參觀幼兒園環(huán)境觀后感

　　品味完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，透過觀影，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的參觀幼兒園環(huán)境觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　xx月x日至x日，我跟隨幼兒園參觀團(tuán)一行赴上海參觀了萬源城幼兒園和古美幼兒園。眾所周知，上海的幼教地位一直是全國幼教行業(yè)的泰斗，是這一領(lǐng)域的先進(jìn)者與引領(lǐng)者，此次有幸得到這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，不禁讓我激動萬分。短短幾天的參觀學(xué)習(xí)，讓我完全處于欣賞和反思的狀態(tài)中。給我最深的感慨就是，我們理想中的教育環(huán)境在這里看到了現(xiàn)狀。

　　環(huán)境是教育的一種方式，是教育的一種顯現(xiàn)和手段，透過環(huán)境，我們能看到環(huán)境背后的教育本質(zhì)和理念，通過對這種本質(zhì)的發(fā)現(xiàn)與探索，更有利于創(chuàng)新環(huán)境。

　　第一站我們來到了位于閔行區(qū)的萬源城幼兒園，園所成立的時間并不久，正因如此，這里的設(shè)施非常新，教師也大多都是青年教師，整個幼兒園充滿了朝氣。首先園長為我們介紹了這里的概況，園所位于萬源城小區(qū)內(nèi)，占地約7000平方米，共有12個班，360余名幼兒，幼兒園的辦園理念是“童心世界，愛的天堂，成長的搖籃”。旨在營造一個家園氣氛，溫馨輕松，讓孩子感受到身在樂園一般的心境。接待室墻上掛滿著的一面面家長贈與的錦旗，充分證明了辦園理念的實現(xiàn)，幾年來，我們對蒙氏家庭式，溫馨，高雅環(huán)境創(chuàng)設(shè)的困惑似乎得到了解釋，這里的理念不是流于表面，而是真切地體現(xiàn)在每個孩子的笑臉上。

　　接下來，我們參觀了園所環(huán)境，一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是被郁郁蔥蔥的植被環(huán)繞的教學(xué)樓，在進(jìn)入大樓的路途中，有為孩子安置的室外洗手池，這里全年都有熱水提供。一樓大廳里邊是兩位保健醫(yī)在為幼兒晨檢，而對面的空地就擺放著沙發(fā)，作為家長接待處。整個教學(xué)樓內(nèi)的布置并不花哨，簡單明了。在行進(jìn)的途中有個小亮點，讓我記憶猶新，學(xué)校為每個樓梯把手都套上了棉質(zhì)的保護(hù)套，一是為了防止幼兒不小心的刮碰，二還能起到美化的作用。

　　幼兒園的硬件條件是不必說的，每個教室都有獨立的午睡室，洗手間和飯廳，不僅如此，幼兒們還有自己的專項活動室，這樣一來，一日活動不僅能夠有條不紊的進(jìn)行，也避免一些時間的浪費。比如說教師的廁所就設(shè)置在幼兒的洗手間內(nèi)，這一設(shè)計就非常的人性化。

　　幼兒園使用的是上海編寫的教材，內(nèi)容與我們的不太相同，但一進(jìn)到班級里，不用介紹，我們就能感受到本學(xué)期的主題，墻上貼著的大多是幼兒自己收集的材料或是自己繪制的作品，我們能夠清晰地看到教育的軌跡。區(qū)域的每個角落都有幼兒的參與，實用性較強(qiáng)。這里比較注重幼兒的自主創(chuàng)新和自由發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。理論只有與實踐相結(jié)合，才會有意義。

　　上午，園長還為我們安排參觀了一節(jié)活動，活動的名稱是《保質(zhì)期》，本節(jié)課最大的亮點就是教師對于多媒體的運用，這是我們最需要學(xué)習(xí)的地方之一。多媒體不僅體現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學(xué)理念，同時對幼兒也更有吸引力，更能夠較好地完成教育目標(biāo)，整節(jié)課程自然流暢，幼兒的口語表達(dá)能力和理解能力都比較強(qiáng)，這也歸功于老師平時的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

　　園內(nèi)的專項活動室是一大特色，幼兒園充分利用園內(nèi)的每一個角落進(jìn)行改造，創(chuàng)設(shè)了適合不同年齡與水平幼兒的場所。這里有專項閱讀室，繪畫室，建構(gòu)室，表演室等等，滿足了幼兒的好奇心。我們參觀表演室時，剛好趕上兩個小朋友在臺上表演鳳凰傳奇的《最炫民族風(fēng)》，讓人耳目一新。這些孩子們毫無羞怯，大膽表現(xiàn)，更是能歌善舞，非常可愛，讓我們不禁對幼兒園的教育水平拍手稱贊�，F(xiàn)在孩子正缺乏這種敢于表現(xiàn)的能力，萬源城幼兒園為我們做了很好的示范。

　　最后，我們參觀了幼兒園的戶外環(huán)境，這里也是給我印象最深的地方。一直以來，我都認(rèn)為，幼兒的戶外活動最重要的就是安全，老師們大多是呵護(hù)著每個孩子，有時還會限制孩子們的一些動作。但在這里完全是另一種景象呈現(xiàn)在我眼前，孩子們操作的器械是危險性較高的，難度也比較大的，可是無論哪個年齡層都能找到自己的一方樂土，操作起來更是流暢自如。

　　每個老師都只負(fù)責(zé)自己的活動區(qū)，并不會干涉孩子們的行動，但同時也保護(hù)著孩子們的安全。園長介紹說，這些器械的設(shè)計旨在鍛煉孩子們的肌肉發(fā)育，上肢與下肢協(xié)調(diào)發(fā)展，器械的種類多樣，讓每個孩子都能參與，孩子們也更有興趣。而鍛煉身體不是唯一的目的，最重要實在運動中培養(yǎng)幼兒的品質(zhì)，教師會創(chuàng)設(shè)不同的情景，例如騎自行車的孩子們，擔(dān)當(dāng)?shù)氖青]遞員的角色，每個孩子都要將信封遞送到指定的位置，這就在無形中培養(yǎng)的孩子的責(zé)任心，不能單單是為了玩兒而玩兒，要有目的性，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子們才能真正成為戶外活動的受益者。

　　自由活動的結(jié)束并不是由老師發(fā)布指令，而是以音樂的形式告訴幼兒，聽到音樂后，孩子們自覺自發(fā)地收拾起器械來，并將器械整齊有序地擺放在指定的位置上，全程老師只在旁邊觀看，可見平日里，教師的指導(dǎo)是非常到位的。孩子們沒有為這樣的勞動而感覺到負(fù)擔(dān)，反而是樂此不疲，因為良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。

　　整理好玩具，孩子們迅速地找到自己的位置，排起了隊，準(zhǔn)備進(jìn)行集體會操，整個過程都是那么流暢有序，讓我不禁感嘆到，沒有教不會的孩子，只有不會教的老師。每個幼兒的之間的差距是微小的，而他們有什么樣的表現(xiàn)，就取決于老師培養(yǎng)的方式方法。

　　在教學(xué)方面，幼兒園定期會請來專業(yè)的老師，例如下棋老師，樂器老師以及外教英語老師等等。這不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，讓教學(xué)更顯專業(yè)化，也大大增添了幼兒的興趣，充分發(fā)揮幼兒的才能以及培養(yǎng)幼兒的愛好。這樣的教育理念與做法也得到了家長們的認(rèn)可，萬源城幼兒園大多數(shù)家長都是高學(xué)歷，高水平，有著優(yōu)秀工作的家長群體，正因如此，這些家長更懂得教育，也對園所的要求更高，無形中促使幼兒園向著更完善的方向發(fā)展。

　　參觀團(tuán)一行的第二個行程，是閔行區(qū)古美中心幼兒園。古美的歷史相對久一些，園所也陳舊一些，占地面積比萬源城幼兒園更大些。來到這里，我們觀看了三節(jié)優(yōu)秀活動課，有語言類和數(shù)學(xué)類。課程設(shè)置合理，過程流暢，教具準(zhǔn)備充分且有新意，尤其是課件的制作精致用心。據(jù)園長介紹，這些老師的公開課都經(jīng)過了反復(fù)的推敲與練習(xí)，可見古美教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　短短幾天的參觀與學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師，我們責(zé)任無比重大，所以我們要不斷鞭策自己，提高自我才能教育孩子，對于每次學(xué)習(xí)的機(jī)會我們都要好好把握，好好珍惜。教師本是一種艱辛的，富有創(chuàng)造性的職業(yè)，我們應(yīng)本著一種高效、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的精神去發(fā)展我們的園本課程，同時提高我們自己的教育教學(xué)水平。

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