個人述職報告總結

　　不論我們從事什么工作，我們都應該養(yǎng)成做個人總結的習慣!這樣可以總結我們在一段時間里的收獲!以下是：個人述職報告總結，歡迎閱讀!

　　縣人大代表述職報告范文【1】

　　我自當選為縣人大代表以來，我始終感到這既是責任，更有無上榮譽;既是壓力，更有無盡動力。

　　榮譽是黨和人民對我的信任，壓力是肩上的擔子重了，責任重了。

　　現(xiàn)在我把一年多來的履職情況匯報如下：

　　一、積極投入學習，努力提高素質(zhì)

　　為了使自己能更好地履行工作職責，我積極參加縣人大常委會組織的代表培訓學習，學習黨的十八大精神，學習人大依法履職的相關法律和規(guī)范性文件，了解人大基本制度理論，掌握人大的議事規(guī)則和工作程序。

　　通過學習，增強了我的政治敏銳能力和政治鑒別能力，提高了思想理論水平，對如何審議各項工作報告、如何審議計劃、預算報告，如何提出代表議案和建議，如何參加閉會期間的活動等代表履職所需要掌握的基本知識和技能有了系統(tǒng)的了解，提高了自身的綜合素質(zhì)，依法履職的責任感、使命感增強了，群眾意識、權力意識、法制意識、服務意識、代表意識、監(jiān)督意識增強了，為履行好代表職責打下了良好的基礎。

　　二、積極參加活動，依法行使權利

　　作為一名人大代表，既要積極參加人代會，認真審議人大常委會和“一府兩院”的工作報告，投好每一張“神圣的一票”，更要參加閉會期間的代表活動。

　　當人大代表以來，我參加閉會期間的代表活動有：視察檢查、執(zhí)法檢查、小組活動、學習培訓、監(jiān)督評議，評議派出所等，做到人到、心到、口到，即堅持不作不發(fā)言不提建議意見的“掛名代表”;傾聽群眾呼聲，不閉目塞聽;審議討論發(fā)言積極;會議表決嚴肅認真。

　　在依法履職中，努力做到工作有能量，發(fā)言有質(zhì)量，建議有份量。

　　三、積極提出建議，反映群眾呼聲

　　在履行代表職務中，我堅持做到勤寫建議。

　　為了收集各種寫建議的素材，為了掌握民情，廣泛集中民智，準確反映民意，提交的建議具有前瞻性、代表性、針對性、準確性、可操作性，我堅持做到“四個勤”：勤于動腦、勤于動腿、勤于動耳、勤于動手。

　　總之，只要有“用心、留心、細心”這3個“心”，就會掌握寫建議的第一手資料，就會有可說、可寫、可議之處。

　　參加人代會前，為了提出一個切實可行的建議，我都要花近兩個多月的時間和精力把平時調(diào)研、視察，深入社區(qū)征詢?nèi)罕娨庖娝�收集掌握到的各種資料、信息進行認真思考、梳理歸納、分門別類、去虛留實，力求提出有價值的建議。

　　每次在提建議時，我總是既指出問題，這些問題必須有根有據(jù)，并解剖分析問題，做到言之有理，使人信服，但更重視提出對策，而且對策要有一定的高度和深度，讓有關部門可操作，增強議政的準確性、實效性。

　　對于群眾關注的熱點、難點問題，即使是人代會閉會期間，我也是不厭其煩認真寫好建議，及時向有關部門反映群眾的呼聲，為他們辦實事。

　　四、積極調(diào)查研究，做人民代言人

　　一年多來，我始終堅持了解群眾疾苦，努力做人民群眾的代言人。

　　一是及時了急需解決的民生問題。

　　在人代會召開之前，我都要深入了解群眾的意見和要求，了解最需要解決的哪些問題。

　　通過調(diào)查研究，了解民情，掌握到第一手的資料，為出席人代會審議各項議案和報告，醞釀、起草、提出高質(zhì)量的議案、建議、批評和意見做好準備，為在人代會上充分反映原選舉單位人民群眾的呼聲和要求做好準備，協(xié)助政府推行工作。

　　作為人大代表，我做了自己應盡職責的一些工作。

　　在今后的履職當中，我將不辜負人民的重托，牢記自己肩負的職責，繼續(xù)依法履行好一個人大代表的固有職責。

　　學校領導個人述職述廉報告【2】

　　xx年度，在上級領導的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開展工作，認真履行職責，團結協(xié)作，廉潔奉公，模范遵守國家法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，深入貫徹黨的xx屆五中全會會議精神，全面執(zhí)行黨的教育方針，努力推進素質(zhì)教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成了各項工作任務。

　　現(xiàn)將一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下。

　　一、立足一個“實”字，狠抓了常規(guī)教學管理

　　1、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

　　認真貫徹《荊門市中小學教學常規(guī)管理辦法》，嚴格執(zhí)行教學過程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備批周查制，教情學情調(diào)查反饋制、質(zhì)量獎懲結帳制。

　　狠抓考試管理，建設優(yōu)良的考風和積極進取的學風。

　　科學、規(guī)范地組織各種考試，充分發(fā)揮考試的診斷、調(diào)控、激勵作用。

　　2、持之以恒抓教研，教研不虛浮

　　一是堅持間周一次集體備課，集體備課必須做到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人)，“四課”(說課、議課、聽課、評課)、“六備”(備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題)、“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學手段、統(tǒng)一練習測試)。

　　切實解決好四個問題：即學什么，怎么學;教什么，怎么教;練什么，怎么練;思什么，怎樣改。

　　二是立足教學行動研究，開展內(nèi)容豐富的教研活動。

　　通過達標課、研究課、示范課和各類教學競賽等形式，拓展教師的專業(yè)發(fā)展空間，促進教師的專業(yè)成長。

　　3、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高

　　牢固樹立“質(zhì)量強校”的思想，狠抓中考相關工作。

　　一是成立中考備考領導小組，實施專班負責制，打造優(yōu)異的團隊。

　　二是優(yōu)化備考機制，制定科學的工作方案。

　　三是加強備考研究，科學備考。

　　每月召開中考研究會，落實備考細節(jié)，積累典型經(jīng)驗。

　　四是認真進行月考并做好質(zhì)量分析。

　　明確得失，找準差距，擬定對策。

　　付出總會有回報，一年來，一是學生中考成績突出。

　　錄取龍泉中學五人，其中陳立智同學以584分的文化成績名列東寶區(qū)農(nóng)村學校中考狀元。

　　中考綜合評估再一次榮獲東寶區(qū)先進學校。

　　二是教師教科研成果喜人。

　　全體教師撰寫論文獲區(qū)以上獎達70多人次，其中獲國家級獎4人次。

　　學生獲區(qū)級以上獎200多人次。

　　繼我校李安學老師被評為荊門市名師之后，今年趙成麗老師又獲得東寶區(qū)首屆名師稱號。

　　二、著眼一個“新”字，狠抓了學生德育工作

　　一是強德育隊伍建設，營造育人氛圍。

　　1、加強校園德育環(huán)境建設。

　　努力建設一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強、作風樸實、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊伍。

　　學校每周利用政治學習時間組織教師學習、重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師學習《中國教育報·祖國未來、神圣使命—xx年全國教師優(yōu)秀教師風采錄》登載的教師優(yōu)秀事跡;利用業(yè)務學習時間組織教師學習學生管理的最新理念、經(jīng)驗和做法，讓教師從中學得學生的管理方法。

　　為使學習活動落到實處，我們要求每位教師每周必須完成政治學習筆記和業(yè)務學習筆記各200字，每學期要認真寫好兩篇師德體會，隨時調(diào)整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學生。

　　2016最新小學教師述職報告【3】

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名年輕的教師，我收獲著，我付出著。

　　今年，我擔任著五(2)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本質(zhì)工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

　　一、師德

　　首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十八大精神和“三個代表”的重要思想。

　　與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。

　　我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。

　　我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。

　　作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。

　　在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

　　加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。

　　我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。

　　用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。

　　實施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高。

　　班主任必須關注班中的每一名學生，調(diào)動他們的積極性。

　　用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。

　　基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。

　　在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。

　　二、班級學生轉(zhuǎn)化工作

　　要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。

　　我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。

　　在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。

　　而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。

　　由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。

　　讓學生教育學生。

　　有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。

　　大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。

　　我在班級中開展“今天我當班主任”的活動，讓每個學生參與到班級的管理中來，更好地促進班級的發(fā)展，看到班級存在的問題和優(yōu)勢，為班級的發(fā)展出一份力。

　　因此，班級的習慣有了好轉(zhuǎn)，學生自我管理的能力有了提高。

　　三、教學

　　為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學， 認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。

　　注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。

　　沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。

　　培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

　　優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。

　　課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。

　　閱讀教學以讀為本，訓練為實。

　　在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。

　　讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。

　　要求學生學會學習。

　　在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。

　　我所任教班級的語文學科成績在年級中取得較好的成績，受到學校領導及家長的好評。

　　另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。

　　多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的教師學習，撰寫的德育論文獲得市級二等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

　　我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

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