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頭腦特工隊(duì)觀后感500字（精選22篇）
在觀看完一部作品以后，相信你會(huì)有不少感想吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫觀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的頭腦特工隊(duì)觀后感500字（精選22篇），歡迎大家分享。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 1
這部《頭腦特工隊(duì)》就用腦洞大開(kāi)的方式講述了成長(zhǎng)過(guò)程中的美好與辛酸。電影中塑造了幾個(gè)萌萌噠的情緒小人住在小女孩萊莉的大腦里，為小女孩的生活出謀劃策。突然有一天意外發(fā)生，為了使萊莉重新恢復(fù)笑容，情緒小人之一樂(lè)樂(lè)踏上了冒險(xiǎn)之旅。
在返回大腦控制中心的路上，她們遇到了萊莉幼時(shí)的幻想玩伴，一頭粉紅色的大象——冰棒。萊莉十幾歲了，已經(jīng)很多年沒(méi)有和冰棒玩了。講到這里，樂(lè)觀的冰棒哭了出來(lái)。他的`心里還有一個(gè)夢(mèng)，用屬于他們的火箭船帶著萊莉去月球�？墒腔鸺退麄冏约憾嫉肓松顪Y，面臨著被風(fēng)化侵蝕的命運(yùn)。而此時(shí)的萊莉情緒越來(lái)越煩躁，在她腦海里友誼、誠(chéng)實(shí)、親情的小島也在一個(gè)接一個(gè)地轟塌，她正在計(jì)劃離家出走，回到她心心念念的故鄉(xiāng)明尼蘇達(dá)，去締造新的快樂(lè)的記憶。與此同時(shí)，樂(lè)樂(lè)和冰棒唱著能使船只發(fā)動(dòng)的歌曲想要駕駛它離開(kāi)深谷。但兩個(gè)人太重了，在最后關(guān)頭，冰棒縱身一躍，跳入谷底，目送著樂(lè)樂(lè)登上平地。他的身體正慢慢被風(fēng)吹散，還喃喃自語(yǔ)，"樂(lè)樂(lè)，你替我?guī)ピ虑蚝脝幔?
這是我自認(rèn)為影片中最煽情的片段，每個(gè)人小時(shí)候都有要好的玩伴。也許是青梅竹馬兩小無(wú)猜的具化的同伴，也許是留在家中一隅的小玩偶，抑或是像冰棒這樣的只存在于腦海里的軟萌小伙伴。隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)，她不再需要一個(gè)這樣的小伙伴，我們把它們?nèi)釉谟洃浀男〗锹淅铮缓髸?huì)有沙土把它們漸漸掩埋，結(jié)出悲傷而我們?nèi)圆蛔灾幕ǘ洹?還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，像一朵永不凋零的花。"斑白歲月剝落小時(shí)候，融掉了許多快樂(lè)的年輕的記憶。如果在記憶中它們是有生命的，它一定會(huì)包裹起自己被遺忘的悲傷，微笑著看著你長(zhǎng)大成人，時(shí)常開(kāi)心地說(shuō)："這就是我最棒的小伙伴啊，她都已經(jīng)成大姑娘了。"
成長(zhǎng)伴隨著陣痛，總會(huì)有人磨滅掉你的天真。所有正在成長(zhǎng)和已經(jīng)成長(zhǎng)的人，都要無(wú)可避免地長(zhǎng)出堅(jiān)固的盔甲，而那代價(jià)就是失掉了童真的羽衣。這是成長(zhǎng)的代價(jià)。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 2
為什么我們?cè)诿鎸?duì)一個(gè)人時(shí)心里會(huì)問(wèn)：TA到底在想什么？為什么有時(shí)候我們感覺(jué)腦袋里有好幾個(gè)聲音在吵架？為什么“長(zhǎng)大”似乎是一件很突然的事？這些問(wèn)題，就是彼特—道格特和他的制作班底打算在《頭腦特工隊(duì)》里一探究竟的問(wèn)題。
也許我們一開(kāi)始也都像單純的Joy一樣，不能明白Sadness存在的意義而想把她排除在外。然而失去了悲傷的能力，并沒(méi)有讓人生變得完美。人的成長(zhǎng)中會(huì)有很多的艱難時(shí)刻，任你看一千遍滑稽電影也無(wú)法度過(guò)，而這個(gè)時(shí)候找個(gè)安靜的角落大哭一場(chǎng)，卻能幫你滿血復(fù)活重新再戰(zhàn)。于是最后我們終將走過(guò)Joy的路，明白悲傷也是生命的'一部分，很多時(shí)候是Sadness將你引向光明。這并不是一個(gè)拍給兒童看的成長(zhǎng)故事。對(duì)于那些還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子們來(lái)說(shuō)，這五個(gè)情緒小人加起來(lái)恐怕還比不上一個(gè)能賣萌的大白。
然而對(duì)于成年人、尤其是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場(chǎng)內(nèi)心冒險(xiǎn)，充滿了太多讓人會(huì)心一笑或是細(xì)思恐極的巧思。靜靜地坐到片尾，屏幕上打出一行字“獻(xiàn)給我們的孩子，愿永不長(zhǎng)大”，我看在眼里，卻覺(jué)得這話像是說(shuō)給我心里的那個(gè)孩子聽(tīng)的。走出影院，看見(jiàn)那令人毫無(wú)興致的海報(bào)，沒(méi)想到自己會(huì)被這九十年代像素游戲風(fēng)格的人設(shè)以及孩子腦海中的那點(diǎn)事兒感動(dòng)得熱淚盈眶。在故事里，五個(gè)情緒小人主宰著大腦司令部，他們產(chǎn)出的五色記憶球構(gòu)成了龐大的記憶倉(cāng)庫(kù)和腦海之城。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 3
兩天前，我觀看了《頭腦特工隊(duì)》這部電影。
電影的主人公萊莉是一個(gè)11歲的女孩。她有一個(gè)快樂(lè)的童年。從小生活在一個(gè)幸福的家庭里。在她的大腦中有樂(lè)、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表著五個(gè)小人。這五個(gè)小人各司其職，但唯獨(dú)憂憂“無(wú)用”，沒(méi)有人知道她能干什么，憂憂自己也想讓萊莉開(kāi)心，但她自己很難保持正面情緒。
這部電影的主題就是接納自己的負(fù)面情緒。我們不可能任何時(shí)候都會(huì)充滿陽(yáng)光，都能用笑容來(lái)解決問(wèn)題。我們希望歡樂(lè)，抵觸悲傷。對(duì)那些消極情緒嗤之以鼻，但很多時(shí)候是“負(fù)面情緒”給我們力量。
試問(wèn)，有誰(shuí)的成功不歷經(jīng)坎坷？誰(shuí)在人生之路上沒(méi)有哭過(guò)、怕過(guò)、怒過(guò)、厭過(guò)？哭過(guò)，我們深刻銘記教訓(xùn)，同一道坎兒，不會(huì)再跌第二次；怕過(guò)，人心都有恐懼，它使我們未雨綢繆；怒過(guò)，那是一種發(fā)泄，同時(shí)也警告他人我是有底線的；厭過(guò)，世間百態(tài)，我們不可能都去欣然接受，人是有個(gè)性的。
我們不可能一種情緒打天下。七情六欲，喜、怒、哀、樂(lè)、懼、愛(ài)、惡；見(jiàn)欲、聽(tīng)欲、香欲、味欲、觸欲、意欲，缺一不可。為什么萊莉的核心記憶球最后是彩色的而不是單純的快樂(lè)呢？
因?yàn)樗^(guò)，哭過(guò)，得到過(guò)，失去過(guò)。這情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的`樣子。失去過(guò)，方能明白得到的可貴，悲傷過(guò)才能了解快樂(lè)的真諦！
無(wú)論快樂(lè)與否，都不要拋棄。愿我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩！
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 4
時(shí)光帶不走優(yōu)雅，生活永遠(yuǎn)慈悲！我們用一生追求，如何成為一個(gè)生活家，生活的藝術(shù)家。
今天是為了總結(jié)一下《頭腦特工隊(duì)》的觀影感受。昨天晚上20：00的場(chǎng)次，空蕩蕩的影廳算我們一共只有六個(gè)人，合伙包場(chǎng)的節(jié)奏，不知道為什么一個(gè)評(píng)價(jià)蠻好的影片硬是沒(méi)人看。
挺有意思的一部電影，給我留下的印象也很深，尤其是茉莉去舊金山的新學(xué)校的'第一天開(kāi)始，也是整部電影開(kāi)始高潮的地方，我已經(jīng)被電影里的人物帶入了那個(gè)大腦中。導(dǎo)演成功的讓我討厭了“憂憂”，好像所有的事情都是她搞砸的，我恨不得已經(jīng)把眉毛擰的跟“怒奴”一樣了！我真想不要憂憂了！但是我轉(zhuǎn)念想，如果沒(méi)有“憂憂”，茉莉的生活會(huì)怎么樣？
一直處于極端的狀態(tài)么？不是快樂(lè)的大笑就是生氣發(fā)怒，那她就沒(méi)有靜下來(lái)發(fā)泄自己的委屈的時(shí)候了。果然到最后，憂憂發(fā)揮了巨大的作用。辛巴為我解開(kāi)了我一直不能理解的一個(gè)點(diǎn)，為什么只有憂憂能把茉莉離家出走的“點(diǎn)子”燈泡從控臺(tái)上拿下來(lái)？他說(shuō)“因?yàn)橹挥袘n憂會(huì)為未來(lái)?yè)?dān)憂�。�(lè)樂(lè)想到未來(lái)是美好的，即使出走也會(huì)有快樂(lè)的未來(lái)，怒怒只有憤怒，只有憂憂擔(dān)心離家出走后的結(jié)果不好，你說(shuō)呢？”成長(zhǎng)就是一場(chǎng)旅程，我們?cè)诼飞蠒?huì)遇到開(kāi)心的，不開(kāi)心的，恐懼的，厭惡的，但是我們還是一路走來(lái)了，我們隨著列車的越走越遠(yuǎn)，漸漸忘記了許多令我們開(kāi)心的、傷心的事，甚至有些記憶將永遠(yuǎn)不復(fù)存在，但是我們邊走，又邊組建了新的記憶世界，晚安，愿每個(gè)人的童心都能躲在潛意識(shí)里，而不是記憶埋葬場(chǎng)。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 5
親情，是人生當(dāng)中比較美好的情感。我們成長(zhǎng)的世界里，從嬰兒到兒童，再?gòu)膬和缴倌�，進(jìn)而從少年到青年等等，陪伴我們左右的常常是那種幸福的親情世界。
電影《頭腦特工隊(duì)》，就向我們觀眾展現(xiàn)了那么的一個(gè)親情的世界。在電影故事當(dāng)中的表現(xiàn)，便是那個(gè)帶著快樂(lè)與開(kāi)心的淘氣島。淘氣島由記憶中心的金黃核心球影響，記憶球里常常向我們展現(xiàn)萊莉與爸爸、媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們一家子，每天開(kāi)心地過(guò)著美好的生活。從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方。爸爸與媽媽，未曾放棄過(guò)對(duì)女孩萊莉的關(guān)心與照顧。
尤其是在萊莉試圖出走，試圖離開(kāi)她與爸爸、媽媽搬進(jìn)去的.新家時(shí)，爸爸和媽媽就非常著急地打電話以圖找到出走了的萊莉。萊莉腦海中的快樂(lè)情感記憶衰弱的時(shí)候，她曾經(jīng)與父親、母親發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵�？墒�，這些經(jīng)歷永遠(yuǎn)也比不過(guò)他們友好相處、快樂(lè)生活的美好記憶珍貴。所以，樂(lè)樂(lè)拼盡全力要回到控制中心，只是為了萊莉的快樂(lè)，為了萊莉的爸爸與媽媽在她記憶中建立的淘氣島，可以發(fā)光發(fā)熱，可以讓溫馨常伴萊莉的左右。
是的，人生的旅途當(dāng)中，我們需要守護(hù)那片來(lái)之不易的親情世界。我們當(dāng)珍惜當(dāng)下的美好生活，珍惜與父親、母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，我們才不會(huì)失去美好的情感，我們才不會(huì)被各種不好情緒所左右。電影即將結(jié)束的時(shí)候，憂憂觸碰了萊莉那些美好記憶的記憶球，讓萊莉收獲了珍貴的感動(dòng)，收獲了珍貴的親情，讓萊莉心中的那片淘氣島重新建立起來(lái)。
人生的長(zhǎng)路，我們當(dāng)珍惜我們記憶深處的淘氣島，珍惜那種童年時(shí)光里與父親、母親的美好相處，珍惜那些我們生命里來(lái)之不易的親情和緣分。只有這樣，才不枉此生！
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 6
這個(gè)動(dòng)畫片今年實(shí)在不能說(shuō)不是為我們帶來(lái)了一股春風(fēng)，因?yàn)樗鸵酝膭?dòng)畫片實(shí)在是太不一樣了，沒(méi)有反派，然而確充滿了創(chuàng)意。
它最不可思議的是，讓許多成年觀眾在影院里默默留下了溫?zé)岬难蹨I。沒(méi)錯(cuò)，在此之前任誰(shuí)也料不到，已過(guò)而立之年的自己，竟然會(huì)被一部動(dòng)畫片給看哭了�？墒恰额^腦特工隊(duì)》就是有這樣的力量，能夠沖擊到觀眾的內(nèi)心深處。以往的動(dòng)畫片，要么炫耀超凡的電腦技術(shù)，要么營(yíng)造夢(mèng)幻的童話世界，要么展現(xiàn)奇異的冒險(xiǎn)旅程，從未探尋過(guò)如本片般深刻的主題。它令之前所有曾被贊譽(yù)的動(dòng)畫佳片都變成了表面文章，因?yàn)椤额^腦特工隊(duì)》這次是從根上去講人的成長(zhǎng)。
從一點(diǎn)一滴到最后長(zhǎng)大，動(dòng)畫片用最溫情的細(xì)節(jié)打動(dòng)了每一個(gè)人。
最喜歡關(guān)于sad的.定位，真的在這個(gè)世界上，不是歡樂(lè)就可以解決一切問(wèn)題的，有的時(shí)候，眼淚是最好的解藥，哭過(guò)了，有人會(huì)同情，有人會(huì)理解。
我也許不會(huì)記住每一次陪我笑過(guò)的人，但是，那些陪我一起哭過(guò)的人，卻會(huì)永遠(yuǎn)的在我心里。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 7
我看了一部外國(guó)電影頭腦特工隊(duì)，除了歡笑也給了我許多啟示。
這部電影主要講述了萊莉的大腦里有五個(gè)精靈，分別是樂(lè)樂(lè)、憂憂、怕怕、厭厭和怒怒。在搬入新家后，萊莉開(kāi)始不適應(yīng)，樂(lè)樂(lè)與憂憂又失蹤了。導(dǎo)致萊莉人格瀕臨分裂，最終樂(lè)樂(lè)與憂憂歷盡苦難，終于回到了大忙總部，救了萊莉，從此，萊莉也過(guò)上了新生活。
電影中，有這樣一個(gè)片段讓我難以忘卻。在樂(lè)樂(lè)和冰棒掉進(jìn)了遺忘記憶深淵時(shí)，兩人即將放棄去找到了冰棒做的火箭，兩人十分高興坐著火箭上�？墒窃嚵藥状味紱](méi)成功。冰棒看著自己將要消失的身體，下定了決心。最后一次，冰棒跳出了火箭，好讓樂(lè)樂(lè)上去。與此同時(shí)，冰棒對(duì)著上去的.樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“幫我把來(lái)歷送上月球好嗎？”看著冰棒的身影，隨風(fēng)消散淚水不禁模糊了雙眼……
這不禁讓我想到我的小伙伴。我有個(gè)從小玩到大的朋友，但后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)了搬家了，我們?cè)僖矝](méi)有相見(jiàn)感到十分遺憾。
成長(zhǎng)伴隨著失去我要感謝童年時(shí)的玩伴，他們讓我的童年多姿多彩也要感謝身邊有一個(gè)每一個(gè)人，他們讓我每一天快快樂(lè)樂(lè)。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 8
最近，我和弟弟一起看了一部動(dòng)畫片，名叫頭腦特工隊(duì)。我和弟弟都看得津津有味，里面講的是主人公萊莉的腦子里有五個(gè)奇特的情緒小人，分別是樂(lè)樂(lè)，憂憂，厭厭，怕怕，怒怒。你一定不知道在萊莉的大腦總部周圍還分布著5座個(gè)性小島，分別是家庭島，誠(chéng)實(shí)島，冰球島，友誼島和淘氣島。
一天，萊莉的爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髟蛞峒业脚f金山，萊莉的生活開(kāi)始變化，她不適應(yīng)新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的朋友，她開(kāi)始變得不開(kāi)心，開(kāi)始逃避，不愿意與朋友父母交流，5個(gè)個(gè)性小島慢慢地倒塌了。而樂(lè)樂(lè)和悠悠通過(guò)努力并在其他情緒小人的幫助下重新讓萊莉積極樂(lè)觀地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。
在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有喜怒哀樂(lè)，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但是遇到問(wèn)題要冷靜，要想辦法解決，而不是逃避或者被自己的負(fù)面情緒所控制。生活不可能任何時(shí)候都充滿陽(yáng)光，我們也不可能一種情緒打天下，七情六欲缺一不可，這也是為什么萊莉的記憶球，最后是彩色的，而不是單純的快樂(lè)。她笑過(guò)，哭過(guò)，得到過(guò)，失去過(guò)，情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過(guò)，方能明白得到的可貴，悲傷過(guò)才能了解快樂(lè)的真諦。
我快11歲了，和萊莉一樣的年齡，我也會(huì)管理不好自己的情緒。有一次，我想媽媽陪我睡，媽媽沒(méi)同意，于是我回懟道：“那我寧愿一個(gè)晚上做上百上千個(gè)噩夢(mèng)，你們也別想睡好覺(jué)！”只見(jiàn)媽媽微微地抬抬眉毛，好像要發(fā)大火，把我燒著似的`，但是她忍住了，說(shuō)道：“回房間去思考思考后再跟我說(shuō)！”這時(shí)姨媽看到我的白襪子丟在墻邊，好心地問(wèn)我：“這襪子用來(lái)干什么的？”正在氣頭上的我就不耐煩的說(shuō)：“我去表演的時(shí)候用的，你別管！”一氣之下姨媽走了。
那天晚上，如果我能冷靜下來(lái)和媽媽好好地說(shuō)明，這幾天我在做噩夢(mèng)，希望能陪我一下，我想媽媽會(huì)同意的。對(duì)于姨媽的好心幫助，我能耐心些，姨媽也不會(huì)生氣了�？赐赀@部動(dòng)畫片，在媽媽的引導(dǎo)下，我終于明白自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向她們道了歉。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 9
皮克斯動(dòng)畫制作室出品的動(dòng)畫電影《頭腦特工隊(duì)》再次展現(xiàn)了皮克斯團(tuán)隊(duì)非凡的想象力與創(chuàng)造力。影片將人類情緒劃分為五大類，分別由五個(gè)小小人來(lái)?yè)?dān)任，通過(guò)對(duì)它們活靈活現(xiàn)的刻畫來(lái)探索人類大腦的形成。本次影片將由《怪獸公司》《飛屋環(huán)游記》的導(dǎo)演彼特·道格特執(zhí)導(dǎo)�！额^腦特工隊(duì)》講述的是發(fā)生在一個(gè)小女孩腦中的故事。
女孩的名字叫萊利，十一歲，處于還在成長(zhǎng)中的階段，而成長(zhǎng)的路總是磕磕絆絆，永遠(yuǎn)都不可能一帆風(fēng)順。萊利一家原本居住在明尼蘇達(dá)，后來(lái)因?yàn)楦赣H要去舊金山開(kāi)始一份新的工作和開(kāi)啟嶄新的生活，還是小孩的她即使多么喜歡曾經(jīng)熟悉的`地方也不得不跟隨大人的想法而遷居。和所有人一樣，萊利雖是個(gè)懵懂無(wú)知的十一歲小女孩，但其也有自己各種各樣的情緒，并被這些情緒所左右。這些情緒分別是：快樂(lè)、悲傷、厭惡、恐懼、憤怒，它們是居住在萊利腦袋控制中心的五個(gè)小小人。生活中，它們幫助萊利，在遇到問(wèn)題時(shí)可以給她提供建議。當(dāng)萊利面對(duì)舊金山的新生活時(shí)感到了前所未有的不適感，情感控制中心的小小人們也開(kāi)始動(dòng)蕩起來(lái)。悲傷、厭惡、恐懼、憤怒的情緒開(kāi)始不能自持，亂了分寸，萊利也因此陷入了各種恐慌、失望、沮喪的泥沼中。
幸好，還有“快樂(lè)”這個(gè)情緒的小小人始終保持清醒的狀態(tài)，以它樂(lè)觀積極的態(tài)度，幫助萊利勇敢直面陌生環(huán)境，融入陌生人群，處理萊利在家庭和學(xué)校之間滋生的各種情感矛盾。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 10
這是一部講述了11歲小女孩萊莉因?yàn)榘职值墓ぷ髯儎?dòng)，而不得不離開(kāi)她原本的生活跟隨家人搬到舊金山，她的生活被五種情緒所掌控，盡顯了大腦內(nèi)情緒的多彩世界。
像我們所有人一樣，萊莉被她的情緒引導(dǎo)著，它們分別是快樂(lè)、恐懼、憤怒、厭惡和憂傷。這些情緒住在萊莉的大腦中，控制著一臺(tái)控制機(jī)器。五個(gè)人合作為萊莉的'生活出謀劃策。在這里，所有的記憶被存儲(chǔ)在水晶球里，擺放在記憶庫(kù)中。其中金色是快樂(lè)的記憶，藍(lán)色是憂郁的記憶。而核心記憶則連著小萊莉生活中最重要的內(nèi)容：家庭、友情、誠(chéng)實(shí)、興趣……
有一天意外發(fā)生，快樂(lè)和憂傷意外脫離了控制中心。在返回大腦控制中心的路上，他們遇到了萊莉小時(shí)候的幻想玩伴，一頭粉色的大象——冰棒�！叭R莉11歲了，已經(jīng)很多年都沒(méi)有和我玩了，”樂(lè)觀的冰棒講到這些時(shí)哭了出來(lái)：“我還有一個(gè)愿望，就是用屬于我們的火箭船帶著萊莉去月球……”
可是，此時(shí)，萊莉的友誼、誠(chéng)實(shí)……小島一個(gè)接一個(gè)地轟塌�；鸺涂鞓�(lè)、冰棒卻一起掉到了深淵里，面臨著即將風(fēng)化的兇險(xiǎn)，快樂(lè)和冰棒一次次地唱著能讓船只發(fā)動(dòng)的歌曲想要駕駛著它沖上去，卻因?yàn)閮扇颂兀詈蟊艨v身一躍，跳入谷底，目送快樂(lè)回到平地上。最后風(fēng)化后被吹散。
其實(shí)快樂(lè)一直不希望憂傷出現(xiàn)，她曾經(jīng)一味地想要封閉憂傷，比如畫地為牢，希望憂傷不要離開(kāi)圓圈，不讓憂傷觸碰記憶球……
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 11
《頭腦特工隊(duì)》的主題依舊是成長(zhǎng)，聽(tīng)起來(lái)似乎是個(gè)說(shuō)爛了的話題，然而這回不同的是，這個(gè)故事幫助我們重新認(rèn)識(shí)自己，我們的情緒，我們?nèi)绾伪磺榫w挾持，我們?yōu)楹螘?huì)遺忘……這個(gè)成長(zhǎng)更是我們?cè)谶@個(gè)故事后對(duì)自己的全新的認(rèn)識(shí)。
其一：接納每一種情緒的'存在。
我們總希望正面的情緒能抵抗負(fù)面的情緒，社會(huì)一直讓我們做一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，但是我們也需要一些悲傷，有時(shí)我們遇到什么坎坷，即使你看無(wú)數(shù)遍搞笑的電影也不會(huì)開(kāi)心，反而大笑一場(chǎng)可以讓我們滿血復(fù)活，重新再戰(zhàn)！就里面的有一句話：“正是這些五彩繽紛的小島，才成就了現(xiàn)在的萊莉”我們要學(xué)會(huì)正視自己的每一個(gè)小情緒，害怕讓我們小心翼翼的駛著小船在海面上行駛，厭厭讓我們有自己的個(gè)性，不隨便跟風(fēng)，怒怒讓我們?cè)偈盏酵饨绱碳亩Ｗo(hù)自己，每一種情緒都值得被正視，接納它們才能真正地接納自己，還記得除了萊莉的腦袋里有小人還有很多人，正說(shuō)明了一句話每個(gè)人的心中不都是像樂(lè)樂(lè)那樣開(kāi)朗活潑，所以這樣我們才要正確看待自己。
其二：成長(zhǎng)伴隨著失去。
我們?cè)谶@些即沒(méi)了童年又沒(méi)有成年的感覺(jué)，也許現(xiàn)在有人跟失去樂(lè)樂(lè)的萊莉，變成暴躁，敏感，多疑，叛逆……
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失去，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的個(gè)性之島，但最后還是有了各種各樣的個(gè)性之島。
到了最后最重要的就是：正視自己，正因?yàn)橛辛诉@些性格，我們的人生才能這么有意義……
不過(guò)本片沒(méi)有續(xù)集，但我們可以展開(kāi)想象……
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 12
這個(gè)周末，我弟弟說(shuō)想看個(gè)電影。于是，我們?nèi)易谝黄�，看了去年沒(méi)有看到的電影。
聽(tīng)說(shuō)這是迪斯尼的一部大杰作，而且還被評(píng)為“人生中必看電影”之一，我一直很期待。
終于開(kāi)始啦！他們這五個(gè)小精靈就是主人公Lily頭腦里面的。Lily的感情就由他們決定。他們都想讓Lily過(guò)上永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)的生活，因此，他們認(rèn)為憂憂并沒(méi)有什么用處，覺(jué)得她只能讓Lily變得傷心，悲傷。
有一天，樂(lè)樂(lè)與憂憂一起掉進(jìn)了“記憶保藏所”。樂(lè)樂(lè)不幸掉進(jìn)“遺棄的懸崖”。樂(lè)樂(lè)在那里遇到了Lily想象中的人物。于是，他們倆一起想著怎么樣才能走上去。忽然，想象中的飛船映入眼簾。他們便坐上去，試圖飛到上面。但是，由于那位想象中的人物太重，總是飛不上去。想象中的人物意識(shí)到了這一點(diǎn)，在中途掉下去。樂(lè)樂(lè)上去便看到，他消失了。
樂(lè)樂(lè)決定與憂憂盡快回去，但是，只要憂憂跟著她，那些美好記憶就會(huì)變成傷心的記憶。樂(lè)樂(lè)決定自己獨(dú)自一人回去。但是在中途，她意識(shí)到：快樂(lè)是由傷心帶來(lái)的`。沒(méi)有傷心就沒(méi)有美好記憶，就沒(méi)有快樂(lè)。樂(lè)樂(lè)趕緊跑回，帶著憂憂，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，回到了大腦總部。
這部電影實(shí)在讓人感動(dòng)了。我看完便感到一股暖流流到我心里，竟忍不住抽抽噎噎哭起來(lái)。它讓我懂得了：友情可以化為巨大的能量；沒(méi)有經(jīng)歷前面的悲傷，便沒(méi)有后面的甘甜。如果你們也想看一部有趣的電影，我想你們推薦這部。肯定會(huì)讓你感慨萬(wàn)千的！
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 13
萊莉從出生到慢慢長(zhǎng)大，腦海中的五種情緒快樂(lè)、恐懼、憤怒、厭惡和悲傷一直在調(diào)配著茉莉的日常生活，后來(lái)因?yàn)楦赣H工作原因舉家搬遷到舊金山，萊莉只得和熟悉的中西部生活說(shuō)再見(jiàn)。然而搬來(lái)舊金山，全新的環(huán)境與生活都需要萊莉適應(yīng)，混亂漸漸在心里滋生。
感受每一種情緒的存在
情緒每時(shí)每刻都在我們腦海中出現(xiàn)，隨著我們的接觸的.人，事，貌似每種情緒都會(huì)在我們腦海中不斷地出現(xiàn)，茉莉小時(shí)候，基本都是快樂(lè)的回憶。可是搬過(guò)家之后，讓她從熟悉的環(huán)境中一下子切換了出來(lái)，可茉莉卻一下子沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)候，做父母的也沒(méi)有感知到茉莉的恐懼與悲傷，恐懼與悲傷積累多了變成了憤怒，最后她開(kāi)始厭惡父母。兒時(shí)的那些夢(mèng)想、快樂(lè)記憶一下子都消失了。如果茉莉可以感受到這些情緒，并和爸爸媽媽表達(dá)。最后她也不會(huì)想離家出走。憤怒與厭惡達(dá)到極點(diǎn)的時(shí)候，人可以做出很多我們想象不到的事情，而我們將情緒轉(zhuǎn)為憂傷，去抒發(fā)出來(lái)，這時(shí)候反而讓我們平靜下來(lái)。所以，要適時(shí)表達(dá)自己的憂傷，將自己的情緒表達(dá)出來(lái)。
不要忽視任何積累快樂(lè)的經(jīng)歷
每個(gè)人慢慢地長(zhǎng)大，所有的快樂(lè)、恐懼、憤怒、厭惡和悲傷都會(huì)形成記憶球存在于我們的潛意識(shí)中。所以，會(huì)有很多人長(zhǎng)大了不自信，缺乏安全感，對(duì)生活總是一副愛(ài)答不理的樣子。這其實(shí)和小時(shí)候的經(jīng)歷是息息相關(guān)的。如果一個(gè)孩子從小的經(jīng)歷充滿了快樂(lè)，遇到悲傷的時(shí)候，也能夠慢慢抹平。這個(gè)孩子長(zhǎng)大后會(huì)快樂(lè)陽(yáng)光很多。所以，作為父母，應(yīng)該關(guān)注孩子每一個(gè)情緒產(chǎn)生的原因，讓孩子們正視這些情緒。這樣，他（她）長(zhǎng)大后遇到任何事情而產(chǎn)生的情緒就都能夠駕馭嘍！
所以，不要做情緒的奴隸，要做情緒的主人。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 14
今天，我觀看了電影《頭腦特工隊(duì)》，快來(lái)跟我一起欣賞一下吧！
故事講述的是女孩茉莉的大腦中有五個(gè)情緒小人，分別是樂(lè)樂(lè)、憂憂、厭厭、怒怒和怕怕，他們控制著茉莉的各種情緒。樂(lè)樂(lè)一直希望茉莉永遠(yuǎn)快樂(lè)，所以她不想把任何事情交給憂憂處理，直到有一天，茉莉父母帶著茉莉搬家，情況發(fā)生了變化。
在大腦總部里，憂憂不小心碰到了核心記憶——茉莉人生中最重要的時(shí)刻，而樂(lè)樂(lè)為了搶救核心記憶，和憂憂一起被吸進(jìn)了管道里，進(jìn)入了長(zhǎng)期記憶區(qū)，并開(kāi)始找回大腦總部的路。途中，她們發(fā)現(xiàn)了茉莉小時(shí)候的幻想伙伴冰棒，在冰棒的幫助下，樂(lè)樂(lè)和憂憂得以離開(kāi)了長(zhǎng)期記憶區(qū)，搭上思想列車，返回大腦總部。
在樂(lè)樂(lè)我憂憂離開(kāi)大腦總部的同時(shí)，其他幾個(gè)小伙伴怒怒、厭厭、怕怕也有了麻煩。代表茉莉大腦中的主題的四個(gè)小島停運(yùn)了，并一個(gè)一個(gè)的掉進(jìn)了遺忘谷——將事情遺忘的地方。沒(méi)有了樂(lè)樂(lè)的指揮，厭厭、怒怒和怕怕手忙腳亂，他們嘗試了各種方法修復(fù)主題小島，可是一個(gè)都沒(méi)用。接二連三的事故使茉莉失控，甚至有了離家出走的想法。
在另一邊，樂(lè)和冰棒不小心掉進(jìn)了遺忘谷。他們借助在遺忘谷中茉莉小時(shí)候的幻想玩具——靠歌聲驅(qū)動(dòng)的`彩虹小車逃出了遺忘谷，但是冰棒卻被遺忘了。于是樂(lè)樂(lè)和憂憂接著趕路，及時(shí)回到了大腦總部。樂(lè)樂(lè)回想起憂憂在途中幫助她的各種事，明白了憂憂的好處，再也沒(méi)有忽略她，而茉莉也調(diào)整好了情緒，快樂(lè)了起來(lái)。
在電影中，最讓我印象深刻的片段是在電影最后，大腦總部的控制臺(tái)擴(kuò)建了不少，每個(gè)情緒小人都操控著自己的版塊，這讓我明白了每種情緒都有它的好處，沒(méi)有一種情緒應(yīng)該消失。沒(méi)有快樂(lè)，你就不會(huì)有情誼；沒(méi)有悲傷，你就不能品味人生。所以，學(xué)會(huì)接納每一種情緒吧，它們對(duì)你可是有很大的用處的哦！
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 15
情緒是一幅五顏六色的水彩畫，需要我們?nèi)ビ眯拿枥L每一筆�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)成年，邁入了神圣的大學(xué)殿堂，以后的路需要我們一步一步的闖蕩，一筆一劃的書寫，而控制情緒，管理情緒無(wú)疑是這條崎嶇小道上的得力助手，這也是我們應(yīng)該從這部影片中學(xué)習(xí)的，這部影片用視覺(jué)呈現(xiàn)了最不可能視覺(jué)化的東西——思維，從設(shè)定來(lái)說(shuō)，整個(gè)片子從頭到尾簡(jiǎn)直可以算是心理學(xué)讀本，包含了各種心理學(xué)的最新共識(shí)，但那里面的人文關(guān)懷和里面充滿的，對(duì)那種造物或者存在的崇敬卻是勝過(guò)任何言語(yǔ)表達(dá)，誰(shuí)能想到，我們的大腦中有那么多的彩色記憶，我們的內(nèi)心有那么多糾結(jié)與沖突，而又有誰(shuí)能想到，記憶中的朋友，記憶的回收，概念的抽象，還有成長(zhǎng)的忘卻是這么的讓人痛心，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行；誰(shuí)能想象，我們頭腦中的控制臺(tái)是從一個(gè)按鈕，最后升級(jí)成了各種復(fù)雜的操縱桿，甚至還有各種話語(yǔ)字典，如果不是這部影片，我真的難以想象人在這個(gè)世界上生活的有多么艱難，以至于人的頭腦，必須要用這么復(fù)雜的機(jī)制才能讓我們?cè)谶@個(gè)世界生存下去，而就算是這樣，我們自己在生活中都感到掙扎，讓人不得不感嘆造物或者進(jìn)化的偉大，每天你睡著的時(shí)候，頭腦中有各種顏色的球在整理，同時(shí)我們?cè)趪L試著記住一些事情，忘記一些事情，堅(jiān)固我們腦中的島嶼，拋棄掉那些有可能非常珍貴，但是和現(xiàn)在生存無(wú)關(guān)的Bingbong們，我們的記憶是如此珍貴，每一個(gè)人都是，每一個(gè)人的`內(nèi)心都是，誰(shuí)能想象，我們的一句話可能摧毀身邊人頭腦中的一座島嶼，可能一個(gè)漠視的眼神，就會(huì)把一個(gè)快樂(lè)的核心記憶球變藍(lán)。
感謝這部影片給我們帶來(lái)的珍貴體會(huì)，在即將到來(lái)的大學(xué)生活中，我們會(huì)結(jié)識(shí)很多的新朋友，認(rèn)識(shí)很棒的新老師，學(xué)習(xí)很有趣的新知識(shí)，畢竟，我們才十八歲，誰(shuí)又知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 16
，給大家推薦一部好看的電影《頭腦特工隊(duì)》。這部電影非常有趣，并且也非常有意義，我會(huì)給這部電影打一百分呢。
哇哦！一個(gè)美麗可愛(ài)的小天使出生了，它就是——萊莉。更讓人開(kāi)心的是萊莉的`五個(gè)核心情緒精靈也隨之到來(lái)。樂(lè)樂(lè)，遇事樂(lè)觀，積極向上，能用操作臺(tái)做出快樂(lè)金色記憶球。厭厭，非常挑剔，非常討厭一些事情，能做出綠色記憶球。怒怒，脾氣暴躁，能做出紅色記憶球。怕怕，凡事往壞處想，能做出棕色的記憶球。憂憂，過(guò)度傷心，沒(méi)人想和它聊天，做出藍(lán)色的記憶球。話說(shuō)回來(lái)，這些記憶球是干嘛的呢？是會(huì)被運(yùn)到長(zhǎng)期記憶庫(kù)或是核心記憶庫(kù)。核心記憶庫(kù)又是什么呢？是萊莉生命中非常重要的記憶。大家希望萊莉開(kāi)心，就非常擁護(hù)樂(lè)樂(lè)。但不希望萊莉傷心，就有些排斥憂憂。到了萊莉十歲時(shí)，他們遇見(jiàn)了一件事，從此改變了對(duì)憂憂的看法。
好了，看完這部電影，我來(lái)給大家分享一下我的感受。最后說(shuō)他們遇見(jiàn)了一件事，我給大家透露一點(diǎn)，是萊莉離家出走。好，打住，請(qǐng)問(wèn)什么才能使萊莉不離家出走呢？沒(méi)錯(cuò)，是憂憂。就這樣大家改變了對(duì)憂憂的看法。我相信每個(gè)女孩或是男孩都想把自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)給別人，同時(shí)把缺點(diǎn)隱藏起來(lái)。憂憂就像是被刻章隱藏的缺點(diǎn)。我仔細(xì)的想了想，似乎每個(gè)精靈都有優(yōu)點(diǎn)。我感謝樂(lè)樂(lè)，是她讓我快樂(lè)；我感謝怒怒，是他讓我學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒，不再苦惱；我感謝怕怕，是他讓我遠(yuǎn)離危險(xiǎn)；還有憂憂，她讓我得到安慰；以及厭厭，她讓我遠(yuǎn)離細(xì)菌。
每個(gè)人都和精靈一樣有自己的優(yōu)點(diǎn)，加油吧，去做一個(gè)與眾不同的自己！
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 17
第一遍，沒(méi)看懂，第二遍，似懂非懂，第三遍，好像懂了，又好像還有些地方不太懂。
什么電影這么“燒腦”？一部?jī)和瘎?dòng)畫片而已，值得看三遍？太夸張了吧！
我與萊莉很像，都是十一歲的女孩，聰明卻又調(diào)皮，懂事卻時(shí)常任性，有時(shí)候控制不住自己的情緒，搞得全家雞犬不寧。
我與萊莉也有不像的地方，萊莉最討厭吃西蘭花，我卻喜歡吃西蘭花，當(dāng)然更喜歡吃牛排和巧克力。
萊莉經(jīng)常為一些小事情而鬧情緒，我更是一不順心就發(fā)脾氣，我發(fā)脾氣時(shí)的表現(xiàn)與萊莉幾乎一模一樣：氣沖沖地跑進(jìn)自己的房間，“砰”的一下把門關(guān)上，然后一個(gè)人在里面生悶氣。
爸爸媽媽說(shuō)，這是成長(zhǎng)過(guò)程中“叛逆期”的表現(xiàn)，我不太明白為什么會(huì)“叛逆”？但是前幾年我確實(shí)沒(méi)有這么“叛逆”。
萊莉的爸爸媽媽很愛(ài)萊莉，我的爸爸媽媽也很愛(ài)我。萊莉的'媽媽總是那么和藹可親，萊莉的爸爸偶爾也會(huì)發(fā)脾氣。
我鬧情緒發(fā)脾氣時(shí)媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“要控制好自己的情緒！”，但是能夠自己輕易控制好的情緒還是情緒嗎？
媽媽有時(shí)候自己也控制不好她自己的情緒，這時(shí)候的媽媽就從一個(gè)“和藹可親的媽媽”變成“面目可憎的媽媽”。
即使我不鬧情緒不發(fā)脾氣時(shí)爸爸也總是嘮叨：“應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣”，我問(wèn)他：“為什么要這樣？為什么要那樣？”
爸爸說(shuō)：“沒(méi)有為什么，小孩就是應(yīng)該聽(tīng)父母的”，我很不服氣，我也沒(méi)有見(jiàn)到爸爸什么事情都聽(tīng)爺爺奶奶的。
《頭腦特工隊(duì)》與其說(shuō)是一部“故事片”其實(shí)更像一部“科普片”，它告訴我們，每個(gè)人都有“喜怒哀樂(lè)”的情緒，與其強(qiáng)行的“控制它”還不如自然的“順應(yīng)它”，遇到傷心難過(guò)的事，痛痛快快地哭出來(lái)；遇到開(kāi)心高興的事，敞開(kāi)胸懷地笑出來(lái)。
影片的最后，萊莉調(diào)整了自己的情緒，成了一個(gè)充滿朝氣活潑開(kāi)朗的女孩，我也一定會(huì)像萊莉一樣，調(diào)控好自己的情緒，讓父母不再為我操心。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 18
情緒是一幅五顏六色的水彩畫，需要我們?nèi)ビ眯拿枥L每一筆。現(xiàn)在的我們已經(jīng)成年，邁入了神圣的大學(xué)殿堂，以后的路需要我們一步一步的闖蕩，一筆一劃的書寫，而控制情緒，管理情緒無(wú)疑是這條崎嶇小道上的得力助手，這也是我們應(yīng)該從這部影片中學(xué)習(xí)的，這部影片用視覺(jué)呈現(xiàn)了最不可能視覺(jué)化的東西——思維，從設(shè)定來(lái)說(shuō)，整個(gè)片子從頭到尾簡(jiǎn)直可以算是心理學(xué)讀本，包含了各種心理學(xué)的最新共識(shí)，但那里面的'人文關(guān)懷和里面充滿的，對(duì)那種造物或者存在的崇敬卻是勝過(guò)任何言語(yǔ)表達(dá)，誰(shuí)能想到，我們的大腦中有那么多的彩色記憶，我們的內(nèi)心有那么多糾結(jié)與沖突，而又有誰(shuí)能想到，記憶中的朋友，記憶的回收，概念的抽象，還有成長(zhǎng)的忘卻是這么的讓人痛心，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行；誰(shuí)能想象，我們頭腦中的控制臺(tái)是從一個(gè)按鈕，最后升級(jí)成了各種復(fù)雜的操縱桿，甚至還有各種話語(yǔ)字典，如果不是這部影片，我真的難以想象人在這個(gè)世界上生活的有多么艱難，以至于人的頭腦，必須要用這么復(fù)雜的機(jī)制才能讓我們?cè)谶@個(gè)世界生存下去。
而就算是這樣，我們自己在生活中都感到掙扎，讓人不得不感嘆造物或者進(jìn)化的偉大，每天你睡著的時(shí)候，頭腦中有各種顏色的球在整理，同時(shí)我們?cè)趪L試著記住一些事情，忘記一些事情，堅(jiān)固我們腦中的島嶼，拋棄掉那些有可能非常珍貴，但是和現(xiàn)在生存無(wú)關(guān)的Bingbong們，我們的記憶是如此珍貴，每一個(gè)人都是，每一個(gè)人的內(nèi)心都是，誰(shuí)能想象，我們的一句話可能摧毀身邊人頭腦中的一座島嶼，可能一個(gè)漠視的眼神，就會(huì)把一個(gè)快樂(lè)的核心記憶球變藍(lán)。
感謝這部影片給我們帶來(lái)的珍貴體會(huì)，在即將到來(lái)的大學(xué)生活中，我們會(huì)結(jié)識(shí)很多的新朋友，認(rèn)識(shí)很棒的新老師，學(xué)習(xí)很有趣的新知識(shí)，畢竟，我們才十八歲，誰(shuí)又知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 19
每個(gè)人成長(zhǎng)的方式都不一樣，有人家道中落，有人一場(chǎng)大病，有人從鄉(xiāng)村搬進(jìn)城市。這是一個(gè)無(wú)人能逃避的過(guò)程。當(dāng)我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界，童年就就在那一刻變成陽(yáng)光下飛升的肥皂泡泡，再不可挽回了。
于是每個(gè)被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣，Joy離奇消失，剩余的家伙你爭(zhēng)我搶，于是變得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾經(jīng)的小天使死哪了？這好像是個(gè)很突然的`過(guò)程，我們失去童年，父母失去了無(wú)憂無(wú)慮的我們。
《頭腦特工隊(duì)》的制作團(tuán)隊(duì)大多數(shù)都已為人父母，這部電影有很多他們的切身感受。當(dāng)自己的孩子有一天突然擁有了秘密，變得有所保留，許多父母都偷偷想過(guò)：別長(zhǎng)大啊，如果時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在我們親密無(wú)間的時(shí)刻多好。
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失去。失去BingBong，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的個(gè)性之島。然而失去是成長(zhǎng)不可分割的一部分，這是個(gè)悲欣交集的過(guò)程。
當(dāng)失去來(lái)臨，我們需要告別。有時(shí)候我們用徹底忘記來(lái)告別，有時(shí)候我們?cè)趶U墟上重建新城。童年的消逝宣告著，記憶從此不再毫無(wú)雜質(zhì)，交織的情緒讓回憶開(kāi)始五味雜陳。然而這正是人生。懂得悲傷，方能體驗(yàn)歡樂(lè)的可貴；背負(fù)過(guò)沉重，才能擁有真正的輕松。
從單純走向復(fù)雜，從孩童變成大人，還有結(jié)尾隱隱一現(xiàn)的“青春期”，這終究還是個(gè)陽(yáng)光燦爛的故事。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 20
《頭腦特工隊(duì)》的主題依舊是成長(zhǎng)，聽(tīng)起來(lái)似乎是個(gè)說(shuō)爛了的話題，然而這回不同的是，這個(gè)故事幫助我們重新認(rèn)識(shí)自己，我們的情緒，我們?nèi)绾伪磺榫w挾持，我們?yōu)楹螘?huì)遺忘……這個(gè)成長(zhǎng)更是我們?cè)谶@個(gè)故事后對(duì)自己的全新的認(rèn)識(shí)。
接納每一種情緒的存在。我們總希望正面的情緒能抵抗負(fù)面的情緒，社會(huì)一直讓我們做一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，但是我們也需要一些悲傷，有時(shí)我們遇到什么坎坷，即使你看無(wú)數(shù)遍搞笑的`電影也不會(huì)開(kāi)心，反而大笑一場(chǎng)可以讓我們滿血復(fù)活，重新再戰(zhàn)!就里面的有一句話:“正是這些五彩繽紛的小島，才成就了現(xiàn)在的萊莉”我們要學(xué)會(huì)正視自己的每一個(gè)小情緒，害怕讓我們小心翼翼的駛著小船在海面上行駛，厭厭讓我們有自己的個(gè)性，不隨便跟風(fēng)，怒怒讓我們?cè)偈盏酵饨绱碳亩Ｗo(hù)自己。
每一種情緒都值得被正視，接納它們才能真正地接己，還記得除了萊莉的腦袋里有小人還有很多人，說(shuō)明了一句話每個(gè)人的心中不都是像樂(lè)樂(lè)那樣開(kāi)朗、活潑，所以這樣我們才要正確看待自己。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 21
《頭腦特工隊(duì)》講述的是小女孩萊莉與她頭腦里的五種情緒:樂(lè)樂(lè)、憂憂、厭厭、怕怕、怒怒之間的奇妙故事:萊莉和她的父母原本在明尼蘇達(dá)州生活至十一歲，后來(lái)一家人搬至舊金山，由于新環(huán)境的怎么克服慶學(xué)癥等種種不適，萊莉感到十分郁悶，大腦里的意外也讓她失去了樂(lè)樂(lè)和優(yōu)優(yōu)，從此她便再也不會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)和悲傷了，其余三種情緒試圖代替，但沒(méi)成功，反而讓情況變得更糟了。而此時(shí)，樂(lè)樂(lè)和憂憂正絞盡腦汁，竭盡所能回到大腦總部。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，決定回明尼蘇達(dá)州創(chuàng)造美好的核岔記憶。一路上，他們失去了萊莉的'幻也朋友冰棒，以及菜莉所有的性格。萬(wàn)幸的是，后來(lái)，樂(lè)樂(lè)和憂優(yōu)回到總部，拔出鑰匙，結(jié)束了錯(cuò)誤，也有了憶，恢復(fù)了菜莉的性格，并且控制區(qū)域也升級(jí)了，人的“冒靈有時(shí)十分美好，有時(shí)卻也十分黑暗，可怕。萊莉就是因?yàn)槿鄙倭酥鲗?dǎo)情緒，丟了合靈的“閘門”所以情節(jié)才會(huì)一度變得一團(tuán)宿，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)自控才能不傷到別人。
影片的最后，萊莉調(diào)整了自己的情緒，成為了一個(gè)充滿朝氣活潑開(kāi)朗的女孩:最后感謝這部影片給我們帶來(lái)的珍貴體會(huì)。
頭腦特工隊(duì)觀后感500字 22
這一部電影以其獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的敘事方式，為觀眾帶來(lái)了一次對(duì)情感與記憶深度探索的旅程。影片通過(guò)講述小女孩萊莉大腦中五種主要情緒的故事，巧妙地揭示了人類內(nèi)心世界的復(fù)雜性和多樣性。在這部電影中，我們跟隨主角萊莉進(jìn)入她的內(nèi)心世界，那里居住著代表五種基本情感的小人物：樂(lè)樂(lè)、憂憂、怕怕、厭厭和怒怒。他們共同負(fù)責(zé)管理萊莉的記憶和情緒反應(yīng)，確保她的生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。然而，當(dāng)萊莉因家庭搬遷面臨巨大變化時(shí)，她的內(nèi)心世界也隨之發(fā)生了翻天覆地的變化。影片的視覺(jué)效果令人印象深刻，色彩豐富且充滿想象力的畫面將觀眾的注意力牢牢抓住。每個(gè)情緒小人物都有鮮明的個(gè)性和形象，使得他們?cè)谄聊簧系幕?dòng)充滿了趣味性。此外，影片的配樂(lè)也恰到好處，有助于強(qiáng)化各種情感和情節(jié)轉(zhuǎn)折的表達(dá)。
《頭腦特工隊(duì)》最大的成功之處在于它能夠引起觀眾的強(qiáng)烈共鳴。通過(guò)展示萊莉內(nèi)心世界的混亂和掙扎，影片讓我們更深刻地理解到，即使是負(fù)面情緒如憂憂和怕怕，也有其存在的價(jià)值和意義。這種對(duì)情感多元性的認(rèn)可和尊重，使得影片具有普遍性的吸引力。除了娛樂(lè)性，這部電影還具有深刻的`教育意義。它向觀眾傳達(dá)了一個(gè)重要的信息：每種情緒都是人類情感體驗(yàn)的一部分，沒(méi)有哪一種情緒是完全負(fù)面的。只有學(xué)會(huì)接受和管理所有的情緒，我們才能真正地成長(zhǎng)和發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，《頭腦特工隊(duì)》是一部既富有創(chuàng)意又深具啟發(fā)性的動(dòng)畫電影。它不僅提供了一種全新的看待情感和記憶的方式，還為我們理解自身提供了有價(jià)值的啟示。無(wú)論是對(duì)于孩子還是成年人，這部電影都值得一看。
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