘗試成功的體驗(yàn)，堅(jiān)定自己的信心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，挫折和成功是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中可能遇到的兩種結(jié)果，要堅(jiān)持努力，積極思考，減少失敗，爭(zhēng)取成功。任何事，只要你努力去做，動(dòng)腦筋去做，沒(méi)有做不成的。在學(xué)習(xí)中，低起點(diǎn)，小目標(biāo)，促成功，匯聚一個(gè)個(gè)小的成功，以取得大的成功。在爭(zhēng)取成功的過(guò)程中體驗(yàn)成功的愉悅。
5、樹立終生學(xué)習(xí)的思想。法國(guó)總統(tǒng)希拉克說(shuō)：“終生教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本。”面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì)，我們必須做好終生受教育的準(zhǔn)備。這樣，學(xué)習(xí)就成為不可或缺的需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能賴以生存，不斷發(fā)展。
主持人：同學(xué)們，新中國(guó)成立53年了，我們已取得了舉世矚目的成績(jī)，這是中國(guó)人民努力奮斗了53年的結(jié)果。二十一世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)，時(shí)代向我們提出了挑戰(zhàn)，我們要想把自己培養(yǎng)成明天的人才，取決于今天努力的程度。一個(gè)人在無(wú)法選擇工作崗位的時(shí)候，至少他永遠(yuǎn)有一樣可以選擇，那就是好好干。而這樣的選擇往往從根本上決定了明天的被選擇。我們從小就要培養(yǎng)對(duì)自己負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)。只有首先做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能成為樂(lè)于學(xué)習(xí)、學(xué)有所長(zhǎng)的人才。
五、活動(dòng)體會(huì)
1、活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在切合學(xué)生的思想實(shí)際，尋找到教育的恰當(dāng)切入點(diǎn)，使教育確有實(shí)效。
2、活動(dòng)的形式是開放的，向家庭、社會(huì)開放。
3、活動(dòng)的特點(diǎn)是以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)不求唯一性。要求學(xué)生各抒己見，各顯其才，通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻，從而引起思想上的共鳴，認(rèn)識(shí)上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，行動(dòng)上自加壓力，堅(jiān)持不懈，不斷激發(fā)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，逐步成人、成才。
責(zé)任主題班會(huì)【范文二】
背景分析：
現(xiàn)在，在學(xué)生中存在著種種不良的表現(xiàn)：攻擊性強(qiáng)，凡事以我為中心，一言不合，便謾罵甚至大打出手;對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌，對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情;遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體;對(duì)班級(jí)集體漠不關(guān)心，集體觀念不強(qiáng)，責(zé)任感差，事不關(guān)己，高高掛起;對(duì)自己生活的學(xué)校環(huán)境不愛護(hù)，破壞公物;值日、大掃除是一件苦差，能逃則逃，能混則混;對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，認(rèn)知需求缺乏，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自強(qiáng)能力差，責(zé)任意識(shí)弱。這些狀況不能不引起我們的思考：這樣的素質(zhì)，能夠擔(dān)當(dāng)起新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人的重任嗎?很難想象，一個(gè)自私、沒(méi)有責(zé)任感、沒(méi)有愛心、沒(méi)有創(chuàng)新知識(shí)的人，會(huì)愛人民、愛祖國(guó)以至報(bào)效祖國(guó)。，責(zé)任意識(shí)也急待加強(qiáng)與提高。
針對(duì)以上現(xiàn)象和問(wèn)題，我們特此召開了本次主題班會(huì)。責(zé)任是人類永恒的主題，責(zé)任教育是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們必須教育學(xué)生從小就要培養(yǎng)自己的責(zé)任感，這不但是國(guó)家、社會(huì)和全球發(fā)展的需要，同時(shí)也是我們學(xué)生自身終生發(fā)展的迫切需要。
活動(dòng)目的： 1、讓學(xué)生展示自我，進(jìn)行自我教育，加深對(duì)責(zé)任的理解。
2、教育學(xué)生從身邊小事做起，真正負(fù)起自己應(yīng)付的方方面面的責(zé)任，懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、健康負(fù)責(zé)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)自主，養(yǎng)成良好紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣;
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人負(fù)責(zé)，即培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，與人友好相處，誠(chéng)實(shí)，守信;
4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，即培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境、對(duì)人類負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)、熱愛集體、遵守社會(huì)公德、熱愛大自然，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)，逐步升華到培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們賴以生存的地球，熱愛全人類的責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前一周進(jìn)行必要的動(dòng)員。召開班委會(huì)，研究制定活動(dòng)方案。
2、把活動(dòng)方案提交全體同學(xué)討論，并共同制定一份完整的班會(huì)計(jì)劃，使這次準(zhǔn)備活動(dòng)有章可循，有據(jù)可依。
3、對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程做了具體而細(xì)致的安排，進(jìn)行活動(dòng)分工，盡量讓每個(gè)同學(xué)自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有自己的崗位職責(zé)。
活動(dòng)地點(diǎn)：11數(shù)控(2)班教室
活動(dòng)過(guò)程：?jiǎn)危焊魑焕蠋煛⑼瑢W(xué)們，大家好!
張：11數(shù)控(2)班主題班會(huì)《責(zé)任與我們同行》現(xiàn)在開始。(全班同學(xué)熱烈鼓掌) 單：談起“責(zé)任”，大家似乎會(huì)感到它離我們還有一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責(zé)任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。
張：沒(méi)錯(cuò)，你說(shuō)得對(duì)極了!“責(zé)任”這兩個(gè)字會(huì)加重了生命的力量，生命會(huì)因責(zé)任而生輝。
單：人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠�。�?yīng)該很好地去把握生命,這就要求我們要學(xué)會(huì)
張：你說(shuō)得不錯(cuò)。不過(guò),什么是責(zé)任?怎樣負(fù)起責(zé)任呢?
一、什么是責(zé)任?怎樣負(fù)起責(zé)任?
單：是啊，讓我們聽聽XXX同學(xué)的意見吧!
1、演講《我們的責(zé)任》
責(zé)任，何為責(zé)任，翻開《辭�！�，我找到了答案責(zé)任即是“份內(nèi)應(yīng)該做的事”。如此一理解，那么我們?cè)?jīng)做過(guò)多少份內(nèi)該做的事呢?現(xiàn)在就讓我們做個(gè)自我檢驗(yàn)吧……
無(wú)意中的一次，我從電視上聽到這樣一句話：“世界十個(gè)污染最嚴(yán)重城市里，中國(guó)占了2個(gè)。”我不知道世界上有多少城市，我也不是一個(gè)重視環(huán)保的人，但我還是被這然無(wú)意中聽到的話觸到了。提到祖國(guó)，我在作文里經(jīng)常這樣形容它：“我的祖國(guó)地大物博……”。孰知，所謂的“地大物博”事實(shí)上已有四分之一的土地沙漠化。當(dāng)我了解到這些數(shù)據(jù)時(shí)，我震撼了，我呆住了，這不是我所了解的中國(guó)呀。一直以來(lái)，我自認(rèn)為很愛國(guó)，愛在心里，是的，我沒(méi)有為我們的家園做過(guò)任何事，任何該做的事，任何份內(nèi)該做的事。青年報(bào)上刊登過(guò)這樣一幅照片：兩個(gè)外國(guó)人正在長(zhǎng)城上替中國(guó)人揀垃圾，手里舉著一面旗子，旗子上寫著：“除了照片什么也不要帶走，除了腳印什么也不要留下。”長(zhǎng)城是中國(guó)人的門面，我們拿它當(dāng)國(guó)寶，拿它吸引外資，到頭來(lái)卻讓外國(guó)人幫我們揀垃圾，我們什么也沒(méi)有做。
我曾經(jīng)認(rèn)為責(zé)任這個(gè)詞離我們很遠(yuǎn)，仿佛只有成年人才應(yīng)該有責(zé)任。事實(shí)證明我錯(cuò)了。隨手揀起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一點(diǎn)時(shí)間將垃圾分類處理，關(guān)心我們父母，用真情回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)……此時(shí)我覺(jué)得身邊開滿鮮花而不是垃圾四溢，我覺(jué)得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。
社會(huì)是由大大小小的責(zé)任構(gòu)成的，這其中小到個(gè)人、朋友、家庭以及對(duì)陌生人、對(duì)集體的責(zé)任，大到社會(huì)的責(zé)任等等。
行動(dòng)起來(lái)吧!同學(xué)們，現(xiàn)在我們所應(yīng)該做的這些事不是為別人，是為我們自己，誰(shuí)不希望自己的家園美麗，誰(shuí)不想生活在世外桃源一樣的社會(huì)里?那么，喚醒沉睡在心里的責(zé)任吧，我們的責(zé)任重大啊!
主持人：聽了XXX同學(xué)的演講，是不是受益菲淺呢?
學(xué)生自由回答：責(zé)任即是“份內(nèi)應(yīng)該做的事”; 社會(huì)是由大大小小的責(zé)任構(gòu)成的;我們的責(zé)任意識(shí)還很淡薄，我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
主持人：的確如此!其實(shí)責(zé)任離我們并不遠(yuǎn)，對(duì)于生活中的.每件小事都需要我們負(fù)責(zé)。
二、對(duì)自己負(fù)責(zé)
主持人：是的，但是在我們生活中卻時(shí)常都會(huì)見到一些不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。下面就讓我們來(lái)看看這些同學(xué)在自習(xí)課上的表現(xiàn)吧。
播放視頻《熱鬧的自習(xí)課》自習(xí)課上，班長(zhǎng)和老師都不在，同學(xué)們自由散漫，看小說(shuō)，聊天……甚至還有人把風(fēng)，在老師來(lái)了之后，一起讀書…
⑶請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)小品中不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，自己在生活中的責(zé)任，生活中有什么責(zé)任，自己的不負(fù)責(zé)任的行為。在這時(shí)候，同學(xué)們都暢所欲言，各抒己見，真情流露。
總結(jié)對(duì)自己負(fù)責(zé)
三、對(duì)他人負(fù)責(zé)
�、庞芍鞒秩伺e例生活中對(duì)他人負(fù)責(zé)的事例。如雷鋒 、抗震救災(zāi)中的英雄們。
�、仆瑢W(xué)們自由講述自己所知道的對(duì)他人負(fù)責(zé)的事例或自己的體會(huì)感悟。
�、切蕾p歌曲“為了誰(shuí)” 四、對(duì)團(tuán)體負(fù)責(zé)
欣賞小品《值日》
主持人：大家看到了什么?你想說(shuō)什么?
生1：對(duì)于同一件事情，不同的人采取了不同的處理方法，有的人承擔(dān)起了自己的責(zé)任，也有人只顧自己，背棄了應(yīng)付的責(zé)任。
生2：對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)講，團(tuán)結(jié)才會(huì)有力量，人是生活在集體中的，每個(gè)人都應(yīng)該為自己所處的集體負(fù)責(zé);
生3：集體的事就是我們大家的事，每個(gè)人都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來(lái)。
生4：團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于承擔(dān)才能讓我們的集體更加和諧、融洽。
生5：在遇到事情的時(shí)候每個(gè)人都應(yīng)該先為集體著想，而不是先考慮自己。
主持人：是的，我們就是未來(lái)，要想創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起各自的責(zé)任，對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己都應(yīng)如此。
主持人：是的，責(zé)任感包括了作為學(xué)生對(duì)學(xué)校,對(duì)班級(jí)體,對(duì)同學(xué)的責(zé)任感,作為家庭的一員對(duì)家庭的責(zé)任感,,作為青少年對(duì)這個(gè)時(shí)代的責(zé)任感等等。
五、勇于承擔(dān)責(zé)任
主持人：那么我們是高中生，現(xiàn)在還有哪些責(zé)任呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該把責(zé)任感更具體化一些;
主持人：是的，現(xiàn)在就讓同學(xué)們有個(gè)自由的空間,暢所欲言吧!請(qǐng)各組組長(zhǎng)各自從對(duì)自己、家庭、對(duì)他人和對(duì)集體負(fù)責(zé)這幾個(gè)角度中選擇其中一個(gè)，組織本組同學(xué)自由討論。
主持人：討論后要求各組派代表發(fā)言，讓我們一起總結(jié)出一個(gè)“做有責(zé)任感的人”的基本要求。
生1、自習(xí)課上遵守紀(jì)律，課堂上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)是我們的責(zé)任
生2、作為值日生按時(shí)到校值日，不怕臟不怕累是我們的責(zé)任
生3、作為兒女，回到家里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊聊天，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等等，這些是對(duì)家庭負(fù)責(zé);
生4、和同學(xué)和睦相處是我們的責(zé)任
生5、作為學(xué)生，走在教室、校園，把地上的垃圾隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，這是對(duì)班級(jí)、學(xué)校負(fù)責(zé) ……
主持人：大家說(shuō)的非常好，相信同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會(huì)到責(zé)任的無(wú)處不在和它的重要性,讓我們牢記我們的這些責(zé)任吧!
六、班主任小結(jié)
所有的責(zé)任應(yīng)該從對(duì)自己負(fù)責(zé)開始，作為學(xué)生來(lái)講，你們首要任務(wù)是先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。時(shí)間不等人，大家現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，中學(xué)生活其實(shí)已經(jīng)過(guò)了一多半了，明年，你們就將離開初中校園，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)再看這段路的時(shí)候，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你是負(fù)責(zé)任的度過(guò)這三年的話，你一定會(huì)覺(jué)得這段過(guò)程是充實(shí)的、精彩的、也是不會(huì)有遺憾的。在這里，我也祝愿每位同學(xué)在一年后都能有一段美好的回憶，而不要留下任何遺憾。
主持人：有了責(zé)任，擁擠的社會(huì)才會(huì)有秩序;自由的天空才會(huì)更加廣闊;生命的空氣才會(huì)更加溫馨!有了責(zé)任，你的、我的、我們大家的生活才會(huì)更加幸福、快樂(lè)!我們的祖國(guó)才會(huì)更加繁榮昌盛!為了我們美好的未來(lái)，讓我們負(fù)起各自的責(zé)任，讓我們與責(zé)任同行!本次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。(背景音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》)
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