電影《小孩不笨2》觀后感優(yōu)秀

　　看完一部作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，觀后感就是把我們觀看過(guò)程中的所思所想寫(xiě)下來(lái)的文章。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的電影《小孩不笨2》觀后感優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《小孩不笨2》是新加坡最賣(mài)座的電影之一。影片夾雜著歡笑與淚水，讓觀眾在笑聲中感悟，在淚水中豁然開(kāi)朗。影片不僅是對(duì)新加坡當(dāng)前的教育問(wèn)題的反思，同時(shí)也折射出中國(guó)當(dāng)前的一些教育現(xiàn)狀。影片里，讀書(shū)不好的孩子被稱(chēng)為“爛蘋(píng)果”。一顆爛了的蘋(píng)果難道全身都爛了嗎？不是還有許多完好的地方嗎？人也是如此，縱然他學(xué)習(xí)不好，或有很多缺點(diǎn)，但他并不是一無(wú)是處。也許他的特長(zhǎng)在別的方面，也許他沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法。就像金庸武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》的郭靖一樣，他從小就被認(rèn)定是笨孩子，但他通過(guò)努力和身邊人的幫助，找到了正確的方法練習(xí)武功，成為了一代大俠，比聰明孩子的成就還要高。《小孩不笨2》中的成才，雖然成績(jī)很爛，但是很有武術(shù)天分，在經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)后，代表新加坡打入了全世界，這也是杰出的成就啊。讀書(shū)并不是未來(lái)的唯一出來(lái)，為孩子考慮，就尊重他們的興趣，讓他們走適合自己的路。

　　同時(shí)，作為一名未來(lái)的教育工作者和家長(zhǎng)，我也認(rèn)識(shí)到方法和溝通的重要性。有的學(xué)生的確需要施壓才有動(dòng)力，但有更多沒(méi)自信的學(xué)生需要老師的鼓勵(lì)，因材施教是何等重要。而在和孩子溝通時(shí)，我們不能自顧自地灌輸思想給孩子，也要聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，給他們釋放壓力的機(jī)會(huì)。前一階段，趙寶剛的青春三部曲收官之作《北京青年》走紅電視熒幕，其中男主人公何東辭掉公務(wù)員工作拋下未婚妻重走青春的行為引起廣泛爭(zhēng)議。我認(rèn)為，這就是從小長(zhǎng)期活在父母期望中，活在封閉的教育體制下的最終爆發(fā)。

　　何東并不是虛構(gòu)的存在，他代表很多壓抑已久的年輕人的心聲，只是他更加勇敢。最終，身邊的人也都理解了何東，他也過(guò)上了自己想要的生活。曾經(jīng)，我也是一顆“爛蘋(píng)果”，剛進(jìn)初中的時(shí)候，成績(jī)還算不錯(cuò)但沒(méi)有家庭背景的我被分進(jìn)了普通版。這是一個(gè)“爛蘋(píng)果”集中營(yíng)，沒(méi)有多少人想要讀書(shū)，課堂上比下課還亂。慢慢地，僅存的好學(xué)生都轉(zhuǎn)走了，老師也放棄了這個(gè)班，稍微難些的知識(shí)點(diǎn)，干脆都不講了。爸媽看著我的成績(jī)一落千丈，終于狠下決心出了一把錢(qián)把我轉(zhuǎn)到好班。我以為一切會(huì)是一個(gè)新的開(kāi)始，但新老師挑剔的目光，諷刺的話(huà)語(yǔ)卻深深傷透了我的心。

　　所有的老師都一樣，把剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的我視作拖油瓶，上課總用不耐煩的語(yǔ)氣提問(wèn)我，隨便一個(gè)小錯(cuò)，都會(huì)成為拖累全班的借口。那個(gè)時(shí)候，我真的覺(jué)得是人生是灰暗的，我很喜歡學(xué)習(xí)，也覺(jué)得自己很聰明，我只需要有個(gè)人能很耐心的拉我一把。好在，我的父母很體諒我，總是鼓勵(lì)我。他們教導(dǎo)我，要用自己的努力，讓那些看不起你的人后悔失望。在轉(zhuǎn)班后，我學(xué)習(xí)很刻苦很認(rèn)真，成績(jī)慢慢提高，在初三那年，已經(jīng)穩(wěn)定在前十名。而那時(shí)，每個(gè)老師都已經(jīng)忘了我曾經(jīng)是顆“爛蘋(píng)果”，化學(xué)老師委任我當(dāng)課代表，物理老師�？湮衣斆鳎�語(yǔ)文老師推薦我參加大賽，而這看似光榮背后的辛酸，只有我知道。

　　初中畢業(yè)后，媽媽在買(mǎi)菜時(shí)撞見(jiàn)了當(dāng)時(shí)的班主任。班主任說(shuō)，她最難忘的學(xué)生反而是只相處了一年半的我，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候她看走了眼，差點(diǎn)耽誤了我。我在聽(tīng)后，并沒(méi)有太大雪恥之感，只是慶幸老師畢竟是老師，也會(huì)反省。而這段讀書(shū)時(shí)的經(jīng)歷，也是促使我走向師范這條路的重要原因，我希望能幫助更多迷茫的孩子，找到他們本該有的尊嚴(yán)與榮耀。

　　我將來(lái)的學(xué)生，一定不會(huì)被稱(chēng)作“爛蘋(píng)果”，因?yàn)槲視?huì)是那顆培養(yǎng)他們的蘋(píng)果樹(shù)，讓每顆蘋(píng)果，都以最飽滿(mǎn)的姿態(tài)落地。

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