教師教學基本功工作總結(jié)（精選11篇）

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的教師教學基本功工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師教學基本功工作總結(jié) 1

　　為貫徹落實市教育局關(guān)于《xx市中小學教師基本功達標活動實施方案》文件精神，從去年4月份開始，我校根據(jù)通經(jīng)技科教文廣【20xx】23號文件，《關(guān)于開展中小學教師基本功達標活動”的通知》要求，結(jié)合我校實際，及時制定了《河西九年一貫制學校教師課堂教學基本功訓練達標工作實施方案》。近兩年的時間里，我們已取得了可喜的成績，教師們的教學基本功都大有長進，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、練功成習慣

　　有了前三個學期的練功習慣，學期初教師們就很自然地進入了狀態(tài)，鋼筆字、簡筆畫、粉筆字堅持按計劃訓練，教學隨筆、讀書筆記等積累提高的環(huán)節(jié)都記錄在了教師的積累手冊里。

　　課堂教學能力的提高，是貫穿于整個學期的教學過程中。通過錄像課、公開課、集體備課的觀摩研討課、青年教師的匯報探討課等，老中青形成課堂研究共同體，互補促進，共同提高。

　　隨著對新課標的再學習，教師們對電腦的操作也越來越熟練。通過開展用知識樹說課標說教材活動，大大提高了教師的綜合素質(zhì)，只有很好地把握課標要求的總目標及學段目標，吃透教材章節(jié)知識的聯(lián)系，才能把知識網(wǎng)絡繪制成知識樹，使教師們從以前的文字說課稿拓展到繪制圖片知識樹、ppt課件，不但整理了教材知識，還增強了教師間的合作意識，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，提高教師教學基本功。

　　教研教改活動是教師教學基本功的一項重要內(nèi)容。本學期在中學四個教學班實行教改實驗，從學生的課堂行為習慣入手，結(jié)合學生現(xiàn)狀，探究課堂新思路，從各個學科的課堂教學進行聽課跟蹤指導，不斷實踐，不斷探究改進，已有一定的效果。

　　二、活動促成長

　　校內(nèi)的各項練功活動有序地進行，錄像課的開展也為課堂教學基本功做了一次綜合檢驗，繼上學期語文學科的錄像課后，本學期數(shù)學學科成功錄制了13節(jié)課，并且是不用課件的常態(tài)課，教學具準備得都非常充分，展示了教師們扎實的課堂基本功，13節(jié)實效課堂給人留下深刻的印象，有很多值得回味的精彩環(huán)節(jié)，是年輕教師學經(jīng)驗長見識很好的教研平臺。人們在這里展示自己，互相學習，共同提高。

　　三、苦練見成效

　　在兩年的基本功訓練達標過程中，許多教師都表現(xiàn)得非常出色，根據(jù)全面衡量和兩次考核的結(jié)果，推薦出以下12人(班子人員除外)：

　　白x：課堂教學注重學生自主探究能力的培養(yǎng)，有個性化的學法指導，研課標、挖教材，積極參與教研教改。

　　王x：積極參與教研教改，承擔校內(nèi)初中語文課改任務，兩個七年級語文實驗班，已取得可喜的成績。

　　姚x：積極參與教研教改，承擔校內(nèi)初中語文課改任務，兩個八年級語文實驗班，已取得可喜的成績。

　　張x：積極參與教研教改，承擔校內(nèi)初二數(shù)學課改任務，兩個八年級數(shù)學實驗班，學生課堂行為習慣有很大改觀，分層教學正在實踐探索中。

　　張x：課堂教學注重學生自主探究能力的培養(yǎng)，有個性化的學法指導，研課標、挖教材，積極參與教研教改，是位很難得的年輕教師。

　　許x：有多年的課堂教學實踐經(jīng)驗，業(yè)務素質(zhì)高，積極參與教研教改，指導本組教師教學工作。

　　朱x：精心研究課堂教學，業(yè)務素質(zhì)高，積極參與教研教改，對身邊的青年教師有輻射作用

　　吳x：積極參與教研教改，聰明伶俐，善于思考問題，細心研究課堂教學思路，上進的`年輕教師。

　　田x：積極參與教研教改，聰明伶俐，善于思考問題，精心研究課堂教學思路，繪畫水平超常。

　　孫x：精心研究課堂教學，扎實高效，積極參與教研教改，對身邊的青年教師有輻射作用

　　張x：積極參與教研教改，承擔校內(nèi)小學語文課改任務，四年一班語文實驗班，正在探索進展中。

　　王x：多年的教學實踐經(jīng)驗積累，及時吸收先進的教學理念，對青年教師有較強的輻射作用，是青年教師的豐富的可利用資源。

　　總之，本學期的教學基本功工作扎實有效，是提升教師教育教學能力的有效途徑，為了更好地開展教師教育教學基本功工作，努力的方向是：加大力度做好各項基本功訓練，爭取到20xx年3月打造一支由學習型轉(zhuǎn)向?qū)＜倚偷慕處熽犖椋�工作在河西九年一貫制學校的教學第一線，讓教育教學基本功工作的效力體現(xiàn)出來，那就是我們這些練者的收獲和自豪!在努力奮斗中期待著這一天的早日到來。

　　教師教學基本功工作總結(jié) 2

　　教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。教師基本功訓練是以提高教師崗位實際能力為目的，是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。

　　一、在基本功訓練中，堅持以下原則：

　　1、在訓練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效，從“三字一話”入手，全面展開。

　　2、在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學為主，業(yè)務訓練為主的原則，采取集中輔導與個人自學相結(jié)合，培訓學習與實踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。規(guī)劃達標時限，限期進行達標。

　　二、基本功訓練的內(nèi)容

　�。ㄒ唬┛谡Z表達方面，能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學，普通話一般應達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，能正確清楚地表達自己的思想，做到觀點鮮明，內(nèi)容具體，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜。

　�。ǘ�）寫字方面，能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度。

　　（三）簡筆畫方面，能按教學要求，突出教學重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設(shè)計、繪制簡筆畫。

　�。ㄋ模┦褂�、制作教具方面，能按教學要求，正確使用教具；能就地取材，制作簡易的教具。

　�。ㄎ澹┙M織教育活動方面，能按小學德育大綱的要求，組織班隊活動，掌握進行家庭訪問，對學生進行個別教育等技能。

　�。�六）說課

　　能詳細談出自己的教學改革設(shè)計及理論依據(jù)，要會說出怎樣教，為什么要這樣教。

　　1、說教材：說出本課時的`教學目的和要求，重點、難點，編寫意圖及相互關(guān)系。

　　2、說教法：說出教學課時選擇運用什么樣的教學方法？尤其是運用哪些學過的理論知識指導實踐，進行教學改革？

　　3、說學法：說出本節(jié)課教給學生什么樣的學習方法？培養(yǎng)哪些能力？如何調(diào)動學生積極思維，激發(fā)學習興趣？

　　4、說教學程序：說出課堂教學結(jié)構(gòu)，簡介時間和板書安排。

　　三、取得的成效

　　1、本期參加校級粉筆字大賽榮獲三等獎。

　　2、能熟練使用并制作有關(guān)教學內(nèi)容的多媒體課件。

　　3、教科研能力也在不段提升。

　　教師教學基本功工作總結(jié) 3

　　為貫徹縣教育局關(guān)于組織參加中小學班主任基本素質(zhì)大賽的通知精神，促進我總校班主任隊伍建設(shè)，推動我總校德育工作，我們積極地開展了班主任基本功素質(zhì)大賽。

　　本次班主任素質(zhì)大賽本著“嚴密規(guī)范、公開、公正”的原則，要求現(xiàn)從事各年級班主任工作的教師要真正地參與到活動中來。

　　從縣局通知下達之日起，總校領(lǐng)導高度重視，多次進行研究討論，制定并修改完善活動方案。本次比賽要求班主任教師積極準備，將活動認真落實。

　　所有參賽班主任教師都十分積極主動，參賽熱情高漲，無論是從教育故事演講，還是從才藝展示上都做了充分準備。經(jīng)過初賽，推選出優(yōu)秀班主任，將參加縣教育局初賽。所有參賽選手教育故事演講真實感人，讓人聽后印象深刻，如同親身經(jīng)歷，非常平凡而又十分動人；班主任教師的才藝展示有的演唱歌曲、有的跳舞、有的詩歌朗誦等，都展現(xiàn)了我總校班主任教師的高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。學校組織各校領(lǐng)導班子成員擔任了本次比賽的評委，切實地保障了本次比賽的客觀公正，讓一些優(yōu)秀班主任教師在比賽中脫穎而出。

　　在比賽過程中，班主任教師互相學習，互相借鑒，取長補短，揚長避短，比賽過程秩序井然，場上氣氛熱烈，掌聲雷動；同時在比賽過程中，班主任教師也發(fā)現(xiàn)自身同他人的差距，明確了今后在班主任素質(zhì)大賽中的努力方向。

　　本次總校組織的.班主任素質(zhì)大賽很成功，通過本次大賽，進一步提高了我總校的德育工作水平和班主任工作的科學性，切實地提高了班主任的政策水平、個人素質(zhì)和管理能力，相信我總校的班主任工作和班主任隊伍建設(shè)在大賽后會迅速地邁向一個新的水平！

　　教師教學基本功工作總結(jié) 4

　　經(jīng)過堅持不懈的努力，我的各項素質(zhì)得到很大提高，在促進教育教學改革的深入發(fā)展和教育教學質(zhì)量的提高，初步形成了具有良好的政治、業(yè)務素質(zhì)，相對穩(wěn)定的奉獻加創(chuàng)造的教師。具體做法是：

　　一、提高認識，明確基本功訓練的意義

　　我要求落實“勤”和“恒”。通過崗位訓練培養(yǎng)教師的勤奮精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)和一絲不茍的認真態(tài)度，使教師能發(fā)揚釘子精神。我制定了練功計劃。計劃的內(nèi)容包括練功要達到的目標及所用的時間，以及達到目標所采取的措施。

　　二、制定方案，落實基本功訓練的各個環(huán)節(jié)

　�。�1）自覺進行基本功培訓，每周一張鋼筆字、一張毛筆字、一版粉筆字，簡筆畫一張。達到業(yè)務水平勝任本職工作。

　　（2）每學期有工作計劃、教學計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實可行。

　�。�3）認真?zhèn)湔n，教案完整細致，有新意。提前備一周的課。

　�。�4）按時上下課，教導處負責組織檢查教師出勤。

　�。�5）語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強，正確使用普通話。

　�。�6）作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定，對幫差對象要面批面改。

　�。�7）積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。

　�。�8）及時組織學生開展課外活動，效果好。

　�。�9）在教學和班主任工作等方面能經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補短，共同提高。

　�。�10）積極撰寫基本功訓練論文和育人經(jīng)驗總結(jié)、心得體會、教學經(jīng)驗。

　�。�11）能熟練掌握運用現(xiàn)代化的教學手段。提倡教師自制課件，要求所有年輕教師能熟練運用PowerPoint軟件及Flash軟件制作課件，并直接用于教育教學上。

　　三、創(chuàng)新方式，提高基本功訓練的效果

　　教學基本功一方面要靠自己勤學苦練，下功夫；另一方面，還要有名師指導，操作得法。教師練好普通話一般采取以下幾個步驟：即查（查字典）、聽（聽廣播、聽錄音、聽電視、聽別人朗讀）、看（看報紙、看文學作品）、練。這樣極大地提高了全校教師說普通話的水平。三筆字要以毛筆字為基礎(chǔ)，不練好毛筆字，鋼筆字和粉筆字就不會有長進。練毛筆字時教師要會選帖、讀帖、臨帖、背帖，這樣才能練好字。練字要講究五法：筆法（筆畫寫法——練毛筆字基礎(chǔ)）、字法（間架結(jié)構(gòu)）、手法（執(zhí)筆筆直，五指到位掌虛）、身法（坐如鐘，肩平，三個一）、章法（字與字之間的行距）。為此，我們邀請多媒體專家進行多媒體技術(shù)培訓，請書法屆名人指導教師練習書法。

　　一是提倡每一名教師都要有一手規(guī)范的三筆字，極大的調(diào)動了教師訓練基本功的熱情。

　　二是要創(chuàng)造大練基本功的氛圍，立足崗位，教中練，練中教。平時訓練，常抓不懈，刻苦練功。每位教師都能成為教學的有心人，只要有利于教學的東西就要學，就要練。崗位練兵與集中培訓、教研組切磋、技能競賽相結(jié)合，不僅可以檢驗訓練成效，而且能促進教師基本功向教學能力的轉(zhuǎn)化。

　　三是根據(jù)需要增添硬件。我們校投入，裝備完善的電子備課教室，配備專職計算機教師。目前，我校電子備課教室安裝電腦5臺，并建成高標準多媒體教室。每學年均有一至兩間教室配備電腦、電視。同時，加大培訓力度，采取自學、集體培訓相結(jié)合的方式，組織全校教師學習Flash課件制作，取得較好效果。

　　四是積極創(chuàng)造一個良好的`訓練環(huán)境，激發(fā)訓練興趣，提高訓練質(zhì)量，學校組織了豐富多彩、形式各異的技能競賽。根據(jù)不同時期的訓練重點，先后開展了三筆字、簡筆畫、普通話、課文朗讀、演講、教案設(shè)計、板書、投影片教具制作、課件評比等活動，展示、匯報訓練成果。我們還組織了優(yōu)秀教案展、優(yōu)秀論文展、書法繪畫作品展、觀摩優(yōu)質(zhì)課等專題活動，并進行基本功現(xiàn)場展示表演。充分展示了教師綜合職業(yè)技能，給每位教師留下了難忘的印象。通過競賽，我們練習基本功的興趣更濃了，積極性更高了，互相取長補短，而且都有了新的訓練目標和奮斗方向。

　　五是教師基本功訓練與教育科研相結(jié)合。我抓住校本培訓契機，從提高教師科研意識、制定教研規(guī)劃、開展專題研究等幾個方面抓起。我們在一次次研究、備課、講課中提高了教學綜合技能，課堂上展示了基本功訓練的成果。通過教育科研提高了教師的認識水平、理論水平，并利用教育科學在實踐中摸索客觀規(guī)律，摸索新的教育教學方法，提高了我的綜合素質(zhì)。

　　教師教學基本功工作總結(jié) 5

　　為加強教師業(yè)務基本技能的鍛煉，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，磨練教學內(nèi)功，提升育人品位，提高青年教師業(yè)務水平，以適應新課程對青年教師的教育教學水平和崗位的要求，盡快勝任教育教學工作，夯實業(yè)務基本功，提高教學質(zhì)量。本學期舉辦了教師基本功培訓活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、目標明確，起點高遠

　　本次測評，是在認真落實上級教師基本功培訓的有關(guān)文件精神結(jié)合我校實際情況開展的。是以關(guān)注教師發(fā)展、深化基礎(chǔ)教育課程改革、加快教育均衡發(fā)展，聚焦高效課堂教學，強化雙基，全面提升教學質(zhì)量為最終活動目標。

　　此次活動，在內(nèi)容上力求與時俱進，貼近教學。培訓內(nèi)容包括教學普通話、粉筆字、簡筆畫、計算機應用四個方面；在形式上，力求新影獨特，追求實效。通過高標準目標的設(shè)定和有效培訓安排，將其定格為教師展示基本功、展現(xiàn)獨特教學風貌、引領(lǐng)科學課堂教學方向的高標準交流平臺，旨在引導廣大基層教師，以“關(guān)注教師、聚焦課堂、提升質(zhì)量”為教育科研活動的出發(fā)點和歸宿。

　　二、領(lǐng)導重視，全員參與

　　本次測評，學校領(lǐng)導的高度重視，全校老師全員參與。學校領(lǐng)導專門召開會議，安排工作的有關(guān)事宜，協(xié)調(diào)管理，確保測評的有序進行。教師們都能作到認真對待，認真準備，使整個培訓過程嚴禁有序、高效務實。全體教師，無論語數(shù)還是綜合教師，認真學習，積極參與培訓。特別是老教師，每天利用課余的時間到電腦室進行練習，并虛心向年輕教師請教，在最后測評中取得了較好的成績。

　　三、碩果累累，成績突出

　　縱觀本次培訓，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，此學期基本功培訓舉辦的非常成功，達到預期效果。

　　1、本次測評團隊精神突出，教師參與熱情高漲，表現(xiàn)出團結(jié)與協(xié)作的精神，展現(xiàn)出我校教師的風采。

　�。�1）老教師與年青教師相互學習

　　老教師都寫得一手好字，這次活動中，他們教年輕教師寫粉筆字的方法，從筆劃到結(jié)構(gòu)，教得一絲不茍，使年輕教師們受益匪淺。而年輕老師則教老教師學習制做電子表格、課件、電子畫圖，使得老教師們對計算機的興趣漸濃，收獲頗多。

　　（2）教師的認真精神是教師基本功培訓取得成績的重要因素。

　　所有的'教師克服了一切困難，無論是家里有事、孩子有病等都沒有影響他們的培訓。他們以超強的業(yè)務水平和求實的工作作風，得到了校領(lǐng)導的認可。

　　本次培訓中，孫紅梅簡筆畫，韓艷慧的計算機，王靜的粉筆字，受到了教師們的好評。

　　2、這次培訓達到了相互促進、共同提高的`目的。展現(xiàn)了課改以來教學工作的豐碩成果，切切實實促進了師資隊伍整體素質(zhì)的普遍提高。

　　四、完善反思，查找不足

　　總結(jié)本次基本功培訓，我們也不應該回避暴露出的問題：

　　1、一些教師對新型課程的理念、課程標準理解的不是很到位，導致教學設(shè)計的意圖沒有達到新課程的要求。反映到實際中就是，課堂設(shè)計呆板，不符合三維目標要求；教學手段陳舊，不能有效駕馭現(xiàn)代化的教學設(shè)備，不夠重視教學評價，教學資源和學生特征分析；一些教師對“教學設(shè)計”不是十分清楚，缺少具體的學情分析、教學資源的選用、教學評價等項目。

　　2、參加決賽的教師中有些人教育技術(shù)能力不達標，在課件制作方面還應提高，對課件的針對性、實用性、示范性等方面要加強研究，對教育技術(shù)與課程整合的研究有待提高。

　　教師教學基本功工作總結(jié) 6

　　金風送爽，丹桂飄香。第38個教師節(jié)即將到來之際，我�！懊咳艘唤^”教師大練基本功活動正式啟動。

　　這項活動的開展，既昭示著市教育局對教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高度重視的殷殷之意，亦表現(xiàn)著我校對學校內(nèi)涵建設(shè)的高瞻遠矚的拳拳之心。對我們工作在一線的各位同仁來說，這更是一個難得的發(fā)展自己的機會。

　　這是一個發(fā)現(xiàn)自己、鍛煉自己的磨礪時機。剛剛走上講臺的青年教師們，也許你對教師職業(yè)還處于懵懂的狀態(tài)，工作熱情的傾注難免會出現(xiàn)偏斜。這次活動會讓我們更加清醒地認識到：作為一名合格的人民教師的生存之本之所在，即個人的教學素質(zhì)和教學能力一定要優(yōu)秀，一定要突出。在具體的活動內(nèi)容選擇中，更加明確自己的優(yōu)勢及不足，在有針對性的練習中發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，走出教學生涯的青澀時代。

　　這是一個肯定自己、提升自己的深化時機。瀟灑漫步講臺的中年教師們，也許你早已熟悉了這一職業(yè)且小有成就，難免會出現(xiàn)些許的自我滿足。這次活動會讓我們在充分肯定自己的同時，而不忘中流砥柱的中堅作用。上傳下承，是大家肩上的責任。將自己的經(jīng)驗提純練精，真正練就一手新、特、奇的.教學技能，打造教學生涯的金色年華。

　　這是一個完善自己、超越自己的`升華時機。執(zhí)著耕耘教壇的老教師們，也許您已執(zhí)教數(shù)十載、功成名就，事事洞明，但難免也會有些許倦怠，這個活動會讓我們在新技術(shù)的學習中進一步完善自己。當大家投身新技能的練習中的時候，那是一名教育者孜孜不倦追求的最美詮釋。您在超越自己的時候，同時更是在積極鑄造自己教育生涯的鉆石時代。

　　“每人一絕”絕非一語成絕，而需動腦、動心、動手，真練、勤練、苦練。我們應分成四步走：一確定絕活，二擬定計劃，三練習絕活，四展示成果。其中關(guān)注三個原則：一要教練結(jié)合，讓練習在教學中實現(xiàn)，教學在練習中提高；二要練聽結(jié)合，同事相互聽課，共研共進；三要理論與實踐相結(jié)合，在練習中深入理論研究，確保教、練、研能力提高。讓我們在學校系列安排的大背景下，積極成就自己教學中的一手過硬本領(lǐng)吧。

　　總理對廣大教師提出希望說：教師要努力鉆研，學為人師；要以身作則，行為世范。我們苦練基本功，何嘗不是在用行動來詮釋對教育事業(yè)的堅定與執(zhí)著？

　　我相信，我們的教師每人擁有一絕，必當更加志氣昂揚；我們的班主任每人擁有一絕，必當更能傳名四方；我們的服務人員每人擁有一絕，必當更加熱情高漲。

　　“決心加毅力，方法加苦功”，必能產(chǎn)生積極的效果。我們堅信勤勞智慧的毓文人在教育戰(zhàn)線上定能春風化雨，定能把知識科學合理地傳授給學生，定能把各種問題積極有效地解決，從而浸潤學生心田......從而成就獨具毓文特色的教育之路！

　　教師教學基本功工作總結(jié) 7

　　6月16—19日，全盟幼兒教師基本功大賽培訓活動經(jīng)過近4天的選拔比賽，在xx市第一幼兒園圓滿落下帷幕，此次比賽，共有28名選手參賽，來自全盟6個旗縣市的100余名教師進行了現(xiàn)場觀摩。

　　為進一步貫徹落實教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，提高教師的個人綜合素質(zhì)和教育實踐能力，根據(jù)內(nèi)教研函【20xx】5號文件精神，盟教研室本著“以賽促培、以賽帶學”的活動宗旨，在全盟幼兒園教師中舉辦基本功大賽培訓活動。各旗縣市對此項工作高度重視，紛紛行動起來，采取“層層選拔”的`方式，確定了本旗（縣、市）的參賽教師。

　　本次大賽涉面廣、形式活、要求高、環(huán)節(jié)緊。涉及內(nèi)容為專業(yè)論文、才藝技能展示（繪畫、舞蹈、歌唱、彈奏）、集體教學活動3個項目，選手們在為期4天的賽程中展開了激烈的角逐，展現(xiàn)了扎實的基本功和多項個人才藝。比賽過程中，觀摩教師相互交流，在觀摩中學理念、在觀摩中學技能、在觀摩中找差距，每個人都在廣泛的交流中感受到各種鮮活的思想碰撞出的火花。

　　通過比賽，一批理論基礎(chǔ)扎實、教學理念先進、基本功過硬的優(yōu)秀教師脫穎而出，盟教研室將根據(jù)最終成績，選派優(yōu)秀選手參加下半年將要舉辦的全區(qū)幼兒教師基本功大賽培訓活動。

　　活動結(jié)束前，盟教研室組織專家評委，圍繞著選手的才藝技能和組織教學應注意的幾個問題等方面，對所有參會人員進行了有針對性的點評和專題講座。今后，盟教研室將繼續(xù)加大力度，采取多種形式、多種渠道，不斷加強我盟幼兒教師隊伍建設(shè)，進一步加快我盟學前教育健康發(fā)展。

　　教師教學基本功工作總結(jié) 8

　　幾天的學習培訓受益良多，其中對張先壽校長提出的一句話感觸最深。“要把教育當作一項事業(yè)而非一件事情來做�！闭f實話，對于“自主課堂”“小組合作”“課題研究”這樣的名詞并不是第一次聽到，甚至自己也曾嘗試實踐。但是直到現(xiàn)在，才深刻體會到自身差距與不足，總結(jié)如下：

　　一、形式化

　　聽名師們講小組合作，以及自主課堂的探索歷程，才知道自己曾經(jīng)的嘗試僅僅是低級的.、機械化的模仿，而忽視了自己學生多樣性，獨特性。就像多為名師反復強調(diào)“教學有法，但無定法”，好的教學模式方法可以套用，但最終要結(jié)合實際調(diào)整、創(chuàng)新、磨合出一套帶有自己特色的`教學模式。

　　二、碎片化

　　湟中縣李積熊主任講“自主課堂”的構(gòu)建時，由“自主課堂”的概念特點，發(fā)展條件等一直到課堂實施，課后跟進評價形成一套完整的，有條理的系統(tǒng)，令人嘆服。反觀自己，凌亂無目的的亂用方法，一味模仿跟進并沒有取得良好的效果。所以，做事情需要用心，需要有章法，有條理進行并及時總結(jié)、歸納、提出建議，且及時訂正。在探索中學習，在學習中進步。

　　三、不夠耐心，半途而廢

　　一件新事物，新技能的誕生、發(fā)展、掌握、成熟都要經(jīng)歷一個漫長的充滿波折的過程，這期間需要足夠的耐心、堅定的信念才能做成一件事，做好一件事。自己就缺少這方面的精神，往往將失敗歸結(jié)于外因。諸如：學生差勁，家長不配合等等�，F(xiàn)在想來幼稚可笑。

　　總之，這次培訓感慨頗多，也受益匪淺。希望自己以后勤奮努力，多思多想。不負青春，不負人生！

　　教師教學基本功工作總結(jié) 9

　　我有幸參加了市級小學數(shù)學教師為期一星期的學習培訓，首先我很感謝學校領(lǐng)導給了我這次很難得的學習機會，其次我也很感謝我們的數(shù)學教研員細心地工作，使我們各位學員的每一天收獲都很大。這次培訓的內(nèi)容很豐富，聽了很多名師的講座，使我受益匪淺。以下是我對自己參加數(shù)學教師培訓學習的幾點心得：

　　一、思想認識得到了提高

　　通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，真正的讓每個學生能多樣的、持續(xù)的`發(fā)展。

　　二、數(shù)學理念的提升

　　在這次學習中，鶴城區(qū)躍進路小學的陳新老師為我們講解了數(shù)學的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的'認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學中缺乏高度和深度。陳新老師關(guān)于課堂教學預設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力我認為，小學教育階段最基本的數(shù)學思想方法是化歸思想。我們必須認識到小學教育階段培養(yǎng)學生形成了化歸的意識，就為學生終身學習打下了良好的思維方法基礎(chǔ)。

　　三、對有效課堂的認識和理解

　　通過認真地學習，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。有效課堂教師要堅持做到先學后導，把先學后導貫穿于課前、課中、課后，并要以建構(gòu)主義教學為基礎(chǔ)，遵循學生認知規(guī)律，從學生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā)，幫助學生找準新舊知識間的切入點，讓學生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。教師設(shè)問題，學生生成問題，教師引發(fā)討論，使整個課堂的學習活動充滿生機活力。

　　總之，這次培訓使我更加深刻地認識到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升，我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。

　　教師教學基本功工作總結(jié) 10

　　為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)，推進新課程改革，增加課堂教學的實效性，我校開展了教師基本功比賽活動。這次比賽達到了關(guān)注教師成長、促進教師基本功訓練、提高課堂教學效率、提升教學質(zhì)量的目的。為廣教師提供了充分展示自己教學基本功的舞臺，對全面提升我校教師的專業(yè)化水平和業(yè)務素質(zhì)起到了促進作用。

　　教學是一門技術(shù)更是一門藝術(shù)，它的技術(shù)性和藝術(shù)性就體現(xiàn)在教師的教學基本功上，特別是教師“講、寫、畫、演”等方面。教師的基本功更是直接影響著教學效率和教學成績。為了能使此項活動開展的更廣泛，比賽內(nèi)容包括粉筆字、鋼筆字、毛筆字、課件制作、教學五個方面；在比賽形式上，采取現(xiàn)場書寫、作畫、演講，力求新穎實效、公開公正。各學�；�本都能按通知要求，認真組織本學校的教師大練教學基本功。

　　教學基本功比賽，小學領(lǐng)導高度重視，并對比賽的整個流程和參賽前的準備工作進行了精心籌劃和精密安排。教師們，都能作到認真對待，精心準備，教師參與熱情高漲，團隊精神突出，所有報名參加比賽的教師克服了一切困難。整個比賽過程嚴謹有序、高效務實，公平、公開、公正，做到了領(lǐng)導滿意，教師順心。

　　總結(jié)本次基本功比賽，也存在一些問題值得我們反思：

　　1、個別學校重視程度不夠，接到教研室通知后，沒有及時組織教師進行基本功訓練，比賽流程不熟悉，比賽用品準備不充分，書寫比較慢，作品質(zhì)量不高，成績不理想。

　　2、一些教師的教學基本功還有待于進一步提高，鋼筆字、粉筆字成績普遍較高，工整嚴謹，或瀟灑秀美或大氣磅礴，獲得評委一致好評。但毛筆字、簡筆畫成績相對較差，有的正楷字雖然書寫認真但缺少變化與力度，整體看不美觀；毛筆字練習少，或根本不會寫；簡筆畫主題空洞，不懂得簡筆畫的繪畫方法，不會通過簡單的線條或幾何形來表現(xiàn)簡筆畫。個別年齡偏大的教師普通話不標準，讀錯音的現(xiàn)象嚴重。

　　3、教學基本功不均衡。一是獲獎學科不均衡，成績排名在前教師大多是美術(shù)、語文學科教師，其他學科教師很少，理科教師參加比賽的都不多，二是教師個人比賽項目不均衡，有的.項目成績好，但有的項目成績卻很不理想，差距較大。

　　希望通過本次活動，廣大教師真正認識到教師基本功的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。寫字、練畫（話）不只是語文教師、美術(shù)教師的任務，更是所有教師的任務。所有教師都應認真練字，從楷書入手，選帖，臨帖、堅持練習，不斷提升自己，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學生的一生，是一種責任；簡筆畫的練習要通過觀察生活，總結(jié)提煉，應用簡單的線條、幾何圖形流暢表現(xiàn)，由簡入繁的形式，積累練習，并能熟練應用到本學科的輔助教學上，真正提高教育教學質(zhì)量。

　　教師教學基本功工作總結(jié) 11

　　為探析促進班主任專業(yè)成長，推動創(chuàng)新德育工作新發(fā)展，松山區(qū)教育局主辦了以“匯聚溫暖與明亮·紅燭圓夢”為主題的首屆“紅燭杯”中小學班主任基本功大賽。參加本次比賽的有全區(qū)小學、初中和高中的一線班主任代表，在這為期一周的比賽中，既讓我感受到了競爭、緊張與壓力，也讓我領(lǐng)略到了全區(qū)各位奮戰(zhàn)在一線的班主任代表們的風采，用時下比較流行的白巖松的話來形容，便是“痛并快樂著”。

　　本次大賽共由四個比賽環(huán)節(jié)組成，分別是筆試、主題班會設(shè)計、個人答辯、和才藝展示。下面就我個人在這四個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)和感受做一總結(jié)和反思，使自己能夠在不足中進步，在實踐中成長。

　　一、筆試環(huán)節(jié)：

　　這一環(huán)節(jié)主要以填空題、選擇題、判斷題、簡答題、論述題和班會設(shè)計題這六部分組成，時間是90分鐘。因為是首屆比賽，所以之前并沒有試題樣式可以參考，我自己從網(wǎng)上下載了部分類似試題和文件參考。由于我?guī)Ц呷�的班主任，課時任務以及日常事務比較多，所以也沒有太多時間精心準備，當然也似乎有些“輕敵”了。當進行考試的時候，我才認識到自己準備的不充分，后悔晚矣。我盡全力答題，最后以83.5分第四名的成績進入決賽。盡管如此，我與第一名王曉霞老師的成績相差了近15分。通過這次筆試，我真正認識到自己的不足，在比賽態(tài)度上有待于進一步加強，盡管也抽時間復習了相關(guān)內(nèi)容，但是并沒有做到盡全力的去準備比賽。在以后的工作和活動中，我會吸取這次教訓：只要做，就要盡全力去做好。

　　二、主題班會設(shè)計：

　　這一環(huán)節(jié)，選手們通過抽簽決定參賽順序。賽后反思感覺這一項其實對比賽結(jié)果是有一定影響的。我抽簽環(huán)節(jié)抽了一號，所以中午抽完簽，下午2:20就開始比賽了，時間緊，任務重。我中午都沒有顧上吃飯，僅僅兩個小時的時間，我根據(jù)上午筆試中主題班會的設(shè)計方案，做了個PPT課件，我的宗旨就是“新穎”。因為我認為，比賽得有靚點，如果一味求穩(wěn)，重復講一些以前用過的班會內(nèi)容，是不會吸引評委眼球的。于是我利用“開拍賣會”的形式闡述了高一學生應該樹立正確的價值觀。下午我提前到場，做好了相關(guān)的準備，也許是第一次參加這種類型的比賽，初生牛犢不怕虎，我一點也沒有怯場，很順利的完成了任務，現(xiàn)場學生也都很配合，班會課的.氛圍還算活躍。我信心滿滿的下場等待分數(shù)，但結(jié)果令我有點意外——77.8分。

　　其他選手相繼入場進行班會課設(shè)計環(huán)節(jié)，我認真地聽取了他們的班會課，各有利弊，但他們的分數(shù)普遍都是85分以上。在會場上，也有一些老師安慰我，說我是一號選手，多少有點吃虧的，說我整體上表現(xiàn)挺好的，讓我別灰心！我非常感謝他們給我的鼓勵，畢竟我是這幾個選手里面年齡最小的，沒有任何參賽經(jīng)驗，而且其他幾位選手的選題也都是比較傳統(tǒng)的，如感恩、團結(jié)等。所以，通過這個環(huán)節(jié)的比賽，讓我真正體會到了競爭的殘酷性和自己身上的不足。

　　三、個人答辯：

　　經(jīng)過了前兩個環(huán)節(jié)的比賽，我的心態(tài)已漸進平穩(wěn)，后面兩個環(huán)節(jié)主要就是以參與和體驗為主了。所以與其他選手比起來，我的狀態(tài)是相對輕松的，正是這種輕松的心態(tài)使我表現(xiàn)的很是從容。這一環(huán)節(jié)主要是選手按照順序抽題目，然后主持人讀題，選手在五分鐘的.時間里思考與回答，要求思路清晰，表達順暢，較好的體現(xiàn)班主任在實際工作環(huán)境中面對學生、解決問題的能力。我認為這一環(huán)節(jié)，參賽選手的心理素質(zhì)和語言表達能力非常重要。有很多老師由于心理素質(zhì)不佳，導致回答問題時思路不夠清晰，表達也就很難流暢了。不過大部分老師都回答的非常好，充分的顯示了他們堅實的基本功和那份有備而來的自信。

　　四、才藝展示：

　　最后這一環(huán)節(jié)就是各位教師的才藝展示，小學組和初中組以唱歌、跳舞和朗誦為主，形式豐富多彩，內(nèi)容引人入勝，充分的展示了一線班主任教師的活力與風采。我們高中組六名選手有三個歌唱類節(jié)目，三個演講朗誦類節(jié)目，可以說各具特色，特別是六號選手王曉霞老師的演講，烘托出主題，結(jié)束所有比賽項目的同時也將此次大賽推向了最后的高潮。這使我們由衷地佩服王老師“姜還是老的辣”，從心底里認可她這種認真、細心、敢打、能拼的實戰(zhàn)精神。

　　同時，我在這一環(huán)節(jié)中最大的感受就是，當老師，特別是班主任老師，真心的應該具備一些才藝特長，這不僅可以豐富自己的生活，也能夠把自己和學生拉的更近。我的才藝表演是配樂詩朗誦，自己還精心制作了一個配樂視頻。但在朗誦和表演環(huán)節(jié)心里還是沒有底兒，這時我想起我班有兩名學生是學習播音主持方向的，他們有過專業(yè)訓練。于是我找到他們，利用業(yè)余時間幫我把關(guān)、陪我練習。這個過程很特別，以往都是我教他們，現(xiàn)在反過來，孩子們來教授我，都有板有眼的，我內(nèi)心很享受這個過程，相信孩子們也應該如此。

　　本次比賽結(jié)束了，但是我的內(nèi)心還沒有恢復平靜。我非常慶幸自己能有機會參加本次活動，讓我從中感受到了學校對班主任工作的重視。盡管“班主任”這個稱呼需要我們付出很多的時間與精力，但是有學校領(lǐng)導的那份倚重，學生們的那份愛戴就夠了。這次比賽的各個環(huán)節(jié)，學校主管德育的于校長和袁主任都親自陪同，給我們指點和幫助，最后決賽時劉校長還親去給我們坐鎮(zhèn)，讓我們內(nèi)心非常滿足，也讓我深感壓力山大。在以后的工作中，我必須更加認真和努力，腳踏實地的踐行班主任專業(yè)化成長道路，真正地成為紅燭，奉獻給我無比熱愛的教育事業(yè)。

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