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自然教學年度總結(jié)開頭
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的自然教學年度總結(jié)開頭，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自然教學年度總結(jié)開頭1
教育觀念是教師素質(zhì)的核心，它決定了教師教育工作的方向，是塑造教師教育行為的基礎，是提高教師工作效益的重要一環(huán)。
世界的飛速變化，信息時代的到來，必將對傳統(tǒng)教育觀念帶來前所未有的沖擊�！耙越逃咧行摹钡慕逃Ｊ奖厝灰D(zhuǎn)化為“以學習者為中心”的`教育模式，“教給學生知識”的教育模式必然要轉(zhuǎn)化為“教會學生學習”的教育模式，“以學校為終結(jié)”的教育模式必然要轉(zhuǎn)化“終生教育”的教育模式等等。作為教師，必須適應時代的變化和發(fā)展，確立起符合時代要求的教育觀念。
自然教學年度總結(jié)開頭2
科學自然觀的培養(yǎng)和教育：在教學過程中，指導學生認識氧氣、二氧化碳的性質(zhì)，引導學生觀察空氣的污染、星座的運動、種子的萌發(fā)等，學生從中體會到了自然事物是變化的;通過指導學生認識正電和負電的相互作用、聲音的產(chǎn)生、星座的運動、燃燒和滅火的條件等，使學生體會到自然事物的變化是有規(guī)律的;通過指導學生認識雷電的成因。
科學態(tài)度的`培養(yǎng)：通過觀察、實驗、栽培、制作等活動，培養(yǎng)學生認真細致的態(tài)度;通過講述富蘭克林探索雷電秘密的故事，培養(yǎng)學生勇于探索、愿為科學獻身的科學態(tài)度;通過指導學生探究一些自然事物的規(guī)律、自然變化的原因，培養(yǎng)學生追求新知、勇于探索的科學態(tài)度。
自然教學年度總結(jié)開頭3
本學期，我擔任了一、二、四、五年級共10個班的自然課教學任務。我針對學校對自然課不重視、學生對自然課不感興趣的狀況，初見成效。
吃透教材。
4個年級10個班的教學任務相當重，但我還是級級課課的.教學內(nèi)容都吃透，不容半點虛假。
準備教具。
自然科所提到的事物多種多樣，所要用的教具也包羅萬象，但我還是盡量找到。學校有的向?qū)W校借，學校沒有的自己找自己做。
自然教學年度總結(jié)開頭4
本人擔任三年級自然科的教學工作。一學期來，在學校的領導和大力支持下，在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質(zhì)教育，更新教學理念，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展發(fā)展，順利地完成各項教學工作任務，取得一定成績。為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的.成績，現(xiàn)將本期的教學工作總結(jié)如下：
首先認真學習教學大綱和新課程標準，閱讀有關教學參考資料，深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部內(nèi)容，期初制訂好各年段的教學計劃，確定教學目標，把握教學重點、難點、關鍵，使教學工作循序漸進，有條無紊，按進度、按要求進行教學工作。其次認真做好課前準備，為學生準備好有關教學觀察材料、實驗材料、演示材料等等。
自然教學年度總結(jié)開頭5
轉(zhuǎn)眼間又一學年期結(jié)束了�；仡櫛驹�，教導處按照學期初制定的工作計劃，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，加強家訪和安全管理工作等方面做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的`理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，有效提高教師的專業(yè)水平。
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