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沙鎮(zhèn)五聯(lián)小學(xué)防震減災(zāi)演練總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編收集整理的沙鎮(zhèn)五聯(lián)小學(xué)防震減災(zāi)演練總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
為了預(yù)防突如其來(lái)的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險(xiǎn)，把損失降低到最低限度，五聯(lián)小學(xué)組織了一次防震演練，其效果良好。演練時(shí)間：20xx年4月28日下午16：00分演練過程：
一：4月27日上午學(xué)校組織全體教師會(huì)議，學(xué)校校長(zhǎng)賈景清在會(huì)上講解了防震方面的知識(shí)以及演練時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，主任趙忠友做了補(bǔ)充。
二：4月28日下午各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了5分鐘時(shí)間的防震安全教育和演練時(shí)注意要領(lǐng)。
三：20xx年4月28日下午16：00分，師生演練正式開始，以警報(bào)為令，發(fā)出地震信號(hào)，隨著一聲警報(bào)。各教室的所有的門窗打開，師生尋找有利位置，迅速就地避震，學(xué)生有序而迅速的躲在書桌下。10分鐘后，第二次警報(bào)鳴響，全體師生迅速?gòu)慕淌覂?nèi)有序轉(zhuǎn)移到校園操場(chǎng)，各班班主任點(diǎn)清人數(shù)，人數(shù)齊全，轉(zhuǎn)移時(shí)教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生。為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)，轉(zhuǎn)移時(shí)間第一次演練在1分10秒的時(shí)間里全校師生全部撤離教室，轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)，在演練過程中三年級(jí)某學(xué)生不小心摔倒在地，獨(dú)自一人爬起來(lái)，最后跑出教室，鑒于這種情況，主任趙忠友在演練后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。四：4月28日下午16：26分，各班演練后進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)演練過程中表現(xiàn)好的進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，存在的問題予以糾正，如轉(zhuǎn)移時(shí)情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。
本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。
一、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：賈景清副組長(zhǎng)：趙忠友
成員：史學(xué)英張延清鄭春英張桂雙張春勝
張振澤賈書敏郭煥榮張志高于學(xué)忠李一峰
二、演練目的：
1、使全校師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)。
2、掌握地震發(fā)生時(shí)正確的避震、疏散方法。
3、提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。
三、演練對(duì)象：
五聯(lián)小學(xué)小學(xué)全體師生
四、演練時(shí)間：
20xx年10月29日下午
五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。
六、演練內(nèi)容：
1、就地避震；
2、安全撤離。
七、實(shí)施過程：
1.正式演練前準(zhǔn)備工作：
(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。
(2)選擇一個(gè)班級(jí)進(jìn)行就地避震和安全撤離示范，組織其他教師觀摩。動(dòng)作要領(lǐng)：
�、匍_始時(shí)，喇叭放警笛，老師向?qū)W生說明：“這是地震預(yù)警�！睂W(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著教師喊：“蹲下，別動(dòng)!”，學(xué)生迅速蹲在課桌下，用雙手護(hù)住頭部。
�、诖蠹s2分鐘后（即震感過后），教師喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離!”，學(xué)生迅速按出操隊(duì)形排好隊(duì)（注意：只能在教室排隊(duì)，不能在走廊上排隊(duì)）
�、劢處熀埃骸伴_始撤離!”，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。
(3)以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
2、正式演練前
(1)全體師生集中在操場(chǎng)上，由校長(zhǎng)進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)（如安全、口令等）。安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：
�、倬偷乇苷饡r(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
�、诔冯x的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在教室門口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。
�、壅麄�(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。
號(hào)令：師生要統(tǒng)一聽從號(hào)令指揮。第一次號(hào)令表示地震發(fā)生，要求就地避震（請(qǐng)同學(xué)們立即蹲到桌下別動(dòng)）；第二次號(hào)令表示地震已過，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。
（2）學(xué)生回到各自教室3、正式演練：
(1)就地避震：聽到第一次號(hào)令后（廣播或喊話器），按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。
(2)安全撤離：聽到第二次號(hào)令后（大約2分鐘過后），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，依照從樓下到樓上的順序，安全而有序地通過樓道（可按出操順序），集結(jié)到操場(chǎng)指定位置上。
八、演練結(jié)束
請(qǐng)班級(jí)教師清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并按順序向校長(zhǎng)報(bào)告：××年級(jí)學(xué)生全部安全撤離。
校長(zhǎng)宣布：各個(gè)班級(jí)學(xué)生完全安全撤離，演練圓滿結(jié)束。
為了加強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，提高全體師生防震抗災(zāi)自救的能力，沙鎮(zhèn)五聯(lián)小學(xué)在10月29日下午組織了防震抗災(zāi)避險(xiǎn)和緊急疏散演練。演練前，各中隊(duì)開展了防震知識(shí)教育，制定了詳細(xì)的演練方案。下午3點(diǎn)正，隨著第一聲地震預(yù)警信號(hào)的發(fā)出，各班同學(xué)們按照要求迅速用手臂護(hù)住頭部下蹲在課桌下面或墻壁拐角處避險(xiǎn)；兩分鐘后隨著緊急疏散信號(hào)的發(fā)出，各班立即沿應(yīng)急疏散路線，秩序井然、有條不紊地迅速疏散到了指定場(chǎng)地，出色地完成了此次防震演練。在全校師生的積極參與下，演練效果明顯，全校近200名師生只用了1分15秒就從班級(jí)中迅速有序地撤離到安全地帶。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震抗災(zāi)緊急疏散演練，是五聯(lián)小學(xué)實(shí)施“生命教育”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過防震抗災(zāi)演練，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，如何在第一時(shí)間內(nèi)迅速逃生，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)和掌握更多的生存技能，進(jìn)而懂得如何正確看待生命，尊重生命、珍惜生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康的發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。今后五聯(lián)小學(xué)決定每學(xué)期進(jìn)行至少兩次應(yīng)急避險(xiǎn)與應(yīng)急疏散演練，以最大限度地保障緊急情況下全體師生的人身安全。
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