初三地理個人工作總結模板范文

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的初三地理個人工作總結模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三地理個人工作總結模板范文1

　　本學年下半年，我擔任了學校地理教學工作的重任，分別負責初三兩個班的教學以及初一地理備課組組長的工作。任務重大，需要與其他地理教師緊密協(xié)作，共同努力。經過我們的堅定決心和不斷努力，各項教學活動機順有序，現總結一下整個學期的具體工作如下：

　　一、積極參加課改培訓，加強理論學習、促進觀念轉變

　　為了適應新的國家教育改革，我們頂著高溫酷暑，在學校統(tǒng)一安排下參加了初三地理學科新課改培訓。培訓期間，我們進行了通識培訓，解讀了《普通初中課程方案(實驗)》，并聽取了人民教育出版社和課程教材研究所的專家對普通高中地理課程標準的介紹。廣東省的一線教師還向我們介紹了課改實驗區(qū)的教學經驗和教訓。此外，省地理教研員針對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見。通過這次科學的培訓，我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，為進一步走進新課程打下了堅實的基礎。

　　二、認真做好本職工作及高一地理組長的工作

　　本學期，我實實在在地做好了高中地理會考工作，力求使所有學生全部達標，尤其注重幫助學習困難的學生。我還注重對高二文科班的基礎打好和培優(yōu)，組織高一備課組各成員做好了以下工作：

　　1、學習地理課程標準，認真學習新的.課程培訓內容，對實踐中出現的問題進行深入研究和反思、調整，以便更好地突破課改中的重點和難點。

　　2、安排每一個星期的教學進度、課時安排及每堂課的教學重點，保證十個班級的教學進度和教材內容的一致性。高一備課組的每位教師都上過兩次公開課，激發(fā)學生的學習興趣，全面提高整個備課組的教學水平。

　　3、認真做好期中、期末復習工作，探討并采用符合學生學習特點的復習策略，組織好期中、期末考試的閱卷和分數統(tǒng)計工作，并進行閱卷分析。

　　總體而言，這學期我與所有的地理教師緊密合作，完成了本學期的工作，對我個人教學和教育教學全局也都帶來了良好的結果和收獲。希望在今后的工作中，我會更加努力，提高自己的教學能力和質量。

　　5、提高教學效果，探索創(chuàng)新教學方法

　　為了更好地促進學生的學習，我將采取以下措施：首先，注重教學常規(guī)，組織有關學習活動，并不斷研究探索教法，以提高課堂效益和學習效果。其次，我將研究學法，探索如何引導學生改善學習方式，促進學習方式的多元化，以加強學生綜合能力的提高。具體做法是培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣，多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式，并鼓勵學生動腦思考、大膽想象和主動參與。此外，我將精心設計各種豐富多彩的任務性活動和真實的活動，通過各種實踐活動，達到有利于學生綜合能力的提高的目的。

　　6、積極參與備課活動，掌握新課程要求和教材內容

　　為了更好地適應新課改的要求和掌握新教材的內容，我將積極參與單元備課活動，并且研究新課標和掌握新教材。早在暑期培訓期間，我就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學后及時制定了周密詳細的計劃并已將任務落實。在備課過程中，我采用了“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過組內備課活動，我與其他老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會將增多，這將大大促進我們更好地把握、駕馭新教材的能力。通過多次集體備課活動，我積累了寶貴的經驗，拓寬了自己的研究視野，并且積累搜集了大量可共享交流的課程資源。

　　7、發(fā)現問題，與現實情況相符并積極探索解決方案

　　在新課改實施過程中，我們經常遇到各種問題。我將積極探索解決方案，著重解決以下幾個問題：

　一、課時緊張和教學任務繁重的矛盾問題；

　　二、理念與現實之間的落差較大問題，仍然存在“一言堂”和“滿堂灌”現象；

　　三、初高中地理銜接問題和矛盾突出問題；

　　四、配套習題難度較大，與教學進度不統(tǒng)一問題�；仡欉@個學期的工作，我感到非常扎實，所有工作都有條不紊地進行著。這讓我感到欣慰。

初三地理個人工作總結模板范文2

　　本學期我擔任了九年級地理教育教學的工作。在校教導處的指導下，我一直兢兢業(yè)業(yè)、扎實刻苦地努力完成本學期的教育教學工作，并取得了較優(yōu)秀的實效。具體表現如下：

　　一、認真分析情況，積極制定切實可行的教學計劃

　　本學期，我依照教導處制定的學期行事歷，結合學生實際情況，制訂了詳細的教學計劃，希望本學期可讓學生們掌握地理學習的基本方法和技能。

　　學期初，我通過與其他科任教師進行溝通，了解其在上學期中的學習態(tài)度和方法。同時，結合上期的本縣期末質量檢測成績的名次，分析同學們的學習成果；并通過與同學們的交流和交談，深入了解他們的內心世界，了解真實的呼聲和感受，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣，迎接本學期的復習。

　　二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè)

　�。ㄒ唬﹤湔n的質量好壞直接影響到課堂效果。我自下至上，夜以繼日研究教材及學生，查閱資料，學習各種新的教育教學思想和手段，不斷與教學有關的同事請教，尤其是向那些在地理教學方面有豐富經驗的老教師咨詢，從他們的經驗中積累教訓；向圖書館和網絡尋找各種媒體資料，為上好一堂課付出了精力，奠定了課堂良好教育教學的基礎。因此，每次下課，我都會感到充實，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我的鼓勵和快樂。

　�。ǘ�）精講精練，抓提高。我在教學中注重精講，特別關注知識體系、結構、聯(lián)系、思維方法和解題思路等問題，杜絕了冗余重復和拖泥帶水的情況。在每一堂復習課中，我會教給學生如何總結和歸納教材內容，將復雜的知識點梳理成易于理解的'結構和條理，使得學生在復習過程中事半功倍，掌握了基本學習方法。在練習環(huán)節(jié)中，我會精選和精練，對出現問題的同學及時指導，進一步提高了學生的學習成果，并增強了他們的學習興趣。此外，我也注重講練結合，力求提升復習效率。

　　(3) 對每位同學的作業(yè)認真對待，因材施教，為他們的發(fā)展指明方向。每次批改作業(yè)都是一項沉重的工作，但我深感責任之重，視其為一項使命。對成績差的同學，我更為認真仔細，力圖讓他們真正感受到關愛和支持。作業(yè)是我們之間最為直接的交流和溝通，對于他們的每一次進步，我都以鮮紅的筆墨表揚和鼓勵，使得這些成就成為他們發(fā)展的起點和臺階。

　　三、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學的水平

　　在學習、應用、融入新教材、新教法和新教育思想的過程中，積極參與教研教改活動，以不斷提高自己的專業(yè)技能和教學水平。我們正在經歷教育改革的新時期，這是一場革命，特別是以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展，只有跟上這樣的時代步伐，才能適應未來教育的發(fā)展趨勢。我積極參加各種組織的教學研討會，以此將學到的方法應用到實踐當中。在這個學期，我聽課和參與課堂評估次數都達到學校的要求。

　　四、注重能力培養(yǎng)，實施素質教育

　　在教學中，我注重培養(yǎng)學生的能力，將課本知識和實踐經驗緊密結合起來。利用理論知識解釋生活現象，然后通過實踐來驗證理論知識。這學期，我們開展了兩次地理知識競賽，同學們在舌戰(zhàn)群儒的過程中，雖有得勝者，也有失敗者，但他們都充分運用自己的知識和經驗，自覺將理論知識和實踐經驗有機相結合，這樣的活動對知識增長和素質教育都有著很大貢獻。

　　本學期即將結束，以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)保持現有的工作狀態(tài)，不斷提升自己的能力和水平，成為更優(yōu)秀的人民教師。

初三地理個人工作總結模板范文3

　　本學期我教授了九年級地理下冊，共包括六個章節(jié)的資料和九年級地理綜合復習任務。如果按正常教學進度進行，這需要至少十七課時。然而考慮到六月份的地理結業(yè)會考即將進行，教學的進度、學生知識的構建、課程改革以及備考工作之間的關系就需要仔細考慮。為此，我制定了合理的教學與活動計劃，并嚴格按照計劃進行教學。最終，我們完成了教學任務，并獲得了教學改革與結業(yè)會考方面的成果。接下來，我想把這些教學的成果和經驗分為以下幾點：

　　一、建立合理的知識框架

　　為了迅速進行教學并完成結業(yè)會考的任務，我依據地理課程標準“努力創(chuàng)設一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學習載體的.地理課程”的原則，采用了教材與現實生活相結合的教學方法，并將難點化簡為易，從而使知識框架更貼近生活、更易于掌握和記憶，從而獲得了意外的效果。這樣的教學法也使得大部分學生更熱愛學習，變得更加積極。

　　二、以課改理念教學

　　根據地理課程標準的六大理念所示，新課程改革的地理教學已經不單純地傳授知識要點，而是應該教授對學生的生活和終身發(fā)展有用的地理知識，同時需要關注教學方法和學習方式。因此，我們在教學基礎地理知識的同時，更多地引入生活中的地理常識，并通過探討學習，真正為學生的發(fā)展著想，讓他們知道學習地理是有用的。此外，我們也推崇自主、合作和探究式學習，使學習地理變成了一種有趣的、積極參與探究和獲取知識的活動或方法。這種教學方法不僅可以培養(yǎng)學生的實踐潛力和探究精神，而且還可以增強學生的愛國、愛家意識。

　　三、中考工作落實

　　在完成教學任務后，我們立即進入了緊張的中考準備和應考工作。復習過程中，我們把中國地理作為復習的重點，并指導學生以強化練習為主、以提綱復習為輔，并抓住基礎知識的記憶，通過反復的記憶、理解和運用，實現知識點的掌握。通過教師和學生的緊密合作，我們順利地完成了結業(yè)會考，并取得了良好的成績——及格率達到了60%。

　　盡管我們不能否認，教學中存在很多需要改善的地方。例如，有些學生缺乏學習興趣，學習成績無法提高；有些學生探究學習意識不夠強烈，導致他們在考試時的成績不盡如人意。然而，這些現狀都可以在今后持續(xù)不斷的努力中得到改善和提升。

　　我們堅信，只要我們有一顆勤奮不懈的心和毅力，未來的教學必將取得更加顯著的成果。

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