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班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié)（精選17篇）
總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績本文是小編精心編輯的班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié)，希望能幫助到你！
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 1
為了更好配合院學(xué)生會(huì)的工作，也為了更好管理我系各班級，了解我系各班管理狀況，提高班級管理水平，促進(jìn)各班級良性競爭，我系進(jìn)行了此次班級評優(yōu)。此次班級評優(yōu)主要分為文件材料和班級評優(yōu)答辯兩個(gè)部分，分別占比重60%和40%，其中文件材料部分參考教育科學(xué)系xxxx-xxxx學(xué)年班級評優(yōu)細(xì)則，班級評優(yōu)答辯以現(xiàn)場答辯為主。
經(jīng)過緊張的籌備階段和正式評優(yōu)，此次評優(yōu)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將此次班級總結(jié)如下：
一、材料檢查階段
1.時(shí)間：xxxx年xx月xx日
2.按照班級評優(yōu)細(xì)則檢查各班委會(huì)準(zhǔn)備的'文字材料，各部門對應(yīng)各班班干進(jìn)行檢查，最后將結(jié)果統(tǒng)一交由學(xué)辦匯總
3.次日公布參與評優(yōu)各班材料分
二、評優(yōu)答辯階段
1.評優(yōu)答辯時(shí)間：xxxx年xx月xx日
2.8個(gè)行政班級按抽簽次序依次上臺(tái)答辯，其中班干秀1-2分鐘，PPT陳述8分鐘，答辯提問5分鐘
3.統(tǒng)分并宣布并當(dāng)場宣布答辯成績
此次班級評優(yōu)中，12級小教3班、12級小教4班、11級學(xué)前5班獲得一等獎(jiǎng)；12級人文3班、12級學(xué)前5班、12級小教1班獲得二等獎(jiǎng)；11級小教1班、12級人文4班、10級學(xué)前4班獲得三等獎(jiǎng)。
通過此次班級評優(yōu)，不僅讓大家都領(lǐng)略了不同年級，不同班級的風(fēng)采，更重要的是使各班間達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，相互交流的目的，這也有利于各班在今后的班級建設(shè)中更好的成長。
在此次班級評優(yōu)答辯中，也出現(xiàn)了一些問題，比如答辯ppt陳述時(shí)間過長，班級情況介紹不全面等問題，在以后的工作中，我們會(huì)吸取教訓(xùn)，做到更好！
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 2
這次的班級評優(yōu)，再次讓我們感受到了我們金二的團(tuán)結(jié)，當(dāng)那句“我愛金二”從每個(gè)人口中大聲喊出來時(shí)，伴隨著的是一聲聲的感動(dòng)，卡紙和加油棒的舞動(dòng)，更把氣氛推向高潮，因?yàn)�，我們都是金二人，我們都愛金二�?/p>
工作是完成了，但是在工作的背后，都有著許許多多的不足。首先要謝謝小朱和健瑩所完成的很好的一份自薦材料，自薦材料是在百忙中由她們趕出來的，辛苦了她們許多個(gè)夜晚。造成他們趕工的主要的責(zé)任在于我，因?yàn)樵u優(yōu)評選的內(nèi)容是上年的工作，所以就從上年的工作中選取相關(guān)資料來進(jìn)行組合，然后進(jìn)行排版。由于我時(shí)間安排上的錯(cuò)誤，在分配工作時(shí)沒有分配到每個(gè)人手中，造成了最后趕工的局面，沒有讓所有班干都參與到其中來，只是幾個(gè)人忙于本次評優(yōu)，是本次評優(yōu)的一大失誤。搞活動(dòng)的時(shí)候很多時(shí)候都是在和時(shí)間賽跑，這樣是非常不好的現(xiàn)象，出來的成果質(zhì)量也不能達(dá)到最好，也非常容易出現(xiàn)差錯(cuò)，這是我們急需改進(jìn)的一個(gè)地方。
其次，在PPT準(zhǔn)備方面沒有做好，相比其他班的視頻展示，我們班的PPT存在許多的不足，由于決定演講人時(shí)時(shí)間比較緊，所以沒有充足的時(shí)間讓永丹進(jìn)行演練，最后導(dǎo)致現(xiàn)場展示時(shí)出現(xiàn)失誤，文字圖片銜接不上的問題，為本次評優(yōu)增添了許多“麻煩”，但是永丹的展示還是很好的，她的能力得到了很好的表現(xiàn)。
第三就是在當(dāng)晚的安排工作許多東西都是當(dāng)時(shí)敲定的,如口號由”我愛08金二”改為”我愛金二”，現(xiàn)場物資的準(zhǔn)備要感謝小花的幫忙。但是當(dāng)場許多班級都動(dòng)用了物資，讓我們感覺到頗有壓力，最后還是借到其他班的.物資，讓我們班看起來更具氣勢。當(dāng)晚大伙們都非常的賣力，這是非常好的，讓我們班的人感覺到我們班的團(tuán)結(jié)，讓在場的觀眾感覺到我們班的團(tuán)結(jié)，讓在場的評委也感覺到我們班的團(tuán)結(jié)。
最后，健瑩還收集了班里一些同學(xué)對于本次評優(yōu)的意見，你們的寶貴意見對于我們以后的工作起著非常大的作用，謝謝你們的意見。在以后的工作里，我們會(huì)更加努力，越改越好，杜絕以前出現(xiàn)過的錯(cuò)誤，請大家繼續(xù)支持我們的工作，也請大家繼續(xù)相信我們的班干，謝謝。我們大一其實(shí)是有能力拿到標(biāo)兵的，但是我們的努力還不夠，對于我們來說，這是一個(gè)教訓(xùn)，我們會(huì)吸取這次經(jīng)驗(yàn)，更好地走下去。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 3
在20XX年的9月，這個(gè)秋高氣爽的9月，我們懷揣著夢想，背負(fù)著無限希望。我們班這24個(gè)來自全國各地和來自不同運(yùn)動(dòng)隊(duì)的同學(xué)，我們相聚在深圳大學(xué)，組成了深圳大學(xué)師范學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練10級的班集體。我們無比興奮，無比渴望。正值青春飛揚(yáng)的我們，神采奕奕，在深圳大學(xué)迎來了我們的另一片天空，我們不在是運(yùn)動(dòng)隊(duì)里專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，我們開始了我們做為一個(gè)正常的大學(xué)生在學(xué)習(xí)和的大學(xué)里展翅飛翔。
我班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，是一個(gè)積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。在這一年里，不論是哪一位為我們班上課的老師，無不夸獎(jiǎng)我們班的同學(xué)，我們班這群渴望知識(shí)同學(xué)們，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)橐郧坝?xùn)練的緣故我們的學(xué)習(xí)水平無法與正常升學(xué)的同學(xué)相比，但是在這一年里我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在上課前我們班級的同學(xué)都會(huì)做好預(yù)習(xí)，這樣我們就可以在上課時(shí)跟著老師的步伐走，經(jīng)過一年的努力，考試的結(jié)果告訴我們，我們這一年的努力是沒有白白付出的，我們班同學(xué)的.考試成績和績點(diǎn)，都讓我們感到無比的欣慰，因?yàn)槲覀円部梢院驼W(xué)生一樣，甚至是超越他們.
環(huán)境可以改變?nèi)说牧?xí)性。良好的班級文化氛圍陶冶了我們的情操，升華了我們的人性。這一年來我們十分重視班級的文化建設(shè)：“努力向上，爭創(chuàng)一流”是我們的約定;“熱愛集體，成就夢想，要想有超人的成績，就必須付出超人的努力”的班級口號是我們學(xué)習(xí)的號角;“時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽(yù)感、社會(huì)面前責(zé)任感、知識(shí)面前求知感”的班訓(xùn)我們永不忘記;“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級體班級奮斗目標(biāo)我們牢記心中;“名人名言”和“無思厭思廢思思而無用，自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元，懶惰厭學(xué)難成器”的警句讓我們10級運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
在課外之余，我們班積極的開展集體活動(dòng)。從開學(xué)至今，有班委組織的集體活動(dòng)一直貫穿了整個(gè)大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學(xué)校組織的團(tuán)日記集體活動(dòng)。前者得到了大家的好評，后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。我想這也是對我們整個(gè)集體的贊同，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位，活動(dòng)前班委都進(jìn)行周密的計(jì)劃和事前考察。以確保在活動(dòng)中萬無一失。參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學(xué)們參與其中，豐富大家的課余生活�？傊M織這一系列的活動(dòng)就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解，促進(jìn)大家相互之間的交流，從而促進(jìn)我們班向著團(tuán)結(jié)友愛的班級目標(biāo)發(fā)展。
在不知不覺中我們已經(jīng)是大二的學(xué)生了，在過去的一年里，因?yàn)槲覀冃膽褖粝�，我們無所畏懼，在一次次的挑戰(zhàn)中超越自己，因?yàn)樾膽褖粝�，我們可以揮汗如雨，在一次次失敗中重新站起來。因?yàn)樾膽褖粝�，我們善待成敗，我們在一次一次的在嘗試中成長。因?yàn)槲覀兪沁\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系的學(xué)生，所以平時(shí)我們不僅僅只是學(xué)習(xí)，我們還需要每天都參加自己的專項(xiàng)訓(xùn)練。我們還會(huì)代表深圳大學(xué)參加比賽。就在剛剛結(jié)束不久的“第26世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”我們班的幾位同學(xué)就代表深圳大學(xué)在這次的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了優(yōu)異的成績，我們班的同學(xué)們還有參加全國、省級、市級、校級等比賽。10級運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同學(xué)們不僅僅只是比自己專項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在校杯中他們一展自己的運(yùn)動(dòng)天賦，雖然比的不是自己專業(yè)，但是我們10級運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的學(xué)生仍然可以比的非常出色。
這是我們班同學(xué)在過去的一年里的各位同學(xué)所取得的優(yōu)異成績：謝麗刁“：獲得第26屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)帆板冠軍”“全國帆板水上運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體女子米氏第一名”“20XX年全國帆板冠軍賽女子米氏長距離第一名”
吳世復(fù)：“獲得第26屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)帆板第二名”黃躍：“獲得第26屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)帆板第四名”陳麗娜：“獲得第26屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)帆板第二名”李陽：獲得第26屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)舉重第二名”“20XX年全國女之舉重冠軍賽第二名”陳洪銀：“20XX年全國帆板冠軍賽第一名”“20XX年全國第七屆城市運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名”郭銳：“全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第三名”范海強(qiáng)：“全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第三名”徐婷婷：“廣東省第八屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)排球比賽第三名”陳飛揚(yáng)：“廣東省第八屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)排球比賽第三名”徐鑫：“第六屆全國大學(xué)生錦標(biāo)賽乙組品勢女子團(tuán)體第一名”尤圓圓：“第六屆全國大學(xué)生錦標(biāo)賽乙組品勢女子團(tuán)體第一名”
龔晨：“第六屆全國大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽一組品勢男子團(tuán)體第一名”“第六屆全國大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽一組品勢男子第三名”
關(guān)文君：廣東省省運(yùn)會(huì)乒乓球單打冠軍，廣東省省運(yùn)會(huì)乒乓球團(tuán)體冠軍李佳文：“全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第二名”“廣東省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名”
我們班的同學(xué)不僅僅在體育運(yùn)動(dòng)方面取得了優(yōu)異的成績，就在這學(xué)期開學(xué)前我們班的同學(xué)在和09級我們的師兄師姐們一起評選學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)我們班的同學(xué)以績點(diǎn)比較高而獲得申請一個(gè)一等獎(jiǎng)學(xué)金和二個(gè)二等獎(jiǎng)學(xué)金的資格。這讓我們倍感開心，由給我于我們系的情況比較特殊所能獲得這樣的成績也是可以說明在過去的一年里我們的努力的到了好的回報(bào)，讓我們獲得了在學(xué)習(xí)方面的榮譽(yù)，不僅如此我們班基本上全部的同學(xué)都申請了文體講學(xué)金的，并獲得了相應(yīng)的榮譽(yù)。
憶往昔，我們承前啟后�？唇癯�，我們繼往開來。沒有有空洞的誓言。切有實(shí)實(shí)在在的所付出的行動(dòng)�；厥走@一年的學(xué)習(xí)和生活，我們10級運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系的學(xué)生真的是付出了超人般的意志，那些優(yōu)異的成績足可以證明不僅把學(xué)習(xí)和訓(xùn)練兩樣重中之重的學(xué)習(xí)學(xué)的非常出色，同時(shí)也積極參加了學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)。豐富了自己的大學(xué)生活，在這金秋收獲的10月里，我們班的同學(xué)都收獲了屬于自己榮譽(yù)。找到了自己的友誼。在接下來的一年我們10級運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的學(xué)生將會(huì)繼續(xù)努力，希望做的會(huì)比過去的一年里更好
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 4
為了推進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)校園進(jìn)程，加強(qiáng)班級日常管理工作，提高班級管理水平，根據(jù)本學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃，在xx系書記xx老師以及系里各老師的帶領(lǐng)下，xx系學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委在20xx年xx月xx日，舉辦了優(yōu)秀班級體評比活動(dòng)。此次活動(dòng)在學(xué)生中取得了良好的反響，得到了老師和同學(xué)們的大力支持，在大家共同努力下，活動(dòng)于20xx年xx月xx日圓滿結(jié)束，并為班級的有效管理取得了一定的成績。
綜合評比項(xiàng)目，考慮各班人數(shù)，最后評定出 3個(gè)班級為本學(xué)期優(yōu)秀班級體，這3個(gè)班級是：xx、xx、xx。
現(xiàn)對此次活動(dòng)總結(jié)如下：
這次評比活動(dòng)在我系08級、09級、10級三個(gè)年級10個(gè)班級之間展開，共設(shè)立了五個(gè)評比項(xiàng)目，即思想政治、學(xué)生風(fēng)氣、文體活動(dòng)、班級建設(shè)和安全用電寢室衛(wèi)生（詳見信息系優(yōu)秀班級的評選指標(biāo)體系）。為了全面細(xì)致地開展工作，成立了專門檢查組。此檢查組由信息系學(xué)生會(huì)以及分團(tuán)委各部長組成，小組根據(jù)各班級上一學(xué)年的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評估。此次評比總成績由兩部分組成，一部分為平時(shí)表現(xiàn)成績，包括班級期末平均成績、獲獎(jiǎng)人數(shù)、上課出勤等指標(biāo)組成，占總成績的70%，另一部分由評比當(dāng)天評委根據(jù)各班表現(xiàn)進(jìn)行打分，包括班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級凝聚力等指標(biāo)。該成績占總成績的30%，得出總成績，評定出優(yōu)秀班級。
在活動(dòng)正式開展之前，為了活動(dòng)能如期、高質(zhì)的舉行，學(xué)生會(huì)以及分團(tuán)委在老師的帶領(lǐng)下做出了詳細(xì)的活動(dòng)策劃，有了好的策劃，工作人員才能有條不紊的進(jìn)行工作。
在計(jì)劃之后，各部長開始認(rèn)真投入到工作中，各部門按各自的的工作性質(zhì)不同進(jìn)行工作分配，每兩各部門負(fù)責(zé)一個(gè)模塊進(jìn)行評估，學(xué)習(xí)部和社團(tuán)部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)風(fēng)氣項(xiàng)目，秘書處和組織部負(fù)責(zé)思想政治項(xiàng)目，文藝部和體育部負(fù)責(zé)文體活動(dòng)項(xiàng)目，分團(tuán)委辦公室和外聯(lián)部負(fù)責(zé)班級建設(shè)項(xiàng)目，生活部和女生部負(fù)責(zé)安全用電寢室衛(wèi)生項(xiàng)目，宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的所有宣傳。
正是由于工作的合理分配，使活動(dòng)流程沒有遺漏的環(huán)節(jié)，各部門在完成各自的工作之前，各部門還緊密聯(lián)系，討論活動(dòng)流程中的不足，并積極改進(jìn)，此時(shí)學(xué)生會(huì)的工作有條不紊的進(jìn)行著，為此次活動(dòng)的順利展開奠定了良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)期間，在任務(wù)下達(dá)到各評比班級的時(shí)候，在各班負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下學(xué)生們積極響應(yīng)系里的號召，積極參加此次活動(dòng)，積極配合學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委完成各項(xiàng)工作，并且認(rèn)真配合各部門進(jìn)行有效、真實(shí)的`評估。在評估中，學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委秉著公平、公正、公開的原則為各班進(jìn)行測評，得到了學(xué)生們和老師的一致好評，經(jīng)調(diào)查，各班并無謊報(bào)數(shù)據(jù)的現(xiàn)象，所報(bào)的數(shù)據(jù)都是真實(shí)有效的。
在評估的過程中，充分的體現(xiàn)出來我系學(xué)生會(huì)分團(tuán)委的公正廉明，更體現(xiàn)出了我系同學(xué)們的誠實(shí)、正直的人格。
有幾個(gè)班級雖然因?yàn)槊~所限，沒有獲得優(yōu)秀班級稱號，但他們的表現(xiàn)也是非常的優(yōu)秀的，沒有獲得優(yōu)秀班級的班級也并沒有氣餒，反而他們志氣更是高漲，努力讓自己的班級更好。他們更是為獲得榮譽(yù)的班級感到驕傲，這也說明了我系學(xué)生的整體素質(zhì)還是比較高的，也充分表現(xiàn)出了我系的同學(xué)并不在于班級小團(tuán)結(jié)，而是系里的大團(tuán)結(jié)。
同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)了很多不足之處：由于時(shí)間較為緊迫，造成有的參賽選手準(zhǔn)不充分；前期準(zhǔn)備工作不充分，會(huì)場布置不到位；后勤人員安排不當(dāng)；秩序維持不夠理想，有些同學(xué)提前離席；沒有提前落實(shí)任務(wù)詳細(xì)到人頭，導(dǎo)致很多人現(xiàn)場不知道該干什么；學(xué)生出勤率不高等。
通過本次評比活動(dòng)，所有班級都能積極參與其中，盡顯班風(fēng)班貌。通過本次評比活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，更是對班級管理的整體考核，各班也知道個(gè)本班的優(yōu)缺點(diǎn)，從而激勵(lì)各班級加強(qiáng)班級管理。通過本次活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)前管理中的薄弱環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，調(diào)整對策，制定措施，不斷提高我系的班級管理水平，為構(gòu)建和諧校園添磚加瓦！
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 5
隨著學(xué)度即將結(jié)事的到來，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助與支持，在全班同學(xué)的共同努力下，班級的團(tuán)隊(duì)精神、榮譽(yù)感、學(xué)風(fēng)等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了學(xué)期的各項(xiàng)班級工作。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)年度的班級工作總結(jié)好下：
一、主題班會(huì)，造就良好的班級風(fēng)氣
我班的主題班會(huì)在每周三的7、8節(jié)課召開。開會(huì)的形式多樣化且還會(huì)結(jié)合實(shí)踐，這樣不僅吸引同學(xué)的興趣而且從中可以學(xué)習(xí)到一些知識(shí)。利用主題班會(huì)的開展，班委對每一周班級的現(xiàn)象簡單的向全班同學(xué)總結(jié)及提出不足，大家一起改進(jìn)。
二、上交資料的積極性強(qiáng)
對于學(xué)校每月發(fā)下來的常規(guī)工作，教學(xué)周志、班級月操月總等資料通知，我班都能及時(shí)上交。
三、創(chuàng)建和諧班級N項(xiàng)活動(dòng)
班委會(huì)成員分工明確，責(zé)任分明，班級同學(xué)積極配合，為班爭取更多創(chuàng)建和諧班級更多項(xiàng)努力。
四、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)
班委組織同學(xué)各級參于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中自我教育，無論什么活動(dòng)，班級同學(xué)都能積極參于到其中。
五、班級的較好的.方面
1）班級衛(wèi)生方面每周幾乎都能到達(dá)90%是95分以上。
2）操行方面班級同學(xué)的月操行分紀(jì)律委員根據(jù)統(tǒng)計(jì)出來，全班優(yōu)秀率達(dá)到85分以上，且在6月份班獲得“流動(dòng)紅旗”。
3）宣傳方面班級每月的宣傳都能在全校排名前6、7名名以內(nèi)，且在6月份我班獲得“宣傳示范班”稱號。
當(dāng)然，在做班級工作時(shí)，我們也意識(shí)到出現(xiàn)了很多不足的方面：
1）班級同學(xué)遲到現(xiàn)象仍存在。
2）班級整體成績?nèi)孕杓訌?qiáng)提高。
針對以上的問題，班委也在班會(huì)例會(huì)上提出了改進(jìn)的措施�？傊緦W(xué)度里，班級工作開展得很順利。對此，我們還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取訓(xùn)，爭創(chuàng)07XX是在衛(wèi)校眾多班級里的佼佼者。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 6
為了大力弘揚(yáng)中華民族五千年傳承的體育精神，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞﹑團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)，管理工程團(tuán)委學(xué)生會(huì)于20xx年10月25日星期日舉辦了第七屆系運(yùn)動(dòng)會(huì)�，F(xiàn)將本部門（管理工程系維權(quán)中心）的工作匯報(bào)與此。
一﹑前期準(zhǔn)備
系運(yùn)動(dòng)會(huì)是每年招新以來團(tuán)委學(xué)生會(huì)的第一次大型集體活動(dòng)。積極完成團(tuán)委學(xué)生會(huì)分配下來的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，為了確保我們工作的質(zhì)量，在本次系運(yùn)動(dòng)會(huì)之前我部門做了以下工作。
1.召開部門會(huì)議，叮囑各成員尤其是大一的干事要認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成布置下要多觀察，多思考，用心工作。
2. 10月23日晚上宿舍走訪時(shí)，我部門成員認(rèn)真詳細(xì)的向大一新生介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一些注意事項(xiàng)。并叮囑他們要遵守會(huì)場紀(jì)律，聽從各班安排，不可到處亂跑。同時(shí)向他們介紹了我們服務(wù)站和維權(quán)接待處的工作。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)由體育部制定的比賽章程，了解相關(guān)比賽規(guī)則及當(dāng)天的賽事賽程。
二﹑當(dāng)天工作
我部門要求各成員自帶凳子，于早上5：20到達(dá)儲(chǔ)藏室。在整個(gè)活動(dòng)中我部門負(fù)責(zé)做好維權(quán)接待處的工作，及時(shí)解決同學(xué)們的上訴問題。同時(shí)協(xié)助體育部做好檢錄處工作。我部門各成員在當(dāng)天早上完成檢錄處和服務(wù)站的布置后又回主席臺(tái)幫忙布置主席臺(tái)。
整個(gè)比賽過程中，我部門做了以下工作：
1﹑幫助體育部檢錄，到各班通知未檢錄的運(yùn)動(dòng)員。
2﹑協(xié)助紀(jì)檢部維持賽場紀(jì)律，保持跑道暢通無阻。
3﹑協(xié)助生活部清理場地垃圾，看護(hù)運(yùn)動(dòng)員衣物。
4﹑重點(diǎn)工作是認(rèn)真細(xì)心地處理同學(xué)們的投訴。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我部各成員先是和體育部以及生活部一起清理檢錄處和服務(wù)站的物品，之后到主席臺(tái)前做其他收尾工作。
三﹑感想和體會(huì)
系運(yùn)動(dòng)會(huì)作為一個(gè)彰顯團(tuán)委學(xué)生會(huì)整體素質(zhì)的.平臺(tái)，同時(shí)也是一次展現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)整體分工明確，運(yùn)動(dòng)會(huì)也得到了圓滿的成功，只是在一些細(xì)節(jié)上處理欠妥。比如布置會(huì)場和收尾工作時(shí)，明明放著工作卻有一大堆人不知道該干什么，再比如開幕式時(shí)各班方陣進(jìn)場和退場略顯混亂，以及因?yàn)榕艿郎嫌杏^眾致使運(yùn)動(dòng)員因錯(cuò)道而沒有成績究其原因：
1﹑大范圍分工確定下來后各小組及各部門并沒有再具體強(qiáng)調(diào)或加強(qiáng)一下個(gè)人的工作，以至于許多人都在等小組長安排。
2﹑對工作負(fù)責(zé)程度不夠，個(gè)人工作做得不到位。
3﹑未能恰當(dāng)?shù)奶幚硪恍┘?xì)節(jié)問題。
作為整個(gè)團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)大組織中的一員，我們要增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命意識(shí)，要心系組織，以集體利益為重，從大局出發(fā)，強(qiáng)調(diào)工作到位。只有這樣，我們的活動(dòng)才能順利的開展。要形成一種凝聚力和向心力，尤其加強(qiáng)培養(yǎng)08級副部以及09級干事的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)力。只有在大家的齊心協(xié)力下我們的組織才能不斷的壯大。在此，我謹(jǐn)以個(gè)人名義向組織申請開展一些內(nèi)部討論學(xué)習(xí)會(huì)，來集思廣益，開拓思路，力求進(jìn)一步提高我們的服務(wù)質(zhì)量和工作水平。
四﹑存在的不足
1. 09級有些干事還未能積極的投入到工作中來，這有一定原因是副部帶領(lǐng)不方。在今后的工作中，我們一定嚴(yán)加要求，進(jìn)一步提高他們的思想意識(shí)和工作能力。
2.有同學(xué)到維權(quán)上訴處投訴時(shí)兩位副部竟都不在場，不管因?yàn)楸荣惢蚱渌裁词拢瑑蓚�(gè)副部都不在場就是失職。如果因?yàn)槠渌螂x開工作場地的人員應(yīng)該在事情結(jié)束后第一時(shí)間回到工作地。
本次系運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后我部門決定加強(qiáng)部門紀(jì)律以及規(guī)章制度的約束力，要求我部各成員以身表率，嚴(yán)于律己，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，不怕麻煩的精神，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 7
我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會(huì)了很多，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地開展班級工作。
1、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地；在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū)；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的'動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了 幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 8
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼又是忙碌的一學(xué)期，本學(xué)期我圍繞學(xué)校的中心工作，虛心向老教師請教，了解學(xué)生的特點(diǎn)，家長的情況，掌握科學(xué)的管理方法，為搞好班級建設(shè)，作出了不懈的努力�，F(xiàn)將主要的體會(huì)，向領(lǐng)導(dǎo)及同事們匯報(bào)一下，望提出批評，給予幫助。
一、以愛字出發(fā)，溝通師生情感
多年的班主任工作，使我深刻體會(huì)到：班主任是班級的靈魂，班主任的一言一行在塑造學(xué)生的靈魂中起著巨大的力量。因此，我深深懂得，熱愛學(xué)生是做好班主任工作的前提。我班上有四十三位同學(xué)，他們來自不同的家庭，有著不同的性格習(xí)慣和愛好，有的同學(xué)成績優(yōu)秀，性格乖巧（一部分女同學(xué)）；有的同學(xué)天真可愛，活動(dòng)積極；有的同學(xué)脾氣古怪，缺點(diǎn)特多，我都一視同仁，不以學(xué)習(xí)成績來論高低，評好壞，而是用愛心去打動(dòng)他們，使他們真正體會(huì)到老師對他們的關(guān)心，愿意接近老師，聽老師的話。
1課上多微笑。
記得杜殿坤教授說過：知識(shí)好比種子，老師的親切態(tài)度好比陽光，兒童的心情好比土壤————只有這時(shí)的播種，才能使知識(shí)的幼苗茁壯成長�！币虼宋页３е⑿Τ霈F(xiàn)在課堂上，在學(xué)生表現(xiàn)突出的時(shí)候，給予一個(gè)微笑以示表揚(yáng)；在學(xué)生膽怯不敢發(fā)言的時(shí)候，給予一個(gè)微笑以示鼓勵(lì)；在學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，給予一個(gè)微笑以示寬容。這樣就在教與學(xué)之間架起了一座情感交流的橋梁，使學(xué)生在和藹可親的氣氛中掌握知識(shí)，感悟老師的愛，從而提高向心力。
2平常多關(guān)心
班主任的工作僅靠課堂上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課后還須深入班級，了解學(xué)生，耐心細(xì)致地做好思想教育。在每天的教學(xué)中，我注意多關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，問問他們的身體情況，了解他們的家庭作業(yè)是否困難。特別是對那些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，每天放學(xué)后都留下來補(bǔ)課，總是五點(diǎn)半左右到家，有時(shí)甚至六點(diǎn)才回家。他們稍有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們，每次不管做到多晚，總是認(rèn)認(rèn)真真地完成后再離校。
二、以嚴(yán)字當(dāng)頭，強(qiáng)化行為訓(xùn)練。
熱愛學(xué)生只有與嚴(yán)格要求相結(jié)合，才能收到良好的教育效果。我又以嚴(yán)字當(dāng)頭，逐步強(qiáng)化學(xué)生的行為訓(xùn)練。
1強(qiáng)化班委會(huì)的隊(duì)伍建設(shè)。
一個(gè)班級風(fēng)氣的好壞，很大程度上與班隊(duì)干部的素質(zhì)有關(guān)。為了挑選一支具有榜樣作用和負(fù)有影響力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，在開學(xué)初，我充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全班同學(xué)自己報(bào)名，自己競選。同學(xué)們積極發(fā)表施政演說，爭取"選民"自我竟選，為自己在班級謀求一份職位：“班長”、“中隊(duì)長”、“學(xué)習(xí)委員”、各種“監(jiān)督崗”等應(yīng)運(yùn)而生，同學(xué)們參與管理的熱情空前高漲，連成績品行暫時(shí)最落后的同學(xué)也謀得了一份工作。所有競選到的班隊(duì)干部，一律接受全班同學(xué)的監(jiān)督，如果不合格，就會(huì)有“下崗”的命運(yùn)。這種方式，使我班同學(xué)管理班級的意識(shí)逐漸濃厚，管理能力也逐漸提高。許多的班隊(duì)課都是在中隊(duì)長及組織、文娛委員的帶領(lǐng)下由學(xué)生自己組織，自己活動(dòng)。看著他們站在講臺(tái)上有模有樣地操作電腦，組織學(xué)生討論話題，而全班同學(xué)也都在積極舉手踴躍發(fā)言，我一直感嘆不已。這是鄉(xiāng)下的小干部們無法做到的。
2細(xì)化學(xué)生的.常規(guī)訓(xùn)練
班主任工作是繁多而又瑣碎的，工作精細(xì)，落到實(shí)處，是班主任工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我也深深領(lǐng)教了城市孩子的懶惰與調(diào)皮。我班的學(xué)生大多是家中的小皇帝小公主，在家時(shí)從來也不做什么家務(wù)，更不要談拖地了。因此，剛開始的那段日子，我竟然發(fā)現(xiàn)他們連簡單的值日工作都不能做好，有的馬馬虎虎掃了一下地面就算完事，任由地上依然滿是紙屑，課桌依然是歪歪扭扭；有的認(rèn)為自己的值日已經(jīng)完成了，也不顧別人干了多少，扔下工具理直氣壯地離開；甚至有的學(xué)生認(rèn)為事不關(guān)已，溜之大吉。一遇到大掃除，更是百呼不得一應(yīng)。怎么辦？發(fā)現(xiàn)問題總要找個(gè)解決的辦法。于是，每天我總是身體力行，自覺地從每項(xiàng)細(xì)小的工作做起，逐步細(xì)化學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。首先從衛(wèi)生工作抓起，早晨到校開始檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)紙屑隨時(shí)撿起，督促學(xué)生擦干凈玻璃，排整齊課桌；中午組織學(xué)生午餐管理，收拾飯后垃圾，親自教給他們拖地的方法；放學(xué)后檢查值日工作和課桌內(nèi)的清理。使衛(wèi)生要求人人明確，嚴(yán)格訓(xùn)練，逐項(xiàng)落實(shí)。學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)也明顯增強(qiáng)。本班還多次被評到衛(wèi)生紅旗。其次是廣播操訓(xùn)練，配合學(xué)校的廣播操比賽，我利用晨會(huì)時(shí)間對本班同學(xué)的踏步進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，一小組一小組檢查過關(guān)，做操時(shí)，又不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)，不論在思想上還是行動(dòng)上都引起大家的重視。至于平時(shí)的紀(jì)律等常規(guī)管理，則努力做到全面抓，重點(diǎn)抓，反復(fù)抓。特別是對于班內(nèi)的一些犯了較嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生，決不能放任自流。例如班中有個(gè)顧煜的，平時(shí)拖拉作業(yè)是出了名的，總想自己占便宜，在班內(nèi)惹事生非。對于這樣的學(xué)生，我積極與家長取得聯(lián)系，告知其在校的表現(xiàn)，盡可能把發(fā)生在他身上的每一件事都考慮周到，處理妥當(dāng)，使該生找不到說謊的理由，使家長配合學(xué)校進(jìn)行教育。每天，總是為了他多操許多的心思。為了抓好班級的常規(guī)管理，我還十分重視家校的聯(lián)系工作，本學(xué)期，通過老師家訪，電話通知，來校詢問等多種方式與家長取得聯(lián)系，進(jìn)行經(jīng)常性的教育。
三、以活動(dòng)為突破，進(jìn)行專題教育。
我們中隊(duì)采用每個(gè)同學(xué)均可參加，自由結(jié)合、自報(bào)主題、自行表演的辦法，由同學(xué)們自行組織、開展。如“勤儉節(jié)約，從一做起”的主題活動(dòng)，使學(xué)生明確了勤儉節(jié)約的重要性，初步養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣，增強(qiáng)了自覺節(jié)約一滴水、一粒糧的意識(shí)。為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，大家積極行動(dòng)，共同參與，拿出自己的書來充實(shí)班級的書架，有時(shí)進(jìn)行課本劇的表演，有時(shí)組織“小小辯論會(huì)”，討論十分熱烈，有時(shí)撰寫讀書筆記進(jìn)行交流，有時(shí)進(jìn)行成語接龍，還結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了故事會(huì)，演講賽等各種小型讀書活動(dòng)。六一前夕，還組織了“水果拼盤”比賽，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
四、以評比為手段，激勵(lì)不斷進(jìn)步。
牬蠹葉伎春煤炱歟我根據(jù)學(xué)校小組奪旗欄目的評比規(guī)則，分別設(shè)“勞動(dòng)、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)言”五大評比范圍。按照記星要求給每組同學(xué)記下每天的表現(xiàn)。堅(jiān)持在每天放學(xué)后利用十分鐘左右的時(shí)間公布紅旗數(shù)。好的給予表揚(yáng)。不好的給予批評，并看第二天的表現(xiàn)，如表現(xiàn)好，則給他們再加上，以示鼓勵(lì)。如有同學(xué)對班級對學(xué)校作出了貢獻(xiàn)，那就要大大表揚(yáng)，給他們小組加上紅旗。由于評比合理、公正，評出了學(xué)生的干勁，學(xué)生的表現(xiàn)也日趨好轉(zhuǎn)。
總之，在教學(xué)中，我力求去愛每一個(gè)學(xué)生，也力求去嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，希望每一個(gè)學(xué)生都能在我們班茁壯地成長。但教育是一項(xiàng)長期的工程，需要我們做長期而深入細(xì)致地工作，我將盡我所能，去取得良好的教學(xué)效果。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 9
學(xué)校階段性地開展班級工作總結(jié)，能夠推動(dòng)和促進(jìn)班級管理工作，進(jìn)一步提高教師的班級管理能力，促進(jìn)班級管理的有效性，營造文明、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校文化氛圍。
班主任是學(xué)校班級工作的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，教育者，具有特殊地位和獨(dú)特作用，是學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展提質(zhì)增效的原動(dòng)力，學(xué)生的管理直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好與壞。晚上，某某學(xué)校召開以“總結(jié)第一學(xué)月班級工作情況”為主題的班主任會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任共同參加了會(huì)議。
會(huì)上，政務(wù)主任某某首先就前段時(shí)間班主任工作進(jìn)行總結(jié)，主要從出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、等方面進(jìn)行了細(xì)致地分析，指出其中存在的不足之處，希望各班主任能及時(shí)改進(jìn)，支持和配合政務(wù)處的工作，齊心協(xié)力，發(fā)揮學(xué)校管理的核心作用。
副校長某某提出政教不分家，學(xué)生德育工作的積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)具有促進(jìn)意義。他希望班主任要主動(dòng)做事，主動(dòng)落實(shí)，要勤走、勤看、勤講；要和學(xué)生多溝通交流，了解學(xué)生；班級工作要根據(jù)班級特點(diǎn)進(jìn)行爭對性管理；對于班級出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理，做到扎實(shí)有效；注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的`班級學(xué)習(xí)氛圍。
校長某某最后總結(jié)發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)班主任工作是一項(xiàng)繁瑣、復(fù)雜、辛苦的工作，它需要每一個(gè)班主任應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自身職責(zé)的重要性，要有一種堅(jiān)持不懈的精神，一種耐心細(xì)致的工作態(tài)度，要強(qiáng)化管理意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。始終堅(jiān)守“六個(gè)點(diǎn)”：兩操出操點(diǎn)，寢室查寢點(diǎn)，早晚自習(xí)考勤點(diǎn)，課堂巡查點(diǎn)，上下午守課點(diǎn)，一日三掃點(diǎn)；做到三勤：勤查崗，勤查課，勤談心；落實(shí)三心：耐心，細(xì)心，愛心。從小細(xì)節(jié)抓起，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題，改進(jìn)工作方法，使班級管理更高效。同時(shí)對之后的工作提出新的希望，他要求班主任要加大力度抓好學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，著手抓好學(xué)生安全教育，重視大課間活動(dòng)，重點(diǎn)對初三班級提出了具體的要求和管理措施。
學(xué)校利用大課間時(shí)間組織開展全校性班工作小結(jié)，對表現(xiàn)優(yōu)異的班級頒發(fā)“文明班級”、“文明寢室”流動(dòng)紅旗，予以鼓勵(lì)。
學(xué)校開展學(xué)月班級工作總結(jié)，不僅為學(xué)校管理指明了方向，更為接下來的班級工作順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信某某的教育在每個(gè)老師的努力下定會(huì)蒸蒸日上，贏來更輝煌的明天！
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的班長xx，很高興今天有機(jī)會(huì)在這里向大家匯報(bào)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的初步體會(huì)。
自從xx年組班以來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，思想進(jìn)取，逐漸形成了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，人氣旺”的良好局面。全班共33名同學(xué)，10名男生，23名女生。有29名共青團(tuán)員，25名同學(xué)遞交了入黨申請書，4名預(yù)備黨員，2名列為黨的發(fā)展對象，10余名同學(xué)參加中高級黨校學(xué)習(xí)；20名同學(xué)通過了英語四級，通過率為69%；在07學(xué)年，有18位同學(xué)獲得院級獎(jiǎng)學(xué)金，其中獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)1名，學(xué)院綜合一等獎(jiǎng)1名，綜合二等獎(jiǎng)1名，獲得獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占全班62%，#學(xué)年同樣有18名同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金；班級的出勤率在全系名列前茅，基本杜絕曠課現(xiàn)象；連續(xù)2年獲得學(xué)院文明班級稱號，并在#年迎評創(chuàng)優(yōu)其間獲得優(yōu)秀班級。由于我們必須修滿#的全部課程，才能開始正式就業(yè)實(shí)習(xí)，但我們在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，利用校方推薦的實(shí)踐機(jī)會(huì)累積了一定的經(jīng)驗(yàn)，做好的充分的準(zhǔn)備，迎接市場的挑戰(zhàn)。
成功的背后必然存在其原因和方法。我們的秘訣就是“四個(gè)好”即“目標(biāo)好、氛圍好、班子好、老師好”。
首先，制定清晰而可行的目標(biāo)。大一制定目標(biāo)，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)，生活的習(xí)慣，抓緊早晚自修的時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。大二修正目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)計(jì)正確可行的方法，千萬不要眼高手低，而是應(yīng)該針對考級考證做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，千方百計(jì)付諸實(shí)現(xiàn)。大三實(shí)踐目標(biāo)，就是準(zhǔn)備進(jìn)入社會(huì)、回饋社會(huì)的時(shí)候了。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，取決于平日的積累。每當(dāng)期中期末考試過后，我們都會(huì)及時(shí)地回顧目標(biāo)，講評目標(biāo)，用目標(biāo)時(shí)時(shí)鞭策自己。雖然，在這過程之中也有過失落和挫折，但我們毫不放棄，在失落中明確方向，在挫折中找到光明，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育、老師的培育和社會(huì)的期盼。
其次，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們從出勤抓起，引導(dǎo)同學(xué)合理利用早晚自習(xí)的時(shí)間，化被動(dòng)為主動(dòng)，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，提高上課的聽課效率。充分利用課余時(shí)間，把圖書館、寢室都變成我們的“學(xué)習(xí)室”。在獨(dú)善其身的同時(shí)，優(yōu)秀的同學(xué)還樂于分享自己學(xué)習(xí)的方法，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，使他們在這個(gè)集體中感到溫暖，成績也有所提高。在大家的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在2年內(nèi)的考試合格率為100%。
第三，組建一個(gè)既得力又認(rèn)真辦事的班委團(tuán)隊(duì)，凝聚班委的力量，團(tuán)結(jié)同學(xué)，打造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班干團(tuán)干一共10名同學(xué)，在工作上相互商量，齊心協(xié)力；學(xué)習(xí)上相互勉勵(lì)，探索創(chuàng)新；思想上相互引導(dǎo)，共同進(jìn)步。每當(dāng)學(xué)校、老師布置給我們?nèi)蝿?wù)時(shí)，或者班級中出現(xiàn)問題時(shí)，我們都會(huì)一起研究提出改正、解決的措施。這是一種鍛煉，也是一種考驗(yàn)，既為了班級，為了學(xué)校，也為了我們的明天。
回顧以往，豐收的累累碩果，不僅凝聚了同學(xué)們的努力以及正確的學(xué)習(xí)方法，還有賴于老師的悉心指導(dǎo)、培養(yǎng)和關(guān)心。專業(yè)課老師教會(huì)了我們可以立足于社會(huì)的.專業(yè)知識(shí)與技能，輔導(dǎo)員老師對學(xué)風(fēng)的嚴(yán)格管理與生活的細(xì)心照顧，對我們的成長起到了不可忽視的主導(dǎo)作用。三年來，我們深深受益于這種寬嚴(yán)適度的管理模式。在老師身上我們學(xué)到了敬業(yè)的精神，學(xué)到了踏實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)到了無私的態(tài)度，學(xué)到了對于學(xué)生充滿愛心的高尚品質(zhì)。不僅在我們班，我們系，相信全院許多老師，都是這樣默默無聞奮戰(zhàn)在工作第一線。
盡管，我們在學(xué)風(fēng)建設(shè)中前進(jìn)了一步，但是我們身上仍然存在著許多的不足，我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)，繼續(xù)不斷地積極進(jìn)取，努力獲得更大的成功。希望同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激，學(xué)有所成，為將來走上社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以最大的可能回報(bào)老師，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 11
1.總成績分析
本次考試五班平均分以微弱優(yōu)勢排列居中。其中語文和生物發(fā)揮較穩(wěn)定。數(shù)學(xué)還需努力，物理是同學(xué)們最大的“軟肋 ”，各科均衡性良好，從班級角度講，沒有偏科現(xiàn)象。這與老師們的辛勤付出是分不開的，老師們對待數(shù)學(xué)的責(zé)任心有目共睹。
五班有四名同學(xué)躋身年級前100名。200～400之間有27名同學(xué)。這從整體上反映出同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，說明了本班同學(xué)在提高及格率方面有較大空間可以挖掘，下一步工作應(yīng)關(guān)注中等偏下的.同學(xué)，以提高及格率。
2.各科成績分析
1.語文平均分102.4，及格率為95.00%.及格率較高，說明語基較扎實(shí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性高。我們應(yīng)當(dāng)要保持。
2.數(shù)學(xué)成績較理想，基礎(chǔ)分得分率較高，但不乏有低分出現(xiàn)。主要在填空與選擇題上失分較多我們應(yīng)有一些改進(jìn)措施：如形成”問數(shù)學(xué)題”的良好風(fēng)氣，營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.英語高分不突出，低分率較高，及格率偏低。所以同學(xué)們應(yīng)注意掌握基礎(chǔ)知識(shí)，繼續(xù)分層背單詞，堅(jiān)決不能停。
4.物理及格率為35.09%，平均分為51.65%。及格率偏低，處于勉強(qiáng)“支撐“狀態(tài)，原因是基本概念和規(guī)律的理解不透徹，對概念和規(guī)律的理解還停留在表面上，似懂非懂。用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力比較薄弱。
5.化學(xué)及格率60.00%，平均分是55.10，及格率較低，原因是對于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢靠，概念模糊，不能及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)
6.生物及格率是40.00%，平均分是55.10，及格率較低，原因是運(yùn)用知識(shí)的能力較差，不會(huì)知識(shí)的遷移，從而導(dǎo)致選擇題、非選擇題失分較多。所以我們應(yīng)在基礎(chǔ)知識(shí)掌握良好的前提下，認(rèn)真審題、分析問題，加強(qiáng)訓(xùn)練知識(shí)的遷移能力和靈活應(yīng)用能力，培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3.總結(jié)
學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過程，同學(xué)們在面對困難時(shí)應(yīng)迎難而上，做到對知識(shí)點(diǎn)的透明化。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)上永不言棄，拿出一個(gè)正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 12
根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃和要求，一學(xué)期來，我班以文明行為為教育主線，把思想教育貫穿于班級的一切工作中。在抓思想政治教育的前提下，重點(diǎn)抓了“三個(gè)教育”和“三個(gè)建設(shè)”�！叭齻�(gè)教育”即：入學(xué)教育，常規(guī)教育，個(gè)別教育�！叭齻�(gè)建設(shè)”即：班級文化衛(wèi)生建設(shè)，干部隊(duì)伍建設(shè)和班集體建設(shè)。通過一系列教育活動(dòng)的開展，班集體形成了一個(gè)奮發(fā)向上，熱愛集體的良好氛圍。
一、以人為本，抓好“三個(gè)教育”
1、強(qiáng)化入學(xué)教育
(1)、良好的開端是成功的一半。入學(xué)，抓緊對其校紀(jì)校規(guī)，行為規(guī)范教育是很有必要的。在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。上下樓梯要輕聲漫步，要靠右行走，有精神，就餐要有序，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項(xiàng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
(2)、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生由于上學(xué)期老師調(diào)換較多，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村孩子較多，寄宿在親戚家的較多，家長的教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自信和自強(qiáng)。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對性的進(jìn)行教育。通過反復(fù)的演講和教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓常規(guī)教育
根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃和要求，結(jié)合我班的實(shí)際和特點(diǎn)，組織開展了一系列教育活動(dòng)。
3、加強(qiáng)個(gè)別教育
金無足赤，人無完人。學(xué)生中存在這樣那樣的不足也是難免的，對待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤應(yīng)采取個(gè)別教育方式為主效果更好。平時(shí)，有的學(xué)生不守紀(jì)，遲到，早退，曠課等不良現(xiàn)象，切忌不分場合簡單訓(xùn)斥，而是問明情況后，采用個(gè)別教育方法。做到曉之以理，動(dòng)之以情，以理服人。當(dāng)然個(gè)別教育也不是一，二次教育就能完成的，要常抓不懈。有的同學(xué)經(jīng)過一，二次教育后，能改正其缺點(diǎn)，但也有的同學(xué)必須“打個(gè)別教育持久戰(zhàn)”，也就是說，要有一個(gè)耐心，細(xì)致，持久的教育過程。實(shí)踐證明，個(gè)別教育方式比公開場合訓(xùn)斥教育方式效果好。
二、以班級工作為主線，抓好“三個(gè)建設(shè)”
1、抓班級文化衛(wèi)生建設(shè)
班級的`文化衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把文化衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在文化建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個(gè)專欄，第一塊主要展示學(xué)生的課外學(xué)習(xí)積累和學(xué)生的優(yōu)秀作文及和學(xué)習(xí)中好的學(xué)習(xí)方法介紹，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個(gè)人在學(xué)習(xí)、行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是標(biāo)語及各類表格，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個(gè)良好的文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、抓班干隊(duì)伍建設(shè)
首先，抓班干的組織建設(shè)。在競聘上崗和民主選舉班委會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分工負(fù)責(zé)制。同時(shí)，在各負(fù)其職的基礎(chǔ)上，做到團(tuán)結(jié)合作的精神。例如：班長負(fù)責(zé)檢查“三帶”，體育委員抓出操等，考勤和班級日志的記載則由班干輪流“執(zhí)政”。又如，班委會(huì)討論提供的計(jì)劃，總結(jié)素材，分別由班長。副班長等班干輪流執(zhí)筆，并負(fù)責(zé)向全班同學(xué)報(bào)告。通過抓組織建設(shè)，培養(yǎng)了班干的責(zé)任感和協(xié)助能力。
其次，抓班干部的思想建設(shè)。班干部的表率作用在全班起著舉足輕重的作用。因此，加強(qiáng)班干的思想教育以及表率作用事關(guān)重要。對班干要從思想上，學(xué)習(xí)上，行為上，工作上嚴(yán)格要求，從點(diǎn)滴小事上做起。如，帶頭遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到，不早退，不曠課，帶頭做操，參加升旗儀式，帶頭參與演講會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，聯(lián)歡會(huì)等校和班級組織的一切活動(dòng)。在第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，800米幾乎沒人參加報(bào)名，在重在參與的動(dòng)員下，我鼓勵(lì)何青青和邵燁薇報(bào)名參加，雖然沒有取得好成績，但體現(xiàn)了班干部的帶頭作用，為同學(xué)們作出了榜樣。
每學(xué)期我們還開展了“班干述職”報(bào)告會(huì)。對表率作用好的班干給予表揚(yáng)，對表率作用不夠的進(jìn)行個(gè)別教育，對個(gè)別教育不改的予以調(diào)整。通過一系列教育活動(dòng)的開展，干部素質(zhì)大有提高，為班級工作的順利開展起到了積極的作用。
3、加強(qiáng)班集體建設(shè)培養(yǎng)集體主義精神
一個(gè)集體，如果只有骨干的力量，而沒有群眾的力量，這個(gè)集體不會(huì)有戰(zhàn)斗力和凝聚力。因此，光有班干的表率作用，而沒有同學(xué)們的積極性，班級工作是不能順利開展的。我班在文藝、體育方面都是弱項(xiàng)，為培養(yǎng)學(xué)生參與集體活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)集體主義精神，提出“參與第一，比賽第二”的口號，經(jīng)常利用此口號鼓勵(lì)同學(xué)們參加各項(xiàng)活動(dòng)，在重在參與的思想影響下，同學(xué)們都能積極參與校和班級的各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中，雖然有些活動(dòng)沒取得好成績，但在精神上我們?nèi)〉昧撕贸煽�，同學(xué)們互相幫助，鼓勵(lì)、關(guān)心、照顧等等，充分體現(xiàn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。如：籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等都充分得到了體現(xiàn)。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 13
孩子們在小小班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)
1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動(dòng)的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動(dòng)；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高；尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長工作
1、發(fā)揮家長園地的作用。
以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫，家長非常關(guān)心。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
(1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：在排練團(tuán)體操時(shí)，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表示感謝。
(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會(huì)，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
(4)成功的組織孩子半日活動(dòng)開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百。
從一年級開始就一直關(guān)注學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，到了二年級，不少孩子已經(jīng)對書籍有著濃厚興趣，但也有部分學(xué)生對書籍不太感冒。因此這學(xué)期的讀書活動(dòng)，閱讀的那群孩子。我相信在師生的共同努力下一定會(huì)營造出一個(gè)良好的書香班？這學(xué)期，我們班的讀書活動(dòng)也許不夠豐富多彩，但卻在踏踏實(shí)實(shí)地開展著。本學(xué)期所進(jìn)行的讀書活動(dòng)小結(jié)如下：
1、讀書記錄活動(dòng)。每天在黑板上寫作業(yè)時(shí)，我基本上都會(huì)在最后寫上“看課外書30分鐘”，希望他們能夠養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，即使只是30分鐘，但如果每天堅(jiān)持，一個(gè)學(xué)期下來，多多少少是能夠養(yǎng)成閱讀計(jì)劃的。但是通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有不少偷懶的孩子，在家里根本就沒有看書。于是我就想到了讓他們做一個(gè)讀書記錄本，讓孩子們把自己看書日期、題目以及閱讀時(shí)間寫下去。如果有做的，那我會(huì)在那個(gè)本子上面蓋上一個(gè)“愛讀書”的`印章。一開始我只是想嘗試一下這種做法，后來我發(fā)現(xiàn)孩子們做的東西出乎我的意料，有的同學(xué)不僅做到了我的要求，而且還把自己喜歡的詞語、句子摘錄了下來。后來我通過表揚(yáng)這批孩子，有更多的孩子也開始這樣做，我想，這也許可以為以后中高段時(shí)的讀書記錄做準(zhǔn)備。
2、讀書推薦活動(dòng)。隔周進(jìn)行的學(xué)生讀書推薦會(huì)，給同學(xué)們一個(gè)交流喜愛書籍的平臺(tái)，讓更多的好書在同伴之間傳遞。在交流過程中，孩子們不僅能了解一些書籍的魅力，而且還培養(yǎng)了他們表達(dá)的自信和能力。榜樣的力量是無窮的，幾個(gè)能說會(huì)道的孩子在臺(tái)上洋洋灑灑的介紹書籍，讓很多孩子都很羨慕。于是有更多的孩子參與進(jìn)來，一些平時(shí)默默無聞的孩子開始勇于表達(dá)自己，而不甘于只當(dāng)聽眾。在適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)下，部分孩子學(xué)會(huì)了推薦的技巧，比如讀書里的導(dǎo)語，選擇最精彩的部分用幻燈片展示給同學(xué)等方法，讓活動(dòng)變得精彩紛呈。
3、讀書電影活動(dòng)。這學(xué)期給孩子們推薦了兩本書《沒頭腦和不高興》、《格林童話》。在孩子們基本上看完之后，我組織了幾次看電影活動(dòng)，孩子們在讀過書的情況下看電影，相信有些故事情節(jié)會(huì)記憶更加深刻。
培養(yǎng)孩子整理和愛書的習(xí)慣。低段孩子有時(shí)候還不懂什么叫做整理和愛護(hù)書籍。經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們在看完書后，把書隨便放在了圖書角的某個(gè)地方，也發(fā)現(xiàn)有不少書沒過多少時(shí)間封面就破了。為此我采取了一下措施：
�。�1）選一名圖書管理員，讓他專門負(fù)責(zé)整理書籍，同時(shí)也負(fù)責(zé)提醒其他同學(xué)放書的習(xí)慣。
（2）給班級圖書的最后一頁貼上借閱卡，如果有誰在圖書角拿了這本書，就讓他把自己的名字登記上去，那么到時(shí)候如果書破了或者損壞了，就找方便找負(fù)責(zé)人了。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 14
10月份我們班獲得了年級常規(guī)建設(shè)第一名的好成績，這個(gè)成績來源于4班強(qiáng)大的集體凝聚力和每個(gè)同學(xué)對班級的高度的責(zé)任意識(shí)和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，因?yàn)槲覀兩羁痰囊庾R(shí)到只有每一個(gè)優(yōu)秀的“我”才能成就優(yōu)秀的“我們”，只有每個(gè)“我”都盡到自己的責(zé)任，才能促成“我們”的成長！
每天清晨同學(xué)們都早早到校，實(shí)行進(jìn)門交作業(yè)的制度。然后安靜自習(xí)等待晨讀開始。所以我們班的作業(yè)都能按時(shí)上交，早讀的.效率也很高，同學(xué)們都充分利用這短短的半小時(shí)背課文，背單詞。一日之計(jì)在于晨，同學(xué)們在朗朗的讀書聲中，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。武術(shù)操是學(xué)校的特色，也是我們班的亮點(diǎn)。整齊劃一的動(dòng)作，精神飽滿的狀態(tài)都體現(xiàn)出我們認(rèn)真的態(tài)度。充分的鍛煉保證了我們一整天的活力，為我們的學(xué)習(xí)奠定了良好的健康基礎(chǔ)。到了眼保健操的時(shí)間，班委總會(huì)提醒同學(xué)們安靜地做操。
午休時(shí)營造一個(gè)安靜的氛圍是極其重要的，每天午休關(guān)燈、拉窗簾，大多同學(xué)都會(huì)抓緊時(shí)間補(bǔ)充睡眠，保證可以有一個(gè)清醒的頭腦迎接下午的課程。每天下午的衛(wèi)生打掃在勞動(dòng)委員的安排下井井有條，但更重要的是同學(xué)們對班級的責(zé)任意識(shí)的提高，每個(gè)人都管理好自己的一畝三分田，整個(gè)班級都會(huì)變得干凈整潔。
流動(dòng)紅旗是對我們這一個(gè)月來常規(guī)工作的肯定，更是對我們未來班級常規(guī)建設(shè)的一種鞭策。我們每一個(gè)同學(xué)作為班級的一員都會(huì)從身邊的小事做起，從認(rèn)真完成每一次的衛(wèi)生打掃任務(wù)到做好每次眼保健操，從認(rèn)真上好每一次自習(xí)到做好每一次武術(shù)操……我們班常規(guī)第一名的成績就是來源于這樣的點(diǎn)滴小事，正是這樣高度的對班級的責(zé)任感促成了4班的成長！
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 15
一、班級基本情況
全班共有54名學(xué)生，男、女生各為27名。其中有校學(xué)生會(huì)干部2名，共青團(tuán)員17名。
上學(xué)期，班級工作開展得很不理想，每次參加學(xué)校評比，總是中下游，一度使我這個(gè)班長都失去了抓好班級工作的信心。團(tuán)總支、班主任老師多次找我談心，幫我找原因，想措施，還教我許多工作方法，這才使我重新鼓起了抓好班級工作的勇氣。經(jīng)過半年的努力，使班級面貌有了較大的變化，期末被評為后進(jìn)變先進(jìn)的典型班級。
二、主要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
1．正人必須先正己，工作出問題，首先查自己。
以前的毛病主要是自己孤軍作戰(zhàn)，不相信群眾，班委會(huì)沒形成核心。我主動(dòng)檢查了自己的群眾觀點(diǎn)問題，亮了思想，帶頭整風(fēng)，取得了班委會(huì)委員和同學(xué)們的諒解及支持。班委會(huì)形成了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班級形成了堅(jiān)強(qiáng)的班集體。
2．學(xué)會(huì)了“彈鋼琴”，運(yùn)用了從群眾中來到群眾中去的工作方法。
我把大家的意見集中上來，再貫徹下去，各班委分兵把口，各盡其責(zé)，在開展工作的同時(shí)，狠抓了班委的自身建設(shè)，使他們身先士卒，團(tuán)結(jié)骨干，帶領(lǐng)廣大同學(xué)一道為班級建設(shè)盡力。真是人無頭不走，鳥無頭不飛，眾葉扶花花更紅，結(jié)果在學(xué)習(xí)競賽、主題班會(huì)競賽、植樹活動(dòng)、“樹新風(fēng)、講奉獻(xiàn)”的講演比賽中，我班均受到了學(xué)校的表揚(yáng)。
3培養(yǎng)骨干，抓先進(jìn)苗頭。
對班干部、組長、骨干同學(xué)進(jìn)行付重任、壓擔(dān)子，在各項(xiàng)大型活動(dòng)中考驗(yàn)他們，鍛煉他們。發(fā)現(xiàn)先進(jìn)苗頭，抓住不放，不斷擴(kuò)大骨干學(xué)生隊(duì)伍。還主動(dòng)向團(tuán)支部提供情況，由團(tuán)支部在骨干學(xué)生中發(fā)展了兩名團(tuán)員，擴(kuò)大了三名團(tuán)的積極分子，在同學(xué)中引起強(qiáng)烈反響，不少學(xué)生向團(tuán)支部遞交了入團(tuán)申請書。
4．以鼓勵(lì)進(jìn)步為主，促使內(nèi)因起變化。
在幫助一時(shí)后進(jìn)的同學(xué)時(shí)，堅(jiān)持了以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主，迫不得已運(yùn)用批評手段時(shí)，也十分注意掌握分寸，講究策略。如：對待我班有名的班級“混子”就是這樣。開始時(shí)，與他交朋友，他回避說： “不怕我?guī)牧四�？”后來見我們�?shí)心實(shí)意待他，他很受感動(dòng)說：“其實(shí)我也不想給班級造影響，就是習(xí)慣了，有時(shí)板不�。 蔽覀兙凸膭�(lì)他不要急，慢慢來。我們還抓住他愛勞動(dòng)，不怕出力氣這一點(diǎn)，表揚(yáng)了他。他驚喜萬分，說：“萬沒想到我這個(gè)班級‘混子’還能受表揚(yáng)！大家把我當(dāng)人看，我不能不往人里走！”以后他事事都響應(yīng)號召，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，偶爾板不住犯點(diǎn)小毛病，還能主動(dòng)找班干部檢討幾句。最令人欣喜的`是：他還交上了一份入團(tuán)申請書！
三、存在的主要問題
1．我本身還存在著急躁情緒，有時(shí)遇事急于求成，結(jié)果適得其反。
2．班風(fēng)端正了，同學(xué)要求上進(jìn)了，怎樣應(yīng)付這一新局面？這就給班委們提出了一個(gè)新的課題，不迅速提高自身素質(zhì)，很難勝任工作。
3．看到班級好轉(zhuǎn)了，有的班委產(chǎn)生了某些自滿和盲目樂觀情緒，值得注意克服。
4．后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步還需要鞏固。
下一學(xué)期，我決心與班委們一起在班主任教師的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺．點(diǎn)，改進(jìn)工作方法，使班級名副其實(shí)地成為先進(jìn)班級。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 16
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié)。
一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營造溫馨班級
一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。假如，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般相互關(guān)懷著、關(guān)懷著、照看著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫和的。那么我是如何努力來營造一個(gè)溫馨的班級的呢?
1、"偏愛后進(jìn)生。
在班級管理中，我努力將自己"與人為善的愛心和班集體"普遍的友愛傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總細(xì)心營造一種公正、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸取這些后進(jìn)生參預(yù)班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往簡潔被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對這類同學(xué)，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提示他們做學(xué)問得先做人，做一個(gè)正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的同學(xué)，只能在理智膚淺的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛中等生。
中等生往往是一個(gè)班中簡潔忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡潔產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣簡潔自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又可怕拋頭露面。對這類同學(xué)我把握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地敬重、理解、信任他們。
二、實(shí)施自我管理，培育管理力氣。
班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把同學(xué)的主動(dòng)因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑同學(xué)自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建同學(xué)自我管理體制，為同學(xué)設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)上崗"施政，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都依據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，準(zhǔn)時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上同學(xué)、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)同學(xué)的行為和品德向更高的層次進(jìn)展，促使同學(xué)通過自我訓(xùn)練、自我調(diào)整而不斷成長。
三、建立競爭機(jī)制，形成競爭氛圍。
讓同學(xué)參預(yù)競爭是提高同學(xué)心理素養(yǎng)，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增加同學(xué)的競爭意識(shí)，培育同學(xué)的自尊心、自信念、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使同學(xué)將來能適應(yīng)社會(huì)的'進(jìn)展。因此，我在班級中建立競爭機(jī)制，締造競爭氣氛。
1、人人都有一個(gè)競爭對手。
每個(gè)同學(xué)自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ?我依據(jù)同學(xué)的可比性，稍作調(diào)整)。
讓每個(gè)同學(xué)在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。每次考試、角逐之后，誰輸，輸了就把個(gè)人競賽中的"萬里馬送給對方，以便時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方。
2、組組都有一個(gè)追擊目標(biāo)。
除了個(gè)人競賽，我在班上還實(shí)行"一幫一、一盯一，"最佳表現(xiàn)小組、"富有挑戰(zhàn)小組、"最佳合作小組等，分別對得分最高的、競爭最激烈的、小組最團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，鼓舞（其他）小組都朝這個(gè)方向進(jìn)展。并關(guān)懷尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭，班級中形成了一種相互監(jiān)督、相互關(guān)懷、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了同學(xué)的主體作用，促進(jìn)同學(xué)和諧、生動(dòng)、活潑地進(jìn)展。四、塑造自身形象，贏得同學(xué)信任。
孔子早在兩千年前就說過："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。因此我努力做到以下兩點(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)同學(xué)。
教好書是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給同學(xué)以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參預(yù)各種培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，參預(yù)計(jì)算機(jī)考試，認(rèn)真鉆研教材，努力讓同學(xué)寵愛上課，寵愛學(xué)習(xí)。
2、敬重同學(xué)，不遠(yuǎn)離同學(xué)。
俗話說："嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞。我努力做到真心疼惜我的同學(xué)，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分敬重同學(xué)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
班主任工作細(xì)心而又繁瑣，他是在寬敞的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的訓(xùn)練生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我開心而興奮，由于我是一個(gè)班主任。
班級評先評優(yōu)個(gè)人總結(jié) 17
經(jīng)濟(jì)管理分院為了更好的構(gòu)建和諧校園，加強(qiáng)班級日常管理等工作，提高班級綜合水平就大一下半學(xué)期的經(jīng)管20個(gè)班級進(jìn)行評選優(yōu)秀班級，現(xiàn)已成功的完成優(yōu)秀班級的評選活動(dòng)。評選的標(biāo)準(zhǔn)如下：
學(xué)習(xí)部評選通過晚自習(xí)的考核情況對各班進(jìn)行打分，其中包括晚自習(xí)說話，吃東西，打鬧，看小說，玩手機(jī)，睡覺等情況的總結(jié)通過每天晚自習(xí)的'記錄，打分以及學(xué)習(xí)委員上交的日考勤報(bào)表包括上課的遲到，曠課，紀(jì)律等情況累積進(jìn)行評分
經(jīng)濟(jì)管理分院20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期各班級的綜合表現(xiàn)，通過上一學(xué)期的工作，我部從二十個(gè)班級中挑選出了前六名優(yōu)秀班級寫出大紅榜在行知樓一樓大廳進(jìn)行公示
通過此次優(yōu)秀班級評選活動(dòng)，促進(jìn)了分院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部內(nèi)部成員的協(xié)調(diào)與合作能力，有利于日后活動(dòng)的開展,增進(jìn)磨合取長補(bǔ)短。此次評選優(yōu)秀班級活動(dòng)，可以活躍分院的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們在上課出勤表.寢室個(gè)人衛(wèi)生.晚自習(xí)紀(jì)律情況以及班級值日等方面為大一新生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)班級的凝聚力和集體的榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)。使經(jīng)管各班級之間進(jìn)行對比取長補(bǔ)短，從而培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，做到每個(gè)班級的班長針對本班級存在的問題及時(shí)糾正并解決，班級干部更好的服務(wù)于同學(xué)，并且使我們經(jīng)濟(jì)管理分院中大一新生走了一個(gè)更完善，更系統(tǒng)的教學(xué)理念。在全系范圍內(nèi)樹立“優(yōu)秀班級”的榜樣的力量，帶動(dòng)全系班級學(xué)習(xí)。
經(jīng)驗(yàn)和不足：
此次評選優(yōu)秀班級雖以接近尾聲，通過此項(xiàng)工作的展開，學(xué)生們普遍學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，踏實(shí)自習(xí)，有效的改善了晚自習(xí)紀(jì)律，減少了說話，吃東西，打鬧，玩手機(jī)睡覺的情況，并且我部成員已熟練掌握了查課技巧及工作流程，但是在組織與分工上存在明顯不足，在評選過程中部分同學(xué)的表現(xiàn)不夠積極，沒有把優(yōu)勢完全的發(fā)揮出來，在辦事的效率上沒有發(fā)揮出人多的優(yōu)勢，這在以后的學(xué)習(xí)和工作中是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)
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