九年級勞技教學工作總結(jié)范文（通用14篇）

　　時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，經(jīng)過這段時間辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓，這也意味著，又要準備開始寫教學總結(jié)了。但是教學總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編收集整理的九年級勞技教學工作總結(jié)范文（通用14篇），希望對大家有所幫助。

　　九年級勞技教學工作總結(jié) 1

　　本學期即將結(jié)束，在緊張忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了許多收獲，也總結(jié)了不少經(jīng)驗教訓。為更好的開展今后的勞技教學工作，現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面：

　　我能夠自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學中做到依法執(zhí)教。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責。關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。在工作中，能做到謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，關(guān)心集體，維護學校榮譽。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣影響，發(fā)揚奉獻精神。

　　二、教學方面：

　　我們在工作中能夠努力鉆研業(yè)務，虛心向本學科老教師求教，不斷學習新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教科研水平。 實際操作是中學勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動技能訓練為主，學生接觸實際，視聽結(jié)合，手腦并用，施展才華，大顯身手，是掌握技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，突出的是實踐和應用，并以此來提高學生勞動素質(zhì)和身心素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在這一學期的教學過程中我深刻體會到，勞技課涉及到物理等多學科，綜合性、實踐性很強，要想把學生培養(yǎng)成勤動手、多動腦、會操作、有技能、懂技巧的一代新人，必須在重視思想品德教育的同時，強調(diào)操作，注重學生動手能力的培養(yǎng)。經(jīng)過不斷的探索，總結(jié)出以實習操作為中心的“引發(fā)情趣——明確目標——示范仿效——實習操作——指導糾誤——作品評展”六步實作教學程序。

　　在這個實作流程中，師生感情和諧融洽，雙邊同時活動。學生在教師的引導下，情緒飽滿，思維活躍，有效發(fā)揮生動活潑、主動的學習行為，動手操作，動腦思考，操作訓練如期完成。

　　引發(fā)情趣：教師通過導語，或生動的事例，或通過視頻展示操作過程，或用其他方式引發(fā)學生興趣，激發(fā)學生熱情，調(diào)動其學習積極性，促使實作成功。師生感情的溝通是促使學生動手的關(guān)鍵。通過導引，使學生認識到，人要多才多藝，多技多能，特別是當今社會，更需要全面發(fā)展；假如優(yōu)秀作品出自我手中，就會有一種自尊、自豪的感覺，而積極動手制作。

　　明確目標：經(jīng)過引發(fā)情趣調(diào)動了學生的積極性之后，隨即在較短的時間里，準確、精煉、清楚地告訴學生這次實作要“做什么”，“為什么做”和“如何做”的方法、步驟、要領(lǐng)。這時學生的注意力較集中，宜緊接下一步。

　　示范仿效：難度較大的內(nèi)容，教師可根據(jù)實作要求作示范，也可事先準備好一個同學作示范，讓學生仿效。示范必須嚴格規(guī)范，重點、難點要分步有節(jié)地進行，也可以邊講邊范，講范結(jié)合，語言盡量精煉。選用合乎要求的學生作品作為示范樣品，用學生的東西教育學生，容易引起學生的親切感，樂于溝通和易于理解，對于提高學生技術(shù)水平很有好處。

　　實習操作：這個過程是中心環(huán)節(jié)，是全體學生對所學知識的具體運用。教師必須注意幾點：一要給予學生時間、空間、工具、設(shè)備、材料等方面的保證；二要明確要求學生按規(guī)程進行操作，勤動手，多動腦；三要進行安全教育，并采取相應的安全措施，確保安全；四要滲透思想教育，教育學生愛護工具，勤儉節(jié)約，愛惜勞動成果，同學間相互學習，相互切蹉，與同學團結(jié)協(xié)作，共同進步，共同提高。

　　指導糾誤：在學生操作的同時，教師深入桌間身旁，進行同步指導，看學生是否按要求去做，使用工具是否正確。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。及時發(fā)現(xiàn)有特長的學生和作品，為評展作準備。

　　在實際操作中，根據(jù)不同的人，因人制宜，因班制宜，分別對待。做得差的，可鼓勵重作，慢的可延長時間。能讓學生動手的'，盡量讓他們動手。讓學生在實踐中感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，使其接觸自然，了解社會，以培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新思維習慣，激發(fā)學生的個性特點和興趣點，鼓勵學以致用和理論聯(lián)系實際，倡導創(chuàng)造性勞動，提高審美能力，滿足自我實現(xiàn)的需要。

　　在這個教學程序中，教師根據(jù)實際，本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力這個目標、實施教學，老師帶領(lǐng)學生，使全體學生都動起來，在理論指導下，師生協(xié)調(diào)，共同活動。教師引導著學生，從知識的海洋駛?cè)雽嵺`的海洋，將學生頭腦中的物理等學科的知識運用于實踐，促使知識活化，實現(xiàn)認知過程的第二次飛躍，讓學生的形象思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維變得生動、形象、全面、深刻、完整，增長能力和智力。搞好勞技實作教學，促使學生動手操作，動腦思考，讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，有所突破，有所創(chuàng)新，逐步形成獨立思考能力，萌發(fā)創(chuàng)造性活力，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ)。

　　九年級勞技教學工作總結(jié) 2

　　本學期工作即將結(jié)束，回顧一學期教研工作，我們以更新教育觀念為前提，以優(yōu)化課堂教學為重點，以提高素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和提高實踐能力為歸宿，努力開創(chuàng)電子電工專業(yè)教育工作新局面。既有收獲和成績，也有失誤和經(jīng)驗，現(xiàn)將本教研組工作總結(jié)匯報如下：

　　一、本學期主要工作：

　　1、加強政治學習，提高業(yè)務素質(zhì)。

　　本學期利用教師集中學習時間進行師德學習、安全學習等提高認識；利用教研組活動時間，結(jié)合電子專業(yè)特點和電子電工專業(yè)技能目標，貫徹學習電子電工專業(yè)課改革精神，明確改革要求并積極在教學中實施。還能利用每次集中活動時間，積極進行同學科的集體備課和同班級任課教師間的學生情況分析探討，交流教育教學有關(guān)問題，特別是實踐環(huán)節(jié)教學的研究，以及怎樣在課時少、任務重、難度大的情況下，如何更有效的完成教學任務，如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高復習效率。通過研討，提高了教師業(yè)務素質(zhì)，促進了專業(yè)課教學質(zhì)量的提高。

　　2、守師德，正師風，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定。

　　師德是教師的學位，身為人師必須為人師表。本教研組全體教師以《中小學職業(yè)道德規(guī)范》為一面鏡子，時時對照自我，警醒自己，重視自身的道德修養(yǎng)和工作責任，全組教師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻。

　　3、按照教導處關(guān)于加強教研活動管理的要求，規(guī)范有序地組織安排好教研組的日�；顒�，并做好相應的活動紀錄。切實抓好組內(nèi)教學常規(guī)管理的各項工作，能加強對本組教師的教學常規(guī)檢查。本組教師教案書寫及時完整，能做到超前備課。在學校集中檢查，無不合格教案，作業(yè)批改及時。

　　4、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

　　由于我組成員結(jié)構(gòu)較年輕，經(jīng)驗不足，在實際的教學工作開展過程中，我組成員能相互協(xié)作，不計較個人得失，在單招技能訓練、專業(yè)課會考復習過程中互相幫助。

　　二、存在的問題及今后工作打算：

　　1、教研工作的主動性和創(chuàng)新意識不強：

　　本學期教研組工作，由于本組教師所帶班級均較多，課務重，組織全組性教研組活動，在時間和地點上有一定的困難，校外教研活動也較少，主要以校內(nèi)教研組活動的形式進行活動，今后的教研活動應在學校的.大力支持下落實教研活動的時間和地點，提高教研活動的實效性。在教研組活動的組織形式上應積極開拓創(chuàng)新更新觀念，以教學方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容組織教研組活動。

　　2、進一步加強教育科研力度，促進教學質(zhì)量的提高。

　　我組成員教育教學的研究較弱，論文撰寫和課題研究不足，在今后的教研工作中，應把本專業(yè)課題的研究作為一個工作重點，在積極學習專業(yè)知識的同時結(jié)合教學實踐開展教育科研活動。

　　3、推進專業(yè)課課程改革。

　　今后，我校將全面實施電子電工專業(yè)課教學改革，這將改變原有課程和教學模式，打破單一的學科結(jié)構(gòu)，這對我組每一位成員都是一個新考驗，它將改變我們原有的教學模式，從零開始新的征途。我們將面對挑戰(zhàn)，加強研究，爭創(chuàng)新的成績。

　　九年級勞技教學工作總結(jié) 3

　　本學期我擔任九年級（1）、（2）兩個班的勞技教學。一學期以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以使教學工作更上一層樓。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、讓課程標準走進課堂

　　《國家勞技課程標準》對勞技的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

　　二、加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展

　　每位勞技教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把勞技教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。我積極參加分合協(xié)作的方式備課，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。較強的勞技思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?/p>

　　三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

　　怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生勞技學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的.堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

　　四、教學中存在問題

　　1、大多數(shù)學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對勞技學科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學習任務。

　　2、學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關(guān)的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。

　　3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

　　4、由于自己對新教材勞技教學參透不夠，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時不能組織一堂精彩的勞技課。

　　五、今后工作設(shè)想

　　總之，一學期雖然過去，在學校領(lǐng)導下和在同事們的幫助下我取得了一些進步，也收獲了許多，但仍存在一定的問題，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為學校的勞技學科教學注入新的生機與活力。對于學生，要結(jié)合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結(jié)合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關(guān)的學科知識。我將加強扎實的教學，及時反思，認真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出自己的貢獻。

　　九年級勞技教學工作總結(jié) 4

　　本學期，本人仍兼任七、九年級的勞技教學工作。新的教育理念，新課程的實施，對我們教師的工作明確提出了更高的要求。本學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，在搞好九年級數(shù)學教學、理科教研組工作的同時，努力搞好勞技教學工作，嚴格要求學生，讓學生學有所得，學有所用，不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了本學期的教育教學任務。并取得了一定的成績。為了不斷提升教學質(zhì)量，推動學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結(jié)如下：

　　一、讓學生在實踐中發(fā)展，讓他們體驗到學習的快樂。

　　勞動與技術(shù)課是一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動技能的掌握、自理能力的提升、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。在教學中，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清每個學生的基本特點。接著，根據(jù)學生的特點，結(jié)合學校的實際情況，開展一些豐富多彩的活動，如：板栗樹的種植與管理；七葉樹的種植與管理；如何種菜、如何做木工、如何刺繡、如何進行無線電維修等等，努力營造一個不錯的氛圍，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習勞技的成功與快樂。

　　二、認真鉆研業(yè)務，努力提升課堂教學的效率。

　　在業(yè)務上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，學習勞動技能，鉆研教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提升自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提升課堂教學的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提升，從中，我更是感受到了學無止境的道理。我認識到;充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提升課堂教學的效率是關(guān)鍵。因此，充分利用課件、網(wǎng)絡視頻對學生進行勞技知識教學，努力提升課堂教學的效果。同時，我非常重視學生的實踐活動，重視培養(yǎng)學生的實踐能力。一學期來，絕大多數(shù)學生的勞技實踐能力有了明顯的'提升。

　　三、把安全教育放到勞技教學工作的首位。

　　勞技教學是一項有危險性的教學工作。在教學中，教師始終要把安全教育方在教學工作的首位。再加上勞技工具、勞技場地等都有一定的危險性，而七、九年級學生年齡較小，貪玩、好動，稍不留神，就會有不安全事件發(fā)生。本人在進行勞技教學實踐之前，首先對學生進行安全教育教學活動中，教師始終巡視學生的安全，經(jīng)常提醒學生注意身邊的安全。一學期來，沒有出現(xiàn)過一起不安全事故。

　　四、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，讓每一位學生的勞動技能都有一定進步。

　　親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長。在實踐操作中加強合作意識。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。強調(diào)學生個體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提升，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員活動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，加強合作意識。使每一位學生的勞動技能都有一定進步。一學期來，收效不錯。

　　五、存在的不足及努力方向。

　　1、勞技工具與學生不配套，人多工具少，勞技活動無法正常進行。

　　2、活動項目不夠具體，沒有長期發(fā)展的項目。

　　3、活動項目沒有創(chuàng)新，不能很好地鍛煉學生的勞動技能。

　　4、學生年齡懸殊、基礎(chǔ)層次不齊，給勞技活動帶來不便。

　　5、部分學生的一些不良學習方法和習慣，很難改變。

　　6、一學期來，沒有完成幾件優(yōu)秀勞技作品。

　　總之，今后，本人將繼續(xù)堅持學習勞技理論，改善教法，不斷探討提升學生學習興趣、推動學生全面發(fā)展的有效機制；多給學生傳授勞技知識，把學生教育好，培養(yǎng)好，爭取使每一個學生成為社會的有用人才。

　　九年級勞技教學工作總結(jié) 5

　　本學期即將結(jié)束，為了更好地總結(jié)本學期的勞技教學工作，特對本學期勞技教學工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況概述

　　本學期我擔任初三年級勞技教學工作。由于學生基礎(chǔ)不一，且很多學生沒有接觸過勞技課程，所以在實際教學中我針對學生的不同情況進行差別教學，取得了顯著的教學效果。

　　二、具體教學內(nèi)容分析

　　本學期教學內(nèi)容為手工制作，主要包括：

　�。�1）紙藝制作：包括剪紙、折紙、立體紙藝制作等；

　　（2）泥塑制作：包括泥塑浮雕、泥塑圓雕等；

　�。�3）布藝制作：包括刺繡、拼布、編織等；

　　（4）木工制作：包括簡單的`木制品制作如木碗、木錘等。

　　教學重點與難點分析：本學期教學的重點是紙藝和泥塑制作，由于學生接觸較少，因此在教學中我著重介紹制作方法及技巧，通過大量的實例幫助學生掌握制作要領(lǐng)。同時，在制作過程中培養(yǎng)學生的觀察能力、審美能力及創(chuàng)造力。

　　三、教學方法與手段總結(jié)

　　教學方法：本學期主要采用講解、示范、實例分析和學生實踐相結(jié)合的教學方法。通過實例分析讓學生了解制作的基本方法，再通過示范讓學生掌握制作的要領(lǐng)，后通過學生實踐讓學生親手制作，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。

　　教學手段：本學期我主要采用多媒體教學，利用圖片、視頻等素材讓學生直觀地了解制作過程和效果，同時利用實物展示臺展示學生的作品，激發(fā)學生的興趣和自信心。

　　四、教學效果分析

　　本學期的教學效果顯著，大部分學生能夠掌握所學的技能，并能夠制作出精美的作品。同時，學生在制作過程中也培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。此外，通過實踐教學，學生對勞動產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情，提高了學生的動手能力和自信心。

　　九年級勞技教學工作總結(jié) 6

　　本學期即將結(jié)束，回顧本學期以來，在和同事、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步。為了以后更好地工作，現(xiàn)將本學期以來的工作從兩方面進行總結(jié)：

　　一、思想上積極要求進步。

　　作為一名初三老師，尤其是擔任勞技課的教師，必須要有師德師風，為人師表。通過對“師德師風”學習，使我更加深刻地認識到為學生服務，把愛獻給學生的重要性。想要做到教書育人，關(guān)心學生的成長，這就要求我們老師一定要從自身的修養(yǎng)上作為重點。要求學生做到的，自己必須先身體力行地執(zhí)行。要求學生不為難老師，多替老師想辦法。當學生對老師有意見時，我讓學生換位思考，多替老師想辦法、出主意。尊重了學生，學生就會尊重你，只有互相尊重，我們的教學才能取得更大的收獲。

　　二、業(yè)務上加強自身修養(yǎng)，提高教育技能。

　　為了上好課，我認真學習教材和教法。這學期我們學校數(shù)學組和化學組都開展了同課異構(gòu)活動，我向老師們進行了匯報。通過這種活動，讓我開看了老師們的不同的上課風格，老師們給我評了課，還叫我利用這些不同的上課風格再上，我找到了自身的不足之處。

　　作為一名教師，只憑自己的師德師風、業(yè)務素質(zhì)、教學技能和教學經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢來上好課是遠遠不夠的。要“給學生一杯水，必須自己先有一桶水”，這讓我明白了作為老師平時要“充電”的重要性。于是我一有空就用來學習數(shù)學和化學兩門學科的教學知識。除了自己努力學習和向其他老師請教外，這學期我還參加了各種培訓和學習活動，提高了自己的教學水平。

　　三、把握學科特點與學生學習實際相結(jié)合。

　　四班和五班的學生基礎(chǔ)差些，許多同學很害怕學習數(shù)學和化學這兩門學科。尤其是數(shù)學是一門邏輯學很強的學科，相對于語文學科來就抽象的多。如果讓學生產(chǎn)生惡性循環(huán)的話后果不堪設(shè)想。如何讓學生由怕學變?yōu)閻蹖W呢？這就需要我們教師充分發(fā)揮我們教師的主導作用了。我們教師把教學內(nèi)容適當分解，減緩坡度，一層一層地搭臺階，充分照顧到學生的認知規(guī)律，學生可以拾級而上。作為勞技課的教師更應該在如何調(diào)動學生學習興趣上多想辦法了。我在教學過程中就充分利用這一特點（利用學科的特點進行趣味記憶）讓學生輕松掌握勞技課的.學習內(nèi)容。勞技課的內(nèi)容大多數(shù)與生活息息相關(guān)。比如在學習《電飯煲》這一節(jié)時我就叫學生結(jié)合自己家中的電飯煲的結(jié)構(gòu)和原理進行記憶和理解。把學科特點和學生實際有效地結(jié)合起來效果更佳。

　　四、改變評價方法，多表揚學生。

　　我現(xiàn)在的學生的年齡特點是：愛跟風，自我表現(xiàn)欲強。一點點小表揚就可以讓他們更加積極的表現(xiàn)自己。在勞技教學過程中我很注重表揚學生這方面。課堂上多表揚他們回答問題時的優(yōu)點和積極表現(xiàn)自己的優(yōu)點；在他們制作出好的作品時我總是很積極地表揚他們；在組織學生參加各種比賽時我更是抓住機會多表揚他們……總之抓住學生的閃光點進行表揚會讓學生更有學習的勁頭！更加熱愛學習！讓他們在學習中找到快樂！讓他們覺得學習是一件很幸福的事！

　　五、發(fā)揚與時俱進的精神，積極吸取國內(nèi)外新的教育觀念，大膽改革教育教學方法。

　　在課堂教學中以學生為主體，讓學生自主探究各種問題；發(fā)揮學生的主體作用；教師在課堂起引導和指導的作用！這樣的課堂我想才是我們真正需要的課堂！這樣的學習才能讓學生得到更大的進步！

　　本學期以來雖然取得了一些成績但是我一定要好好總結(jié)并且反思！因為只有這樣才能讓自己看清自己！才能讓自己在今后的教學中更加游刃有余！

　　九年級勞技教學工作總結(jié) 7

　　本學期即將結(jié)束，回顧本學期勞技教學工作，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我�！白灾鳌�—創(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和勞技課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

　　一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習和成功的樂趣。

　　勞技學科在學校和學生的心目中都是比較次要的學科，因此學生也只會學習活動課上老師所規(guī)定的學習任務，不會更進一步的'去探究。為此，在本學期的教學過程中，我采用了一些新穎的方式，比如，學生操作前老師先演示，為了能更好的突出重點、突破難點，使學生便于理解并掌握規(guī)定的學習內(nèi)容。我還把課堂時間充分的還給學生，給他們充足的時間和空間，在自由、輕松、快樂的氛圍中學習。

　　二、在實踐中讓學生得到鍛煉和提高。

　　勞技學科的宗旨就是為了更好的提高學生的動手能力，在實踐中獲得真知。為了提高學生勞動技能和身體素質(zhì)，我在課堂上盡量多的傳授勞動技能，特別是對于用工較多的單位在進行講解的時候更加的深入。課下我利用課余時間晚自習等時間對接受能力較差的學生進行個別輔導。下達各階段的達標要求。以達標要求為檢測標準，督促差生盡快達標。

　　三、用先進的教學手段，提高學習效果。

　　如今的學生獲得信息的渠道有很多，比如網(wǎng)絡、電視等媒體。因此要想提高學生的學習興趣和學習效果，就必須要使用先進的教學手段。本學期我利用多媒體課件的形式進行授課，利用網(wǎng)絡資源來分析解答那些具有探究性和具有空間想象的一些問題。我還利用實物投影儀來展示學生作品和其它信息資料，大限度的利用各種教學資源來提高學生的學習效果。

　　九年級勞技教學工作總結(jié) 8

　　本學期即將結(jié)束，為了更好地總結(jié)本學期的勞技教學工作，特對本學期勞技教學工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況概述

　　本學期我擔任九年級勞技教學工作。通過一學期的教學工作，學生們勞動技能得到了提高，動手能力得到了培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。

　　二、教材簡析

　　本冊教材具有以下特點：結(jié)合學生實際，選擇貼近日常生活的內(nèi)容；注重學生的動手實踐；圖文并茂，具有可讀性；文中提供了大量圖片，并附有相關(guān)的說明文字；結(jié)合學生的學科知識，提出有利于培養(yǎng)學生動手實踐能力的思考題、討論題等；結(jié)合學生實際，提供有利于培養(yǎng)學生環(huán)保意識、創(chuàng)新意識、安全意識的實例；適當采用電腦多媒體輔助教學；課時安排符合教學實際。

　　三、教學總目標

　　通過本學期的勞動技術(shù)教育活動，使學生掌握簡單的勞動方法，提高勞動技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的勞動精神，形成勤儉節(jié)約的勞動習慣。

　　通過本學期的勞動技術(shù)教育活動，使學生樹立正確的勞動觀點，懂得勞動致富奔小康的道理，懂得依靠科學技術(shù)提高勞動生產(chǎn)率的重要性。

　　通過勞動實踐活動，實現(xiàn)學校勞技教育目標提出的：“全面提高學生素質(zhì)，充分發(fā)揮學生的潛能、特長的基礎(chǔ)上注重學生優(yōu)良個性發(fā)展。”

　　四、重點、難點及突破措施

　　重點：提高學生動手操作能力和手腦并用解決實際問題的能力。難點：學生對手工制作技術(shù)掌握的熟練程度。突破措施：通過各種豐富多彩的勞動實踐活動，使廣大學生動手、動腦的能力得到提高。同時，通過創(chuàng)新活動載體來提高學生自身素質(zhì)，以適應未來社會發(fā)展的需要。

　　五、教學方法設(shè)計

　　按照課程計劃和教學內(nèi)容的要求，結(jié)合九年級學生的特點進行勞技教學。從學生的實際出發(fā)，從學生的興趣入手，選取貼近學生實際生活的內(nèi)容進行教學，使學生了解和掌握有關(guān)知識。

　　通過示范引導、講練結(jié)合的方法進行計算機輔助教學。充分發(fā)揮教師的.主導作用，把基礎(chǔ)知識講清楚，確保學生能有效地掌握勞技操作的基本技能和方法。同時要發(fā)揮學生的主體作用，采用討論、提問、答疑等方式，讓學生多觀察、多思考、多動手練習，使課堂教學處于一種愉快的學習氛圍中。

　　注重因材施教，針對不同的學生采取不同的教學方法。根據(jù)學生的不同愛好和特長進行分類教學，讓他們在掌握基本技能的同時發(fā)展特長。例如：對動手能力強的學生重點培養(yǎng)其工藝制作技能；對思維敏捷的學生重點培養(yǎng)其編程技能等。

　　運用現(xiàn)代教學手段輔助教學。根據(jù)教學內(nèi)容需要適時播放相關(guān)的多媒體課件，這樣可以直觀形象地幫助學生理解和掌握操作步驟和方法。同時也可以讓學生通過觀看教師制作的多媒體課件來學習相關(guān)知識和技能。

　　及時進行考核評價。每節(jié)課結(jié)束后要進行考核評價，讓學生知道自己是否掌握了所學內(nèi)容。這樣可以及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題并加以改進。同時也可以為后續(xù)教學內(nèi)容的安排提供參考依據(jù)。

　　六、教學資源利用及設(shè)備維護

　　充分利用現(xiàn)有教學資源進行教學。根據(jù)教學內(nèi)容需要準備相應的工具和材料（如剪刀、膠水、彩紙等），確保每個學生都能親自動手操作并掌握相關(guān)技能和方法。

　　做好設(shè)備維護工作。在教學過程中要經(jīng)常檢查各種設(shè)備是否正常運轉(zhuǎn)。如發(fā)現(xiàn)有損壞或丟失的零件要及時進行維修或更換；如發(fā)現(xiàn)有安全隱患存在要立即停止使用并及時進行處理。這樣才能保證教學的正常進行和學生的人身安全。

　　積極開發(fā)新的教學資源。由于勞技課程具有很強的實踐性和創(chuàng)造性等特點因此應該積極開發(fā)一些新的教學資源來輔助教學工作例如可以組織學生參觀當?shù)氐墓�廠或手工藝作坊并與專業(yè)技術(shù)人員進行交流學習；可以利用網(wǎng)絡資源搜集相關(guān)資料或案例并制作成多媒體課件進行教學等這些新的教學資源可以有效地提高教學效果和拓展學生的視野同時也可以促進學生對所學知識的理解和掌握以及更好地適應未來社會發(fā)展的需要總之要充分發(fā)揮各種教學資源的作用并努力提高教學質(zhì)量這樣才能取得更好的教學效果并為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才！

　　九年級勞技教學工作總結(jié) 9

　　本學期即將結(jié)束，為了更好地總結(jié)本學期的勞技教學工作，特對本學期勞技教學工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況概述

　　本學期我擔任初三年級勞技教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教學，使學生對勞技這門學科有了新的認識，同時，也提高了學生們的動手能力，并取得了一定的成績。

　　二、教材分析

　　本學期的勞技教材是根據(jù)教育部門審定的教學計劃和新課程改革的要求編寫的。本教材主要圍繞對學生勞動技能的培養(yǎng)展開，注重實踐性和可操作性。通過學習，使學生掌握一些基本的勞動技能，從而為將來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

　　三、教學內(nèi)容與目標

　　本學期的教學內(nèi)容主要包括了勞動技能的基礎(chǔ)知識、動手操作的方法和技巧、勞動安全等方面的知識。通過學習，幫助學生掌握勞動技能的'基本知識和操作方法，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　四、教學方法與措施

　　在教學過程中，我采用了多種教學方法，如講解、演示、實踐操作等。同時，注重培養(yǎng)學生的動手能力、合作精神和自主探究能力。我還利用各種機會讓學生進行實踐操作，如組織學生參加手工制作比賽、開展家庭勞動技能比賽等活動，以激發(fā)學生的學習興趣和提高他們的實際操作能力。

　　五、成績分析

　　通過本學期的勞技教學，學生的動手能力得到了明顯的提高。

　　九年級勞技教學工作總結(jié) 10

　　本學期，我承擔了初三勞技課程的教學工作。經(jīng)過一學期的教學，我結(jié)合勞技學科的特點，讓學生們動手實踐，培養(yǎng)他們的勞動技能和創(chuàng)新能力。以下是我對本期勞技教學工作的總結(jié)：

　　一、教學任務完成情況

　　本學期，我根據(jù)課程大綱的要求，制定了詳細的教學計劃，并按照計劃認真組織課堂教學。在教學過程中，我注重學生的實際操作能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，通過引導學生主動參與課堂活動，讓他們在實踐中掌握勞動技能和技巧。

　　在完成教學任務方面，我按照教學計劃完成了所有的'教學內(nèi)容，包括勞動技能、手工制作、機械維修等。通過課堂教學和實踐活動，學生們逐漸掌握了相關(guān)技能，提高了他們的動手能力和創(chuàng)新意識。

　　二、教學方法和措施

　　注重實踐操作：勞技課程是一門實踐性很強的學科，我在教學過程中注重學生的實踐操作。通過讓學生親自動手操作，加深他們對知識的理解和掌握。

　　激發(fā)學習興趣：為了激發(fā)學生的學習興趣，我在課堂上采用了多種教學方法，如演示、講解、小組討論等。同時，我還利用多媒體教學資源，讓學生更加生動地了解課程內(nèi)容。

　　聯(lián)系生活實際：勞技課程與日常生活緊密相關(guān)，我在教學過程中注重聯(lián)系生活實際，引導學生將所學知識應用到生活中去。

　　開展課外活動：為了提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，我還積極組織課外活動，如手工制作比賽、勞動技能比賽等。這些活動不僅豐富了學生的課余生活，還提高了他們的動手能力和創(chuàng)新能力。

　　三、教學質(zhì)量分析

　　經(jīng)過一學期的教學實踐，我認為教學質(zhì)量得到了很大的提高。通過課堂觀察和學生的反饋，我發(fā)現(xiàn)學生們對勞技課程的興趣和積極性很高，他們在實踐中也取得了很多成果。同時，學生們也具備了一定的創(chuàng)新意識和實踐能力，這對于他們的未來發(fā)展有很大的幫助。

　　四、改進方向和措施

　　雖然本學期的教學工作取得了一定的成績，但還存在一些不足之處。例如，有些學生的動手能力還比較弱，需要加強個別輔導；有些課程內(nèi)容還需要進一步優(yōu)化和更新等。為了進一步提高教學質(zhì)量，我將采取以下措施：

　　加強個別輔導：針對動手能力較弱的學生，我將加強個別輔導，幫助他們提高動手能力。

　　優(yōu)化課程內(nèi)容：在下學期的教學中，我將進一步優(yōu)化課程內(nèi)容，更新教學資源，使課程內(nèi)容更加貼近生活實際和時代發(fā)展。

　　探索新的教學方法：為了更好地適應學生的需求和特點，我將積極探索新的教學方法和策略，如項目式教學、合作學習等。

　　加強教學反思：在今后的教學中，我將加強教學反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高教學質(zhì)量和效果。

　　總之，本學期的教學工作雖然取得了一定的成績，但仍有很多需要改進和提高的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習和探索新的教學方法和策略，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻！

　　九年級勞技教學工作總結(jié) 11

　　一、學科本體性不容忽視

　　雖然勞動與技術(shù)教育課程有其它學科所不能替代的獨特功能，但它也是一門學科，也必須重視發(fā)揮勞動與技術(shù)教育的學科功能。在實施新課程中，勞動與技術(shù)教育要與其它學科相溝通，絕對不能游離于知識之外。教師必須要轉(zhuǎn)變教學觀念，不要形成學科本位思想，而要博采眾家之長，補己之短，要認真學習比較勞動與技術(shù)教育教材與其它學科教材的異同點，充分發(fā)揮勞動與技術(shù)教育教材的本身功能。

　　二、明確任務，提高素質(zhì)

　　勞動與技術(shù)教育的任務很明確：一是培養(yǎng)學生勞動觀念和技術(shù)素養(yǎng)，使學生具有基本的道德觀念、基礎(chǔ)的文化科學知識、良好的心理素質(zhì)；二是使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的遷移應用能力和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，初步具有學會學習，學會做事，學會生存的能力；三是開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性，提高學生整體素質(zhì)。面對這樣的任務，教師肩上的擔子不是輕了而是更重了。那種認為實施新課程后“輕松了”的老師大有人在。我認為實施新課程后教師的主導作用更突出了。教師不僅要考慮教什么、怎么教的問題，而且要考慮學生學什么、怎么學的問題。教師要充分發(fā)揮主導作用，加強學習，努力提高自身素質(zhì)。以本學科的特點和優(yōu)勢來激發(fā)學生的學習興趣和學習動機。以生動的實例引導學生認識所學知識的重要性；引導學生進行相關(guān)信息的收集、整理；引導學生親歷設(shè)計、交流、反思和評價的過程；引導學生從身邊的生產(chǎn)、生活中選取研究專題；引導學生主動參與實踐活動；引導學生運用所學知識解決生活中出現(xiàn)的問題。在實踐中長知識、長才干。

　　三、靈活使用教材

　　教材是落實課程標準、實現(xiàn)教學計劃的`重要載體，也是教師進行課堂教學的重要依據(jù)。勞動與技術(shù)教育現(xiàn)行教材圖文并茂、生動活潑，版面設(shè)計新穎，內(nèi)容切合學生生活實際，充滿童趣。但是教材也有不足之處：一是部分內(nèi)容太簡單或太復雜；二是圖文結(jié)合不夠；三是與其它學科聯(lián)系不夠緊密。針對這種情況我在備課時采取“三靈活”的辦法。一是靈活安排教材內(nèi)容；二是靈活安排授課時間；三是靈活選用教具。這樣既解決了教材不足問題又充實了授課內(nèi)容。

　　四、重視評價

　　評價是老師教和學生學的指揮棒。我在教學中非常重視對學生學習過程中的評價。課堂上我讓學生進行互評時不是單純地說“很好”、“一般”等詞，而是要指出好在哪里或不足在哪里；書面作業(yè)的評價我不單純地畫“優(yōu)”、“良”、“中”，而是要寫上“繼續(xù)努力”、“再細心點就更好”等激勵性的話語；對學生的小發(fā)明、小制作不只是簡單地寫上“很好”，而是要指出“好”在什么地方以及還需要努力的方向等等。平時我在考查學生的學習能力時主要是看動手操作的能力以及運用知識解決實際問題的能力。例如：在考查學生運用“廢舊材料制作不倒翁”這一技能時我不僅要看學生制作成品的質(zhì)量還要看學生取材是否恰當、用材是否巧妙；在考查學生運用“剪紙”這一技能時我不僅要看學生剪出的作品是否美觀還要看學生折紙的技能是否正確等。

　　九年級勞技教學工作總結(jié) 12

　　一、教材情況分析：

　　第二冊勞技教材共有四章，第一章工藝制作、第二章養(yǎng)殖、第三章栽培、第四章家庭理財�？v觀本冊教材，新教材在凸現(xiàn)基礎(chǔ)、反復捶打、形成能力、反饋矯正、螺旋式上升五要素的基礎(chǔ)上，根據(jù)勞動技術(shù)課程加強實踐和勞動觀點教育的要求，以實踐為基礎(chǔ)，將四個部分貫穿起來，通過課時的合理安排和教學內(nèi)容的精心設(shè)計，使課程的基礎(chǔ)性和實踐性有機地結(jié)合。

　　二、教學目標和措施：

　　目標：在勞技教育過程中，努力強化學生良好的勞動習慣和作為現(xiàn)代人基礎(chǔ)素質(zhì)的良好的公民勞動意識，通過動手，動腦，實踐和思考，促進學生勞動素養(yǎng)的`形成，發(fā)展學生的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。

　　措施：

　�。�1）加強學生良好勞動習慣的培養(yǎng)。

　�。�2）注重激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。

　�。�3）與家庭配合實施勞技教育。

　�。�4）加強實踐操作管理，提高實踐教學質(zhì)量。

　　三、感受與體會：

　　勞動技術(shù)教育具有很強的實踐性，它不單是進行一些技能技巧的介紹，它必須讓學生參與實踐操作活動，讓學生在實踐中親身體驗。

　　要使勞動技術(shù)教育具有很強的吸引力，一定要抓住學生的年齡特點及他們的學習心理，勞技課的內(nèi)容要符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，勞技課的內(nèi)容要富有吸引力。

　　勞技教育要想吸引學生，一定要設(shè)法增加勞技教育的趣味性，使勞技教育具有感染力。

　　對于勞技教育效果的評價一定要注重其實踐能力的評價。

　　四、教學工作成績和不足：

　　在本學期的教學工作中，我取得了一定的成績，也存在一些不足之處：一是對勞動技術(shù)教育的重視程度仍需加強；二是積極探索勞動技術(shù)教育的新方法；三是加強對學生的思想教育。在今后的工作中，我將更加努力，揚長避短，努力工作，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量！

　　九年級勞技教學工作總結(jié) 13

　　本學期，本人接手擔任初三年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的.成績。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結(jié)如下：

　　一、主要的工作：

　　取得的成績：

　　(1)在開學初我認真制定了勞技教學工作計劃，對學生的走入新課程進行了認真引導。

　　(2)課堂教學：我認真鉆研教材，全面掌握教學目標，教學中能嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。

　　(3)備課：能對教材進行合理整合，教具準備充分。

　　(4)作業(yè)批改：認真及時，力求做到全批全改，及時把學生的學習情況反饋出來，以便在輔導中做到有的放矢。

　　(5)課外輔導：堅持與家長密切聯(lián)系，共同搞好課外輔導工作和家長配合工作。

　　改進的地方：

　　(1)在今后教育教學工作中，加強業(yè)務知識的學習，改進教育思想。

　　(2)積極進行課改和研究性學習。

　　(3)教學方法上與學生互動、共進。

　　二、存在的不足：

　　對差生多些關(guān)心和愛心，再多一些耐心，使他們各方面有更大進步。

　　九年級勞技教學工作總結(jié) 14

　　一、實施目標

　　勞技教育的目標是培養(yǎng)學生的勞動觀點，形成勞動習慣，并把理論知識運用于實踐，提高學生的勞動技能。為此，本學期勞技教育的目標主要放在了勞動技能的培養(yǎng)和鍛煉上。

　　二、采取措施

　　認真落實教學計劃，切實施行教學進度。

　　積極開展集體備課，反思總結(jié)教學效果。

　　注重學生基本技能訓練，切實加強技能培養(yǎng)。

　　開展有益的`課外活動，注重經(jīng)驗的積累和總結(jié)。

　　認真組織學生參加各種競賽活動，激發(fā)學生的學習興趣。

　　重視與家長的聯(lián)系，加強家�；�動，共同促進學生的成長。

　　發(fā)揮教師的“傳幫帶”作用，加強師徒結(jié)對輔導。

　　注重對多媒體等現(xiàn)代化教學設(shè)備的應用，提高課堂教學的效率。

　　注重對后進生的輔導，幫助其克服學習困難，提高學習效果。

　　三、成果展示

　　學生勞動技能得到提高，掌握了多項家務技能。

　　學生家長對孩子的進步給予肯定，對學校工作表示滿意。

　　在區(qū)、市等各類比賽中獲得多個獎項和榮譽。

　　學生作品在各類展示活動中受到好評和認可。

　　師生共同總結(jié)了勞技教學經(jīng)驗，并撰寫了多篇論文和案例。

　　四、總結(jié)經(jīng)驗教訓

　　要注重學生個體差異，因材施教，讓每個學生都能得到充分發(fā)展。

　　要注重教學內(nèi)容的實用性和生活化，讓學生更好地理解和掌握知識。

　　要注重教學方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

　　要注重與家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋學生的學習情況和表現(xiàn)。

　　要注重評價機制的合理性和公正性，鼓勵學生積極參與評價和反饋。

　　要注重教師自身素質(zhì)的提高和專業(yè)化發(fā)展，為學生提供更好的指導和幫助。

　　要注重對現(xiàn)代化教學設(shè)備的應用和維護，保證課堂教學的順利進行。

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