幼兒教師培訓總結范文

　　總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。作為一名幼兒園教師，在參加完教師培訓之后該怎么寫教師培訓工作總結呢?下面是小編與你分享的兩篇范文，歡迎閱讀參考。

　　幼兒園老師培訓總結(一)

　　一、培訓的重點內容及措施：

　　(一)、加強教師師德師風建設我園圍繞2013年度重點工作計劃，著力加強對教師的師德師風建設，開展多形式的活動，營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍，打造樂學向上的教工集體，進行了專題報告的聆聽等。

　　在學習、反思、實踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為，樹立了良好的師德形象，得到了廣大家長們的肯定。

　　(二)、提升教師教育教學實踐能力1、加強學習，完善教育理念。

　　本學年我們就幼兒園的實際情況每月至少為教師進行1次專題輔導。

　　如：我園重點加強對教師日常行為細節(jié)的觀察與指導，要求教師把學習落實到各自的實際行動中去，督促教師形成一種良好的教育習慣。

　　2、加強自我學習本學年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學習的好習慣進行了研討。

　　并在教研組等集體活動中與同伴分享。

　　在自學與互動中不斷完善教師的教育理念。

　　3、注重實踐，完善教育行為。

　　繼續(xù)做好帶教引領。

　　通過帶教間的互動學習、階段性的反思學習、自主學習計劃等等，不斷轉變教師新課程的理念，提升專業(yè)化水平。

　　(三)關注常規(guī)，不斷完善，確保培訓工作有效開展。

　　努力提升教師使用多媒體能力。

　　進一步促進教師積極將信息技術運用于教育實踐。

　　繼續(xù)進一步提高教師對現(xiàn)代化教育設施使用的能力。

　　組織教師參與電腦培訓，更好的發(fā)揮電腦網絡的作用。

　　二、主要存在問題、薄弱環(huán)節(jié)：

　　1、幼兒園在追求培訓形式多樣的性的同時更要關注到每一次研修的實效性。

　　2、教師觀念的轉變與實際行為之間還是存在著很大的差距。

　　3、師資隊伍整體素質的提升還顯不夠。

　　幼兒園老師培訓總結(二)

　　這次的培訓充實而有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，學到了很多書本上沒有的東西，經過這些天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會，與大家共勉。

　　一、教師要有良好的師德修養(yǎng)

　　德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。

　　能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。

　　熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。

　　愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

　　熱愛是獻身的情感基礎，要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國，熱愛祖國的教育事業(yè)，熱愛自己的幼兒，關心孩子的成長，全心全意的教書育人。

　　二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想

　　我們要放棄任何框框和本本，尊重幼兒，讓他們盡情表露真情和夢想，促進每個幼兒生動、活潑、主動的發(fā)展，全面健康的成長。

　　這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學活動還是游戲活動，甚至是一日活動中的細微環(huán)節(jié)，一切以幼兒的發(fā)展為大前提，隨時關注幼兒的一舉一動，發(fā)現(xiàn)問題及時找出對策。

　　老師要尊重孩子，平等的對待孩子，要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給與他們地獨立和自由，關愛每一個幼兒，把每個孩子當成自己的孩子去呵護，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。

　　培養(yǎng)好孩子的興趣、愛好，為一生的發(fā)展打下良好的基礎。

　　三、教師要重視幼兒的游戲活動

　　眾所周知，游戲在兒童的成長過程中起著至關重要的作用。

　　游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動，游戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長過程中必不可少的工具，兒童在童年時期，可以通過游戲促進其語言的發(fā)展，鍛煉一些必要的技能，增強對環(huán)境的靈活應變能力。

　　有關專家明確指出：游戲訓練對提高兒童的智商有著積極地作用2016年幼兒園教師培訓總結2016年幼兒園教師培訓總結。

　　游戲是幼兒園的基本活動，它貫穿于幼兒一日活動中，作為教師要為孩子搭建游戲的舞臺，提供豐富的材料，選擇符合幼兒生活實際的游戲主題，給予孩子空間和時間，讓他們自主地去選擇，引發(fā)孩子的興趣，滿足孩子探索的需要，保護他們的好奇心，讓每一個幼兒都健康快樂地成長。

　　四、教師要不斷反思

　　認真反思，不斷提高自身素質，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實踐相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的個項工作。

　　在工作中不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神， 團結一致的做好班級工作。

　　五、要做終身學習型教師

　　通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育有了更新的認識，今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

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