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適合學校工作總結(jié)題目
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的適合學校工作總結(jié)題目，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
適合學校工作總結(jié)題目1
20xx年上半年，在市、區(qū)教育局的正確指導和關(guān)懷下，在全校干部職工的努力工作下，我校的教育教學任務已基本完成，各項工作都取得了顯著的成果�，F(xiàn)按照區(qū)委要求把一學期的工作簡要總結(jié)如下。
一、各項工作完成情況及主要做法
�。ㄒ唬┘訌婞h風、行風、校風建設，樹立全新的文明學校形象
1、加強學校思想政治建設，努力建設專家型領(lǐng)導班子和專業(yè)化干部隊伍。按照市委部署，積極開展群眾路線教育實踐活動，努力改進工作作風。以“聯(lián)系群眾年”為載體，建立黨員干部基層黨建聯(lián)系點制度，實行黨員干部聯(lián)系師生責任制，解決教育熱點難點問題，切實為廣大師生辦實事、做好事、解難事。協(xié)助愛心人士為20名品學兼優(yōu)的貧困生捐款近萬元�！捌摺ひ弧蔽倚｜h總支還組織全體黨員為貧困生開展捐資助學活動，4名品學兼優(yōu)貧困生各得到300元資助。
2、加強黨員隊伍建設，不斷發(fā)揮黨員在教育教學中的先鋒模范作用。按照區(qū)委關(guān)于開展“三爭一競”活動的要求，結(jié)合本校實際，引導黨員立足本職開展好“四爭、三創(chuàng)、五個一”活動，不斷提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。繼續(xù)開展黨員聯(lián)系服務群眾主題實踐活動，引導黨員立足本職，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、業(yè)務的能手、服務的標兵。開展活動和黨員承諾、“捐資助學”、黨員“一幫一結(jié)對子”等義務奉獻活動緊密結(jié)合，讓“一個黨員就是一面旗幟”的承諾真正落到實處。
3、切實加強師德建設。以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，切實開展師德建設活動。以相關(guān)的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強教師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規(guī)范和法律知識約束修正自身的教育行為。加大整治以教謀私、“三亂”問題的力度，純潔我們的隊伍，樹立我校教師隊伍的良好形象。期初開展教師集體宣誓和師德師風承諾活動，期末舉行了評選表彰“師德先進個人”活動。通過加強教師職業(yè)道德建設，增強了教師的責任感和使命感，使廣大教師自覺做到“敬業(yè)愛生、教書育人，奉獻社會”。
4、弘揚正氣、抵制邪氣，倡導文明之風。堅決抵制有害學校聲譽、損毀師生名譽、侵害他人利益的不正之風，提倡互助友愛、團結(jié)協(xié)作。本學期，學校通過組織開展形式多樣、主題鮮明的職工文體活動，如職工排球賽、師生藝術(shù)節(jié)展演等，活躍校園文化生活，提高教職工健康素質(zhì)，增強教職工間的團結(jié)。
（二）加強德育工作，培養(yǎng)合格人才要確立“以德立校，全面育人”的德育指導思想，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位；
牢固確立教書育人、管理育人、服務育人的思想。細化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎常規(guī)。堅持“四個三”原則（注重“三育人”：即教書育人、管理育人、服務育人；
堅持“三結(jié)合”：即教育與教學的結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結(jié)合，思想教育與環(huán)境熏陶的結(jié)合；
強化“三自我”：即自我服務、自我管理、自我教育；
落實“三滲透”：即學科滲透、活動滲透、環(huán)境滲透），使德育渠道不斷健全，德育工作向規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化發(fā)展。
1、加大力度，堅持不懈，著力抓好師資隊伍建設（1）加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關(guān)愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。開展“講師德、鑄師魂、樹形象”活動，積極引導教師確立“敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、嚴謹教學、甘于奉獻、廉潔從教”的優(yōu)良作風，爭做德教雙馨的人民教師。收到了實效。
�。�2）加強班主任隊伍建設。認真落實《中小學班主任工作規(guī)定》，舉辦班主任培訓班。對班主任隊伍，尤其是青年班主任進行基本功常規(guī)培訓，從實際出發(fā)提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學習有關(guān)新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧；
聽取全國模范班主任任小艾老師的經(jīng)驗報告；
開展班主任工作經(jīng)驗交流，進一步提高班主任實際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓學習，培養(yǎng)出一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的教育能力、良好的個性特征和工作成效顯著的班主任隊伍。
�。�3）重視輔導員隊伍建設。繼續(xù)完善輔導員工作績效考評，教育輔導員增強責任意識，積極協(xié)助班主任開展各項工作，評選“優(yōu)秀輔導員”，充分發(fā)揮輔導員在班集體建設中的重要作用。政教處進一步加強了對輔導員工作的指導、培訓，提高輔導員的工作水平。
�。�4）確立“以人為本”思想。努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力。教師自覺轉(zhuǎn)變自身角色，做學生學習的引導者、合作者、促進者。促進了學生德智體美勞的全面發(fā)展。
2、抓牢常規(guī)教育，規(guī)范行為習慣（1）強化養(yǎng)成教育。加強學生日常行為規(guī)范的檢查、考核力度，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細抓實。各班繼續(xù)組織學生學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，并進行試卷測試。學期初，結(jié)合《守則》、《規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；
管住自己的手，不亂扔垃圾；
管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、飲食安全、交通安全和春季防火安全教育。政教處加大督查、巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，公布紅旗班評比情況，保持校園良好的秩序和風氣。
�。�2）開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，我校通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，發(fā)揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。
（3）著力加強“問題學生”的教育和轉(zhuǎn)化。“問題學生”表現(xiàn)出來的不完成作業(yè)、愛撒謊、喜歡打架、打游戲、對老師出言不遜等現(xiàn)象令我們擔憂。我們把對“問題學生”的教育做為學校教育的重點工作。對“問題學生”進行教育，采取的教育原則是：調(diào)查分析，因材施教。為讓輔導有實效，盡量采用“一對一”的.原則，將“問題學生”劃分到每個輔導教師人頭，進行一對一跟蹤，一對一調(diào)查，一對一教育，一對一轉(zhuǎn)化。
�。�4）抓好每個月的主題教育。本學期針對每月的實際情況，確定每個月的主題分別為：三月份學雷鋒，尊師守紀邁向新學期活動月；
四月份樹新風，踐行文明禮儀規(guī)范活動月；
五月份迎五四，我為團旗添光彩活動月；
六月份熱愛祖國，弘揚革命傳統(tǒng)活動月；
為響應區(qū)委、區(qū)政府“建金山、創(chuàng)名鎮(zhèn)”的號召，培養(yǎng)和增強全校師生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、服務家鄉(xiāng)的意識，豐富校園文化生活，組織學生開展了慶七一“熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)”主題團隊活動和“跟黨走，立志成才建小康”活動。要求各班根據(jù)每月主題按照政教處的周工作安排確定每個月的班會要點，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提升。
3、豐富活動形式，完善育人機制
�。�1）開展了“學雷鋒、三關(guān)愛、樹新風、創(chuàng)三優(yōu)”志愿服務活動和創(chuàng)文明、安全、和諧校園教育活動。讓團員青年在踐行、體驗中提升自己的道德素養(yǎng)。
4、開展好節(jié)假日活動。利用學雷鋒活動月、文明禮貌月、清明節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、“七?一”等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班會，舉辦征文、演講、主題實踐等教育活動，讓學生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，繼承發(fā)揚革命傳統(tǒng)。
5、豐富校園文化活動。本學期，開展了陽光體育和大課間活動、組織學生參加有益身心、陶冶情操的趣味體育運動、社會調(diào)查等活動，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。
6、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境
�。�1）優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎上，力求同社會生活、時事政治和學校中心工作緊密聯(lián)系，力求同學生的思想實際緊密結(jié)合，做到針對性強、教育效果好。
�。�2）辦好“校園之聲”廣播站。廣播要求內(nèi)容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓“校園之聲”成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
適合學校工作總結(jié)題目2
第一學期工作總結(jié)緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學期的工作，我們在縣教體局及岷陽學區(qū)的指導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據(jù)本學期的重點工作落實情況做以下總結(jié)：
一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：
一是加強政治學習，以十八大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風教育。
二是加強宣傳，取得共識。充分利用學校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導社會樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為社會的共識。
三是強化教師的業(yè)務學習，為了進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì)，強化對新課程理念的認識，規(guī)范了業(yè)務學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法。使課堂教學發(fā)生了前所未有的變化。
二、教學為本，全面提升學校辦學質(zhì)量
教學工作是學校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學管理。為全面提升學校的辦學質(zhì)量，學校加強以下工作：
1.加強活動培訓（1）外部培植：創(chuàng)建以年級組、學科教研組、學校教研室合作的教師專業(yè)成長網(wǎng)絡。充分發(fā)揮各級網(wǎng)絡的獨特優(yōu)勢，在活動中對教師的專業(yè)成長作好幫扶與引領(lǐng)工作；
在同級內(nèi)開展合作、交流活動；
依托上級教研部門，推薦優(yōu)秀教師走出去展示交流，努力打造精品骨干教師。
�。�2）利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開展教學研究活動。提高教師的專業(yè)技能。進一步提高中青年教師對現(xiàn)代教育資源的高效利用，更好地服務于教育教學工作。
�。�3）活動引領(lǐng)：繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動。
采用“請進來走出去”相結(jié)合的方式，針對教師群體共性特點，擬定培訓計劃，制定預期達成目標，并對學習預期達成目標作好及時反饋與調(diào)整。
2.各年級進行集體備課。充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源和教師合作平臺，實現(xiàn)備課互助、資源共享。為“運用遠教資源，構(gòu)建高效課堂”奠定了良好的技術(shù)基礎3.改革聽課制度。
�、傩ｎI(lǐng)導開展“校長調(diào)研日”活動，主要是對教師的`課堂教學改革作具體的指導；教研組長、年級組長進行“研究性聽課”，主要是對教學中的共性問題、熱點問題、困惑問題進行研究探討；
教師間進行“互助性聽課”主要是教師間通過聽課，互相學習，取長補短。
�、诹⒆恪奥�-說-評”活動，開展聽課評課交流反饋制度。因為這些活動立足學校資源，直面教師的日常教學實踐，較真實和直觀地反映教師的專業(yè)狀態(tài)，對促進教師專業(yè)發(fā)展很有針對性、診斷性、啟發(fā)性。各教師每學期至少聽課20節(jié)以上,年級組長、教研組長和中層以上領(lǐng)導30節(jié)以上。
�、蹖W校成立聽課小組，制定《課堂教學評估標準》，每學期都要組織聽課小組對老師的課做出一個定性評價。
4.積極支持教師個體將所學理念大膽用于平時的教育教學實踐之中，鼓勵教師采取自我實踐與同伴互助的方式，形成教育教學的自我特色。
教師要以約課的形式向大家展示富有個性的實踐探索課，每學年運用新課改理念進行一次說課、模擬課堂、上課等活動。
5.加強教師在實踐中對自己的教育教學行為及時反思的過程監(jiān)管，強化“教師教學反思制度”的干預作用，實現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)變。
①每位教師每節(jié)課后寫教學反思，每個課件完成之后寫出教學反思，每學期上交一篇質(zhì)量較高的反思。每學期編寫一份切合課改理念的教案；
執(zhí)教一堂體現(xiàn)教學特色的課。
�、趯哂休^高價值的反思及時提供交流平臺，為教師建立反思檔案，逐步建立校本研修庫。計劃把反思中具有代表性的問題或困惑，上升為校級課題；
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