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求職簡歷

三級心理咨詢師求職簡歷

時間:2022-10-06 07:45:57 求職簡歷 我要投稿
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三級心理咨詢師求職簡歷

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三級心理咨詢師求職簡歷
  姓  名:   性  別: 出生年月:  
婚姻狀況: 未婚 政治面貌: 團員 民  族: 漢族
身  高: 0 體  重: 0 最高學歷: 大學本科
所學專業(yè):   畢業(yè)學校: 肇慶學院
畢業(yè)時間: 2012-06-06 特長概括: 三級心理咨詢師、團體輔導(dǎo)、培訓、拓展
戶  籍: 廣東省廣州市海珠區(qū)
現(xiàn)所在地: 廣東省肇慶市端州區(qū)
自我評價
性格樂觀開朗大方,待人親切熱情友善,樂于助人有愛心,熱愛環(huán)境重環(huán)保。
善解人意能夠與人融洽交談,擅長觀察他人的肢體語言。
有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力、協(xié)助能力。
為人耐心不急,擔當不卸責,上進不頹廢。
處事積極不懶散,細心不馬虎,大度不拘節(jié)。
精通ppt,word,excel等辦公軟件及一般電腦軟件的操作使用,基本學會spss。 
擔任三年學生干部,有一定的文書基礎(chǔ),適應(yīng)團體工作,有較強的合作性。
求職意向
職位性質(zhì): 不限 到崗時間: 隨時 月薪要求: 面議
求職狀態(tài):  
意向崗位: 學校非教學類輔導(dǎo)員/生活老師,人力資源管理類,心理學專業(yè)技術(shù)類心理培訓師/助理,心理學專業(yè)技術(shù)類教育咨詢師/助理,心理學專業(yè)技術(shù)類心理咨詢師/助理
意向行業(yè): 綜合型心理服務(wù)機構(gòu),心理咨詢機構(gòu),心理培訓機構(gòu),中小學校,心理測評機構(gòu)
工作地區(qū): 廣東省廣州市
其他要求: 本人為實習生,但可全職工作。
教育
學歷 學校名稱 專業(yè) 時間范圍 專業(yè)描述
  肇慶學院 應(yīng)用心理學 2008年9月-至今 普通心理學、發(fā)展心理學、人格心理學、社會心理學、變態(tài)心理學、心理測量、人力資源管理、組織經(jīng)濟學與管理心理學、消費心理學、人際關(guān)系心理學、心理咨詢、心理統(tǒng)計、認知心理學、實驗心理學、教育心理學、人體結(jié)構(gòu)心理學、現(xiàn)代教育學、心理學史
  肇慶學院 其他專業(yè) 2009年4月-至今 日語(雙學位)
培訓
2010年10月-至今  培訓課程:國家三級心理咨詢師
培訓機構(gòu): 江門翰林職業(yè)培訓學校 培訓地點: 肇慶市
獲得證書: 國家三級心理咨詢師證
培訓描述:  
2010年3月-至今  培訓課程:中小學心理健康教育“C級培訓”
培訓機構(gòu): 廣東省中小學心理健康教育指導(dǎo)中心 培訓地點: 肇慶學院
獲得證書: 中小學心理健康教育C級證
培訓描述: 中小學老師必備證件
語言
外語語種 掌握程度
日語 良好
英語 精通
工作經(jīng)驗
2010年9月-2010年11月 :肇慶市第16小學
公司性質(zhì): 事業(yè)單位 所屬行業(yè): 中小學校
所在部門: 心理輔導(dǎo)小組 擔任職務(wù): 團體輔導(dǎo)小組成員
工作描述: 面向三年級學生展開了四個主題為別為性教育、注意力、人際交往、抗挫折的單元團體輔導(dǎo)。在性教育單元中負責編寫方案和制作課件,在試教中獲得教授的表揚,該次團輔也引起該校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注并獲得成功。此后在人際關(guān)系單元中擔任主持人,取得較好的成果與得到正面的評價。在另外兩個單元之中,本人主要充當小組輔導(dǎo)員,指導(dǎo)學生配合主持人的課程進展,引導(dǎo)學生思考與回答問題,從中可以感受到自己的能力對學生的細微的影響,受得學生們的喜愛。
離職原因:  
2010年10月-2010年12月 :肇慶市第三人民醫(yī)院
公司性質(zhì): 國有企業(yè) 所屬行業(yè): 醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)
所在部門: 精神科 擔任職務(wù): 見習生
工作描述: 先后兩次到精神科見習。首次在醫(yī)生的指導(dǎo)下嘗試與病患交談以獲取其基本信息,觀察各種精神分裂癥的具體臨床表現(xiàn)。二次見習成功勸服一名精神分裂癥病人出院后持續(xù)吃藥,該名病人并至今無再次入院。
離職原因:  
2011年1月-2011年7月 :廣州福滿家便利店有限公司(全家便利店)
公司性質(zhì): 股份制企業(yè) 所屬行業(yè): 其他
所在部門: 門市部 擔任職務(wù): 店員
工作描述: 在店內(nèi)承擔從打掃、補貨到煮食、收銀的全店工作。工作很辛苦,但這對本人來說是全身心的鍛煉。本人喜歡觀察顧客的表情,猜測其當時的心理狀態(tài)。曾通過觀察某顧客的微表情,成功阻止其使用假幣,為本店規(guī)避了損失,獲得店長的表揚。
離職原因:  
2009年7月-2009年7月 :肇慶學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動
公司性質(zhì): 其他 所屬行業(yè): 中小學校
所在部門: 心理輔導(dǎo)小組 擔任職務(wù): 義教老師、團體輔導(dǎo)員、拓展培訓師
工作描述: 通過面試選拔成為該年度“三下鄉(xiāng)”活動的成員,到四會姚沙村小學,以“心理健康教育”為主題對全校學生開展義教、心理健康團輔及拓展活動。讓學生們從人際關(guān)系、文明禮貌、抗挫折能力等各方面都有了初步提高。本人從中鍛煉到了團體合作能力和現(xiàn)場危機處理的能力。隨后獲得年度“大學生暑期三下鄉(xiāng)活動”優(yōu)秀隊員稱號。
離職原因:  
聯(lián)系方式

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