化學與交通能源論文

　　常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是關于化學與交通能源論文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　摘要：能源與環(huán)境問題是21世紀人類面臨的兩大基本問題。結合能源化工專業(yè)的特點，科學合理制定學科交叉融合。

　　關鍵詞：能源化學工程；專業(yè)建設；探索實踐

　　一、前言

　　能源化學工程專業(yè)建設背景？隨著世界經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人類社會對能源的需求越來越多，石油、煤炭等不可再生化石能源的儲量逐漸消耗殆盡，且全球每年因消耗化石能源而向空氣中排放大量的氣體（C02、SOx和NOx等），除了引起局部地區(qū)的煙塵、灰霾、酸雨、光化學霧和連帶的重金屬鉛的污染外，更造成了全球的氣候變化、溫室效應日漸顯現(xiàn)。含碳能源（煤、石油和天然氣）的高效潔凈利用及具有清潔、低碳、可再生等優(yōu)勢的太陽能、風能、地熱能、生物質(zhì)能、海洋能等新能源的開發(fā)和利用成為未來中國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的關鍵。為適應我國對可再生能源和清潔能源等新能源的迫切需求，我們化學化專業(yè)要發(fā)揮已有的專業(yè)優(yōu)勢，主動適應，準確定位。

　　1化學工程概述

　　化學工程，簡稱化工，是研究以化學工業(yè)為代表的，以及其他過程工業(yè)生產(chǎn)過程中有關化學過程與物理過程的一般原理和規(guī)律，如石油煉制工業(yè)、冶金工業(yè)、食品工業(yè)、印染工業(yè)等，并應用這些規(guī)律來解決過程及裝置開發(fā)、設計、操作等問題，它是以數(shù)學及少量的物理觀念為基礎應用于化學工業(yè)上，主要研究大規(guī)模改變物料中的化學組成及其機械和物理性質(zhì)，來替生產(chǎn)化學品或是物料工廠提供一個反應流程設計方式。實驗研究、理論分析和科學計算已經(jīng)成為當代化工研究中不可或缺的三種主要手段。

　　化學工程的研究領域最初只是化工單元操作，如：輸送現(xiàn)象（為化工學科當中“單元操作”的理論基礎）、化工熱力學輸送現(xiàn)象。隨著發(fā)展，后來又發(fā)展出一些新的分支，化學工程領域的分支龐大，可應用在各類化學相關領域的研究及實務上的操作，因應現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的需要，以化工的知識背景為基礎，例如半導體工業(yè)。隨計算機的快速發(fā)展，數(shù)值模擬（cfd）在化工的發(fā)展占據(jù)重要的地位。

　　2.1化學工程與工藝任務。根據(jù)化學工程與工藝專業(yè)的性質(zhì)，化學工程與工藝專業(yè)的任務是培養(yǎng)學習化學工程學與化學工藝學等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練。具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進行模擬優(yōu)化、革新改造，對新過程進行開發(fā)設計和對新產(chǎn)品進行研制的基本能力。由于涉及化工的學科和領域很多，化學工程與工藝專業(yè)除了讓學生學習一般應用化工的基本知識和基本技能外，還應該結合本地區(qū)、本行業(yè)及本校的實際情況，重點學習化工在某個或某幾個領域中的具體應用，以便形成不同高校應用化工專業(yè)的特色專業(yè)方向。

　　2.2化學工程以及化學工業(yè)的一些特點。以物理學、化學和數(shù)學為基礎，并結合工業(yè)經(jīng)濟基本法則，研究化工單元操作以及有關的流體力學、傳熱和傳質(zhì)原理、熱力學和化學動力學等在化學工業(yè)上的應用，以指導各種過程及其設備的開發(fā)、改進和發(fā)展屬于化學工程學的內(nèi)容�；瘜W工程是隨著化學工業(yè)的大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)展而形成的�；瘜W工程包括過程動態(tài)學及控制、化工系統(tǒng)工程、傳遞過程、單元操作、化工熱力學、化學反應工程等方面�；瘜W反應是化工生產(chǎn)的核心部分，提供過程分析和設計所需的有關基礎數(shù)據(jù)，研究傳遞過程的方向和極限，化工熱力學是單元操作和反應工程的理論基礎，它決定著產(chǎn)品的收率，對生產(chǎn)成本產(chǎn)生重要影響。對單元操作的研究，可用來指導各類產(chǎn)品的生產(chǎn)和化工設備的設計；傳遞過程是單元操作和反應工程的共同基礎，化學工業(yè)在新的形勢下要求處于化學核心地位的催化技術和化學工程都必須用跨學科的戰(zhàn)略進行多學科的研究。動量傳遞、熱量傳遞和質(zhì)量傳遞，這三種傳遞，實質(zhì)上就是各種單元操作設備和反應裝置中進行的物理過程。

　　二、能源化學工程專業(yè)定位與培養(yǎng)目標？

　　新專業(yè)的定位決定了專業(yè)以后的發(fā)展方向，專業(yè)人才培養(yǎng)目標的制定，首先必須在對專業(yè)深入分析和了解的基礎上，結合國情和學校的條件，考慮專業(yè)發(fā)展與社會進步對人才的客觀、合理的要求。所以本專業(yè)定位應以拓寬專業(yè)面、培養(yǎng)寬口徑的掌握能源化學工程專業(yè)知識和技能，具備新產(chǎn)品、新工藝、新設備、新技術研究和開發(fā)的基本能力，能從事化石能源（包括石油、煤、天然氣）、新能源（包括太陽能、氫能、生物質(zhì)能等）化工過程工程的研制與開發(fā)、裝置設計、生產(chǎn)過程的控制以及企業(yè)經(jīng)營管理等方面的工作，具有創(chuàng)新精神和較強工程實踐能力的高級應用型人才。

　　三、能源化學工程專業(yè)課程體系的構建？

　　課程體系是否合理、課程內(nèi)容是否先進直接關系到人才的質(zhì)量。能源化學工程專業(yè)是一門內(nèi)容豐富而又廣泛的科學與工程，屬交叉學，構建了厚基礎、寬口徑、重視學科交學習，學科專業(yè)基礎主要包括高等數(shù)學、大學物理、無機化學、有機化學等學科基礎課程以及物理化學、化工原理、化工熱力學、化學反應工程、線性代數(shù)、分析化學、工程制圖等等專業(yè)技術基礎課程；專業(yè)課程主要包括石油加工工程、基本有機化工工藝學、能源化工設計、能源轉化催化原理（雙語）等課程，同時開設了大量的專業(yè)選修課，注重學科交叉，拓展了學生的知識面；實踐教學包括實驗課程和實踐教學環(huán)節(jié)兩個部分，實驗含課程實驗和專業(yè)實驗，所有的化學、物理類課程均設置了配套課程實驗。實驗中增加了綜合性、設計性實驗以及創(chuàng)新性的比重。

　　能源化學工程專業(yè)構建的課程體系的特點是：注重各部分之間的系統(tǒng)性與協(xié)調(diào)性，充分強調(diào)理論教學與實踐環(huán)節(jié)并重，基礎理論與專業(yè)知識并重的原則，力求體現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展。培養(yǎng)的學生既有豐富的基礎理論和專業(yè)知識，又有較強的實驗技能和實驗設計能力，并了解所學專業(yè)方向的學科前沿及發(fā)展趨勢。

　　以上是針對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關的本科能源化學工程專業(yè)的學科特點和辦W定位，從培養(yǎng)目標確定到課程體系、師資隊伍等方面的建設進行了初步的探索與實踐。為適應國家經(jīng)濟發(fā)展對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關人才的迫切需求，下一步我們將進一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、完善課程體系，形成科學的人才培養(yǎng)方案，建立科學的管理制度，從而有效地保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高素質(zhì)能源化學工程專門人才。

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