- 相關(guān)推薦
小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié)范文（精選12篇）
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。那么要如何寫呢？以下是小編整理的小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié) 1
為培養(yǎng)樹立教師良好的師德、愛崗愛生的敬業(yè)精神；為提高教師實施素質(zhì)教育的意識、能力和水平；建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，明確辦學(xué)方向，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強校風(fēng)建設(shè)，營造優(yōu)良作風(fēng)，提高師德水平，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教師教書育人、以身立教的責(zé)任感，我校全體教師在教育局安排部署下，從8月20日至8月24日開展了為期五天的教師思想、紀(jì)律、作風(fēng)整頓活動，學(xué)校教師通過這次活動總結(jié)如下：
一、教師思想發(fā)動充分
8月20日上午9點，全縣校長及其教師代表參加了高陽縣教育系統(tǒng)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓動員會，在會上大家認(rèn)真聽取了《高陽縣教育局關(guān)于開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的實施方案》，聆聽了教育局各位領(lǐng)導(dǎo)及縣長王士芳同志的講話，提高了對開展這次活動的認(rèn)識。
二、按時完成活動任務(wù)，活動過程有本校特色。
8月20日，組織發(fā)動全體教師參加此次活動，成立了以校長為組長的.整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，征訂我�；顒訉嵤┓桨浮�8月21日-22日我校全體教師集中學(xué)習(xí)了8月20日的大會精神宣讀了局長和縣長的講話內(nèi)容，學(xué)習(xí)《高陽縣教育局關(guān)于加強認(rèn)識管理工作的若干意見（試行）》、《高陽縣中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求（試行）》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容；書寫學(xué)習(xí)筆記、并寫出了心得體會，通過學(xué)習(xí)，全體教師從思想認(rèn)識上進一步提高了對教師這一神圣職責(zé)的認(rèn)識。為真正發(fā)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的不足，教師存在的某些問題，8月23日、24日兩天教師自查自糾，從根源入手，查找紀(jì)律、思想、教育教學(xué)等方面存在的問題，根據(jù)自身存在的問題制定解決方案，召開全體教師會，民主交流，完善整改措施，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，繼續(xù)將本次活動精神貫穿于日常教學(xué)中。
在本次活動中，全校教師對照學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己檢查工作中不足寫成書面材料，在會議室進行了交流，在交流的過程中每位教師毫不掩飾地說出自己在工作中的不足，并與大家商討了改進的方法，整個會議氣氛嚴(yán)肅而又不失親切真有種一家子談家事的感覺。
三、活動學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真、扎實有效。
為了使本次整頓活動標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、見成效，學(xué)校出臺了《南才口學(xué)校關(guān)于開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實施方案》以及相關(guān)的考核辦法，為確保每位教師按時參加培訓(xùn)，學(xué)校堅持上午8：30----11：30、下午2：305：30的簽到簽退制度，我校全體教師學(xué)習(xí)熱情高、積極性很大，往往是時間還沒到就早已進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過幾天的學(xué)習(xí)，我校教師從思想上更深地認(rèn)識到了自己工作上的重要性，道德修養(yǎng)又上了一個新臺階。
總之，本次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動雖然時間不是很長，但是我校全體教師提高了師德水平，更加牢固地樹立了“為人師表、教書育人”的基本道德品質(zhì)，增強了工作責(zé)任心淡泊了私心。在開學(xué)前形成了一支勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是、聯(lián)系實際的教師隊伍，相信開學(xué)后，我校上空會再次出現(xiàn)“一片艷陽天”。
小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié) 2
通過教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到作風(fēng)整頓的重要性和必要性。在這里，我對自己近些年來的思想和工作情況作一個簡單的回顧和反思，以促進今后能更好地做好教育教學(xué)工作。
一、思想方面：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教育教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)，成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)方面：
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。近幾年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點，以"自主，合作，探究"為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
�。ǘ┱{(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲，比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康地發(fā)揮。讓學(xué)生在視，聽，觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，近幾年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)，缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡，責(zé)罵只能適得其反他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼，猶豫，滿足，冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的.。
三、其他工作：
從1994年開始，我一直擔(dān)任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員并主抓學(xué)校德育工作。在工作中，我虛心向老教師和書本學(xué)習(xí)，努力使學(xué)校的德育工作辦出特色，特別是對現(xiàn)在社會普遍關(guān)注的留守學(xué)生的教育問題，我們學(xué)�，F(xiàn)在正進行這個方面課題的研討，目的是讓這些留守兒童能健康地成長。
四、個人學(xué)習(xí)：
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，有多篇論文獲獎。
五、存在不足：
總之，近些年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，對待后進生地轉(zhuǎn)化工作還欠缺一些耐心和力度，教學(xué)中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段還堅持不夠，對學(xué)校的教研活動不是主動積極，真正起到骨干教師的帶頭作用，有些應(yīng)付心理。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
六、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清，段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié) 3
自踏入教育這個崗位以來，我始終是以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范要求自己，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的動力。
雖說工作兢兢業(yè)業(yè)，但在自己身上也存在一定的不足：
�。ㄒ唬┐嬖趩栴}：
1.缺少主動學(xué)習(xí)的意識。
2.做事情比較拖沓，沒有緊迫感。有得過且過的思想。
3.覺得自己并不年輕，有時候也就不愿努力爭先，有差不多就行那種思想。
�。ǘ┰蚍治觯�
1.思想的懶惰，忙于工作只是一個借口來安慰自己罷了
2.缺乏計劃性，使得自己做事情的總是丟三落四的.。
3.缺乏競爭意思，安于現(xiàn)狀，總覺得差不多就可以了，使得自己甘作平常人。
�。ㄈ┡Ψ较颍�
1.每天盡量找出時間學(xué)習(xí)，充實自己。讓自己每天有學(xué)習(xí)的時間。
2.做事情爭取能夠講究效率，積極爭取做到更好。
3.敢于挑戰(zhàn)，不敢落后。做不到盡善盡美，但要做得最好。
總之，人無完人，金無足赤，盡管有各種各樣的不足，但找到不足，盡力彌補，讓自己做得更好。真正做一個名副其實的共產(chǎn)黨員。作為一名黨員教師，堅守平凡崗位，努力用心書寫自己人生，雖不輝煌，但每一步都那么踏實就足以。
更重要的是期望不足之處領(lǐng)導(dǎo)和同志們能夠多多提出指正，謝謝！
小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié) 4
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:
1、教育觀念：
新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
2、教育教學(xué)：
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
3、對待學(xué)生：
一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、工作方法
在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的'教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
5、思想道德
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。
6、社會活動
課余時間，我經(jīng)�？纯磿�，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民。
7、日常生活
在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
�。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
�。ǘI(yè)務(wù)有待于提高。
�。ㄈ┖苌偈褂枚嗝襟w教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。
�。ㄋ模┲鲃右庾R不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
針對以上缺點，本人提出整改措施如下：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
�。ǘ┘訌妼I(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。
（三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神
小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié) 5
在教師工作作風(fēng)自查中，我認(rèn)真檢查了自己工作以后在思想上、組織紀(jì)律上、教育教學(xué)上、實事求是上存在的問題，并且認(rèn)真剖析，從這幾個方面進行自查自糾，對照檢查。
在思想方面，我認(rèn)識到自己是一位服務(wù)學(xué)生的教師，領(lǐng)會到了一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念，樹立了學(xué)生主題館，努力去構(gòu)建民主和諧的師生平等的關(guān)系，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)、觀點、理解學(xué)生的個體差異，重視學(xué)生的獨立性、自主性的培養(yǎng)。同時也清楚的認(rèn)識到知識的更替速度迅速，想要教好學(xué)生，首先自己得不斷的在浩瀚的書海中汲取知識的養(yǎng)分;其次，需要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研新的有效的教學(xué)方法，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，提高能力。此外，每周都堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并寫政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。在組織紀(jì)律上，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，能按時上下班，不遲到不早退;聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，準(zhǔn)時參加學(xué)校會議以及校內(nèi)外的培訓(xùn)工作，能積極完成學(xué)校安排的各項工作。晚自習(xí)期間，按時督促并看管住校生，能堅持等到晚自習(xí)下課再離開教學(xué)樓。
在教育教學(xué)中，備課深入細(xì)致，平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對高年級學(xué)生特點，以"自主、合作、探究"為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，多次去聽公開課，學(xué)習(xí)別人的長處。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并加以輔導(dǎo)。
存在問題：雖然能夠積極按時的完成學(xué)校各項工作，但是還有一些方面做的不足，在此自我檢討，并且在以后的教學(xué)工作中，不斷的努力改進。思想認(rèn)識反思不夠。平時總是認(rèn)為做好自己本職工作就行，只要不違規(guī)紀(jì)律、不犯錯誤，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠。大局意識不夠，在參與分管工作的時候，只顧順利完成自己的任務(wù)，未能考慮到全局的工作。在責(zé)任落實上存在這個部分不是我管的想法。
今后的整改措施：通過以上的`自我剖析，找出自身不足，我會努力逐一改進，主要有以下幾個方面：工作中，持續(xù)保持“嚴(yán)格律己、積極進取”的心態(tài)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)各個環(huán)節(jié)。強化個人開拓進取的心態(tài)，自覺、刻苦鉆研，追求更好的工作效果，更高的工作目標(biāo)。努力提高自己工作的能力，把工作能力提高到一個新的水平。不斷充實自己。多多參與教師之間的研討，努力提高工作技能和效率。經(jīng)常自查與總結(jié)，更快更好的改進和提升自我。今后在學(xué)習(xí)和工作中還要繼續(xù)保持這自我檢討、自我反省的習(xí)慣，認(rèn)真總結(jié)自己的思想和工作。通過自查和改進方法，我一定從思想上、作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，努力改善自己的工作作風(fēng)，不斷改進個人的思想，不斷提升自身的能力，追求更優(yōu)異的工作效果。
小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié) 6
學(xué)校按照局黨組要求第一時間召開會議，安排部署紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教體局動員會和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，宣讀了學(xué)�；顒臃桨�，詳細(xì)安排、迅速啟動作風(fēng)整頓活動。
動員會后，中心校全體成員、各小學(xué)校長、全體同志結(jié)合自身工作實際深刻開展剖析，認(rèn)真開展批評與自我批評，深入查找問題根源，并明確今后努力方向。
個人問題剖析：
勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任心不夠。記得有位偉人曾說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心�！弊鳛樾ｉL，在履行校長職責(zé)上擔(dān)當(dāng)不夠，特別是當(dāng)前教育發(fā)展形勢和學(xué)校面臨困難，對上對外爭取資金支持不積極、不主動，沒有利用地理、經(jīng)濟優(yōu)勢去爭取鄉(xiāng)村政府對學(xué)校的支持投入，辦學(xué)條件改善緩慢，沒能帶領(lǐng)全中心校師生走向共同發(fā)展的雙贏軌道。
敢于勝利的目標(biāo)性不強。在學(xué)校管理中沒有中長期的工作計劃與工作目標(biāo)，很多事情全憑一時興起、思路不清，有得過且過的思想，中心校至今沒有制定詳細(xì)具體的發(fā)展規(guī)劃，各小學(xué)也沒有明確的發(fā)展目標(biāo)和方向，致使在學(xué)校管理上不精細(xì)、不規(guī)范，整體工作推進緩慢。只重視青年教師的生活保障，忽視青年教師業(yè)務(wù)成長的培養(yǎng)培訓(xùn)，青藍(lán)工程、師徒結(jié)對效果不佳，教師隊伍建設(shè)形不成梯隊層次，教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展后勁不足，沒有在區(qū)級、市級各類教學(xué)比賽中拿得出、叫得響的品牌教師。
令行禁止的原則性不牢。自己對上級各項規(guī)定能夠做到令行禁止，但對基層負(fù)責(zé)人和普通教師有失之于寬的現(xiàn)象，不能嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，在績效分配上存在一定的`平均主義現(xiàn)象，對部分小事存在睜一只眼閉一只眼也就過去了的心態(tài)，對中心校成員工作紀(jì)律要求不嚴(yán)，影響了部分教師的工作積極性，干擾了正常的教學(xué)工作。
個人努力方向：
一是樹牢責(zé)任意識，做永葆先進的排頭兵。保持旺盛的工作熱情，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不畏壓力、勇挑重?fù)?dān)，切實肩負(fù)起學(xué)校工作的神圣使命，制定明確具體的工作目標(biāo)，在辦學(xué)條件改善、教育質(zhì)量提升、日常精細(xì)管理等方面，爭當(dāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的排頭兵。
二是樹牢發(fā)展意識，做解放思想的排頭兵。增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，著力研究適應(yīng)新時期學(xué)校工作的新方法、新舉措；轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)村兩級，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，積極爭跑項目和資金，做全中心校發(fā)展方向的帶頭人。
三是樹牢楷模意識，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵。以這次大討論活動為契機，強化“干就干好、干則干成”的精神動力，上緊發(fā)條、使足勁頭，腳踏實地、埋頭苦干、自強不息，堅決做到令行禁止、率先垂范。堅持嚴(yán)于律已，嚴(yán)格約束自己，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事。
學(xué)校問題剖析：
一是“積極有為、攻堅克難”的主動上位意識不強。在學(xué)校辦學(xué)條件改善、校園環(huán)境提升所需資金方面，有等靠要思想，爭跑意識不強，主動聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)和支村“兩委”不夠。
二是“身先士卒、率先垂范”的模范作用發(fā)揮不夠。存在干部模范帶頭作用發(fā)揮不好，骨干教師比例不高，教師沒有形成頭雁效應(yīng)。
三是“精益求精、追求完美”的工作標(biāo)準(zhǔn)定位不高。在管理中存在短板，轄區(qū)內(nèi)小學(xué)間發(fā)展不均衡，部分小學(xué)校長工作標(biāo)準(zhǔn)不高、爭先意識不濃。
針對以上問題，學(xué)校深刻認(rèn)識到自身不足和存在問題，大家一致認(rèn)為開展好作風(fēng)整頓活動的重要性和必要性，進一步統(tǒng)一了思想、形成了共識。
為此學(xué)校要求全體干部和教職工，特別是黨員干部，重點聚焦三個方面的整改：
一是亮身份、擔(dān)重任。廣泛開展“勇挑重?fù)?dān)”活動，工作中叫響“向校長看齊、向書記看齊”的口號，做到積極主動上位，人人爭先、人人爭著難事干，杜絕等、靠、要和懶散思想，積極主動與村、鄉(xiāng)干部聯(lián)系，發(fā)動企業(yè)家、鄉(xiāng)村名人捐資助教，解決房屋修繕問題。
二是爭先進、創(chuàng)優(yōu)秀。積極開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，從校領(lǐng)導(dǎo)班子到一線教師，人人制定爭創(chuàng)目標(biāo)、落實舉措，牢固樹立“逢旗必奪”的爭創(chuàng)意識，使各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)。
三是帶隊伍、強管理。強化對校班子成員、小學(xué)校長和骨干教師的管理，在常規(guī)教學(xué)、安全穩(wěn)定、項目建設(shè)、精細(xì)管理、質(zhì)量提升一線建功立業(yè)、識人用人，建設(shè)一支作風(fēng)過硬、敢闖敢干、敢為人先的領(lǐng)導(dǎo)和教師隊伍，為建設(shè)教育強區(qū)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)！
小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié) 7
作為一名農(nóng)村小學(xué)的校長，在幾年來的校長工作實踐中，形成了自己的工作作風(fēng)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、簡潔明快的會風(fēng)
會議是學(xué)校必不可少的工作程序，開好會更是做好一切工作的前提。會議是統(tǒng)一思想、布置工作的主要形式。在農(nóng)村小學(xué)，一般情況下，會議都是以校長為核心的。所以，校長對于會議質(zhì)量的好壞、會議效果的成敗有著至關(guān)重要的作用。每次會議之前，校長要有精心的準(zhǔn)備，要把會議的程序由主到次羅列出來，寫在自己的本子上。會議程序條理要清晰，大小問題，都要列清楚。按照這樣的提綱去開會，老師們才能聽清楚，也便于記錄；校長才不至于說廢話，會節(jié)省大家寶貴的時間。
二、善觀察、勤思考的作風(fēng)
觀察是了解工作情況、獲得第一手信息的重要手段。校長的眼光應(yīng)是敏銳的，要時常抽一些時間到教室里去看一看，到校園各處去走一走，才能觀察到真實情況。只有這樣的觀察，才能發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。光觀察不思考是不行的。思考不會有固定的時間，也許是睡覺之前，也許是剛剛醒來，也許是上下班的路上。為了使思考的問題不至于開會時忘記，想到的問題要隨時記錄，只有這樣才能讓自己的觀察和思考充分發(fā)揮作用。
三、以身作則的作風(fēng)
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。學(xué)校的規(guī)矩就是一系列的規(guī)章制度。每個學(xué)校都有一套符合自己學(xué)校實際的工作制度。這些制度中，有些是長期的工作實踐中自然形成的，也有一大部分是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)本校實際制定的。校長制定制度的目的，是為了統(tǒng)一大家的思想，實現(xiàn)自己的管理愿望，形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。制度是校長主持制定的，校長就應(yīng)該是制度的第一遵守者。如果校長帶頭違反學(xué)校的規(guī)章制度，那么制度的約束力將大打折扣，校長在老師們面前說話也就沒有了足夠的底氣。校長的以身作則表現(xiàn)在學(xué)校工作的各個方面，校長要求教師做到的，自己首先要做到。校長對大家的要求應(yīng)該是經(jīng)過深思熟慮的'，說了就要算數(shù)，說了就要做到。決不能今天說，明天忘。如果連自己說的話自己都不能兌現(xiàn)，那校長的話會越來越?jīng)]人聽。在農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校小，人員少，校長既要當(dāng)好校長，又要當(dāng)好老師，不論是做校長，還是當(dāng)老師，都要以身作則，為人師表。
四、民主管理，科學(xué)決策的作風(fēng)
校長是學(xué)校的主導(dǎo)，是統(tǒng)領(lǐng)全校工作的核心。但是，校長決不能什么事都一個人說了算。校長要組建校委會，重大事項要校委會討論決定，有些關(guān)系到教師切身利益的大事，要交教師會議討論。但是，發(fā)揚民主是為了使決策更科學(xué)、更合理。在民主決策中，校長要充分發(fā)揮自己的核心主導(dǎo)作用，該拍板的時候要拍板，不可優(yōu)柔寡斷。在民主決策中，校長要有自己的合理主張，而且對自己的主張要有充分的根據(jù)和理由。校長是站在比教師更高的起點上考慮問題的，考慮問題要比別人更全面，充分征求大家的意見是必要的，但決不能人云亦云。為了實現(xiàn)自己的主張，校長要將自己的主張轉(zhuǎn)化為班子的主張，轉(zhuǎn)化成為集體的決定，在全校師生面前才更有驅(qū)動力。
五、服務(wù)師生、以人為本的作風(fēng)
校長既是管理者，又是服務(wù)者。教師、學(xué)生都是學(xué)校的主人。作為校長，要關(guān)心愛護每一位教師和每一名學(xué)生，真心實意地解決他們工作中、學(xué)習(xí)中存在的各種問題，盡最大努力為師生的工作和學(xué)習(xí)提供必要的條件。從思想觀念的角度出發(fā)，校長不要把自己當(dāng)成一位高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)把自己當(dāng)成教師中的一員，和他們一樣盡好自己作為教師的職責(zé)，在作為教師這一方面，不能落后于別的教師。但是，校長又與教師不同，校長是學(xué)校的主要責(zé)任者，在好多時候要起到領(lǐng)導(dǎo)作用，但更多的是為師生服務(wù)。教師們的電動車無法充電，校長得負(fù)責(zé)解決，某個教室的鎖壞了、辦公室燈不亮了、老師們喝不上開水了等等問題，雖然都是小問題，如果長時間得不到解決，問題會越積越多。而問題的關(guān)鍵不在于它本身，而在于這種風(fēng)氣會逐漸漫延，從而影響工作全局。當(dāng)然，校長解決問題有多種方法，不一定都是自己親自去完成。
不知哪位專家說過，一位好校長就是一所好學(xué)校。這話一點不假。自己是不是一位好校長由別人去評價，但本人對這句話是深有體會的。所以，在今后的工作中，自己會努力做得更好，不辜負(fù)全校師生的期望。
小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié) 8
加強作風(fēng)建設(shè)一直是我校的重點工作，因為這一工作事關(guān)穩(wěn)定大局，事關(guān)教育是否真正做到讓人民滿意，事關(guān)學(xué)校是否創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�，F(xiàn)將我校的作風(fēng)建設(shè)工作匯報如下：
一、提高認(rèn)識，明確目標(biāo)
我校行政領(lǐng)導(dǎo)充分、清醒的認(rèn)識到，只有堅決貫徹“從嚴(yán)治教，規(guī)范管理”方針，珍惜教育形象，認(rèn)真落實黨的“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)，不折不扣地執(zhí)行省市縣紀(jì)委的有關(guān)文件，并按照市委市政府市教體局的統(tǒng)一部署，采取切實有效的措施，把學(xué)校的作風(fēng)建設(shè)工作切實抓緊抓好，抓出成效，從而辦人民滿意的教育。
二、加強管理，狠抓落實
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實工作責(zé)任
校長為第一責(zé)任人，書記為第二責(zé)任人，各口行政干部為第三責(zé)任人。我們規(guī)定哪一個環(huán)節(jié)在作風(fēng)建設(shè)中除了問題，學(xué)校將追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。全校各教職工都應(yīng)在作廢建設(shè)活動中，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定。
2、加大宣傳力度、實行有效措施
為讓老師明白作風(fēng)建設(shè)的重要性，我校做到了三個及時：一是及時組織廣大教師學(xué)習(xí)上級文件精神，提高老師們把我政策性法規(guī)的水平；二是及時檢查監(jiān)督，總結(jié)工作，防范于未然，將一切有可能發(fā)生的.隱患遏制消滅；三是及時將文件報道的個別學(xué)校亂收費或個別老師有償家教等所造成的后果和不良影響的案例告知教師，警鐘長鳴�！叭齻�堅持”：一是堅持師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會，每學(xué)期我校都會召開“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月”啟動大會，會上，所有教師簽訂承諾書，活動期間，教師們抄寫學(xué)習(xí)筆記，書寫心得體會。本學(xué)期初，我校除此之外還增加了“萬師進萬家”的家訪活動、新老教師的“青藍(lán)互助”工程、大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進事跡，并組織觀看《鄱陽湖春暉》師德典型影像資料等各項內(nèi)容。二是堅持“從嚴(yán)治教、規(guī)范辦學(xué)”，每年我校都會開展有規(guī)范辦學(xué)專項治理，其中主要措施為教師自己填寫自查報告及向?qū)W生和家長下發(fā)問卷調(diào)查表，調(diào)查內(nèi)容以是否有償家教、是否存在體罰學(xué)生、是否違規(guī)推銷教輔資料為主，由此來摸清學(xué)校是否存在此類違規(guī)現(xiàn)象。堅決對此類現(xiàn)象“零容忍”。三是堅持推行校務(wù)公開和收費公示制度，我校一直以來堅持財務(wù)公開、透明、公示，每年年底學(xué)校的各項費用及教師的陽光績效都會公示在公布欄中，真正做到公開透明。我校的行政領(lǐng)導(dǎo)的績效也僅僅是排在校內(nèi)的二十多名。
3、開展陽光活動、打造幸福校園
“素質(zhì)教育”是我校一直倡導(dǎo)和奉行的教育理念，在追求教學(xué)質(zhì)量的同時，我校非常重視音、體、美等課程設(shè)置和教授，基本達(dá)到了“陽光運動一小時”的要求，還特別開辦各項球類興趣小組和多個文藝興趣班，培養(yǎng)了一批文藝體育特長生，提升了學(xué)生們的整體素質(zhì)。也正是素質(zhì)教育的扎實開展，助推了畢業(yè)年級的光芒閃耀。
良好的作風(fēng)建設(shè)、民主的管理觀念、和諧的同事關(guān)系、優(yōu)異的教學(xué)成績；正是這些因素使我校在上半年校長不在家的情況之下，依然出色的完成了教育均衡發(fā)展的評估，更是使“武山現(xiàn)象”形成的根基。
小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié) 9
為了進一步加強和改進領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，規(guī)范干部從政行為及師德師風(fēng)建設(shè)，推動我校各項工作全面落實，根據(jù)縣委、縣政府的部署及上級主管部門的安排，并按照《姬塬學(xué)校機關(guān)干部作風(fēng)整頓實施方案》的要求，我校從20xx年3月中旬起，在全校范圍內(nèi)深入開展機關(guān)干部作風(fēng)整頓活動。
一、制定工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為確保全校教職員工干部作風(fēng)整頓活動順利開展并取得實效，我校成立以趙世彬校長為組長的全校干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全校干部作風(fēng)整頓工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)干部作風(fēng)整頓工作的日常組織、督促檢查和監(jiān)督指導(dǎo)工作，辦公室主任由高潤崗兼任。
二、召開動員大會，進行工作部署和思想發(fā)動
3月14日，學(xué)校召開全體教職員工動員大會，進行工作部署和思想發(fā)動。會上組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)制度文件，李文儒副校長作動員講話，聯(lián)系實際講清開展作風(fēng)整頓活動的目的、意義，講清學(xué)校在作風(fēng)建設(shè)中存在的問題及原因，講清作風(fēng)整頓努力方向及措施，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局馬局長在全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓動員大會上的講話精神。動員大會的召開，使我校教職員工充分認(rèn)識開展作風(fēng)整頓活動的重要意義，明確作風(fēng)整頓的指導(dǎo)思想、基本原則、重自覺性，為活動的順利開展打下堅實的`思想基礎(chǔ)。
三、精心組織，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論活動
1、我校組織全體教職工學(xué)習(xí)了中紀(jì)委七次全會、中、省、市教育工作會議等相關(guān)會議精神以及《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人寫5000字、教職工每人寫3000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校機關(guān)干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組及時對其進行了抽查。
2、全體教職工深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫了心得體會。
四、建立健全了學(xué)習(xí)的長效機制。
為使學(xué)習(xí)活動得到深化，我校建立健全了相關(guān)學(xué)習(xí)制度。
一是嚴(yán)格考勤制度，凡不按要求參加本次學(xué)習(xí)活動的，一律按學(xué)校工作紀(jì)律制度嚴(yán)格執(zhí)行。
二是健全了學(xué)習(xí)交流制度，要求學(xué)習(xí)交流必須人人參加，人人撰寫交流材料，組內(nèi)人人進行交流。
三是建立了反饋制度，要求干部職工時常深入教師、學(xué)生中了解情況，征求意見，及時反饋信息，有針對性的解決實際問題。
四是健全了考評制度，學(xué)校機關(guān)干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組隨時對教職工的學(xué)習(xí)情況進行檢查考評，并將考評結(jié)果與教職工評優(yōu)評先、年度考核等掛鉤。
五、加強宣傳，營造濃厚氛圍
學(xué)校通過機關(guān)干部作風(fēng)整頓簡報的形式使廣大師生清楚了解到我校干部作風(fēng)整頓最新動態(tài)，通過板報、校園廣播等形式營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使廣大教職員工充分認(rèn)識開展作風(fēng)整頓活動的重要意義。
六、設(shè)立意見箱及舉報電話，保障活動順利進行
為確�；顒由钊腴_展、順利進行，學(xué)校采取各種方式，設(shè)立干部作風(fēng)整頓活動意見箱及舉報電話等，充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見。意見箱設(shè)在學(xué)校大門口，舉報電話：xxxx。
七、存在的不足。
一是個別教師對此次作風(fēng)整頓在思想認(rèn)識上不十分到位，討論中發(fā)言不夠積極主動，抓不住主要問題，談?wù)J識比較膚淺；二是個別教師學(xué)習(xí)不夠深入，領(lǐng)會不深，學(xué)習(xí)筆記不夠規(guī)范。
我校干部作風(fēng)整頓活動第一階段工作有序開展，廣大教職員工進一步提高思想認(rèn)識，更新發(fā)展觀念，掀起干部作風(fēng)整頓活動新熱潮，為下一階段（查擺問題階段）做好了準(zhǔn)備。
小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié) 10
為了全面貫徹進一步改變工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作質(zhì)量和效率，在我校開展了作風(fēng)紀(jì)律整頓活動。通過第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，本人就此次集中整頓工作有以下幾點體會和認(rèn)識：
一、對開展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的必要性和重要性的認(rèn)識
加強作風(fēng)建設(shè)是落實中紀(jì)委十七屆六中全會的精神關(guān)于進一步加強干部作風(fēng)建設(shè)的要求，是我們推進我校快速發(fā)展的重要保證。而開展作風(fēng)紀(jì)律整頓是進一步加強作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)朝氣型、學(xué)習(xí)型、效能型、正氣型、創(chuàng)新型學(xué)校的需要。按照整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求，認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、積極學(xué)習(xí)有關(guān)作風(fēng)整頓的學(xué)習(xí)材料，參加整改活動，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)的筆記，邊學(xué)邊改。
在方法上，采取批評與自我批評，對于自身的問題，積極改正，全面提高自身建設(shè)。通過整頓作風(fēng)徹底解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)中存在的問題。
三、通過這次深刻學(xué)習(xí)，開展批評與自我批評，深刻查找自己思想、工作、紀(jì)律中存在的問題。
對照整頓要求，我對自己的問題進行認(rèn)真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風(fēng)上存在 思想懶惰，得過且過， 做一天和尚撞一天鐘的思想，在工作作風(fēng)上存在形式主義、沒有創(chuàng)新的問題;在組織紀(jì)律方面存在卡點，不到時間不到位的問題。
針對上述問題和現(xiàn)象，我進行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標(biāo)，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。
總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對作風(fēng)建設(shè)的'重要性的認(rèn)識大有提高，作為一名人民教師，我要根據(jù)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的要求加強自我約束，同時，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到思想不松懈，遵守紀(jì)律不動搖，扎實、高效、徹底地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。其次，應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風(fēng)和 開拓進取、與時俱進的精神風(fēng)貌為我校的發(fā)展添磚加瓦。我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒。始終牢記責(zé)任使命，大力推動我校改革與發(fā)展。始終牢記黨紀(jì)國法，愛崗敬業(yè)，甘于吃苦勇于創(chuàng)新。
小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié) 11
我校干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動從20xx年元月開始后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進一步端正思想，提高認(rèn)識，按照市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實際，合理安排，周密部署，狠抓作風(fēng)大整頓工作的落實，進展順利，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了預(yù)期的效果�，F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：
一、基本做法
1、抓好思想再動員，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論。學(xué)校2月5日召開了干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)動員大會。會上，學(xué)習(xí)了市教育局《關(guān)于大力加強教育系統(tǒng)干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)的決定》，進一步提高了全體干部對作風(fēng)整頓建設(shè)活動的必要性和重要性的認(rèn)識，特別是認(rèn)識到，查找問題階段是干部作風(fēng)整頓建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入思想、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標(biāo)和具體要求，以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。
2、廣泛征求意見。按照作風(fēng)整頓建設(shè)工作的安排，學(xué)校秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實搞好意見征求活動。學(xué)校設(shè)立公開征求意見電話、設(shè)立征求意見信箱和電子信箱；召開學(xué)生代表座談會；教師代表座談會，深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部和師風(fēng)的意見和建議。
3、深刻進行個人剖析。學(xué)校要求每位干部在在查擺問題階段，結(jié)合自己的工作，要圍繞“為官不為突出問題的5個方面”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認(rèn)真撰寫不少于心得，做到查找問題“細(xì)”，原因分析“透”，整改措施“嚴(yán)”。干部查擺剖析材料由書記、把關(guān)審閱，對不合要求者責(zé)成重新剖析。此次收到的個人剖析材料大多做到了認(rèn)識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。
4、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人查擺及專題民主生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人問題查擺是重點。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)干部在反復(fù)征求各方面意見的基礎(chǔ)上，圍繞“5個方面查”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，著重從堅持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。3月26日下午，學(xué)校先后召開了民主測評會和專題民主生活會。民主測評會邀請全體干部及教師代表對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)干部的剖析材料進行評議，學(xué)校校級干部在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議。在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，彌補不足，齊心協(xié)力，團結(jié)進取，把學(xué)校工作推向前進。
5、查擺問題與實施整改緊密結(jié)合。針對查擺出來的問題，我們堅持以推動工作、促進發(fā)展作為檢驗作風(fēng)整頓成效根本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校通報開學(xué)以來工作情況，對工作效率高、完成質(zhì)量好部門給予了大力表彰；對于少數(shù)部門、單位存在工作被動、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問題進行了批評。各部門以此為契機，對照工作查不足，邊學(xué)邊改，積極完善了各項規(guī)章。還注意把查擺問題與日常小事相結(jié)合。針對第一周一升旗機器臨時故障，工作人員沒有事前排查問題，要求干部作風(fēng)建設(shè)要從小事抓起做起，舉一反三，查擺不足找差距，引以為戒。
二、取得的主要成效
1、找準(zhǔn)了班子中存在的突出問題。
通過查擺，學(xué)校干部隊伍、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進取意識和責(zé)任意識方面。存在精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識和責(zé)任感的突出問題，思想觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進取，看不到職業(yè)教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)但沒有具體的應(yīng)對措施，總體工作被動、滯后。二是工作態(tài)度和方法方面�！坝眯南胧隆⒂眯闹\事、用心感事”不夠。存在工作作風(fēng)飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作；部份干部工作情緒化，工作中摻雜個人感情因素過多；服務(wù)意識不夠，對關(guān)系學(xué)生、教職工利益的事拖沓，處理不力；領(lǐng)導(dǎo)深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，工作主動性、積極性尚未得到充分的調(diào)動。三是紀(jì)律作風(fēng)方面。規(guī)章制度欠完善，落實不夠。特別是隨著教育實際情況和社會現(xiàn)實的變化，原有的規(guī)章制度沒有得到進一步的修改完善。四是方面。教職工中存在從教、治學(xué)行為不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象，部分教師真情關(guān)愛學(xué)生不夠，有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，有教育教學(xué)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象等。
2、進一步理清發(fā)展思路，堅定工作信心。抓整改，求實效，做到“兩不誤，兩促進”。
學(xué)校反復(fù)討論、商榷20xx年的工作保底目標(biāo)、保證目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo)。特別是創(chuàng)新辦學(xué)思路，在整頓活動中，我們堅持以在工作中取得成績作為檢驗整改成效的`根本標(biāo)準(zhǔn)，以整改促干部素質(zhì)提高，以整改促各項工作進步，做到整頓、工作兩不誤，學(xué)習(xí)、工作兩提高。從前段的情況看，達(dá)到了預(yù)期目的。
開學(xué)以來，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然有序：沒有一例亂收費現(xiàn)象，沒有一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)；各部門在學(xué)�？傮w工作目標(biāo)的前提下，創(chuàng)新部門工作，打造亮點工作；干部實行上下班簽到制度，工作作風(fēng)等極大改善，為教職工、學(xué)生服務(wù)的意識得以極大增強。一個學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的良好局面正在形成。
三、存在不足
經(jīng)過努力，作風(fēng)大整頓取得了較好成效，達(dá)到了預(yù)期的目的。但是也存在著一定的問題，主要是：部分干部還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應(yīng)付，不當(dāng)先進，不當(dāng)落后，保持中游；有的松懈思想，對查擺問題階段的學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識不足，敷衍了事等。我們將繼續(xù)推進大整頓活動，在整頓中工作中發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真加以整改。
小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié) 12
“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容和新的要求，為了進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，在教育系統(tǒng)開展今年的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到，教師這個職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強自己的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識，現(xiàn)將體會匯報如下:
一、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。
通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動，的重要性和必要性。作為一名教師，我一定做到結(jié)合學(xué)校工作實際，把整頓作風(fēng)與不斷推進各項工作結(jié)合起來，讓教育整頓和當(dāng)前工作雙促進，真正做到"用心想事，用心干事"。
二、立馬改進，從我做起。
從現(xiàn)在起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風(fēng)、與時俱進的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力!始終牢記責(zé)任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī);愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的`能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最大的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、求真務(wù)實，重在行動。
樹立務(wù)實形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。崇尚實干，絕不空談，定準(zhǔn)目標(biāo)，鍥而不舍;講求實效，少說話，多干事，干好事，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。
四、加強學(xué)習(xí)，自我完善。
長期堅持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己，領(lǐng)會黨的十七大會議精神、科學(xué)發(fā)展觀等，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，學(xué)習(xí)，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。我要通過學(xué)習(xí)，增強自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學(xué)性。
五、顧全大局，服從安排。
我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。
六、改進方法，突破創(chuàng)新。
改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在教學(xué)過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學(xué)理念改進教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。
通過這次學(xué)習(xí)，我受益很多。在以后的工作中我會更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時掌握黨的工作重點和方針，與上級保持高度的一致;從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，爭做學(xué)生喜歡，學(xué)校放心，家長滿意的人民教師。
【小學(xué)作風(fēng)集中教育整頓工作總結(jié)】相關(guān)文章：
思想作風(fēng)教育整頓工作總結(jié)（通用10篇）11-16
作風(fēng)整頓決心書10-20
教師作風(fēng)教育整頓心得體會03-06
作風(fēng)整頓決心書10篇01-09
作風(fēng)整頓自查報告范例06-18
作風(fēng)整頓活動個人問題剖析06-18