政治教研組工作總結(jié)（通用27篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦�？墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的政治教研組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
政治教研組工作總結(jié) 篇1
時光荏苒，日月如梭，一個學期很快地就要過去了，回顧本學期的工作，有不少成績，也有一些不足。為今后取得更大成績，現(xiàn)將政治組的工作總結(jié)如下，敬請領(lǐng)導、老師們批語指正。
一、本學期的主要工作
本學期在學校各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，我們政治組按照上級有關(guān)部門和學校教研工作的計劃和要求，主要進行了以下幾個方面的工作：
1、完成了對新分配教師的聽評課活動。
今年我組增加了新鮮血液，有一名新教師殷玉梅參加我校的教學工作。為了使他能盡快地適應(yīng)教育教學工作，很快地進入角色，學校安排了對新教師的聽評課活動。我組按照學校的統(tǒng)一要求，對該同志進行了聽評課。在課前我們?nèi)M同志，真誠地幫助他分析教材，精心設(shè)計教案，在試講以后，我們又提出了很中懇的意見，幫助他進行了修改。聽評以后，全組同志又認真地進行了評課，實事求是地指出了今后改進的意見和努力的方向。使該同志受到了很大啟發(fā)。同時，通過這件事，也使我們?nèi)M同志的教學工作，有了很大的進步，從評價別人的課中，學到了許多應(yīng)當重視的問題。因此也有力地推動了我們?nèi)M教學水平的提高。
2、進行了全組的聽評課活動。
按照學校教研工作的統(tǒng)一部署，在完成了對新教師的評價性聽課以后，又開始了對全體教師的聽評課活動。在本次活動中，我們政治組，思想上重視，工作上認真，把本次活動當成了一次學習他人長處，提高自己教學水平的大好時機。活動中，授課教師，一絲不茍，課后虛心聽取別人的意見和建議；聽課教師虛心學習別人的長處，對比查找自己工作中、教學方法中的不足之處，形成了全組性的鉆研教法、提高教學水平的熱潮，有力地推動了政治組教學水平的全面提高。
由于我們政治學科是高考文科綜合的科目之一，故研究近三年的高考文綜試題，對于開拓我們的思路、把握正確的教學方向、教學的效率，是非常重要的一件事情。我們組織全組教師，進行了認真學習，力求把握文綜考試的特點、探求新形勢下的教學方法。在學習之后，我們又進行了認真的討論，使我們對文綜考試有了一個比較清晰的了解。這對于以后的輔1
導高考當然是很有好處的。
3、進行集體備課，集思廣義。
這樣的活動對于自己在教學中有些模糊的知識通過大家的討論有了更清晰的認識，避免了教學中一些知識點把握上的問題，既然知識點明確了，講授的方法也就隨之而來，難點知識也就不再難了。
二、存在的`問題：
1、評課時由于這樣那樣的原因，不能做到知無不言，言無不盡，其實這對于自身和別人的成長都是不利的。既然是同組，就要做到相互信任相互幫助，在學術(shù)總是上不要顧及其它的一些俗氣的東西。
2、在業(yè)務(wù)學習中，聽得多、記得多，但發(fā)表自己看法的少。這也失去了共同交流的機會，不利于全組業(yè)務(wù)的全面提高。
三、今后的打算
1、繼續(xù)抓好本組的業(yè)務(wù)學習，進一步提高全組教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
2、加大教研力度，認真鉆研新大綱和新的考試說明，提高高考復習的命中率。
3、加強教師的業(yè)務(wù)學習，特別是專業(yè)知識的學習，提高駕馭教材和課堂的能力。
4、關(guān)注高考熱點和教改動態(tài)，把握最新的教育教學先進方法。
5繼續(xù)抓好新課程的標準的培訓工作，樹立新課程理念，更好地適應(yīng)新課程下的政治教學工作。
政治教研組工作總結(jié) 篇2
本學期政治組在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，貫徹學校的各項工作要求，團結(jié)一心，扎扎實實做好工作，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，搞好“傳幫帶”，主要工作總結(jié)如下：
一、以課堂教學為主渠道，發(fā)揮思想政治課的育人功能
高中思想政治課是貫徹落實素質(zhì)教育，對學生進行政治思想教育的主渠道，對提高學生的政治思想素質(zhì)起著奠基和導航作用。思想政治課貫徹落實素質(zhì)教育要求，要堅持育人為本、德育為先，能力為重，全面發(fā)展，把立德樹人作為根本任務(wù)。為此，在教學中突出了貫徹黨的路線方針政策方面的教育，把時政教育滲透到課堂教學中來，如20ｘｘ年10月的黨的十八屆五中全會精神、今年的兩會精神、建黨九十五周年紀念活動等，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、社會主義制度的信念和信心。
二、深化課堂教學改革，提高課程實施水平
以新課程理念為指導，轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，優(yōu)化教學過程，創(chuàng)新教學模式，構(gòu)建高效課堂。不斷完善“創(chuàng)境激趣、引思明理、體驗導行”三部曲的教學模式。在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，采取靈活多樣的教學方法。教學有法但無定法，貴在得法。
要增強課堂教學質(zhì)量意識，進一步提高課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)“教好、教會”和“學好、學會”的目標。要重視學生的落實，教師教得好不如學生落實得好。重教不重學的情況要改變。
三、推進教研組建設(shè)，促進青年教師成長
�。�1）發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用。我組有特級教師、省市級名師、教學能手、學科帶頭人等骨干教師，充分發(fā)揮了其積極作用，為本組教研工作做出了重要貢獻。
（2）推進教研組建設(shè)，營造良好教研氛圍。建設(shè)風氣正、能力強、工作實、團結(jié)好的優(yōu)秀教研組，營造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
�。�3）加強青年教師培養(yǎng)，促進青年教師成長。以省教研室、濟南市為縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課活動，論文比賽活動等活動為青年教師的成長搭建了平臺，在各種比賽過程中，全員參與，發(fā)揮選手個人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，取得了優(yōu)異的成績，促進青年教師素質(zhì)的提高和成長。先后徐芬芬獲得縣優(yōu)質(zhì)課二等獎，湯承哨獲得縣讀書心得三等獎。本學期又圓滿完成了計算機信息技術(shù)提升工程且全員通過，通過一次又一次的集體備課活動，無論是講課教師還是參與其中的每一個人都有收獲。
四、深入抓好高三教學工作，不斷提高高三教學質(zhì)量
高三教育教學工作是學校工作的重中之重，不能有絲毫的松懈和馬虎。為此在以林琳湯承哨老師為備課組長、高飛、徐芬芬為成員的高三政治組老師，團結(jié)協(xié)作，共同努力，圓滿完成高三的.第一學期任務(wù)。主要做法是：
（1）加強對新課程高考改革的研究。研究探索“在全面實施素質(zhì)教育和深化課程改革背景下，提高高考復習質(zhì)量和效益”的有效途徑和策略方法。強化科學備考，認真研究大綱說明和高考試題，明確新課程高考命題的指導思想和原則要求，把握新課程高考命題的目標內(nèi)容和思路特點；認真研究教學內(nèi)容和現(xiàn)實問題，準確把握教學重點難點和時政熱點；認真研究學情教情和課堂教學與備課授課和資料作業(yè)，制定科學的計劃和策略，采取有效的方法和措施，切實有效地做好高考復習指導工作。
（2）使用好浙江省高三的模擬試題。發(fā)揮考試對教學的正確引領(lǐng)和積極促進作用。
�。�3）采取切實有效的復習制度和方法。提高實效性。
五、開展豐富多彩的學生活動，促進學生全面發(fā)展
教育學生，提高學生素質(zhì)，課堂不是唯一的途徑，在新課程理念下，必須采取豐富多彩的活動鍛煉學生，促進其全面素質(zhì)的提高。主要是：落實選考課，在高二年級，開始了選修《國家和國際組織常識》、《生活中的法律常識》授課和學習。由周吉青和谷津津老師承擔。
總結(jié)過去，展望未來，有喜又有憂。目前，組風有待于進一步提高、在學校的影響力下降，科研課題還未成功立項等問題和任務(wù)需要全組教師共同努力�！盀閷W生現(xiàn)在和未來的幸福生活勤奮工作，讓學校的價值在學生的幸福生活中得以體現(xiàn)”這是學校領(lǐng)導的教育理想，也是我們思想政治教師的指導思想，我們相信，只要堅持在學校新的領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，積極針對問題去改進，一個“德育為先、高尚為優(yōu)，獨具特色魅力”的政治教研組必將重現(xiàn)輝煌。
政治教研組工作總結(jié) 篇3
半年來，政治教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導，全體政治教師大力協(xié)作下，圓滿完成了期初制訂的各項計劃，現(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述
政治教研組共九人，高級教師三人，一級教師四人，二級教師兩人，全部獲得本科學歷。所有政治教師都能服從學校按排，承擔全校思想政治教學工作。其中，張雪琴老師跨學科教初一政治和初一地理，楊紅玉老師跨頭教初二政治和高一政治。另外，楊紅玉、張桂茹、王桂英、姚淑靜、張倩、張慧欽等六位老師還承擔班主任工作。雖然任務(wù)很多，但教研活動從沒有耽誤，始終堅持“四定”原則，除兩位班主任教師因工作需要各請假一次外，其他無一人請假、遲到或不來。
二、教研活動的主要任務(wù)及完成情況
1．注重教學常規(guī)和常規(guī)教學，每月按開學初的計劃和教務(wù)處的要求對“四冊一表”進行檢查，督促問題及時改正。
2．根據(jù)開學初的安排及學校的安排和臨時安排，定時或不定時的組織各種活動。包括期初的互相聽課、評課；為迎接市教師素質(zhì)考試的積極備考；學習譚校長講話；接待省調(diào)研講課；楊紅玉老師為灤平縣兄弟學校作課及參加雙橋區(qū)教學能手評選活動；討論提前會考和期末出題；全體高中教師參加06年高考備考會等，都取得了較好的效果。
3．校本課編寫進展順利，本學期各位老師根據(jù)所教教材，認真研究近三年的`高考考試大綱，對教材做了初步刪減和增補，為當前教學和今后教研打下了良好的基礎(chǔ)。分工及進展情況是：高一上冊四個單元，王桂英負責前兩個單元，張桂茹負責第三單元，楊紅玉負責第四單元；高二上冊四個單元，馬妍君負責前兩個單元，姚淑靜負責三四單元；高三全一冊共五個單元，張惠欽負責前兩個單元，于寒負責第三單元，張倩負責四五單元。我們除了對教材進行刪減，還根據(jù)學生的實際情況，精選了部分習題，做到因材施教，同時也為今后編寫適合校情學情的校本練習題積累了良好的素材。
三、備課組活動及自身學習情況
備課組以年級為單位，共劃分為四個�；顒佣〞r間、定地點，超周備課，交流完善，信息互動，資源共享，以老帶新，研究氣氛濃厚。在工作只余，老師們不斷學習，努力提高自身素質(zhì)，用于教學，形成理論。本學期，于寒、楊紅玉、姚淑靜、王桂英等老師的十五篇論文在區(qū)、市、省、國家等部門發(fā)表或獲獎。其中，于寒老師的《如何答好開卷文宗試題》獲國家級獎勵；王桂英的《趣味教學案例三則》獲省級優(yōu)秀教學案例評比二等獎。
總之，在半年的時間里，我們通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，活動還有不盡人意的地方，請領(lǐng)導多加指正，我們會努力改進，爭取做的更好。
政治教研組工作總結(jié) 篇4
本學期的備課組工作根據(jù)學校教務(wù)處要求和年級組安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，以課程標準為導向，轉(zhuǎn)變教學觀念，圍繞有效課堂、備課組備課、教學信息化等重點，本著“務(wù)實、有效”的原則，狠抓教學常規(guī)，全面提高教育、教學質(zhì)量�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，提高教育教學質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學期，采取集中和抽查的形式，抓備課規(guī)范，對新上崗教師要求寫詳案，寫規(guī)范案，并要求做好教學反思。對課堂常規(guī)反復提要求和督促。加強作業(yè)的布置批改及講評指導。
2、加強對探究式教學方式的學習研究。加大信息技術(shù)與學科教學整合的力度，努力促進信息技術(shù)在教育教學工作中的運用，公開課、研究課進行探究式教學。認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的.能力不斷提高。能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
3、抓好備課組的建設(shè)，尤其是備課組活動的落實。高一政治備課組共3位教師，1名新教師，12個班的教學任務(wù)。本學期，著力規(guī)范備課組活動，學習政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生，研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點，研究教法、學法，將注重學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學生“學會”和“會學”。
4、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時開展教科研活動，認真參加業(yè)務(wù)學習。積極參加教研組活動和�？谑醒杏栐旱慕虒W研究活動，參加教科室的課題研究，深入?yún)⑴c湖南師大附中教師來我校交流活動。在各項活動中，備課組教師業(yè)務(wù)水平教師素質(zhì)得到一定的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者、作為備課組長必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
政治教研組工作總結(jié) 篇5
高中政治教研組以科學發(fā)展觀為指導，6位成員認真學習貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神，根據(jù)市教育局和教研院、教師教育院的工作要求，圍繞質(zhì)量和變革，貫徹新課程理念，以提高學生學習力為重點，以學科課程建設(shè)為契機，以促進有效學習課堂變革為突破口，以導學案為抓手，以小組合作學習為載體，推進高中政治課堂教學改革，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、加強學習，更新觀念。
加強學習課程改革理論，學習有關(guān)課程改革的實踐經(jīng)驗，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗總結(jié)，學習新課程標準，深化課程改革，組織教師認真學習、研究《新課程標準》，特別是對新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點，搞好政治課教學，充分發(fā)揮政治學科的多元功能。
二、重視業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高。
近幾年，組內(nèi)教師積極完成進修和培訓任務(wù)，不斷補充新知識。姜勝善老師：參加浙江教育報刊舉辦的高中政治專業(yè)素養(yǎng)提升培訓班，到xx中學觀摩學習，學習他們新的理論和作法，多次參加市教師教研院組織的“促進課堂有效學習”的培訓，張xx、陳xx老師參加二十一中第四屆普通高中選修課程建設(shè)研討會，參加二十二中高中政治課堂變革研討會、參加高中政治學科背景下選修課的開發(fā)與實踐培訓，應(yīng)xx周xx李xx老師參加xx市高中政治骨干教師課堂變革教學創(chuàng)新研討會，還多次參加市教師教研院組織的“促進課堂有效學習”的培訓，參加選修課的培訓。通過學習，再結(jié)合我校實際，有效促進教學工作。5位老師本學期參加市命題競賽，獲得三等獎。
三、落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高效益。
1、組織學習有關(guān)教學改革的經(jīng)驗，不斷探討成功教育的`經(jīng)驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學改革，用新的理念、新的方法實施教學，合理組織教學活動，使教學過程既科學嚴謹，又充滿活力。
2、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。每周都進行備課組會議，確定周計劃、調(diào)整教學進度、分析課堂中的不足、學生的困惑。各備課組切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計。同時，為加強教師間的相互學習，按照學校要求，規(guī)范教師聽課行為，做到定時、定人、定內(nèi)容、定反饋，推動教師更新教學觀念，并轉(zhuǎn)化為教學行為，整體提高學校學科教學水平
3、認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。
4、這學期我們成員互相聽課、課后直接點評，指出改進的意見。
四、推進有效學習課堂變革
我們教研組6位成員，通過過課堂實踐、理論學習、外出學習交流，共同努力地推進政治課堂改革。開學初就確定了學分評價標準，平時分數(shù)和考試分數(shù)各占50%，平時分數(shù)中課堂表現(xiàn)15%，作業(yè)20%，默寫10%。其他5%，同時以小組為單位，同伴互助合作，有效調(diào)動了學生學習的積極性，集體和個人榮譽融合為一體。同伴互助、不斷反思，促進有效教學。
五、導學案的設(shè)計。
繼續(xù)深化導學案的設(shè)計。以導學案為抓手，以小組合作學習為載體，推進高中政治課堂教學改革，成員分工合作，共同高質(zhì)量地完成導學案的設(shè)計。這學期增加了“我的疑問”這一欄，讓教學更有的放矢，以任務(wù)驅(qū)動式：通過“任務(wù)”來誘發(fā)、強化和維持學習者的成就動機。
在全體老師的努力下，政治組在政治課教學方面形成了“學生自主活動與教師有效指導相結(jié)合、形式多樣、效果顯著”的教學特色，以導學案為抓手，以小組合作學習為載體，使學生在合作活動中學會合作。
當然我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖炭蒲兴脚c能力有待進一步提高。盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。今后要加強與兄弟院校的聯(lián)系，及時全面地掌握有關(guān)信息，更大程度地提高我校政治課的教學質(zhì)量。
政治教研組工作總結(jié) 篇6
1.抓好每兩周舉行一次的科組活動，配合教導處搞好本科組教學，組織好本科組的公開課活動，切實為提高教學水平服務(wù)。組織教師學習新課程改革理論，并交流學習體會。多次組織學習省內(nèi)外優(yōu)秀課例.認真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去.以新課程標準，新教學觀念為指導，遵循教育教學規(guī)律，以課堂教學為中心，以課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。
2．科組教師保持積極的`工作態(tài)度，迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)虛心的師德品格，不斷學習，引導教師提高人文素養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)新課程改革的要求。強調(diào)課改意識，落實教學工作計劃。
3．繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，切實抓好青年政治教師隊伍建設(shè)，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長，并落實一對一的幫教，增強政治教研組的整體實力.
4．采取“走出去”和“請進來”相結(jié)合方式，以提高科組教師的教學水平。本學期科組老師先后去長安實驗中學、東莞中學松山湖學校、大朗中學等交流學習，受益匪淺。
5．帶領(lǐng)科組人員高效務(wù)實地開展教學工作，督促各備課組發(fā)揚團結(jié)合作精神，整合教學資源，實現(xiàn)資源共享.營造良好的教研氛圍，要求教師保護學生身心健康，減輕學生過重負擔，提高課堂的教學效率。
6、積極探索新課改理念下的教學方式，本學期全科組老師積極參加學�！叭付▽W”的研討，熊文陽老師還積極試教。
7.組織好學校各階段的政治學科出題、考試的閱卷及質(zhì)量分析工作，對教學中存在的問題及時反饋，為組織下一階段教學和復習提煉有價值的信息。
8．教學和科研等方面取得了一定的成績。如科組獲得20xx年石龍鎮(zhèn)巾幗建功活動先進班組，李炳祥、楊文兄等老師的論文獲獎，科組以何銀嬌老師為主的課題在市立項，中考經(jīng)驗在全市交流。
今后我們將注重科組活動的實效性，繼續(xù)進行新課程改革探索和實踐研究，繼續(xù)提高教育教學的水平，將科組建設(shè)推上一個新臺階。
政治教研組工作總結(jié) 篇7
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況
高一政治教研組成員：李林貴、徐珊珊和邵力爭三人組成。
高級教師李林貴不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。
二、本學期開展的主要工作
1、開學初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求;并在教學過程中根據(jù)實際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學的順利有序進行;
2、注重教研組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學生的實際，教學時注重培養(yǎng)學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學生的思維與興趣。
高一政治教研組總結(jié)(2)5、及時填寫教研組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、主動尋求學習機會，比如主動去參加溫州中學的開放周活動，謀求專業(yè)的發(fā)展;在這樣的教研組團隊的學習中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個人知識轉(zhuǎn)化為組織群體知識，提升教研組凝聚力和知識分享的'能力;
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時開課，爭取開出好的同課異構(gòu)課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質(zhì)量
輪流出單元測試卷，精選試題，設(shè)計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認真批閱學生作業(yè)，注重對學生的發(fā)展性評價。
8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。
三、本教研組的反思：
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
看過高一政治教研組總結(jié)的還:
政治教研組工作總結(jié) 篇8
本學期我承擔了高一（10、11、12）三個班的政治課教學任務(wù)，現(xiàn)將本學期的工作得失做一個回顧和總結(jié)，以利于開展以后的工作。
在這一學期我始終堅持以知識與能力為基本教學原則，認真了解學生的特點、學習習慣、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學方法，提高教學效率，落實素質(zhì)教育精神。通過扎實有效的教育教學活動，使學生準確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識，達到應(yīng)有的學科能力和應(yīng)試水平，爭取在各種類型的考試中取得好成績。平時力求做到以下五個方面：
一、認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位新老教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以輕松、認真的形象去面對學生。按照中學政治課程標準進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
二、加強對教學方法和教學內(nèi)容的研究，在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動、發(fā)揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對一些記憶煩瑣的內(nèi)容，先讓學生找到關(guān)鍵詞，然后找關(guān)聯(lián)詞，認清段落層次后，在理解的基礎(chǔ)上記憶，還培養(yǎng)了學生的分析能力。引導學生主動思考，積極思考，參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力，提高課堂學習的實效性、有效性。
三、正確處理好基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)的辨證關(guān)系。在教學中，本人嚴格要求學生在記住基礎(chǔ)知識的同時，必須要結(jié)合同步訓練題，抓好基礎(chǔ)知識的深入掌握與落實查漏補缺。本人深知學科能力的培養(yǎng)與訓練是長期的，循序漸進的過程，所以經(jīng)常苦口婆心地勸導學生要認真、獨立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓練，課前檢查預習情況，課中通過檢測反饋學情，定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點知識并及時批閱，督促學生“溫故而知新”。
四、注重學習，加強積累，切實提高自身素質(zhì)和教學水平。近幾年來，教材本身進行了較大的改革，高考命題的模式與測量標準不斷發(fā)生著極大的變化。所以作為教師要配合對新教材的把握，跟上教材與測試發(fā)展的步伐，要自我激勵，自我加壓，勤于學習，勤于積累，不斷充實與更新知識結(jié)構(gòu)，吸取先進的教學思想和教學方法。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學政治教學參考》、《中學政史地》、《中學政治歷史教學》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘，教法的設(shè)計，知識的訓練，以及對各種考試的'研究，學習中作了大量的業(yè)務(wù)進修筆記，成為教學的輔助資料。
五、以飽滿的熱情，投入到教學中。為了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹的面孔，舒緩的語氣，認真的形象去面對學生，感染學生。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學生的良好品格。在課下主動接近學生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助后進生，利用課間經(jīng)常與不同層次的學生交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績；教育中等生端正學習態(tài)度尋找學習規(guī)律與科學方法；鼓勵后進生積極面對人生，學有所獲。通過現(xiàn)實生活中典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。
一學期馬上就結(jié)束了，本人在教學上取得了一些成效，但也留下了許多遺憾和不足。
1、高一是學生承前啟后的重要階段，教學要使學生在以往的基礎(chǔ)上進一步強化學科能力的培養(yǎng)與訓練，但由于許多學生偏科，忽視政治課學習，學習激情還不盡如人意。
2、針對我校高一學生的特點，如政治學科基礎(chǔ)差，底子薄，學生又缺乏科學有效的學習方法，不會學，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內(nèi)化知識，發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識點條理不清，線索不明，作為老師應(yīng)花大力氣對學生進行歸類分層指導，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)，多方面原因，效果不很理想。
3、在對極個別個性極強而學習上又不塌實的學生，深入了解的力度、耐心不夠，需要在教育藝術(shù)方式方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務(wù)。
總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。
政治教研組工作總結(jié) 篇9
教研組是學校的基層教研機構(gòu)，既擔任著學校的教育教學任務(wù)，又承擔著學校的教科研工作�；仡欉^去的一年，我們政治組九名成員群策群力，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成了本年度的教育教學和教科研工作，并取得了必須的成績。
首先，認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念期初我們政治教研組能認真學習新課程理論和新課程標準，了解新課程背景下的教師觀、學生觀，教學方式、學習方式，課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論，在學習理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實踐，我們組每位成員都認真撰寫讀書筆記或教學反思。經(jīng)過理論學習，豐富了我們的理論知識，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學觀念，端正了我們的教學態(tài)度，使我們能以新課程的理念來指導我們平時的教育教學，教學效果明顯。
第二，改變備課形式，強化團體備課觀念，構(gòu)成教育合力。開學初，我們政治教研組認真學習了團體備課理論，掌握了新課程背景下團體備課的基本要求，并學習和借鑒了兄弟學校及其他名校名師團體備課的有益做法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際進行團體備課。團體備課分年級組展開，定時間、定地點、定中心發(fā)言人，每次團體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點、難點、教法、學法，其他成員給予補充，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決。有時候，為了某一個爭議的問題，我們備課組之間會討論得熱火朝天。團體備課只是解決每一章節(jié)的重要教學問題，并不是一個統(tǒng)一形式的教案，還需要我們根據(jù)各個班級和學生的實際情景靈活采取相應(yīng)的教法、學法。我想我們政治組之所以能取得夢想的成績，尤其是中考能夠連續(xù)多年不倒的記錄，與我們?nèi)w成員團結(jié)協(xié)作，加強團體備課有著很大的關(guān)系。
第三，積極開展課題研究，以科研促教學
本學期期初，我們課題組成員就課題研究計劃、課題的深入開展、上學期課題中存在的'問題進行了研討，并確定了本學期課題開展的思路：學習相關(guān)的理論文章，搜集信息和資料，進行課堂教學的實踐探索，指導學生積極參與實踐，不斷總結(jié)整改，積累經(jīng)驗，收集教師和學生成果，整理臺帳資料……經(jīng)過課題研究，大大提高了我們政治教師的教科研水平，也促進了教育教學水平的不斷提高。
第四，開展校內(nèi)校外的聽課評議活動和交流研討活動學期初教研組就制訂了詳細的教研活動計劃，包括各位教師的公開課、隨堂課、示范課的活動計劃，要求組內(nèi)每位教師每學期至少開一節(jié)校級公開課，新引進教師要在期初、期中、期末各舉行一次校級匯報課。本學期我們政治組的幾位教師紅都先后在校內(nèi)開過公開課，受到一致好評。平時組內(nèi)成員之間加強隨堂課的聽、評工作，目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識和慣例。聽課的評議工作也十分正規(guī)，首先由開課教師敘述備課思路，重點、難點，教學設(shè)計過程及依據(jù)，然后由每位聽課教師發(fā)表見解，評議是公開、客觀的，既指明了上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅僅如此，我們加強了與兄弟學校的校際交流與研討合作。本學期我們?nèi)ザ嗨鶎W校聽課學習取經(jīng)，同時我校在期初也開展了面向全區(qū)的教學開放日活動，這些活動的開展，既豐富了我校政治教師的教學水平和經(jīng)驗，也極大地提高了課堂教學的實效。第五，積極配合學校做好常規(guī)工作。
對于學校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試，我們政治組成員都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們政治教研組成員既能自覺按照學校教育教學的常規(guī)要求去做，也能積極配合學校搞好各項常規(guī)檢查。第六，加強反思，努力提升教育教學素質(zhì)我們政治組各組員雖然擁有了必須的教育教學經(jīng)驗，但明顯存在著教學觀念滯后，創(chuàng)新意識不強的弊端。幾次的教研組會議我都提出了這樣的問題，也與全體成員進行了探討，最終我們達成了共識：年輕教師與中年教師相互學習，年輕教師要經(jīng)常性地聽中年教師的隨堂課，虛心向他們請教，借鑒他們的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上加強自我反思，以使自我盡快成長起來；中年教師也要多聽聽年輕教師的隨堂課，學習他們的那種開放、自由的教學模式和創(chuàng)新的理念，并不斷進行反思，以使自我的教育教學能增添新意和亮色。本學期我們的政治教師正在實踐著這樣的共識，除了組內(nèi)的公開課、校級評優(yōu)課，我們相互之間也加強了聽、評課，并且每次聽課評課后我們各自都深入進行反思，努力查找自身的優(yōu)點與不足，大家也都不約而同地撰寫教學反思或心得。不僅僅如此，每一次考試完畢，也是我們認真總結(jié)和反思的時候。正是有了這一次次的反思，才有了我們教育教學素質(zhì)的不斷提高，也才有了我們政治學科的輝煌。
肩扛初三學生及家長的未來，再加上擔任班主任工作，班級多，事務(wù)雜，讓我們幾位政治教師有時候感到力不從心，甚至有些無暇顧及，可是我們還是一如既往，無怨無悔地奮斗在教育教學的第一線，因為這是我們的陣地。
政治教研組工作總結(jié) 篇10
一學期來，我們組以極大的熱情投入到改革的浪潮中，積極倡導自主學習、合作學習、探究學習的學習方式，積極探索行之有效的新教學模式，不斷總結(jié)及反思自己的教育教學工作，不斷提高社會政治課教學的實效。經(jīng)過全組教師的共同努力，出色完成了學校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)將這學期來我們的工作簡要總結(jié)如下：
1、抓認識——轉(zhuǎn)變觀念。
我們認真學習《基礎(chǔ)課程改革綱要》及《課程標準》，開展了“新時期，我們需要怎樣教師職業(yè)道德”“新課程條件下，社會、政治課教學面臨的困難與對策”等專題 的討論，參加了學校組織的新課程知識競賽。這些活動開展進一步端正教育思想，并把它們貫徹在教學實踐中。現(xiàn)在的課堂教學中少了些浮燥，少了些作秀，老師們能正確處理知識與能力的關(guān)系。認識到能力的提高離不開基礎(chǔ)知識，掌握基礎(chǔ)知識是為了更好地培養(yǎng)自主、合作、探究的能力。
2、抓實踐——積極探索。
在變革教學方法 上，我們積極探索以活動教學為重點的新教學模式。“活動”對社會政治課程是有特殊的意義。從學生認知的角度講“聽會忘記，看能記住，做才能會�！痹谡n改實踐中，我們對感悟式活動教學作了積極探索。陳#、張#、范#等老師在課堂教學中，盡可能創(chuàng)設(shè)真實、與學生日常生活緊密聯(lián)系的情景，使學生產(chǎn)生參與的需要。由情景引出一定的話題后，促進學生之間的對話。這種情景式活動方式，促使學生在彼此交往過程中，在認知、情感、態(tài)度、價值觀等方面進行交流與碰撞、溝通與合作，激發(fā)與感染，從而達成我們的目標。龔%、朱%、陳%、胡%等老師利用游戲，讓學生在輕松、娛樂、競爭的氛圍里得到一份人生體驗。這種游戲式活動教學，寓教于樂，初步達到了愉快學習的境界。
3、抓研究——不斷深化。
政治課教學作為指導學生學會生活、學會做人的人文學科，它要求老師要積極引導學生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手能力和實踐能力，黃xx、朱xx老師學會觀察地球儀的.市級公開教學，賈xx老師來自家鄉(xiāng)的報告、趙xx老師的見證義烏抗戰(zhàn)勝利的社會調(diào)查，馮xx老師的可持續(xù)發(fā)展選擇等研究性學習，何8、何7、毛6等老師開展了航模、車模、海模等科技興趣小組活動，初一備課組開展國家、版圖意識教育活動及地圖知識競賽，朱s老師、范a老師時政、人口知識全校廣播講座，這些學習活動都大大開發(fā)了課程資源，拓展了學生思維空間，實實在在地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、抓輻射——經(jīng)常反饋。
作為省示范性中學，且又是第一輪改革的試點學校，我們應(yīng)該在社會、政課教學方面為其他學校作出示范，起到輻射作用。我們組與xx中學、xx中學、xx中學一起開展集體備課、聽課、評課等區(qū)域教研活動；山區(qū)中學東塘的虞p、杭疇中學的金k兩名骨干老師與初三社會組長期結(jié)對，開展“互幫互學”，我們組黃f、朱d、程uu、徐x老師為全市老師上示范課，方d、馮v老師為全市老師作專題講座，陳z、金c、金v、徐b等老師對路橋區(qū)、東陽吳寧鎮(zhèn)中、蘭溪二中的教師上公開課，12月份我們?nèi)M老師赴溫州ff中學聽課學習，交流課程改革經(jīng)驗與教訓，回來后，每位老師都寫了體會。在這些輻射活動中，我們十分注意反饋回收、虛心地聽取來校老師的反映，共同研討教學問題，從而也進一步促進了我組的教育教學改革和個人教學能力的提高。
5、抓總結(jié)——重視提高
我們組教師十分重視實踐經(jīng)驗的總結(jié)，并運用教育理論進行分析，從中尋找教學規(guī)律，在此基礎(chǔ)上，教師們積極撰寫教科研論文，不少論文獲獎或在各級各類報刊雜志上發(fā)表。如徐g老師《和諧校園呼喚學生健全人格》、陳c老師《讓心靈和諧、讓精神飛揚》、何小明老師《初中生心理健康教育的現(xiàn)狀與對策》獲省心理學學術(shù)研討會二、三等獎，金d、趙x、朱s等5名老師的論文在市、地級獲獎。在20xx年度金華市第四屆課改論文大賽共有13老師獲獎，占學校總獲獎人數(shù)的三分之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，我們組在本學期共有19篇論文獲獎或發(fā)表。
上述這些看是一件件平平凡凡的事情，卻實實在在體現(xiàn)著我們?nèi)M老師的耕耘與收獲。在新學期，我們?nèi)M將不斷堅持學習、堅持改革、不斷作出新的努力，奪取新的成績。
政治教研組工作總結(jié) 篇11
金秋九月，是忙碌的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。政治教研組在這秋天的九月里，熱情不斷，精神奮發(fā)，砥礪前行！
9月14日。在教研會上，王金正教師向我們展示了“思維導圖在高中政治課中的應(yīng)用”的課題。他節(jié)選的資料是高中政治第一課“神奇的貨幣”，思路清晰，知識點銜接連貫，獲得了教師們的一致好評，對存在的問題也提出了寶貴的意見，期望王教師在比賽中取的好成績。隨后，由于高中的'政治教材變動較大，大家對新教材的變化做了分析，并將模塊化教學的重難點進行商討。
年輕教師是學校的新鮮血液，為了幫忙新教師快速成長，學校組織了新教師匯報課活動。9月20日第八節(jié)課，我們組顧喜梅教師在高一（3）班開展了一節(jié)匯報展示課《影響價格的因素》。顧教師的授課思路清晰，語言簡潔，教態(tài)大方，整個課堂氣氛活躍，取得了良好的效果。
9月28日，政治組的所有教師對顧教師的匯報課進行評課，每位教師對本節(jié)課的課堂教學設(shè)計、課堂各環(huán)節(jié)的處理、學生課堂積極性的調(diào)動等方面充分發(fā)表自我的意見，同時也給顧教師指出了課堂中出現(xiàn)的問題和存在的不足，并給她提出改善的寶貴提議。
經(jīng)過合作、溝通、交流，教研組活動使我們政治組的凝聚力不斷加強。
政治教研組工作總結(jié) 篇12
教研組是學校組織教師從事教學研究、開展教學活動，進行師德建設(shè)的基層組織�；仡櫼粚W期的工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、落實教學常規(guī)為基點，加強師德建設(shè)，貫徹新課程理念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
《常州市中學學科教學常規(guī)》對于規(guī)范教學過程，加強教學管理，提高教學質(zhì)量起到了良好的推動、促進作用。教研組始終以落實教學常規(guī)為立足點，經(jīng)濟開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、學習教學常規(guī)，領(lǐng)會精神實質(zhì)。每學期開展的“學常規(guī)、領(lǐng)精神”活動中，教研組提出了明確的學習要求。首先，要求教研組成員熟悉常規(guī)的基本內(nèi)容、基本觀點及目標要求；其次，要求教師就常規(guī)的某一方面結(jié)合現(xiàn)代教學理論及教學實踐活動寫一份心得體會文章，在教研活動中交流；再次，在教研組集體討論的基礎(chǔ)上，制定《思想政治教學常規(guī)實施細則》。初步確立了教學目標、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、成績考核與評定、論文撰寫、業(yè)務(wù)進修、課題研究等九項指標，使常規(guī)要求具體化，教學工作規(guī)范化。
2、開展師德建設(shè)，樹立師表形象。20xx——20xx年度第二學期，回顧和總結(jié)一學期來教研組工作，全組教師都能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學習黨的十六屆四中全會精神，交流心得體會，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結(jié)互助，具有很強的凝聚力。葉圣陶先生說：“教育工作者全部工作都是為人師表�！北窘萄薪M建設(shè)作為落實教學常規(guī)的突破口。具體做到：第一，認真學習《師德規(guī)范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；第二，積極開展“學陶師陶”活動，評選學陶積極分子；第三，遵紀守法，勤奮敬業(yè)；第四，以身作則，為人師表。通過師德建設(shè)，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實，面向全體學生。組內(nèi)教師無違法亂紀和體罰學生的現(xiàn)象。
3、貫徹新課程理念，健全學習制度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本組在業(yè)務(wù)學習活動中，采用集體學習討論和平時鉆研思考相結(jié)合的方法，要求組內(nèi)成員在雙周的周四下午參加教科室、教研組組織的集體輔導，平時每天關(guān)注新聞，及時總結(jié)。教研組組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，有計劃地學習《學與教心理學》、《課堂教育論》等教育教學理論及有關(guān)教學經(jīng)驗文章，貫徹落實新課程理念。
二、以課題研究為抓手，積極開展教育科研活動
在“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略方針的.指引下，我校逐步走上了“科研興�！�、“科研興教”的辦學道路，教研之風在校園內(nèi)蓬勃興起。
1、廣泛開展課題研究工作。繼續(xù)開展以政治教研組為主體的德育課題組的常州市級課題“對中學生開展道德教育的研究和實踐”的研究和實踐。組織編寫法律知識的校本課程。
2、教學效率、教學質(zhì)量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學能力不斷增強，課堂教學效率不斷提高。賈銀波老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。積極參與區(qū)級公開課。
三、以素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
在全國教育工作會議上明確指出，要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力位重點，全面推薦素質(zhì)教育。具體做法是
1、以課堂教學為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情景，拓寬學生的知識視野和思維能力，讓學生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。
2、成立課外興趣小組，開展第二課堂活動。xx年下半年，我組成立了“時事論壇”課外興趣小組，組織顯示結(jié)合課堂教學實踐，聯(lián)系社會現(xiàn)實生活實際，開展豐富多彩的第二課堂學習。
3、積極開展讀書活動和影評活動，擴大學生的知識視野。組織學生認真開小會等讀書教育活動和影評活動。在活動中，首先要求學生認真閱讀教材，做好書后練習和小論文；接著，評選優(yōu)秀論文，予以表彰；最后，圍繞讀書內(nèi)容，開展知識競賽、朗誦等豐富多彩的活動。
四、以“青藍工程”為依托，積極開展“立志、立業(yè)、立功”
1、師徒結(jié)對互學。尹建文和丁小春結(jié)成對子，邱曉波和李云波，孫曄和龔靜潔結(jié)成對子，相互學習，相互促進，共同提高。
2、提供機會，組織青年教師外出參觀學習。為吸收、借鑒別人成功教學經(jīng)驗，我組多次到前黃中學聽課取經(jīng)或請前黃中學教師來校聽課指導，從而提高他們的教育教學能力。
盡管取得了優(yōu)異的成績，但是還存在著不足，各備課組的教學水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高�？傊�，本教研組通過落實學科教學常規(guī)，加強了教研組的建設(shè)，既提高了教師自身素質(zhì)，同時，在素質(zhì)教育的實施過程中，正積極探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑和方法。組內(nèi)成員關(guān)系融洽，團結(jié)協(xié)作，相互配合，與其他教研組之間也經(jīng)常相互交流、探討、共同提高。
政治教研組工作總結(jié) 篇13
政治教研組現(xiàn)共有成員8人，由高級教師3人、一級教師2人和二級教師3人組成，是一個精干、成熟的隊伍，也是一個愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的和諧集體，每個成員都具有很強的事業(yè)心和責任感，注重師德修養(yǎng)、人人奉公守法。
一學年來，全組教師在學校領(lǐng)導下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質(zhì)量�；仡櫼粚W期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以課堂教學為主渠道，發(fā)揮思想政治課的育人功能
高中思想政治課是貫徹落實素質(zhì)教育，對學生進行政治思想教育的主渠道，對提高學生的政治思想素質(zhì)起著奠基和導航作用。思想政治課貫徹落實素質(zhì)教育要求，要堅持育人為本、德育為先，能力為重，全面發(fā)展，把立德樹人作為根本任務(wù)。為此，在教學中突出了貫徹黨的路線方針政策方面的教育，把時政教育滲透到課堂教學中來，如黨的十八屆三中全會精神、十八大精神、今年的兩會精神等，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、社會主義制度的信念和信心。
二、重視業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高
本學年來，全組教師積極參加教研組、備課組聽課評課活動，學他人之長，補自己所短，通過觀摩、聽課使自己的教育教學能力有了較大的進步。同時，在教研活動中，通過集體觀摩獲獎優(yōu)質(zhì)課視頻、開展組內(nèi)政治教研講座與交流、外出培訓與學習經(jīng)驗交流等豐富多彩的教研活動，促進了每位成員的業(yè)務(wù)成長，提升了全組的凝聚力。
三、做好“傳幫帶”工作，促進青年教師成長
�。�1）推進教研組建設(shè)，營造良好教研氛圍。建設(shè)風氣正、能力強、工作實、團結(jié)好的優(yōu)秀教研組，營造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
（2）發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用。我組的三位高級教師，一位骨干教師在教研活動中充分發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用，在時政解讀、新舊教材銜接、提升教學實效、開展課題研究等各方面積極鉆研，真誠交流，悉心指導青年教師，為教研組的`發(fā)展進步做出了重要貢獻。
�。�3）加強青年教師培養(yǎng)，促進青年教師成長。一學年來，政治教研組充分利用各級各類的學科活動與競賽為青年教師的成長搭建平臺。在各類比賽及活動的過程中，始終堅持全員參與，群策群力，從而充分激發(fā)參賽教師個人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，取得了優(yōu)異的成績，促進了青年教師素質(zhì)的提高和成長。其中，李想老師先后獲得校、市級學科技能大賽一等獎，程明宇老師圓滿完成了市教研室布置的微課堂的錄制，肖青老師參加省級骨干教師培訓并代表片區(qū)開設(shè)觀摩課。這些成績的取得，不僅是青年教師成長的見證，更是全組教師共同努力的成果。
四、深入抓好高三教學工作，不斷提升高三教學質(zhì)量
高三教育教學工作是學校工作的重中之重，不能有絲毫的松懈和馬虎。為此在以廖晨老師為備課組長、鄭興、溫文熙為成員的高三政治組老師，團結(jié)協(xié)作，共同努力，圓滿完成高三的任務(wù)，主要做法是：
�。�1）加強對新課程高考改革的研究。研究探索在全面實施素質(zhì)教育和深化課程改革背景下，提高高考復習質(zhì)量和效益的有效途徑和策略方法。強化科學備考，認真研究大綱說明和高考試題，明確新課程高考命題的指導思想和原則要求，把握新課程高考命題的目標內(nèi)容和思路特點；認真研究教學內(nèi)容和現(xiàn)實問題，準確把握教學重點難點和時政熱點；認真研究學情教情和課堂教學與備課授課和資料作業(yè)，制定科學的計劃和策略，采取有效的方法和措施，切實有效地做好高考復習指導工作。
�。�2）做好練習精選和試卷命制工作，發(fā)揮作業(yè)、考試對教學的正確引領(lǐng)和積極促進作用。
�。�3）采取切實有效的復習制度和方法，提高實效。
總之，一學年來我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽�，但也存在著一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內(nèi)容有待更新，結(jié)對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中不斷改進。
政治教研組工作總結(jié) 篇14
本學期教研組在學校的領(lǐng)導下，經(jīng)過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了必須的成績。主要表此刻以下幾個方面。
（一）注重政治學習，加強師德修養(yǎng)，提高教師的政治素質(zhì)。
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學習經(jīng)�；�，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自我的思想政治素質(zhì)。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。
（二）積極開展教學研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、目標明確、計劃得當、落實到位。
根據(jù)學校的要求，本學期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結(jié)。如：
1、本學期組織了全體教師認真學習學習了有關(guān)本學科教學的先進經(jīng)驗和先進教學模式的文章，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學習了有關(guān)全面推進素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學習，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維本事等理論和經(jīng)驗。
2、強化備課組功能，加大團體備課力度
我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應(yīng)試本事和心理訓練。
3、狠抓教學基本功訓練，增強教育教學本事
鼓勵教師積極撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分教師積極發(fā)表論文，同時鼓勵教師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學生參加晉江市中學生政治小論文比賽獲得佳績。
4、認真組織了公開課，本學期我組組織開展了兩堂教學公開課，分別是陳嘵斌教師開的《效率與公平》和張奕玲開的.《我和父母》，教學效果良好，起到了教學示范作用。
5、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結(jié)對子活動在教學中取長補短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。
6、積極參加學校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動，認真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。
�。ㄈ┓e極開展第二課堂和活動課
教師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改善，教研資料有待更新，教學方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結(jié)對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改善。
政治教研組工作總結(jié) 篇15
本學期在學校黨支部和全體行政的領(lǐng)導下，本科組緊緊抓住高效課堂建設(shè)這個主題，充分發(fā)揮科組成員的主動性和創(chuàng)造性，團結(jié)一致、共同奮斗，在教育教研教學工作中取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、教學工作方面
各備課組嚴格按照學期初的教學計劃，圓滿完成了教學進度和任務(wù)。在教學中，各備課組堅持以備課組長為核心，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，統(tǒng)一教學進度，共享課件和練習，積極實施新課標、在滲透德育教育、發(fā)揮學生主體作用、提高教學實效方面取得了明顯成效。
高一高二在四校聯(lián)考中政治成績僅次于光明中學，排名第二。高三在惠州二調(diào)中成績突出，遠遠高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾�？纪旰�，備課組及時召集老師們總結(jié)經(jīng)驗，認真分析，針對個別班級成績落后認真查找問題，提出改進措施，爭取期末考試能夠取得更好成績。
二、教研工作方面
本學期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建設(shè)與發(fā)揮學生主體作用有機結(jié)合，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現(xiàn)，開展高效課堂建設(shè)的教研任務(wù)。結(jié)合各年級的實際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的'課題是圍繞高效課堂建設(shè)如何提升學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。高二則從如何提高課堂教學效率，減少無效勞動方面來建設(shè)高效課堂。高三的課題是如何上好復習課，減輕學生負擔。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學中如何利用課堂資源自然生成課堂教學的思辨亮點。這種探討活動促進了交流，彌補了不足，是經(jīng)驗的總結(jié)，也是智慧的盛宴，既帶來了教學質(zhì)量的提高，又促進了教師專業(yè)的發(fā)展。
10月25日，學校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導工作，科組全體老師陪同王老師聽了涂蘭英老師和黃遠雄老師的課，王老師高度評價涂老師的課是平淡之中見神奇，也指出黃老師在解題指導方面的做法值得推廣，之后對高三的復習和教師的專業(yè)發(fā)展提出了有價值的建議，給科組老師以較大的啟發(fā)。
本學期科組論文評比取得了不錯的成績。其中，在東莞市政治教學論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎，李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導的小論文均獲得三等獎。
本學期公開課活動順利開展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課；曾云珍老師承擔了校優(yōu)質(zhì)課競賽課并獲得一等獎；黃遠雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調(diào)研課，組內(nèi)全體教師聽課。在公開課活動中，每個老師都盡心盡責，認真準備，思想上比以前更重視，起到了應(yīng)有的公開示范作用。
三、科組建設(shè)方面
學期之初，科組制定了三年規(guī)劃，對各教師的成長提出了具體要求，特別是從職稱晉級方面做了重要的規(guī)劃�？平M部分老師參加了廣東省的“教育技術(shù)”培訓，在培訓中相互交流，提升了學科教學與信息技術(shù)的結(jié)合能力。本學期周巖老師、黃遠雄老師積極申報一級職稱的評定，李旭紅老師申報了高級職稱的評定，為科組教師的專業(yè)成長做出了表率，當前不少老師都在積極為職稱晉級做準備。其次，科組的青藍工程繼續(xù)開展，新老師徒之間互相學習，共同提高。科組內(nèi)的青年教師進一步成長，在循環(huán)教學、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。第三，第二課堂活動依據(jù)學期初制定的計劃正常開展，高一的愛心義賣很成功，學生興趣度高，效果好。高二的哲學問辨人生開展較好，對學生的影響很大。第四，積極走出去，博采眾長，開闊視野。本學期李小平老師多次參加了市名師工作室的集體研討會，參加了省市高考研討會，與學科領(lǐng)才近距離接觸，受益匪淺。第五，不斷充實科組建設(shè)的資源，本學期我們購買了聿懷政治專業(yè)網(wǎng)站、20xx和20xx年全國優(yōu)質(zhì)課競賽實錄，每個老師都刻錄了這些優(yōu)質(zhì)資源。同時我們建立了科組自己的博客，點擊量突破2。2萬，擴大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加東莞市政治教研網(wǎng)站的建設(shè)，在共享資源中不斷進步。
一學期來，在教務(wù)處領(lǐng)導下，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學期的教學任務(wù)，特別感謝三位備課組長的付出和努力。
政治教研組工作總結(jié) 篇16
本學期我校政治教研組繼續(xù)堅持以新課程標準，新教學理念為依據(jù)，以課堂教學為中心，以課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，力爭使我校政治學科教學質(zhì)量在上學期的基礎(chǔ)上有一個新的提高。努力把我組打造成“學習型”的團隊�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作：
�。ㄒ唬┣袑嵽D(zhuǎn)變教研方式，構(gòu)建有效教研，促進教師專業(yè)發(fā)展
新課程的實施呼喚教師群體實踐智慧的培養(yǎng)，而傳統(tǒng)教研方式難以凝聚教師合作學習、行動研究、互助雙贏、和諧發(fā)展，不能滿足廣大教師尤其是青年教師專業(yè)成長的迫切需要。這就要求我們切實轉(zhuǎn)變教研方式，把構(gòu)建有效教研作為目標，提升校本教研
1．校本教研要借鑒無錫一中、長涇中學、江陰高中初中部等政治教研組校本教研的經(jīng)驗，逐步推進有效教研，要以有效學習、教研對話為建設(shè)的起點，以關(guān)注常態(tài)、追問實踐作為實踐的關(guān)鍵性措施，以優(yōu)勢互補作為發(fā)展的新渠道，以同伴互助、專業(yè)提升作為建設(shè)的出發(fā)點和歸宿，
2、加強全組教師崗位練兵：希望我組老師積極參加省市開展的各學科的論文、案例等各項評比活動；按學校教務(wù)處要求
①每月上交一篇教學案例
�、谏弦还�(jié)公開課
�、圩x一本教育專著（非智力方面的），并寫好讀后感
�、茏龊寐犝n后的反思與建議
�、菝總�教師本學期向江陰市上傳教學課件、資料各一個以上。
3．本學期要認真組織教師學習教育部關(guān)于《初中思想品德課、高中思想政治課貫徹黨的十八大精神的指導意見》
�。ǘ┣袑嵽D(zhuǎn)變管理方式，實施有效管理，提高教學管理水平
管理出效益、管理促和諧。有效管理是效能管理、是整體優(yōu)化、是激勵和熱情、是科學管理。我們要加強學生管理。通過必要的剛性管理來落實各項教學要求，同時要注重對學生的目標激勵、情感激發(fā)，實現(xiàn)學生非智力因素的優(yōu)化。
�。ㄈ┣袑嵽D(zhuǎn)變教學方式，推進有效教學，提升課堂教學質(zhì)量
有效教學包涵教師的有效預設(shè)、有效指導和學生的有效參與、有效分享。
1．以有效教學來推進課程改革。有效教學，在價值取向上，不能僅滿足于完成教學任務(wù)，更應(yīng)追求促進學生發(fā)展，只有達到教學相長，才是真正的有效教學；在教學設(shè)計上，不能僅滿足于教學內(nèi)容的完整性，更應(yīng)追求滿足學生的期望與需求，只有把研究教材與研究學生、研究生活統(tǒng)一起來，才是真正的有效設(shè)計；在教學過程中，不能僅滿足于教師“教得好”，更應(yīng)追求學生“學得好”，只有“教得好”與“學得好”有機互動，才是真正的有效教學。
2．以有效復習來提高復習效率。如何提高復習效率是個大課題，需要全體教師共同研討和實踐反思，比如，如何通過評課研討來形成復習課、講評課和題型訓練課的有效操作程序，如何通過精選練習來進行有效訓練，如何通過生生互動和師生互動來有效講評……而最為重要的是教師要轉(zhuǎn)變自身角色，學做專家和命題者，著力思考和研究考點與社會生活的最佳結(jié)合點、找準命題的切入點和方向，這樣也許會大大節(jié)約時間，提高效率。
�。ㄋ模�、切實提高初中活動教學的有效性
隨著初中課程改革的不斷深入，“重視學生自主學習、激發(fā)和提升學生的體驗、注重學生的互動合作、突出探究式學習、加強學生的道德實踐”的教學理念已得到廣大教師普遍認同，“讓活動貫穿課堂”已成為新課改實驗中提出的響亮口號。
切實提高活動教學的有效性是當前初中思品教學中面臨的一大課題，值得我們的深入思考、研究和實踐。
�。ㄎ澹�、切實深入研討高中教學
1．正確把握好“四綱”在教學中的地位。
《課程標準》是指導各年級教學工作的最高標準和要求；《江蘇省教學要求》和即將公布的《考試大綱》是指導選修班教學、復習的具體標準的要求；《學業(yè)水平測試說明》是指導必修班教學、復習的具體標準和要求。因此，針對不同的學生，要在《課程標準》的指導下依據(jù)各自不同的標準進行教學、復習：必修班要避免挖掘過深、拓展過度，選修班要避免簡單從事、只抓基礎(chǔ)。
2．正確處理好推進課程改革與應(yīng)對各類考試的關(guān)系。
應(yīng)對各類考試要在“實”字上下功夫，既包含基礎(chǔ)知識的落實，還包括能力、思路、方法的落實。
推進課程改革要在“新”字上下功夫，通過選用新材料，創(chuàng)設(shè)新情景，探索新教法，形成新學法，讓師生在共同參與新課程中產(chǎn)生新感受，取得新收獲。
要努力尋求“實”與“新”之間的最佳平衡點，對主干知識和核心內(nèi)容的處理，要更加注重學習過程，注重與生活主題的結(jié)合，注重學習方式的轉(zhuǎn)變，注重學生能力的培養(yǎng)。
3．正確應(yīng)對14高考和小高考。
新課程理念下政治高考命題將會繼續(xù)突破傳統(tǒng)的`試題考查學生背誦知識點的做法，堅持以知識為載體，以學生的健康成為落腳點，著眼于學與用的關(guān)系，通過考試來影響與引領(lǐng)教學，推進課程改革。為此，我們必須夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；關(guān)注考點變化，加強能力訓練；關(guān)注生活情景，加強探究訓練；關(guān)注價值取向，明確命題意圖；關(guān)注社會熱點，理論聯(lián)系實際；重視易錯考點，提高復習效率；關(guān)注自主命題，聚焦江蘇特色；重視答題規(guī)范，提高應(yīng)試技巧。
二、取得的成績：
1．課堂教學質(zhì)量提高顯著。
通過開設(shè)公開課來檢驗教學理論是否正確是非常有必要的，我組成員這學期基本上開設(shè)一節(jié)以上的公開課，相互學習、相互探討、共同進步，并取得了優(yōu)秀的成績。并通過校內(nèi)大比武的形式提高教學質(zhì)量，其中戚繼穎、趙芹在大比武表現(xiàn)突出，分別獲得高一、高二新授課組和高三復習課組一等獎。
2．科研工作成績顯著。
我組成員十分重視總結(jié)教學經(jīng)驗，或通過反思研究教學過程中遇到的難題，并寫成文章，留下寶貴的知識財富。
三、存在的問題及對策：
在肯定成績的同時，我們也清醒地看到自己身上的不足。主要表現(xiàn)在：這學期在擔任教研組長時學到很多東西，但自己資力太淺，總覺得自己在很多方面心有余力而不足，教研活動更多停留在模仿上，特色的地方不多，尤其是在實處上還要努力；備課組活動怎樣開展才是有效；研究性課題僅僅處于學習、摸索階段；教科研工作已經(jīng)引起足夠重視，但沒有全面鋪開；開放性、綜合性題目在課堂教學中較少運用。
應(yīng)對的措施：
1．繼續(xù)加強學習，樹立先進的理念，并加強對“讓政治課充滿生命教育的氣息”這一課題的研究與實踐。
2．整合資料、提高資料的利用和共享的效果。
3．走出校門，到其他中學聽課取經(jīng)。（也希望學校能多提供這樣的機會）
4．適應(yīng)新高考的考試方案，在課堂教學中多提開放性問題及綜合性問題。提高學生綜合探究的能力。
政治教研組工作總結(jié) 篇17
20xx下學期教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學期政治教研組工作，全體教師能用心按照學科核心素養(yǎng)和新高考的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)為重點，求真務(wù)實，極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學校領(lǐng)導的指導、關(guān)心、支持下，開展了一系列具有實效性的教研活動，現(xiàn)將本學期政治教研組工作總結(jié)如下：
一、教研組概況:
本學期，我們政治教研組重新組合后，由7人組成1人產(chǎn)假，總體來說，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，為開展教研組活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
本學期來，全組教師在教導處和教科室的直接領(lǐng)導下，經(jīng)常在一齊討論國內(nèi)外大事，交流上課的心得體會，具有良好的政治學習風氣。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質(zhì)量。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了用心的表率作用，全組教師相處和睦、團結(jié)互助，具有很強的凝聚力。
二、主要工作及成績青春勵志
（一）開展師德建設(shè)，樹立師表形象。具體做到：第一，認真學習師德規(guī)范等理論，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；第二，用心開展新課改活動，勤奮敬業(yè)；第三，以身作則，為人師表。組內(nèi)教師無違法亂紀和體罰學生的現(xiàn)象。
（二）組織教師進行理論學習。重視業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高。我們利用課余時刻，學習了《課程標準新》，深入分析學習材料的精神，統(tǒng)一認識，發(fā)奮提高教學質(zhì)量。同時，組內(nèi)老師自覺加強業(yè)務(wù)學習，用心閱讀有關(guān)報刊雜志，利用學校上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的`資料，交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學潛質(zhì)。
�。ㄈ┓e極參加校內(nèi)交流，每位老師都勇于承擔學校組織的示范課。本學期，所有老師都參加了學校組織的磨課教研活動，效果較好。
�。ㄋ模┮粚W期來，組內(nèi)教師定期集中備課，把備課組工作活動落到實處，使備課組、教研組、學校教學工作構(gòu)成整體。備課中，老師們用心踐行新課程理念，堅持三導三動的教學模式，以老帶新，一齊鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。
�。ㄎ澹┲匾暯虒W反思。我們組每位教師能根據(jù)學校要求，備課時在教案后及時寫好教學后記。學期結(jié)束，根據(jù)自己的教學體會，寫出教學反思。
三、存在問題及不足：
回顧一學期以來的教研組工作，然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，要表此刻以下幾個方面。
1、教科研水平與潛質(zhì)有待進一步提高，由于教學工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了用心地探索和超多的嘗試，但總體而言，理論挖掘少，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2、教師設(shè)計學案的水平有所提高，但結(jié)合學情組織教學的潛質(zhì)還有待進一步提高。
3、個別教師的教學評價與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析。
四、今后發(fā)奮方向
針對我們工作的不足，下學期主要應(yīng)在實踐中重視和加強以下幾方面的工作：
1、狠抓教師的組織潛質(zhì)，上課時杜絕廢話，把握上課時刻，引發(fā)學生的學習興趣，做到每個教學環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)。
2、本學科教師的課務(wù)必聽，大家共同探討，以促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導教師評課方法的改善，變教師被動學習為主動學習。
3、加強教師的科研水平和潛質(zhì)、用心撰寫論文和做課題的潛質(zhì)。
今后我們將注重科組活動的實效性，繼續(xù)進行新課程改革探索和實踐研究，繼續(xù)提高教育教學的水平，將科組建設(shè)推上一個新臺階。
政治教研組工作總結(jié) 篇18
一、指導思想。
以“課堂教學的有效性”的教學理念為指導，以“為學校發(fā)展服務(wù)、為教師成長服務(wù)”的原則，切實抓好本組的教學常規(guī)工作，深入開發(fā)校本課程資源，加強課堂教學改革的研究，總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，制定出本組的新學期計劃，經(jīng)過了一個學期的工作，進行總結(jié)。
二、教學工作目標完成狀況。
1、結(jié)合學校開展的青年教師賽課活動和骨干教師示范課，組內(nèi)同志積極開設(shè)好公開課，展示課，研究課，大家互相多聽課，探討教法，揚長避短，精勵求精，努力提高了教學教研水平。
2、本學期加強教研組，備課組活動，定時定人定地點，備課做到“胸中有書”，“目中有人”，上課努力做到知識結(jié)構(gòu)清晰，課堂氣氛生動活潑，課后練習題量適中，富有針對性。
3、高三政治的教學工作有序進行，取得了令人滿意的成績。
4、高二的政治教學，學生順利地進入了必修課《文化生活》和《生活與哲學》的學習和理科的會考復習階段，并取得較好的`會考成績，平均優(yōu)秀率達78%，實現(xiàn)原定的教學計劃。
5、高一年的教學重點放在學生高中政治學習習慣和學習方法的養(yǎng)成，針對初中三年的政治教學及考卷考試的現(xiàn)狀，導致高一學生“不會聽政治課，不會考政治”的結(jié)果，深入指導，為未來三年的學習打好基礎(chǔ)。同時為學生選擇適合的學習方向提高參考。
三、課程建設(shè)方面總結(jié)。
基礎(chǔ)課重視課程改革的觀念，培養(yǎng)學生必備的政治理論素養(yǎng)和學習習慣的養(yǎng)成。研究課的開設(shè)，更多地培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力，以及解決實際問題的能力。所以，本學期組繼續(xù)準備校本課程的開發(fā)。
四、教師發(fā)展目標總結(jié)。
1、本學年組里曽忠民老師參加xx屆福建省高考文綜政治學科的命題。
2、本學年組里分別有高一年段的吳芳、雷云功舉行青年教師縣級公開課；高二年段的黃書梅、張培坤舉行骨干教師縣級公開課；高三年段的洪娟、陳懷洲舉行畢業(yè)班教師縣級公開課，均獲得同行好評。
3、“提高教師自身素質(zhì)，形成自己的教學風格，爭做品牌教師，特色教師，以適應(yīng)現(xiàn)代教學的要求”，是我們教研組每位教師的內(nèi)在追求。
4、結(jié)合學校的建設(shè)，組內(nèi)教師設(shè)定了個人三年發(fā)展規(guī)劃，起到激勵教師關(guān)注自我的專業(yè)成長。
五、教科研目標總結(jié)。
強調(diào)教師的自我反思，針對教學所感，確立個人教學小課題的研究方向，完成了階段行的工作，加強教學與教研的結(jié)合。
六、教研組學期活動工作實施情況見“教研組工作記錄”。
總結(jié)本學期，政治教研組的全體教師本著以務(wù)實的作風，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教研工作，不斷提高教學質(zhì)量。
政治教研組工作總結(jié) 篇19
忙碌而充實的一個學期就要結(jié)束了，回顧這個學期，有很多的收獲，也有很多的不足，總結(jié)經(jīng)驗，是為了更好地前進。
一、全新的教育理念
1．樹立“終身學習”的理念
我們已進入終身學習的時代。在現(xiàn)代社會中，對個體來說，學習是生活，學習是工作。只有學習精彩生命才會精彩，只有學習成功人生才會成功。教師必須把學校視為自己學習的場所，這已經(jīng)成為政治組全體成員的共識。特別是新課程理念，更需要我們努力學習，才能更好地把握。這學期中我們自學了林華民老師的《新課程下我們怎樣當老師》，王金占老師的《英才是怎樣造就的》，《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學習中，觀念才能不斷得到更新，而觀念的更新必然會更好地指導實踐。
俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。除了學習一些理論之外，我們也走出去，向其他學校學習，在學習中不斷修正自己的一些做法，以推動自己更大的進步。
2．從制度上保證學習和培訓的開展。
�。�1）建立新課程教研日，或聘請知名專家學者做報告，或收看中央電視臺教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實驗及教學實驗光盤。
（2）以年級備課組為單位每月一次總結(jié)交流，反思本周教學情況，思考研討下周教學內(nèi)容。
（3）定期輪流由一位教師主講新課程、新理念、新觀點，全組教師研討。
�。�4）互相聽課。在實踐中體會把握新的教育理念。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實驗階段驗收課，邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課，我們都反復研討，挖掘其實用性、科學性、先進性、與新課程對接性。
�。�5）開展群眾性的說課、評課、議課活動。教師們把自己在變革過程中的體會、感悟、思考在教研日逐一表達，一人發(fā)言，全組受益。從中轉(zhuǎn)變觀念，探索新的課程教學模式的改革。
�。�6）訂閱報刊雜志、書籍，學習并在組內(nèi)交流。
�。�7）充分利用網(wǎng)絡(luò)進行課件的開發(fā)和利用。用多媒體教學成了家常便飯。
以上所有的學習、研討都使政治組的教師對新課程改革有了較充分的認識，在教育觀念上做到與時俱進。
�。�8）倡導嚴謹治學、樹立優(yōu)良師風，具有“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，牢記“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的服務(wù)宗旨，堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的原則，做到行為規(guī)范，語言文明，儀表端莊大方，以身作則，為人師表，以優(yōu)良的教師風范感染學生。
二、積極探索，進一步實施課程改革，探索全新的課改模式
從本學期開始，我校逐步實踐“五步導學”教學模式。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學模式，自覺調(diào)整自己的教學方式，在本學期中，學校中心組基本把政治組老師的課聽了至少一次，在我們的課堂上，老師們都在自覺把“五步導學”模式應(yīng)用到課堂中，真正把新課程的理念化為我們的實際行動。丁艷輝在三校課中，獲得一等獎，湯宏宇代表政治組在長春市新課程驗收課中做匯報，獲得一致好評。邵莉莉老師代表長春市去通遼送課，也深受歡迎。這幾位老師的教學方式都實行了“五步導學”模式，可以說，在新的教學模式的實踐中，我們走在了前面。
三、樹立全局觀念，為省市教研做貢獻
1．市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人，今年開學初，湯宏宇老師負責高二年級的市里備課。
2．公開課：
3．每年指導師大實習生來校實習
四、齊心協(xié)力，引導學生個性化發(fā)展，豐富多彩的課外活動
理論知識是清晰明確的，但現(xiàn)實生活卻紛繁復雜，引導學生運用所學習的.理論知識認識和解決實際生活中的問題，有利于學生的長遠發(fā)展和綜合能力的提高。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用。
1．發(fā)動學生自辦《時事政治報》和政治學科知識板報，在辦報的過程中學生對于時事政治和政治學科的相關(guān)知識有了完整、科學、準確的認識，并且通過辦報的形式達到學生之間相互教育，最大限度利用教育資源的目的。
2．始終如一地開展學生課前時政演講。這一方式不僅提高了學生的口語表達能力，更重要的引導學生更多的關(guān)注社會，關(guān)注國家，樹立主人翁意識。
3．進行研究性學習，組織學生走訪市內(nèi)各大商場、人才市場以及房地產(chǎn)市場，搜集大量寶貴的現(xiàn)實材料，積累感性知識，幫助學生加深對教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。
4．定期組織學習進行各種競賽。比如：各年級進行的知識網(wǎng)絡(luò)圖大賽，既的知識性，又能很好地調(diào)動學生學習的積極性，效果很好。
五、以科研促教學，提升整體水平
1．參與國家級、省級課題《有效促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實證研究》。
2．參與國家級、省級課題《信息技術(shù)與學科教學整合有效性研究》。
3.參與國家級課題《多途徑開展中小學心理健康教育的實踐研究》
政治教研組已把科研與教學結(jié)合起來，在教育工作中，勇于探索和創(chuàng)新，并無私地把實踐成果向同行推廣，取得了很好的教育效益和社會效益。
希望成績帶給政治教研組更多的鞭策與動力，激勵她不斷開拓進取，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育更新更廣的天地！
政治教研組工作總結(jié) 篇20
基于學校發(fā)展要求和工作布置，以及教研組教師為主體的長遠和綜合發(fā)展，教研組每一學期的工作既要體現(xiàn)學校不同階段的任務(wù)主題，同時又要著眼中長遠計劃的持續(xù)落實。因此，本期政治教研組在學校工作計劃的指導下，持續(xù)探究走班制教學改革，落實教學常規(guī)加強教研組管理，探索新的等級考和合格考形勢下學生校本化評價進行反思和總結(jié)。
具體如下：
一、加強日常教學管理，規(guī)范教研組建設(shè)
（一）高一高二、高三年級走班制教學的進一步探索與實踐
目前，高中三個年級年級政治學科全部實行學生自主選擇基礎(chǔ)上的走班教學。除了我自己擔任高三三個政治選修版的教學外，其余共計6名政治教師全部進行了跨頭教學。
1、組織教研組老師繼續(xù)認真學習學校制定的《走班制教學管理辦法》。在水平班和等級班的教學上，老師們已基本適應(yīng)走班教學的要求。
2、實行雙備課組長制度。將水平考試和等級考試的教學分成“2”與“4”的相對獨立的課程系統(tǒng)。分開備課，進行不同的作業(yè)設(shè)計和課堂教學，以及標準不同的學生評價。
3、按照學校要求嚴格執(zhí)行教學班考勤。在走班教學中任命課代表，實現(xiàn)走班教學中教師清潔衛(wèi)生、課堂秩序和作業(yè)收發(fā)等常規(guī)活動的有序，同時把課堂考勤和課堂表現(xiàn)與期末學分評定相結(jié)合，對不合格學生在學分認定中有適當體現(xiàn)。
就政治組目前的走班教學來看，應(yīng)該逐步形成水平和等級教學各有特色的比較有力地教師隊伍。例如：朱求易老師在負責水平教學方面頗有心得，她的導學案保證了上一年級全體學生全部順利合格，這是不可多見的。孟玲在高三3個班的等級教學今年一模二模連超上位兩所學校，高考取得A率接近50%的好成績，實現(xiàn)了一個不錯的突破。就整個教研組來看，教師的成長比較快速。已經(jīng)能做到每個年級有教學核心教師，順利實現(xiàn)三個年級的大流轉(zhuǎn)。王培明老師的成長也開始加速。
�。ǘ├^續(xù)規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量
1、備課環(huán)節(jié)：在水平和等級教學分開的前提下，繼續(xù)加強備課組的集體備課活動建設(shè)。貫徹《同濟一附中教師崗位職責》，在開學初制定年級組備課的備課時間和地點安排表，每一次集體備課要做到“五定”：定時間、定計劃、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。強調(diào)“四統(tǒng)一”：教學的進度和難度統(tǒng)一、作業(yè)的數(shù)量和類型統(tǒng)一，批改和講評的標準統(tǒng)一，測驗的次數(shù)和內(nèi)容統(tǒng)一。在具體教學上，強調(diào)根據(jù)各位任課教師和各班學生的實際體現(xiàn)一定的特色差異，教師之間要通過備課交流取長補短，相互借鑒。接受學校的不定期備課抽查。
2、上課環(huán)節(jié)：結(jié)合學校布置的教研組特色建設(shè)工作，分別展開各有特色的課堂教學。三個年級備課組針對自己的年級實際，結(jié)合學生面臨的學習任務(wù)進行教學重點的明確規(guī)范：
高一年級圍繞周瓊和王培明的研究主題“學生活動”開展教學；
高二以顧明的“學習任務(wù)單”和“思維導圖”為對象展開研究
高三年級的等級教學，研究在課時和學生精力分配減少的前提下實現(xiàn)學生思維的轉(zhuǎn)變和能力的提高。此總結(jié)已經(jīng)在高三工作中上傳，應(yīng)該說，自己還是形成了一些理性的認識和可行的做法。
3、作業(yè)環(huán)節(jié)：根據(jù)學校要求，加強作業(yè)精細化研究，做到“二不一補”，教師不預先做、未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習題不允許布置給學生；估計80%學生不會做的題目，不統(tǒng)一布置；做到“兩個及時”，一是及時批改作業(yè)和講評。剛性規(guī)定每位教師必須做到“有發(fā)必批，有批必評、及時反饋”，而且要做到全收全批，促使教師精選習題，提高作業(yè)效率。本期，政治教研組配合學校完成了優(yōu)秀作業(yè)的全校展示。
4、輔導環(huán)節(jié)：有個性化的輔導措施，關(guān)注后進同學的學習習慣、作業(yè)完成情況。高一考試壓力不大，等級教學要注重夯實基礎(chǔ)，高二年級首次面臨新的學業(yè)水平考試，且內(nèi)容多，時間緊，因此教師要針對教材知識進行答疑解惑。高三選修教師應(yīng)當根據(jù)學生實際，確定重點關(guān)注學生名單，分門別類進行跟蹤式輔導，改善學生的習慣、知識和能力。
5、考試環(huán)節(jié)：合理安排落實教學階段考查。本學期根據(jù)學校要求，重要任務(wù)就是開展命題研究，在高一高二年級的期中和期末考試中，強調(diào)命題的規(guī)范流程，例如考試前必須制定雙向細目表，考試后必須進行詳細的質(zhì)量分析，備課組長和教研組長要重點關(guān)注年級考試的平均分是否與預設(shè)一致，每個年級的班級之間的差距是否合理，并找出原因，與老師共同分析協(xié)商解決的方案。開展以命題為主題的教研組集體研討。
6、聽課環(huán)節(jié)：認真完成學校規(guī)定的聽課和評課任務(wù)。教研組長、35周歲以下的青年教師聽課每學期至少12節(jié)，其他教師每學期至少聽課10節(jié)。除規(guī)定任務(wù)外，教研組長本學期完成教研組內(nèi)教師至少1節(jié)的聽課，備課組長至少聽備課組內(nèi)老師1節(jié)，并及時在信息平臺上做好記錄和評價，并且要提出建設(shè)性意見。由于政治組組內(nèi)老師課時較多，經(jīng)常出現(xiàn)課時相抵的`情況，因此除了校內(nèi)聽課，盡量找機會安排老師到區(qū)里和市里聽課。有機會的老師到市外聽課，聽課回來在組內(nèi)進行交流，便于老師接觸了解外面相關(guān)信息。
二、深化課程建設(shè)、教學研究
1、上海實行“3x3”高考新模式方案以來，政治學科變化巨大，影響巨大。一是3年課程縮短為兩年；二是在所有學科之中首先采用了新教材。教材內(nèi)容和時間的變化要求老師必須立即調(diào)整自己的教學思維和方式。如何處理好水平考試和等級考試的關(guān)系？如何摸索出合適的“單元教學”模式？這些都是擺在政治教師面前的新問題。加之本學期幾乎全體政治教師都承擔了跨頭教學的任務(wù)，所以，共同學習、一起交流、資源共享，是本期教研組必須要完成的任務(wù)。本期，我就盡力做到模擬題資源教研組群內(nèi)共享，模擬考試過后，會將討論過的答案引發(fā)所有老師共同學習
2、發(fā)揮骨干和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。本組有資歷和經(jīng)驗豐富的老教師，還有肯學肯思的年輕教師。所以，在教研組建設(shè)中，教研組長身先士卒，集備課組長之力進行任務(wù)布置和落實，形成孟玲、顧明、周瓊?cè)齻�課題研究領(lǐng)導中心帶領(lǐng)各備課組進行課堂教學改革探究。
3、借助區(qū)教研員提供的平臺，積極參與課題，持續(xù)進行新教材條件下的“智慧課堂”改革探索。今年完成了單元教學案例的撰寫和修改。
三、促進教師專業(yè)發(fā)展
1、加強青年教師培養(yǎng)
通過任務(wù)驅(qū)動，促進鄧煒老師成長。除指導公開課外，鄧煒老師還負責帶隊指導假期的模擬聯(lián)合國學生外出比賽。
2、課題促進教師研究意識和能力提升。
配合學校特色教研組建設(shè)，通過組內(nèi)老師任務(wù)領(lǐng)取，實現(xiàn)三個研究方向的創(chuàng)智課堂研究課題。高一年級圍繞周瓊和王培明的研究主題“學生活動”開展教學；高二以顧明的“學習任務(wù)單”和“思維導圖”為對象展開研究；孟玲在接下來的新高一教學中主要繼續(xù)以導學案為抓手展開新教材的試點教學。
四、其他活動
1、本期，顧明和王培明老師指導學生參加了市區(qū)的中學生辯論賽。其中，高二年級的秦思維同學獲得上海市中學生時政大賽二等獎。
2、周瓊老師組織學生參加了楊浦區(qū)中學生模擬政協(xié)展示活動。
3、高一周瓊和王培明指導學生承辦學校了“人文藝術(shù)節(jié)”的學生動態(tài)展示活動。
4、孟玲布置了文科優(yōu)秀學生作業(yè)的展示。
五、意見和建議
政治學科的特點就是時效性很強，政治老師的教學設(shè)計永遠都在變化。9月開始，代表上海市，我校作為新教材試教點之一，承擔的任務(wù)非常重，更需要全體政治教師的參與。所以，特別懇請學校大力支持。
政治教研組工作總結(jié) 篇21
一、統(tǒng)一認識，讓合作成為常態(tài)
經(jīng)過以前幾個學期的緊密合作，政治教研組的資源基本已經(jīng)形成體系，本學期加大了對選修教材資料的精心整合，經(jīng)過本輪高三結(jié)束，整個資源建設(shè)應(yīng)該說更有質(zhì)量啦。
首先：我們從思想上達成一致，合作是最大的福利，凝聚每個人的智慧才能形成我們整個教研組的強大力量，最終從老師和學生層面都能上升到一個新的臺階。
其次：我們必須身體力行，把自己分內(nèi)的事情做到效益最大化，每個人都不是只享有利益，不貢獻智慧最終只能停滯。每輪備課的結(jié)果都要盡心增添個人的.色彩，讓備課更加有色彩。
二、發(fā)揮備課組功能，促進教研組活動開展
由于政治教研組的總?cè)藬?shù)不多，因此我們每周的備課組活動實際上就是六個組員的教研組活動，主要分成兩個環(huán)節(jié)，先對每個年級段的一周教學情況做總體小結(jié)，提出疑難點，然后集體會診，形成理性的思考總結(jié)定論。
從本學期看，我們已經(jīng)基本匯編了高中政治的所有導學案，尤其兩本選修，經(jīng)過現(xiàn)在的高二年級萬巧和蒙思兩位老師的精心努力，資料將會更加完整。
三、瞄準階段性重點工作，扎實有效推進
1、從命題中汲取營養(yǎng)
�。�1）溫州市命題競賽
本學期我們又參加了全市學科命題競賽，經(jīng)過前期的精心分工，我們進行大約一個月的實踐進行磨題研討，每個成員都很努力并且積極參與，最后我們獲得了溫州市一等獎的成績，感覺到這個過程還是值得的，也帶給我們很多思考，我們也將進一步總結(jié)不斷完善。
�。�2）溫州市高三六校聯(lián)考命題
應(yīng)該說，命題競賽和六校的任務(wù)是接替的，經(jīng)過命題競賽的磨煉有了一點起色，從開始分公到最后出爐，我們?nèi)M上下大約用了兩個月的時間，同時我們也虛心傾聽了來自溫州五所一級重點中學同行們的誠懇建議，我們不斷修改，還是收獲滿滿的。期待20xx年2月考完的完美收工。
2、讓導學案再放異彩
本學期我們政治教研組三個備課組都在導學案上下了很大的功夫，高一不斷完善，拓展深度和廣度，高二精心做好周練，高三做好疑點練習和難點再練，通過知識點的全覆蓋和疑難點的解析，應(yīng)該說學生的整體知識還是相對扎實的。我們也將把每個備課組的資料精心整和為下個年段的學習教學做好精心的準備。
3、化整為零的研討策略
由于現(xiàn)在我們整個備課組都在同一辦公室，所以研討問題的機會無處不在，幾乎每一天都有機會突破教材中的疑點難點問題，老師們也積極參與，效果也是非常好，我們將營造更好的的這樣的氛圍，一起學習一起進步。
四、期待更好，我們正在準備
深化課程改革，推進課堂變革。推進“促進有效學習的課堂變革實驗項目”，進一步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，注重以學定教，提高課堂教學的有效性；落實立德樹人根本任務(wù)，推進信息技術(shù)與教學教研的融合；開展高中新課標解讀與研究工作，關(guān)注學科核心素養(yǎng)教學，提升學生學習力；開展課堂導學案與合作學習研究，做好初高中教學銜接研究，努力提升高中政治學科教育質(zhì)量，研究學考選考，提升教學質(zhì)量。加強對新學考、選考研究。開展復習備考研究，研制學考選考模擬測試卷，做好高中思想政治選考自主導學案第二版修訂工作；深入了解學校教學現(xiàn)狀，解決學考、選考教學中的新情況、新問題；召開學科、選考適應(yīng)性測試分析研討會，提高復習備考的針對性與有效性。
政治教研組工作總結(jié) 篇22
本學期，政治教研組在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以學校教科研工作的指導思想為依據(jù)，不斷深化課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。一學期來，政治教研組的老師共同合作、共同探索、共同成長。努力提高我校數(shù)學教研工作水平�，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：
一、教學常規(guī)管理工作方面
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的`功能，我組積極響應(yīng)學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質(zhì)教育，在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關(guān)愛學生。在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教學處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思，作業(yè)批改是否及時、認真，是否聽課、評課等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
二、教研活動：
政治教研組隔周三進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，學習落實學校的政策、措施，本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的教育理論和學科知識。
組織政治老師學習了新課標，學習之后各備課組討論交流學習心得，掌握好教學重點，難點，為教學工作打好基礎(chǔ)。我教研組的教師能認真上好“四課”。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進。并且平時能經(jīng)�；ハ嗦犝n，取長補短。形成良好的教研氛圍。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設(shè)各種數(shù)學情景，提高學生學習興趣，使他們變被動學習為主動學習，我教研組通過扎實地開展了“四課”活動，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。在期末復習過程中組織各備課組群群策群力認真編寫了復習題綱，做到了資源共享。
盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校卸辔唤處焻⑴c課題研究，還有多位教師的論文獲獎。
三、提高新教師的教育教學能力
我組為年輕教師的早日成長，為了提高全體教師的教學質(zhì)量，根據(jù)學校安排進行了拜師學藝結(jié)對子，在本學期的教學中，兩對師徒互相認真聽課、評課，積極交流，切磋技藝，促進了新教師業(yè)務(wù)能力的提高，一部分新教師已迅速成長起來。
四、完善教學資源庫
繼續(xù)完善教學資源庫，將優(yōu)秀的教學資源共建、共享，提高課堂教學效率，進而提高整體教學質(zhì)量。
一個充實而忙碌的學期結(jié)束了�？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。
政治教研組工作總結(jié) 篇23
本學年本人擔任了高二級六個班（兩個文科班、四個理科班）的政治科教學任務(wù)，一年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核資料，客觀、實際地認真總結(jié)一番。
思想道德方面，作為政治教師應(yīng)當更加嚴格要求自我。本學年我主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議；根據(jù)學科特點，經(jīng)過自我訂閱或者在上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教務(wù)處、高二年級部的教學安排，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量，并擔任了班主任工作；熱愛教育事業(yè)，把自我的精力、本事全部用于學校的.教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向指導教師及其他同事學習、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學水平有較大提高。
知識本事方面，在一年的高二教學工作實踐及學習過程中，提高明顯，主要體此刻以下幾個方面：
1、知識更新
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認識應(yīng)當不斷深化、發(fā)展，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠，在實踐中還需要不斷學習。所以我每年堅持訂閱教學報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料；同時進取與同行交流學習，多次參加相關(guān)教學培訓。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。
2、教育、教學本事
第一，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題本事為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的本事不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和本事。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和本事，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，到達幫忙學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知本事，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。
除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題，現(xiàn)正在完成中。
本學年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學生一節(jié)課，本學期課時為14節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié)；堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正；并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排，多次對兄弟學校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學校組織的多項活動，在國家級示范高中創(chuàng)立驗收過程中作出了自我應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導和同事們的贊許。
經(jīng)過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們十分喜歡的課程之一，自我的教學本事、綜合素質(zhì)得到很大提高。
政治教研組工作總結(jié) 篇24
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況
高一政治教研組成員：李林貴、徐珊珊和邵力爭三人組成。
高級教師李林貴不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。
二、本學期開展的主要工作
1、開學初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求;并在教學過程中根據(jù)實際情況作相應(yīng)的`調(diào)整，以保證本組教學的順利有序進行;
2、注重教研組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會與學生的實際，教學時注重培養(yǎng)學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學生的思維與興趣。
5、及時填寫教研組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、主動尋求學習機會，比如主動去參加溫州中學的開放周活動，謀求專業(yè)的發(fā)展;在這樣的教研組團隊的學習中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個人知識轉(zhuǎn)化為組織群體知識，提升教研組凝聚力和知識分享的能力;
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時開課，爭取開出好的同課異構(gòu)課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質(zhì)量輪流出單元測試卷，精選試題，設(shè)計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認真批閱學生作業(yè)，注重對學生的發(fā)展性評價。
8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。
三、本教研組的反思：
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
看過高一政治教研組總結(jié)的還:
政治教研組工作總結(jié) 篇25
本學期，我們政治教研組全組教師能積極按照新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，求真務(wù)實，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在本組同事的共同努力下，本教研組認真有效教研，全力打造一個“和諧、團結(jié)、富有戰(zhàn)斗立”的團隊，圓滿完成本學期的教研工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下，希望能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，在今后的教研活動中更上一層樓。
一、精心組織教研工作，認真開展有效教研活動，不斷提高全組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學期，我們政治教研組高度重視學校在學期初提出的有效教研活動，在本學期的教研活動中，始終按照泉州市、晉江市和學校對于有效教研的要求，認真開展教研活支，增強業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高。本學期本組的有效教研主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)認真學習信息技術(shù)，提高本組教師的信息技術(shù)水平
為認真貫徹有效教研的相關(guān)精神，本學期組織本組成員認真進行信息技術(shù)的學習。在上半個學期中主要是進行網(wǎng)頁制用的學習，通過網(wǎng)頁制作學習，提高本組教師利用網(wǎng)頁開展教學的水平，從第二周開始到第七周分別學習了DREAMWEAVER的這個網(wǎng)頁制作軟件。在后半學期主要進行常用辦公軟件的學習，尤其是針對學校開展的信息技術(shù)培訓，組織本組成員學習了WORD、ExCEL、PowerPoint等常用軟件，提高本組成員的信息技術(shù)水平。
(2)認真組織公開課教學
本學期本組在學校的統(tǒng)一安排認真組織公開課教學，在本學期中總共有六位老師開展了公開課，這六位老師中有教學研討課，也有教學示范課，他們的開課為本組教師之間相互學習提供了良好的平臺。開課的老師有王東升，李大森，吳文奎，李均煒，蔡承銘，桂帥寧等六位老師。在每位老師開完課后，本組成員都會認真的進行聽評課，針對所存在的優(yōu)缺點進行點評，尤其是對于教學中存在一些不足的地方，本組教師都能認真的指出來，對于開課的教師都是一種促進。相信通過這樣的教研活動，本組教師的教學水平能夠不斷的提高。
(3)認真開展主題教研活動。
在本學期中，本組還認真開展相關(guān)的`主題教研活動，如開展了《讓學自主，使課堂生動》《探究性問題教學方式初探》《師德討論：培養(yǎng)教師健康的心理》《樹立有效教學理念：探索有效教學策略》等主題。通過這些主題的學習，讓本組成員能夠提高自己的理論學習水平，同時能夠使教研更具有有效性。
有效教研是在本組在本學期主要開展的一項活動，目的是為了克服之前教研存在的空洞無物，不具有實效性。雖說對于教研的有效性不同的人的認識不同，但本組仍將繼續(xù)努力，力爭使有效教研成為本組教研的一大特色。
二、注重教學過程的規(guī)范化管理，提高課堂教學質(zhì)量。
(1)制定明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的、按步驟進行，我們做到了計劃在先，活動在后。學期開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出備課組教學進度計劃，然后再由教研組根據(jù)校計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開展教研組活動。
我組堅持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學情，即結(jié)合我校生源復雜的實際，研究切實可行的教法，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時共商解決，不斷提高課堂教學效果，同時，我組能堅持間周一次的教研組活動，認真校教學工作計劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動，月考及期中考試后，能及時進行考后分析，共商制定期末復習計劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應(yīng)新課改的需要，努力提高課堂教學實效。我組人員充分利用我校教學設(shè)備先進的優(yōu)勢，利用學校多媒體教學設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果，用學生喜聞樂見的方式進行教學，收到了很好的實效。
(4)積極開設(shè)活動課，注重學生道德實踐和行為養(yǎng)成。
活動課程的設(shè)置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，我組進行了靈活多樣的活動課，對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
三、認真學習教育理論，尤其是新課改理論，提升本組的成員的理論水平。
理論是行動的先導，只有更新自己的教育理論才能是自己的教學實際符合新課改的要求。本學期，在開展的教研活動中，本組注重新課改教育理論的學習討論，更新思想觀念，提升理論水平，才能真正搞好教學科研。
四、開通本組的教研網(wǎng)站和教研博客和教研QQ群，創(chuàng)新教研模式。
本學期，在全組成員的共同努力下，本組的教研QQ群開通并且不斷完善。教研QQ群的開通為宣傳我組提供了一個好的窗口，同時也為本組成員進行教學資源的交流和搜集提供了一個平臺，為本組老師的教育教研服務(wù)。在上學期本組還在全校率先開通了教研網(wǎng)站和教研博客，在本學期繼續(xù)豐富兩個網(wǎng)站，為本組的成員提供新的教學平臺，同時也為本組的教研提供一種新的模式，使得教研不再局限在周三一個上午，而是延續(xù)到生活中的每時每刻。
五、認真開展科技文化藝術(shù)節(jié)活動，用活動來承載教學思想
本學期本組配合學校開展的科技文化藝術(shù)節(jié)活動，認真組織了活動。在高中部組織了我校首屆中學生創(chuàng)業(yè)計劃比賽，通過創(chuàng)業(yè)計劃比賽提高中學生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造的意識，使學生在以后進入社會中能夠好的適應(yīng)。在初中部組織了《輝煌六十年——國慶剪報活動》，通過組織本次活動培養(yǎng)學生愛國情懷，了解六十年來祖國和家鄉(xiāng)發(fā)展的巨大變化，從而樹立愛國家鄉(xiāng)的思想，也在活動培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。
六、不足之處
在本學期的工作中，做為教研組長來講，本人認為在以下幾個方面在以后的工作中還應(yīng)該更加完善。
1、加強同市政治教研室的聯(lián)系，活動中希望得到區(qū)里的指導。
2、虛心向兄弟學校學習，取長補短，共同進步。
3、深化校本教研，使教研活動更有針對性、實效性。
4、改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學效果。
5、在公開課組織中，應(yīng)該讓更多的老師參與，讓更多的老師來學習。
3、在教學博客和教學QQ群的應(yīng)用上，還需在以后中不斷推廣，讓全組的老師都能懂得用，喜歡用，真正發(fā)揮作用。
政治教研組工作總結(jié) 篇26
本學期高一政治教研組在學校教務(wù)處和教科室的直接領(lǐng)導下，全體成員積極努力，認真工作，圍繞高效學習、高效課堂教學新理念，積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育。為更好地完成教研組建設(shè)，提升教研組綜合實力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、工作和成績
1.支持學校工作，積極完成任務(wù)。
剛剛過去的一學期，高一政治教研組圓滿地完成了學校和年段分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃;主動撰寫教研教改論文;認真按時按質(zhì)進行集體備課;積極落實教導處組織的教學觀摩和教學研究活動，平均每人開設(shè)公開課1節(jié)以上，并取得了較好的效果。
2.堅持集體備課，不斷鉆研教學。
每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生，研究教材重點、難點、知識點，關(guān)注新課程改革下對學生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學法，注重學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。
3.發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。
本教研組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，高一政治教研組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。
4.目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。
高一經(jīng)濟生活屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學過程中，我們高一教研組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學過程中強調(diào)思維習慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，堅持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強化學生對課堂內(nèi)容的'消化理解，扎扎實實抓規(guī)范。
5.通過一學期的教學工作，在全組的集體努力下，取得了全市統(tǒng)一考試平均分第一的優(yōu)異成績。
二、存在的問題
1.相當一部分準備讀理科的學生對政治課不重視，學習積極性不夠高。
2.學習上還存在死記硬背現(xiàn)象，運用所學知識分析問題和解決問題的能力較差。
3.學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。
總之，本教研組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本教研組成為學�？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團隊!
政治教研組工作總結(jié) 篇27
我組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。本期以來，全組教師按照年級目標管理的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以提高教學成績?yōu)楹诵�，落實常�?guī)，以青年教師培養(yǎng)和課堂落實為保證，進取探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。整體工作取得了必須成績，現(xiàn)總結(jié)于后。
一、完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量。
�。�1）有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。在期初，我們在全組討論的基礎(chǔ)之上制度教學教研計劃，并認真落實計劃，決不讓計劃流于形式。
�。�2）定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一齊鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持四個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際、聯(lián)系高考動向，做到既備教材又備學生。我組教師都有一個習慣，都十分注重資料的積累，經(jīng)常將有關(guān)節(jié)目如《政府工作報告》、《兩會新聞發(fā)布會》《奧運圣火傳遞》《萬眾一心抗震救災(zāi)》等下栽下來，還把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為到達良好教學效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
�。�3）更新教法，提高課堂教學實效。
我組教師多為年輕教師，經(jīng)驗參差不齊，個性迥異，所以我們深入開展了教訓模式的趨同優(yōu)化研究。總結(jié)出了導學式教學模式，經(jīng)過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還大力強化電化教教學，收集制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。本期以來，我組教師先后開出了組內(nèi)、校級公開課十多次，得到了專家和同行的好評。
�。�4）周練、月考嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情景進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改善、調(diào)整教學的重要依據(jù)。為此，每次周練及月考我們都十分嚴格規(guī)范，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的本事要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級的試題講評分析，交年級存檔。
�。�5）作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)資料精心設(shè)計題目，以到達進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，做到難易適中不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)、講評、糾正學生中的作業(yè)問題。基本做到“廢題不做，難題少做，大題精做，小題大做，錯題重做�！�
二、注重教科研活動，深化課堂教學改革。
教師具有較強的教育科研本事是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要資料。我組教師進取在教學實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。教研中，我們一是狠抓理論學習，強化電化教學，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是廣泛開展聽評課活動，大家共同學習，共同提高；三是開展多種教研活動，提高整體素質(zhì)。
經(jīng)過教研，胡文博、趙有亮牽頭整理的'《周練、月考、復習試題集錦》、趙有亮撰寫的《培養(yǎng)學生主體意識淺析》、王海亞、胡鑫分別撰寫的《教學反思》、胡鑫撰寫的《營造學生喜歡的課堂》等小專題研究，都具有很強的實用性。根據(jù)校教科室有關(guān)精神，我們組教師重視時政專題教學研究，并構(gòu)成了必須的實施策略。并提議學校政教處、團委定期開設(shè)每月時事回顧課，定期播放時事新聞，培養(yǎng)學生的時政意識，激發(fā)他們學習思政課的興趣。
三、注重新教師培養(yǎng)，打造優(yōu)秀團隊
教學的精品來自一支精良的教師隊伍。我組青年教師居多，有5人不足25歲，有3人剛剛步入教壇，有十分好的基礎(chǔ)，但有的對我校高中政治的教學水土不太適應(yīng)。所以，我們一開始就把培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀團隊作為教研組工作的重中之重。
首先把打造的重點放在教學模式的趨同優(yōu)化研究之上，提出盡快熟悉高中教材，適應(yīng)我校教學環(huán)境，關(guān)注近三年高考動向，摸清盧氏孩子的特點，經(jīng)過不斷的交流、探討與磨合，這一目標以基本到達。
其次，我們側(cè)重教學理論的學習，提出以現(xiàn)代教育教學理論與現(xiàn)代教學手段為學習重點的目標。目前我們已廣泛的學習了《誘思探究教學論》《不做教書匠》《有效教學》《學校常規(guī)及考核細則》等理論書籍，摘抄了很多的理論學習筆記。同時，全體教師繼上學期基礎(chǔ)之上再繼續(xù)認真的學習計算機基礎(chǔ)知識，基本掌握了課件制作技術(shù)。
三是以名師帶徒、新老結(jié)隊、做公開課、入格課、青年教師周練月考等活動為載體，多角度、全方位促進青年教師盡快成長。張留旺、駱備戰(zhàn)、郭向東等名師分別帶我組胡鑫、趙小麗、王海亞為徒，定期聽課、評課，隨時給予指導，在我組內(nèi)，趙有亮、胡文博、蘇西場三位教師均自高三下來，具有必須的教學經(jīng)驗，分別與胡鑫、趙小麗、王海亞結(jié)對培養(yǎng)，在備課、上課、自習輔導、作業(yè)批改、課堂管理、差生轉(zhuǎn)化等諸方面互幫互學，有力的促進了青年教師的快速成長。同時全組每人開出一節(jié)公開課，青年教師參加入格課。在學校舉行的入格課大賽中，我組胡鑫獲得優(yōu)秀獎、第一名，王海亞也順利過關(guān)，在誘思探究課堂教學大賽上，胡文博獲得優(yōu)秀獎、第一名，優(yōu)秀的教師團隊逐漸構(gòu)成。
我們明白，點滴成績，不足掛齒。但我們堅信，不懈的磨礪與追求，必須會迎來輝煌的明天。
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