小學的工作總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來學習寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學的工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學的工作總結1

　　為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛(wèi)生工作條例，監(jiān)測學生健康狀況，對學生進行衛(wèi)教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

　　一、領導重視，管理規(guī)范、資金保障。

　　學校衛(wèi)生工作領導小組多次召開會議，就學校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排，各班主任各負其責，使學校衛(wèi)生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當?shù)馁Y金用于添置常用器械和藥品。

　　二、積極開展健康教育活動，強化健康意識。

　　健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規(guī)范，并組織開展兩次教研活動。有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座三次，黑板報宣傳二次，畫廊宣傳牌二塊，橫幅宣傳一次。開展健康知識宣傳活動，做好學生預防接種及師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛(wèi)生，認真做好眼保健操和廣播操；加強個人衛(wèi)生教育，進行個人衛(wèi)生習慣抽查，以養(yǎng)成講衛(wèi)生光榮，不衛(wèi)生恥辱的新風尚。對學生進行一次健康體檢，建立健康檔案。做好青春期衛(wèi)生知識宣教，開展衛(wèi)生知識專題講座。班主任及任課老師輔導、督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。

　　三、健康監(jiān)督，疾病防治體檢工作有條不紊。

　　組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束后，認真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲營養(yǎng)不良等常見病及傳染病的防治工作，做好資料的統(tǒng)計匯總。防近工作持之以恒，本學期十月份的防近周我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位視力低下的學生發(fā)了一份"愛眼、護眼"家校聯(lián)系卡，家校結合共同防治近視，工作總結《小學衛(wèi)生工作總結》。小學衛(wèi)生專班定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，并組織全體教師學習教學衛(wèi)生要求，在課教學中關心每個學生的生長發(fā)育，身心健康。傳染病防治細致扎實，秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發(fā)時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現(xiàn)反季節(jié)流行。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，

　　通過發(fā)放學生每天病缺登記表來密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案。本學期，為了引起在校每個人的重視，利用集體晨會對全校師生進行了專題培訓，使我校衛(wèi)生工作順利開展。

　　四、加強衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境。

　　環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查，通過多種形式開展衛(wèi)生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、、國旗下話、班隊活動課等陣地進行衛(wèi)生知識宣傳，按規(guī)定開設衛(wèi)生健康教育課。實行衛(wèi)生崗位責任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛(wèi)生區(qū)，責任落實到班級，每天兩掃。制定師生"人人參與保潔"衛(wèi)生責任區(qū)，每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀，辦公室、專用教室衛(wèi)生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。教育學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》。繼續(xù)做好滅"四害"工作，做到專人負責，措施落實。衛(wèi)生檢查辦法：學校成立衛(wèi)生檢查評比小組，每天下午放學后檢查，并在黑板上公布檢查結果，每周一在全校會上公布衛(wèi)生獲獎班級。室內(nèi)外和保潔區(qū)做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內(nèi)窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的'地方。學生個人衛(wèi)生每周選擇不同的項

　　目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據(jù)之一。

　　總之，我校衛(wèi)生工作取得了令人滿意的成績，但是距各級領導的要求還有一定的距離。今后加強領導力度，扎實做好學校衛(wèi)生工作，使學校衛(wèi)生工作再上一個新臺階。

小學的工作總結2

　　一． 見習時間：20xx年x月x日---20xx年x月x日

　　二． 見習地點：長沙市芙蓉區(qū)修業(yè)學校

　　三． 見習目的：

　　1.重回小學校園，感受小學校園學習生活氛圍，熟悉校園環(huán)境，為對自己以后的工作有客觀的估計和了解。

　　2.通過觀摩老師授課，對小學課堂有比較清楚的了解。初步認識小學教學活動的規(guī)律，同時予以適當歸納。學習授課老師優(yōu)秀的教學方法方式，感受熱情歡快的課堂。

　　3.通過見習學習后，認真總結和反思，找出自己專業(yè)知識的不足之處，為自己以后的學習定好方向和目標，查漏補缺。全面完善自己各方面的教育能力。

　　4．對當前市場對小學教師各方面素養(yǎng)和能力要求及人才需求的情況。

　　四． 見習工作具體安排

　　4月x日：

　　1. 見習指導會。陳清老師給我們講解見習有關的安排工作。

　　2. 聽取指導老師介紹見習學校的'基本情況。

　　4月x日

　　1. 指導老師安排分成小組，以小組進行學習討論。

　　2. 通過各種方式搜集所見習學校的教育教學情況，對學校有更深入的了解。

　　3. 是撰寫調(diào)查問卷，記下一些自己想要了解的或者自己不太理解的關于教育教學的問題。

　　4. 對自己將要進行見習活動的事項列一大概的提綱，明確自己見習目標和目的，做到準備充足。

　　4月x日——4月x日：

　　1．由指導老師帶領前往長沙市芙蓉區(qū)修業(yè)學校。

　　2．觀摩老師授課，認真記錄每節(jié)課的聽課記錄，并寫下聽課評論以及聽課心得。

　　3．在課余時間觀摩校園特點，學習校園文化知識。訪問學生，請學生幫助自己完成調(diào)查問卷。

　　4月x日

　　1. 對教育見習活動進行總結。

　　2. 組織小組評課討論。

　　3. 認真寫好見習自我總結·習聽課記錄·評課記錄·見習總結等，并寫好見習報告。

　　五． 見習預期

　　教育見習活動是我們以后走向教師崗位的一個學習渠道，我會好好珍惜這次機會，努力完成我計劃的內(nèi)容，認真學習前輩們的經(jīng)驗知識，提高自己處理實際問題的能力，提高自己的素質(zhì)。

小學的工作總結3

　　學校安全工作是學校工作的重中之重，關系到學校工作的穩(wěn)定大局，關系到廣大教師和學生的根本利益，。為保護少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在市教育局關于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的'指導下，以爭創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標，我校積極開展了平安校園創(chuàng)建活動。通過努力，學校安全工作取得了良好的成績，現(xiàn)對創(chuàng)建平安校園工作作如下：

　　一、從學校規(guī)章制度上落手，做好平安校園工作

　　1、成立創(chuàng)建平安校園領導小組，明確創(chuàng)建工作責任，落實領導責任制。學校校長任創(chuàng)建工作領導小組組長，并落實了各項安全分管人員；

　　2、加強學習，學校及時傳達上級有關的安全指示精神，把握好內(nèi)涵，領會好實質(zhì)，提高每一位教師的安全意識，增強做好工作的主動性和自覺性；

　　3、落實工作責任制。校長與教師建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任明確、責任到位；

　　4、落實監(jiān)督檢查制度。成立由校長為組長的監(jiān)督檢查小組。定期召開例會，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求。

　　5、加強信息反饋。學校嚴格執(zhí)行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時向上級匯報和向全校師生通報情況。

　　6、認真做好安全工作的宣傳。學校利用主題班（隊）會、每周例會、宣傳欄等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協(xié)力，共建安全有序校園的良好氛圍。

　　7、構建六十鋪鎮(zhèn)教育資源網(wǎng)絡，做好學校、家長的聯(lián)系。對學生實行在校時間的監(jiān)控和應上學時間的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并與家長取得聯(lián)系。

　　8、明確責任的追究，對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學校安全穩(wěn)定的，明確要進行嚴肅查處。

小學的工作總結4

　　xxxx年是落實《xx區(qū)教育體育事業(yè)“十二五”規(guī)劃》攻堅克難的最后一年，我校以“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨，大力踐行核心價值觀，以科學發(fā)展發(fā)展為主題，創(chuàng)新體育工作思路，辦老百姓身邊的好學校，努力實現(xiàn)體育工作的科學化、制度化、規(guī)范化，為“首善xx、首善教育”奉獻力量。學校本期各項體育工作取得了可喜的成績。現(xiàn)就今年的主要工作總結如下：

　　一、學校管理

　　在學校體育工作管理中，我校一直堅持真抓實干，不走過場，不走形式，長期以來，我校秉承“更新管理理念，優(yōu)化學校管理，鑄就學校品牌”的管理目標，使學校體育工作穩(wěn)步向前發(fā)展。具體地說，我們主要抓了以下幾個方面的工作。

　　1、完善組織機構和制度建設，確保體育工作的規(guī)范開展。

　　學校成立了一個較有力的體育工作領導核心，成立體育工作領導小組，全面指導和管理學校的體育工作，教務處、團隊和藝體教研組協(xié)同活動的具體實施和開展，把體育工作列入學校教育工作的重要內(nèi)容，各成員明確的分工，加強了常規(guī)管理，促進了體育活動的正常開展。

　　2、準確定位，確立工作方向。

　　制定新的校訓、校風、學風。校訓是：讓每個學生都健康成長；校風：健行不息、康以自強；學風：樂學躬行，明健致康。一切為了學生的健康，把健康教育：即健康的'身體、健康的心理、健康的的習慣作為學校特色來抓，學校被評為xx市特色小學、xx市體育藝術2+1項目示范學校。

　　3、完善各項制度，建設和諧校園。

　　學校嚴格按照《學校體育工作條例》和《國家體育鍛煉標準》精神，根據(jù)學校實際情況，制定各項體育活動規(guī)章制度。大課間、社團活動評分細則；足球隊訓練、比賽制度；足球后備人才培養(yǎng)實施細則；與xx中學進行足球人才共建；“三會”制度；（即開展春季田徑運動會、秋季達標運動會以及冬季趣味運動會。）有力地推進學校各項體育活動的開展。

　　二、具體工作

　　1、學校積極推行《國家體育鍛煉標準》，堅持每天30分鐘的大課間活動，開始是廣播體操，然后是短繩、長繩、踢毽、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球，籃球、足球、排球、健身操、接力跑、鐵環(huán)等項目，在劃分好的13塊場地同時進行（每班一塊場地），然后按照場地號進行每星期一次輪換保證每個班級每學期，都能進行到所有的練習。11月份至4月份大課間和陽光體育長跑隔天進行。制定評分細則，嚴格按照細則對學生的體育活動從紀律、參與程度，活動質(zhì)量等方面進行督促、檢查。在每周一國旗下講話，利用循環(huán)紅旗對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級進行表彰。

　　2、上好每一節(jié)體育課。體育課是學校體育的主陣地，我校嚴格按照《學校體育工作條例》開足體育課、健康教育課。要求每一位體育教師每學期至少要上好一節(jié)公開課，外出學習要上一節(jié)匯報課。并加強與紅星小學體育教研組的合作，利用城區(qū)學校在教研方面的優(yōu)勢，帶動并促進學校體育教學的發(fā)展。此外學校每周開設一節(jié)足球課作為學校特色校本課程，并列入課表。各班在沒有體育課的當天適當安排課外體育鍛煉。保證學生每天有一小時的體育活動時間。

　　3、校園足球運動。校園足球一直作為我校的特色工作來抓�，F(xiàn)在，小足球運動已經(jīng)形成品牌，今年王芙蓉入選全國足球U16女子集訓隊，李春生被長春亞泰娛樂部選中，入選亞太梯隊。這一系列好消息的到來，給孩子們注入了一針強心劑。

　　幾年是我校的第六屆足球文化藝術節(jié)，校園足球聯(lián)賽以及以足球為主題的征文、繪畫、手抄報等一系列評比活動，貫穿全年。為每一名學生提供了展示自己特長、提升綜合素質(zhì)的舞臺，讓每名學生都能快樂參與，健康成長。校園足球運動蓬勃發(fā)展，現(xiàn)在學校已經(jīng)形成了“班班有球隊，天天有訓練，周周有比賽”的大好局面。

　　經(jīng)過幾年的努力，學校已經(jīng)實現(xiàn)了階梯培養(yǎng)的目標，從興趣組（一、二年級），到預備組（三、四年級），再到比賽組（五、六年級），訓練更科學，更有針對性，也更貼近青少年身心的發(fā)展，學校的足球氣氛日漸濃厚。在xxxx安徽省足球傳統(tǒng)學校比賽中獲第五名，李春生、苗春鵬獲xxxx安徽省足球傳統(tǒng)學校比賽道德風尚獎。獲xx市校園足球聯(lián)賽乙組二等獎。

　　由于學校足球活動的扎實開展，在今年的xx市引進外教進校園中，把我校作為輻射學校，外籍教練的訓練為我們帶來了全新的訓練理念和管理方法，是我校的足球工作向著更科學的方向發(fā)展。

　　今年，學校向安徽省體彩中心申請舉辦全國第一所體彩足球希望小學。

　　4、安徽省現(xiàn)在已經(jīng)有了小學中、高年級段的足球教材，低段的足球教材目前還是空白，所以學校組織力量編寫了低段的足球教材，內(nèi)容包括：足球操、足球游戲和球性球感三個方面。

　　5、學校堅持“三會制度”，培養(yǎng)學生在賽場上的拼搏進取、團結互助的精神。并把這種賽場上上的精神帶到學習和生活中。

　　春季田徑運動會，原則上要求全員參與（除了個別身體不適合運動的學生）。xxxx元旦越野賽中獲男子團體第一名。

　　秋季達標運動會嚴格按照實施《學生體質(zhì)健康標準》實施，施行面達100%，達標率達97%以上。

　　冬季趣味運動會是全體師生共同參與也是最喜愛的項目，參加率100%，拔河、花樣跳繩、踢毽球、羽毛球等，讓師生們在歡聲笑語中既交流了感情，又鍛煉了身體。

　　5、開展體育藝術2+1活動，在學校開展的二十多項社團活動中，有13個藝體類社團，各項活動內(nèi)容豐富充實，提高了學生的身體素質(zhì)，為將來的終身體育打下基礎。在xx區(qū)第一屆“啦啦操”比賽中獲一等獎

　　6、做好體育場館對外開放工作。

　　學校堅持體育場館早晚對外開放，制訂了完善的管理和保障制度，為保證居民的科學鍛煉。兩名具有社會體育指導員資格的教師為鍛煉的居民進行指導，并在圍墻兩側(cè)配上對外開放管理制度、體育鍛煉方法與安全自救知識。總務處每月對健身器材進行安全檢查、維修，保證居民鍛煉的安全。體育場館對外開放，打開的是校園的大門，拉近的卻是學校與社區(qū)的距離。學校在xxxx年被xx市體育場館檢查中被評為優(yōu)秀。

　　三、存在不足

　　在取得成績的同時，我校也存在一些問題和困難，主要是學校的硬件不達標。由于受學校占地面積影響，很多體育設施不能布置如乒乓球桌沒有地方擺放；籃球場、排球場無法布置；足球場面積不達標，嚴重影響教學和足球訓練的正常開展；健身路徑太小，接待鍛煉群眾量有限。

小學的工作總結5

　　在春季這一學期中，我校的教育教學工作在上級領導的多次親臨幫助指導下，在我校教師的努力之下，我校堅定不移地貫徹執(zhí)行國家的辦學方針和有關的政策法規(guī)，強化內(nèi)部目標管理。使我校的“三風”建設有了明顯的好轉(zhuǎn)，教育教學成績有了明顯的提高，各項管理工作逐步完善。

　　一、采取的主要措施和取得的主要成績

　　1、加強教師的政治思想素質(zhì)的提高，我校利用政治業(yè)務學習時機組織教師學習文件精神，并對教師進行愛崗敬業(yè)的教育，樹立熱愛教師行業(yè)，熱愛學生，并且樹立終身從教的奉獻精神。

　　2、在假期中，積極組織我校教師進行繼續(xù)教育的學習和各年級學科新課程培訓工作。增強了我校教師的專業(yè)化水平和職業(yè)化水平。

　　3、德育工作，我校以各年級為德育教育小組，各班主任落實德育首位，充分利用周會課對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛班集體等教育。加強學生思想品德的教育，為學生成才樹立遠大的理想。

　　4、加強學校師生的安全工作和教育工作管理，安全工作常抓不懈，我校層層簽訂了安全責任書，做到責任到人，職責明確。學校開展一切活動都牢固樹立安全第一的思想。學校利用開學第一周對學生進行安全教育。值周教師每周對學生進行安全防范的教育。學校每周對學校內(nèi)部設施進行安全檢查，排除不安全隱患。

　　5、學校“四化”工作穩(wěn)步提高。我校種花種草綠化美化了校園。每天組織學生兩次大掃除，確保校園衛(wèi)生清潔。

　　二、存在的主要問題

　　1、學校今年將根據(jù)年終考試成績，對這些存在的幾個薄弱科目進行分析和教師調(diào)配。

　　2、各班班主任對學生的思想道德品質(zhì)管理松懈，表現(xiàn)在少數(shù)學生違反校紀校規(guī)。

　　3、個別教師的思想還沒有徹底轉(zhuǎn)變，對當前教育工作發(fā)展認識不清，對工作報應付思想。

　　4、我校的管理制度還有待完善。還存在執(zhí)行皮軟的阻礙。

　　5、校容校貌方面還希繼續(xù)改進。

　　三、努力方向

　　1、提高教師思想覺悟和業(yè)務水平，增強教師教書育人、服務育人、管理育人的責任感、緊迫感和使命感。使我校教師成為社會滿意，家長放心的.好老師。

　　2、繼續(xù)抓好我校安全工作，堅持對學生進行安全防范教育和自救自護教育，杜絕不安全事故的發(fā)生。

　　3、繼續(xù)抓好我校的教研工作，使教研工作有實效性和針對性，促進我校的教育教學進一步發(fā)展。

　　4、努力提高我校的課間操質(zhì)量，利用國旗下的講話對學生進行愛國主義教育和理想信念、誠信等的教育。

小學的工作總結6

　　也許每個學生在不一樣的階段會有不一樣形式的語音學習經(jīng)歷。低年級學習字母發(fā)音，中年級涉及到發(fā)音規(guī)則的學習，高年級有音標學習，可是學生的語音學習起步有快慢，輸入和鞏固渠道各有不一樣，所以學生的掌握結果可能會有較大差異，本事強的學生能在低年級具備生詞的認讀本事，并且記憶單詞又快又準確，而這方面本事較弱的學生閱讀本事，朗讀本事以及表達本事相對而言都處于劣勢，久而久之對于英語學習也漸漸失去了興趣。僅有掌握了正確的語音學習方法，才能對所學的材料以正確的形式在腦子里儲存下來，以正確的形式使它再現(xiàn)，從而建立語感，提高運用語言的本事。低年級階段是學生對語音最敏感的時期，這個時候引導學生掌握必須的讀音規(guī)則和字母字母組合發(fā)音規(guī)律是十分適宜的。

　　眾所周知，語音教學需要進行很多的`機械性操練，因而往往會很枯燥，所以作為低年級段的英語教師，我們應當根據(jù)學生的個性特點和心里特征，著以有效的方式，提高學生的學習進取性，減少學生對英語學習產(chǎn)生的緊張感。

　　1、堅持供給較為夢想的口語訓練材料讓學生進行模仿和練習，為學生打下良好的發(fā)音基礎，良好的語音語調(diào)來源于聽準確的發(fā)音，模仿準確的發(fā)音而來，這種本事是在語言環(huán)境中浸泡、熏陶出來的。

　　2、強調(diào)一體化教學。英語單詞的組成基本上是由元音和輔音相拼而成，所以在字母發(fā)音規(guī)則的學習時必須要重視他們之間的相拼練習，使原本的知識轉(zhuǎn)化成本事直接服務于英語學習。此外，把一些與字母讀音相同的單詞、或貼合英語發(fā)音基本規(guī)則的拼寫比較簡單的單詞同時進行教學，讓學生在學習字母讀音和音標讀音的同時，學習一些基本詞匯。讓學生學習字母的同時，也能根據(jù)發(fā)音規(guī)律來歸納一些這些平時常用的單詞，便于他們的學習和積累。

　　3、用詩歌進行語音教學。詩歌是語音的藝術，歌謠不僅僅鏗鏘有力，節(jié)奏鮮明，并且韻律本身就是語音的藝術，既可幫忙學生學習掌握語音，又可幫忙學生辨別區(qū)分相似近似音。小學英語語音教學的重要性往往是一個隱性效應，也許低年級時打下堅實的基礎，到了高年級效益才會明顯凸現(xiàn)，能夠說語音教學的好壞直接關系著英語教學的成敗。所以，設計各種形式的活動和操練要求，讓學生在愉快的氣氛中學習，在進取的情景中記憶，從而提高語音教學的實效性，也能充分的在課堂中體現(xiàn)必須的輸入量，讓學生1+1產(chǎn)生大于2的收益。

小學的工作總結7

　　20xx年已圓滿結束，在這辭舊迎新之際，回顧過去，展望未來，以利在新的一年里更好地工作。現(xiàn)將過去的一年做一下總結：

　　一、取得的成績：

　　1、在中心校的直接領導下，狠抓了規(guī)范辦學行為，開齊了課程，上足了課時，杜絕了體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，從未出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象，無上訪事件發(fā)生。

　　2、狠抓安全工作不放松，保證了校舍、學生、教師的安全。

　　3、積極爭取中心校支持，在暑假里翻修了學校所有房屋的屋面。

　　4、積極爭取社區(qū)的支持，開展了各種有意義的活動。

　　5、注重了教師師德素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　6、防甲流工作扎實有效。

　　7、中心校及學片下達的各項工作能及時保質(zhì)保量地完成，從不打折扣。

　　8、在規(guī)范辦學行為的前提下，狠抓了教育教學工作，學生的成績大幅度的'提高。

　　9、多次召開學生會、家長會，宣講各類安全常識，特別是用電安全常識、交通安全常識、甲流感防控常識等。每個假期、每個季節(jié)都及時簽訂《三方責任書》、《學生保證書》，強化了安全意識，杜絕了事故發(fā)生，創(chuàng)建了安全和諧校園。

　　10、整理、種植、管理園田，栽植花草、樹木；適時整理劃鋤室前花池；為防止美國白蛾，及時修剪了校內(nèi)楊樹和其他花草樹木，噴灑農(nóng)藥并給楊樹粉刷了白灰涂料。

　　11、重新漆刷了原校內(nèi)標語、爬梯、旗桿、籃球桿等；焊接加固了大門。

　　12、噴漆了校門外標語、少先隊雕塑等，提升了學校品位。

　　13、粉刷了學校內(nèi)的所有花墻。

　　14、規(guī)劃了綠化美化方案，挖掘了部分樹坑并栽植了櫻花、紫葉李等。

　　15、比較徹底地整理了操場，多次噴灑了除草劑，基本使操場變成了真正意義上的操場。

　　16、抓好學校環(huán)境衛(wèi)生工作，校園及周圍天天干干凈凈。

　　二、存在的問題：

　　1、日常管理的諸多方面欠細化、有待上檔次。

　　2、事必躬親、事事親為有余，發(fā)揮教師主動性不足。

　　3、學生的學習成績還有待進一步提高。

　　4、教師的教學積極性還有待進一步提高。

　　三、工作打算：

　　1、小心翼翼、如履薄冰、兢兢業(yè)業(yè)做好安全工作，確保不出任何安全問題。

　　2、帶好頭、做表率，發(fā)揮教師積極性，殫精竭慮抓好常規(guī)管理，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　3、努力做好一切事務性工作，使學校各項工作上檔次、上水平。

　　4、在規(guī)范辦學行為的前提下，繼續(xù)抓好教育教學工作。

小學的工作總結8

　　在過去的一學期里，電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，在硬件建設，管理水平以及落實應用上都有了新的突破�，F(xiàn)將本期電教工作總結如下：

　　1、統(tǒng)一思想，提高認識，加大投入。

　　期初，學校校委會召開了電教工作專題會，制定了《xx中心小學現(xiàn)代技術教育裝備兩年發(fā)展規(guī)劃》。大會一向經(jīng)過，再大的困難也不能對現(xiàn)代技術教育裝備打折扣，它是實現(xiàn)教育公平的具體體現(xiàn)。所以，本學期按照《規(guī)劃》實施，學校花6萬余元添置了15臺筆記本電腦，全部用于教學。對11個教室也添置了相應的輔助設備，在我鎮(zhèn)率先實現(xiàn)了“班班通”工程，真正實現(xiàn)了教育資源共享。教師樂教，學生樂學，為打造高效課堂創(chuàng)造了良好的條件。

　　2、加強管理，注重培訓，激勵應用。

　　學校不惜財力添置的現(xiàn)代技術教育設備是為了服務教學，服務學生。加強管理，培訓教師，落實應用是工作之重點。學校制定了《xx中心小學筆記本電腦管理細則》，其目的是物盡其用，讓其最大限度的服務教學。為了使教師管好、用好電腦，學校定期組織教師培訓。一是培訓電腦日常使用、維護知識；二是培訓資源下載技巧；三是培訓資源整合本事；四是培訓如何建好自我的工作博客。經(jīng)過培訓，全體教師使用電腦的水平上了一個新臺階，為熟練、科學的`應用現(xiàn)代信息技術手段輔助教學創(chuàng)造了必要條件。為了調(diào)動教師的工作熱情，提高設備的使用率，學校制定了《xx中心小學教師電教課獎勵方案》，鼓勵教師用好設備，多上電教課，上好電教課。

　　3、搭建平臺，組織活動，落實應用。

　　為了使電教工作落到實處，學校搭建了多個活動平臺，促進工作落實，促進教師成長。一是搭建研討平臺，本學期校本教研活動，除了認真研討教學過程的每個環(huán)節(jié)外，強調(diào)對教學課件構建的研討，既促使教師認真制好每一個課件，也提高了教師制作課件的水平。學校還成立了課件開發(fā)小組，對優(yōu)秀課件進行第二次開發(fā)重組，然后儲存到學校資源庫，為之后的教學工作供給了良好的資源。課件開發(fā)小組還承擔著新學期的課件開發(fā)任務，目前，新學期的教學課件已經(jīng)開發(fā)完成15個，課件涵蓋語文、數(shù)學、思品、科學四大學科，為新學期的教學工作做好了充分的準備；二是搭建學習平臺，每學期學校分教研組組織一次教學課件評比活動，并把優(yōu)秀課件分組進行展示，給每個教師一個學習和展示的機會，促進教師課件制作水平的提高；三是搭建競爭的平臺，每學期學校組織一次教師博客和班級博客評比活動，對博客的頁面設計、博客的文章數(shù)量、博客的訪問量進行全面評比，并對優(yōu)秀的教師博客和班級博客給予適當?shù)莫剟�，既調(diào)動了教師的工作進取性，又提高了教師現(xiàn)代信息技術的操作水平。經(jīng)過這一系列的活動，我校的電教工作真正落到了實處，全學期教師制作課件上電教課336節(jié)（不包含英語課和音樂課，人均制作課件13個）。電教課已經(jīng)成了師

　　生的共同愛好。學生的信息技術競賽再傳佳音，市級5人參賽全部獲獎，學校獲得團體二等獎，六年級學生徐李欣的作品順利經(jīng)過省級復賽，7月份將參加國家級決賽，期望他為我校再次捧回大獎。

　　4、今后工作設想。

　�。�1）加大電教投入，提高“班班通”工程的質(zhì)量，使我校電教工作再上新臺階。

　�。�2）多渠道搭建活動平臺，提高教師使用現(xiàn)代信息技術手段教學的本事，促進教師專業(yè)化成長。

　�。�3）引導、落實教師在鎮(zhèn)教育網(wǎng)站上開展網(wǎng)絡教研，逐步構成教師無紙化備課、研討。

小學的工作總結9

　　一年來的學校生活結束了，在感嘆時間飛逝之間，我又非常慶幸自己生活在一個團結的教師群體中，尊敬的領導、熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了家庭般的溫暖。思來想去，我就從以下三方面做該學年總結：

　　一、在思想上，愛國愛黨，積極向上

　　我積極參加學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。

　　因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

　　二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

　　作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，深感肩負責任之重，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。

　　課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對礁進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。

　　其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生膽質(zhì)疑，在教學中營造平等的學習氛圍等。

　　再次，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行環(huán)保、愛國等的'教育。本學年我班開展了“植樹造林，愛護環(huán)境”主題隊會，學生們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。

　　三、在課余時，努力自學，勇攀高峰

　　計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。

　　為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學Flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用x制作課件，用Flash做簡單的動畫。

　　但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握更多的關于計算機方面的內(nèi)容。

　　四、存在問題

　　1、工作中膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

　　2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較的差距。

　　總之，無論是教書還是育人，都學無止境，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師。

小學的工作總結10

　　本年度，我校教育教學工作緊緊圍繞教育站的工作部署，在學校領導及全體教師的支持與努力下，按照"讓教師得到發(fā)展，讓學生獲得成功"的工作理念，緊緊圍繞"提高教師專業(yè)化水平和教學質(zhì)量"這個核心目標，進一步深化課程改革，夯實校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展�，F(xiàn)將主要工作總結如下：

　　一、以德育為先導，推動學校各項工作穩(wěn)步向前 .

　　1、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設，校領導身體力行，率先垂范，積極深入班級聽課，參加學校組織的各項活動等，起到了帶動引領作用。

　　2、加強教師德育教育，堅持集中、自主學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。

　　3、學校經(jīng)常利用課間操、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。

　　4、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學�；�本上形成了一個誠信、文明、和諧、安全的校園。

　　5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的，能密切注意抓好學生的思想教育。

　　6、強化了德育，召開家長會，加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。形成學校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。

　　二、嚴抓教學常規(guī)，規(guī)范教學秩序

　　本年度我校加強課程計劃的`執(zhí)行和管理，做到了"開齊、上足、教好",同時也促進了學生的全面發(fā)展，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

　�。�1）抓備課。本年度學校對各教師的教案進行不定期檢查。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使了教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

　　（2）抓上課。本年度繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，教導處分組深入班級聽課評課，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

　�。�3）抓作業(yè)批改。教導處對各科作業(yè)批改情況進行抽查，大部分教師能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

　　（4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，加強對差生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

　　三、加強教師培訓，提升教師素質(zhì)

　　學校以"先學后導、自主互助"這一教學模式以及"獨立鉆研、交流完善、個性修改、實施反思"的教師備課模式持續(xù)開展教學，取得較好的效果。以"如何培養(yǎng)學生的學習興趣"這一課題為研究目標，努力提高教學質(zhì)量，通過抓備課、抓上課、抓作業(yè)批改、抓課后輔導、抓教后反思，嚴格教學質(zhì)量管理。以教師外出學習、回來互通有無為媒介，以集體備課為突破口搞教研，努力提高每一位教師的教學水平。

　　1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。

　　2、積極開展教研活動。

　�。�1） 本學期我校共進行五節(jié)精品課堂展示課，三節(jié)達標課觀摩，舉辦一期全員參與的"一師一優(yōu)課",四節(jié)新教師展示課活動。所有任課教師都能做到認真?zhèn)湔n，教學方法新穎，教學效果顯著。

　　（2）學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

　　四、開展了豐富多彩活動，為提升學生綜合素質(zhì)搭建成長平臺。

　　學校堅持德育為首的工作思路，加強班主任隊伍建設和值周檢查力度，把紅旗班級的評比納入教師期末量化考核，取得了較好的德育效果，校園基本杜絕了不文明行為。

　　1、創(chuàng)新每周一升旗儀式，以國旗下講話為內(nèi)容，以重要節(jié)日和德育教育為突破口，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為的培養(yǎng)。

　　2、通過思想品德課、國旗下講話、班隊會等載體，強化學生品德教育，確保教育出正品、出優(yōu)品。

　　3、規(guī)范班級教室布置。每學期初，各班都精心布置班級，彰顯班級文化精髓。墻壁張貼《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》；每個教室里都設立了圖書角，學生閱讀成風，班級飄滿書香；每個月，各班精心布置黑板報、特色墻壁，時時育人，處處育人。

　　3、本學年召開家長會2次，形成學校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。

　　五、重視日常安全教育，樹立安全保護意識

　　1、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把安全工作作為學校教育工作的首要大事，做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了"人人有責，齊抓共管"的局面。

　　2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。我校不定期的進行安全演練，提高學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

　　六、存在問題

　　1、為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。

　　2、管理在精細化上還需進一步加強，在細節(jié)上要進一步深化。

　　3、教師教學反思力度不夠，教科研意識不強，能力有待提高，管理有待加強。

　　4、教研活動實效性不強，缺乏積極主動的活動意識。

　　5、教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡。

　　七、努力方向

　　1、努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。

　　2、加強隊伍建設，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學生、教師和學校的共同發(fā)展。

　　3、加強教育教研能力，加強教研組建設，在課題研究方面加強管理，使教師成為研究性的教師隊伍。

　　4、以標準化建設為契機，加快學校文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

　　回首過去，成績可喜，面對未來，信心百倍。我們相信，在各級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動把我校的教育、教學工作推向新臺階。

　　20xx—20xx學年度第二學期活動安排

　　教師活動

　　1、常態(tài)課堂展示

　　2、"走進學生家庭，走近學生心靈" 家訪活動

　　3、爭當四有好教師

　　學生活動

　　1、第一屆讀書節(jié)活動

　　2、"愛我家鄉(xiāng) 暢想未來"主題隊會

　　3、"經(jīng)典誦讀"比賽活動

小學的工作總結11

　　一學期的工作即將結束，本學期，我校全體語文教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務�，F(xiàn)簡要總結如下：

　　勤學——新課程標準為指針

　　現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。新的語文課程標準正是應時代要求，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務，構建了新的語文目標體系，也使我國語文教學的改革再次躍上一個新的臺階。為此，我們在開學前夕，組織學科骨干8人及二年級4名教師參加了處教研室舉辦的新課程標準及教材培訓，并責成靳淑英、陳肖琳、耿曉娟3人于學期初在校內(nèi)分學段進行了二次培訓，使老師們明確《語文課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。本學期，在新課程標準的學習、貫徹、落實上各教研組走出了自己的路子——低年級的課前5分鐘演講交流、新聞快遞、兒歌擂臺賽、 課文故事續(xù)編；中年級的課外閱讀反饋、每日成語接輪、定詞編講故事以及高年級的循環(huán)日記競賽、想象作文閱讀等均使學生在實踐中增強了各種場合學語文、用語文的意識，提高了他們的語文綜合素養(yǎng)。

　　更為可喜的是我們在研究性學習課程的實驗方面也邁出了新的步子，在多次學習培訓的基礎上，確定了實驗教師——鐘青、靳淑英、王麗榮、陳肖琳、耿曉娟、孫曉靜等，組織了實驗課題的評審論證，并于10月中旬舉辦了開題報告，通過交流，大家更加明確了各自課題研究的目的與意義，更加完善了實驗方案。12月初，舉辦探究性學習中期小結，實驗教師人人編寫案例，并將活動成果進行階段展示�，F(xiàn)已選送優(yōu)秀案例3篇——陳肖琳的《了解唐代偉大詩人——李白詩作》 耿曉娟的《給廢舊電池找條出路》孫曉靜的《亂花錢對小學生的危害》參加省級評比。學期末了，我們又召開了結題大會，各課題實驗教師認真撰寫出結題報告，課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述，詳細地介紹了各自研究探討的過程，展示了研究的成果，有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲，充滿自信地提出了對已有現(xiàn)象的思考及建議，并談了活動的收獲及切身感受。我們的探究性學習實驗還在起步、摸索階段，但它已留給我們許多的思考——學生是課題研究中最活躍的小主人，更是研究性活動中的最大受益者。他們年齡雖小，但主動參與，樂于探索，勤于動手、動口、動腦，他們錄音采訪、跟蹤調(diào)查、圖片展覽、宣傳接力、利用課余時間在家中、閱覽室、圖書室、書店、網(wǎng)上搜集資料，對生活中的事情多了一份關心，多了一份思考，遠遠突破了預期設想的效果，拓寬了活動的主題，使之延伸到更廣闊的生活中去。我們欣喜地看到他們身上所蘊藏的智慧與潛能是無窮的。研究性學習活動的開展正是為他們創(chuàng)造了一個氛圍、一個情景，使其如魚得水，走出課堂，走向社會、家庭，走向更廣闊的空間，將對課本知識的學習轉(zhuǎn)到對社會現(xiàn)象的關注。這不僅是一種學習觀念的轉(zhuǎn)變，更是一種社會責任感的培養(yǎng)，是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，將為其在未來的時光熱心服務社會打下一個堅實的基礎，這正是我們所希望的。

　　善思——教學節(jié)展示為契機

　　為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討，本學期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨，以自主——創(chuàng)新課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了第六屆教研組課題共研活動，各教研組在組長帶領下，憑借教材，緊扣新的'課程標準及我�！白灾鲃�(chuàng)新”課堂模式，精心設計，公開輪講，認真聽評，反復修改，提煉推敲出一個個獨具年段特色的精彩案例。在11月中旬舉辦的第六屆教學節(jié)活動中， 8位教師代表教研組進行了展示，一、五、六年級組共4人被評為優(yōu)質(zhì)課。五年級《圓明園的毀滅》一課在市陶研會上觀摩，六年級《草原》一課在省第五屆示范小學課堂教學展示中獲一等獎。執(zhí)教者客觀的自評介紹，看課人真切的評價交流，熱烈的討論爭議，學生家長由衷的贊許，都使我們欣慰地感受到本屆教學節(jié)所體現(xiàn)出的我校語文課堂教改上取得的突破性進展——1、更加重視語文教學的豐富內(nèi)涵，重視提高學生的人文素質(zhì)：把閱讀教學作為學生、教師、文本之間對話的過程，尊重學生多樣的閱讀趣味，引導學生感悟和吸收作品的精華，豐富學生的精神世界。充分挖掘人文因素，陶冶學生情感，提高其文化品位及審美情趣。如《草原》一課，教師運用電腦課件出示中國地圖伴著悠揚的旋律向?qū)W生簡介內(nèi)蒙古大草原的位置，并請他們同老舍一起走進草原，為學生創(chuàng)設良好的學習情境，引導學生運用自己喜歡的形式、方法，學習和探討自己喜歡的知識和內(nèi)容，自由讀、大膽想、盡情說、登臺表演小品，充分發(fā)表自己的感受、體會，發(fā)表自己獨特的見解，

　　欣賞草原如詩如畫般綺麗的風光，了解那里的風土人情,感受蒙古人民的熱情好客，深刻體會蒙漢兩族人民的深情厚誼及作者老舍先生字里行間流露出的對祖國的無限熱愛；《圓明園的毀滅》一課，教師組織學生賞讀、感悟圓明園當年集建筑、園林藝術于一體的輝煌景觀之后，利用大屏幕播放出優(yōu)美的古箏樂曲伴奏下圓明園的一幅幅復舊圖，播放出如今殘垣斷壁的遺址圖及再現(xiàn)侵略者的貪婪野蠻的電影剪輯片，引導學生披文入情，自主探究課文第二部分學生對偉大祖國燦爛歷史文化由衷的熱愛及對帝國侵略者強盜行徑切齒的仇恨溢于言表，真正達到與作者心靈的相通，從而產(chǎn)生勿忘國恥、振興中華的責任感；《威尼斯的小艇》一課，教師首先引導學生了解威尼斯是世界著名的水上城市，接著自讀賞析威尼斯小艇艇形的奇特美麗，在此基礎上進一步引導其感受艇艙的舒適，駕艇人技術的高超，乘艇人生活、工作、娛樂全靠它，感悟威尼斯小艇是“重要的交通工具”_____此地有此物，此物有其主，有主能迎客，客奔主而來，此主擁此物，此物屬此地，從而體會作者馬克吐溫在文中所流露出的對小艇的喜愛、對艇艙的滿意，對駕艇人技術的驚嘆以及對小艇作用“如此重要”的贊賞，實際上是在向世人介紹世界著名水上城市威尼斯獨特的風光。

　　洪城河小學語文工作總結

　　2、更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)了對學習者的尊重，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結果到注重學習方法的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了為學生終身學習和發(fā)展奠定基礎的指導思想。一年級《 漢語拼音13課》的教學中，充分調(diào)動學生的能動性，引導學生應用已有的觀察、比較、分析等能力和經(jīng)驗，在剛開課時，就很快總結出“un”和“yun”讀音相同，字形有差異，用法不相同并在教師的點撥下，進入認真練寫階段。接著，各自按聲母排列順序與un練拼，試試哪些聲母與un可組成音節(jié)，組內(nèi)與伙伴達成共識，推薦代表在全班匯報交流，將正確的拼音過程寫在黑板上。最后看著兒歌所配的畫面——兩名登山的小朋友具體生動有趣地口述畫面之外的內(nèi)容并努力規(guī)范正確流利地拼讀，最終進入“拼音樂園”。屏幕上出現(xiàn)了五個按鈕，里面鎖定著不同的拼讀練習，五個大組分別選定一個按鈕，打開練習，以組進行友誼賽，看誰們拼得準、拼得快。課堂始終，在電腦設計的富有童話色彩的“云博士”鼓勵下，學生興趣盎然，通過個人思考，小組討論，大組交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié)，促進教與學兩類活動間、學生個體間、個體與群體間的多向交流，使每個學生自覺能動地感知新內(nèi)容，成為積極的參與者和探索者，在增長知識的同時，提高能力，在享受成功的快樂中不斷進取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，真正成為學習的主人。

　　3、遵循語文教育的規(guī)律，更加突出了學生的語言實踐活動。

　　《精彩的馬戲》《高大的皂莢樹》《威尼斯的小艇》《圓明園的毀滅》等多篇課文的教學，教師均注重引導學生在細讀中理解語言、品讀中體會語境、誦讀中培養(yǎng)語感、揣摩作者表達方法，從而積累佳詞麗句，體會祖國語言的博大精深，浩渺無窮。

　　4、更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學生獨特的感受。

　　《圓明園的毀滅》一課教學的最后環(huán)節(jié)，教師組織學生圍繞 “是否有必要恢復圓明園的舊貌”這一問題，各抒己見，自由辯論，使他們帶著問題走進圖書館，走向網(wǎng)絡資源，獨立思考，將課內(nèi)學習延伸發(fā)展為課外自主自覺地學習，擴大了視野。

　　作為一個契機，我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，并努力處理好以下四個關系——多媒體課件與教學內(nèi)容的關系（課件與內(nèi)容揉不到一起，兩張皮；學生僅被課件的色彩、形象所吸引，樂而不學；少數(shù)課件制作只求新，不求實，影響教學效率。只有將教材把握準，課件才能顯神威）；文字訓練與課文分析的關系（淡化分析并不是不要分析，把握字、詞、句教學是小語課堂永恒的主題早講，學生早明白，早受益）；學生質(zhì)疑與讀書思考的關系（學生只讀書、不思考，提問漫無邊際，不假思索，沒有討論、探究的價值。讀書應有目標，讀前有要求，讀后要落實，教師應交給學生提問的方法，培養(yǎng)其讀書思考的好習慣）；培養(yǎng)創(chuàng)新意識與發(fā)展健康個性的關系(與其讓學生重復地學習，真不如留出一些時間，讓其展開想象的翅膀，異想天開)。我們堅持常思考，常研究，�？偨Y，力爭教學高質(zhì)量、課堂高效率，取得了可喜的成績——王麗榮老師以五冊《灰雀》的教學獲市教學能手稱號； 在11月30日進行的處第5批“推門好課”教師的復查驗收中，趙玉文老師《五單元匯總復習》被評為特優(yōu)課，另外3名教師均獲優(yōu)質(zhì)課；12月中旬，6位教師還參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學習培訓，聆聽名師張鈞篪的專題講座，觀摩其示范教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，并在全校公開教學，受到名師認可和聽課教師的一致好評。

　　教學的一次次實踐，使每位教師真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了把課上活，上好！

　　實干——常規(guī)教學持之以恒

　　一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：

　　1、自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。 要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。

　　2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。

　　3、校查——A隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查。

　　洪城河小學語文工作總結 堅持每月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng)，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。

　　全體語文教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，對本班前后5名學生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。學期末，我們舉辦了第三屆寫字等級評定活動及三——六年級每班10人參加的想象作文競賽，并召開了起始年級與畢業(yè)年級的家長會，使家校教育形成合力，更好地促進每位學生的成長。

　　與此同時，我們統(tǒng)籌安排學生在校一日活動，課外興趣活動有組織、有計劃，時間、內(nèi)容、老師、場地均得到落實，各興趣活動期中組織匯報表示，12月底結合迎新組織展示。學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實踐、應用能力，適應時代挑戰(zhàn)奠定了基礎。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　20xx年1月

小學的工作總結12

　　追求個性的時代，學生獨特個性的養(yǎng)成離不開環(huán)境的營造，請走進五年級八班，感受我們的班級特色。

　　班級特色的形成與活動的關系亦如魚兒和水的關系。我們的班級開展了很多豐富多彩的活動來豐富孩子們的生活從而形成我們獨特的班級特色，不用說我們的班級文化，也不用說我們的親情周記活動，就單單說我們自己主辦的“跳棋讓你流連忘返了。

　　跳棋活動在這里孩子們是真正的主角，至于老師嘛，當然是必不可少的綠葉了。下午最后一節(jié)課，經(jīng)常是此欄目的活動時間。第一次是由老師主持的，“而這種游戲，不僅僅達到開心的目的。瞧，在熱身活動中，班主任老師出了一個特別好玩的游戲——“反應能力大測驗”。老師說起立，孩子們就蹲下；老師讓出“一”孩子們卻要出“二”？？就這樣，必須集中精力，屏息凝神才能做到萬無一失。于是，此時，教室里鴉雀無聲，在有的同學反應錯誤時，不時爆發(fā)出替他感到遺憾的嘆氣聲。呵呵，好玩吧。這只是熱身，真正的大幕還沒拉開呢。在“知識競答”活動中，我們開始了班級里的搶答、必答比賽活動。題目有的出自課本上的“日積月累”，有的出在課外知識之中，在彼此起伏的加油喝彩中，我們發(fā)現(xiàn)原來生活是這么多姿多彩，在這平淡又簡單的學習生活中，感受到了極大的樂趣。于是，孩子們不再感覺掌握知識是一種負擔，在無意間，我們學會了在玩中學習，尋找學習時的瞬間快樂。

　　在跳棋活動中，我們班級各小組成員輪流上陣，在高漲而又熱烈的氣氛中，大家的'積極性都調(diào)動起來，就連平日里一向很內(nèi)秀的孩子也拋開害羞的面紗，踴躍參加。興趣是最好的老師，培養(yǎng)起孩子們的正面的習慣，孩子會越來越出色的。小學生還處于游戲的階段，引導孩子們設計有價值的活動，在他們樂此不疲地玩樂中我們看到了健康快樂的笑臉。

　　特色的形成是一個行為持續(xù)的結果，班級特色的形成也并非一日三天的功效，需要老師、孩子們共同持續(xù)營造，所以我們的班級特色活動如日出東方，其道大光。

小學的工作總結13

　　一學期來，我們堅持以教學工作為中心，全面落實縣教育局、中心校工作部署，高目標定位，高質(zhì)量追求，高強度推進。以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以落實縣、中心校教學管理年、學生行為習慣養(yǎng)成年、打造全優(yōu)課堂等活動為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，重點抓好優(yōu)課率，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量。

　　一、堅持德育為首，努力提高師生的思想素質(zhì)。

　　五育并舉，德育為首。德育工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動等教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。

　　1、抓好教師的政治學習

　　開學以來，我校定時與不定時地利用周前會等時間組織教師認真學習相關教育法律法規(guī)。開學初組織廣大教師觀看《教師禮儀》系列片，進一步規(guī)范教師行為。今年“5.12”大地震引發(fā)了全國人民對于教師職業(yè)道德的新思考，教育部在其官方網(wǎng)站公布了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（修訂意見稿），為使教師及時了解，我校認真組織教師學習并參與其討論。20xx年元月份我校組織教師向災區(qū)捐款、捐物活動。通過各種活動，力爭培養(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊伍。

　　2、堅持周一的升旗儀式

　　每周一的升旗儀式上校領導或?qū)W生的國旗下講話，是學校德育教育的沖鋒號。我校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次的國旗下講話：具體做到形式規(guī)范，圍繞重點，結合實際，使講話內(nèi)容系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴肅性、靈活性。在升國旗儀式上表彰先進，并發(fā)放循環(huán)紅旗。

　　3、認真開展各種活動。

　　開學初，我校根據(jù)《小學生學習習慣培養(yǎng)要求》。加強路隊管理、衛(wèi)生教育、課間活動規(guī)范管理。為培養(yǎng)學生愛國主義情感，一周一活動、一周一評比。九月份組織學生深入敬老院做好事，受到了當?shù)馗扇旱囊恢潞迷u。十月份組織學生“我愛媽媽”演講比賽并要求學生孝敬父母（洗腳等）活動。十二月份組織學生開展為“留守兒童”送溫暖活動，構建“社會、家庭、學校”三結合教育，拓寬教育渠道，20xx年元月份開展“清潔校園、美化環(huán)境”活動，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)。

　　二、加強校本教研、提高教師素質(zhì)

　　1、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關鍵。本學期，我們在自修反思的基礎上，加強案例分析，強調(diào)合作，使教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討、實踐中總結、總結中提高的成長歷程。我們繼續(xù)采取走出去、引進來的辦法，既派出大量老師外出學習，參加市、縣各種教研活動，只要學校接到通知，必定派出老師前往學習。今年十月份，通過學習，他們帶回了該校先進的教學理念與做法。

　　2、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的優(yōu)勢，微機室、多媒體教室對教師開放，鼓勵教師上網(wǎng)尋求教學資源，同時分層次進行教師培訓，并組織對教師網(wǎng)絡應用能力考核，使每位教師都能比較熟練運用網(wǎng)絡為教學提供便利，不斷引導教師向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展。

　　3、集羅小學根據(jù)教師的實際情況，每學期進行系列基本功達標檢查，隨堂聽課時考察。突出9種能力：

　�、耪Z言能力，結合縣局要求規(guī)劃我鎮(zhèn)普通話達標要求，本學期所有教師課堂教學時必須使用普通話；

　　⑵板書能力，板書達到精而工整；

　�、墙M織設計指導能力；

　�、刃录夹g能力，利用網(wǎng)絡接收先進的教學設計和課件；

　　⑸反思改進能力，及時把握住學生學習信息反饋，調(diào)整自己的教學進程；

　�、士偨Y寫作能力，上課后不斷反思總結，及時寫好教學后記，不斷總結并把反思所得及時寫成教學論文；

　�、藙�(chuàng)新能力，教學方法、教學設計力求體現(xiàn)創(chuàng)新；

　�、探浑H能力，同志間、師生間善于交流；

　�、秃献髂芰Γ�教師間體現(xiàn)合作，做到資源共享，形成合力。

　　這些活動的開展極大地調(diào)動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。

　　三、轉(zhuǎn)變學生的學習方式，改進教師的教學方法

　　1、注重學習方式。

　　我校在教學過程中特別關注學習，一是教師的學習。主要有以下措施：首先是開展讀書活動，除了教育局推薦的書以外，教師再選讀一本，學校教導處定期為教師推薦好書。要求寫出讀書心得，并在網(wǎng)上及教研活動時進行交流，定期對教師讀書情況進行檢測。其次是上網(wǎng)學習。學校給每位教師提供上網(wǎng)學習的機會，要求每周至少上網(wǎng)學習兩個小時，學校定期推薦一些好的.學習網(wǎng)站，如鳳凰語文，小學數(shù)學教育在線等。二是注重學生的學習，不斷改進教學方法，變被動為主動，不僅教給學生知識，更重要的是教給學生學習的方法，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。三是建立教師博客，鼓勵教師發(fā)表日志，進行網(wǎng)上交流。

　　2、新的課堂教學模式向傳統(tǒng)的課堂教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。學校努力營造民主、平等、互動、合作的師生關。在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展，在中心校教育競爭明顯加強的情況下，我們集羅小學人更會朝著這個目標努力。

　　四、狠抓教學常規(guī)管理，務實重效果

　　1、我校建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，依據(jù)縣局下達的工作目標確定我鎮(zhèn)年度工作目標，加強了各項教學工作的科學管理，中心小學進一步規(guī)范教師的教學行為，在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設想，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。對提高課堂教學效率，我鎮(zhèn)的著力點就是抓住教師的教學前準備，每位教師必須備好每一節(jié)課，把充分的課前準備作為走進課堂的第一要事，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調(diào)動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。學生作業(yè)，教師要先選后才能布置，不允許布置機械重復而無用的作業(yè)。學校定期檢查作業(yè)布置及批發(fā)分析情況，教師們已漸漸形成了先選題材再布置并認真批改，細致分析后再有針對性講解的習慣。

　　2、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式。教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，提倡教師創(chuàng)設問題的情境，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)運用知識的能力。教師以學生為主體，認真研究適合本班學生的教學方法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，改進教法的目的是對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。讓學生學會學習，教師輕松，學生輕松，質(zhì)量也得到提高。

　　3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，把握關鍵，精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩暋?/p>

　　堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

　　4、重視集體備課。各集體備課組堅持每周備課一次。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師應當將磨課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參，磨課就缺少源頭活水。磨課時多方擴充信息，不斷充實、完善備課資料，做到與時俱進。創(chuàng)新備教案，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強對課改的認識，重點反思對一節(jié)課存在問題的解決，努力提高課堂教學質(zhì)量。

　　五、開發(fā)校本課程

　　基礎教育已走向多元化，實行國家、地方、學校三級課程管理，這為我們創(chuàng)辦特色學校，培養(yǎng)多元化人才提供了條件，隨著新一輪課程改革的推進，我們更清楚認識到開發(fā)適合自己學校的校本課程的重要性和緊迫性。暑期我們積極安排教師進行各方面繼續(xù)教育培訓，使大家在思想上、業(yè)務上得到提高，駕馭教學能力。

　　我們校本課程的建立立足于學生的需求、社會的需求、學生的興趣愛好、家長的愿望、教師的特長、學校的辦學理念等實際情況構思了校本課程體系。學校成立了校本課程開發(fā)組，以校長為首、由語文、數(shù)學學科代表組成。根據(jù)校情及教師資源等條件，開設禮儀課、法制教育、剪貼畫等課程。各班設一個實驗點，每周安排一節(jié)課，經(jīng)過半個學期實驗可行后再推開。為了做到辦法可行，我們對每項課程開發(fā)的方案都廣泛聽取意見，如遇到新情況再及時調(diào)整。

　　校本的課程開發(fā)，我們感到它得到學生、家長的熱烈歡迎和認可，它對發(fā)展學生興趣、培養(yǎng)特長有重要作用。同時對教師提出了挑戰(zhàn)，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者、開發(fā)者、利用者，現(xiàn)在校本課程的實施已初具雛形，還有待于進一步完善，更需要上級領導的引領。

　　六、加大硬件投入，努力改善辦學條件

　　本學期，我們因校安工程的影響，在資金極度困難的情況下，積極投入資金，努力改善辦學條件，更換了辦公用品等教學輔助設備。

　　七、認真組織開展教學等各種競賽活動

　　1、教師教學比賽。

　　為了促進教師不斷提高教學實施能力，我們組織了教師教學比賽，先由教研組內(nèi)部評比，然后學校評比。選送了四名教師參加中心校進行的“教育教學人人講，教育教學人人論”演講比賽，三名教師獲獎。

　　2、組織期初、中和期末教學工作檢查。

　　3、組織教師讀書競賽。

　　4、開展教師論文競賽。

　　這些活動的開展有力地促進了我鎮(zhèn)小學各項工作的順利進行，提高了辦學水平，同時了為教師提供了展示自我的平臺。

　　5、教師成長評比，開學初，中心小學制定了教師評估檔案積分細則，主要從出勤、師德、工作量、業(yè)務檢查、教學實績等方面，每月公布，學期總結評比。

　　八、期末各年級、各學科學生成績比較突出。

小學的工作總結14

　　一、以精細化管理為抓手，促進教學常規(guī)進一步規(guī)范。

　　教育教學工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序開展，尤其重要的是強化常規(guī)，做好細節(jié)。本學期我們在上學期教學常規(guī)檢查的基礎上，認真落實《九都中心小學教學常規(guī)管理方案》及《九都中心小學作業(yè)批改細則》、繼續(xù)強化對教師的備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學、輔導檢評等教學常規(guī)工作的跟蹤督查，實施課前檢查備課，行政巡課同步跟蹤課堂，課后跟蹤輔導的教學常規(guī)督查模式。透過常規(guī)檢查、減負抽查等常規(guī)管理檢查，及時了解學校教學工作的經(jīng)驗和存在的不足，及時查找和克服存在的問題。堅決杜絕不備課上課、私自調(diào)課、作業(yè)不及時批改、體罰變相體罰學生等不規(guī)范的教學行為。

　　二、以校本教研為重點，加強和完善各校常規(guī)教研活動。

　　1、我校立足于本校學生、教師的實際狀況，于開學初制定出學校教研活動學期計劃，目標明確、職責教師明確。開展好人人上一節(jié)公開課活動，45周歲及以上教師每學期上1節(jié)公開課，45周歲以下教師每學期上2節(jié)公開課，活動資料及時歸檔。

　　2、教研活動具有針對性，在認真分析本校教師教學潛力和水平的基礎上，有針對性的開展教研活動，活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。本學期，我們推行“周四聽課日”、“每聽必評制”、“教學開放日”等常規(guī)教研，堅持每周一次的教研組業(yè)務學習、校本公開課活動、開展群眾備課、說課、聽課、評課與典型教學案例分析等教學研究活動，透過理論學習與校本公開課教研活動等，引導教師在教研互動中不斷提高自身素質(zhì)。

　　3、做到理論學習與實踐相結合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為，在實踐討論中去學習他人的教學之長，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現(xiàn)減負不減質(zhì)的教學目標的意識。

　　4、努力做好“先學后教，高效課堂”課題研究實驗活動，我校圍繞新一年試點項目的研究重點，制定相應研究，加強班級學習小組的建設和管理，用心開展構建新型課堂教學模式的探索與實踐，并及時做好研究資料的積累和研究經(jīng)驗的總結。

　　三、以高效課堂為目標，促進教學質(zhì)量進一步提升。

　　1、確定有效教學、成功教學的理念，努力提高課堂教學效益。認真組織教師學習和推廣先進的教學經(jīng)驗，縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，倡導精講精練，避免滿堂灌。提升課堂的整合度和拓展度。

　　2、以課例為載體，立足解決教學中的實際問題。更多地關注學生的參與面、參與度和教學目標的達成度，努力使課堂教學成為學生學習的策劃中心，兼具布置課前預習，教學本課新知識和落實課后作業(yè)的`三大功能，以課堂為中心，調(diào)整和規(guī)劃學生的課余學習。

　　3、加強教學質(zhì)量的檢測與監(jiān)控。質(zhì)量是學校的生命線，為全面提高教學質(zhì)量，本學期，我們依據(jù)上級有關義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)控意見的有關要求，加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控，確保學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。透過一系列的措施，我校本學期的教學質(zhì)量又有了大幅度的提高，在期末中心組織的統(tǒng)一考試中，所有科次的綜合成績均到達優(yōu)秀。

　　4、組織教師參加語文、數(shù)學學科試卷命題研討活動。本學期，我們除三年級數(shù)學教師參加片區(qū)單元命題外，其他年級語數(shù)科教師也參加單元命題活動，并發(fā)布在中心網(wǎng)站進行交流研討，于六月份參加中心舉行單元試卷命題評選活動。

　　四、全面推進學校特色發(fā)展。

　　我校認真貫徹落實《關于推進全市學校特色發(fā)展的指導意見》，以“學校有特色、教學有特點、學生有特長”為目標，推動特色發(fā)展，取得突破，構成辦學特色。本學期我校的莎莉同學參加南安市象棋比賽獲得一等獎的好成績。

小學的工作總結15

　　一年來，學校沿著年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。

　　一、抓師德師風，踐行大愛教育

　　“學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之--“師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學在xxxx”“生本課堂活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續(xù)開展“感動校園教師”評選活動。

　　特別是我校把每周一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到xxxx市師德楷模先進事跡的學習，再至學校中“感動校園”教師的現(xiàn)身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。現(xiàn)在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當做樂趣。

　　二、抓常規(guī)制度，促進規(guī)范管理

　　教學質(zhì)量是學校的生命線。在學區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設和管理，千方百計提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：

　　1.狠抓教學常規(guī)，強化過程管理

　　教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細致的教育教學常規(guī)，細化了各學科教學規(guī)范。要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，認真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改進行細致地檢查，并形成總結，由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進行表揚，對表現(xiàn)不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。

　　學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓活動。組織學校骨干教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。

　　學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，建立《石門小學“抓常規(guī)促規(guī)范”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學、衛(wèi)生、安全等學

　　校系列常規(guī)工作進行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　2.加強學生常規(guī)管理，進行行為習慣教育

　　學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

　　3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安

　　學校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。

　　三、取得的成績

　　20xx年我校教師共有32篇論文在xxxx市級及以上獲獎。其中，周慧玲老師撰寫的`《讓孩子在責任感中快樂成長》在《浙江教育報》的征文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流師與生共進》獲衢州市分享智慧征文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發(fā)芽、生根、結果》獲xxxx市學科論文比賽一等獎;此外，還有5篇論文獲二等獎，23篇論文獲xxxx市三等獎。

　　課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農(nóng)村小學六年級“屢犯錯誤”學生的教育對策及研究》獲xxxx市一等獎;周良明主持的xxxx市重點課題《農(nóng)村小學生“膽商”現(xiàn)狀及提高策略的實踐與研究》獲xxxx市二等獎;其他六項課題獲xxxx市三等獎。20xx年學校又有七項課題分別在衢州和xxxx立項。

　　在課堂教學、師訓方面表現(xiàn)優(yōu)異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛老師在“古道千年--地方課程課堂評比”中獲二等獎;周平艷老師在“xxxx市中小學德育導師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓，徐春娟在xxxx市小學數(shù)學骨干教師素質(zhì)提升培訓活動中被評為優(yōu)秀學員。另有10多位教師在各類比賽中獲xxxx市二、三等獎。學生參加各類比賽，有70多人次在地、市級獲獎。

　　學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚長避短，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，把學校工作再推上一個新的臺階。

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