關于幼兒園小班教學工作總結范文
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的關于幼兒園小班教學工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一學期馬上過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。我們班小班小朋友的年齡小見識少學問面窄，好玩、奇怪心強、喜愛新奇的事物，我抓住這些特點開展教學活動時常變化形式多以好玩的嬉戲或故事來培育幼兒的興趣。以玩的形式開展教學活動把學問點融入到嬉戲中去讓幼兒在玩中學，學中樂。對于一些抽像的東西或事物就出示實物教具直觀教學。
本學期的大局部活動我都是實行出示教具和實物來進展教學的，以小班幼兒的認知目標，我認為小班幼兒讓幼兒直接通過看，聽，聞，摸等各種感官接觸熟悉，這樣更加有效的培育幼兒的觀看興趣等，并且利用自然環(huán)境激發(fā)幼兒的探究欲望，能主動探究四周生活常見的現(xiàn)象，讓幼兒了解與自己切身相關的許多科學學問，增加自我愛護意識。
在本學期的教學中，我讓孩子們“玩數(shù)學“，在開心的玩耍中體會數(shù)學的神秘，讓孩子歡樂的學習數(shù)學。經過一學期的學習幼兒把握了有肯定的數(shù)學概念，熟悉了數(shù)字1——10并理解數(shù)字含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量，感知數(shù)量的多，少，一樣多會用添一或減一的方法，按物體的特征分類，能在觀看中比擬和區(qū)分異同，幾個年齡較小的幼兒進展得不夠全面，由于是有配套的蒙氏操作材料，幼兒的操作習慣特別好�，F(xiàn)將教學總結如下：
一、供應實物環(huán)境，豐富幼兒的數(shù)學閱歷。
比方在活動“歸類“中，教學材料的預備是：水果寶寶的卡片、彩色魚的卡片，糖果寶寶的卡片這些預備為幼兒供應了充分的實物環(huán)境，我引導幼兒利用這些資源幫忙他們積存數(shù)學閱歷。并且還能延長到區(qū)域中，我還要求家長帶幼兒去超市觀看物品是如何分類擺放的。
二、通過操作，鼓舞幼兒探究。
在教學中，我堅持幼兒忍受一份操作材料，讓幼兒參加集體演示操作、分組操作和個別操作幾種不同的方式，而不是一味地被動進展指定性操作，這樣不僅適合小班幼兒的年齡特點，更能調動孩子學習的積極性。
三、注意對幼兒的評價及家園合作。
數(shù)學教育源自生活，盡管我們使用蒙氏教學但是我的活動目標、內容、組織與實施都是與新《綱要》所要求的教育目標相全都的，滿意幼兒全面進展的需要。特殊是在活動中我注意對幼兒的評價，給幼兒詳細的評價，這樣的評價和指導有利于幼兒進一步探究和思索。我將蒙氏數(shù)學的操作冊和作業(yè)紙發(fā)放回家，每周二次教學活動后我們就以溫馨提示的形式告知家長我們的學習內容，并要求家長在家根據我們的要求帶著幼兒完成操作冊和作業(yè)紙上的作業(yè)，讓幼兒很好的穩(wěn)固和復習了。
在學期末的匯報課中，我班幼兒的數(shù)概念都很強，操作習慣和方法都很好，在下學期的教學中，我將更注意個別教育，讓全班幼兒同步進展。
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