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督學(xué)年度工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的督學(xué)年度工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
督學(xué)年度工作總結(jié)1
一年來，在市育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和督導(dǎo)室的具體指導(dǎo)下，按教育督學(xué)責(zé)任區(qū)制度及督學(xué)工作職責(zé)對(duì)銀河小學(xué)進(jìn)行督學(xué)，現(xiàn)作20xx年秋季學(xué)期督學(xué)工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)校常規(guī)管理督導(dǎo)工作
學(xué)校常規(guī)管理工作是學(xué)校提高辦學(xué)效益的根本保證。本年度，我把工作重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作的監(jiān)控督查上，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，幫助和引導(dǎo)學(xué)校確立發(fā)展目標(biāo)，并對(duì)學(xué)校做出動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，規(guī)范學(xué)校管理，不斷提高學(xué)校辦學(xué)管理水平。參與學(xué)校的各種重大教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生在校的文體活動(dòng)時(shí)間。遵循教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)規(guī)范提高責(zé)任區(qū)學(xué)校學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、對(duì)學(xué)校“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)�！惫ぷ鬟M(jìn)行督導(dǎo)
參與學(xué)校制定學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃，多次和學(xué)校校長研究探討校園文化建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校做好制度文化、環(huán)境文化、活動(dòng)文化、特色文化、課堂文化建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，拓展學(xué)校的文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
三、督促學(xué)校做好德育工作
1、督促學(xué)校抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實(shí)“文明班級(jí)”評(píng)比制度，促進(jìn)文明建設(shè)。
2、指導(dǎo)學(xué)校開展。組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)；組織舉辦禮儀知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)師生的文明禮貌、養(yǎng)成教育；開展安全知識(shí)教育。
3、參與學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律管理。一是嚴(yán)抓“日常行為規(guī)范”的培訓(xùn)及檢查工作。二是指導(dǎo)班主任對(duì)違紀(jì)學(xué)生做思想工作，處理好學(xué)校多起違紀(jì)事件。三是織組有關(guān)人員對(duì)于有嚴(yán)重違紀(jì)或流失或有意流失的學(xué)生進(jìn)行家訪。
4、對(duì)各班進(jìn)行紀(jì)律量化管理，每個(gè)月進(jìn)行一次文明班級(jí)評(píng)比。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生管理工作的督查，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。注重環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保持，并做好傳染病的預(yù)防和治療，對(duì)教室、辦公室、等場所，定期進(jìn)行衛(wèi)生督查。
四、督促學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)工作
學(xué)校以教學(xué)為中心，本學(xué)期我履行督學(xué)職責(zé)，對(duì)教導(dǎo)處進(jìn)行引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理力度，深入課堂聽課，推進(jìn)學(xué)校課堂改革，向課堂要教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，注重實(shí)效，激發(fā)興趣，開發(fā)潛能，確保高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
�。�1）組織教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、上課、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。
（2）堅(jiān)持每月一次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是聽公開課，做到檢查有結(jié)果反饋，非常注重實(shí)效性。綜合檢查主要包括教案、作業(yè)、單元測試和聽課記錄的檢查，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好。
（3）加強(qiáng)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高課堂效益為目標(biāo)，要求教師要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。要求各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特別對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。
五、加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作的督導(dǎo)，確保學(xué)校無安全事故發(fā)生。
安全責(zé)任重于泰山。沒有安全，就沒有辦學(xué)可言。一年以來，我高度重視安全工作，督促學(xué)校有關(guān)部門做好安全工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是防中毒事故、防溺水事故（要求學(xué)生人人能熟背防溺水“六不準(zhǔn)”）、防交通事故等做到周周講，反復(fù)講。多次督促班主任上好安全教育課，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周都利用集隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范知識(shí)宣傳教育，每個(gè)月與有關(guān)部門對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行一次排查工作。經(jīng)過努力，20xx年秋學(xué)期到現(xiàn)在學(xué)校沒有發(fā)生任何重大安全事故。
六、完成教育局督導(dǎo)室交給的各項(xiàng)工作任務(wù)
1、做好開學(xué)工作督導(dǎo)。開學(xué)前督促學(xué)校做好開學(xué)準(zhǔn)備，如校舍維修、人員安排、課程設(shè)置等，深入學(xué)校與學(xué)校安全管理人員一同排查校園安全隱患。督促全體教師要抓好學(xué)生紀(jì)律管理。
2、按照督導(dǎo)室做好每個(gè)月的'督導(dǎo)工作，并有記錄，及時(shí)反饋給學(xué)校負(fù)責(zé)人，并按規(guī)定向督導(dǎo)室提交督導(dǎo)報(bào)告。
3、按照督導(dǎo)室布置，對(duì)我管轄的這幾所學(xué)校進(jìn)行合格學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)各學(xué)校工作提出合理意見和建議。
4、按照督導(dǎo)室安排，對(duì)五所學(xué)�！拔幕⑿�、質(zhì)量強(qiáng)�！惫ぷ鬟M(jìn)行督導(dǎo)檢查，并對(duì)受檢學(xué)校提出相關(guān)意見和建議。
七、工作反思
反思一學(xué)期來的兼職督學(xué)工作，覺得對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作是有了一定的促進(jìn)作用，自己也有了很大的收獲，但距一個(gè)優(yōu)秀督學(xué)員的要求還有很大距離，主要是：
1、責(zé)任區(qū)學(xué)校辦學(xué)還未形成明顯的辦學(xué)特色，基本上還停留在常規(guī)管理工作狀態(tài)。
2、經(jīng)驗(yàn)不足，許多工作做起來不那么得心應(yīng)手，效果不盡人意。
3、責(zé)任區(qū)學(xué)校生源少，辦學(xué)規(guī)模不大，學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，投入改善辦學(xué)條件的經(jīng)費(fèi)有限，特別校園文化建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)。
總之，本學(xué)期我認(rèn)真貫徹落實(shí)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作職責(zé)及督導(dǎo)工作會(huì)上的講話精神，做了一些應(yīng)該做的事。今后我將續(xù)繼努力，力爭把所管轄學(xué)校辦成學(xué)生成才、社會(huì)滿意、家長放心的學(xué)校。
督學(xué)年度工作總結(jié)2
一、本月完成的主要工作：
1、對(duì)上市學(xué)校進(jìn)行常規(guī)監(jiān)督
4月初，我對(duì)上市兩所學(xué)校（碧山小學(xué)、萬一小學(xué)）的日常教學(xué)、安全衛(wèi)生工作進(jìn)行了監(jiān)督，并深入課堂聽課。在檢查過程中，我采取抽查與普查相結(jié)合的方式，查閱了教師教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生作業(yè)、各種計(jì)劃和學(xué)習(xí)筆記。對(duì)于監(jiān)督中存在的`一些問題，我及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并進(jìn)行了跟蹤監(jiān)督。
2、組織參加學(xué)科素養(yǎng)競賽組織參加學(xué)科素養(yǎng)競賽
4月12日、4月18日、4月19日、4月26日，東安小學(xué)、陽三小學(xué)、黃沙中學(xué)、江灣小學(xué)分別組織了數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、漢語四個(gè)學(xué)科素養(yǎng)競賽，每場比賽我參加，共20節(jié)課，收集近100張照片。擔(dān)任語文學(xué)科素養(yǎng)大賽評(píng)委，賽前認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文學(xué)科素養(yǎng)特點(diǎn)，賽中專心聽課，公平打分，賽后及時(shí)總結(jié)反思，積極撰寫新聞稿，上交教育局督導(dǎo)室。
3、對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行安全監(jiān)督
從4月24日起，按照教育局監(jiān)督室的要求，城市監(jiān)督責(zé)任區(qū)對(duì)城市96所幼兒園進(jìn)行了安全監(jiān)督。我被分配到第四檢查組。在組長曾昌明的帶領(lǐng)下，我和李明督學(xué)、張海棠督學(xué)一起，對(duì)國瓷街道中心學(xué)校18所、陽三中心學(xué)校7所民辦幼兒園進(jìn)行了安全監(jiān)督。根據(jù)監(jiān)督細(xì)則，我們逐項(xiàng)檢查和評(píng)分各幼兒園的管理安全、食品安全、校舍安全、電器安全和校車安全，發(fā)現(xiàn)問題，與幼兒園園長面對(duì)面溝通，提出整改意見和建議，并發(fā)出整改建議通知。
4、收集整理責(zé)任區(qū)數(shù)據(jù)
每次活動(dòng)結(jié)束后，我都及時(shí)收集資料，認(rèn)真歸檔，做到分類準(zhǔn)確，無遺漏。同時(shí)，我還協(xié)助做好了監(jiān)督學(xué)區(qū)辦公室的日常工作。
二、監(jiān)督情況報(bào)告：
1、學(xué)校教學(xué)：
從對(duì)上市學(xué)校日常教學(xué)的監(jiān)督和小學(xué)四個(gè)學(xué)科的素養(yǎng)競賽來看，各學(xué)校都非常重視教學(xué)工作，試圖從各個(gè)方面提高教師和學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。但也存在一些差異，有些教師課程改革意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)水平不高，教學(xué)方法陳舊，更不用說滲透到學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)了。建議加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)。
2、安全方面：
從上市學(xué)校的安全監(jiān)督和民辦幼兒園的安全監(jiān)督來看，各學(xué)校、各幼兒園都認(rèn)識(shí)到安全工作是一切工作的重中之重，高度重視，但細(xì)節(jié)落實(shí)不到位。特別是一些場地小、條件差的幼兒園存在諸多安全隱患。建議加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)督，禁止一些不合格、安全隱患大的幼兒園。
督學(xué)年度工作總結(jié)3
督學(xué)組是教務(wù)處的左右手，協(xié)助教務(wù)處檢查，聽課，努力提高教師教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的橋梁紐帶。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，我將一學(xué)期來語文督學(xué)組的工作總結(jié)如下：
一。重管理，落實(shí)常規(guī)檢查
在教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期進(jìn)行了四次教案檢查，四次作業(yè)檢查。每次的檢查工作從不走過場，檢查人員自行調(diào)課，在規(guī)定時(shí)間到達(dá)指定場所，各司其職，認(rèn)真細(xì)致查擺問題，組長如實(shí)寫好檢查反饋材料上報(bào)教務(wù)處。優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)，不足督促教師整改。進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的課程理念，備課理念，作業(yè)布置及批改的`規(guī)范理念。同時(shí)也提高了教師的崗位意識(shí)，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，即誰的工作誰負(fù)責(zé)。督學(xué)組成員兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)的工作一學(xué)期也卓有成效。所以語文組的教案、作業(yè)、作文的書寫批閱都很規(guī)范，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
二。督教師教學(xué)行為規(guī)范
學(xué)校實(shí)行推門聽課制度，也是督學(xué)組一貫的做法。聽課除了聽教師講什么，重在聽教師怎么講，是否是有效課堂高效課堂，是否文明施教，依法施教。督導(dǎo)中要求教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)教師不出機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，注重課外積累，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
三。今后努力方向
反思一學(xué)期的工作，我們還有待改進(jìn)和提高：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟教育發(fā)展的新形勢，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)。樹立新目標(biāo)，把握新動(dòng)向，適應(yīng)多元的學(xué)校教育，進(jìn)一步為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
督學(xué)年度工作總結(jié)4
在校政指導(dǎo)和教務(wù)所的詳細(xì)指導(dǎo)下，20xx年校教育監(jiān)視委員會(huì)緊緊圍繞學(xué)校建立全國一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的開展目的，根據(jù)學(xué)校整體工作配置和教務(wù)所20xx年的工作方案，我們做了以下主要工作，總結(jié)如下
一、考察兄弟大學(xué)學(xué)習(xí)，參考外校監(jiān)視工作經(jīng)歷。
今年3月初，根據(jù)教務(wù)所的安排，我們派兩個(gè)同志去北京師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林學(xué)院考察學(xué)習(xí)，聽取兄弟大學(xué)介紹的教育監(jiān)視工作進(jìn)展情況和經(jīng)歷教訓(xùn)，對(duì)我們有很大啟發(fā)。例如，北師大新進(jìn)老師一年內(nèi)不上課，主要是準(zhǔn)備課程，聽課做助手工作的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)評(píng)價(jià)得分，平均得分低于80分的人，評(píng)價(jià)職務(wù)時(shí)否決的北京農(nóng)學(xué)院對(duì)老師課件問題進(jìn)展研究，出版了論文集的北京林業(yè)大學(xué)對(duì)青年老師的崗前訓(xùn)練有特色和效果等。這些做法和經(jīng)歷，對(duì)我校相關(guān)工作有指導(dǎo)和參考作用。參觀考察情況，寫著向北京兄弟大學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告書提交教務(wù)所，教育監(jiān)視小組也聽取情況的傳達(dá)和討論，促進(jìn)我們的工作。
二、協(xié)助教務(wù)處做好期中教育檢測和期末考試巡視工作。
作為正常工作，期中教育檢查和期末考試是非常重要的教育管理環(huán)節(jié)。在上半年的.期中教育檢測中，主要是檢測08-09學(xué)年兩學(xué)期的試卷，學(xué)校教育監(jiān)視員分為三組，每組檢測5-6所學(xué)院。主要檢查試卷是否標(biāo)準(zhǔn)，是否有輔助教育綱要，a、b卷及答案要點(diǎn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，寫的試卷分析是否標(biāo)準(zhǔn)和目的。每個(gè)監(jiān)視都盡力完成了任務(wù)。
在下半年的檢查中，主要檢查了20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量和相關(guān)資料、最近3年新老師的授課狀況和評(píng)價(jià)狀況、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、電工、力學(xué)、制圖、中文寫作等學(xué)科的修改作業(yè)狀況。由于時(shí)間緊張，任務(wù)重，在教務(wù)所指導(dǎo)的指導(dǎo)下，學(xué)校、大學(xué)二級(jí)教育監(jiān)視員通過緊張的工作完成了任務(wù)，寫了總結(jié)。檢查情況和改好心見，在學(xué)校教育工作會(huì)議上宋安東部長向會(huì)議報(bào)告。
三、協(xié)助教務(wù)所評(píng)價(jià)獲得教育優(yōu)秀獎(jiǎng)的老師。
上半年4月中旬，教務(wù)所對(duì)34名提名教育優(yōu)秀獎(jiǎng)的老師進(jìn)展了聽課評(píng)價(jià)，共分為12個(gè)評(píng)價(jià)組，學(xué)校二級(jí)監(jiān)視員參加了聽課。經(jīng)過一周的聽課、評(píng)分、學(xué)生評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)、公示等環(huán)節(jié)，其中26名老師獲得教育優(yōu)秀獎(jiǎng)，順利完成了這項(xiàng)工作。
四、參加首屆學(xué)校、大學(xué)二級(jí)教育監(jiān)視員工作會(huì)議，總結(jié)工作，交流經(jīng)歷。
在年初的教育工作會(huì)議上，為了更好地交流思想，總結(jié)工作，進(jìn)步監(jiān)視工作程度，建議召開學(xué)校、大學(xué)二級(jí)教育監(jiān)視員會(huì)議。今年11月16日，這次會(huì)議終于召開，各院教育副院長和年輕老師代表也參加了會(huì)議。會(huì)議上，劉xx、楊xx、代xx等學(xué)院監(jiān)視員發(fā)言，傳達(dá)省監(jiān)視會(huì)議精神，談個(gè)人監(jiān)視工作的做法和體會(huì)，對(duì)教育工作提出了很多建立意見。
五、參加省第六屆高校教育監(jiān)視工作研討會(huì)，加強(qiáng)校際交流。
今年11月初，學(xué)校教育監(jiān)視員在教務(wù)所的支持下，到洛陽河南科技大學(xué)參加了省第六屆高中教育監(jiān)視工作研討會(huì)。會(huì)上聽到省教育廳高教所指導(dǎo)對(duì)河南省教育情況的介紹。教育戰(zhàn)線熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題分析、教育監(jiān)視工作期待。十幾所兄弟大學(xué)在會(huì)議上介紹了本校監(jiān)視工作的進(jìn)展情況。例如鄭大如何處理監(jiān)視中的五種關(guān)系、河大的聽課報(bào)告制度、河師大的教育監(jiān)視有效反響、河南工大的監(jiān)視四大功能等經(jīng)歷介紹，對(duì)我們有啟發(fā)，也促進(jìn)了改善工作。我們六位監(jiān)視員分別參加了三組討論，在會(huì)議上介紹了我校監(jiān)視工作的進(jìn)展情況和面臨的新問題，與兄弟大學(xué)同行協(xié)商，尋找解決方法。會(huì)議上積極成立河南省高中教育監(jiān)視協(xié)會(huì)(或研究會(huì))，我們也表示積極參加活動(dòng)。
六、協(xié)助人事、教務(wù)所搞好新老師培訓(xùn)和管理，使崗前培訓(xùn)班順利完畢。
從今年10月底到11月初，人事部、教務(wù)所結(jié)合對(duì)今年新老師60多人進(jìn)展崗前訓(xùn)練，學(xué)校教育監(jiān)視員參與管理。劉波濤教授、楊亮堂教授在培訓(xùn)班上報(bào)道，引導(dǎo)青年老師熱愛教育事業(yè)、教育人員，為創(chuàng)造一流農(nóng)業(yè)大學(xué)做出更多奉獻(xiàn)。每天監(jiān)視員主持工作，完畢時(shí)每個(gè)學(xué)生寫總結(jié)，議論自己參加班級(jí)的收獲和進(jìn)步，聽課記錄也提交教務(wù)所存檔，監(jiān)視員總結(jié)班級(jí)，提出有關(guān)建議改善工作。
七、在監(jiān)視方面。
為8所學(xué)院的09級(jí)學(xué)生報(bào)告了18次成才之路，受到學(xué)生的普遍評(píng)價(jià)(其馀的院子在下學(xué)期進(jìn)展)，與學(xué)生一起反映了普及的難學(xué)問題，大學(xué)學(xué)習(xí)方法9次，為考生指導(dǎo)了3次。
八、對(duì)加強(qiáng)教學(xué)管理和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的建議。
今年12月29日，教育監(jiān)視員召開會(huì)議，回憶總結(jié)了今年的工作，提出了善教育管理，提出了進(jìn)一步進(jìn)步教育質(zhì)量的建議。
1、參考兄弟大學(xué)的經(jīng)歷，加強(qiáng)和改善我校多媒體教育的管理。我校多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用越來越多，對(duì)教學(xué)教學(xué)工作有很大的推動(dòng)作用。但是，一些青年老師在使用多媒體教育方面存在很多問題，必須重視和改善。我們到北京農(nóng)學(xué)院參觀考察時(shí)，看到他們對(duì)多媒體教育體驗(yàn)的論文集？高等農(nóng)林大學(xué)多媒體教育質(zhì)量探究與研究？一書，內(nèi)容豐富，具有啟發(fā)性指導(dǎo)作用。書后附有？多媒體課件制作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、多媒體教育綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、國家網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)系列標(biāo)準(zhǔn)(CELTS)分類和編號(hào)？，對(duì)我們標(biāo)準(zhǔn)課件制作和多媒體教育活動(dòng)有指導(dǎo)作用。建議我們買回一些書，研究我們的改進(jìn)意見。
2、每年工會(huì)組織老師進(jìn)展講課比賽或課件制作比賽時(shí)，能否與教務(wù)處合作，推進(jìn)比賽成果，發(fā)揮更大的利益。
3、各學(xué)院系為基層教育管理機(jī)構(gòu)，系主任也是中堅(jiān)老師和學(xué)術(shù)指導(dǎo)人。建議教務(wù)所能否在每學(xué)期或每年召開主任會(huì)議、交流、研究教育中的經(jīng)歷和問題，教務(wù)所的文件和指示精神也能直接傳到達(dá)基層老師之間。
督學(xué)年度工作總結(jié)5
就表象而言, 督導(dǎo)是一個(gè)邊緣、后衛(wèi)、跟跑的事, 是個(gè)“軟任務(wù)”, 不可能有吹糠見米的效果;其實(shí), “虛”的形式里面蘊(yùn)含很多“硬”指標(biāo)和剛性要求。遺憾的是, 目前在很多人心目中, 對(duì)督導(dǎo)依然存在“人盤瘋, 錢盤空”的偏見。“學(xué)校嫌麻煩, 校長不認(rèn)可”;“說起來重要, 做起來次要”;“家丑不外揚(yáng), 報(bào)喜不報(bào)憂”之類的情況并不鮮見。
教育督導(dǎo)制度是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志, 怎么用好責(zé)任督學(xué)這個(gè)機(jī)制, 發(fā)揮其杠桿作用, 收到“四兩撥千斤”的效果?在工作實(shí)踐中, 我對(duì)此逐步有了一些認(rèn)識(shí)。
一、責(zé)任督學(xué)是什么?———定準(zhǔn)位子, 努力當(dāng)好三種角色
找準(zhǔn)自己的位置很重要, 就是準(zhǔn)確定位, 做到不缺位、不越位、不錯(cuò)位。督導(dǎo)是什么?首先要明確四個(gè)“不是”:不是紀(jì)檢、監(jiān)察部門來查處問題的, 和學(xué)校并非貓鼠關(guān)系;不是職能科室來推動(dòng)行政工作、專挑毛病的工作專班;不是教科研業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)來研究專業(yè)、學(xué)術(shù)問題的;不是親善大使來聽學(xué)校訴求、為他們解決具體問題的。督導(dǎo)的工作任務(wù)決定其“四個(gè)的”特性:一是提建議、出點(diǎn)子的 (姑妄比為人大、政協(xié)的某些功能) ;二是宏觀一些的 (涉及方針、方向) ;三是管長遠(yuǎn)一些的 (特色、文化非一日之功) ;四是客觀中性的 (并非一定唱“黑臉”, 也并非一定得說好話) 。督:督察, 監(jiān)督;導(dǎo):指導(dǎo), 引導(dǎo)。今日之督導(dǎo), 要從過去的重在“督”向重在“導(dǎo)”轉(zhuǎn)變, 突出引領(lǐng)性, 引導(dǎo)學(xué)校解決問題, 向更高的水平邁進(jìn)。
概而言之, 教育督導(dǎo)是教育管理整體體系中一個(gè)“特別”、“獨(dú)到”的組成部分, 其作用是保證國家有關(guān)教育方針政策、法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行, 保障素質(zhì)教育實(shí)施, 促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);具有綜合功能, 應(yīng)兼具專業(yè)性與行政性, 以專業(yè)為主, 而又側(cè)重于“學(xué)” (辦學(xué)) 。我把責(zé)任督學(xué)的角色定位為校長 (局長) 的耳目、各種教育矛盾的緩沖板、學(xué)校與社會(huì)的橋梁, 其任務(wù)是努力當(dāng)好耳目, 鋪好緩沖板, 架好橋梁, 在責(zé)任區(qū)內(nèi)當(dāng)好“片兒警”, 為教育和諧、穩(wěn)定發(fā)展, 提高群眾對(duì)教育的“滿意率”盡綿薄之力。眼前的工作目標(biāo), 是從實(shí)際情況出發(fā), 量力而行, 以督學(xué)為主, 督政為輔;以微觀為主, 以不定期、暗訪為主, 力爭每年能幫學(xué)校解決1~2個(gè)具體問題;以治標(biāo)為主, 為治本贏得時(shí)間。倡導(dǎo)無為而治, 防止無所不能。
二、責(zé)任督學(xué)干什么?———找準(zhǔn)路子, 把工作做細(xì)做實(shí)
責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)和方式方法, 完全有別于市、區(qū)當(dāng)前組織的、指向明確的綜合督導(dǎo)或?qū)ｍ?xiàng)督導(dǎo), 是在自己所在區(qū)域的學(xué)校履職, “自己的和尚做自己的齋”, 任務(wù)并非特定, 要防止兩種傾向:一種是居高臨下, 指手劃腳;一種是縮手縮腳, 少說為佳。我認(rèn)為教育督導(dǎo)是一個(gè)很好的平臺(tái), 黨的十八屆四中全會(huì)提出“全面推進(jìn)依法治國”, 這應(yīng)該是責(zé)任督學(xué)履行自己職責(zé)的大好背景。依法治校, 依法執(zhí)教, 確保國家教育方針的貫徹, 確保素質(zhì)教育、教育均衡的`實(shí)施, 這是天經(jīng)地義的大事, 我們應(yīng)該理直氣壯、底氣十足地去做, 而不應(yīng)有所顧慮, 更不要畏首畏尾。
“責(zé)任督學(xué)證”上面將“經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)”明確為八條, 每一條內(nèi)容都涵蓋很廣, 范圍寬, 周期長, 工作量大。要在這八個(gè)方面都著力, 那就是“頂著石臼玩獅子, 累死了不好看”, 不如針對(duì)區(qū)情、校情, 圍繞教育局中心工作, 對(duì)兩項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作 (第二條“招生、收費(fèi)、擇�！�;第六條“周邊安全、交通安全”) 必督必講, 在自身常態(tài)工作方面則有所選擇, 重點(diǎn)推進(jìn), 而不必事無巨細(xì), 面面俱到。學(xué)段不同, 側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同, 要與時(shí)俱進(jìn), 與校俱進(jìn), 確保督導(dǎo)的有效性、針對(duì)性, 防止出現(xiàn)“督而不導(dǎo), 導(dǎo)而不實(shí)”的現(xiàn)象。
小學(xué):督導(dǎo)重點(diǎn)是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)生安全 (特別是冬季的交通、用電、防火等) 和服務(wù)收費(fèi)、代收費(fèi)。
初中:重點(diǎn)督導(dǎo)非考學(xué)科課程開設(shè)及資源保障、周邊環(huán)境及教育熱點(diǎn)問題。
高中:突出的是辦學(xué)思想、辦學(xué)行為、課程改革及學(xué)生住校安全隱患。
暑假前:針對(duì)“電視問政”涉及教育的問題, 以及暑期招生、補(bǔ)課、收費(fèi)、游泳安全等開展重點(diǎn)督導(dǎo)。
暑假后:督導(dǎo)重點(diǎn)放在“教育代收費(fèi)”、有償家教、課程開設(shè)等方面。
下校之前要先摸清兩頭:教育局最近在抓什么?學(xué)校現(xiàn)狀怎么樣?如此帶著既定目標(biāo)下去, 一次解決或引導(dǎo)1~2個(gè)問題, 馳而不息, 積小勝為大勝;工作循序漸進(jìn), 不指望一蹴而就;我們的目的是讓學(xué)校工作改進(jìn)一點(diǎn), 發(fā)展一點(diǎn), 微創(chuàng)新, 微發(fā)展, 不是顛覆性的。
三、責(zé)任督學(xué)怎么做?———只有“督”得準(zhǔn), 才能“導(dǎo)”得力
督學(xué)都是在崗或已退休的好干部、好校長, 都有各自的管理經(jīng)驗(yàn)、治校經(jīng)驗(yàn)和政策水平, 是教育發(fā)展路上的過來人, 可以結(jié)合自己的切身體驗(yàn)與校長交流如何發(fā)揚(yáng)成功、克服短板之道, 亦可以朋友的姿態(tài)、平等的身份近距離互動(dòng)。因?yàn)楸舜擞泄餐母惺? 督導(dǎo)會(huì)更有親和力、說服力。當(dāng)然, 注意督導(dǎo)方式很關(guān)鍵, 弄不好就成了形式大于內(nèi)容, “表面上客客氣氣, 實(shí)際上另搞一套”。為了避免出現(xiàn)這種狀況, 我堅(jiān)持做到了以下幾點(diǎn):
一是下校方式“四不定”, 力求把隨機(jī)性常態(tài)化, 把“虛”事做實(shí)。 (1) 何時(shí)下校不確定。事先不打招呼, 一來避免給學(xué)校添麻煩, 二來也便于督學(xué)自己開展工作。 (2) 在校時(shí)間長短不定, 視實(shí)際需要可長可短。 (3) 各校的督導(dǎo)內(nèi)容不固定, 各有側(cè)重。 (4) 檢查方式不限定, 如巡查校園、隨機(jī)訪談、問卷調(diào)查等均可適當(dāng)采用。
二是破除“督導(dǎo)就是找問題”的誤區(qū)。督導(dǎo)之目的要以督促、促進(jìn)工作為根本, 既不能只督不導(dǎo), 也不能重督輕導(dǎo), 更不能不督不導(dǎo)。正所謂“有督無導(dǎo)則空, 有導(dǎo)無督則松, 不督不導(dǎo)必崩”。原則上應(yīng)以激勵(lì)、引導(dǎo)為主。每到一校之前, 盡量從媒體 (報(bào)刊、教育網(wǎng)站) 收集該校的正面信息, 從中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的創(chuàng)新之舉、閃光之處, 為開展校際信息交流、擴(kuò)大正能量尋找素材。我曾將華師一附中的“財(cái)務(wù)新規(guī)”提供給武漢市十四中參考, 把湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)的某些成功做法介紹到華師一附中, 讓名校之間資源分享, 體現(xiàn)了教育督導(dǎo)的激勵(lì)功能, 也有助于區(qū)域教育的發(fā)展。
三是謹(jǐn)言慎行, 充分尊重學(xué)校, 不擾師生, 不影響常態(tài)工作。所謂“慎言”, 就是講究語言的藝術(shù), 把握好說話的“度”, 體現(xiàn)厚重包容、灑脫大氣的督學(xué)風(fēng)格�！罢J(rèn)真不較真, 看清看透不看破”, 對(duì)問題不宜挖得太深, 因?yàn)榧?lì)、導(dǎo)向、建議也是一種“督”。自定“三不”原則:不打招呼, 不要陪同, 不在校用餐。這樣, 督學(xué)與學(xué)校就成了“一家親, 不設(shè)防”;“一條線, 不斷線”。
四、如何發(fā)現(xiàn)“督”的素材?——善于運(yùn)用“四慧”
美國的教育督導(dǎo)流行觀察法、檢測法、調(diào)查法和訪談法, 這四法也是我們在視導(dǎo)過程中常常用到的。目的在于通過看、聽、測、訪、查、思等環(huán)節(jié), 從發(fā)展的視角找到關(guān)鍵點(diǎn), 采集豐富、多元、動(dòng)態(tài)的信息, 實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)的五個(gè)目標(biāo), 即:獲取信息、發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、診斷問題、評(píng)價(jià)質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。為此, 督學(xué)就必須具備“四慧”———慧眼、慧耳、慧思、慧言, 具體來說就是:“慧眼”———通過看現(xiàn)場、看資料, 整體把握, 印證有效信息;“慧耳”———用指向明確的“詢問”有意引導(dǎo), 在碰撞研討中聚焦觀點(diǎn), 捕捉有效信息;“慧思”———敏銳的捕捉問題, 診斷拿脈, 從中提煉有效信息;“慧言”———通過清晰、精準(zhǔn)的語言, 要言不煩向?qū)W校反饋, 整合有效信息。
看什么?聽什么?所謂“看”“聽”的內(nèi)容一般包括:校園環(huán)境、校容校貌 (重點(diǎn)是衛(wèi)生死角、安全隱患) ;學(xué)生行為習(xí)慣、整體風(fēng)氣;櫥窗標(biāo)牌等處文化呈現(xiàn)是否準(zhǔn)確規(guī)范;班級(jí)、辦公室文化是否符合價(jià)值觀, 凝聚正能量;功能室、會(huì)議室布置能否體現(xiàn)各室特點(diǎn);備、教、批、輔、測等教學(xué)常規(guī)落實(shí)與否。
比如, 有學(xué)校呈現(xiàn)的是教室“三加” (陽光加燈光、書山加題海、時(shí)間加汗水) 、校園“三無” (無歌聲、無笑聲、運(yùn)動(dòng)場無喧鬧聲) , 這就成了“文化沙漠”, 違背了教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律, 因?yàn)閷W(xué)生成長在活動(dòng)之中, 沒有興趣當(dāng)然無從學(xué)習(xí)。
再如, 有的班級(jí)黑板報(bào)上出現(xiàn)“只要學(xué)不死, 就往死里學(xué)”的醒目標(biāo)語, 甚至公然開辟“問題生專欄”, 這都是明顯違背“以人為本”根本理念的, 對(duì)此, 都應(yīng)及時(shí)向?qū)W校指出并督促整改。除了細(xì)心觀察以外, 也可以通過巧設(shè)提問、情景設(shè)置等方法掌握第一手信息。比如, 讓學(xué)生談他參加了哪些興趣小組活動(dòng), 收獲如何;讓教師結(jié)合自身實(shí)際談個(gè)人專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和體會(huì);在走廊、通道有意放置廢棄物, 以觀察學(xué)生的反應(yīng)等。
如果說敏于發(fā)現(xiàn)問題是督學(xué)的水平, 那么, 勇于直面問題就是督學(xué)的膽識(shí), 善于解決問題才是督學(xué)的智慧。
五、責(zé)任督學(xué)如何提高自己?——心存淡定, 久久為功
首先, 樹立四個(gè)意識(shí):一是學(xué)習(xí)意識(shí)。跟上形勢, 不講外行話, 不講不合時(shí)宜的話, 要保持思想鮮活, 就必須學(xué)習(xí), 比如, 中共十八屆四中全會(huì)精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、多個(gè)重要專題講話等都是必須學(xué)習(xí)和掌握的。二是法制意識(shí)。一定要比較熟悉有關(guān)的教育法律法規(guī), 比如關(guān)于校服、日托班、教輔資料等問題, 教育主管部門是怎么規(guī)定的, 防止政出多門, 口徑不一。三是研究意識(shí)。有時(shí)會(huì)遇到一些典型情況, 一下拿不準(zhǔn), 必須通過了解情況、研究討論后才能吃下定心丸, 避免表態(tài)的隨意性。四是服務(wù)意識(shí)。通過進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、近師生, 幫助學(xué)校回歸教育方針, 回歸教育規(guī)律。工作過程中不必太一本正經(jīng), 太程式化;與師生交談幾句, 鼓勵(lì)一下, 提示一下也是可行的。
其次, 堅(jiān)持做到“恒、衡、痕”。恒:持之以恒, 形成常態(tài);不能刮一陣風(fēng)、下地皮雨, 關(guān)鍵在抓好過程�！岸綄W(xué)公示”牌掛在那兒, 督學(xué)在校內(nèi)走一走, 本身就形成一定威懾, 絕非“一定要撈出點(diǎn)什么”;所謂行者常至, 為者常戒, “活動(dòng)再激動(dòng)人心也是短暫的”, 督導(dǎo)所需要的恰恰是長遠(yuǎn)、常態(tài)。有學(xué)校把督學(xué)下校作為教育信息發(fā)布, 反顯得生分了, 就不像常態(tài)。
衡:均衡、平衡、全面;要從宏觀著眼, 關(guān)注細(xì)節(jié), 對(duì)辦學(xué)行為、學(xué)校課程、文化建設(shè)等諸方面都須著力, 全面兼顧。至于文明創(chuàng)建、校園排查這類突擊性、“應(yīng)急”的事, 最好由職能科室去做。
痕:痕跡、印記。所謂“抓鐵有痕, 踏石留印”, 作風(fēng)不硬、做事不到位, 是留不了痕印的。只有用過硬的作風(fēng)把“軟”事做好, 把所掌握的信息同學(xué)校的交流反饋內(nèi)容、個(gè)人工作流程、重大事項(xiàng)的報(bào)告、處理程序及解決結(jié)果等都及時(shí)記錄在案, 才能體現(xiàn)督導(dǎo)過程的完整性。
督學(xué)年度工作總結(jié)6
按農(nóng)安縣教育督導(dǎo)室要求，根據(jù)農(nóng)安縣教育督導(dǎo)委員會(huì)的分工，本人負(fù)責(zé)柴崗小學(xué)所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個(gè)村小的入校督導(dǎo)工作。一年來，本人通過現(xiàn)場查看、翻閱資料、座談走訪和隨機(jī)抽查等方式對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)各學(xué)校進(jìn)行了全方位督查，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，查擺問題，及時(shí)反饋，逐步整改，取得了良好的效果。
一、本年度督導(dǎo)要點(diǎn)
1、加大全面實(shí)施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計(jì)劃、藝體等工作的專項(xiàng)督導(dǎo)。
2、開展一輪對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)小學(xué)和幼兒園的安全教育督導(dǎo)工作。
3、加大對(duì)規(guī)范小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為的督導(dǎo)。
4、開展一次對(duì)小學(xué)和幼兒園德育工作專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、對(duì)小學(xué)和幼兒園常規(guī)管理督導(dǎo)調(diào)研。
6、素質(zhì)教育隨機(jī)督導(dǎo)。
7、完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。
二、所采取的工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》和《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》，依法依規(guī)開展工作。
2、按時(shí)完成縣教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、進(jìn)一步開闊視野，本著科學(xué)的態(tài)度，拓展思路，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，真正把督導(dǎo)評(píng)估工作搞實(shí)搞活。
4、 經(jīng)常深入各學(xué)校，加強(qiáng)安全工作和三項(xiàng)工程工作的檢查與督導(dǎo)，使讀書和人才的培養(yǎng)常態(tài)化，杜絕安全事故的.發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。
5、要加強(qiáng)與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時(shí)將教師的意見反饋到學(xué)校，為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據(jù)。
6、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導(dǎo)過程中始終堅(jiān)持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，及時(shí)向任課教師和學(xué)校各部門反饋，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，以提高教學(xué)質(zhì)量。
7、協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)性檢查工作。
8、開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查。督學(xué)深入實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室，對(duì)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)單及圖書借閱開出情況、實(shí)驗(yàn)設(shè)備配備、班班通使用情況等進(jìn)行檢查。
9、對(duì)關(guān)愛留守兒童工作督查。督查留守兒童之家建設(shè)和使用情況，關(guān)愛留守兒童工作措施以及各種活動(dòng)等。
10、認(rèn)真填寫各種檢查表格，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。認(rèn)真做好各項(xiàng)軟件資料的整理歸檔工作。
11、按時(shí)上報(bào)學(xué)校教育督導(dǎo)信息，并落實(shí)到人，使之成為常規(guī)性工作，要求在信息質(zhì)量上不斷提高。
12、找家長和群眾訪談。
13、完成學(xué)校臨時(shí)委托的其他工作。
14、完成督學(xué)責(zé)任區(qū)（學(xué)校）工作計(jì)劃、總結(jié)。
15、按時(shí)完成縣教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、采用直面交談，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
每次督導(dǎo)查擺的問題，本人與涉及的學(xué)校校長直面交流，同時(shí)將督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的工作亮點(diǎn)在校長會(huì)上通報(bào)。
這一年中，本人雖然做了大量的工作，也取得了相應(yīng)的成績，但離上級(jí)要求，還有很大的差距，特別是開展活動(dòng)方面，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強(qiáng)；在履行督學(xué)工作中，督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學(xué)習(xí)中，本人將不斷探索，積極完成上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)。在今后的工作中，將加倍努力，克服各種困難，致力推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。
督學(xué)年度工作總結(jié)7
自去年開始，我承擔(dān)督學(xué)的崗位，負(fù)責(zé)和指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作。經(jīng)過一年的辛勤工作和悉心調(diào)研，我對(duì)督學(xué)年度調(diào)研工作進(jìn)行了總結(jié)和總結(jié)。
在調(diào)研過程中，我主要關(guān)注了以下幾個(gè)方面：教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)校教育資源、教育改革和創(chuàng)新等。通過實(shí)地觀察、座談會(huì)、聽課和組織多種形式的調(diào)研活動(dòng)，我對(duì)學(xué)校的教育發(fā)展情況有了更加全面的了解。
首先，我對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了深入的調(diào)查。通過觀察教師的教學(xué)過程，我評(píng)估了教師的教學(xué)能力、教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師具有較高的專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有一些教師存在教學(xué)方法和教學(xué)能力上的不足。我提出一些建議，如教師培訓(xùn)、定期交流和研討會(huì)，以提高教師的綜合素質(zhì)。
其次，我關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)情況。我通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了評(píng)估。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，但也有一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，我建議學(xué)校開展多樣化的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，并提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。
第三，我研究了學(xué)校的教育資源。我關(guān)注了學(xué)校的教學(xué)設(shè)備、圖書館和實(shí)驗(yàn)室等教育資源。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教育資源相對(duì)薄弱，缺乏一些必要的學(xué)習(xí)設(shè)施和資源。為了改善這種情況，我建議學(xué)校加強(qiáng)教育投入，提高教學(xué)設(shè)施的質(zhì)量，并鼓勵(lì)學(xué)生充分利用圖書館和實(shí)驗(yàn)室資源。
最后，我分析了教育改革和創(chuàng)新的.情況。我關(guān)注了學(xué)校的教學(xué)改革和教育創(chuàng)新實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校在教學(xué)改革方面取得了一些成果，如引入新的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)，但也存在一些問題，如教育資源分配不均衡和教育改革實(shí)施不徹底。因此，我建議學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)教育改革，加強(qiáng)教育創(chuàng)新實(shí)踐，并積極探索適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育模式和教育方式。
總的來說，督學(xué)年度調(diào)研工作是我工作中的重要一環(huán)。通過調(diào)研，我對(duì)學(xué)校的教育工作有了更加全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并提出了一些改進(jìn)建議。未來，我將繼續(xù)積極參與督學(xué)工作，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)校的教育發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠關(guān)注我的建議，不斷改進(jìn)教育工作，提供更好的教育環(huán)境和教育資源，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
督學(xué)年度工作總結(jié)8
根據(jù)渦陽縣教育督導(dǎo)的分工，城關(guān)中心校孫浮梁、孫友付、張昊，城關(guān)四小張秀麗，城關(guān)二小李悅飛五人負(fù)責(zé)督導(dǎo)城關(guān)學(xué)區(qū)36所公、民辦中小學(xué)、幼兒園。自從擔(dān)任城關(guān)學(xué)區(qū)責(zé)任督學(xué)以來，我們嚴(yán)格遵守《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，能夠堅(jiān)持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)檢查，細(xì)致了解情況，查閱檔案資料，并及時(shí)與學(xué)校負(fù)責(zé)人交換意見。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開展等方面都做出了一定的成績，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對(duì)學(xué)校提出了意見和建議。各校對(duì)提出的問題能夠及時(shí)采取措施，積極整改�，F(xiàn)將督學(xué)工作簡單匯報(bào)如下：
一、明確任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)
被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件，詳細(xì)了解責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)及工作程序和方法、制度與要求等，明確每一個(gè)責(zé)任督學(xué)的任務(wù)。每月至少用多種不同方式與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通一次，通過實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話交流、深入課堂聽課座談、電話交流等多種方法，對(duì)責(zé)任區(qū)36所學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo)，提出合理化意見和建議，認(rèn)真填寫責(zé)任督學(xué)記錄表。
二、高度重視，加強(qiáng)溝通與交流
除親臨責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)外，日常還與各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，反饋各類信息。如：育紅小學(xué)的一些家長打電話詢問開學(xué)事宜，我就與周校長聯(lián)系了解情況，給家長明確的答復(fù)；犇鑫學(xué)校部分家長打電話反映學(xué)校校車等問題，我們向家長解釋情況，取得家長的理解。另外，責(zé)任區(qū)學(xué)校咨詢的任何事宜，堅(jiān)持做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，探索督學(xué)新方法
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院督導(dǎo)條例》，又因?yàn)槲覀儗?duì)幼兒教育比較生疏，我又學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性文件，在督學(xué)工作過程中，個(gè)別督導(dǎo)與隨機(jī)訪談相結(jié)合的方式，對(duì)責(zé)任區(qū)的學(xué)校和幼兒園的開學(xué)工作、校車安全、校園安全、校務(wù)管理、校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、家校溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo)。
四、深入課堂，提升教學(xué)教研水平
一年來，每個(gè)責(zé)任督學(xué)深入課堂聽課達(dá)十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學(xué)。例如我到城關(guān)四小聽了劉老師三年級(jí)“找駱駝”語文課，梁嶺小學(xué)王老師的“試卷講評(píng)”課，光明中學(xué)張老師數(shù)學(xué)課，八小文老師“美麗的小興安嶺“語文課”，城關(guān)二小吳老
師五年級(jí)“三角形面積”數(shù)學(xué)課等，我們不僅對(duì)所教的課進(jìn)行研討，還涉及到班級(jí)衛(wèi)生、文化建設(shè)、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通。
五、存在問題與設(shè)想
�。ㄒ唬┴�(zé)任區(qū)學(xué)校：
1、教學(xué)管理有待加強(qiáng)。個(gè)別學(xué)校計(jì)劃落實(shí)不到位，個(gè)別教師備課，批改作業(yè)有不踏實(shí)現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)校教研活動(dòng)開展流于形式，不能深入。
2、學(xué)校安全意識(shí)和應(yīng)急措施較欠缺，個(gè)別學(xué)校衛(wèi)生條件需要改善，學(xué)生的.生活習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
3、師德師風(fēng)有待加強(qiáng)。個(gè)別教師思想狀況跟不上時(shí)代要求，進(jìn)取心不強(qiáng)。
主要建議：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，重在計(jì)劃、制度落實(shí)，著眼于教學(xué)進(jìn)程（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)）的精細(xì)化管理。
3、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)安全隱患排查，制定應(yīng)急措施與演練。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成系列教育，尤其要重視學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣養(yǎng)成教育。
�。ǘ┴�(zé)任督學(xué)問題：
因?yàn)樨?zé)任督學(xué)每個(gè)人手頭上的工作任務(wù)要完成，常常面臨時(shí)間緊，任務(wù)多的現(xiàn)象，有時(shí)候督導(dǎo)工作匆匆忙忙，做的還不夠細(xì)致，對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校影響力還不夠強(qiáng)，系列的學(xué)校管理還沒有深入下去，往往還是浮在水面。在今后的督導(dǎo)工作中，我們計(jì)劃下學(xué)期加強(qiáng)督導(dǎo)工作，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，樹立新的教育觀念，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強(qiáng)化服務(wù)職能，加大工作力度，把督導(dǎo)工作做得更好，為渦陽縣督導(dǎo)工作及教育事業(yè)的發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
督學(xué)年度工作總結(jié)9
本學(xué)年的幼兒園責(zé)任督學(xué)工作始終堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點(diǎn)，導(dǎo)有目標(biāo)；以督促改，以導(dǎo)促建”的工作效果。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，現(xiàn)就本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。
一、認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)，促進(jìn)依法治教。
依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，重視對(duì)教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴(yán)格督查課程開全和課時(shí)開足情況，嚴(yán)查以分?jǐn)?shù)考核教師，以升學(xué)率考核班級(jí)的現(xiàn)象。
二、做好本職工作，積極履行督學(xué)職責(zé)。
1、督查隊(duì)伍管理情況。督查幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎(jiǎng)，根治懶、庸、散。嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制、考核與獎(jiǎng)懲制度，增強(qiáng)激勵(lì)導(dǎo)向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊(duì)伍管理。
2、督查德育管理情況。
�。�1）督導(dǎo)常規(guī)管理，督導(dǎo)分層次設(shè)計(jì)德育目標(biāo)，落實(shí)德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學(xué)生的情操。
�。�2）督導(dǎo)教師教學(xué)及管理工作，強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面。
�。�3）督查德育工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到位，形成了幼兒園、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合。
3、督查教學(xué)管理情況。督查幼兒園嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學(xué)生每天一小時(shí)以上的陽光體育活動(dòng)時(shí)間。對(duì)科學(xué)學(xué)科教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率進(jìn)行督查。定期督查教學(xué)過程管理，注重教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，營造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境。督查教學(xué)設(shè)施利用率情況，保證教育教學(xué)效果。深入課堂，推門聽課，及時(shí)有效了解幼兒園課堂教學(xué)情況。督查幼兒園加強(qiáng)教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理，并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，管理到位，為課改實(shí)現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，督查幼兒園加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理，特別是在學(xué)生的'興趣特長培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
4、督查科研管理情況。督查幼兒園加強(qiáng)教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍，以及制度落實(shí)情況。督導(dǎo)教研計(jì)劃的執(zhí)行情況，調(diào)動(dòng)教師參加教研課改研究工作的積極性。
在本學(xué)年的督導(dǎo)工作中，責(zé)任督學(xué)能夠履行督學(xué)工作職責(zé)，完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù)。今年的督導(dǎo)工作還存在沒有做到隨時(shí)隨地，有時(shí)也礙于人情沒有進(jìn)行直言不諱的指出不足之處，怕督導(dǎo)工作得罪人，工作中有畏難情緒。今后，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學(xué)督導(dǎo)工作做得更好。同時(shí)對(duì)于本學(xué)年在督導(dǎo)工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進(jìn)一步履行好專職督學(xué)的職責(zé)。克服各種困難，致力推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。
督學(xué)年度工作總結(jié)10
在過去的20xx年中，本人牢固樹立“推行素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量”的督學(xué)意識(shí)，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合。對(duì)所屬的朔里實(shí)驗(yàn)小學(xué)、朔里中心校下屬的徐樓小學(xué)、劉莊小學(xué)、沈集小學(xué)進(jìn)行了多方面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)。推動(dòng)所督學(xué)校依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，促使這幾所學(xué)校進(jìn)一步養(yǎng)成了良好的'校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。促進(jìn)所督學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提高。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。
本人將每個(gè)月上旬規(guī)定為定期督導(dǎo)時(shí)間，在不影響本人及所屬學(xué)校正常工作的前提下，深入這四所學(xué)校校園進(jìn)行督導(dǎo)。內(nèi)容包括：檢查教師作業(yè)教案、推門聽課、檢查學(xué)校各種工作記錄等，看學(xué)校各項(xiàng)工作是否按上級(jí)和本學(xué)校工作開展工作。促使各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)工作。
二、依法履職，科學(xué)規(guī)范，客觀公正地對(duì)所督學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)。
本人在督導(dǎo)過程中，堅(jiān)持實(shí)事求是，有一說一，直指問題。深入了解各學(xué)校實(shí)際情況，說真話不說大話空話，與所督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)師生真誠交流，及時(shí)反饋，口頭建議與下發(fā)整改通知相結(jié)合，督促工作一抓到底，不留問題，實(shí)在處理不了直接向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反饋。
三、經(jīng)常學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。
提高自身業(yè)務(wù)水平，確保自己不瞎指揮，亂說話，取得了所督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的信任，與所督學(xué)校人員建立了良好的人際關(guān)系。
責(zé)作督學(xué)，自我定位很重要。我們不等同于行政領(lǐng)導(dǎo)，無法下命令，因此只能拿出高人一籌的教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，才能取得所督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的信服。所以，在工作之余，我經(jīng)常用閱讀有關(guān)教育教學(xué)和督導(dǎo)的相關(guān)書籍，充實(shí)自己。同時(shí)做有底氣的`事一督到底，沒把握的話和事情反復(fù)研究和求證，再向所督學(xué)校反饋，因此在一年的督導(dǎo)工作中，無一例因本人督導(dǎo)的原因而造成學(xué)校工作失誤的案例。
四、專項(xiàng)督導(dǎo)，熱情投入。
20xx年下半年，杜集區(qū)教育完成了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)：即通過了國家教育部對(duì)我區(qū)的均衡教育發(fā)展的驗(yàn)收。在這個(gè)準(zhǔn)備迎接檢查的過程中，本人深入各學(xué)校三十多次進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。在確定我所督導(dǎo)的沈集小學(xué)為迎檢學(xué)校時(shí)，我更是一連七天都扎根于沈集小學(xué)，看環(huán)境、查資料，甚至親自為學(xué)校清理衛(wèi)生死角。沈集小學(xué)在這次迎檢過程中表現(xiàn)出色，為杜集區(qū)通過驗(yàn)收做出了很大的貢獻(xiàn)。本人也獲得區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和朔里中心校領(lǐng)導(dǎo)及沈集小學(xué)師生的一致稱贊。
五、嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派。
本人在督導(dǎo)過程中嚴(yán)格要求自己，不接受所屬學(xué)校的任何禮品和吃請。一到學(xué)校就談工作，談完工作就回家。一年來，未接受學(xué)校方任何吃請。
六、掛牌督導(dǎo)，處理相關(guān)問題。
一年來，本人接到各種咨詢電話和投訴電話上百次，對(duì)接訪人均能做到以禮相待，耐心解答。處理問題及時(shí)公正。一年來，本人所督學(xué)校無一例上訪事件，有力地保證了學(xué)校在穩(wěn)定的環(huán)境下完成教育教學(xué)工作。
七、加強(qiáng)對(duì)安全工作的督查。
安全第一，始終是本人對(duì)所屬學(xué)校的不變要求。每次到學(xué)校，必查有無安全隱患，有沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。一年來，所屬學(xué)校無一例安全事故發(fā)生。
八、認(rèn)真填寫督學(xué)記錄，做好資料完整收集整理工作。做到工作有痕跡，落實(shí)責(zé)任有根據(jù)。做實(shí)細(xì)節(jié)使督學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。
當(dāng)然，本人是第一次擔(dān)任督學(xué)工作，工作仍欠缺一些經(jīng)驗(yàn)在今后工作中，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和求索，把督學(xué)工作做得更加完美！
督學(xué)年度工作總結(jié)11
一年又快要過去了，回首這一年，我作為幼兒園督學(xué)的工作經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這期間，我付出了很多努力，也收獲了很多成果。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)介紹我的工作內(nèi)容、遇到的挑戰(zhàn)和收獲，以及對(duì)未來的展望。
作為幼兒園督學(xué)，我的工作職責(zé)主要包括對(duì)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行和評(píng)估。我定期對(duì)幼兒園的教學(xué)計(jì)劃、教材、教師授課、幼兒學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行檢查。我深入到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行聽課，觀察教學(xué)過程，聽取教師和家長的反饋意見。我還與幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通，協(xié)助他們解決存在的問題，提出改進(jìn)意見。
在過去的一年里，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，對(duì)于一些教育教學(xué)問題，我需要在和指導(dǎo)之間取得平衡。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一些教師的教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，缺乏足夠的互動(dòng)和引導(dǎo)，這就需要我提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)他們嘗試新的教學(xué)方式。其次，一些家庭環(huán)境帶來的問題也對(duì)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了一定的影響。我與家長進(jìn)行了溝通，介紹了他們可以幫助孩子學(xué)習(xí)的方法和技巧。同時(shí)，我也通過與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的密切合作，提出相應(yīng)的政策和措施，以確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
在這一年的工作中，我也取得了許多的成果。首先，我積極引入新的教學(xué)方法和教育理念，促使教師提高專業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過定期的培訓(xùn)和交流，教師們的教學(xué)水平得到了明顯的提高。其次，我與家長建立了良好的溝通渠道，增強(qiáng)了家庭與學(xué)校的合作關(guān)系。家長們的支持和理解對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長起到了積極的推動(dòng)作用。最后，通過我與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，幼兒園的'教育教學(xué)質(zhì)量得到了有效管理和提升。
展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的能力，為幼兒園的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)關(guān)注教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷更新我的知識(shí)和理念。同時(shí)，我也將不斷提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，與教師、家長和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)保持良好的合作關(guān)系。我相信，在共同努力下，幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量將不斷提高，孩子們的成長將會(huì)更加健康和快樂。
總的來說，我的工作經(jīng)歷讓我深刻體驗(yàn)到了教育的重要性和復(fù)雜性。通過我的努力和付出，我相信幼兒園的教育事業(yè)會(huì)越來越好。我感到非常榮幸和自豪，能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L和未來貢獻(xiàn)一份微薄之力。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)努力提升自己的能力，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
愿未來的歲月里，我能夠繼續(xù)走進(jìn)幼兒園的每一個(gè)角落，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。讓我們共同努力，為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
督學(xué)年度工作總結(jié)12
根據(jù)七星關(guān)區(qū)教育督導(dǎo)室的分工，本人負(fù)責(zé)督導(dǎo)清水鋪鎮(zhèn)清水中學(xué)、紅巖小學(xué)、后山小學(xué)、和平小學(xué)、民族小學(xué)、發(fā)沙小學(xué)六所學(xué)校。本年度里，我認(rèn)真研讀七星關(guān)區(qū)教育督導(dǎo)室下發(fā)的相關(guān)督導(dǎo)文件，明確了督導(dǎo)政策，熟悉了教育政策法規(guī)，提高了認(rèn)識(shí)，使我在本年度里督導(dǎo)工作有序開展。我通過了隨機(jī)聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行督查，督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、營養(yǎng)餐工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開展等方面都做出了一定的成績，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對(duì)學(xué)校提出了意見和建議。各校對(duì)提出的問題能夠及時(shí)采取措施，積極整改。值得肯定的方面有：
一、辦學(xué)行為規(guī)范。
1、各校都能按照國家課程方案開設(shè)規(guī)定課程，大課間活動(dòng)開展正常；
2、規(guī)范作息時(shí)間，各校均能落實(shí)國家對(duì)學(xué)生作息時(shí)間、在校學(xué)習(xí)時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容和家庭作業(yè)規(guī)定的要求；
3、無亂收費(fèi)和亂訂亂購教輔現(xiàn)象。
二、教學(xué)管理規(guī)范。
各校都能按時(shí)舉行升旗儀式，師生出勤正常；教師備課認(rèn)真，課堂能體現(xiàn)課改精神；作業(yè)開設(shè)全，作業(yè)量適中，批閱認(rèn)真；學(xué)校集體備課、合作研討、聽評(píng)課等活動(dòng)正常開展，作業(yè)教案都有檢查記錄。
三、安全工作落實(shí)到位。
校園安全工作排查到位，有臺(tái)賬，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有：課堂、橫幅、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、致家長一封信、安全警示牌等。
四、營養(yǎng)午餐工作井然的序。
各校營養(yǎng)餐開展得有聲有色，采購有序，學(xué)生按時(shí)就餐，安全就餐，食堂管理到位。
存在的'主要問題：
一、教學(xué)管理有待加強(qiáng)。個(gè)別學(xué)校計(jì)劃落實(shí)不到位，個(gè)別教師備課，批改作業(yè)有不踏實(shí)現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)校教研活動(dòng)開展流于形式，不能深入。
二、個(gè)別學(xué)校對(duì)營養(yǎng)餐工作不夠重視，沒按時(shí)做帳。
三、師德師風(fēng)有待加強(qiáng)。個(gè)別教師思想狀況跟不上時(shí)代要求，進(jìn)取心不強(qiáng)。
主要建議：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，重在計(jì)劃、制度落實(shí)，著眼于教學(xué)進(jìn)程（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)）的精細(xì)化管理。
督學(xué)年度工作總結(jié)13
本學(xué)期督學(xué)年級(jí)組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各處室的配合下，圍繞全校工作中心，認(rèn)真貫徹“以人為本、服務(wù)學(xué)生”的教育方針，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，努力提高了教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高了我校教學(xué)管理水平�，F(xiàn)就本學(xué)期督學(xué)年度工作作一總結(jié)。
一、工作情況
1.抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，建立了嚴(yán)格的制度管理，并按制度進(jìn)行考核。本學(xué)期，學(xué)期初，教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范了檢查考核制度和教師的坐班制度，加大了監(jiān)督檢查力度。本學(xué)期教導(dǎo)處加大了教學(xué)檢查力度，每周進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)期末進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流和教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，并將檢查結(jié)果納入教師績效考評(píng)。
2.強(qiáng)化教學(xué)過程管理，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的有效開展
本學(xué)期我們繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)是加強(qiáng)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。本學(xué)期，通過學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們對(duì)“三維”教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)等都有了更深的認(rèn)識(shí)。為此，我們加大了教研力度，重新修訂了《新課程》的學(xué)習(xí)與落實(shí)，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)的管理和考核。為了保證學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，我們制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和各項(xiàng)常規(guī)檢查制度。要求教師嚴(yán)格要求自己，加大了監(jiān)督檢查力度。一學(xué)期來，教導(dǎo)處對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、聽課和考試等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查，促進(jìn)了教師的教育教學(xué)能力的提高，從而保證了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
3.狠抓教研組建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)“兩基”工作，扎實(shí)開展教學(xué)研究，積極組織好教研活動(dòng)，做到“六有”，即“有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有檢查、有記錄、有總結(jié)”。學(xué)期初召開全體教師會(huì)議，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，進(jìn)行了具體的分工。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)學(xué)質(zhì)量
教導(dǎo)處重視了教學(xué)常規(guī)的檢查，要求教師嚴(yán)格按計(jì)劃上課，并做好了記錄。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，學(xué)期末對(duì)各科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。
二、工作亮點(diǎn)
我校在各類教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，成績突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的充分肯定，學(xué)生的好評(píng)。
一)教師隊(duì)伍建設(shè)情況
我校的教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長期而重要的工作，我們的主要做法就是：
6.加強(qiáng)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。通過教學(xué)質(zhì)量的檢查，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高和教學(xué)效益的提高。
首先加強(qiáng)了教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，提高了廣大教師的教學(xué)能力
7.加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控
8.加強(qiáng)了對(duì)各科教學(xué)的監(jiān)控，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高
9)本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查中，發(fā)現(xiàn)有不合格現(xiàn)象。我們及時(shí)地進(jìn)行了反饋和糾正，在期初和期末的教學(xué)質(zhì)量檢查中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的問題和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都有明顯的提高
10)加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控
11)加強(qiáng)了對(duì)教師課堂教學(xué)行為，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的監(jiān)控
12)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的監(jiān)控
二)學(xué)生工作情況
13、開足開齊了體育課。
14、加強(qiáng)了學(xué)生作業(yè)的規(guī)范化管理
15、開足開齊了體育課，做到了有記錄有反饋
三、工作措施
16、抓常規(guī)，保證質(zhì)量。
xx年來，本人熱愛黨，熱愛,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以xx年來，學(xué)生犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的'薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過xx年的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
督學(xué)年度工作總結(jié)14
一、工作概況
自去年年初擔(dān)任幼兒園督學(xué)以來，在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，積極推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量的提升。在過去一年里，我共進(jìn)行了xx次督導(dǎo)，涉及xx個(gè)班級(jí)和xx名教職工，督導(dǎo)范圍包括課堂觀察、幼兒評(píng)估、教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)等多個(gè)方面。同時(shí)，我也主持了xx次幼兒園內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)，幫助教師進(jìn)一步提高專業(yè)水平。
二、重要工作及成效
1. 課堂觀察
通過對(duì)幼兒園各班級(jí)的課堂觀察，我發(fā)現(xiàn)了一些可改進(jìn)的地方。針對(duì)幼兒園教師在講解、引導(dǎo)幼兒參與課堂活動(dòng)等方面存在的問題，我提出了相應(yīng)的建議并與教師進(jìn)行了溝通。經(jīng)過改進(jìn)措施的實(shí)施，課堂氛圍更加活躍，幼兒參與的積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，教學(xué)效果得到了提升。
2. 幼兒評(píng)估
為了全面了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展水平，我對(duì)幼兒園進(jìn)行了幼兒評(píng)估工作。評(píng)估內(nèi)容包括幼兒的智力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)等多個(gè)方面。通過評(píng)估結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒在某些方面存在發(fā)展滯后的問題。我及時(shí)向教師提供相應(yīng)的干預(yù)措施和建議，為個(gè)別幼兒提供了專門的輔導(dǎo)和培訓(xùn)計(jì)劃。在后續(xù)的評(píng)估中，這些幼兒的發(fā)展水平明顯提升。
3. 教師培訓(xùn)
為了提高幼兒園教師的專業(yè)水平，我組織了多次內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)。通過講座、研討等形式，我向教師們介紹了最新的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我也邀請了專家學(xué)者來幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，提供專業(yè)的培訓(xùn)課程。這些培訓(xùn)活動(dòng)不僅增加了教師的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技能，也激發(fā)了教師的工作熱情和創(chuàng)造力。
三、存在問題及改進(jìn)措施
1. 幼兒評(píng)估方法不夠全面，需要進(jìn)一步改進(jìn)評(píng)估工具和流程。
2. 學(xué)前教育資源與幼兒園發(fā)展不匹配，需要更多籌備支持。
3.少數(shù)教師在教學(xué)過程中存在自我意識(shí)欠缺和溝通不暢的問題，需要加強(qiáng)培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
為了解決上述問題，我將采取以下措施：
1. 與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，設(shè)計(jì)更全面有效的幼兒評(píng)估工具，利用評(píng)估結(jié)果指導(dǎo)幼兒的個(gè)性化教學(xué)。
2. 積極爭取外部支持，爭取更多資源的捐贈(zèng)和教育服務(wù)的支持，以提升幼兒園的教育質(zhì)量。
3. 繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提供更多實(shí)用的教學(xué)方法和指導(dǎo)，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)能力。
四、工作心得及展望
過去一年的工作中，我深刻感受到幼兒園教育的重要性和責(zé)任。在未來的'工作中，我將更加努力地履行督導(dǎo)職責(zé)，為幼兒園教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)積極學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為幼兒園提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)。
通過一年的工作實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到幼兒園教育是一項(xiàng)復(fù)雜而又充滿樂趣的事業(yè)。在未來的工作中，我將更加注重與教師的密切合作，共同努力，為每個(gè)幼兒提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力下，幼兒園的教育質(zhì)量將會(huì)不斷提升，更多的孩子將能夠受益于優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。
督學(xué)年度工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間到了xx年，根據(jù)自己的實(shí)際情況，我對(duì)自己xx年的工作做了，提出了需要改進(jìn)的地方和解決辦法。
一、職場責(zé)任。
作為公司市場部的監(jiān)督，我在工作上有很多不足的地方，沒有使用公司發(fā)行的審查標(biāo)準(zhǔn)。工作總是想做什么，工作沒有合理的，沒有正確的工作方法。工作麻木，總是急于解決問題，不能冷靜思考問題，沒有合理解決問題的根本策略和方法。
解決方法:制定屬于自己的工作流程，每天按照這個(gè)流程開展工作(對(duì)所有事情的理解和問題的'處理都有時(shí)間限制)，這就是提高工作效率。經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉，我相信我的工作方法會(huì)得到改進(jìn)，我的工作效率也會(huì)得到提高。
二、業(yè)務(wù)狀況。
20xx年在公司業(yè)務(wù)方面，雖然取得了一小部分的成果，但其中也有很多關(guān)于公司同事們的幫助和鼓勵(lì)。我們的軍團(tuán)軍規(guī)中，如果你進(jìn)入講究實(shí)效的公司，請用你的業(yè)績說話。
在工作中，我總是提醒自己的問題都要自己解決，別人只有參考的意見和鼓勵(lì)的話，什么都要自己解決，沒有人幫你完成。這樣自己的依賴性就不會(huì)那么強(qiáng)強(qiáng)，所有的問題都只能自己找到解決辦法。再苦再累，只有你的業(yè)績才能證明你的能力，其他一切都是空談。
三、團(tuán)隊(duì)合作。
現(xiàn)在的公司只有很強(qiáng)的個(gè)人能力是不行的，擁有公司的團(tuán)隊(duì)合作精神是最重要的。更強(qiáng)的個(gè)人永遠(yuǎn)比不上優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。目前，團(tuán)隊(duì)建設(shè)將成為下半年的。在團(tuán)隊(duì)中我要時(shí)刻教導(dǎo)我的管理者，做到以身作則，嚴(yán)格要求自己。店鋪管理者需要的是解決問題的方法，而不是幫助他們解決問題。如何培養(yǎng)員工:如果員工犯的不是原則問題，我們基本上以指導(dǎo)和教導(dǎo)為中心。員工不是被罵才能，她們也需要贊美和鼓勵(lì)的話，給予自信。
四、有問題。
1、自學(xué)能力不夠，總需要鞭策。
2、工作還沒有充分發(fā)揮潛力，需要改善工作方法。
3、有平時(shí)的訓(xùn)練和，只是流于形式，沒有最后，采用和實(shí)施。
五、解決方法。
1、合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒有特別重要的事情，不可打亂學(xué)習(xí)計(jì)劃
2、給自己制定工作流程，不斷改進(jìn)工作方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人是如何有效地安排自己的工作時(shí)間，利用好五項(xiàng)管理
3、在培訓(xùn)和會(huì)議之后學(xué)會(huì)總結(jié)和分析，分析出自己目前的工作問題，總結(jié)出自己如何更好的執(zhí)行和布置工作。在實(shí)施之前做好充足的準(zhǔn)備，將計(jì)劃詳細(xì)，實(shí)施的時(shí)候就比較輕松。
以上就是我對(duì)20xx年的工作總結(jié)，在工作總結(jié)中分析出自己工作中存在的各種問題，對(duì)下一年的工作計(jì)劃和目標(biāo)有很大的幫助。接下來我會(huì)認(rèn)真執(zhí)行下半年的工作，為自己的目標(biāo)而努力。
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