教師個人工作總結(jié)

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的教師個人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師個人工作總結(jié)1

　　伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，現(xiàn)在，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

　　一、教育教學方面：

　　在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日�；顒又�，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

　　二、常規(guī)方面：

　　我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了一定的進步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

　　三、家長方面：

　　平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的.語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。

　　四、保育方面：

　　對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節(jié)開始著手，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。

　　五、安全方面：

　　通過不同的形式進行安全教育(晨間談話，隨機教育，游戲情景化教育等等)，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。

　　我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè)，誠實守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心，對待幼兒園中新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)

教師個人工作總結(jié)2

　　本學期，我擔負x年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情形，全面施行素質(zhì)教誨，努力進步自身的營業(yè)程度和教學能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):

　　一、提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課

　　為了上好課，做了下面的工作:

　�、耪n前準備:備好課

　　①當真鉆研教材，對教材的基本頭腦、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，知道應彌補哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，研究新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已把握的教材教授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　二、進步教學質(zhì)量

　　還要做好課后輔導工作，本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在研究上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的研究中，還要做好對學生研究的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　三、積極參與聽課、評課

　　虛心向同行研究教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

教師個人工作總結(jié)3

　　從事幼教事業(yè)是我兒時的夢想，在我的心里，幼教是神圣的、純美的、創(chuàng)造力無限的。就是帶著這份美麗的夢想，帶著我對孩子無限的喜愛，我在幼教崗位上一干就是18載。感謝中心校領導及園領導對我的信任，賦予我重托，將保教主任一職交于我，說實話，我是打心眼里充滿感激的，因為它不單單是教師角色的轉(zhuǎn)變，而是，這一個新的臺階，能讓我輔助秦園長讓城內(nèi)幼兒園更好地進行改革和發(fā)展。

　　回首這一年，是忙碌的一年，是收獲的一年，也是充滿歷練和反思的一年，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、加強常規(guī)工作管理督導。

　　嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初班務計劃、授課計劃、月、周計劃、戶外（健康、一具多玩）活動計劃，要求教師每周五離園前及時更新下周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師常規(guī)一月一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求。每學期初認真開展聽講評活動，在要求每位教師多媒體授課的基礎上，要求兩個大班做到同課異構(gòu)，一課多研，教師在觀摩學習中得到有效提升。每月15日前，精選一篇優(yōu)秀博文，發(fā)往聯(lián)校博客。學期末，要求教師上交各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。

　　二、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。

　　按照教研計劃每周一組織開展教研活動， 本學期重點圍繞健康領域（一具多玩）目標和教育實踐中存在的問題，相互交流，反思總結(jié)。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。

　　三、活動中求發(fā)展

　　1、抓禮儀、樹新風

　　禮儀是一個人的生活行為規(guī)范與待人處世的準則，它直接影響孩子一生的發(fā)展。因此，我園把禮儀教育作為發(fā)展特色。為了使得禮儀教育深入人心，付諸于實踐，我園把禮儀納入一日常規(guī)和評估考核。一年來，除了堅持開展晨間禮儀接待、禮儀三字經(jīng)、禮儀間操、生活禮儀實踐等形式多樣、內(nèi)容豐富的禮儀特色活動外，還在每月底評選文明禮儀天使，學期末評選文明禮儀之星（家長），大大激發(fā)了全園師生和家長學禮儀、樹新風的熱情。

　　2、運動中求發(fā)展

　　1）推廣新早操。 為與時俱進，緊跟時代步伐，我園在廣播操《小蘋果》和**音樂《圓圈舞》的基礎上，又新學了鳳凰傳奇的《感到幸福你就拍拍手》。新操節(jié)奏歡快，韻律感強，且表演內(nèi)容富有愛心，在潛移默化中對孩子們進行愛心教育。

　　2）開展運動會

　　十一月底，舉行冬季親子運動會。本次運動會器械全部用廢舊物制作而成。不起眼的廢舊布料、油壺、礦泉水瓶、露露桶變成了一件件法寶。教師們?nèi)翰呷毫�，利用教研、討論交流等多種方式，研究出多種玩法。運動會的組織安排周密、 訓練扎實到位，形式更有創(chuàng)意，場面熱烈、大氣，運動富于趣味性、游戲性、參 與性，很好展示了我園的體育特色和我園幼兒的風采。

　　3、生活中求發(fā)展

　　為了提高幼兒的身體免疫力和生活自理能力，我園大、中、小班開展了生活自理能力展示活動。小班：刷牙 中班：穿脫鞋 大班：脫衣疊衣�；顒又�，孩子們興趣盎然，積極性特別高，不同程度上展現(xiàn)了我園幼兒在自理方面的提高，元旦特色展示中，孩子們藝術性的生活自理表演得到中心校領導的高度贊揚。

　　4、藝術表現(xiàn)中求發(fā)展

　　為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，我園精心開展了元旦家園 聯(lián)誼文藝匯演。 全園 師生登臺亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、情景劇、三句半、運動項目大串聯(lián)、廢舊物制成的打擊樂表演等形式多 樣的節(jié)目，不僅展示了城內(nèi)幼兒園特有的風采，而且也讓家長、社會公眾進一步了解我園的工作，樹 立了幼兒園的良好社會形象。

　　四、教師業(yè)務培訓工作

　　要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，我園曾多次對教師的多媒體制作和操作進行了培訓以及搭建各種鍛煉平臺，促進教師專業(yè)進步。

　　五、 家長工作

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與 密切配合，非常重要。一年來，我園以家長會、觀察記錄、家園共育欄、家園 聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深 入的.了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

　　六、反思及下學期工作重點

　　深入反思，我們從事的保教工作中，存在著諸多不足。針對存在的問題，我園下學期將從以下幾個方面進行逐步完善：

　　1、注重教研的實效性，將重心放在組織教師學習《指南》和各領域?qū)W科研究上，讓每一位教師都參與組織和交流，以達共同進步。

　　2、繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性和靈活性，避免小學化傾向。

　　3、注重開展戶外活動，健康領域進扣目標，而一具多玩變花哨為實質(zhì)性發(fā)展，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

　　4、不斷深入開展禮儀特色的基礎上，注重區(qū)域活動的探索性發(fā)展及展示評價。

　　5、充分調(diào)動每一位教師工作的積極性，努力營造濃厚的學習氛圍，逐漸培養(yǎng)教師們的學習意識、團體意識和競爭意識，讓每一位教師腳踏實地、激情滿懷地去完成每一項任務。

　　6、注重資料的積累與收集，保證各類資料的質(zhì)量。

　　回首過去，展望未來。在新的一年里，我會努力改變自我不斷提升自身專業(yè)技能和文化素養(yǎng)，用無私的愛去感染她們，用先進的教育理念去引領她們，相信，通過我們的共同努力，城內(nèi)幼兒園的明天一定會變得更加五彩繽紛！

教師個人工作總結(jié)4

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)體會、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)以下：

　　在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，高中數(shù)學老師教學個人總結(jié)。在教學上，在其它工作中，都有明顯的'進步�，F(xiàn)從下幾點說明：

　　一、治學嚴謹

　　本學期我自從擔負數(shù)學教學以來，深感教學體會不足，我為了盡快進入狀，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦研究，在運用中積存了豐富的體會。即便如此，我深感水平不夠，體會不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的溫習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并常常到閱覽室瀏覽報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面。對待教學進程中顯現(xiàn)的問題決不放過，特別是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人請教。

　　二、工作態(tài)度認真，對學生極端負責

　　我對落后學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更堅固。我在教學進程中，能夠敏捷地視察學生的學習情形，并迅速找出解決問題的方面，順手推舟，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，重視學生整體素養(yǎng)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時到達了刻薄的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把落后學生的成績提上去，苦心孤詣，挖空心思，想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供溫習材料。

　　三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

　　任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

　　四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。

　　我的特殊的個性和處世原則以及不同平常的思維方式，從某種角度來說，也為數(shù)學教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全部學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。

　　總之一句話，既然挑選了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命報答領導和知己、良知。

教師個人工作總結(jié)5

　　一年的教育教學工作又過去，回憶過去的工作，在學校領導的正確引領下、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。

　　本學期本人擔任七年級（1）、（2）兩個班的語文科目教學工作，同時兼任備課組組長職務。為了提高語文教學成績，本人系統(tǒng)地認真研讀了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍翻閱學習。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、。經(jīng)過一系列不懈的努力，本學期的語文教學也取得了較好的成績：

　　本學期內(nèi)，本人與組內(nèi)成員精誠合作，積極進行教研教學活動，深入研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學期集體備課16課時。同時加強組內(nèi)及其他年級間的聽課活動，本學期聽課共26課時，通過聽課更新了自己的教學理念，有效改變了教學方式。

　　為了打造高效課堂，本人從備課、批改作業(yè)、輔導學生、課堂教學等方面做起，在作業(yè)方面，及時批閱、檢查，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和獨立完成作業(yè)的能力，課前提倡積極預習，課堂上盡量使更多的學生參與到課堂活動中來，努力做到向40分鐘要質(zhì)量。

　　本人在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學生的實際情況的根底上，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并答復下列問題。在教學活動中盡量做到活潑課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氣氛中理解、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的答復，讓他們從答復下列問題中樹立信心。還通過設計一些難度較大的與現(xiàn)實有關的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。

　　由于學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，本人充分利用學校的現(xiàn)有書籍，有選擇的.向他們推薦一些書籍，延長他們的借書時間，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后答復下列問題，并適當?shù)匾龑В�以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。

　　為了提高學生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來答復下列問題，先用一些簡單的容易答復的問題，通過耐心引導其答復，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀比賽，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高。

　　為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學生比擬熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。增加了學生對寫作的興趣。

　　總之，本人自踏上教師這一崗位以來，，一直在努力做好自己的本職工作，雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的缺乏之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力�！敖虒W路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�

教師個人工作總結(jié)6

　　濃情夏日沉醉于芙蓉花海，我們又為一學期的忙碌畫上了一個小小的分句點。借著花的余香，我把我一學期的工作總結(jié)如下：

　　來xx工作已經(jīng)五年了，每一天都是忙碌的，時而因繁忙而變得性子急，時而因繁忙而變得懶惰到無語。但是在這繁忙的時候身為老師的我收獲最多的還是快樂。

　　本學期里初為人母的我繼續(xù)接任五年級的英語教學工作。說實話剛開始在家里娃和學校這些寶貝中我真的有點忙不開，真的是有種上躥下跳的感覺，那真的.是糟糕到了極點一萬個無奈徘徊于心間，恨不得所有錯誤都應被理解。但是每天當我伴隨著那首不變的歌聲踏進每個我所任課的班級看著那一雙雙求知的眼睛我便又一次忘記了所有的困難，開始屬于我和我的孩子們的一天。

　　面對著孩子們?nèi)缤�芙蓉花海般的熱情，我迅速的調(diào)整自我，不讓我的這些花兒們等得焦急，用我的行動證明給大家看：

　　一、認真組織教學。教師的本職是教書育人，備課、上課是我的每天的工作也是最重要的事情，這里絕不能有怠慢的字眼。五年級的學生的共同特點是積極做事，什么都想聽一聽、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主動參加集體活動，開朗活潑。這是求知欲旺盛、身體發(fā)育迅速的表現(xiàn)。那么根據(jù)這一表現(xiàn)我在課堂上采取游戲、歌曲、多媒體、簡筆畫多種教學形式，讓我的課堂氛圍變得活躍，讓學生們在快樂中學得到真知，優(yōu)化課堂，完善高效課堂。

　　檢測評價也是很重要的。平時的檢測是對孩子們一堂課知識的驗收，當然有好與差之分，對好的成績我會給予小獎勵，目的是讓孩子們繼續(xù)保持下去。對成績稍差一點的孩子，我則是采取一些語言鼓勵的方式，讓他們在以后的學習中不放棄自我，繼續(xù)努力。

　　二、積極參加各項活動。

　　1、4月初XX區(qū)進修學校到我校調(diào)研聽課，我作為年輕教師參加了這次講課活動，在活動中我不僅得到了很多前輩給予的專業(yè)指導，更多的是讓自己又收獲了很大的教學經(jīng)驗。自己在教壇中又成長了一步。

　　2、5月初參加了校運動會，很榮幸的是又一次被當選為裁判員，雖然很是臃腫的體形成了我的一個小苦惱，但是當我看著學生們那一張張寫滿激情的臉同事們的辛勤，我放下所有心理包袱和他們一起作戰(zhàn)在起跑線上，加油！

　　3、6月末，跟隨著五年級的寶貝們一起來到了素質(zhì)教育基地進行實踐訓練，為期三天，雖然只有三天但是從那里我和孩子們一起收獲的不僅僅是快樂，更多的是一種對生活的熱愛。

　　伴隨著芙蓉花開，一年之中最熱的季節(jié)到來了，我和我的同事一起完成期末總結(jié)工作。一學期就如同一個花期一樣短暫，但是我們卻在這短暫里收獲了許多也分享了許多不是嗎？

　　這個夏天，芙蓉默默傾瀉著她的美麗和芬芳。我們靜心賞花。期許芙蓉花期過，下一個學期的到來。

教師個人工作總結(jié)7

　　幾天的校本教育給我留下了很深的印象。我認為要成為一名好教師需要三件事。

　　第一、技術-優(yōu)秀的專業(yè)知識。

　　老師要有好的知識儲備才能得到學生們的欽佩。你在學生面前會更有說服力，更有威信。信息社會發(fā)展迅速，學生接觸的新東西也在增加，所以教師的知識要隨著時代的發(fā)展隨時更新。

　　第二，藝術-明智的教室技術。

　　教育要研究方法和技巧。教育有很多東西等著我們?nèi)ヌ剿�，很多�?zhàn)略等著我們?nèi)グl(fā)掘。要讓學生愛你的課，做得好，需要準備的東西很多，需要提前學習的東西很多。約翰肯尼迪，只有這樣，你的課才會技術含量高，趣味性強。

　　第三，身體教育-良好的質(zhì)量掃盲。

　　教師要以身作則身教為上策，言教為基礎。要教育學生，首先要做好自己。具有良好素質(zhì)的.教師能給學生樹立好榜樣的教師在師資方面做得很好。老師認為他的言行，自己的魅力感染了周圍的學生，這種教育可以達到工作的兩倍。我也會經(jīng)常提醒自己，努力提高自己的素質(zhì)，為學生樹立好榜樣。說得好，教得更好。

　　注意學生個體，創(chuàng)造滿足不同學生學習需求、引導學生積極參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生學習積極心，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使所有學生都能充分發(fā)展。這是我今后重點解決的問題。在課堂教學中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生思維的獨特性和創(chuàng)新性，消除這種緊張和恐懼，親切的語氣和愉快的面孔，鼓勵的話語，鼓勵的評價。教師是學習的主導，學生是學習的主體，充分調(diào)動學生的積極心，達到良好的教學效果。讓學生在實踐過程中體驗各種學習方法，學習書本上沒有的東西，體驗成功的樂趣。

教師個人工作總結(jié)8

　　一年時間的工作便是已經(jīng)結(jié)束了，在這一年中我更是有付出自我的全部心血去對待自我的工作，在教學的崗位上認真的做好自我的事情，當然在平時的時光中我也都是會加倍努力地去成長，去爭取讓自我變得優(yōu)秀起來。現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

　　一、教學任務的完成情景

　　對于每一學期的教學任務的完成我都是有十分努力的做好自我的工作，并且讓自我在其中收獲到更多的成長與改變，當然我也是十分地慶幸自我能夠在工作中有所收獲，并且有所成績。在每次的教學工作開始之前我都是會對自我的教學有個詳細的計劃，就是期望自我能夠在教學中對自我的教學進度有更好的認知，這樣才能夠在教學中顯得更加的自信，不會慌亂。不管是教學的記錄，還是學生的作業(yè)與試卷，我都是有認真的書寫完成，將每一份資料都收集整理好，并且在平時的時光中我也都是會對自我進行反思，就是期望在工作中找尋到自我的疏漏之處，這樣便是能夠?qū)ψ晕业墓ぷ饔兴�促進作用。

　　二、教育知識與本事的提升

　　在身為教師的這段時間里，我仍舊是堅持著自我該有的心態(tài)，認真的做好自我的工作，同時堅持著自我學習的狀態(tài)，讓自我能夠在工作中收獲到成長，更是將更好的自我?guī)У焦ぷ髦小Ｔ诠ぷ鞯臅r間我更是都完全的掌握起來，對學生進行分析，將自我的工作做更好的計劃，所有的一切都是讓我在工作中去付出更多的努力的做好。在閑暇的時間我也都是有盡可能地去學習和掌握更多的知識，將生活與課本上的知識資料都更好的結(jié)合起來，就是期望能夠在工作中讓自我的本事得到提升。

　　三、工作上的不足

　　盡管我在工作上已經(jīng)是十分的努力，可是因為每一個人的不定性，還是會在工作上犯下較大的錯誤，對于我個人來說，在工作上的小錯誤也是有促使我在工作上沒有辦法堅持有較好的成績。另外就是此刻高中階段，相當緊張的狀態(tài)更是讓每一個人都繃著弦，所以在狀態(tài)的調(diào)節(jié)上我還是有所欠缺，甚至會給到同學們十分大的壓力，這是相當不好的方面。當然為了讓學生能夠?qū)χ�識有相當深刻的印象，我還是應當學習一些更容易理解知識的方式，千篇一律的教學確實沒有辦法真正的吸引到學生，更是沒有辦法讓他們真正的掌握住成長。

　　新的學期，我更是會讓自我摒棄不好的方面，在教學工作上加倍努力地去成長，去爭取讓自我變得優(yōu)秀起來，這樣才能夠真正的在工作上收獲到更加優(yōu)秀的成績與巨大的成長。

　　轉(zhuǎn)眼間，從20xx年12月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

　　作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，雖然有四年的專業(yè)知識學習，但是實踐的.東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解。面對這種情況，依靠自己認真的學習，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經(jīng)驗，對于業(yè)務知識需要一個重新洗牌的過程，自己在同事的幫助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。

　　在學習生活上，慢慢完成了學生角色的轉(zhuǎn)變，逐步進入工作狀態(tài)，努力開展工作。記得初來學校參加工作，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。

　　但是學校寬松融洽的工作氛圍、良好的學習發(fā)展機遇以及在各位領導和同事的關心和幫助下，讓我完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變。通過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領導們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就。

　　我在領導和同事的幫助下，我已經(jīng)有了很大的進步。但我深知自己還存在一定的缺點和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、對學校的工作任務能認真完成，但積極性不夠。

　　2、與學校的領導和同事們在思想和工作業(yè)務交流不夠。

　　3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務能力還有很大的差距，待進一步提高。

　　4、對業(yè)務的學習還不夠，以后一定要加強。

　　過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。我也深知，在業(yè)務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領導的要求：年輕人就要努力學習理論認，真鉆研業(yè)務。在今后的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，加強思想美德、業(yè)務知識方面的學習，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，克服不足，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力做好自己的本職工作。

教師個人工作總結(jié)9

　　記得央視一位著名的主持人說過這樣一段話：一個單位應該給員工三份工資單，一是讓員工有份養(yǎng)家糊口的薪水：二是要給員工包括“尊嚴”在內(nèi)的人性關懷；三是要給員工永遠沉浸在這個崗位而為之奮斗的動力。如果這個單位能給員工切實的開出這樣的三份工資單，那麼這個單位將充滿無限的活力，將會做的更大更強，也將走的更遠。如果這個單位真的能給員工開出這樣的三份工資，那麼生活在這個單位的員工無疑是幸福的。從以上來看，幸福與錢有關系，但不是唯一的關系，它更多應該是心靈精神層面的體悟與碰撞，光有錢幸福指數(shù)是不高的。

　　在前一陣，央視也對國民做了一個“你幸福嗎”的專門調(diào)查，如果問，做教師“你幸福嗎”，那麼各位同仁，你們是怎樣的感受呢？作為教師你們覺得幸福嗎？

　　我覺得如果以錢來衡量，教師固然不幸福，眾所周知，教師的工資不高，錢都要算計著花，不然真不夠花呢，所以才有人說老師喜歡計較、小氣呢！

　　如果以社會地位來衡量，教師也肯定是不幸福的，雖然國家規(guī)定有“教師節(jié)”，但教師的社會地位還是很低的，盡管有人不這樣認為。

　　我從事教師這個職業(yè)已經(jīng)有20多年了，沒有成為名師，也沒有成為骨干；我也沒有多少教研成果，我教書的學校也不是名校，我就是一位名副其實的“教書匠”，但我覺得我從教的20幾年是幸福的。

　　1、我的幸福源于我愛這個職業(yè)。因為愛，雖然苦也覺得這苦是快樂的幸福的。我的父母都不識字，但非常尊敬教師，在他們心中老師是最值得尊敬的人。記得當年無論是我哥姐的老師還是我的老師，只要老師說的什麼，我的父母一定是奉為經(jīng)典。他們也非常重視子女的教育，能讓自己的子女當上老師，那也是件非常榮耀的事情。所以說有了當年父母的愿望和老師的潛移默化的影響，因此填報學校時毫不猶豫的選擇了老師這個職業(yè)。選擇它是因為愛它，愛它才有多年的`堅守。盡管物質(zhì)清貧，但這個職業(yè)帶給我的還是幸福更多。

　　2、我的幸福源于我收獲了一顆“童心”。走過的幾十年，每天面對的都是天真爛漫的孩子，每天見到的都是孩子們無邪的笑臉。少了塵世的功利，少了世俗的是非，內(nèi)心沒有過多的奢求，每天活的簡單，每天過的實在，心靈如水一般的干凈，笑容如孩子般燦爛，是一個地地道道的老頑童，自號曰“天山童姥”。

　　3、我的幸福源于我能為學生做了點什麼。記得母親活著的時候說過：當老師好啊，當老師是“積德”的事情。母親的話很樸素，卻是我一生踐行的目標。所以在多年的教學生涯中，我牢記母親說的話，把能為學生做點什麼，當作自己職業(yè)的幸福。

　　其實職業(yè)無貴賤，幸福與否，一切取決于自己的心態(tài)。

教師個人工作總結(jié)10

　　一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�、普n堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。

　　針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的`轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

　　從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

　　走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

教師個人工作總結(jié)11

　　班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性開展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面開展。作為一年級班主任，我針對我們班男孩子多，活潑好動的特點，做了如下的工作：

　　一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的根底。因而，在了解每位學生的根底上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展“小組爭優(yōu)”“獎品換購”的活動，每日每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出適宜的學生(經(jīng)學生民主選出)擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。記得教研課上，孩子們課堂常規(guī)一塌糊涂，朗讀、書寫大不如在班級，說實話，不上火是假的，為了這節(jié)教研課，我煞費苦心，可效果卻離我預想的相差千里。和二班不做比擬也是假的，作為一個班主任，如何能做到那樣的心平氣和呀?可是回到班級，壓制住自己的“怒火”，反思課堂上自己的缺乏，靜下來幾分鐘，告訴我的孩子們，你們表現(xiàn)的比老師想象的好。正是那一次，讓我在工作中做到了冷靜下來處理問題，效果會很棒，學生也慢慢地進步了很多很多�？磥�，真誠、耐心是合格教師的一劑良藥。

　　每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“z”的同學，上課亂動，下課后經(jīng)常攻擊其他同學，性格暴躁，動不動就大喊大叫，剛開始，我也很無奈，可是后來根據(jù)我的觀察和接觸，發(fā)現(xiàn)這個孩子非常善良，而且樂于表現(xiàn)自己，經(jīng)過我的多方面努力之后，該生在各方面都有了很大的進步,希望期末考試的成績會不錯。

　　我們這個班有34個學生，21個男同學，后進生的人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的`心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體開展。開學初，班級里來了一個見人就打的孩子，無奈，我走到哪里，就用手領他到哪里，可10多分鐘，他便大叫：“老師欺負小孩子!”這樣一個頑劣的孩子該讓我怎么辦?對他進多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體開展。開學初，班級里來了一個見人就打的孩子，無奈，我走到哪里，就用手領他到哪里，可 10多分鐘，他便大叫：“老師欺負小孩子!”這樣一個頑劣的孩子該讓我怎么辦?對他進行情感攻擊，是我的第一步;“老師喜歡我�！彼�和他的家長這樣說到。鼓勵，第二步;讓他愛上寫字，愛上學習，這是第三步。沒想到，現(xiàn)在他現(xiàn)在平時測驗分數(shù)不低，而且，還能真真正正的幫我管理同學們在食堂就餐時的衛(wèi)生。

　　意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣�！卑嗬镉袔讉�很聰明，但非常淘氣的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。

　　一年級學生雖小，但是對于活動的參與是有著極大的熱情的。我們開展了語文大課堂——樹葉貼畫活動，家長們的積極參與，孩子們在課堂上的精彩展示，讓我覺得我不是一名普通的教師，成就感油然而生。數(shù)學游戲活動經(jīng)常搞，針對孩子年齡特點，讓學生在玩中學，學中玩，成績明顯提高，數(shù)學單項測試成績不錯。寫字比賽發(fā)微信，寫的好的發(fā)到信息上，家長、孩子有目標，揚言超過寫字最好的孩子，期末了，每個孩子的字都有超長的進步。所以語文單項測試成績也很好。

　　做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。在半學期的工作當中，有成績，有缺乏，反思自己，有時 ，拿老一套管理現(xiàn)在的班級和孩子，讓孩子受到了一些傷害， 進步，可孩子們卻跟著時代的節(jié)拍在前進，我想，我只有與時俱進，讀書、學習，方能迎頭趕上。我將在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。

教師個人工作總結(jié)12

　　一眨眼功夫，一年見習期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入了烏魯木齊市第122小學這個教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、心理健康教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升�，F(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下：

　　“無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。

　　學校要發(fā)展，教師是關鍵。人力資源是學校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學能力薄弱直接關系到學校辦學的興衰。作為新教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎，盡全能向名師目標進發(fā)。

　　首先通過學習來提升自己。教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關系在變，沒有及時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我細心閱讀心理團體輔導的一系列書籍，并且認真做讀書筆記，將書中介紹的活動以合適的形式在課堂中讓學生體驗。另外還閱讀了《積極心理咨詢》等，以此不斷學習，提升自己。二是聽課，聽學校有經(jīng)驗的心理健康教師的.課，每一位老師都有各自的長處供我學習，通過聽課，我在堂教學能力、調(diào)控能力、教學設計等方面都有了更多啟迪。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。最后還聽了不同學科教師的課，吸納課堂教學的精髓，豐富自己教學風格，提高自己課堂教學水平。

　　其次通過實踐來成就自己。教育是一門藝術，教學本質(zhì)上更是一門實踐的藝術。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學生實際來制定教學目標，預設解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學任務，也逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。課前精心設計教案。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動，師生互動，課堂氣氛活躍。我充分根據(jù)學生的心理特點、情感取向和接受能力，

　　營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。

　　再次通過反思來加快自己成長。心理健康教師教學能力的提高是一個積累過程，而教學反思是教師積累教育教學經(jīng)驗、提高教學素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學后記，并能從自我評價、他人評價、評價學生中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學過程終身。

　　勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。一年來，我著重學習了五本專著或有關學習材料，參加烏魯木齊市心理健康青年教師的研修班；并在每一次學習后書寫學習心得；校內(nèi)外聽課每學期達40節(jié)，并作記錄；積極參加錄像課，做好各類健康宣傳活動。我還做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力作為一名合格的教師。同時，作為副班主任，積極配合班主任的工作，向有經(jīng)驗的班主任學習班級管理的方法。

　　一年的工作與學習，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領導和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學設計能力還有待提高。其次，在對學生進行心理輔導方面還需要有更多的耐心和咨詢的技巧。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學生歡迎的優(yōu)秀教師。

教師個人工作總結(jié)13

　　一、思想工作方面：

　　俗話說：“活到老，學到老”，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪。我清楚要成為優(yōu)秀的社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。因此本人一直認真貫徹國家的教育方針，在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，提高自身素質(zhì)，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感。

　　二、教育工作方面：

　　這學期，本人擔任初三年級的物理教學工作，因為面臨著新課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學校組織的新課改培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。根據(jù)學校安排，利用備課組活動時間，積極探討教育教學有關問題。

　　了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，有的學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的`理解和尊重。

　　三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

　　任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進、

　　我今后的目標是：

　　1、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

　　2、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師的標準要求自己。

　　3、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，爭取把工作做得盡善盡美。在學校多學一些專業(yè)技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績、但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已！

教師個人工作總結(jié)14

　　一、學期工作概述

　　作為一名工作了快xx年的老教師，在學期開始就制定詳實的工作計劃，以便一學期圍繞計劃不折不扣保質(zhì)保量地完成一學期的工作。教學工作方面，在每節(jié)課前，我總要認真鉆研教材，包括鉆研教學大綱、教科書和教參書，把教材弄懂，弄透，弄化。接下來深入了解學生，然后合理地選擇教學方法。上課時，我始終把教學目的放在心中，在保證教學的科學性和思想性的基礎上，充分調(diào)動學生的積極性，根據(jù)課堂的實際情況調(diào)整教學計劃，并且能根據(jù)學生的實際水平分層布置作業(yè)，學生的作業(yè)能做到全批全改。課后能認真地做好學生的思想教育工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作。班主任工作方面，我首先保有大局意識，使班級工作與學校要求保持一致，始終把學校的榮譽放在首位。我時時保有一顆“班級工作無小事”的心，每天提前十分鐘進教室，對教室的環(huán)境衛(wèi)生和桌椅擺放（橫、豎、斜三條線）情況進行檢查和要求，然后了解本班學生的出勤狀況，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。接下來對前一天學生表現(xiàn)進行總結(jié)，好的表揚，不好的指出改進方法，還根據(jù)當天的具體情況提出要求。這些做完后，組織學生進行《國學》的背誦。上午一下二節(jié)課，我總是最早到達操場組織學生站隊，做操中要求、指導學生動作做標準，給本年級的其他班級做了很好的榜樣，經(jīng)常受到學校的表揚。中午快到放學時間，我總是早早等待在教室門口，等上課老師走出教室，立刻組織學生收拾文具，撿廢紙。專門進行擺桌子，倒垃圾，開窗戶的同學迅速開始行動，對腳底下有廢紙的同學通知其回教室撿干凈。等把教室都收拾干凈了（這些活都在很短時間內(nèi)完成），才帶領學生靜、快、齊放學。下午一來到學校，簽完到，就立刻去教室，和早晨一樣檢查衛(wèi)生查人數(shù)。下午二節(jié)課后，也是早早到達操場組織跑操，并且跟著學生跑操，從不偷懶，跑操中還不停地教學生怎樣跑整齊。下午放學依舊是和中午放學一樣，把學生安全送出學校。我對班級建設和學生各方面的要求都制定了嚴格的標準，（如班級學生的考勤制度，班級財產(chǎn)的管理制度，班級的衛(wèi)生制度，班級紀律制度）并且各項工作都有專人負責，基本已經(jīng)形成了習慣。我還按學校要求認真組織班隊活動，和家委會共同組織學生的校外活動。我能和家長、各科教師暢快溝通，有效的提高學生各方面的能力。在教學之余，我很好地遵守學校的各項紀律，從不遲到早退，能按時參加學校安排的外出和校本培訓，按時參加教研，按時完成業(yè)務筆記，能按學校要求完成安全平臺的作業(yè)，積極配合醫(yī)務室晨檢，午檢，做好學生傳染病的防控工作，能認真填寫安全日志，整個學期沒有出現(xiàn)一件安全事故。每次我都能按學校要求辦好黑板報，每次的黑板報堪稱精品，受到老師們的頻頻稱贊。

　　二、工作完成情況

　　一學期來，在學校領導的正確領導下，我?guī)ьI全班學生也取得了一些微不足道的成績。個人簡歷首先我保質(zhì)保量地完成了學校派給我的教學任務和工作任務。學生的學習成績穩(wěn)步提高，及格率百分之百，優(yōu)秀率和均分都超過了同年級平均水平。學生的各種習慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成，（如：每天堅持讀書寫話；早上到校就晨讀：出教室之前必須把板凳放到桌子底下，把腳底下廢紙撿干凈，桌子擺整齊，窗戶開開等等。）但還有待鞏固。學校舉行的各項活動我都扎扎實實地開展，取得了良好的效果。通過各項活動，陶冶了學生情操，鍛煉了學生的能力，集體有了凝聚力。

　　三、工作亮點

　　A、本學期共辦了三期黑板報，期期堪稱精品。B、本班學生體質(zhì)整體較弱，往年一有風吹草動，病倒一大片。這學期由于宣傳力度加大，防控措施加強，生病的學生很少。C、課間操，跑操能夠做到早早到操場，整整齊齊站好隊，在隊伍里不說話打鬧，做操跑操整齊規(guī)范，教師跟班。D、教室時刻保持地面干凈，桌椅板凳、笤帚拖把擺放整齊，門窗玻璃干凈，窗臺、書柜一塵不染。E、在我以身作則的`熏陶下，同學們養(yǎng)成了見了廢紙就撿的習慣。經(jīng)常會看到我?guī)ш牭角霸�，同學們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象。

　　四、存在不足

　　本班學生學困生面較大，學困的原因主要是家長素質(zhì)低，學習上不管（窮人家的富二代）。下學期開始，著力加強對學困生的輔導工作。本班學生整體聰明，但較為懶惰，家長大都嬌慣孩子卻自己不覺得。哪么，如何提高學生學習的積極性，是下一個學期必須解決的問題。班級里沒有得力的小班干部，下學期得加強班干部的培養(yǎng)。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識不強，按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少。在班級管理上，零碎的思考多，整體的謀劃少。以后得改變。

　　五、努力方向

　　今后我要更加積極努力地工作，加強學習計算機應用技術，加強學習新的教育教學方法并運用于教學中，使學生的學習成績有所提高，綜合素質(zhì)在自己原有的基礎上突飛猛進。

教師個人工作總結(jié)15

　　本學期，我但任三年級7個班和四年級二個班的體育教學工作。期間；我始終認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和正確，自覺的遵紀守法；以“以人為體”為方向作風正派；堅持原則；實事求是；工作態(tài)度端正；熱愛學校；服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。積極參加學校的各項業(yè)務學習活動，要求上進；團結(jié)他人；工作勤勤懇懇；關心和愛護學生，助人為樂；不計較個人得失；教書育人；為人師表。

　　在教學和工作中，我能按《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）實施辦法》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質(zhì)的同時。使學生掌握體育基礎知識，培養(yǎng)學生體育運動的.能力和習慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，在教師的指導下。使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進身心協(xié)調(diào)的教學活動。我在提高學生運動技術水平過程中，為國家培養(yǎng)體育后備人才，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，按中家體育鍛煉標準來教學，開展好每天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練，時常與學生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學生不同年齡斷的適合學生的教學方法。

　　為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學校舉辦的有關教學活動外，還參加有關的業(yè)務考核。積極協(xié)調(diào)每年級和各個班指導好學生的課間操、眼保健操及學校內(nèi)外的各種體育競賽活動。一個學期以來，我的教學工作量飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。

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