1)、首先確定網(wǎng)站的目標是關(guān)鍵，明確誰是網(wǎng)站將來的訪問者。確保目標和主題明確、數(shù)據(jù)充分并保持目標的簡潔性。其次是確定網(wǎng)站的主題風格和創(chuàng)意點。主題選材要小而精，最好是選擇自己擅長或感興趣的內(nèi)容。選題不要太濫，目標定位不要太高。最后是網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的確定，規(guī)劃一個網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，可以用樹狀結(jié)構(gòu)先把每個頁面的內(nèi)容大綱列出來，尤其是要制作一個有很多頁面的大網(wǎng)站時，特別需要把這個架構(gòu)規(guī)劃好，同時要考慮到以后可能的擴充性，免得做好以后又要經(jīng)常該整個網(wǎng)站的架構(gòu)，費時又費力。規(guī)劃好結(jié)構(gòu)后，進行網(wǎng)站目錄設(shè)置。根據(jù)網(wǎng)站的主題和內(nèi)容來分類規(guī)劃目錄，不同的`欄目要對應(yīng)不同的目錄，在各個欄目下也要根據(jù)網(wǎng)站的內(nèi)容的不同將其分化成不同的子目錄。

　　2)、要設(shè)計一個網(wǎng)站，制作環(huán)境是不可少的，例如：配置良好的計算機及相關(guān)設(shè)備;配置完善的系統(tǒng)環(huán)境，出了安裝操作系統(tǒng)外，還要注意升級瀏覽器的版本，如果要進行服務(wù)器端程序開發(fā)還要有相應(yīng)得軟件系統(tǒng);備齊網(wǎng)頁開發(fā)工具軟件，包括網(wǎng)頁制作工具、服務(wù)器端程序開發(fā)工具及一些實用的輔助工具;備齊素材制作和加工軟件，包括對圖形、動畫、流媒體和聲音進行處理的素材制作和加工軟件;備齊常用的網(wǎng)站發(fā)布工具等

　　3)、設(shè)計好的網(wǎng)頁要有創(chuàng)意要新穎而其還要有自己的特色，要有充實的內(nèi)容和瀏覽價值，網(wǎng)頁的布局有一定的藝術(shù)性。網(wǎng)頁的設(shè)計與網(wǎng)頁內(nèi)容的配合最為關(guān)鍵，確定網(wǎng)頁的主題和定位方向以后，就以目標去搜集相應(yīng)的材料充實和豐富主題。在設(shè)計網(wǎng)頁時，千萬不要讓信息和圖片填滿網(wǎng)頁，網(wǎng)頁看起來必須是干凈的、有組織有條理的，使用很容易閱讀的字體

　　4)、文字與圖片是任何一個網(wǎng)站最基本的要素，假如說網(wǎng)頁上只有靜止的文字與圖片，也就未免顯得過于沉悶這樣就需要一些動畫等交互性的是網(wǎng)頁處于動靜結(jié)合中。設(shè)計一些復雜的大型的用途更多的網(wǎng)頁時就要使用到網(wǎng)頁程序或網(wǎng)頁腳步。動態(tài)網(wǎng)頁是網(wǎng)頁獲得用戶的指令，然后網(wǎng)頁拿著指令到數(shù)據(jù)庫中找和指令對應(yīng)的數(shù)據(jù)，然后傳遞給服務(wù)器，通過服務(wù)器的編譯把動態(tài)頁面編譯成標準的HTML代碼，傳遞給用戶瀏覽器。所以動態(tài)網(wǎng)頁都是要用到數(shù)據(jù)庫和服務(wù)器而其還有它自己特定的語言和腳本其中還涉及到數(shù)據(jù)庫操作。

　　5)、兩周的實習實訓轉(zhuǎn)眼及過去了，雖然說實習實訓很煩躁乏味，但是從中也充滿了成功的歡喜。此次實習實訓我不僅是自身的技能知識和技能素質(zhì)得到了很大程度提高;同時，老師的關(guān)心和同學的幫助更是讓我感到無比的幸福。最后我真誠的感謝我的老師和幫助我的同學們：謝謝您我尊敬的老師，謝謝您我親愛的同學們。

畢業(yè)生實訓總結(jié)個人3

　　通過為期五天的證券投資實訓，本學期的實訓課程圓滿結(jié)束，在這僅有的短短幾天里，我們不僅學會了如何在網(wǎng)上進行模擬炒股，而且對股票交易的各個環(huán)節(jié)和風險方面有了更多的了解。

　　首先是對股票交易方式的了解。在實際的證券交易業(yè)務(wù)中，證券交易的方式可繁多，各種交易方式應(yīng)有盡有。按交易主體的不同，可以劃分為：相對買賣、拍賣標購、競價買賣，按訂約與清算期限的關(guān)系劃分為：現(xiàn)貨交易、期貨交易、期權(quán)交易、保證金信用交易;按證券交易地點不同，將證券交易方式分為：局部交易、柜臺交易、拍賣市場的買賣、交易所在場交易等。以下為幾種基本的股票交易方式：

　　(1)相對買賣。相對買賣是一個買主對一個賣主的交易，大多數(shù)商務(wù)交易都采取這種方法，是屬于原始交易方法。買方或賣方根據(jù)各自的標準選擇合適的賣方或買方，以達成交易合同，直至合同履行。

　　(2)拍賣標購。拍賣標購使買賣某一方變成多個，要么一個賣主對多數(shù)買主，要么一個買主對多個賣主，在這種條件下，不僅有買主或賣主的競爭，而且有買主與買主，賣主與賣主之間的競爭。在一個賣主與多個買主的交易中，買主竟相出高價，謀求購買某種出售的標的物，賣主則與出價最高的'買主達成交易。

　　(3)競價買賣。競價買賣與拍賣標購的區(qū)別在于：交易的雙方，即買主和賣主，都是多于一個的多數(shù)買主與多數(shù)賣主之間的交易，竟價買賣把全國或某地區(qū)的證券供求集中在證券交易所，使很多買主與很多賣主相互竟價，以實現(xiàn)出價最高的買主與報價最低的賣主達成交易。由于這種買賣方式集中了多數(shù)的買主和賣主，并以相互競價的方式達成交易，因而比相對買賣和拍賣、標購都較好地體現(xiàn)出均衡、公平合理的價格。

　　(4)現(xiàn)貨交易。所謂現(xiàn)貨交易就是買賣成交后，立即(一般指當天)履行合同的交易。

　　(5)期貨交易。期貨交易與現(xiàn)貨交易不同，它是成交與履約間隔開來的一種交易方式。

　　(6)期權(quán)交易，又稱選擇權(quán)交易。即按契約規(guī)定的期、價格和數(shù)量，買賣某一特定有價證券的權(quán)利所進行的交易。

　　(7)信用交易。也稱“墊頭交易”。指股票投資者通過交付保證金得到經(jīng)紀人的信用而進行的交易。

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　　本學年工業(yè)分析班的實訓工作，目前已圓滿結(jié)束。本次實訓，是貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則，為進一步鞏固在校期間所學的專業(yè)理論知識，更好的完成后續(xù)專業(yè)課程的學習，而進行的一次實踐性教學。它既是一次認識性實習也是化學分析基本操作和常用儀器儀表使用的實際訓練。通過此次實習，學生收獲很大，下面扼要的總結(jié)一下。

　　一、認真組織、嚴格執(zhí)行學院的教學計劃

　　根據(jù)系教學計劃和教務(wù)處的安排，工業(yè)分析班在學完《化工分析》、《儀器分析》、《工業(yè)分析》等理論課之后，為進一步鞏固理論知識，加強理論聯(lián)系實際和動手能力的培養(yǎng)，我們組織學生去實訓基地實踐教學一周。此前，為了更好地開展好這次實踐教學，根據(jù)教務(wù)科的指示精神，由教研室負責制定了詳細的實訓計劃，落實實訓任務(wù)，編寫詳細的實訓指導書。由教研室主任直接負責，具體由專業(yè)老師進行實踐教學，做到組織嚴謹，任務(wù)落實到位。

　　化工安全問題顯得突出的重要，因為稍有不慎，將會有危險。為此，老師對學生嚴格要求，對其認真進行安全教育，反復強調(diào)安全問題。并采取了一系列的.安全措施。如學生必須穿工作服才能進入實訓場地，實訓過程中的各種操作必須嚴格按規(guī)程完成，嚴格遵守安全操作規(guī)程，正確使用各種儀器。對學生的每項作業(yè)，陳老師都不辭辛苦的認真檢查驗收，在確認無誤后才允許在老師的指導下進行。有目的地培養(yǎng)學生的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，做到實事求是、嚴肅認真。

　　二、實訓收獲

　　本次實訓的目的明確，內(nèi)容緊緊圍繞著所學的理論基礎(chǔ)課程，突出了化學分析中常用儀器正確使用和基本操作技巧，既鞏固和消化了前面所學的理論知識，又為以后的實習教學奠定了基礎(chǔ)。學生通過直接接觸實踐，增強了動手能力的培養(yǎng)，對教學內(nèi)容和形式學生感到很新穎，非常感興趣;

　　其好奇心得到了滿足。歸納起來這次實習的收獲有以下幾點：

　　1、常用分析量具的正確使用。

　　2、實驗數(shù)據(jù)的記錄與處理。

　　3、樣品的采集與檢驗。

　　4、報告的編輯。

　　三、存在的問題

　　實訓基地還缺少必要的實訓設(shè)備，如各種類型的大型分析儀器。

畢業(yè)生實訓總結(jié)個人5

　　我們經(jīng)濟學專業(yè)為期一周的模擬實訓總算是順利結(jié)束了，我們小組的實訓任務(wù)也得以順利完成，學習成果明顯。雖然實訓的最后我們沒有獲得非常理想的成績，但不可否認，在這整個實訓過程中，我們每位成員是有所收獲，達到了本次實訓的目標與要求的。

　　在第一天的動員大會中，老師盡心將實訓的每一個要點及目的告知我們，為我們按組際的方式一對一安排了非常優(yōu)秀的指導老師，給我們指明方向、方法，悉心教導與鼓勵，增加了同學的熱情與信心。進入模擬實訓的初期，我們主要的任務(wù)是按照老師給予的實訓題目，研究并撰寫問題解決方案的初稿。這一過程中，開始的我們是茫然無措的，并不清楚自己究竟應(yīng)該做什么，怎么做，怎么做的好。不過有了指導老師的教誨，我們按照分工合作的形式，通過查閱圖書、網(wǎng)站、集體討論、思考、總結(jié)、整理等途徑，發(fā)揮創(chuàng)新精神，最終形成了最初的解決方案。在完善初稿的基礎(chǔ)上，我們組組員們熱情飽滿、認真細心的設(shè)計了思路清晰、循序漸進、詳略得當、宏觀漸進為具體的優(yōu)秀PPT，并由公平推選出演練比賽的組員以嚴謹?shù)膽B(tài)度，適當?shù)恼Z言表達形式，生動的肢體語言展示給指導老師及所有參與實訓的同學們。整個過程下來我們是緊張而興奮的`。

　　我們由最初的摸不著頭腦，到現(xiàn)在的受益良多，是一個令人興奮的大轉(zhuǎn)變。最值得欣慰的是，總歸我們沒有浪費老師們的心血及教導，我們做到了他們所期盼的。以積極認真、熱情踏實的態(tài)度，正確、多樣、高效的協(xié)作解決問題的方式，引用、借鑒、創(chuàng)新研究問題的途徑，靈活、準確、科學、合理結(jié)合經(jīng)濟學相關(guān)專業(yè)知識、技能、技巧，參與到模擬實訓中，獲得最終的問題解決方案。并大方而自信、細心的與他組進行交流溝通學習，取精去糙，共同豐富深化研究成果。

　　對待實訓總比賽時，關(guān)于我們組的同學們的意見、建議，評委老師的優(yōu)缺點點評，我們也處理的心平氣和，虛心接受了最后的結(jié)果。雖然成績平平，但過程是一個比賽不可忽視的重要過程，實用知識的獲得在于對過程的體會，而非結(jié)果的擁有。我們付出了，我們學會了，擁有了，便是最棒了!

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