我為什么當(dāng)老師觀后感

時(shí)間：2024-09-10 19:11:21 秀雯觀后感我要投稿

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我為什么當(dāng)老師觀后感（精選12篇）

　　我們?cè)谌松穆猛旧希瑫?huì)觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品，你有什么總結(jié)呢？很多人觀看之后都有不一樣的心情。為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼，下面是小編整理的我為什么當(dāng)老師觀后感，歡迎閱讀與收藏。

我為什么當(dāng)老師觀后感（精選12篇）

　　我為什么當(dāng)老師觀后感 1

　　我看到我們東莞的教育同人在各自崗位上敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，爭(zhēng)做經(jīng)師人師的統(tǒng)一者。他們的.經(jīng)歷和言語(yǔ)中所展現(xiàn)的作為一名教師的幸福感，通過(guò)屏幕我都能感受得到。還有哪一種職業(yè)能給到我們這種感覺(jué)呢？可以說(shuō)沒(méi)有！我們?cè)趦A盡全力對(duì)待學(xué)生時(shí)，其實(shí)他們也在對(duì)我們釋放最大的善意！

　　我剛剛在四月讀書(shū)月中看完斯蒂爾博士和威特克爾博士的《課堂上最重要的56件事》，這本書(shū)里也在強(qiáng)調(diào)，每一位教師都可以積極影響學(xué)生，讓學(xué)生的人生變得更好。幫助學(xué)生找到自己的價(jià)值，讓他在心情灰暗的時(shí)刻，覺(jué)得這世界還值得留戀，人生依舊充滿希望。這是一名教師的責(zé)任，也是一名教育者的從教初心。我們要不忘初心，努力做到最好。

　　我為什么當(dāng)老師觀后感 2

　　通過(guò)“我為什么當(dāng)老師“師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)第八期視頻學(xué)習(xí)，我覺(jué)得教育的本質(zhì)意味著用一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。有靈魂的教育也是有溫度的教育，這溫度蘊(yùn)含在教師的面龐、性格和處事方式之中。

　　教師的作用不是將他們打磨成一模一樣的人，而是用師愛(ài)去感染、去潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的`心靈。一個(gè)有師愛(ài)的教師，必定有對(duì)學(xué)生的愛(ài)、對(duì)工作的愛(ài)、對(duì)自己的愛(ài)。

　　我為什么當(dāng)老師觀后感 3

　　通過(guò)觀看本期視頻，我有以下心得體會(huì)：做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。教師對(duì)學(xué)生的.愛(ài)不是抽象的一個(gè)字，而是種具體的教育過(guò)程，是建立在教師對(duì)學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種相容。

　　只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　我為什么當(dāng)老師觀后感 4

　　情有所歸，方能心有所系，身有所往。每當(dāng)學(xué)生在課堂上欣喜地向我展示佳作，在走廊上甜甜地喚一聲老師好，在課后與我輕松地分享心情，都能讓我一整天身心愉悅。陪伴著學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，擁抱他們共同成長(zhǎng)是一件平凡而幸福的事。教育需要愛(ài)，有了愛(ài)才能更好地呼喚起學(xué)生的.熱情，讓我們從“心”出發(fā)，以“愛(ài)”為基礎(chǔ)，為培養(yǎng)心懷天下，肩擔(dān)家國(guó)的優(yōu)秀學(xué)子而努力奮斗。

　　為人師者，需以大愛(ài)作育英才；為青年者，需以?shī)^斗書(shū)寫(xiě)卓越。愿我們每一位青年老師腳踏實(shí)地錘煉本領(lǐng)，堅(jiān)定信仰培根鑄魂，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

　　我為什么當(dāng)老師觀后感 5

　　市教育局在5.4當(dāng)天組織全市教育工作者學(xué)習(xí)觀摩“我為什么當(dāng)老師——領(lǐng)軍人才談‘經(jīng)師’‘人師’”主題活動(dòng)并展開(kāi)討論，意義深遠(yuǎn)。用主持人的話來(lái)說(shuō)，經(jīng)師與人師的話題，從來(lái)不是問(wèn)題，而是常識(shí)；通過(guò)討論，進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)。

　　我的身邊有很多很多的好老師，他們?cè)谧约旱?學(xué)科領(lǐng)域精益求進(jìn)，在育人路上深諳少年的成長(zhǎng)規(guī)律，用自己的智慧與愛(ài)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。今年因?yàn)橐咔榈姆磸?fù)無(wú)常，生活節(jié)奏完全被打亂，學(xué)校九年級(jí)很多老師和行政中層從3月31號(hào)到現(xiàn)在，只在4月23號(hào)休息過(guò)一天；五一小長(zhǎng)假也被取消，從4月24日到5月13日，又是直落21天，但是他們都能盡快調(diào)適好自己的心情，尊重教育教學(xué)的規(guī)律，去想各種策略和方法，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)和游戲，安撫學(xué)生情緒，真正做到“潤(rùn)物無(wú)痕，花開(kāi)有聲”，他們就是“經(jīng)師與人師”的和諧統(tǒng)一者。

　　在這樣的團(tuán)隊(duì)氛圍中，我常常深受感動(dòng)和鼓舞，也更加懂得自己身上責(zé)任的重大，我不僅要做好自己，學(xué)而不厭、誨人不倦；還要努力做好火車(chē)頭，成為老師和學(xué)生成長(zhǎng)路上的擺渡人。

　　我為什么當(dāng)老師觀后感 6

　　第八期《我為什么當(dāng)老師》，在這些教師的言談中，我深深地感受到，做教師可以親歷創(chuàng)造的過(guò)程，追求真實(shí)健康的成長(zhǎng)，主張“成事”“成人”，并在創(chuàng)造中提高總結(jié)。這么多優(yōu)秀教師的現(xiàn)身說(shuō)法，也使我更多地感受教師的`責(zé)任和教育的使命。從“我們?yōu)槭裁串?dāng)老師”我不由想到另一個(gè)話題“我們做教師又能為孩子做些什么？”老師給予孩子們的東西是多方面的，有些甚至是影響孩子一生的。我們需細(xì)心反思，這眾多給予的東西中哪些是孩子最需要的，最能幫助孩子的？就教師的教學(xué)而言，“教”能教會(huì)學(xué)生什么？

　　知識(shí)是可以教會(huì)的，方法部分是可以教會(huì)的，能力是永遠(yuǎn)也教不會(huì)的。審視教師可以教會(huì)的知識(shí)，一方面不教學(xué)生自己也可以學(xué)會(huì)，另一方面，知識(shí)爆炸時(shí)代讓知識(shí)換代更新的速率加快，今天有用的知識(shí)到明天也許就不再是知識(shí)了。

　　我為什么當(dāng)老師觀后感 7

　　“青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，而老師就是點(diǎn)亮民族希望的燈塔”，觀看完第八期師德學(xué)習(xí)視頻“我為什么當(dāng)老師”，收獲良多。8位東莞的`教育人，從不同的視角向我們講述了他們的教育故事，讓我們明白對(duì)于教師，教書(shū)育人是第一職責(zé)，良好師德是第一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校無(wú)小事、事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)、處處是楷模，教師要做學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子，學(xué)生才會(huì)成為我們期盼的樣子。

　　在今后的工作中，我們要不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，爭(zhēng)做“四有”好老師，用心、用情、用愛(ài)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代培根鑄魂育人的神圣職責(zé)。

　　我為什么當(dāng)老師觀后感 8

　　“為什么當(dāng)老師”培根鑄魂育新人，爭(zhēng)做四有好老師，既“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心”。有好老師，才有好教育，做四有好老師，為學(xué)為事，為人示范。

　　作為一名教師，需要有熱愛(ài)教育的'定力，淡泊名利的堅(jiān)守，在自我修煉中不斷提升，以德立身，以德立學(xué)，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。教師要做學(xué)生道德修身的鏡子，學(xué)生才會(huì)成為我們期盼的樣子，潛心培人育棟梁，耕耘杏壇綻芳華。

　　我為什么當(dāng)老師觀后感 9

　　通過(guò)“我為什么當(dāng)老師“師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)第八期視頻學(xué)習(xí)。我從心底敬佩這些用自己的實(shí)際行動(dòng)，向我們展示了不懼艱難閑苦的師者初心，大公無(wú)私奉獻(xiàn)的師者匠心，以及點(diǎn)燃孩子夢(mèng)想的師者仁心。

　　他們的先進(jìn)典型事跡，讓我深刻感受到教師的使命不只是教書(shū)，更要育人，要做好學(xué)生們的引路人。因此，我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的`言行。

　　為人師表，以身立教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，自覺(jué)、積極地為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡心盡力盡責(zé)。成為一名心懷大愛(ài)的老師！

　　我為什么當(dāng)老師觀后感 10

　　通過(guò)“我為什么當(dāng)老師”第八期的學(xué)習(xí)，觀看了8位東莞一線教育優(yōu)秀者的事跡，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾卧谄椒驳?崗位上不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，爭(zhēng)做“四有”好老師，用心、用情、用愛(ài)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代培根鑄魂育人的神圣職責(zé)。

　　給我留下深刻印象的是鐘雪松老師，對(duì)待學(xué)生如同愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣，真正做到了愛(ài)生如子，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是一顆閃亮的星星，需要老師用愛(ài)、包容，耐性和關(guān)懷，呵護(hù)陪伴他們成長(zhǎng)。教育的本質(zhì)不是灌輸而是點(diǎn)燃，是尊重、理解與關(guān)愛(ài)，用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂。在今后的工作中，我也要力爭(zhēng)去做“四有”好老師，為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多的社會(huì)主義接班人，用心、用情、用愛(ài)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代培根鑄魂育人的神圣職責(zé)。

　　我為什么當(dāng)老師觀后感 11

　　光陰荏苒，23年前，我光榮入黨；也是那一年，我成為了一名人民教師，其中有13年擔(dān)任班主任。思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。

　　在課堂教學(xué)中，我深感作為一名思政教師的責(zé)任，我要把家國(guó)情懷、時(shí)代擔(dān)當(dāng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，才能真正把道理講明白、講清楚，給學(xué)生心靈埋下真善美的'種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一�？圩�。