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幼兒新教師個人工作總結(jié)
幼兒新教師個人工作總結(jié)，為了總結(jié)工作上的得失，我們需要及時地寫上工作總結(jié)，下面介紹關(guān)于幼兒新教師個人工作總結(jié)相關(guān)文章，歡迎閱讀參考。
幼兒新教師個人工作總結(jié)【1】
我是剛來學校不久的一名新老師，在這辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成長了很多，在和同學們的相處中，讓我感受到了學校的溫暖和同學們的熱情和擁戴，我感到非常的榮幸。
20**年，對我而言是一個新的開始和一個新的起點，而對同學們來說，從學習上，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪。
作為一名中二的幼兒教育學老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學習研究新的課題，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學生。
回首自己在中二這半年來的教學工作，在老教師的指導和幫助下，在與其他教師的交流和討論中，教學還是比較成功的，對學生的指導及訓練起到了很明顯的作用，本學期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對本學期的教學工作做以下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n：
不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)內(nèi)容及學生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如;了解學生原有的知識的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學
生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
做好課后工作。
認真批改作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有放有失。
三、平時在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)的學習
上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
四、積極推進素質(zhì)教育。
幼兒教育學是一門專業(yè)的
幼師理論課程。
為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
平時還培養(yǎng)學生的自由表達能力，在本學期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言。
五、存在的問題。
《幼兒教育學》課是為當一名合
格的幼兒教師而專設的一門課程，在學生方面還沒有到幼兒園實習的經(jīng)驗;我是一名新老師，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對本書的知識點進行徹底的分析，把自己幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進。
在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮，以一個全新的面貌來迎接下學期的教學工作。
幼兒新教師個人工作總結(jié)【2】
20**年的這一個學期，是我邁向人生的另一個階段，這個學期是我離開校園，接觸 社會的第一個學期. 歲月流逝， 工作的四個多月時間一晃已悄然溜走， 回顧工作的點點滴滴， 不經(jīng)覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足. 在一個學期的學習生活中， 孩子們在各個方面 都進步了許多，這里，我也應該總結(jié)一下過去的成功和失敗，以便更好的提高自己的各項工 作水平。
一.端正工作態(tài)度 提高自身素質(zhì) 作為一名新教師，我一直牢記“為人師表” 這四個字，在幼兒面前行為得體，講話文明， 努力成為孩子們的朋友。
按時上下班，不遲到，不早退，積極參加各項活動和會議，有集體 觀念，為集體的榮譽做出自己的努力。
在閑暇時間不忘收看一些新聞，閱讀一些報刊書籍， 因為我覺得了解人們周圍發(fā)生的一些事情是做為一名教師應該具備的素質(zhì)， 現(xiàn)在的社會是一 個信息發(fā)達的社會， 幼兒獲得知識的信息通道太多了， 有時候他們會了解到一些連老師都不 知道的東西， 如果教師不能跟上時代的發(fā)展。
那么如何來教育孩子呢?只有通過多種渠道不 斷的學習，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領. 二.立足崗位 不斷豐富工作經(jīng)驗 本學期我擔任的是中班的教育教學，平時我能認真的備課，準備好上課的材料，盡量用 孩子們喜歡的方式導入課題， 不斷激發(fā)孩子的學習興趣。
在課后能及時地反思每節(jié)課的得與 失，找出存在的問題，總結(jié)成功的經(jīng)驗。
在工作上，我始終以虛心學習、腳踏實地的態(tài)度對 待每件事情，我不把我的工作當成是工作，而是把它當成我的生活和興趣所在。
這樣就能在 工作中收獲快樂。
一學期下來，我發(fā)現(xiàn)更多的時候很多事情要積極主動的去做，把它當成自 己的事情去做，這樣我就會主動的思考，把可能發(fā)生的問題，將來可能要發(fā)生的問題都盡量 想到。
我相信“態(tài)度決定一切” ，所以，我也虛心聽取領導及園內(nèi)同事的指點及給予的要求， 努力提高自己的業(yè)務水平，豐富自己的工作經(jīng)驗。
三.環(huán)境布置 與幼兒共同營造愉悅的生活空間 根據(jù)每個主題的實施，我與主班老師大力利用家長資源、社會資源，師幼共同布置適宜 的與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：
《感官總動員》 主題中，幼兒自制香香袋，制作蛋殼貼畫等; 《傘的世界》主題中，請家長收集不同菌類的 圖片，幼兒制作彩繪傘等; 《給你一封信》主題中，我們用家長寫給幼兒的信件裝飾主題墻， 并把幼兒在"郵局"游戲中的瞬間用照相機記錄下，布置在墻面上.在家園、師幼的不斷互 動中，環(huán)境活了起來，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來。
四.保教并重，提高孩子的自我服務能力 本學期我能一貫的堅持保教并重的原則， 把孩子的身心健康放在首位， 每天和主班老師 一起組織好孩子的戶外鍛煉， 以飽滿的情緒去引導孩子， 利用多種方法激發(fā)他們活動的積極 性。
平時根據(jù)季節(jié)的變化，提醒孩子穿合適鍛煉的衣著，知道及時增減衣服，使他們學會初 步的自我保護的方法。
利用午餐的時間，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進餐 習慣。
并在午睡時提供他們自己疊衣疊被的機會，培養(yǎng)他們愛勞動的好習慣.
時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的， 但在某些方面也存在著許多的不足之處。
因此，在今后的工作中，我要更加努力，希望學校 能給我更多學習和培養(yǎng)自己能力方面的機會還有工作上的支持。
我會在教師這個舞臺上表現(xiàn) 出更好的一面。
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