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天宮課堂第二課觀后感匯編15篇
當(dāng)觀看完一部影視作品后，能夠給我們不少啟示，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼，以下是小編精心整理的天宮課堂第二課觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天宮課堂第二課觀后感1
兩千年前，屈原在《天問(wèn)》中發(fā)出疑問(wèn)：日月安屬，列星安陳。正是因?yàn)橛械谝粋�(gè)仰望星空問(wèn)宇宙有多大，問(wèn)星辰為何運(yùn)行有序，問(wèn)地球是什么形狀，我們?nèi)祟?lèi)的文明才能一步步拔高。
觀看了《天宮課堂》后，讓我對(duì)神奇的宇宙產(chǎn)生了更多的好奇和疑問(wèn)。太空細(xì)胞學(xué)研究、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)等，無(wú)不讓我大開(kāi)眼界，不僅拓寬了我的.思維和認(rèn)知的邊界，也讓我對(duì)科學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)。
今天我們又開(kāi)啟了新的天問(wèn)之旅，而少年的你我是中國(guó)探索太空的見(jiàn)證者和參與者。夜空之下，群星璀璨，它等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
天宮課堂第二課觀后感2
太空生活趣事多，航天員在太空中要生活六個(gè)月，也許你認(rèn)為在太空中生活一定是快樂(lè)的，一定是艱難的。下面就來(lái)看一下三位宇航員——翟志剛、王亞平、葉光富在太空中都是怎樣生活的`吧!
一提到生活，我就有疑問(wèn)了，我們?cè)诘厍蛏纤X(jué)和在太空中有什么區(qū)別?因?yàn)樘罩袥](méi)有了引力航天員們睡覺(jué)要在睡袋里。有意思吧!
吃飯大家并不陌生，在太空中的水和飯都失去了引力會(huì)飄在空中，航天員可以在空中吃飯，太好玩了!
我喜歡宇宙，喜歡太空，祝航天員們?cè)琰c(diǎn)歸來(lái)，平平安安、身體健康，我們都期盼你們的歸來(lái)!上了這一課我明白了我們從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為了自己的夢(mèng)想努力奮斗吧!
天宮課堂第二課觀后感3
中國(guó)空間站首次太空授課“天宮課堂”活動(dòng)在12月10日下午面向全球進(jìn)行直播。我也準(zhǔn)時(shí)的.觀看了太空實(shí)驗(yàn)，我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了!首先，王亞平老師用一個(gè)類(lèi)似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來(lái)水袋里，拿出來(lái)時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩易透的水球。
如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說(shuō)，水球定會(huì)爆開(kāi)來(lái)。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!我也好想去太空啊!
天宮課堂第二課觀后感4
今天學(xué)校組織我們統(tǒng)一觀看了《天宮課堂》。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員在中國(guó)空間站為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)�！疤战處煛蓖鮼喥较冉o我們介紹了他們航天員的生活場(chǎng)景，以及他們?cè)谑е氐沫h(huán)境里的運(yùn)動(dòng)器械。老師為我們制做了一個(gè)水球，在我們平時(shí)的印象里，水是液體，不能成型�？墒堑搅颂�，一切皆有可能。在一個(gè)圓環(huán)里，不斷往里加水就會(huì)形成一個(gè)水球。像水晶球一樣晶瑩剔透。透過(guò)水球我們還能看到，倒立縮小的像。這就跟我們的物理知識(shí)聯(lián)動(dòng)了。再往水球中央注入空氣，使它形成一個(gè)氣泡。這時(shí)再觀察，就會(huì)看到外面的水球是成倒立縮小的像，而中間的氣泡就會(huì)成正立縮小的像，十分神奇。這次的'“天宮課堂”讓我真實(shí)的了解到了太空的情況。這次的學(xué)習(xí)激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣!
天宮課堂第二課觀后感5
今天下午，第二次“天宮課堂”開(kāi)始啦。在其中，我們連線了航天員老師，跟著老師了解了許多有意思的太空實(shí)驗(yàn)。
我最對(duì)“液橋?qū)嶒?yàn)”感興趣。航天員老師在兩個(gè)塑料板上滴上兩滴液體后，將兩滴水逐漸靠近，最后，液體互相融合，并在表面張力的作用下，將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)，形成了神奇的“液橋”。
通過(guò)連線的方式看到的宇航員老師站立不穩(wěn)，走路也很吃力。但他們依然把這些當(dāng)作習(xí)以為常，這都離不開(kāi)他們平時(shí)的艱苦訓(xùn)練。我們也要努力學(xué)習(xí)物理知識(shí)，課余多了解太空，長(zhǎng)大后為中國(guó)航天事業(yè)添一份力量。最后，向所有的宇航員致敬！
“飛天夢(mèng)，永不失重，科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí)，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的`熱情。也相信這場(chǎng)令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海！
天宮課堂第二課觀后感6
今天，我觀看了天宮課堂第二課，我懷著無(wú)比期待的心情再一次近距離感受到了太空生活，心情特別激動(dòng)。其中讓我覺(jué)得最神奇的情節(jié)就是王亞平老師做了一個(gè)非常漂亮的“冰球”。只見(jiàn)小水球慢慢地變成了一個(gè)“冰球”，但老師卻說(shuō)它摸起來(lái)是熱熱的.。我也好想摸一摸呀！可是王亞平老師說(shuō)在陸地上是做不了“冰球”的，它只有在微重力的情況下才能完成。太空實(shí)驗(yàn)真是又神奇又有趣，好想長(zhǎng)大后像他們一樣勇敢地完成祖國(guó)神圣的太空任務(wù)�。�
天宮課堂第二課觀后感7
20xx年3月23日，是《天宮課堂》第二課的開(kāi)課時(shí)間，這一次的課堂給了我許多的感觸。
課堂中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單易懂，將一些科學(xué)原理展現(xiàn)給了我們，使我們的印象更加深刻。之后是對(duì)天宮二號(hào)實(shí)驗(yàn)艙的實(shí)驗(yàn)機(jī)械的介紹，隨著宇航員的介紹，我感受到我國(guó)的.科技進(jìn)步。更令我清晰意識(shí)到的是中國(guó)航天的飛速提升。從 1999年～20xx年發(fā)射的神舟一號(hào)至神舟四號(hào)無(wú)人飛行工程的成功，到20xx年初，神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射并成功返回。又到20xx年神舟七號(hào)所載的航天員翟志剛成功出艙，再到20xx年天和核心艙成功發(fā)射，全面展開(kāi)中國(guó)空間站在軌組裝。以及預(yù)計(jì)今年年末組成中國(guó)空間站，一切的一切都是中國(guó)航天技術(shù)進(jìn)步的體現(xiàn)。
我作為一名中國(guó)人，對(duì)此感到十分驕傲，我也明白，我們這一代是祖國(guó)未來(lái)的脊梁，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)能為祖國(guó)建設(shè)盡份綿薄之力打下基礎(chǔ)。讓我們?cè)诖肆⑾率难�，愿我們能在此時(shí)暢想未來(lái)，能在人生旅途中勇敢追夢(mèng)！
天宮課堂第二課觀后感8
我一直認(rèn)為宇宙是神秘的，是遙不可及的。但在這次天宮課堂中，幾個(gè)在太空艙中的物理小實(shí)驗(yàn)，讓我感受到，宇宙不再是那樣神秘莫測(cè)。令我記憶最深刻的是太空艙內(nèi)有微重力。擺錘在地球上來(lái)回?cái)[動(dòng)，而在太空艙中卻不會(huì)來(lái)回?cái)[動(dòng)。在太空艙中倒水，水并不會(huì)從水壺中倒出，因?yàn)樘张撝械?物體處于失重狀態(tài)。平時(shí)在地球上尋以為常的事，放到太空中，總是會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
“星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止盡”。我們的征途是星辰大海，我們從地球走向太空，正在慢慢認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類(lèi)自己。
天宮課堂第二課觀后感9
今天下午，我們?nèi)w同學(xué)上了一節(jié)特殊的課，授課地點(diǎn)在空間站，授課教師是航天員，一節(jié)生動(dòng)有趣的“天宮課堂”開(kāi)始了!翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌介紹，展示了他們?cè)谥袊?guó)空間站中工作、生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。
其中，令我印象最深的是葉老師的空中轉(zhuǎn)圈表演，我了解到了很多關(guān)于失重的知識(shí)�！疤鞂m課堂”，讓我再一次感受到了中國(guó)科技的發(fā)達(dá)，同時(shí)，也激發(fā)了我探索太空奧秘的'興趣。唯有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，日后才能展翅飛翔，飛向?qū)儆谧约旱奈磥?lái)!
天宮課堂第二課觀后感10
“星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境”。在學(xué)校的組織下，我觀看了“天宮課堂”第二課，這次授課與上一次一樣，繼續(xù)使用“天地對(duì)話”進(jìn)行授課。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課。
在四個(gè)實(shí)驗(yàn)中水油分離實(shí)驗(yàn)最讓我印象深刻，水油分離實(shí)驗(yàn)演示失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失、通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層。一個(gè)小實(shí)驗(yàn)不僅教給我們了物理知識(shí)還反映出中國(guó)航天事業(yè)的成功。這份成功的背后是一代又一代航天人的努力，沒(méi)有他們艱苦奮斗，克服重重困難、跨過(guò)道道險(xiǎn)關(guān)，怎能從無(wú)到有發(fā)展起我國(guó)的'航天事業(yè)呢？
我們相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果將為人類(lèi)帶來(lái)更加美好的未來(lái)。
天宮課堂第二課觀后感11
今天，我們?cè)诮淌矣^看了“天宮課堂”第二課直播，航天員翟志剛，王亞平和葉光富在太空中給我們上了一節(jié)神奇有趣的科學(xué)課！
天宮課堂第二課包括四個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是：太空"冰雪"實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)都讓我眼前一亮！其中讓我印象最深刻的是太空拋物實(shí)驗(yàn)。航天員王亞平拿出可愛(ài)的.冰墩墩向外拋出，冰墩墩并沒(méi)有掉到地上，而是沿著原來(lái)的方向直線勻速前進(jìn)，真神奇！
這次直播，為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，讓我們見(jiàn)識(shí)了神秘的宇宙世界，學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)。這令我不禁感慨太空真神奇，中國(guó)航天事業(yè)真強(qiáng)大！最后祝愿宇航員們圓滿完成任務(wù)，凱旋歸來(lái)！
天宮課堂第二課觀后感12
今天可真幸運(yùn)，我和同學(xué)們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的`科學(xué)知識(shí)，帶我們參觀了他們的太空家園，原來(lái)遙不可及的太空能變得觸手可及!書(shū)中的那些太空奧秘的知識(shí)在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見(jiàn)，我們無(wú)法想象科技原來(lái)是那么神奇的一個(gè)東西!瞧，在地面會(huì)浮在水面的乒乓球，可是當(dāng)它來(lái)到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底!
同學(xué)們歡呼著，大叫著，直呼不可思議!此時(shí)此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去探索更多的奧秘!
天宮課堂第二課觀后感13
“天宮課堂”第二課真是讓我大開(kāi)眼界，讓我明白了科學(xué)無(wú)處不在的道理。
在太空中，三位航天員老師為我們做了精彩的實(shí)驗(yàn)，有液橋?qū)嶒?yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)等。其中讓我印象最深的.是液橋?qū)嶒?yàn)：航天員老師將水滴在兩塊塑料板上，然后將兩塊塑料板靠近，只見(jiàn)兩滴水慢慢融合，成了一座水橋！真是世界之大，無(wú)奇不有！
在領(lǐng)略科學(xué)奧秘的同時(shí)，我也感受到了祖國(guó)航天事業(yè)的強(qiáng)大。我們之所以能夠天地對(duì)話，開(kāi)展“”天宮課堂”，是因?yàn)橹袊?guó)航天已經(jīng)站在世界前沿。而這一切，都是因?yàn)橛斜澈鬅o(wú)數(shù)航天工作者的默默付出。
學(xué)習(xí)了“天宮課堂”，我更加明白了：我們要努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，為長(zhǎng)大后扛起振興中華的大旗，成為祖國(guó)的棟梁之材做準(zhǔn)備！就如葉光富老師在最后所說(shuō)的那樣：只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！
天宮課堂第二課觀后感14
3月23日下午神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國(guó)空間站進(jìn)行第二次太空授課。本次太空授課活動(dòng)依然采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示各種科學(xué)現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣。
航天員們清晰的思路、流暢的表達(dá)和精準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)演示給同學(xué)們留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過(guò)人的智慧，出眾的技能以及接近完美的身體素質(zhì)，當(dāng)然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的.表現(xiàn)為我們起到了表率作用，值得我們學(xué)習(xí)。
星辰大海未止步，物換星移，歲月如詩(shī)，探索的步伐從未停止過(guò)，我們將以航天人為榜樣，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高峰，相信我們必能跨越星辰大海，實(shí)現(xiàn)更非凡的成就。
天宮課堂第二課觀后感15
今天我們?cè)诰�上第二次觀看了天宮課堂，來(lái)自星空的知識(shí)，也讓我有了更多不同的感受。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，令我最深有感觸的便是第四個(gè)實(shí)驗(yàn)太空拋物，在地球上的生活中，我們拋出的物體會(huì)因受地球引力，也就是重力的作用，沿一種拋物線的方向下墜，而在太空失重的情況下，物體從手中拋出后，會(huì)沿原有方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，這也恰好與我們最近學(xué)習(xí)的`物理，牛頓第一定律的內(nèi)容相吻合，宇宙也因此，仍然保持它那一抹神奇色彩。
這次直播，還向我們展示了即將要與天和核心艙對(duì)接的“問(wèn)天”和“夢(mèng)天號(hào)”。中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)停住他們向宇宙邁出的腳步，保持著那份獨(dú)有的浪漫，我也一定會(huì)在以后學(xué)習(xí)生活的道路上，有著路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的決心和信心。
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