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親愛的觀后感14篇[熱門]
當(dāng)觀看完一部影視作品后,一定有不少感悟吧,需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么你真的會寫觀后感嗎?下面是小編整理的親愛的觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
![親愛的觀后感14篇[熱門]](/pic/00/b9dbbaf3b8d003.jpg)
親愛的觀后感 篇1
這部電影講述的是一位名叫田鵬的小男孩,在一次外出玩耍時(shí)不慎走失,他的父母苦苦尋找三年終于在一個(gè)偏僻的小山村找到的感人故事。
看著電影,我突然被一個(gè)畫面深深打動了。
自從田鵬被家人找到后,他的父母都跟他形影不離,害怕再次把田鵬弄丟了。有一句話形容的好“一朝怕蛇咬,十年怕井繩”,的確,田鵬的父親田文軍就連扔個(gè)垃圾都要抱著孩子,擔(dān)心孩子不見了,而且扔垃圾的聲音一次比一次低,怕把睡熟的兒子吵醒。說是扔垃圾,我們的父母就是鎖個(gè)門就下去扔垃圾了,而田鵬的父母,無論何時(shí)都要抱著孩子,就是怕什么——走丟,就這么一個(gè)很平常,很微小的動作都能看得出父母對他的愛,都說愛是無聲的,無私奉獻(xiàn)的,田鵬的父母就是一個(gè)例子!
與此同時(shí),我突然想到了一件很對不起父母的是——
那天是周六下午,我和同學(xué)出去購物。因?yàn)閷懲炅俗鳂I(yè),我便拋掉一切煩惱,放肆的和同學(xué)玩著,根本沒有考慮到父母會擔(dān)心我。我和同學(xué)又是逛超市,又是去游樂園,還溜去龍船逛了一圈,并不知道時(shí)間匆匆流過。
我們一起走進(jìn)一家甜品店,找了位置坐下后,點(diǎn)了幾樣甜品、小吃,邊聊邊吃,不時(shí)傳去幾聲爽朗的笑聲,很快,一坐就是半個(gè)小時(shí),我們也差不多吃飽了,我一看手表,驚呆了:哎呀!怎么這么晚了?都晚上七點(diǎn)了,怎么一玩就是四個(gè)小時(shí),這下死定了,趕緊回家了!我和同學(xué)付了錢,馬上沖去搭公車回家。
一回到家,我做好被罵的'心理準(zhǔn)備,可沒想到,在家等候我多時(shí)的父母把沒有罵我,而是走過來焦急地問我怎么回這么晚?沒有遇到什么危險(xiǎn)吧。我偷偷抬起頭看了一眼媽媽,竟發(fā)現(xiàn)媽媽的眼神滿是焦急、擔(dān)心。看到媽媽的樣子,眼淚不自覺的從眼角里流了出來,我撲向媽媽的懷里,傷心的哭了。
父母都是很擔(dān)心自己孩子的安全的,包括田鵬的父母。我敢說,全世界的父母都是一樣擔(dān)心的。
親愛的觀后感 篇2
跨年,煽情電影一定少不了。
電影《親愛的新年好》已經(jīng)站定催淚榜,站在漂泊二字上展現(xiàn)生活的種種。
有影迷表示:“這些的確就是生活中經(jīng)歷的事情,不過我還有喜歡的人,我還有想做的事,我會加油的!币灿杏懊哉J(rèn)為:“北漂的故事不少見,但這次依舊把北京妖魔化了!
本報(bào)長沙訊20xx年的余額已不足,在新年氛圍越來越濃烈的節(jié)點(diǎn),一批“治愈”寒冬的電影也已經(jīng)在安排上映的路上了,由彭宥綸執(zhí)導(dǎo),白百何、張子楓、魏大勛主演的電影《親愛的新年好》正是其中之一。
12月24日,電影《親愛的.新年好》在長沙舉行了提前看片活動,瀟湘晨報(bào)觀影團(tuán)組織了觀影,在一些影迷看來,“電影的故事里,有千千萬萬個(gè)異鄉(xiāng)漂泊人的縮影”。不論是北漂數(shù)年,仍被生活傾軋的女主角白樹瑾(白百何飾),還是憑著一股子倔勁兒來到大城市闖蕩的小女孩(張子楓飾),“這些角色身上,有熟悉的感覺,可能他們的生活際遇,也就是我們的狀態(tài)”。
舒緩的鏡頭語言,那些或溫暖或遺憾的情緒也隨著影像傾溢出來,雖然這部電影也有著刻意煽情、臺詞匠氣很重等毛病,但它依然不失為歲末時(shí)節(jié),引導(dǎo)我們回顧總結(jié)自我的一次思考。
《親愛的新年好》改編自丁丁張小說《只在此刻的擁抱》,講述了打拼十年的都市女孩白樹瑾(白百何飾)與初到大城市追夢的年輕女孩(張子楓飾)相識,漸漸找回曾經(jīng)的自己的故事。作為電影監(jiān)制及編劇的丁丁張也表示,“這是一部送給都市孤獨(dú)者的電影,希望每一個(gè)人都能從中獲得溫暖與力量”。
這部電影直面了當(dāng)代都市人生活的痛點(diǎn),當(dāng)職場遇挫、情路坎坷、家人牽絆等生活細(xì)節(jié)都被一一還原時(shí),很多觀眾都忍不住潸然落淚。有影迷感慨說,“電影里很多情節(jié)戳痛了我,我們都是為各自夢想在追趕的人,真實(shí)的生活,比電影里更殘酷,但我們也需要像電影里那樣,學(xué)會溫和地對待自己!
親愛的觀后感 篇3
星期五,我們觀看了電影《親愛的課堂》。這部電影講述了一位腳有殘疾但卻堅(jiān)持上學(xué),同桌也每天幫助他,父母也不辭勞苦在外面打工賺錢幫他治腳的故事。當(dāng)我觀賞完后,我心里了許許多多的想法。當(dāng)一個(gè)還在讀書的初中生腳壞了卻還能堅(jiān)持上學(xué),這是多么大的勇氣呀! 在現(xiàn)在這個(gè)社會中,這樣的人已經(jīng)很少了,我們應(yīng)該要向他學(xué)習(xí),在我們以后的人生道路上還有許多的困難,我們不能后退,要勇敢地去克服,這樣我們才能完成我們的夢想。在電影當(dāng)中有一個(gè)叫喜龍的人,他幫助那個(gè)腳有殘疾的男孩,每天早上都背他進(jìn)教室,中午幫他成了飯,自己卻沒有吃,從來也沒有說個(gè)“不”字,有時(shí)還幫他輔導(dǎo)功課,甚至為了保護(hù)他,練起了功夫。這無疑也是一種偉大的精神,在人與人之間都是需要互相幫助的,這樣社會也就會更美好。當(dāng)我們幫助了別人的時(shí)候也不要到處宣揚(yáng),要謙虛一點(diǎn)。
向來所有的父母都很疼愛自己的子女,寧愿自己多受一點(diǎn)苦,也希望孩子可以健康、快樂地成長下去,當(dāng)我在看到電影那個(gè)母親頭上已有了白頭發(fā),卻依然堅(jiān)持在磚廠打工,就算昏倒也不放棄,我心里的一根弦被觸動了,這讓我想起了我的母親,她每天起早貪黑地工作,也只是想讓我的生活地更加好一點(diǎn),父母省下的錢都給了自己的子女,自己卻連一頓好好的飯都沒有吃過。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要體諒他們,知道他們的'辛苦,幫他們分擔(dān)一下,做我們力所能及的事,還要用我們的成績來回報(bào)父母,”無論他們在外面多么辛苦,都會非常高興的。
這部電影讓我認(rèn)識到了我許多從未想過的事情。
親愛的觀后感 篇4
那種愛無聲,但卻滴滴滋潤著干涸的心田;那種愛不曾被提起,但卻深深地烙在心底;那種愛被人嘲笑,但卻從未停止過。這就是喜龍同學(xué)對劉濤的愛。在充滿陽光的日子里,這種愛悄悄地在劉濤身上蔓延開來……·
我看完《親愛的課堂》后,心頭蕩漾起一陣暖意,被那無私的愛深深打動了。身有殘疾的劉濤堅(jiān)強(qiáng)的活著,從來沒有在父母面前抱怨過,他體會到父母的辛苦,想要放棄學(xué)習(xí),但都被父母拒絕了。喜龍同學(xué)看到劉濤的母親每天艱辛地背著劉濤上學(xué),一股暖流流淌在心間:“老師,以后我來照顧他吧!”喜龍用瘦弱的肩膀擔(dān)起堅(jiān)如磐石的承諾,用鋼鐵般的毅力書寫著質(zhì)樸的人間真愛,詮釋了平凡而又偉大的友誼。
在喜龍同學(xué)身上,我看到了一種精神,那精神如陽光般溫暖,如陽光般燦爛。這燦爛的.陽光驅(qū)除了劉濤心中的陰霾,趕走了劉濤心中的自卑,喚起了他的自信。透過層云,那縷陽光照亮了每個(gè)人的心靈,普照大地的每個(gè)角落。
人生總會遇到各種各樣的困難,但在你的身后總會站著一個(gè)人,他會默默的幫助你。就像藍(lán)天站在白云背后,無聲地襯托著白云,所以白云才那么美麗;就像大地站在小草背后,無悔的傳遞給小草力量;就像小時(shí)候我們蹣跚學(xué)步時(shí),父母總會站在我們身后,給我們鼓勵(lì),當(dāng)我們摔倒時(shí)就會有一股溫暖的力量從背后將我們輕輕地扶起。
在前方未知的路上我們要懂得珍惜陽光照耀的日子。生活是艱辛的,但只要人與人之間充滿愛,心中有希望,一切困難、挫折都會變的渺小,世界就會變得更美好。
在充滿陽光的日子里,愛無聲無息的傳遞……
親愛的觀后感 篇5
我再也不要試圖看一些我本就不喜歡、放棄的東西,而由于大家很多人覺得不錯(cuò),而抱著試一試的想法去花費(fèi)我的時(shí)間。
劇情流水可以,我不介意,但妳怎么能讓我這么明顯的感覺妳在流水呢,有那么多也是碎碎的事情組合在一起的電影,你這部片子是怎么回事,肆無忌憚的流水,并且導(dǎo)演是由于成本啊還是能力不及,還是本身不喜歡,配樂極其欠缺,愣愣的空鏡頭,并且那時(shí)鏡頭下的本身又沒很出彩,還有鏡頭銜接也不是很好,純粹就是一個(gè)故事一個(gè)故事的鏡頭銜在一起,一點(diǎn)剪輯的水平也體現(xiàn)不出來,完全靠故事在撐。又或者你就是刻意的想體現(xiàn)這就是真實(shí)的人生,人生是沒有配樂沒有剪輯的,但是故事以及細(xì)節(jié)拜托你再用點(diǎn)心吧,這部電影應(yīng)該不算是獨(dú)立制作吧,但似乎總體現(xiàn)出一種獨(dú)立制作的感覺,企圖要以誠意來面對觀眾。觀眾如果因?yàn)檎\意對影片內(nèi)容松懈,豈不很偷懶。
還有,故事是有多動人啊,想去遠(yuǎn)方、一下子就去遠(yuǎn)方;并且有很多不同見聞、不同遇見的人的故事不算很特殊吧,豆友們是多經(jīng)歷、感情匱乏啊。還有,如果以平常中見共鳴的路線來說,真的這么被她們兩人的友情感動,又念及自己跟朋友之間的感情嗎,天哪,自己不是個(gè)在生活或用力生活的人嗎,因?yàn)榧词构适虏煌,但是和朋友之間有太多爭執(zhí)、磨合、喜歡了吧,那只貓,那束玫瑰,那盞茶碗,那場音樂會,那次居民運(yùn)動會。一定是要去遠(yuǎn)方才算是有真的'體驗(yàn)過…怎么說,生活、人生嗎?如果這么心心念之去遠(yuǎn)方,那不太公平吧,到底因?yàn)槿ミh(yuǎn)方,還是只因?yàn)楸舜酥g的情誼才更值得懷念。也不算是去遠(yuǎn)方的問題,即使是簡單的朋友相處,如果拋開她們在異國的歐洲,那些相處發(fā)生的故事以及故事的組合也不算是很有心。
還有無論什么生活本就是會辛苦會坎坷,不要過多為自己矯情。
親愛的觀后感 篇6
電影有些悲,沉重的直戳心靈,但不一定會讓你落淚;趙薇的方言佟大為的夸張表演有些滑稽,但你不一定會開懷大笑。這部電影有一只手,深深地伸到你的胸膛里,會觸碰到你的心靈!
電影《親愛的》講述丟失孩子的故事,那種深沉與悲痛,其實(shí)是每個(gè)人從生活中都能感受到和理解的。然而這不僅不是一個(gè)普遍發(fā)生的故事,也不單純在講述孩子的丟失和尋找,他折射出了社會中人們內(nèi)心某種東西的丟失和尋找。
電影里,田文軍不認(rèn)命,他拼命尋找,不言放棄。找到鵬鵬那天晚上,他在派出所的樓梯間痛哭,那是3年來他第一次落淚,那就像憋了長長的一口悶氣,終于爆發(fā),面容抽搐,聲嘶力竭,沒有吐出任何一個(gè)字,但我們完全能夠感受到,這幾年,他活得有多累?粗ь^痛哭,我們似乎突然明白,他拼命尋找的何止是鵬鵬,只有把鵬鵬帶回來,他的家才在。
魯曉娟丟失的也不僅是鵬鵬,也丟掉了自己。這實(shí)際上,跟很多我們身邊的人都很像,只是活得太匆忙,以至于沒法停下腳步去看看原來的自己,看看現(xiàn)在的.自己。失去鵬鵬,她又變得跟田文軍一樣了;尋找鵬鵬,其實(shí)是她自我重建的過程,重新回到她出發(fā)時(shí)的狀態(tài)。面對本能痛苦,外在的不可能幫助到什么,只有重新建立內(nèi)心,才可以去對抗、甚至超越這個(gè)痛苦。電影里雖然沒有一個(gè)最終的結(jié)案,但我們顯然能感受到,魯曉娟“回家”了。
趙薇在這部戲里大放光彩,“她”丈夫已死,養(yǎng)子被帶回家,女兒被奪走,她的家完全散了,如果女兒不能要回來,嚴(yán)重地說,那她活著還有什么意義。兒子和女兒都不屬于她,就連法律,似乎也要來割斷她最后一根稻草,生活之于她,太殘酷了,以至于我們在道德倫理上本該厭惡這樣的“人販子老婆”,但卻最終不由為之憐惜和同情。她為了“女兒”為了讓“人”作證,居然獻(xiàn)出身子,也正是她不惜用身子換“證詞”,她懷孕了,也正是懷孕,在黑暗盡頭給了她一點(diǎn)的光亮,成就了影片結(jié)尾。
電影《親愛的》從演技,從良心,從劇情,不得不給個(gè)“贊”!
親愛的觀后感 篇7
結(jié)束全國路演活動,電影《親愛的新年好》主創(chuàng)于12月28日回到北京舉辦首映禮,監(jiān)制兼編劇丁丁張,導(dǎo)演彭宥綸,領(lǐng)銜主演白百何、張子楓、魏大勛等全陣容亮相。
幾位主演現(xiàn)場交換了新年禮物,還手寫下了對20xx年的問候。
首映當(dāng)晚,不少主創(chuàng)們的明星好友現(xiàn)身支持,很多人都是“北漂”多年。
“好妹妹樂隊(duì)”成員張小厚說:“電影說出了我們對北京這座城市想說的'所有話。我來北京十年了,電影里小白說我沒慫,這是特別讓人覺得珍貴的一件事,感謝所有主創(chuàng)在這個(gè)寒冷的冬天給了我們一份溫暖!
演員柳巖則稱贊影片“是一部治愈佳作”,“感謝有這樣一部電影為所有北漂的人加油打氣。
回憶起路演中的感動瞬間,導(dǎo)演彭宥綸感慨萬千:“有一個(gè)小女孩在臺上表白了她的媽媽,這讓我覺得除了和戀人之外,也是一部可以和爸爸媽媽一起看的電影!
影片中父母對白樹瑾(白百何飾)在生活上的依賴和事業(yè)上的支持令不少觀眾動容,丁丁張直言:“爸爸媽媽的付出其實(shí)都是無底線的,那種付出有時(shí)候甚至讓我很生氣,我覺得有義務(wù)把這樣的父母搬到銀幕上給大家看到!
發(fā)布會現(xiàn)場,“女兒”白百何和“母親”許娣始終十指相握,回想起拍攝過往,許娣動情表示:“這部戲?qū)ξ襾碚f難度很大,但最吸引我的是白百何,我特別喜歡她,從心里愛她,她是一個(gè)表演隨著心走的演員!
當(dāng)被問及年輕人該如何與父母交流時(shí),許娣認(rèn)為不論是父母還是子女都應(yīng)該學(xué)會說“我愛你”,“父親”李建義則覺得陪伴比語言更重要。
白百何則以“女兒”的身份分享道:“希望你們也能張嘴跟我們要點(diǎn)東西,被你們需要對我們來說是很開心的事!
親愛的觀后感 篇8
今天學(xué)校放電影啦!看完后,我感觸很深。
《我親愛的小淘氣》里的小淘氣,也就是主人公戚曉天。他爸爸是當(dāng)?shù)刂牟剂瞎纠峡偂km然戚爸爸在外很威嚴(yán),但戚曉天不怕他,天天都在學(xué)校里搞惡作劇,同學(xué)們討厭他,老師拿他沒辦法,都?xì)馀芰鶄(gè)班主任了!沈老師是他的第七個(gè)班主任。在許多趣事中,戚曉天和沈老師關(guān)系越來越好。后來因?yàn)橐淮我馔,戚爸爸的公司里有一匹會發(fā)光的布料,競爭對手費(fèi)盡心思,最終以失敗告終。最后,沈老師與戚爸戚曉天圓滿地在一起。
其實(shí)戚曉天只是有一顆無所畏懼的童心,他敢在升旗儀式上往同學(xué)口袋里放青蛙;他敢在老師校長面前搞惡作劇;他敢在教導(dǎo)主任面前耍小聰明;他敢在課堂上公然說:“老師你好——土”讓老師哭笑不得……戚曉天本質(zhì)不壞,他其實(shí)也是個(gè)聰明的孩子,這點(diǎn)他的老師也承認(rèn)了,但是他把聰明用來搞惡作劇了。不過幸好在他這一生中出現(xiàn)了一個(gè)天使――沈老師。沈老師幫助他改過自新,這個(gè)過程雖然有點(diǎn)小插曲,但非常的溫暖。
沈老師是幫助戚曉天成長的.一位重要導(dǎo)師。她不像其他老師一樣批評他,而是鼓勵(lì)他,支持他,做他的朋友,彼此理解,互相幫助。其實(shí),鼓勵(lì)往往比批評更有效,不斷地批評可能會適得其反。如果沈老師跟其它老師一樣去批評戚曉天,可能戚曉天心里越會不滿,可能沈老師就與其它前幾任老師有著同樣的結(jié)局了。
這部電影讓我看到了一個(gè)小孩從頑皮到懂事有擔(dān)當(dāng)?shù)某砷L過程,也讓我明白了,即使一個(gè)頑皮的小孩,只要肯努力,終會有進(jìn)步。這部電影同時(shí)也告訴我們,正義定能戰(zhàn)勝一切邪惡,黑暗之后終是一片光明!
親愛的觀后感 篇9
我們小記者團(tuán)去觀看電影《親愛的》,很感人!
電影主要講了一對雙親和他的孩子,孩子在一次玩耍中不見了。
他們著急的的找,火車站、汽車站,什么地方都找過了,但,就是找不到他的兒子鵬鵬。
那時(shí)候,鵬鵬的爸爸田文軍好像整個(gè)人都瘋了,他晚上一點(diǎn)鐘才睡,兩三點(diǎn)又起床,坐在店里,看看網(wǎng)上有人看見他的兒子嗎,又或者兒子自己跑回來。一直等了幾年,都沒消息。
有一回,一個(gè)騙子發(fā)了一條信息給他,說他的兒子在他那,要五萬元。鵬鵬的爸爸準(zhǔn)備錢和刀,坐火車去到河北,到了河北的一個(gè)鎮(zhèn)上,騙子帶他去看孩子,孩子穿著黃色衣服,有點(diǎn)像鵬鵬,田文軍大喊;“鵬鵬。”他不轉(zhuǎn)身,田文君拿一顆小石頭扔過去,小男孩轉(zhuǎn)身了,田文君看見了就跑。他知道被騙了,后面的`人很多,田文君死命的跑,跑到了鐵路上,他已經(jīng)筋皮力盡了,就用手抓住鐵欄,拿出準(zhǔn)備好的小刀,在他們面前亂砍,因?yàn)轵_子太多,他只能從護(hù)欄跳下去。
在尋親的路上,田文君遇到了很多和自己一樣尋親的人,他們結(jié)伴而行。
又過了幾年,他聽說在一個(gè)村莊里有一個(gè)小孩很像鵬鵬,就又不遠(yuǎn)千里去尋找。到了那村,鵬鵬的爸爸媽媽看見了一個(gè)小男孩,因?yàn)槎嗄瓴灰,也認(rèn)不出來了,就跑下去撥起他的頭發(fā),終于看見頭上的疤痕了,認(rèn)定這個(gè)就是鵬鵬。馬上抱著他就跑,小男孩的家人和村里的人在后面追,小男孩以為是被壞人搶走,哭著伸手向后面的養(yǎng)母,還不是的打著田文軍的臉。田文軍對鵬鵬說;“鵬鵬,我是你爸爸!
沒說幾句,村里的人追上來,把鵬鵬的爸爸媽媽壓住了,這是,公安也來了,公安朝天開了一槍,大家都不敢動了。
經(jīng)過化驗(yàn),鵬鵬就是田文軍多年前被拐的孩子。
我看了這部電影,知道被拐走孩子的父母都是很傷心的,為了找孩子花費(fèi)所有積蓄,有時(shí)還要付出生命。所以,我們不要亂跑,聽父母的話,愛惜自己,感恩父母!
親愛的觀后感 篇10
“你說孩子被拐到那家,他是多久才叫的?”樓梯口,他終于問出口,有點(diǎn)怯。他們是離婚夫妻,丟失了孩子,共同奮力尋找。三年后,終于找到,但孩子卻忘記了他們。她回頭看了一眼,千言萬語都在這一眼,憤怒、悲傷、絕望、怨憎,還有無盡的哀傷,終于她什么也沒說,轉(zhuǎn)身下樓。連背影也都滿是疼痛。
第二遍看《親愛的》,依舊被這個(gè)細(xì)節(jié)深深打動。比起這部電影里更為尋常的聲嘶力竭和痛哭流涕,我更偏愛黃渤和郝蕾這節(jié)制的表演?雌饋砗苁瞧匠,細(xì)細(xì)想?yún)s是大慟。
雖然電影把一多半的篇幅給了丟孩子和找孩子,甚至曾用名是“打拐”,但正如導(dǎo)演所說,劇情真正開始其實(shí)是在找到孩子之后。只那一眼,就精準(zhǔn)地刻出,被拐兒童重新與親生父母建立情感的艱澀。又好像,電影用最后幾十分鐘,直視了被拐兒童對身為人販子妻子的養(yǎng)母難以割舍的“親情”,討論了人販子的妻子是否有領(lǐng)養(yǎng)孤兒的權(quán)利,并剝開了為生二胎要給丟失的小孩開死亡證明的疼痛……
有人批評導(dǎo)演把苦難當(dāng)情懷,提筆很重卻落筆太輕,說《親愛的》避開了拐賣的真實(shí)罪惡,轉(zhuǎn)而選擇以親情化解社會丑惡。我卻很為陳可辛涉獵這一現(xiàn)實(shí)題材的誠意,感動。哪怕有限,但通過演員精湛的表演,我們還是觸摸到了丟失孩子的.絕望,觸摸到了當(dāng)代中國的碌碌眾生相。哪怕電影并不能完全直面司法的灰色地帶,也未必可以清楚探討道德困境,但起碼它能讓我們對路邊乞討的孩子再多一點(diǎn)關(guān)注,對這個(gè)社會多一點(diǎn)點(diǎn)暖。這便已很好。
就好像,用近乎紀(jì)錄片的口吻講述三十年代的文壇舊事,《黃金時(shí)代》在商業(yè)上潰敗了,但我依然敬重許鞍華的勇氣,因?yàn)樗员M可能尊重歷史的態(tài)度,描摹了那個(gè)時(shí)代。這兩個(gè)香港導(dǎo)演的情懷,讓人覺得寬慰,至少又愿意相信國產(chǎn)電影不全是商業(yè)大片和胡鬧惡搞,或者脫離現(xiàn)實(shí)的青春故事,盡管那樣更有機(jī)會刷新票房紀(jì)錄。
想及此,不免有點(diǎn)難過。跟大多國產(chǎn)電影一樣荒誕滑稽的,還有假惺惺的真人秀、灑狗血的電視劇、很勵(lì)志的暢銷書,和很多。
親愛的觀后感 篇11
繁瑣的生活,緊張的學(xué)習(xí),是否在消磨你的激情,是否在湮滅你的理想,是否讓你的腳步變的遲緩沉重?誰,能在這疲憊的'時(shí)刻令我們的精神振奮?誰,能在我們身邊吹響前進(jìn)的號角?是他們,是每一個(gè)給我們精神感染的人,是每一個(gè)用自己的行動教會身邊人要懂得感恩,懂得堅(jiān)強(qiáng)、懂得珍惜的人……
電影《親愛的課堂》給我的感動是無以言表的,這部影片讓我看見了靈魂散射的奇妙光芒。
劉濤,故事的主人公,跟我們一樣,正在讀中學(xué)。他從小不幸雙腿殘疾,活動受限,不可能像正常人一樣行動自如。一位叫喜龍的同學(xué)有了一種想法——我要每天幫助他!上學(xué)、下學(xué)……下課了,他到老師的辦公室,請求老師讓他一個(gè)人照顧劉濤,老師被他的誠意打動了。于是,他與劉濤就成了同桌。他倆像親兄弟一樣相互鼓勵(lì)支持,認(rèn)認(rèn)真真共度風(fēng)雨,高高興興收獲友誼……
美,如此簡單,但是卻彰顯著人與人之間真摯的感情,同學(xué)之間或許沒有驚天動地般的話語,沒有驚濤駭浪的事跡,但一聲問候,一個(gè)微笑,一份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心,就能讓我們彼此眷戀著,依靠著,支持著……
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。要作對社會有用的人,就要對社會有所貢獻(xiàn),對他人有所幫助,我們可能一輩子也做不出一件驚天動地的大事,但我們完全可以在普通的位置上,認(rèn)真干、用心做,把平凡的事做到不平凡。
在付出中獲得的快樂最讓人回味無窮。我從他們身上感受到了堅(jiān)持不懈的愛:愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛助人,讓自強(qiáng)不息、與人為善、助人為樂等美德在更多人身上得到發(fā)揚(yáng)光大。
讓我們一起努力,因別人的快樂而快樂,因別人的幸福而幸福,做一個(gè)善良、有用、快樂的人吧!
親愛的觀后感 篇12
劇集在展現(xiàn)媽媽閨蜜團(tuán)日常生活的同時(shí),還加入了對于代際關(guān)系的探討,80后小年輕顧嘉一與她的媽媽馬衛(wèi)華,顧嘉一的阿姨團(tuán)與她們的子女們,以馬衛(wèi)華為主的閨蜜團(tuán)和她們的父母們,三代人之間都存在著因年代、環(huán)境等原因而產(chǎn)生的代際問題。
兩代人的觀念之差就體現(xiàn)在這些日常摩擦與沖突中,種種貼近現(xiàn)實(shí)生活的'情節(jié),讓觀眾紛紛對號入座,找到了宣泄出口。而創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)將這些日常摩擦點(diǎn)放大,就是為了讓觀眾通過這些生活日常小事找到共鳴,然后都去試圖理解對方,在這期間努力找到一個(gè)平衡點(diǎn),從而明白所謂的代際問題,都是源于愛。
在多數(shù)年輕人的想法里,父母輩到了晚年,大多數(shù)都是早睡早起,每天買買菜看看書,一天說不了多少句話,逢年過節(jié)就守在電話旁邊等待兒女的問候。但《親愛的她們》里的畫風(fēng)卻截然不同,媽媽們的日常是主動出擊,兒女沒空管我們,我們自己玩。以馬衛(wèi)華為主的閨蜜團(tuán),個(gè)個(gè)都有著獨(dú)特的個(gè)性。
以“50+”媽媽們?yōu)橹鹘堑膬?nèi)容題材,創(chuàng)作意圖是為呼吁社會關(guān)愛長輩,關(guān)注父母子女親情問題,這樣一個(gè)項(xiàng)目,在如今以“九千歲”為主要收視群體的電視劇市場,珍貴且冒險(xiǎn)!队H愛的她們》卻是一個(gè)特例,不刻板說教,不枯燥乏味,能夠跳脫出傳統(tǒng)的思維,以子女視角旁觀這群樂觀向上長輩的生活,又不喧賓奪主。豐富立體的人設(shè)、細(xì)致真實(shí)的故事情節(jié)、令人信服的精湛演技都無形中讓觀眾心甘情愿接收劇集傳遞出的暖心思想。劇集取得良好的收視效果離不開創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的精工細(xì)作,更離不開創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的初心,因?yàn)橄虢o父母一份“禮物”,所以就要做好這份“禮物”。這也更加證明,“內(nèi)容為王”的時(shí)代,踏實(shí)認(rèn)真做劇才是永恒的通關(guān)法寶。
親愛的觀后感 篇13
這個(gè)電影給我最大的啟示就是:沒錢就不要去歐洲旅行。
故事講的主要也是兩個(gè)女孩的成長而非旅途中的見聞、軼事,所有旅途中的爭吵、欺騙、最后都化為成長的必經(jīng)之路。小櫻和小棉的出行理由都略顯幼稚,想當(dāng)然的以為很酷就上路了,但隨著劇情的發(fā)展,狀況百出,她們需要解決的問題越來越多,旅行已經(jīng)不像一開始想象的.和一般觀光客那樣拍個(gè)紀(jì)念照片了,而是伴隨每件事情而來的如何解決了問題、順利的繼續(xù)前進(jìn),成為更好的人。就像我們自己的人生一樣,事情突然發(fā)生時(shí)我們更多時(shí)候是措手不及的尷尬,然后不管是否愿意,理所當(dāng)然的成長。
小棉的扮演者長得很像夏帆和新垣結(jié)衣的綜合體,笑起來特別可愛,所以不管言行多幼稚都可以被原諒。小櫻更像一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人,我也曾在爭吵的時(shí)候死鴨子嘴硬不肯認(rèn)錯(cuò),也會和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候避重就輕一味推脫責(zé)任,也常假裝成熟的往前沖不管后果,雖然沒有電影中那么戲劇化的馬上成長,但這是不對的吧。
看這個(gè)片子是因?yàn)樵谖⒉┥峡匆娪腥送扑]為旅行類必看的電影,以為輕松活潑。對目前的我來說,旅行不光是看更多的風(fēng)景,更重要的是在路上的感覺,在旅途中想到了什么,得到了什么。似乎一直在路上行走時(shí)我反而能讓自己停下腳步想想之前的事,想想以后的事。
兩個(gè)小時(shí)的片子略顯拖沓,一開始的父女情深并沒有成功的擊潰我,看來我已經(jīng)從親情戲畢業(yè)了。片子沒有精彩的地方,但是看完回頭審視自己,也許你也能在片中找到自己的影子,發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的問題,然后成長。
親愛的觀后感 篇14
今天,我慕名來到電影院,可算是趕上了這部《我親愛的小淘氣》的首播。這可是我們湖州第一次出電影,而且是在我的母校湖師附小拍的,種種因素讓我充滿了對家鄉(xiāng)和母校的敬愛和自豪。
這是一部校園喜劇,講述了一個(gè)名叫戚曉天的"問題"學(xué)生誤會新來的老師沈佳宜想做自己的后媽,進(jìn)行了一連串的'惡作劇,讓老師非常難過,并決定以自己的改變來帶動他的改變。在得知戚曉天和同學(xué)吳英雄子打賭戚其偉的公司能在"中國*織里國際童裝大賽"上贏吳英雄子父親吳建國的公司之后,沈佳宜主動幫助戚曉天參與到了戚其偉公司的童裝設(shè)計(jì)中。兩人的關(guān)系逐漸親密,也讓戚曉天的成績有所進(jìn)步,并改掉了惡作劇的毛病。
之后,戚曉天和他的青梅竹馬也重歸于好。然而就在童裝終于制作完畢只等著參加大賽的時(shí)候,戚曉天的親生母親應(yīng)曉姝突然出現(xiàn)并要求和戚其偉復(fù)婚,而沈佳宜早已和戚其偉產(chǎn)生感情,戚曉天勇敢地面對了這一切,并在童裝大賽中取得了冠軍。
這部電影令我感觸最深的就是男主人公戚曉天,他雖然很喜歡惡作劇,經(jīng)常讓家長和老師哭笑不得,但是他最后也知錯(cuò)就改,這也是我們值得學(xué)習(xí)的。此外,()他還能勇敢面對一切困難險(xiǎn)阻,并且也是個(gè)有誠信,講義氣的學(xué)生,這使我感覺他不像問題學(xué)生。也使我在笑的同時(shí)也對他有種敬佩之感。
其次便是那位沈佳宜老師,她為了戚曉天改變了自己,可見對自己的學(xué)生非常負(fù)責(zé),同時(shí)也幫助了他們在童裝大賽中獲獎,這也讓我感覺到了一個(gè)不同的老師形象。
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