常識觀后感

　　在觀賞了后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，這次觀看讓你有什么體會呢？很多人觀看之后都有不一樣的心情。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編整理的常識觀后感，歡迎閱讀與收藏。

常識觀后感1

　　今天早上，我觀看了《中小學生自護自救安全常識》,知道了許多有關災難發(fā)生時的自救自護的方法，讓我懂得了：要珍愛生命！

　　首先，我知道在地震發(fā)生時，要及時的跑道空曠的地方；如果在家里，就應該躲在桌子下面或者床下面，蹲下或者趴下，保護好頭。而且，我還知道了一些關于游泳要注意的的幾點：

　　1、要在家長的陪同下游泳，不要自己約幾個小伙伴私自去游泳；

　　2、不要到小河、小溪等不知水情的.地方游泳；

　　3、為了預防抽筋，下水前要活動身體；

　　4、不要在游泳是打鬧嬉戲。

　　在發(fā)生火災時，我們要知道如何應對，如：

　　1、要迅速逃生，并且要走安全通道，不能乘電梯；

　　2、煙霧大時，要用濕毛巾捂住口鼻，身體貼著地面爬行；

　　3、如果發(fā)現(xiàn)門很燙，千萬不要開門，要用濕的衣物貼在門上，并澆水降溫；

　　4、火太大時，在陽臺上大聲呼救，或用床單被套擰成繩，從窗戶或陽臺上逃生。

　　看了《中小學生自護自救安全常識》，我知道許多知識，比如，在災難發(fā)生時該如何保護自己。生命是脆弱的，要好好珍惜。有時就是因為馬虎了一點，就有可能搭上了自己的性命。有時候，就是那不經(jīng)意的一瞬間，自己的生命就沒有了。父母只給我們一次生命，我們就應該好好的珍惜它，不要把自己的生命白白的浪費掉，毀了自己的一生。

　　通過《中小學生自護自救安全常識》，我知道了該如何保護自己，讓自己更健康的成長！

常識觀后感2

　　很開心能讀到《目標》這本書。雖然我并沒有從事過生產(chǎn)制造業(yè)的相關工作。確仍感到受益匪淺！

　　這本書的作者—高德拉特博士是以色列物理學家、舉世知名的企管大師、”制約法”（TOC：Theoryo fconstraints）發(fā)明者。他用寫小說的形式深刻地描述了工廠工作機制的“悖論”(工廠的管理者們正在用“常規(guī)做法”毀滅工廠，而“常規(guī)做法”就是業(yè)界所有的工廠都是這么做的`）。這個故事鼓勵管理者們“打破復雜的舊框框”和勇于“不斷探索、實踐和學習”。

　　故事開始時，故事的主人公羅哥面臨著工廠困境、婚姻困境。眼看馬上就要成為一個失去事業(yè)、失去家庭的“失敗者”。到最后他的工廠成了整個集團的救星，他的妻子也和他重歸于好。而這中間只用了三個月的時間。

　　本書的主題就是，圍繞著物理學家鐘納和他的學生羅哥兩個主角在機場的偶遇，徐徐拉開了帷幕。

　　當時，羅哥問候了自己的老師以后，簡單介紹了工廠以及先進的機器人設備，而鐘納非常懷疑地詢問機器人是否真的提高了產(chǎn)能。羅哥當時并沒有肯定的表態(tài)，事實是他正在為成堆的庫存和永遠無法按時交貨的訂單弄得焦頭爛額，他根本就沒有認真地思考過這部工廠最昂貴的機器人和產(chǎn)能之間隱秘的邏輯。他的老板已經(jīng)給他下了最后通牒：最后三個月！

　　羅哥和鐘納教授的每一次接觸都非常短暫，而鐘納教授也并沒有告訴羅哥具體的做法，他每次會用簡短而有深意的提問來引導羅哥自己去尋找答案（即蘇格拉底的指導方法，只問問題，不提供答案，要學生自己思考、摸索、假設，以行動印證，最后找出答案來）。羅哥每次經(jīng)常痛苦地思考，最后得出的結論基本都是“常識”而已。

　　所以，就像作者自己說的”科學并不高深，常識并不平常“。

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