有關(guān)教科研年終總結(jié)3篇

　　總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的教科研年終總結(jié)3篇，希望能夠幫助到大家。

教科研年終總結(jié) 篇1

　　20xx年，在市，區(qū)教育局、區(qū)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)�！昂葑グ踩�，質(zhì)量第一，創(chuàng)建初中特色，打造國(guó)基品牌”的奮斗目標(biāo)指導(dǎo)下，積極走“科研興教，科研興�！钡牡缆�。面對(duì)新課程改革的大勢(shì)，結(jié)合學(xué)校的的實(shí)際，我校教務(wù)，教科研按照“扎實(shí)開展學(xué)校校本培訓(xùn)，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的工作思路，以養(yǎng)成教育， 潛能生轉(zhuǎn)化研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，認(rèn)真細(xì)致地搞好各項(xiàng)工作，形成了“學(xué)、講、聽、研、思、提”的教科研工作模式，取得了良好的開端，現(xiàn)將本年度教務(wù)，教科研工作總結(jié)如下：

　　一、開展多形式、多層次的新課程理論培訓(xùn)，探索新課程。

　　我校始終堅(jiān)持“走出去，引進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)原則，并以“校本培訓(xùn)”為主對(duì)全校教師進(jìn)行新課程理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)方法、現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用等方面，采用多種形式，多種層次展開培訓(xùn)工作。

　　1、集體充電

　　學(xué)校教科研培訓(xùn)。首先，由秦盛安老師承擔(dān)了對(duì)全體教師進(jìn)行的多媒體使用， 課件制作的三次培訓(xùn)；其次， 曹國(guó)軍， 徐勝等 八位教師聆聽區(qū)教肓局組織的全市先進(jìn)教師報(bào)告會(huì)；第三，學(xué)校由曹建才主任組織教師學(xué)習(xí)了新課程理念下的教師觀， 學(xué)生觀， 評(píng)價(jià)觀， 課堂管理66個(gè)精典細(xì)節(jié)， 培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)生， 寫好教學(xué)后記， 教師上課十條等，開展了教師同讀一本書的活動(dòng)， 教師更新了觀念， 有利于教學(xué)。 高中按照市教科所安排，高一， 高二任課教師參加了市教材培訓(xùn)，楊偉， 羅四維， 高躍芳， 石夢(mèng)龍， 祝艷紅， 劉芳參加了省有效教學(xué)， 和諧課堂培訓(xùn)。第四，教科研，教務(wù)處，召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，下達(dá)教科研任務(wù)，并指導(dǎo)教研組長(zhǎng)開展工作布置到周。再由教研組具體指定專人，確定專題，落實(shí)任務(wù)。

　　2、 觀摩聽課， 寫學(xué)習(xí)筆記

　�、拧⒁越萄薪M為單位，組織校內(nèi)教師互相觀摩聽課，參加了箴言中學(xué)，六高， 市一中教學(xué)開放日，然后集體研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　�、�、本年度，召開教研組長(zhǎng)及相關(guān)人員會(huì)議9次。全校教職工按要求超額完成了每學(xué)期5000字的學(xué)習(xí)筆記任務(wù)。教研組開展活動(dòng)每期按要求6次以上，但初中的政史地組每期實(shí)際開展活動(dòng)10次以上，高中英語(yǔ)組本期人人上公開課一次以上，均留有活動(dòng)記錄。通過(guò)各種層次的`理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念。派往省級(jí)培訓(xùn)的教師人數(shù)6人次，市級(jí)培訓(xùn)教師人數(shù)達(dá)25人次。

　　通過(guò)以上各種形式的培訓(xùn)，全體教師從思想上達(dá)成共識(shí)，均能積極利用我�，F(xiàn)有資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽課，在“學(xué)、講、聽、研、思、提”（即：培訓(xùn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐講課、聽課、互研討論、反思教學(xué)、提高能力）中不斷探索新的教學(xué)模式，互相學(xué)習(xí)互相交流，最終達(dá)到共同提高新課程教學(xué)能力的目的。

　　二、開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，形成濃厚的科研氛圍

　　1、舉辦了一次初賽和復(fù)賽相結(jié)合的“說(shuō)、講、評(píng)”三位一體的國(guó)基教師課堂教學(xué)比武。14人參加了12月15日，16日的學(xué)校教學(xué)開放日， 詹慶萍。 邱淑仁評(píng)為教學(xué)標(biāo)兵， 4人評(píng)為教學(xué)能手，8人評(píng)為教學(xué)骨干。 反響特好。

　　2、開展了兩次論文大賽，學(xué)校向省市、區(qū)論文推薦23篇， 曹國(guó)軍， 石朝旭向市上報(bào)市課件2個(gè)。有利地推動(dòng)了學(xué)校教科研工作穩(wěn)步向前發(fā)展。

　　3、教研組活動(dòng)正常開展， xx年共開展78次組內(nèi)教研活動(dòng)， 高中英語(yǔ)組， 藝體組， 初中的政史地組， 語(yǔ)文組評(píng)為優(yōu)秀教研組。

　　5、我校教科研配合區(qū)教研室，5人參加區(qū)教學(xué)比武， 秦盛安， 王秀山獲一等獎(jiǎng)， 付泰林， 羅小平， 姚琦獲二等獎(jiǎng)，受到了區(qū)教研室的高度評(píng)價(jià)。

　　三、常規(guī)檢查正常開展

　　1、為全面了解教育教學(xué)情況， 發(fā)現(xiàn)典型， 學(xué)校會(huì)同教研組長(zhǎng)， 于9月16日，11月24日， 元月8日進(jìn)行了三次檢查， 并在教師會(huì)上通報(bào)了檢查情況， 高躍芳， 胡歡奎， 吳才林， 周旭輝等一大批教師獲表?yè)P(yáng)， 接受了局開學(xué)視導(dǎo)， 國(guó)基教科研工作獲局顧局長(zhǎng)， 張希軍主任通報(bào)表?yè)P(yáng)。

　　2、學(xué)校進(jìn)行了作業(yè)抽查，9月，10月，11月共進(jìn)行了三次， 都匯總進(jìn)行了通報(bào)， 使本期教師作業(yè)檢查完善化， 七年級(jí)尤為突出， 數(shù)學(xué)組， 政史地組， 英語(yǔ)組作業(yè)量多， 次數(shù)多。

　　3、學(xué)習(xí)委員班級(jí)課堂登記， 每周一次總結(jié)反饋； 教學(xué)查堂從早到晚， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理， 天天如此， 不講怨言， 有利于學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。

　　四、師生活動(dòng)多層次， 屢創(chuàng)佳繢為校爭(zhēng)光

　　1、參加全國(guó)校園文學(xué)大賽，11位教師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)、36位學(xué)生獲一。 二。 三等獎(jiǎng)。 參加中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)新世紀(jì)杯征文， 郭鵬程獲二等獎(jiǎng)， 甘琛， 徐丹， 皮娟， 徐進(jìn)獲三等獎(jiǎng)， 周旭輝。 王立波。 曹國(guó)軍。 顏一沛。 高躍芳老師同獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

　　2、參加全國(guó)中學(xué)生作文大賽， 肖葉欣同學(xué)獲湖南省一等獎(jiǎng)， 全國(guó)一等獎(jiǎng)，20xx年4月19日赴河南鄭州參加決賽， 榮獲全國(guó)十大文學(xué)之星稱號(hào)， 楊偉榮獲同類輔導(dǎo)獎(jiǎng)， 分別被4月21日湖南日?qǐng)?bào)，5月4日益陽(yáng)日?qǐng)?bào)，5月8日資陽(yáng)， 益陽(yáng)， 湖南教肓網(wǎng)報(bào)道， 中學(xué)生雜志社， 高中生。 初中生雜志社， 中外教育雜志社也都詳細(xì)報(bào)道， 刊發(fā)獲獎(jiǎng)感言， 獲獎(jiǎng)作文。 受到區(qū)教育局匡局長(zhǎng)。 顧局長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

　　3、參加益陽(yáng)市中學(xué)生童話寓言大賽， 張淇獲一等獎(jiǎng)， 徐丹獲二等獎(jiǎng)， 李丹， 徐進(jìn)獲三等獎(jiǎng)， 曹國(guó)軍。 顏一沛。 高躍芳同獲輔導(dǎo)一。 二。 三等獎(jiǎng)。 代表資陽(yáng)區(qū)參加頒獎(jiǎng)大會(huì)， 為學(xué)校領(lǐng)回五千多元的獎(jiǎng)品—書。

　　4、參加區(qū)第三屆藝術(shù)節(jié)， 四個(gè)節(jié)目三個(gè)獲一等獎(jiǎng)。 一個(gè)二等獎(jiǎng)， 美術(shù)展四個(gè)一等獎(jiǎng)， 兩個(gè)二等獎(jiǎng)， 兩位教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)， 團(tuán)體總分獲笫一名， 代表區(qū)參加市藝術(shù)節(jié)獲三等獎(jiǎng)， 郭文同學(xué)獲市三獨(dú)比賽三等獎(jiǎng)。 參加區(qū)運(yùn)會(huì)， 高中第三名， 初中第四名， 有53人次個(gè)人獎(jiǎng)。

　　5、參加全國(guó)書法比賽， 匡警明獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；參加區(qū)作文競(jìng)賽，我校朱蓉獲一等獎(jiǎng)， 三人獲二等獎(jiǎng)； 參加市網(wǎng)絡(luò)征文， 郭旺獲二等獎(jiǎng)； 參加區(qū)演講比賽，xx年上期， 肖葉欣獲一等獎(jiǎng)， 皮娟獲二等獎(jiǎng)，xx年12月， 皮娟獲一等獎(jiǎng)， 曾范群獲二等獎(jiǎng)， 受到顧局長(zhǎng)高度贊揚(yáng)， 并合影留念。

　　6、學(xué)�；顒�(dòng)也正常開展， 學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽， 書法比賽， 演講比賽， 作文競(jìng)賽， 英語(yǔ)競(jìng)賽，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果兩個(gè)報(bào)省參評(píng)， 加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育， 曹國(guó)軍在市骨干教師， 班主任會(huì)上， 代表國(guó)基， 代表資陽(yáng)區(qū)， 作了經(jīng)驗(yàn)介紹； 大力轉(zhuǎn)化潛能生。

　　7、何立平榮獲市骨干英語(yǔ)教師， 曹國(guó)軍榮獲市骨干班主任， 郭應(yīng)斌榮獲省優(yōu)秀學(xué)員， 徐勝， 龔紅玉， 宋小玲榮獲區(qū)優(yōu)秀教師， 高躍芳， 曹國(guó)軍兩位教師書寫的論文榮獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)20xx年一等獎(jiǎng)并發(fā)表， 同時(shí)在中國(guó)教育與實(shí)踐論壇網(wǎng)站上刊發(fā)。 肖麗紅老師， 李燁老師發(fā)表文章多篇。

　　五、中高考再創(chuàng)佳繢，打響了國(guó)基初中品牌

　　1、高考生源不優(yōu)， 但效果良好， 4人上一本，8人上二本； 中考08年獲全區(qū)笫一，xx年更展雄風(fēng)， 校平均773分， 高出六高758分的錄取線， 比第二名高出80多分， 比高平多出130多分，39人進(jìn)入全區(qū)200名，全憑全體教師的共同努力。

　　2、每期三次的月考， 嚴(yán)密組織， 以考助學(xué)， 有利于學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 更有利于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　六、20xx年努力方向

　　1、開展“現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用”，國(guó)基20xx年教務(wù)。教科研工作總結(jié)校級(jí)課題研究，按照課題過(guò)程管理計(jì)劃開展（語(yǔ)文：《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)視野》、數(shù)學(xué)：《運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力》、英語(yǔ)：《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與習(xí)慣，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力》， 其他各科根據(jù)實(shí)際開展）。

　　2、繼續(xù)開展學(xué)生養(yǎng)成教育， 潛能生轉(zhuǎn)化教育研究，逐步引導(dǎo)教師走“科研興教”的道路，教師從中收到實(shí)效，教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力得到大幅度的提升，為學(xué)校營(yíng)造了“科研興教，科研興校”的良好氛圍。課題研究不僅促進(jìn)教師思想的解放、觀念更新，而且很大程度上調(diào)動(dòng)教師投身于教育改革的積極性，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　3、下學(xué)期開學(xué)， 聘請(qǐng)市教科所符蓓老師來(lái)校講學(xué)， 探究我校課題研究， 研究性學(xué)習(xí)之路， 讓學(xué)生在新課程觀念引導(dǎo)下，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心和興趣，積極參加課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)、興趣小組，在實(shí)踐中展示自我，體驗(yàn)成功。

　　4、繼續(xù)做好教師同讀一本書活動(dòng)， 全面提升教師執(zhí)教能力； 繼續(xù)抓好中考， 高考， 確保國(guó)基質(zhì)量品牌。

　　5、開發(fā)利用好網(wǎng)校資源， 建立學(xué)校資源庫(kù)，開發(fā)好備課組 加強(qiáng)同年級(jí)同科目的協(xié)同研究， 全面提升教師執(zhí)教能力， 制訂好校本教研制度， 教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度決。

　　6、開展好“六個(gè)一” 活動(dòng)， 每年完成一篇論文或課題報(bào)告； 每期上好一堂公開課； 每期寫好一篇教學(xué)反思或經(jīng)驗(yàn)發(fā)言； 每月一次學(xué)習(xí)， 新課改理念或名家教育案例； 每學(xué)月一記， 教學(xué)反思或教學(xué)后記在教研組內(nèi)交流；每學(xué)月一問(wèn)， 教師提出一個(gè)一學(xué)月內(nèi)最難解決的問(wèn)題， 教研組內(nèi)研討解決。

　　總之，在繼續(xù)抓好常規(guī)教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，以“質(zhì)量立校 科研興�！睘楣ぷ髦攸c(diǎn)，開展好教務(wù)，教科研工作。展現(xiàn)國(guó)基校本教研成果，讓肖葉欣再現(xiàn)國(guó)基， 讓中考又創(chuàng)輝煌， 高考大捷！

教科研年終總結(jié) 篇2

　　本學(xué)期以校本教研為中心，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，充分利用遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期，我區(qū)小學(xué)教科研工作的思路是：圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，抓好三項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍素質(zhì)提高。

　　一、圍繞一個(gè)中心：

　　本學(xué)期，我區(qū)小學(xué)的科教研工作要以校本教研為中心，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　1、扎實(shí)有效的開展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng)。

　　各學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)和完善了集體備課的內(nèi)容和方法，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。

　　同時(shí)，積極開展教學(xué)反思活動(dòng)，把教師在進(jìn)行教學(xué)反思之后，如何改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高自己的教學(xué)能力作為教學(xué)反思工作的重點(diǎn)。

　　2、組織優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。本學(xué)期針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的薄弱學(xué)科，我們選派音樂、美術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)等四個(gè)學(xué)科的骨干教師到韓家店鎮(zhèn)四所村小進(jìn)行送教，使農(nóng)村孩子享受到藝術(shù)審美、科學(xué)探究等學(xué)科教學(xué)的無(wú)限魅力，增強(qiáng)了農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行全科教學(xué)的緊迫感。，

　　3、認(rèn)真總結(jié)、研究和探索開展校本教研的有效途徑和方法，引導(dǎo)學(xué)校深入開展校本教研工作。為展示我區(qū)校本教研工作成果，給各單位提供交流平臺(tái)，我區(qū)組織召開了海州區(qū)小學(xué)校本教研工作總結(jié)交流會(huì)，各校獨(dú)具特色的校本教研做法得到市學(xué)院的充分肯定。

　　二、突出兩個(gè)重點(diǎn)：

　　1、深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

　�。�1）抓好新教材教法的培訓(xùn)研討工作。教研室認(rèn)真組織科學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)等學(xué)科均扎實(shí)有效地進(jìn)行了不同形式的新課程教材教法培訓(xùn)。各學(xué)科教研員和骨干教師，通過(guò)講座、案例交流、教學(xué)研討等形式對(duì)教師重點(diǎn)進(jìn)行課標(biāo)解讀和教材教法的培訓(xùn)研討。并通過(guò)校本教研等活動(dòng)，扎實(shí)開展校級(jí)的教材研究和培訓(xùn)工作，在實(shí)施新教材過(guò)程中，善于發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)交流，從而達(dá)到資源共享，共同提高。

　�。�2）深入基層學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。以新課程改革為重點(diǎn)，建立了教研員蹲點(diǎn)包校制度。同時(shí)組織開展專題調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校的教研指導(dǎo)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)學(xué)校教研均衡發(fā)展。小教全體教研員深入到三春、韓家店中心校、五龍、中部、濱河、新華、鐵路、藝校、中華等學(xué)校聽課、評(píng)課、交流研討，了解學(xué)校執(zhí)行新課程計(jì)劃情況；特別對(duì)國(guó)家課程——綜合實(shí)踐、

　　地方課程——心理健康、校本課程——學(xué)校特色課程的實(shí)施情況給予了特殊關(guān)注，把握課程實(shí)施中存在的問(wèn)題有效開展教學(xué)研究。

　　（3）出色地接受了遼寧省教育學(xué)院小學(xué)教研部到我區(qū)進(jìn)行的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的調(diào)研，并給予我區(qū)小學(xué)教研高度評(píng)價(jià)。

　　2、狠抓課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）積極探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)，提倡有效教學(xué)（保底教學(xué)），要營(yíng)造一個(gè)鼓舞人心的課堂——真實(shí)、有效、互動(dòng)、生成。教研室和各校要繼續(xù)通過(guò)舉行課堂教學(xué)觀摩課、展示課等活動(dòng)，促進(jìn)有效課堂教學(xué)的實(shí)施。

　�。�2）組織開展校、區(qū)二級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)。力推新人，加快青年骨干教師的培養(yǎng)的步伐。共有17所學(xué)校（城區(qū)16所學(xué)校、三春小學(xué)）84位教師參加了此次區(qū)級(jí)競(jìng)賽，一批教研新秀脫穎而出。在此基礎(chǔ)上，我們選送8個(gè)學(xué)科12名教師小學(xué)期參加阜新市優(yōu)秀課評(píng)比。

　　三、強(qiáng)化三項(xiàng)工作：

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。依據(jù)《阜新市小學(xué)新課程要求》，我們創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和方法，研究制定了《小學(xué)新課程教學(xué)常規(guī)（初稿）》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理。把備課、上課、聽課、作業(yè)的布置與批改等教學(xué)教研常規(guī)管理工作抓實(shí)抓好，落到實(shí)處。

　　2、繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。在原有的基礎(chǔ)上對(duì)我區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和提高，不斷創(chuàng)新監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)辦法，不定期對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行抽測(cè)。高度重視教學(xué)質(zhì)量分析，把教學(xué)質(zhì)量分析制度化、經(jīng)�；�，要把教學(xué)質(zhì)量分析納入到整個(gè)教學(xué)管理過(guò)程中去，對(duì)每一次的測(cè)試，都要把所掌握的數(shù)據(jù)給予全面地分析與研究，并把分析結(jié)果與各項(xiàng)數(shù)據(jù)及時(shí)地反饋到教師和學(xué)生，為指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)提供切實(shí)有效的參考和幫助。

　�。�3）積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。本學(xué)期，我們充分發(fā)揮小學(xué)教研網(wǎng)迅速快捷，容量大的特點(diǎn)，使其為教學(xué)教研工作服務(wù)。教研室運(yùn)用UC平臺(tái)組織開展學(xué)科專題研討、案例分忻、集體備課。教研員及時(shí)完善、更新和充實(shí)本頁(yè)內(nèi)容，努力為各學(xué)校、教師提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源。各學(xué)校也充分利用小學(xué)教研網(wǎng)和UC教研平臺(tái)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道，擴(kuò)大了教研覆蓋面，提高了教研效率。網(wǎng)絡(luò)教研正在被廣大教師所接受，“教師即研究者”的理念正成為教師追求的目標(biāo)。

　　四、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提高：

　　1、提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。我們進(jìn)一步明確教研員蹲點(diǎn)包校工作，督促教研員積極參與學(xué)校的校本教研工作，深入實(shí)際，深入課堂，通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)研討，及時(shí)反饋，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，努力為基層學(xué)校服務(wù)。做到在教研活動(dòng)中與教師一起備、上、聽、評(píng)，營(yíng)造與教師平等對(duì)話、共同探討的氛圍。認(rèn)真組織音美教師參加《遼寧省中小學(xué)藝術(shù)教育示范區(qū)藝術(shù)教育集體教學(xué)基本功展評(píng)活動(dòng)》的賽前培訓(xùn)。

　　2、提高教師教學(xué)水平。積極引導(dǎo)教師在課改實(shí)踐中認(rèn)真研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，樹立“把問(wèn)題課題化，把工作科研化，把結(jié)果成果化”的工作思路，以科研促課改，以課改促科研，增強(qiáng)課改工作的科學(xué)性。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，要讓一部分教師先“名”起來(lái)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。

　　五、取得的主要成績(jī)：

　　1、承辦了阜新市小學(xué)音樂學(xué)科年會(huì)。會(huì)上西華園小學(xué)、中華路小學(xué)的教師分別上觀摩課，收到與會(huì)教師的好評(píng)。

　　2、我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)教材之一《快樂英語(yǔ)——板書板繪》已經(jīng)編輯完成，正待印刷成冊(cè)。

　　3、我區(qū)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程優(yōu)秀成果專輯》一書也已完成初稿，全區(qū)21所小學(xué)一百多位數(shù)學(xué)教師參與了此書的'編寫，40萬(wàn)字的實(shí)驗(yàn)研究成果即將出版。

　　4、高質(zhì)量地組織了海州區(qū)小學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。在中華、礦工街、新華、西花園、濱河、平北六個(gè)學(xué)校進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品、綜合實(shí)踐六個(gè)學(xué)科的競(jìng)賽。共有17所小學(xué)84位教師參賽。評(píng)選出一等課18節(jié)，二等課26節(jié)。

　　5、組織參加了全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，在本次比賽的六個(gè)中,礦工街小學(xué)白子賢同學(xué)榮獲四年級(jí)組全市第一名;礦工街小學(xué)閆美旭同學(xué)榮獲五年級(jí)組全市第一名,平北小學(xué)張藝瀛同學(xué)榮獲六年級(jí)組全市第一名為我區(qū),前十名中我區(qū)占六名.從取得的成績(jī)來(lái)看,考生們?cè)俅稳〉昧溯x煌的成績(jī),特別是六年級(jí)組是歷年來(lái)成績(jī)最好的一次.在此對(duì)所有參賽考生及指導(dǎo)教師表示祝賀,對(duì)學(xué)校及家長(zhǎng)們給予的大力支持和配合表示感謝.希望各位考生再接再厲,在明年的考試中取得更好的成績(jī).

　　6、我區(qū)中華路小學(xué)李紅姝老師代表阜新市在遼寧省小學(xué)數(shù)學(xué)深化課堂教學(xué)改革觀摩研討會(huì)上執(zhí)教三年級(jí)《什么是周長(zhǎng)》一課，收到與會(huì)專家和教師的好評(píng)。

　　7、承辦阜新市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。

　　下學(xué)期工作打算:

　　以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以強(qiáng)化校本教研為主要途徑，充分利用遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　1、進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提供校本教研的實(shí)效性。

　　2、積極進(jìn)行有效教學(xué)，不斷探索新理念下提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法，讓教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，師生綜合素質(zhì)得到提升。

　　3、進(jìn)一步完善新理念下學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。

　　4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)全區(qū)教師向“教師即研究者”方向邁進(jìn)。

　　5、扎實(shí)進(jìn)行“十一五”教育科研課題的實(shí)驗(yàn)研究，注重成果的積累與推廣。

教科研年終總結(jié) 篇3

　　20xx年上半年已成為過(guò)去，回顧半年來(lái)在學(xué)校教科研方面做的工作，本人能踏實(shí)工作，根據(jù)學(xué)校教科室制定的教科研工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，實(shí)施陽(yáng)光課堂教學(xué)，以促進(jìn)提升教科研水平的不斷提高。本年度主要做了以下工作。

　　1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)

　　任何偉大的研究都源于實(shí)踐，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外，對(duì)教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如學(xué)校與家庭社會(huì)、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革等，這些都是教科研的對(duì)象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué)，去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問(wèn)題。

　　2、個(gè)人專題研究，個(gè)案分析，拽寫教學(xué)論文

　　平時(shí)，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶�或方向，在進(jìn)行專題研究時(shí)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛好，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，本年度，個(gè)人的.專題研究《問(wèn)提解決》取得了一定的進(jìn)展。同時(shí)，在日常教學(xué)工作中，注重加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析，進(jìn)行教學(xué)反思，積極拽寫教學(xué)論文，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。本年度拽寫2篇論文。

　　3、扎實(shí)開展學(xué)科組活動(dòng)；指導(dǎo)青年教師的日常教學(xué)工作；聽課、評(píng)課活動(dòng)

　　本人深化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，扎實(shí)參加一周一次的學(xué)科組活動(dòng)；作為老教師，能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳給其他教師，指導(dǎo)其日常教學(xué)工作，受學(xué)校的委托，本年度跟其他幾個(gè)組員一起，在做好本職工作的同時(shí)，共聽、評(píng)學(xué)校年輕教師的課20節(jié)，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。

【教科研年終總結(jié)】相關(guān)文章：

關(guān)于教科研年終總結(jié)四篇10-09

教科研個(gè)人總結(jié)08-20

教科研主任述職報(bào)告08-28

教科研主任述職報(bào)告05-20

小學(xué)教科研個(gè)人總結(jié)05-20

關(guān)于教科研的個(gè)人總結(jié)10-06

學(xué)校教科研的工作計(jì)劃03-01

教科研工作計(jì)劃03-09

教科研工作學(xué)期總結(jié)03-19

教科研心得體會(huì)04-03