輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)1
本學(xué)期的輔導(dǎo)員工作即將過去，我所帶的級學(xué)生也將告別他們的大學(xué)生活，這半年來我針對大三年級學(xué)生的特點(diǎn)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助下，較好地完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作做一總結(jié)：
一、配合學(xué)院整治學(xué)生紀(jì)律，加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對我院學(xué)生曠課遲到這一現(xiàn)象，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)期開始就采取了許多措施來防止這一現(xiàn)象的發(fā)生，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生進(jìn)步健康成長的保證，為了配合學(xué)校，我要求所帶的八個(gè)班級針對本班的實(shí)際情況進(jìn)行自查各班干部帶好頭，并督促本班同學(xué)以先進(jìn)帶后進(jìn)對重點(diǎn)學(xué)生采取個(gè)別談心幫助他們改正缺點(diǎn)，另一方面要求各考勤班長嚴(yán)格考勤，并把出勤情況與獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金及評優(yōu)掛鉤，對部分自制力差懶散的學(xué)生形成了一定的約束力，使整個(gè)年級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了明顯進(jìn)步。
二、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，關(guān)心學(xué)生的身心健康
XX級學(xué)生即將離校實(shí)習(xí)，隨之就將面對畢業(yè)、就業(yè)的壓力，當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，這些都會給學(xué)生帶來巨大的心理壓力，有很多同學(xué)對自己今后的路如何走感到茫然、焦慮，不知如何理順自己的學(xué)業(yè)和生活。針對此種情況，我和部分學(xué)生進(jìn)行了一對一促膝長談，幫助他們緩解壓力，并利用QQ與他們交流，運(yùn)用班會對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，讓每個(gè)同學(xué)針對各自特點(diǎn)規(guī)劃自己的職業(yè)，經(jīng)過這些針對性的措施絕大部分同學(xué)都能安心專業(yè)學(xué)習(xí)，勇敢面對挑戰(zhàn)，相信只要自己努力就一定能立足于社會。
三、安全教育不放松
學(xué)生的安全是輔導(dǎo)員工作的重中之重，任何時(shí)候我都把學(xué)生的安全教育放在學(xué)生工作的首位，通過班會和主題教育活動進(jìn)行消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人生安全、就業(yè)安全指導(dǎo)專門的.教育，為確得及時(shí)與學(xué)生保持聯(lián)系，不分節(jié)假日我24小時(shí)不關(guān)機(jī)，同時(shí)要求各班建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，要求各班干部及寢室長在學(xué)生發(fā)生沖突性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我，堅(jiān)持在第一時(shí)間到場，對一些特殊情況的學(xué)生在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的前提下，要求其寢室同學(xué)多給與關(guān)注，每次節(jié)假日或放假都提醒同學(xué)們在回家和返校的途中時(shí)刻注意自身財(cái)產(chǎn)及人生安全。
四、堅(jiān)持耐心細(xì)致做好學(xué)生日常管理工作
在學(xué)生個(gè)人登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個(gè)人檔案，定期與家長聯(lián)系和寢室走訪，對掛科以上的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談話，根據(jù)學(xué)院的要求盡力做好大學(xué)生黨建工作，在獎(jiǎng)學(xué)金評定，評困生認(rèn)定及各類評優(yōu)中做好公正、公平、公開，各項(xiàng)工作有條有理，井然有序。
我雖然順利的完成了本學(xué)期的輔導(dǎo)工作，但自己感到在許多方面做得還不夠好，只有在今后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，使自己的工作能上一個(gè)新的臺階。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)2
忙忙碌碌的半年，伴隨著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥、其他老師的幫助、與學(xué)生們的交流，各項(xiàng)工作開展得還比較順利，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。雖說輔導(dǎo)員是一個(gè)平凡的工作崗位，但是在和學(xué)生的接觸過程中體會到了人生最大的快樂，而學(xué)生也成為了我的第一財(cái)富。面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。為進(jìn)一步推動學(xué)生工作的順利開展，以及輔導(dǎo)員工作再上一個(gè)新臺階，現(xiàn)就本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：
一、思想政治教育及安全教育工作
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1、加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮黨員輻射作用
通過支部大會、組織生活會及政治學(xué)習(xí)加強(qiáng)對黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子的專題黨課教育，發(fā)揮他們對團(tuán)員、普通同學(xué)的輻射作用。在進(jìn)行“關(guān)注時(shí)事，與時(shí)俱進(jìn)”的政治學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會上，許多普通同學(xué)自發(fā)的參與討論，并發(fā)表了他們的學(xué)習(xí)心得，很好的體現(xiàn)了黨員、班委等學(xué)生干部的輻射作用。
2、貼近青年、服務(wù)青年、引領(lǐng)青年
青年是五四精神的繼承者，是民族的希望，是國家的未來。青年的命運(yùn)與國家的命運(yùn)密不可分，青年只有努力繼承五四精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺把個(gè)人前途融入祖國和民族的發(fā)展之中，才能實(shí)現(xiàn)真正的人生理想和價(jià)值。遵照“貼近青年、服務(wù)青年、引領(lǐng)青年”這一宗旨，結(jié)合我�！笆濉币�(guī)劃的實(shí)際，使每一位團(tuán)員都受到了五四精神的鼓舞和鞭策。
3、配合學(xué)校、學(xué)院要求，進(jìn)行主題班團(tuán)會教育活動，加強(qiáng)學(xué)生思想教育
本學(xué)期各班舉行了如：“愛國主義教育”、“創(chuàng)先爭優(yōu)，從文明做起”、“迎三創(chuàng)、文明修身、學(xué)風(fēng)建設(shè)”等主題班會，主題團(tuán)會活動，通過這些主題教育激發(fā)了同學(xué)們的社會責(zé)任感和積極進(jìn)取心。
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1、制定危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案在學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)院的相關(guān)文件基礎(chǔ)上，制定各班級的危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案。確保班級出現(xiàn)應(yīng)急事件有條不紊。
2、落實(shí)責(zé)任制
以宿舍為最基本單位落實(shí)責(zé)任制，各班級、宿舍內(nèi)的黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、班委、學(xué)生會干部等學(xué)生干部都有責(zé)任對班級、宿舍的'危機(jī)事件進(jìn)行匯報(bào)，知情不報(bào)都應(yīng)負(fù)有連帶責(zé)任。
3、深入宿舍不定期檢查
為確保學(xué)生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象，基本上每周末我都去學(xué)生宿舍檢查學(xué)生的歸宿情況，并進(jìn)行不定期的抽查。
4、逐一排查，重點(diǎn)關(guān)注
通過召開班委會、宿舍聯(lián)系人會議，對班級個(gè)別性格孤僻、情緒化較重的同學(xué)，安排專人特別關(guān)注。通過班委、宿舍聯(lián)系人保障信息暢通，爭取及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的一手信息。
5、開展安全教育主題班會
本學(xué)年圍繞安全教育召開了“珍愛生命，注意安全”、“增強(qiáng)安全意識，構(gòu)建和諧校園”等主題班會，通過召開班會，讓學(xué)生加強(qiáng)安全意識，提高警惕，珍愛自己的生命。
二、班級管理工作
�。ㄒ唬┓�(wěn)步做好班委換屆工作
每各新學(xué)期就是一個(gè)新起點(diǎn)，在充分調(diào)研，認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上穩(wěn)步開展班委換屆工作。從班干部做出的成果來看，班干部各有千秋，所以大多數(shù)班級班委實(shí)施微調(diào)，新人班委與事前調(diào)研分析結(jié)果基本一致。
（二）加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，逐步強(qiáng)化班級的自主管理
由于自己所帶學(xué)生已步入二年級，班級相對比較穩(wěn)定，同學(xué)們對大學(xué)的環(huán)境已經(jīng)比較適應(yīng)，所以班級的日常事務(wù)管理主要依靠主要學(xué)生干部，同時(shí)加強(qiáng)對黨員、入黨積極分子尤其是新一屆班委等學(xué)生干部的培養(yǎng)。通過學(xué)生干部例會、班級學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流等形式加強(qiáng)對班級學(xué)生干部的培養(yǎng)，著重學(xué)生干部的輻射作用。
�。ㄈ┱w把握班級間、同學(xué)間的人際關(guān)系
二年級是問題的爆發(fā)期，大量的矛盾、問題在積累一年后，會大量爆發(fā)。因此，本學(xué)期我特別關(guān)注班級間、宿舍間、同學(xué)間的關(guān)系。通過深入班級、宿舍多方了解情況，召開主題班會及個(gè)別談話，本學(xué)期妥善處理了四個(gè)學(xué)生宿舍、三個(gè)班級間的矛盾。使一些問題在萌芽中得到解決，避免了大量矛盾的激化。
三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
�。ㄒ唬﹥�(yōu)良的班風(fēng)是一種無形的教育力量
1、集體輿論的監(jiān)督，能夠鍛煉同學(xué)的性格，培養(yǎng)同學(xué)的意志，能夠培養(yǎng)同學(xué)好的個(gè)人行為習(xí)慣，能夠培養(yǎng)同學(xué)對集體的自豪感和責(zé)任感。良好的集體輿論，既是班風(fēng)建設(shè)的一個(gè)內(nèi)容，也是班風(fēng)的表現(xiàn)形式之一。因此，在班風(fēng)建設(shè)中，要大造輿論，來強(qiáng)化班風(fēng)的約束和激勵(lì)作用，強(qiáng)化班級成員的集體意識。
2、要求班委確定班級奮斗目標(biāo)，并召開班會向?qū)W生宣揚(yáng)，讓班級奮斗目標(biāo)稱為學(xué)生的自覺行為、努力的方向和工作的目標(biāo)，使班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容得到不斷的充實(shí)和完善。
3、堅(jiān)持經(jīng)�；�、制度化、科學(xué)化抓好班級常規(guī)工作，通過校規(guī)、校紀(jì)、班規(guī)、班約，是班風(fēng)的形成有規(guī)可循、有章可依，從而加快班風(fēng)建設(shè)的步伐。
�。ǘ┟鞔_目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)
1、每學(xué)期開學(xué)之初，要求本班學(xué)生寫出自己本學(xué)的工作任務(wù)和具體學(xué)習(xí)目標(biāo)，整理匯集后，再利用主題班會和休息時(shí)間進(jìn)行引導(dǎo)和講評，統(tǒng)一大家的思想。
2、利用黨校培訓(xùn)、學(xué)生參與招聘會等活動形式，從學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透理想信念教育，告誡學(xué)生要有憂患意識，要致力長遠(yuǎn)，不可虛度光陰。
（三）嚴(yán)格管理，營造氛圍，努力抓好課堂學(xué)習(xí)效果
1、課堂是學(xué)生獲取知識的主渠道，為了培養(yǎng)一個(gè)良好的課堂氣氛，要求學(xué)生做到“三不”和“五勤”。“三不”即不遲到、不早退、思想不開小差；“五勤”即勤動腦、勤觀察、勤聽聞、勤讀說、勤記做。
2、為了提倡科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，每周到各班級教室督促檢查學(xué)生上課情況，每周不定期的對宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并做好相應(yīng)的記錄。
3、每周到各班級至少聽一次課，并周期性的與任課老師、班干部交流到課率、聽課效果、課堂氣氛等情況，形成報(bào)告記錄，分析總結(jié)，找出問題癥結(jié)，及時(shí)糾正改過。
四、學(xué)生活動
1、在各班舉行乒乓球、籃球賽，豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生之間交流加強(qiáng)，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級凝聚力。
2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)院和系部組織的各項(xiàng)活動，提高學(xué)生的組織能力，是一些學(xué)生的特長得到了充分的展示。
五、學(xué)生工作部和學(xué)院安排的其他工作
1、參加學(xué)院和系部的會議，及時(shí)匯報(bào)工作。
2、完成學(xué)院、系部安排的事務(wù)性工作，配合學(xué)生工作部和學(xué)院做好學(xué)生工作，像學(xué)生報(bào)到工作、宿舍管理、各種活動的組織宣傳等。
回首這一半年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績，但是也確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學(xué)生工作做到更好。有人說：選擇做一名輔導(dǎo)員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學(xué)生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。做總結(jié)，既是對以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的提高和改進(jìn)，也是為了對以后的工作有一定的指導(dǎo)意義。認(rèn)識到自身存在的問題，重要的是要在以后的工作中再接再厲，在完成學(xué)院的工作的同時(shí)能夠提升自己。誠然，金無足赤，人無完人，我本身還存有需改進(jìn)的地方，但我會一如既往，加倍努力！
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)3
我校少先隊(duì)工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)下，與全體輔導(dǎo)員共同努力下，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動，取得了一些可喜的成績。與此同時(shí)，我們也清楚地知道工作中還存在著許多不足，值得我們?nèi)レo心思索，潛心研究�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真落實(shí)日常管理工作，在扎實(shí)里成長。
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，因此也是組織和開展少先隊(duì)活動的必要前提。
1、落實(shí)學(xué)生值崗工作，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一開學(xué)，我便抓緊對扶助員值日崗工作進(jìn)行落實(shí)、檢查，監(jiān)督學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好文明言語及行為，少吃零食、不吃零食的習(xí)慣，并結(jié)合一周班級流動紅旗的競賽，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。
2、實(shí)行衛(wèi)生突擊檢查，保校園環(huán)境整潔。為整治校園臟、亂的環(huán)境，讓學(xué)生能在一個(gè)整潔的校園里學(xué)習(xí)和成長，大隊(duì)部針對具體情況進(jìn)行不定期的突擊檢查，并和各段長、中隊(duì)輔導(dǎo)員和扶助員努力抓好衛(wèi)生工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，校園的衛(wèi)生情況有了明顯好轉(zhuǎn)。
二、努力抓好隊(duì)伍陣地建設(shè)，以環(huán)境促成長。
1、開展陣地建設(shè)，展示全新面貌。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校以標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)室的規(guī)格對少先隊(duì)室進(jìn)行了建設(shè)。學(xué)校為組建一支鼓號隊(duì)而配備了鼓號以及統(tǒng)一服裝;還安裝了校園智能廣播系統(tǒng)，為平時(shí)的兩操規(guī)范化打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
2、建學(xué)校鼓號隊(duì)，豐富校園文化。本學(xué)期我校組建了一支鼓號隊(duì)，邀請蔣良興老師來校指導(dǎo)。鼓號隊(duì)的組建，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也促進(jìn)了校園文化的形成。
3、加強(qiáng)隊(duì)員素質(zhì)，了解隊(duì)章知識。大隊(duì)部積極開展少先隊(duì)知識競賽，讓每個(gè)隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)章知識，了解少先隊(duì)，提高了隊(duì)員的素質(zhì)。
三、針對主題進(jìn)行各項(xiàng)活動，在特色中成長。
作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊(duì)員們在活動中，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊(duì)活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。
月月有節(jié)，月月有活動， 輸送快樂的“動脈”。三月開展藝術(shù)節(jié)、安全交通系列活動，四、五月份開展“爸爸媽媽，我想對您說”書信大賽和讀書節(jié)系列活動，六月份開展“慶六一”游園活動。月月有活動，月月有趣味，一系列的主題節(jié)日活動承載著隊(duì)員的期盼，連珠炮式的在校園一次次引發(fā)快樂的浪潮。在讀書節(jié)系列活動中，結(jié)合“讀活書，活讀書;讀好書，好讀書”的系列活動要求，通過講故事、演講、征文比賽，古詩文誦讀比賽，鼓勵(lì)隊(duì)員多讀書，讀好書。
給隊(duì)員一個(gè)月的節(jié)日，給隊(duì)員一個(gè)月的活動，給隊(duì)員一個(gè)月的快樂，讓生活在我們校園里的學(xué)生月月有美好的期待，月月有收獲的喜悅，月月有快樂的滿足。
四、切實(shí)加強(qiáng)檔案管理工作，在總結(jié)中成長。
吸取上學(xué)期檔案管理不齊全的缺點(diǎn)，本學(xué)期大隊(duì)部認(rèn)真做好學(xué)校檔案的整理和管理工作。
1、首次使用書面文件，使隊(duì)活動順利開展。為避免許多中隊(duì)輔導(dǎo)員忘記口頭布置的一些任務(wù)，大隊(duì)部首次以書面文件的形式傳達(dá)任務(wù)、總結(jié)活動，使少先隊(duì)活動有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，也加強(qiáng)了檔案的管理。
2、整理每周競賽成績，檔案工作認(rèn)真進(jìn)行。本學(xué)期大隊(duì)部在過去五項(xiàng)競賽的基礎(chǔ)上修改為三項(xiàng)競賽。每周各班級的競賽結(jié)果，大隊(duì)部都認(rèn)真統(tǒng)計(jì)整理存檔，使檔案工作有序進(jìn)行。
五、認(rèn)真總結(jié)工作中不足處，在反思中成長。
1、學(xué)校衛(wèi)生情況有所好轉(zhuǎn)，但仍需努力。
2、大隊(duì)部成員作用發(fā)揮不充分。
回顧半年來在少先隊(duì)工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)如長輩一樣對少先隊(duì)工作的關(guān)心支持和指導(dǎo)，同事像朋友一樣的信任、理解和協(xié)助。學(xué)校的少先隊(duì)工作離不開校園中的每一個(gè)人。相信通過我們的努力，大隊(duì)部工作會更上一個(gè)臺階的!
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)4
一高校輔導(dǎo)員科研能力培養(yǎng)的必要性
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)輔導(dǎo)員的科研能力是學(xué)生工作的需要
在社會生活日新月異的今天，學(xué)生的思想日趨活躍，學(xué)生工作中的變量因素
越來越豐富，呈現(xiàn)多元化和復(fù)雜化。輔導(dǎo)員作為高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的直接組織者、實(shí)施者和管理者，不能因循守舊，應(yīng)該對當(dāng)前國際、國內(nèi)形勢下學(xué)生工作中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行研究，主動掌握學(xué)生思想政治教育工作的新方法和新規(guī)律，解決學(xué)生工作中遇到的新問題。
（二）培養(yǎng)輔導(dǎo)員的科研能力是輔導(dǎo)員自身成長的需要
要正確把握學(xué)生工作的規(guī)律，科學(xué)理性地開展工作，必須科研當(dāng)先。輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中積累了豐富的第一手資料和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對此進(jìn)行歸納總結(jié)、理論分析，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以形成固化的成果，反過來再指導(dǎo)后續(xù)的實(shí)踐，就能大大提高工作的主動性與自覺性，從而能夠不斷提升工作水平�！兑�(guī)定》[1]為高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍向職業(yè)化、專家化方向邁進(jìn)提供了制度保障。通過輔導(dǎo)員對高校學(xué)生工作的科學(xué)研究，可以豐富、完善和發(fā)展高校學(xué)生工作的理論，提高高校輔導(dǎo)員的社會地位和學(xué)術(shù)地位，可以增強(qiáng)輔導(dǎo)員對高校學(xué)生工作規(guī)律的認(rèn)識，獲得較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格，成為專家型、學(xué)者型人才，增強(qiáng)自身的價(jià)值認(rèn)同感和事業(yè)成就感，激發(fā)出不竭的工作動力，這些都需要通過提升高校輔導(dǎo)員的科研能力來予以支撐。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)輔導(dǎo)員的科研能力是促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化進(jìn)程的需要
輔導(dǎo)員科研能力的培養(yǎng)是由輔導(dǎo)員自身隊(duì)伍的現(xiàn)狀所決定的，也是輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)目標(biāo)所決定的�？蒲心芰Φ奶岣哂欣谳o導(dǎo)員創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，有助于增強(qiáng)輔導(dǎo)員的分析判斷力、預(yù)見力和決策能力，有利于其在復(fù)雜的競爭中脫穎而出。提高輔導(dǎo)員的科研能力，可以促進(jìn)輔導(dǎo)員理論水平的提高，促進(jìn)輔導(dǎo)員的專業(yè)成長，加快輔導(dǎo)員專業(yè)化進(jìn)程，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)興趣、自我價(jià)值感和尊嚴(yán)感，為輔導(dǎo)員找到一條內(nèi)在發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員自身的全面發(fā)展[2]。
二高校輔導(dǎo)員科研能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀及困境
近年來，高校輔導(dǎo)員的科研能力培養(yǎng)得到了黨和國家的重視，尤其是中央16號文件的頒布實(shí)施，為高校輔導(dǎo)員科研能力水平的提升提供了政策保障，國家及各省市在在各類科研課題立項(xiàng)上，針對大學(xué)生思想政治教育工作與輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)列出了專項(xiàng)。在國家政策的感召下，廣大思想政治教育者紛紛加入了科學(xué)研究的行列，他們結(jié)合工作實(shí)際，開展理論研究，取得了一系列成果，使高校輔導(dǎo)員科研能力得到了一定的提高。但高校輔導(dǎo)員科研能力的發(fā)展仍存在一些問題和局限有待我們研究和探討。本文試圖從制約輔導(dǎo)員科研能力培養(yǎng)的`四個(gè)方面加以分析：
�。ㄒ唬┛蒲幸庾R不強(qiáng)，積極性不高
輔導(dǎo)員通常認(rèn)為他們的工作就是帶學(xué)生，搞好學(xué)生管理工作，而搞科研應(yīng)當(dāng)是教育理論工作者和教育專家的事，因此缺乏進(jìn)行科學(xué)研究的主動性和自覺性�？蒲幸庾R不強(qiáng)，導(dǎo)致輔導(dǎo)員對學(xué)生中的新問題缺乏敏感性，難以準(zhǔn)確抓住問題的實(shí)質(zhì)，掌握教育時(shí)機(jī)、加工教育信息的能力尚顯不足。
�。ǘ]有學(xué)科背景支撐，缺乏科研知識基礎(chǔ)
從知識結(jié)構(gòu)上來看，由于我國高校專業(yè)設(shè)置相對滯后，輔導(dǎo)員只有少部分是來自于思政教育類專業(yè)，大多數(shù)缺乏專業(yè)經(jīng)歷及相關(guān)學(xué)科的知識背景，參考文獻(xiàn)。所以缺乏思想政治教育專業(yè)技能和科學(xué)管理知識，沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識，分析和解決新形勢下出現(xiàn)的新問題的能力較弱[3]。
（三）科研條件欠缺，缺乏專業(yè)指導(dǎo)和訓(xùn)練
目前高校輔導(dǎo)員的工作量很大，工作瑣碎、需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力投入到大量事務(wù)性的工作中，使得多數(shù)輔導(dǎo)員對學(xué)生發(fā)展和學(xué)生思想政治教育的客觀規(guī)律缺乏深入研究，仍處于經(jīng)驗(yàn)管理狀態(tài)。輔導(dǎo)員往往過于重視組織能力和執(zhí)行能力的培養(yǎng)，而忽視了對自身科研能力的要求。學(xué)校缺乏相應(yīng)的資金和機(jī)制來鼓勵(lì)和支持輔導(dǎo)員科研能力的培養(yǎng)。
三高校輔導(dǎo)員科研能力培養(yǎng)的方法與途徑
�。ㄒ唬�(gòu)建多層次全方位的輔導(dǎo)員培訓(xùn)機(jī)制
在高校輔導(dǎo)員專業(yè)化的發(fā)展進(jìn)程中，培訓(xùn)培養(yǎng)是輔導(dǎo)員隊(duì)伍科研能力提升的重要環(huán)節(jié)之一，包括國家培訓(xùn)、基地培訓(xùn)和校本培訓(xùn)[5]。其中，國家培訓(xùn)依托國家教育行政學(xué)院等單位舉辦全國高校輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)、設(shè)立高校輔導(dǎo)員出國研修項(xiàng)目提升輔導(dǎo)員骨干的科研能力；設(shè)立輔導(dǎo)員科研課題、舉辦研討會等方式實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員科研能力水平提升；基地培訓(xùn)是針對不同類型輔導(dǎo)員的需求，通過舉辦崗位培訓(xùn)班，專題培訓(xùn)班和高級研修班等，對輔導(dǎo)員應(yīng)具備的各方面知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理；而校本培訓(xùn)則根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際情況，制定一套符合本校輔導(dǎo)員科研能力培訓(xùn)機(jī)制，一方面學(xué)校根據(jù)輔導(dǎo)員科研方向和學(xué)科基礎(chǔ)，通過集中學(xué)習(xí)、舉辦理論培訓(xùn)班等方式傳授思想政治教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本理論知識，為輔導(dǎo)員開展科學(xué)研究提供良好的學(xué)科基礎(chǔ)；另一方面，根據(jù)輔導(dǎo)員研究方向設(shè)立科研小組，每組配備1名學(xué)科領(lǐng)域的專家擔(dān)任學(xué)術(shù)導(dǎo)師，定期對輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo)和交流，提高輔導(dǎo)員科研能力。這種由部級、省級到高校級的分層遞進(jìn)的專業(yè)化培訓(xùn)體系不僅有利于合理規(guī)劃培訓(xùn)，建立科學(xué)規(guī)范的體系，也有利于上下聯(lián)動地推進(jìn)輔導(dǎo)員科研能力的培養(yǎng)工作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)自我修煉，形成滿足自我職業(yè)需求的內(nèi)部動力機(jī)制
輔導(dǎo)員要加強(qiáng)自我科研意識的培養(yǎng)。自我意識是人對自己身心狀態(tài)及對自己同客觀世界的關(guān)系的意識。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對科研能力的認(rèn)識，明確科研能力已成為其工作考核、工作有效執(zhí)行、工作能力提升的重要組成部分，輔導(dǎo)員要通過各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與科學(xué)研究，提高科研能力。對于大學(xué)生成長發(fā)展中的新情況新問題要用科學(xué)的方法去解決，要有科研的精神去鉆研，要領(lǐng)悟問題的深度，透析問題的根源，只有這樣，才能有效駕馭工作，取得事半功倍的效果。
總之，科研是一種職業(yè)態(tài)度，科研更是一種職業(yè)生活。提高輔導(dǎo)員科研能力是一項(xiàng)長期系統(tǒng)的戰(zhàn)略工程，高校必須探索構(gòu)建相應(yīng)的培養(yǎng)體系，這需要各個(gè)部門通力合作，形成完整的體制機(jī)制；輔導(dǎo)員要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，注重實(shí)踐，做到腦勤，手勤，要實(shí)事求是，不怕挫折，鍥而不舍。只有這樣，輔導(dǎo)員的職業(yè)化、業(yè)化道路才會越走越寬廣。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)5
一、學(xué)校少先隊(duì)工作。
少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的組成，少先隊(duì)是學(xué)，它是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn)。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，把不少的和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上，也了的成績和，了學(xué)校的肯定和同事們的贊揚(yáng)。
學(xué)校德育，抓好學(xué)生思品的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作。外地學(xué)生一多，學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)就低，家庭環(huán)境、家教也都落后。從學(xué)年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的下該如何去學(xué)生思品的養(yǎng)成教育工作，學(xué)工作意見，在學(xué)期，我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法，制定了學(xué)生思品養(yǎng)成教育的計(jì)劃和措施，成立了少先隊(duì)值日隊(duì)，抓好學(xué)生日常規(guī)范的教育和管理工作。但從學(xué)期的情況來看，學(xué)生的習(xí)慣還很不規(guī)范的情況。文明班（隊(duì)）的評比將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤的等評比，調(diào)動了班主任的工作的積極性，使各班主任在班級管理各顯神通，班級管理的"文明班（隊(duì)）"評比情況每天公布，也各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學(xué)規(guī)章制度。一學(xué)期的整頓的校風(fēng)、校容的改觀，學(xué)生的習(xí)慣也的進(jìn)步，少先隊(duì)的工作也了學(xué)校的肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。
二、學(xué)科教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作，我除了鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還幾點(diǎn)工作。
1、以學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為口，努力教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年是學(xué)期，我在課堂上調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的性和性，經(jīng)常競賽活動，給加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量。
2、四人互助活動，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是自主讀書或是堂上活動，我大多以四人為的，每個(gè)里都有一兩個(gè)優(yōu)生，一來，里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，都能和自覺參加讀書或活動，從而使中下生在學(xué)習(xí)活動中也了，
3、狠抓課堂常規(guī)的和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，按我的要求課前工作，我都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)好。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，課堂教學(xué)質(zhì)量的。
幾個(gè)的努力，我所擔(dān)任的四年級英語，在學(xué)期的期末考試中了滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也了學(xué)要求。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地學(xué)生學(xué)習(xí)的性趣，運(yùn)用教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生參與課堂教學(xué)的全過程。
班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。特別是對于我這樣的一個(gè)交流老師，還是帶的三年級。我們都知道三年級的學(xué)生我們要開始慢慢培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，這種獨(dú)立不光是指學(xué)習(xí)方面，還體現(xiàn)在平時(shí)的所有的行為習(xí)慣上。下面本人就這學(xué)期的工作向大家作一匯報(bào)：
一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生 本人經(jīng)過自己實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會通過執(zhí)行。
2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到，每學(xué)期都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的'主題隊(duì)會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)。
1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些"小人才"，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在全校的安全知識手抄報(bào)比賽中史裕來等四個(gè)同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，另外兩個(gè)同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績。這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個(gè)同學(xué)是參加學(xué)校象棋隊(duì)，棋藝也不錯(cuò)，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉�(gè)得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)，營造好的學(xué)習(xí)氛圍
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作，健康發(fā)展的前提。為了形成良好的班風(fēng)，我們首先注重班集體凝聚力的形成。我們還和同學(xué)們共同討論班級建設(shè)，我們共同制定了《三（3）中隊(duì)快樂公約》、《班級文明好習(xí)慣》、《班級日常行為操行實(shí)施方案》等一系列活動，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、工作、生活，為班級順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們還積極開展“雛鷹爭章活動”，通過一枚枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)录?lì)每一位隊(duì)員奮發(fā)向上，全面發(fā)展。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動中，我班學(xué)生都體現(xiàn)了勇于團(tuán)結(jié)，勇于拼搏的精神。我們開展了許多展示學(xué)生才華的活動，如“美文誦讀比賽”、“全校書法擂臺賽”、“古詩默寫比賽”、“四字詞語默寫比賽”、“迎化博黑板報(bào)比賽”，“全校廣播操比賽”，“體育節(jié)”等，既豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，又展示了隊(duì)員的才華。在這些學(xué)校舉行的活動中，我班學(xué)生都體現(xiàn)了勇于拼搏的精神，我班也取得了一些成績。廣播操比賽獲第一名，迎化博黑板報(bào)比賽和全校書法擂臺賽獲第二名，美文誦讀比賽和古詩默寫比賽獲第三名。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。我想這一學(xué)期中班級每個(gè)星期都得到的"表揚(yáng)信"就是對我工作的一個(gè)最好總結(jié)。
本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校和班級的教育工作計(jì)劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開展以愛心教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到一些成效。現(xiàn)就本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為教育，自覺養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。同時(shí)讓學(xué)生明白認(rèn)真傾聽是尊重他人的表現(xiàn)。
首先對他們繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意"三個(gè)一"，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。使他們熱愛勞動，熱愛集體。
為了培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會，我采取了全班學(xué)生輪流當(dāng)衛(wèi)生委員后。實(shí)踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。
3、加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
這學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我班實(shí)際，采取了班干部帶頭表率、同桌“小老師”督導(dǎo)的措施，切實(shí)做到了“榜樣就在身邊，耳邊警鐘長鳴”，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。
4、結(jié)合學(xué)校開展的系列教育契機(jī)，進(jìn)行“生命教育、感恩教育、綠色教育”、勞動教育等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣。通過寓教于樂的形式對學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往、審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
一學(xué)期的教育活動中，很大一部分學(xué)生能成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人，并培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，班級墻上的“愛心筆記本”上滿滿地記著好人好事。
每月底根據(jù)同學(xué)的實(shí)際表現(xiàn)民主推選“各種小明星”，給他們獎(jiǎng)星星，并把他們的名字發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，貼在教室的展示欄中，學(xué)生熱情高漲，好人好事不斷涌現(xiàn)。學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)逐步形成。
二、安全教育常抓不懈，教育學(xué)生懂得保護(hù)自己。
充分利用班會時(shí)間，結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)對學(xué)生加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生課間不奔跑、不攀登欄桿、兩操上下樓梯做到不擁擠、不阻塞，堅(jiān)決杜絕不安全事故的發(fā)生。同時(shí)向?qū)W生滲透生命價(jià)值、生命意義教育；教給學(xué)生自護(hù)、自救的知識和技能;引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生觀。加強(qiáng)一年級學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)。做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全。
三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
雙向管理學(xué)生主要采取多渠道與家長的聯(lián)系，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃及班級特色對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。
通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)，我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，以后我將繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)6
20xx年，我擔(dān)任依蘭縣第三小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。圍繞著學(xué)校的德育宗旨，我認(rèn)真完成了教育團(tuán)委及學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，開展好學(xué)生的德育工作，工作總結(jié)如下：
一：完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。
我校少先隊(duì)組織將始終不渝的抓好輔導(dǎo)員的配備，選拔工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的工作，學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
2．加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。
抓好少先隊(duì)大隊(duì)委，中隊(duì)委員的組建和培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮大隊(duì)干部的功能和作用，使之成為學(xué)校的`得力助手，抓好少先隊(duì)的標(biāo)志佩戴工作。
二：創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動。
作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我深知，孩子們喜歡少先隊(duì)活動，愿意在課堂之外展示自己，我努力做到“尊重，相信”隊(duì)員，“親近，了解”隊(duì)員，努力發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng)造精神。積極開展多種形式的活動如：跳繩比賽，書畫展覽，演講等。深受隊(duì)員們的喜愛。
三：強(qiáng)化隊(duì)員思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
一是組織全體隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求隊(duì)員記清記牢，做到諄諄教誨，堅(jiān)持不懈。
二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，大隊(duì)干部每周不定期檢查，通過校園廣播及時(shí)表揚(yáng)或批評，并把檢查結(jié)果列入班級考核內(nèi)容中，加強(qiáng)監(jiān)督作用。
四：抓安全教育。
安全工作是學(xué)校有序發(fā)展的首要目標(biāo)和基本保障，學(xué)校對安全工作十分重視，大隊(duì)部利用班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，包括：“認(rèn)識交通標(biāo)志”觀看“安全記錄片”提高學(xué)生安全知識，和自我保護(hù)意識。
面向新世紀(jì)，走向素質(zhì)教育，是時(shí)代賦予我們得責(zé)任，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作的面臨的新挑戰(zhàn)�？傊�，輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)細(xì)致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷探索，爭取把輔導(dǎo)員的工作干得更出色。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)7
一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到職責(zé)也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足。自從擔(dān)任07級藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項(xiàng)院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補(bǔ)拙，班級各項(xiàng)工作收到必須成效，也存在很多不足�，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動三個(gè)方面總結(jié)如下：
一、班級的班風(fēng)建設(shè)
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自我，生活比較節(jié)儉，思想上都進(jìn)取要求提高的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班團(tuán)體中構(gòu)成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自我的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識自我的學(xué)，思想水平及本事，以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識此刻的人才需求形勢。
�、平M織了一支有本事，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)，自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)環(huán)境。管理好班級的日常工作。
�、抢枚喾N機(jī)會有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不一樣的特點(diǎn)，幫忙他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)得到了各位教師的認(rèn)可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫忙他認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)也能夠?qū)崿F(xiàn)自我的目標(biāo)。
�、冉⒘税嗉壛炕芾砑�(xì)則，對于同學(xué)們的行為構(gòu)成約束。
二、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;
⑴嚴(yán)格考勤制度和晚自制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
⑵召開學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會等主題班會，讓學(xué)成績優(yōu)越的同學(xué)將自我的學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)水平。
三、班級活動組織參加情景：
�、艌�(jiān)持每周班會制度，每次主題不一樣，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自我的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的本事。
�、颇苷J(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，以學(xué)�；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進(jìn)行。克服了本班文藝，體育骨干少的'客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項(xiàng)問題活動中取得了必須的成績。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
�、轻槍Ρ景鄬W(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級凝聚力。
�、妊芯康綄W(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們供給可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班團(tuán)體僅有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我相信應(yīng)用設(shè)計(jì)1班個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動態(tài)沒有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠研究等。感激學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會，經(jīng)過這一年的鍛煉使我的本事提升了很多。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼又到歲末，整理思緒，回望20xx年，這是忙碌充實(shí)的一年，是在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作、各方面不斷適應(yīng)和提高的一年。作為一名學(xué)生工作人員，我始終牢記“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、技能素質(zhì)拓展為工作重點(diǎn)，服務(wù)服從于學(xué)校工作大局，講求方法，找準(zhǔn)抓手，重在實(shí)效的開展工作。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)情況及心得體會
輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)決定了我們要及時(shí)了解最新的訊息，包括目前大學(xué)生群體的整體態(tài)勢及特點(diǎn)，相關(guān)的制度法規(guī)，相關(guān)的教育知識，社會市場對大學(xué)生的素質(zhì)要求，在校學(xué)生的關(guān)切點(diǎn)等等。在日常工作中我力爭善學(xué)多看勤思活用，不斷的積累知識經(jīng)驗(yàn)，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本年度，在黨團(tuán)組織下集中學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、十八大和十八屆三中全會精神、中國特色社會主義理論體系、新黨章的特點(diǎn)等專題知識。今年12月，我參加了第29期全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，四天的學(xué)習(xí)讓我感受頗深，讓我更加堅(jiān)定了做輔導(dǎo)員的決心。將學(xué)習(xí)和工作相聯(lián)系，我對輔導(dǎo)員工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認(rèn)識，更加認(rèn)同政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。只有在長期的學(xué)習(xí)中，才能具有出色的工作能力，提高對問題的判斷、分析、解決的能力，提高對時(shí)勢把握、調(diào)控的能力，在學(xué)習(xí)中提高自己，更好更快的.成長，從而要更有效的幫助學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作實(shí)況與實(shí)效經(jīng)驗(yàn)
在工作中我努力堅(jiān)持“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針。對工作、個(gè)人要求嚴(yán)，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；對工作實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；對工作精益求精，不應(yīng)付，力求完美。一年來的具體工作如下：
1、做好學(xué)生的思想政治教育工作。思想政治教育工作是輔導(dǎo)員工作的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)生工作很大意義上可以說是人與人之間的思想對話工作，我深知做好學(xué)生思想教育工作的重要性。針對學(xué)生人數(shù)多，他們結(jié)識面廣，思想呈現(xiàn)多層次的情況，為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我采用“整體—部分—整體”的教育法。
首先，從面上教育所有學(xué)生，堅(jiān)持用制度與法規(guī)政策教育引導(dǎo)全系學(xué)生，通過常規(guī)管理、學(xué)生會議、專題討論、心理調(diào)查、走訪宿舍、收發(fā)電子郵件等盡可能的掌握第一手資料，了解我系學(xué)生的真實(shí)情況。每學(xué)期初，我系都會組織對全系學(xué)生的思想狀況調(diào)查。
其次，堅(jiān)持定期與一定量的學(xué)生談心制度。每一次談心前，我都詳細(xì)的了解談話學(xué)生的情況，包括在校情況，家庭環(huán)境，生活經(jīng)歷等，本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。交談中我注重突出學(xué)生的主體地位，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，讓他們感受到被尊重和重視，從而增強(qiáng)了思想教育工作的針對性和實(shí)效性。
再次，堅(jiān)持樹立優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)桿，搭建和培養(yǎng)一支具有較強(qiáng)思想政治素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍。學(xué)生干部、學(xué)生黨員來自各班級，來自同學(xué)中，他們對身邊同學(xué)情況的掌握及時(shí)而準(zhǔn)確，他們的言行具有示范效應(yīng)，一個(gè)標(biāo)桿可以帶動一大批同學(xué)，因此，我在工作中注重武裝和培養(yǎng)一批思想堅(jiān)定、戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀學(xué)干，從而加強(qiáng)對班級情況的了解，對個(gè)別學(xué)生的了解。優(yōu)秀學(xué)生干部成為了我系思想政治教育工作的得力助手。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展，關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展。在與學(xué)生強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)的過程中，我通過各種班會開式進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與教育。本著提升學(xué)生綜合素質(zhì)，繁榮校園文化的原則，我在活動的組織和指導(dǎo)過程中注重“教育管理和文化塑造互動”，具有“精品、創(chuàng)新、競爭”意識，活動盡可能的貼近學(xué)生實(shí)際，更加注重學(xué)生的參與面與效果反響，力爭讓更多的學(xué)生有展示的平臺并從中受益。
3、積極做好學(xué)生心理咨詢工作。上學(xué)期末，我注意到有一部分同學(xué)考試掛科，其中有個(gè)別學(xué)生干部也有家庭貧困且平時(shí)不大和同學(xué)交往的學(xué)生，臨放假前我找他們了解情況，叮囑和鼓勵(lì)他們要通過補(bǔ)考，學(xué)會總結(jié)，勤奮學(xué)習(xí)。開學(xué)初我對一部分學(xué)生又進(jìn)行了集中輔導(dǎo)教育，在詳細(xì)了解情況的前提下給他們提供適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的建議和方法，以使他們克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和障礙，以增強(qiáng)信心，把握大學(xué)生活的主旋律。在工作中通過講座、座談、影片、勤工儉學(xué)、介紹兼職等形式關(guān)注和關(guān)心學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，加強(qiáng)全系學(xué)生健康心理和健康人格的引導(dǎo)培育工作，尤為關(guān)注存在心理健康問題的學(xué)生，多方面給予積極主動的關(guān)懷，進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。
4、做好學(xué)生的日常事務(wù)管理工作。常規(guī)工作是學(xué)生工作的基礎(chǔ)，我系的規(guī)范化教育從常規(guī)工作抓起。這學(xué)期加大了對早操、晚自習(xí)的檢查督察力度，對課堂出勤、課堂規(guī)范的檢查管理工作，對學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查與督導(dǎo)以及宿舍文化建設(shè)工作。在師生的攜手努力下，我系的常規(guī)工作明顯有起色，學(xué)風(fēng)更濃，班風(fēng)更良，系風(fēng)更優(yōu)，并且這種好的風(fēng)氣能夠一直保持下來。
三、工作感悟及暢想
這一年是在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)的一年。我清楚的認(rèn)識到，成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情，需要自己在各個(gè)方面逐步的完善自己，補(bǔ)充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。
回首過去一年的工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我取得了顯著的進(jìn)步，工作的全局意識、統(tǒng)籌能力、獨(dú)立自主性越來越強(qiáng)，眼光、覺悟不斷提升，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，已逐漸適應(yīng)系部的工作。但工作中也確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。今年我系有個(gè)別學(xué)生在心理、安全守紀(jì)等方面出現(xiàn)了問題，好在沒有釀成嚴(yán)重的后果，對此，我深刻反思，不斷探索工作新思路。此外，我個(gè)人的學(xué)習(xí)仍然停留在淺顯的感官形態(tài)，缺乏更勤懇的深層次的學(xué)習(xí)和積累。
在以后的工作中我會積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，以更大的熱情，更多的耐心，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)、服務(wù)精神，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)9
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四(1)班的輔導(dǎo)員，我根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級的特點(diǎn)開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。
一、以榜樣的力量感染隊(duì)員。
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班群眾，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講禮貌禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級，搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，群眾的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生狀況，我透過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，透過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出必須的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時(shí)能夠縮小范圍，這樣能夠養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋�(gè)孩子缺少了因有的.生存潛力和應(yīng)急潛力這將影響到孩子的將來。因?yàn)槲覀兇丝痰年?duì)員在這方面的潛力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，從而到達(dá)更好的效果。
三、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。
在每月一次的小家務(wù)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵(lì)全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的“三好學(xué)生”，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步。透過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵(lì)，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。透過各種各樣的活動，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強(qiáng)信心的良好勢頭。
四、重視班隊(duì)活動的開展，豐富學(xué)生的生活。
班會活動課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的潛力。結(jié)合校安排資料由班干部在我的幫忙下操作。當(dāng)然也鼓勵(lì)其他學(xué)生用心參與，鍛煉自身的潛力。本學(xué)期開展的活動資料豐富，有“我愛媽媽”主題班會、“小小童話故事”主題班會、“我有一雙勤勞的手”主題班會、“與禮貌同行”主題班會等活動讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評比，并進(jìn)行群眾投票，有什么意見能夠直接提出，被提的同學(xué)要虛心理解，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在這樣一次次的評比中我們隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的提高。
盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班級的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)10
在輔導(dǎo)員這一崗位上耕耘已逾一年半，初次踏入此角色時(shí)，確實(shí)感到任務(wù)繁多，無從下手。然而，通過這期間的不斷探索與實(shí)踐，我對輔導(dǎo)員工作的理解逐漸深化。輔導(dǎo)員的工作確實(shí)紛繁復(fù)雜，交織著各種細(xì)節(jié)，但只要我們具備足夠的耐心、細(xì)心以及一顆充滿愛的心，便能從容不迫地應(yīng)對這一系列挑戰(zhàn)。
在近一年的工作周期內(nèi)，通過學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)懷、引領(lǐng)與支援，我得以較為順暢地推進(jìn)各項(xiàng)事務(wù)，成功達(dá)成了既定的任務(wù)目標(biāo)。工作過程中始終秉持“以人為核心”的原則，力求與實(shí)際情況、日常生活以及學(xué)生群體緊密相連，致力于提高工作的針對性、實(shí)效性以及對學(xué)生群體的吸引力與感召力。充分發(fā)揮了思想教育工作的重要作用，全面促進(jìn)了學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)的提升。為了進(jìn)一步推動學(xué)生工作的有效實(shí)施，并使輔導(dǎo)員的角色更加優(yōu)化，現(xiàn)對本學(xué)年的主要工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、在思想上不斷升華
初入輔導(dǎo)員行業(yè)時(shí)，我的內(nèi)心充滿疑惑，似乎認(rèn)為輔導(dǎo)員的角色僅僅局限于“辦事員、收費(fèi)員、勤雜工、保姆”等基本職能，而這一群體在教育體系中被形象地視為“管著一群‘小孩子’的‘大孩子’”。這種刻板印象導(dǎo)致我對輔導(dǎo)員的職業(yè)產(chǎn)生了偏見。然而，經(jīng)過一年有余的實(shí)踐與探索，我逐漸揭開了輔導(dǎo)員工作的神秘面紗，對其有了更深刻的理解和認(rèn)識。輔導(dǎo)員的工作遠(yuǎn)非表面那么簡單，它既不是簡單的后勤服務(wù)，也不是簡單的看護(hù)職責(zé)。輔導(dǎo)員是學(xué)生思想引領(lǐng)的引導(dǎo)者，是學(xué)生心理健康的支持者，是學(xué)生成長成才的導(dǎo)師，更是教育政策的執(zhí)行者。在這個(gè)角色中，輔導(dǎo)員不僅要關(guān)注學(xué)生的日常生活，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過各種活動和指導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。輔導(dǎo)員的工作并不輕松，它需要高度的責(zé)任心、深厚的專業(yè)知識、靈活的溝通技巧以及敏銳的洞察力。在這個(gè)崗位上，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，他們不僅在日常工作中盡職盡責(zé)，還不斷探索和創(chuàng)新，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論成果。他們在專業(yè)期刊上發(fā)表論文，參與國家級項(xiàng)目的研究與實(shí)施，培養(yǎng)出了一批又一批具有深厚理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的思政專家、學(xué)者和教授。這些輔導(dǎo)員不僅在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還將這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化的知識，推動了學(xué)生工作的科學(xué)化發(fā)展。作為輔導(dǎo)員的一員，我深感自豪，并立志向這些優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)。未來的道路上，我將努力將個(gè)人的付出轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為科學(xué)理論，成為一個(gè)既有深度又有廣度的思想行動者。我相信，通過持續(xù)的努力和探索，我能夠?yàn)閷W(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)也為輔導(dǎo)員職業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
二、在學(xué)習(xí)中不斷提高
在投身輔導(dǎo)員這一角色時(shí)，首要的驅(qū)動力應(yīng)當(dāng)是一種深刻的情感認(rèn)同與使命感。這不僅要求我們擁有堅(jiān)定的道德信念作為支撐，更需要對教育事業(yè)以及學(xué)生成長抱持一份熾熱的熱愛。沒有這份情感紐帶，面對日常工作的繁復(fù)瑣碎，我們難以找到持續(xù)的動力與創(chuàng)新的靈感；沒有它，我們或許會因日復(fù)一日的表格填寫與電話聯(lián)絡(luò)而感到疲憊與挫��；沒有它，我們可能無法保持耐心與熱情，去與每一位學(xué)生進(jìn)行深入的思想交流與引導(dǎo)。然而，情感的共鳴雖是基礎(chǔ)，卻非全部。真正的關(guān)鍵在于，如何將這份情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，如何將其融入到我們的日常工作與生活中，使之成為推動我們不斷進(jìn)步與成長的力量。實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的過程，首先要求我們在個(gè)人修養(yǎng)上持續(xù)精進(jìn)，通過廣泛閱讀、深入思考、實(shí)踐反思，不斷提升自身的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力。這不僅是對外在知識與技能的積累，更是對內(nèi)心世界的一次深刻探索與升華。只有當(dāng)我們擁有了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與寬廣的知識視野，才能更加自信地面對工作中的挑戰(zhàn)，更加從容地處理復(fù)雜的問題，更加有效地引領(lǐng)學(xué)生的成長與發(fā)展。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)也是不可或缺的一環(huán)。這既包括對教育理論與實(shí)踐的持續(xù)關(guān)注，也包括對新技術(shù)、新方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，唯有保持開放的心態(tài)，積極擁抱變革，才能在不斷演進(jìn)的教育領(lǐng)域中站穩(wěn)腳跟，為學(xué)生提供更為豐富、多元的成長環(huán)境�？傊�，情懷的落地并非一蹴而就，而是需要我們通過不懈的.努力，在實(shí)踐中不斷探索與嘗試。唯有將情感的驅(qū)動與理性的思考相結(jié)合，將個(gè)人的成長與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展相融合，我們才能真正實(shí)現(xiàn)從情懷到行動的跨越，為學(xué)生成長之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石，也為自己的職業(yè)生涯增添無限的光彩。
輔導(dǎo)員工作是一個(gè)動態(tài)的，與時(shí)俱進(jìn)的工作，我們要隨著社會經(jīng)濟(jì)的不算發(fā)展、變化而提高自身的思想素質(zhì)理論水平。首先，在日常工作中我們要力爭多學(xué)多看，使自身的理論與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合。只有我們自己的理論水平提高了，才能使輔導(dǎo)員的工作具有先進(jìn)性，才能使工作具有生命力，也只有這樣才能把輔導(dǎo)員工作做好。本年度，我始終關(guān)注大學(xué)生思想政治教育，在年度終了之際在我校學(xué)報(bào)上發(fā)表了題為《陜西工商職業(yè)學(xué)院學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查、分析與對策》的論文。其次由于輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到。所以為提高自身的學(xué)習(xí)能力和文化素養(yǎng)，20xx我參加了西安交通大學(xué)在職博士的考試，經(jīng)過層層選撥最終得以進(jìn)入西安交通大學(xué)法學(xué)院進(jìn)行博士階段的學(xué)習(xí)，希望通過我自己的不斷學(xué)習(xí)激勵(lì)學(xué)生也對學(xué)生工作有更好、更高的見底。
三、在工作總不斷探索
去年五月，為了在職業(yè)道路上實(shí)現(xiàn)提升，我有幸參加了由省教育工作委員會主辦的第四十六期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在此次培訓(xùn)中，我們有幸聆聽了一眾具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（至少十五至二十年）的杰出教師的授課。他們不僅從理論層面，更從學(xué)術(shù)高度為我們這些輔導(dǎo)員提供了深刻的思想啟迪，使我對輔導(dǎo)員這一崗位有了更為深入的理解和認(rèn)識。培訓(xùn)期間，我與其他來自省內(nèi)優(yōu)秀高等學(xué)府的輔導(dǎo)員老師們建立了深厚的友誼。我們共同探討了學(xué)生管理工作中的種種挑戰(zhàn)與困惑，相互分享經(jīng)驗(yàn)和見解。這次寶貴的經(jīng)歷，極大地促進(jìn)了我專業(yè)技能的提升，為我在未來的工作中提供了強(qiáng)大的支持和靈感。
在工作中遇到困境和不解，我經(jīng)常和其他輔導(dǎo)員老師進(jìn)行交流和探討，借鑒其他輔導(dǎo)員老師處理事情的方法和步奏�，F(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：
�。ㄒ唬┲匾暟囡L(fēng)建設(shè)
電算化專業(yè)的新生們在入學(xué)時(shí)的成績分布呈現(xiàn)出一種相對集中的特點(diǎn)，高分學(xué)生數(shù)量較少，而分?jǐn)?shù)在中等及以下的學(xué)生則占了大多數(shù)。這一群體的成員性格較為內(nèi)斂，不太擅長自我展示，并且在生活習(xí)慣上傾向于節(jié)儉。盡管在思想層面，學(xué)生們普遍展現(xiàn)出積極進(jìn)取的傾向，渴望個(gè)人的成長與進(jìn)步。然而，在經(jīng)歷了一年的專業(yè)學(xué)習(xí)之后，班級中開始出現(xiàn)了一些不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。比如，部分學(xué)生開始出現(xiàn)上課遲到的現(xiàn)象，對參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動的積極性降低，甚至出現(xiàn)了偶發(fā)的曠課情況，整體學(xué)習(xí)氛圍呈現(xiàn)出一定程度的松散。面對這樣的狀況，我們需要重新在班級內(nèi)部構(gòu)建起積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，以幫助學(xué)生們重拾正確的價(jià)值觀念和人生導(dǎo)向，鼓勵(lì)他們設(shè)定符合個(gè)人實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過程中重建自信。因此，當(dāng)前的關(guān)鍵任務(wù)是通過一系列針對性的措施，如定期開展主題班會、邀請行業(yè)專家進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃講座、組織團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目等，來激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)提供個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，以此為學(xué)生搭建一個(gè)支持性的成長平臺。通過這些活動，旨在幫助學(xué)生們明確自己的人生定位，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力，最終形成一個(gè)充滿活力、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)社區(qū)。
班級作為學(xué)院構(gòu)建的基本單位，其優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能夠有效推動班級各項(xiàng)工作的順利開展，進(jìn)而促進(jìn)系部乃至全校的良好風(fēng)氣形成。為了助力學(xué)生重塑班級風(fēng)氣，我們精心組織了一系列主題班會活動，旨在通過這些活動激發(fā)學(xué)生的求知熱情。同時(shí)，我們積極與班內(nèi)的每一位同學(xué)進(jìn)行深入交流，了解他們的個(gè)性差異，協(xié)助他們確立正確的價(jià)值觀與人生規(guī)劃。對于那些學(xué)業(yè)成績優(yōu)異但家庭經(jīng)濟(jì)條件較為拮據(jù)的同學(xué)，我們主動提供校內(nèi)勤工儉學(xué)的機(jī)會，旨在幫助他們緩解生活壓力，使他們能夠在專業(yè)學(xué)習(xí)上更加專注。而對于對當(dāng)前專業(yè)缺乏興趣，表現(xiàn)出懶散態(tài)度的同學(xué)，我們則采取耐心引導(dǎo)的方式，向他們闡明學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們認(rèn)識到勤奮學(xué)習(xí)同樣能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值。為此，我們還制定了詳細(xì)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，特別是在日常的課堂出勤管理上給予重點(diǎn)關(guān)注，以期在班級層面營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，為班級風(fēng)氣的健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ǘ┲匾暩鞣N開展各種班級活動，豐富學(xué)生的生活
班會活動課的開展，既可以豐富學(xué)生的生活，又可以鍛煉學(xué)生的能力。班會我首先安排班干部進(jìn)行試講，每周我都給出相應(yīng)的主題，當(dāng)然也鼓勵(lì)其他同學(xué)積極參加，鍛煉自身的能力。本學(xué)期開展的活動內(nèi)容豐富，有“自我規(guī)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性，提高學(xué)習(xí)責(zé)任感”主題班會、“感恩父母”主題班會、“青春飛揚(yáng)、我的未來不是夢”主題班會、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“獎(jiǎng)助學(xué)金評選”、“國慶安全教育”、“大學(xué)規(guī)劃”、“傳統(tǒng)文化誦讀——詩歌朗誦活動”等等一系列的主題班會，這些活動讓學(xué)生自娛自樂中得到感觸和教育。對于一些大型互動我還開展四個(gè)班聯(lián)動比賽，比如“詩歌朗誦”活動，同學(xué)們參與熱情高漲，人數(shù)眾多。首先現(xiàn)在各班進(jìn)行比賽，然后將各班優(yōu)秀的朗誦作品再次比賽，選出四個(gè)班中的佼佼者。為學(xué)生搭起溝通的橋梁，讓他們展示自己的才華，感受成功的喜悅，最后我還用班費(fèi)買一些小獎(jiǎng)品，對參與這次活動的同學(xué)進(jìn)行表彰，以此增強(qiáng)他們的自信，讓每個(gè)同學(xué)都能感受到存在感和勝利的喜歡。
（三）重視與家長的聯(lián)系，雙管齊下
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過電話、見面等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)生，聯(lián)系家長的同時(shí)也對家長提出一定的要求，希望家長配合我們的工作，一同幫助孩子解決問題。對于有些孩子突發(fā)性表現(xiàn)下滑的，我及時(shí)溝通家長，在溝通家長后還沒有改進(jìn)的，要求家長來學(xué)校，進(jìn)行家長、學(xué)生和輔導(dǎo)員的三方溝通，最終找到解決學(xué)生問題的關(guān)鍵和癥結(jié)，從根本上幫助學(xué)生。
�。ㄋ模┥钊爰�(xì)致的做好學(xué)生資助工作
面對當(dāng)前所負(fù)責(zé)的會計(jì)電算化專業(yè)5-8班，共約200名學(xué)生中，大約70%-80%的家庭經(jīng)濟(jì)條件較為拮據(jù)的情況，助學(xué)金評定工作確實(shí)面臨著諸多挑戰(zhàn)。這促使我作為輔導(dǎo)員，更加注重在貧困生認(rèn)定的細(xì)致工作中投入精力，力求做到公平與關(guān)懷并重。特別是對于那些家庭經(jīng)濟(jì)狀況極其艱難，因種種原因而顯得較為自卑、內(nèi)向的學(xué)生，我采取了逐個(gè)深入訪談的方式，深入了解他們的家庭背景。在這個(gè)過程中，我不斷進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們專注于學(xué)業(yè)，傳遞出學(xué)校及教師群體愿意并能夠提供支持的信息，旨在讓每位學(xué)生都能意識到，通過自身的努力，不僅能夠改善現(xiàn)狀，更能掌握改變命運(yùn)的力量。
在分配助學(xué)金時(shí)，我采取了多渠道的信息收集策略。首先，我會與班級管理層，包括班委和宿舍舍長進(jìn)行溝通，了解他們在日常觀察中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的情況。然后，我深入學(xué)生群體，通過面對面訪談的方式，直接與面臨經(jīng)濟(jì)壓力的學(xué)生交流，以獲取更為詳細(xì)且直接的第一手信息。這一系列措施旨在全面掌握學(xué)生的實(shí)際生活狀態(tài)，確保評定過程的準(zhǔn)確性和公平性。在收集完所有信息后，我們會進(jìn)行初步評估，隨后進(jìn)行復(fù)審，確保所有流程的透明度，遵循“公平、公正、公開”的原則。在班級全體會議上公布最終結(jié)果，讓每一位學(xué)生都能了解到助學(xué)金的分配情況，維護(hù)了程序的公正性。同時(shí)，我們不斷完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案管理，建立一套科學(xué)、系統(tǒng)的工作流程，為后續(xù)的資助工作提供有力的數(shù)據(jù)支持。我們的目標(biāo)是確保學(xué)校的各項(xiàng)資助政策能夠精準(zhǔn)地惠及每一個(gè)需要幫助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
�。ㄎ澹┳⒅匦睦硎鑼�(dǎo)
面對90后學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)及社會復(fù)雜性帶來的挑戰(zhàn)，心理疾病的發(fā)生率逐年攀升，心理異常問題日益凸顯。為了提前預(yù)防，我們采取了以下策略：首先，組織心理健康教育專題講座，普及心理健康的基本知識和應(yīng)對策略，增強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)知和管理能力。其次，建立起持續(xù)的心理健康溝通機(jī)制，創(chuàng)建心理健康檔案。從本學(xué)期開始，我們定期安排時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行一對一或小組討論，特別是以宿舍為單位，進(jìn)行深入交流，了解每位學(xué)生的內(nèi)心狀態(tài)并做好詳細(xì)的記錄。這種做法不僅有助于全面掌握學(xué)生各方面的情況，還有效增進(jìn)了師生間的相互理解與信任，搭建起更加緊密的聯(lián)系。
回顧過去一年的工作歷程，我在此期間得到了領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持與激勵(lì)，以及同事們無私的幫助，從而在一定程度上實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長與進(jìn)步。盡管如此，我也意識到自身仍存在某些不足之處及有待改善的領(lǐng)域。展望未來，我決心持續(xù)優(yōu)化工作策略與方法，以期提升工作效率，全心全意地為學(xué)生工作貢獻(xiàn)更多價(jià)值，力求將其推向更高的層次。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)11
xx月xx日下午，鎮(zhèn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在中心小學(xué)拉開了帷幕，來自全鎮(zhèn)的公民辦學(xué)校的五十多名教師參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上，各公民辦校長、德育處主任以及五個(gè)中隊(duì)的全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，呼號催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動而充滿活力。心中平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
我們從梁老師的最基本的少先隊(duì)常識和禮儀學(xué)起，到老師關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的'知識很多，輔導(dǎo)員們總會早早到達(dá)會場，等候培訓(xùn)的開始。鼓號隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，梁老師生動有趣的培訓(xùn)總會令人感覺到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊(duì)工作的熱愛，對新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場，整個(gè)會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“參觀體驗(yàn)”，循序漸進(jìn)。為期七天半的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著！
xx月xx日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)校——市中心小學(xué)。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。中心小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊(duì)各種陣地的建設(shè)，并對我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，還請了一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊(duì)會。中心小學(xué)的熱情招待以及少先隊(duì)工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)12
七年的校園生活即將結(jié)束之際，我有幸得到了這份兼職輔導(dǎo)員的鍛煉機(jī)會，興奮著、憧憬著、懷揣著一份飽滿的激情踏入了輔導(dǎo)員的行列。初出茅廬的我，若僅有一份激情和認(rèn)真，想做好這份重要工作尚需不足。工作伊始，進(jìn)入240這間屋子，加入到生工輔辦這個(gè)團(tuán)隊(duì)，就得到了辦公室各位老師的無私幫助，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和關(guān)懷，逐漸熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對于做好學(xué)生工作開始漸漸入境。下面就我半年的工作做一下總結(jié)：
一、迎新，敞開生工之門為孩子筑新家
迎新工作甚是重要，它是留給學(xué)生和家長第一印象的重要事件。20xx年的9月，隨著天南海北的學(xué)子和滿懷殷切期盼的家長們陸續(xù)來到學(xué)校，我正是開啟了輔導(dǎo)員工作的篇章，不管是提前半個(gè)月到校的學(xué)生還是因故稍遲報(bào)到的孩子，我們都熱情接待，耐心解決各種問題，讓學(xué)生和家長在踏入科大的第一步便能感覺到“科大之美，生工之妙”。
二、軍訓(xùn)、入學(xué)教育——銜好大學(xué)生活的鈕鏈
軍訓(xùn)、入學(xué)教育是新生入學(xué)的第一門必修課，也是我了解學(xué)生的第一黃金時(shí)間，在此期間，做到共辛苦同磨礪、走基層多了解、預(yù)見發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題、洞察學(xué)生心態(tài)變化，尋覓潛質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員�！蛾柟庑v團(tuán)之陽光宣講》、《國防教育講座》、《心理衛(wèi)生之建立健康的自戀觀》、《我的大學(xué)三件事》等等講座使學(xué)生對如何開啟大學(xué)新生活，規(guī)劃學(xué)期計(jì)劃，進(jìn)行自我定位產(chǎn)生了一定的影響。雖自身工作經(jīng)驗(yàn)不足但滿懷一份工作熱情，于此期間為學(xué)生正式步入大學(xué)的學(xué)習(xí)生活銜好鈕鏈。
三、特殊案例處理——新官上任一把火
于學(xué)生來說，身于異鄉(xiāng)、陌生臉龐、新的生活；于學(xué)校來說，新的子弟，人數(shù)眾多，問題各異，難免出現(xiàn)各種各樣的狀況。然而，特殊案例的處理至關(guān)重要，處理不好便若黑洞一般深深籠罩在學(xué)生心里，影響學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)；處理得當(dāng)便如一米陽光在危難和情急之下溫暖學(xué)生心聲。
開學(xué)當(dāng)天耐心陪同一直側(cè)面而泣，憂心忡忡的小宇母親，讓她放心，小宇一定會在這里踏實(shí)地學(xué)習(xí)，融洽地和同學(xué)相處，很快會適應(yīng)北方的食物。臨走時(shí)，挽住她的胳膊，悄悄的在耳邊說“北方雖冷，但我們的心都很熱”；
未見其人先為其焦急，來自東北的小薇的父母急急忙忙的趕來學(xué)校，告知孩子得了病毒性腦炎，現(xiàn)住省二院，焦急的父母不知道如何處理入學(xué)手續(xù)和孩子接下來的軍訓(xùn)事宜，安撫不知所措的父母后我便帶著先入學(xué)的兩個(gè)學(xué)生替小薇辦理了入學(xué)手續(xù)。簡單溫情的幾句話，舉手可勞的幾件事，讓學(xué)生安心治療，讓父母安心照顧孩子。
接下來發(fā)現(xiàn)的患有慢性腎炎的小敏，體檢查出肺結(jié)核陽性的小娜，高燒不退的小升等不一例外的考驗(yàn)著我的應(yīng)急反應(yīng)能力，尚無經(jīng)驗(yàn)的我初遇這么多迎頭砸來的事稍許有些不知所措，淡定的外表下難掩焦急和慌張，但我很快向有經(jīng)驗(yàn)的老師和白書記請教，適時(shí)有序的處理了這些事情。
四、化明確的制度于被動為主動，如樂符一般跳躍在學(xué)生工作之中
新官上任三把火，我點(diǎn)的第二把火便是制度明確化，規(guī)范的早晚自習(xí)考勤制度、嚴(yán)格的請銷假制度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃奚嵝l(wèi)生自我批評與表揚(yáng)制度等像部部法律一般充實(shí)著我的工作，規(guī)范著學(xué)生的生活。制度簡單但嚴(yán)格把關(guān)，制度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)豢量獭Ｃ宽?xiàng)食品系的新制度都是我與班委協(xié)商制定，開系會討論，不足之處加以完善。有的規(guī)定甚至是班委主動提出，比如宿舍衛(wèi)生自我批評與表揚(yáng)制度就是班委代表317宿舍提出的。披著生硬嚴(yán)厲外衣的制度在食品系如樂符一般跳躍在學(xué)生工作之中。
五、小班會—班級建設(shè)的助推器
我點(diǎn)的這剛?cè)岵⑦M(jìn)的第三把火便是食品系制定了一項(xiàng)雷打不動的.班級活動項(xiàng)目——小班會：規(guī)定周三食品班班級會議，周四質(zhì)量班班級會議。會議由班級同學(xué)輪流主持，內(nèi)容不限，可以是聯(lián)誼活動，晚會活動，可以是溝通交流會，自我展示會，可以是精神傳達(dá)會，布置安排會，也可以是問題反映會、同學(xué)與輔導(dǎo)員意見交換會，截止xxxx年1月5號，各個(gè)班已經(jīng)舉行了各14次各種形式的小班會�；蛘呶覅⒓踊蛘咄ㄟ^會議主持匯報(bào)會議內(nèi)容，我不但了解了學(xué)生最近的動向，還了解了學(xué)生最急切解決的問題，學(xué)生最擔(dān)心的事情。通過小班會傳達(dá)精神的同時(shí)還能整治班風(fēng)，解決問題的同時(shí)還能預(yù)見接下來的工作方向，是學(xué)生與學(xué)生的互動更是師生之間的互動。
班級建設(shè)方方面面，任重而道遠(yuǎn)，以小班會為切入點(diǎn)，抓住第一手資料，及時(shí)了解民生解決問題，預(yù)見風(fēng)險(xiǎn)妥善安排，從小事中讓師生共贏。
六、獨(dú)聊——師生之間零距離
堆在我抽屜里厚厚的34份《三級貧困證明》（食品系共計(jì)66人，貧困證明上交率為51、5%）、新生家庭情況調(diào)查表和個(gè)別學(xué)生悄悄放在我抽屜里的“私信”使我感慨萬千，如此之多的貧困生，家庭情況各異，問題不同。一時(shí)之間難辨其真?zhèn)魏拓毨С潭�，于是我便開始了我的獨(dú)聊事業(yè)。針對個(gè)別特殊情況的同學(xué)我給他飛條信息說“親愛噠，好幾天沒見你了，今天晚上來我實(shí)驗(yàn)室吧，咱們姐倆聊聊唄”；有些事情通過和同學(xué)們聊天側(cè)面了解到每位學(xué)生的家庭情況和在校情況，通過我的“周周談”還有“半月談”掃除了不少學(xué)生問題。由于競選班委失利的大賀、憤青的劉芳、孤傲冷漠的小清，還有深受家庭影響的小亞都在一次次聊天和鼓勵(lì)中變得開朗樂觀，看著他們越來越積極樂觀，我感覺到了我的存在感，我想，人生之重便于此吧。
半年的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。才疏學(xué)淺，經(jīng)驗(yàn)不足的我急需向各位老師和領(lǐng)導(dǎo)好好學(xué)習(xí)，在接下來的工作中努力彌補(bǔ)自身不足，力求從各方面完善自己，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐來提高自己的水平，以飽滿的熱情，踏實(shí)肯干的精神認(rèn)真做好學(xué)生工作。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)13
時(shí)光飛逝，擔(dān)任14電氣2班班級助理輔導(dǎo)員已將近50天，在這段時(shí)間里，我的工作雖然比較忙，卻過得很開心，我的生活從此變得很充實(shí)，經(jīng)常還有一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰。那種感覺無以言表。
其實(shí)在正式擔(dān)任助理輔導(dǎo)員之前，我就認(rèn)識到班級助理輔導(dǎo)員是老師的得力助手，同時(shí)也是新生的“啟蒙老師”。大學(xué)生活之所以與高中生活乃至初中生活不同，主要是因?yàn)樵诖髮W(xué)校園里要接觸很多新事物，人際關(guān)系復(fù)雜了，考慮問題也必須慎重。新生剛進(jìn)大學(xué)校門，面對這樣一個(gè)聚集五湖四海學(xué)子于一家的校園，面對這樣一個(gè)多資多彩的新環(huán)境，面對這樣一個(gè)不一般的人生高度，他們不免有諸多不適應(yīng)，完全有必要找人引導(dǎo)。
通過將近50天的相處，對它們有了比較清楚的了解。從新生的角度來講，總的來說，他們在各方面都有很大的進(jìn)步，再此甚是欣慰。不過為使班集體不斷有新的風(fēng)貌，以后取得更好的成績，須對之前的各種做法做個(gè)總結(jié)，力求尋的最優(yōu)的治班之道。
具體的做法和成績
大學(xué)一年級，是大學(xué)生活中最基礎(chǔ)的一年;大學(xué)一年級，是高中向大學(xué)過渡的一年;大學(xué)一年級，是積累經(jīng)驗(yàn)，放飛夢想的一年。有句話說得好：“贏在起點(diǎn)，重在堅(jiān)持!”也就是說，如果把握好大一生活，不管對以后的學(xué)習(xí)還是對大學(xué)生涯的規(guī)劃都有至關(guān)重要的一面。
這樣看來，助理輔導(dǎo)員的工作雖稱不上是任重而道遠(yuǎn)，但也可以說是十分關(guān)鍵。我覺得助理輔導(dǎo)員的基本工作是：
1.準(zhǔn)確掌握班里所有同學(xué)的個(gè)人實(shí)際情況(諸如性格，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，特長愛好，價(jià)值觀，生活問題，交際能力等方面)，在此基礎(chǔ)上再作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo);
2.隨著外省生源招生比例的增加，班里有不少是省市外的同學(xué)，在這樣一個(gè)省市內(nèi)外同學(xué)聚集的班集體里，由于生活習(xí)慣的不同，鄉(xiāng)俗文化的.差異，經(jīng)濟(jì)條件的不等等客觀因素，不免有各種問題存在，諸如“小團(tuán)體”，交流困難等。既然是一個(gè)班級體，就不能劃分區(qū)域，而是應(yīng)該求同存異，彼此包容。在此基礎(chǔ)上多組織參加活動，在增強(qiáng)班級體凝聚力的同時(shí)，使得班級體提升到一個(gè)新的高度;
3.學(xué)習(xí)在任何時(shí)候都是最重要的。由于各省市的教育體制不盡相同，新生之間學(xué)識基礎(chǔ)層次不齊。在這樣一個(gè)團(tuán)體里，只有充分發(fā)揮團(tuán)對精神，揚(yáng)長避短，同學(xué)之間互相幫助，才有可能不出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象。值得注意的是市外同學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)，市內(nèi)同學(xué)微機(jī)軟件方面突出;
4.學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課的同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加各種部門、協(xié)會，在學(xué)各種技能的同時(shí)提升自己。細(xì)想之，與高中生活相比，大學(xué)生活真的輕松很多。記憶中的高中生活是起早貪黑，挑燈夜戰(zhàn)…..從來不讓自己放松，總是“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。
大學(xué)里上課時(shí)間相對很少，空閑時(shí)間就多了。然而如何合理支配空閑時(shí)間，直接與自己學(xué)業(yè)的成敗掛鉤;5.做好老師與學(xué)生之間的橋梁，積極完成老師下發(fā)的任務(wù)，及時(shí)向老師反映班里學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動向，時(shí)刻貫徹老師的教育理念。
大學(xué)校園是一個(gè)注重自我管理，自我學(xué)習(xí)，自我培養(yǎng)的場所。在此期間要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題，解決問題的能力，能夠自覺主動的去設(shè)定自己的目標(biāo)核計(jì)劃，規(guī)劃自己的未來，引導(dǎo)學(xué)生做好大學(xué)生涯規(guī)劃，自覺地為自己的其那圖于未來奮斗，自覺地遵紀(jì)守法，學(xué)會控制自己的情緒，在適當(dāng)?shù)膱龊蠈⑦m當(dāng)?shù)脑挘鲞m當(dāng)?shù)男袨�，理智的去看待和處理問題。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在集體中生活，在集體中成長，適應(yīng)集體團(tuán)隊(duì)生活。具體操作如下：
1.·在彼此尊重的同時(shí)，嚴(yán)格要求;
和新生在一起，一直主張彼此尊重，不管是新生之間，還是我與新生之間。雖然擔(dān)任助理輔導(dǎo)員，但不能否認(rèn)我們是同齡人的事實(shí)。在一起的時(shí)候，還是有很多共同的想法，共同的話題。主動走進(jìn)他們的生活，暢所欲言。在任何情況下都換位思考，不是一味的縱容，也不是一味的堅(jiān)持己見，在給別人空間的同時(shí)也給自己留一點(diǎn)空間。
通過這段時(shí)間的觀察，班里的同學(xué)都能做到彼此尊重，而且能夠主動的幫助需要幫助的同學(xué)。
2.· 剛開始，親力親為，過一段時(shí)間，試著放手;
新生剛進(jìn)大學(xué)校園，大學(xué)生活與以前的一切可以說截然不同，有很多東西在短期內(nèi)不是很清楚，需要一個(gè)知情人的引導(dǎo)。尤其是剛開始的那一個(gè)月，他們隨時(shí)會遇到不了解的或一下子拿不準(zhǔn)的事情，這時(shí)在他們眼中你就是“百事通”。在這時(shí)候，有必要親力親為。每個(gè)人都要經(jīng)歷第一次，只是時(shí)間的早晚問題而已。值得欣慰的是，在你做一次后，他們就會做的很好，往往還有許多意外的收獲。
3. 鼓勵(lì)積極參加社團(tuán)活動，增長各種技能;
平時(shí)鼓勵(lì)他們積極參加各種活動，各種比賽。參加活動和比賽并不是為了單純的拿到獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)比拿獎(jiǎng)勵(lì)更重要的是參加活動和比賽的過程。在此過程中會學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，個(gè)人也會有許多內(nèi)在的提升。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)14
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月過去了。總的來說，我正從一個(gè)半路出家的新手輔導(dǎo)員逐漸變得成熟，慢慢的理解、融入到輔導(dǎo)員角色之中。過去的兩個(gè)月是轉(zhuǎn)變的兩個(gè)月，我必須從一個(gè)在校學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻o導(dǎo)員老師；過去的兩個(gè)月是學(xué)習(xí)的兩個(gè)月，我必須由一個(gè)從未參加過學(xué)生工作的新手輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)變成為一個(gè)成熟、資深的思政工作者。轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)成為了我開展輔導(dǎo)員工作的兩大主題。
一 深入了解學(xué)生，研究學(xué)生。
了解學(xué)生是開展學(xué)生工作的前提和基礎(chǔ)性工作。剛剛接手輔導(dǎo)員工作，我一直通過各種方式去了解學(xué)生。深入宿舍、寢室、班級去全面了解學(xué)生基本情況；通過發(fā)放問卷調(diào)查，了解學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。這為我今后開展輔導(dǎo)員工作奠定了基礎(chǔ)，指明了方向。
二 培養(yǎng)班干部，建立高效負(fù)責(zé)任的班委
班委是一個(gè)班集體的核心和骨干，一個(gè)高效的負(fù)責(zé)任的班委對建設(shè)優(yōu)良的'班風(fēng)至關(guān)重要。剛接手輔導(dǎo)員工作，我就把打造一個(gè)負(fù)責(zé)任的班委作為我的工作目標(biāo)。通過多次開展班委聯(lián)席座談會，了解認(rèn)識每一個(gè)班委，通過各種形式加強(qiáng)輔導(dǎo)員與班委之間的溝通和交流。通過班干部培訓(xùn)班的形式培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識和服務(wù)意識。要在他們心中樹立我當(dāng)班委為大家，服務(wù)責(zé)任兩不差的理念。不能把當(dāng)班委的動機(jī)功利化，庸俗化。通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，一個(gè)高效負(fù)責(zé)任的班委已初步形成并已發(fā)揮出積極作用。
三 以優(yōu)良的師德帶動引導(dǎo)學(xué)生，讓誠信道德深入人心
古語說，“政者，正也，子帥以正，孰敢不正”。想培養(yǎng)一群正直誠信的學(xué)生，必須得有以為正直誠信的老師。某個(gè)意義上來說，有一個(gè)什么樣的老師，就會有一個(gè)什么樣的學(xué)生。老師對學(xué)生的影響意義深遠(yuǎn)。作為老師，處理工作必須公正、公平、公開，必須講誠信，重品格，在學(xué)生中樹立榜樣，這樣才能服人，培養(yǎng)人。在實(shí)際工作中，比如學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金的評定中，必須的樹立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，公開、公正公平的處理好這些問題，真正發(fā)揮出各種獎(jiǎng)助學(xué)金的育人作用。再比如在考風(fēng)考級的教育過程中，要在學(xué)生中樹立作弊可恥的觀念，讓他們在誠實(shí)應(yīng)考中培養(yǎng)誠實(shí)守信之風(fēng)。考風(fēng)必須嚴(yán)格，而且要落實(shí)到實(shí)處，不能雷聲大，雨點(diǎn)小，流于形式。真正發(fā)揮考風(fēng)對學(xué)風(fēng)的促進(jìn)作用和對學(xué)生的道德誠信培養(yǎng)作用。
四 不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)提高
以前講活到老，學(xué)到老，現(xiàn)在要講學(xué)到老，才能活到老。要想適應(yīng)新的環(huán)境，你必須的學(xué)會學(xué)習(xí)。很幸運(yùn)的是，學(xué)院為我提供很好的平臺，學(xué)工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流平臺讓我學(xué)到了很多知識，系書記、主任好為人師，總是不厭棄煩的告訴我如何處理工作中出現(xiàn)的問題，其他輔導(dǎo)員也是積極為我樹立了榜樣，我從他們身上學(xué)到了很多東西，我很充實(shí)。在工作之中難免會出現(xiàn)一些問題，這些問題的出現(xiàn)時(shí)有價(jià)值的，他們的價(jià)值就在與你可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和提高。
告別XX年，迎來了嶄新的XX年。新年新氣象，我會一如既往的努力、奮斗，抒寫輔導(dǎo)員工作的輝煌篇章。
輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)15
時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺，本學(xué)期的工作即將結(jié)束，根據(jù)輔導(dǎo)員考核有關(guān)文件精神，我認(rèn)真回顧了自己一年來的工作，在管理學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，積極工作，甘于奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，使分管的會計(jì)專業(yè)08級、10級學(xué)生工作和助學(xué)班黨務(wù)工作越來越正規(guī)化，系統(tǒng)化，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是思想上，還是實(shí)際工作能力等方面都取得了很大的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己的工作，從思想和實(shí)際工作兩個(gè)方面總結(jié)如下：
一．思想上積極要求進(jìn)步
眾所周知，理論是我們行動的指南，指導(dǎo)我們的實(shí)際工作，自身的思想素質(zhì)和理論水平是輔導(dǎo)員從事工作的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中我邊學(xué)邊看，使自身具有一定的理論水平。在思想工作中，我堅(jiān)持以人為本的宗旨，熟悉國家的各項(xiàng)政策和學(xué)校當(dāng)前的中心工作，為輔導(dǎo)員工作打下堅(jiān)實(shí)的政治理論基礎(chǔ)。
作為一名政治輔導(dǎo)員，應(yīng)該具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講究為人師表；作為為一名黨員，應(yīng)該時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)和理論知識，思想時(shí)刻向黨組織靠攏，特別是院里張書記、曹書記等，他們是老黨員，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，能把理論聯(lián)系實(shí)際，是我們的好榜樣。在平時(shí)的工作中，我也十分注重對個(gè)人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)。
二．注重培養(yǎng)工作能力
作為一名高校輔導(dǎo)員，并能夠和大學(xué)生一起成長，這是我感到自豪的地方。當(dāng)時(shí)來自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學(xué)校，我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水、殷切的目光、一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實(shí)話真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當(dāng)初上大學(xué)時(shí)父母送我去報(bào)到時(shí)候的場景。我想既然家長把自己的孩子交給了學(xué)校，交給了我，我就要付起這個(gè)責(zé)任，做好一個(gè)輔導(dǎo)員應(yīng)該做的`一切。一年來心情的起伏，我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。我暗下決心，我一定要盡自己最大努力，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的殷切期望！
經(jīng)過了兩年多的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，各方面的能力也有了很大的提高。具體的工作內(nèi)容從以下五個(gè)方面來闡述：
1、思想工作放在首位
思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位�，F(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，往往比較任性，以自我為中心，講究享受，而他們又大多數(shù)是第一次離開父母生活，來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境里生活，這個(gè)時(shí)候思想工作顯得十分有必要。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好。
�。�1）走訪學(xué)生宿舍,一方面，根據(jù)學(xué)校的要求，我們輔導(dǎo)員會不定期地會嚴(yán)查學(xué)生夜不歸宿、夜間晚歸、使用大功率電器等違紀(jì)行為并及時(shí)予以整治；一方面，由院自管會組織每周不定期抽查學(xué)生宿舍。走訪寢室對我們的學(xué)生工作幫助很大，使我們更容易發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生，并能及時(shí)對其進(jìn)行教育。
�。�2）逐個(gè)找學(xué)生談心以及通過電話、QQ等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解了大多數(shù)學(xué)生的思想動態(tài)，還為以后的班級工作打下了良好的基礎(chǔ)。這些工作也讓學(xué)生都清楚明白了學(xué)校的各種規(guī)章制度、大學(xué)里應(yīng)該學(xué)習(xí)和鍛煉的東西。因?yàn)槟挲g和學(xué)生比較接近，所以很容易和學(xué)生溝通，通過本人的細(xì)致工作，學(xué)生有什么想法，意見都愿意找我談。這對于掌握學(xué)生的思想變化，及時(shí)的調(diào)整學(xué)生工作重點(diǎn)有極大的幫助。
2、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，積極建設(shè)優(yōu)秀班集體
良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)對于一個(gè)班集體來說至關(guān)重要，因此我在選擇班委的時(shí)候下了很大功夫，通過對10級新生的個(gè)人觀察、學(xué)生自己的積極申請、個(gè)人的競選演講，大家的集體投票，選出臨時(shí)班委工作通過1個(gè)月，再次大家評議，最后確定班委，這樣避免了由輔導(dǎo)員單獨(dú)指定班委人選而造成的學(xué)生心里不滿的情況。通過半年的工作，班委的基本表現(xiàn)還是同學(xué)滿意、任課老師滿意的。班委積極組織參加各種校內(nèi)外活動，包括班會、各種主題教育活動、院里和學(xué)校的其他各種活動等。班委在思想、學(xué)習(xí)和生活各方面確實(shí)起到了模范帶頭作用。
同時(shí)我時(shí)刻督促學(xué)生緊抓學(xué)習(xí)，10級新生通常剛從高中那種緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中轉(zhuǎn)換到大學(xué)比較自由的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，往往在思想上對自己降低了要求。這個(gè)時(shí)候就要輔導(dǎo)員起到一個(gè)督促，提醒的作用。讓學(xué)生知道時(shí)間緊迫，知道就業(yè)壓力大，知道要從今天就努力。針對08級學(xué)生本學(xué)期一開學(xué)我就給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神正在逐步加強(qiáng)。我對他們說，要在大學(xué)這四年中樹立一個(gè)目標(biāo)，一旦定下目標(biāo)，就要堅(jiān)定不移的為之奮斗。時(shí)刻提醒他們要不斷學(xué)習(xí)，要每天都有收獲和進(jìn)步。比如，上學(xué)期期末，08級出現(xiàn)了有些同學(xué)考試不及格的現(xiàn)象，于是我分別找到這幾位學(xué)生，進(jìn)行單獨(dú)談話，我和他一起分析他在學(xué)習(xí)上存在的問題，以及我提出的如何提高成績的解決方案，這些學(xué)生在聽后都慚愧而又嚴(yán)肅的向我表示，一定把成績提上來，決心要用這學(xué)期的成績來說話，用行動和事實(shí)來說話。
3、緊密圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，組織開展有意義的活動
親其師，才信其道。思想工作是輔導(dǎo)員的首要工作。只有走進(jìn)學(xué)生，融入學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，把學(xué)生當(dāng)作朋友，學(xué)生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導(dǎo)。學(xué)生活動是學(xué)校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項(xiàng)活動，對于推動學(xué)生管理工作具有重大意義。
在校團(tuán)委、院團(tuán)委的安排下，我們組織參加了女子籃球賽，通過團(tuán)委的組織，學(xué)生的共同努力，取得了優(yōu)異成績。其次，參與管理學(xué)院公寓文化建設(shè)月特色活動，豐富了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)文化生活。還有參加校團(tuán)委、院團(tuán)委組織的才藝比賽，多名同學(xué)取得優(yōu)異成績。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校隆中諸葛讀書工程各項(xiàng)要求，努力營造良好的讀書氛圍，組織各班級開展了書香班級規(guī)劃活動。通過這些活動的參與管理，加深了與學(xué)生的聯(lián)系和友誼，增強(qiáng)了班級同學(xué)的凝聚力，提高了大學(xué)生實(shí)踐能力團(tuán)隊(duì)合作精神，為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、關(guān)心每一位學(xué)生
我們班的學(xué)生來自省內(nèi)各地，絕大多數(shù)離家較遠(yuǎn)，離開父母朋友，來到學(xué)校這個(gè)對他們而言相對陌生的環(huán)境，需要自己獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，不可避免的會有情緒上的波動和心理上的苦悶。我作為輔導(dǎo)員也經(jīng)歷過大學(xué)生活，我完全理解和明白學(xué)生心里的想法和情緒。我想這些學(xué)生在外地求學(xué)，父母親友又不在身邊，作為輔導(dǎo)員的我應(yīng)該經(jīng)常和學(xué)生溝通，了解他們在學(xué)習(xí)、生活上的各種困難并積極的提供相應(yīng)的、力所能及的幫助。小到宿舍公物的維修，大到班級活動的開展和組織，我都積極的幫助他們。
5、學(xué)生黨支部工作
作為助學(xué)班學(xué)生黨支部的書記，平時(shí)積極配合黨總支的工作，認(rèn)真做好推優(yōu)、吸收預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等相關(guān)工作。
組織部黨校培訓(xùn)，推選優(yōu)秀入黨積極分子參加院級黨課培訓(xùn)及考試等工作，定期與培養(yǎng)考察同學(xué)分別談話，了解其每段時(shí)期的學(xué)習(xí)生活情況，以及身邊同學(xué)的情況。在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時(shí)，我更加注意嚴(yán)把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學(xué)生時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，積極向上，力求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏。我建立了黨員發(fā)展檔案，對每個(gè)學(xué)生入黨思想動態(tài)進(jìn)行歸檔，合格一批發(fā)展一批，在發(fā)展黨員的時(shí)候力求公正公平。
我們現(xiàn)在提倡建設(shè)和諧校園，而和諧校園的建設(shè)離不開和諧的同學(xué)關(guān)系、和諧的師生關(guān)系、和諧的班風(fēng)校風(fēng)；而輔導(dǎo)員作為和諧校園建設(shè)的主力軍，責(zé)任尤為重大。作為一名普通輔導(dǎo)員，我愿意為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信在我和我們班級體的共同努力之下，我們明天一定會更加輝煌。
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