一年級上學期英語口語教學工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的一年級上學期英語口語教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　轉眼間，一學期的工作已近尾聲。這學期，我擔任小學一年級的英語教學工作，經過一學期的努力，我既收獲了很多寶貴的經驗，又有很多值得思考的地方。現(xiàn)將具體工作總結如下：

　　一、全面分析學生和教材，上好每節(jié)課。

　　學生是教學的主體。因此，了解和分析學生的情況，有針對的教學對于教學是否成功至關重要。由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學課本。

　　二、豐富教學方法，活化英語課堂。

　　1、在課堂上，我常通過運用實物教具，簡筆畫，手勢及姿體等方式實現(xiàn)情景教學，重點講解所學單詞與句子，運用生動形象的示例來加強學生的理解與識記能力。同時用英語游戲以及歌曲來激起他們學習的興趣，鼓勵他們大膽發(fā)言，采用以學生為主體，老師為主導的教學方法，充分調動學生學習英語的興趣。但由于一年級學生既初學語文拼音又初學英文字母，所以，如何讓學生學會區(qū)分語文與英語也是英語課堂教學里所要注意與思索的重點。

　　2、由于是低年級的小學生，我注重培養(yǎng)他們的英語使用能力，利用一切機會來讓他們鍛煉聽說能力，創(chuàng)造多的使用英語的機會。首先是聽力方面，我常讓學生聽英語會話的磁帶以及英文歌曲，并讓學生參加英語的情景劇等等。其次是英語朗讀，在課堂上我會采取老師帶讀，學生自讀以及邀請學生來表演朗讀會話的方式。將難度適宜的聽說練習結合在一起，既練習了課本所學內容，也鍛煉了學生英語聽說的能力。

　　3、作業(yè)的布置與批改方面。英語作為一門應用語言，需要多應用。因此，除了課堂外，還需大容量的鍛煉學生的聽說讀寫能力。但對于一年級的學生來說，作業(yè)難度不宜過大，所以在布置作業(yè)中，我都是采用聽，讀等方式進行的。結合課本內容，布置難度事宜、重點分明的作業(yè)來鞏固所學知識。

　　三、面向整體，做好培優(yōu)轉差。

　　整個教學過程中由于學生掌握的程度不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層。一方面，有的學生上課活躍，上課氣氛積極，掌握程度較高。另一方面，有的學生英語聽說能力較弱，授課采用較多的全英教學，可能還是不太適應。對于優(yōu)差分層的現(xiàn)象，我及時的了解了學生的詳細學習情況，具體問題具體分析，因材施教，利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外知識的補充，對差生根據(jù)實際情況進行相應輔導，使學生成績整體提高，從而提高學生的自信心，增進學習興趣。

　　由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。

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