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學(xué)校政教處管理校園工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校政教處管理校園工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校政教處管理校園工作總結(jié)1
本學(xué)期政教處堅持“以德樹人”為教育基調(diào)，以創(chuàng)立“文明學(xué)�！�、“福建省現(xiàn)代示范性職業(yè)院�！睘楣ぷ髦行模趯W(xué)校的正確指導(dǎo)下，在全體班主任的辛勤工作和各位老師的協(xié)助下，以“紀律教育、平安教育”為橋梁，以“標準為重，從嚴管理”為工作重點開展系列德育工作。
杜絕了重大違紀、違法事件的.發(fā)生，進一步優(yōu)化了班風(fēng)、校風(fēng)。實在做好了本學(xué)期的德育工作，創(chuàng)設(shè)了良好的育人氣氛，活潑了校園文化生活，舉辦了多種形式的教育活動，打造平安、穩(wěn)定，文明、和諧的育人環(huán)境。
1、加強一日常規(guī)檢查，狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)生行為標準得到了很大進步。
2、德育教育和管理活動形式多樣、豐富多彩，德育教育和管理工作扎實，有效。
1)不斷各種完善德育管理制度，德育工作管理制度更加科學(xué)、標準
2)舉辦各種形式多樣的德育理論活動。德育教育和管理工作扎實，有效。
3)凈化美化教室，學(xué)校生活垃圾分類和減量活動,校園環(huán)境得到大的提升
4)扎實有效開展各種評優(yōu)評選活動
5)加強了對特殊學(xué)生(受處分學(xué)生、留守學(xué)生、待進生)的教育和跟蹤轉(zhuǎn)化。
3、學(xué)生心理教育活動豐富多彩，精彩紛呈,成效顯著。
4、加強了學(xué)生宿舍的標準管理,學(xué)生宿舍生活更加的平安，標準，有序。
5、成功召開20xx-20xx年度學(xué)校家長委員會，家校聯(lián)手教育，共創(chuàng)育人氣氛。
學(xué)校政教處管理校園工作總結(jié)2
一學(xué)年來，以深化學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，在上級指導(dǎo)的指導(dǎo)和學(xué)校指導(dǎo)的支持下，在全體班主任與科任老師的大力配合下，在團隊的共同努力和各中層指導(dǎo)的努力下，即將畫上圓滿句號，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、完善德育工作管理機制，增強德育實效性
本學(xué)年度組成以德育分管校長、值日指導(dǎo)、政教主任、團隊、班主任、校文明監(jiān)視崗六級德育管理體制，明確各自分工，注重德育實效。新學(xué)期開場，學(xué)校出臺并施行新的《十九中班主任工作管理和考核方法》，完善了班主任管理和考核機制。對指導(dǎo)值日和學(xué)生文明監(jiān)視崗作重新調(diào)整，大家都能克制自身困難，及時到崗，認真負責，在大家的努力下，為學(xué)校各項工作順利進展，創(chuàng)造了一個井然的秩序環(huán)境。
二、加強了班集體建立，優(yōu)化校風(fēng)校貌
1、不斷建立和完善的班主任考核機制。采用校值日指導(dǎo)、教誨處、總務(wù)處、團委和學(xué)校“文明監(jiān)視崗”成員等多方認真檢查和反應(yīng)信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。做到每星期公布班級檢查情況，讓班主任隨時掌握班級狀況，有針對性地開展教育工作，這樣既比擬公平地反映出班主任的班級管理程度，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。
2、大力支持和協(xié)助班主任，積極開展家訪工作。因我校在濮塘丘陵地區(qū)，屬于農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生分布范圍很大，深化每個學(xué)生家庭，路途遙遠，家訪難度非常之大，學(xué)校寧可省吃減用，也要確保班主任工作順利開展。繼續(xù)采取給班主任補助費，補助路費等形式，讓班主任開展“訪問、家長來校溝通，深化局部學(xué)生家庭、召開家長會”等多種形式的聯(lián)絡(luò)方式。所以我校的學(xué)生家庭教育工作效果良好。
三、加強班主任工作管理，注重培訓(xùn)，優(yōu)化德育過程。
1、通過不同途徑，進步班主任才能。
本學(xué)年進一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，標準班主任工作管理，堅持每月一次的`班主任例會，通過例會，對前一段工作的總結(jié)反應(yīng)、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)歷，不斷拓寬班主任工作的管理思路。
另外，本學(xué)期學(xué)校加大班主任培訓(xùn)的力度，組織配合了市網(wǎng)上家長學(xué)校班主任的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使班主任通過學(xué)習(xí)，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，使家校聯(lián)絡(luò)的速度與廣度進一步加強。
2，每年都積極開展“班主任工作研討”工作
本學(xué)期我校邀請了市教育局教科所的毛運方所長做了“如何做好班主任工作”專題輔導(dǎo)報告。請有經(jīng)歷的老班主任代表發(fā)言等多種形式，對全體班主任進展了培訓(xùn)與交流，效果良好。班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，進步了自身的德育程度，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，不斷改良班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。
四、加強德育常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念
1、本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校針對初一新生進展為期一周的行為標準訓(xùn)練，在全體初一班主任和政教處、團隊及教誨處等指導(dǎo)的大力支持下，對初一學(xué)生進展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強了學(xué)生遵守紀律的自覺性，使初一學(xué)生很快適應(yīng)了中學(xué)生活。此外學(xué)校還在開學(xué)典禮上給學(xué)生學(xué)習(xí)和分解《中學(xué)生日常行為標準》及《十九中德育管理規(guī)定要求》，通過近一年來的《學(xué)生行為標準》考核情況分析來看，我校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)大有改觀。
2、以活動為載體，強化德育功能。
為進一步促進家庭、學(xué)校、社會教育有機結(jié)合，共創(chuàng)有利于未成年人安康成長的家庭環(huán)境，本學(xué)年我處召開了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)會議，共謀十九中教育開展大計。我處對學(xué)區(qū)內(nèi)家長進展了一輪培訓(xùn)，聘請了市局的專家張祥桂同志為家長做了“今天如何做父母”專題報告，使學(xué)區(qū)內(nèi)家長樹立了正確的家庭教育觀念，進步了家長自身素質(zhì)和教育程度。組織完善了班會課制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一要求組織安排一次主題班會，并認真填寫“班會課記錄”，由學(xué)生填寫“班務(wù)日志”。這學(xué)期開展的主題班會，各班級均能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程。每周一次的升旗制度不斷標準，每一個升旗手都是嚴格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準備，其目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等。
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