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工作總結(jié)

秋季高一化學(xué)備課組工作總結(jié)

時間:2022-11-17 10:12:19 工作總結(jié) 我要投稿
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秋季高一化學(xué)備課組工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以促使我們思考,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的秋季高一化學(xué)備課組工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

秋季高一化學(xué)備課組工作總結(jié)

  高一化學(xué)備課組由宋代松、唐黎明、鄒陸軍、何雪蓮、郭鳳霞五位老師組成,擔任著全校高一共十二個班級的化學(xué)教學(xué)任務(wù),其中宋代松老師擔任高一(9)、(12)班兩個班級的化學(xué)教學(xué),唐黎明老師擔任高(11)班一個班級的化學(xué)教學(xué),鄒陸軍老師擔任高一(1)、(2)、(3)班的化學(xué)教學(xué),何雪蓮擔任高一(8)、(4)、(5)三個班級的化學(xué)教學(xué),郭鳳霞擔任高一(6)、(7)、(10)三個班級的化學(xué)教學(xué)。半年來,在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下、充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神,努力做好教學(xué)研究和集體備課功能,較好地完成了教學(xué)任務(wù)和學(xué)校安排的各項工作。

  現(xiàn)就一個學(xué)期來的工作做如下簡單總結(jié):

  一、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃,經(jīng)常進行備課組活動

  嚴格落實學(xué)期初備課組制定的統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃。我們每兩個星期進行一次備課組活動,由于辦公地點比較集中,所以我們可以很方便地進行活動,比如制定一學(xué)期教學(xué)計劃,討論一個單元、小節(jié)的課時安排和教學(xué)重點難點,討論一些學(xué)生較難懂的知識點應(yīng)該怎樣講才能讓我們這些普通學(xué)生接受,每次講完一個單元后怎么出試卷、誰出試卷,每次測試后大家一起分析學(xué)生的考試情況及要加強的部分、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,特別是我這個年青老師。在以后的教學(xué)過程中,堅持關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。

  二、研究得失,積累經(jīng)驗,不斷進取

  根據(jù)我們化學(xué)學(xué)科的特點,課時比較少,第一單元和第二單元難度較大,而第三和第四單元要理解和記憶的化學(xué)方程式較多,再結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)自覺性不高等因素,每一節(jié)內(nèi)容我們老師要交流討論如何把該內(nèi)容講得透徹、讓學(xué)生易懂。及時鼓勵學(xué)生,及時反饋、及時強化、認真做好期中考和單元測試的制卷、閱卷和講評工作。認真批改每章節(jié)的作業(yè)。讓學(xué)生從中找到學(xué)習(xí)的成就感,提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。積極摸索優(yōu)秀生的輔導(dǎo)方法,抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,促使班級穩(wěn)定。

  另外,學(xué)校的班級層次有:重點班、次重點班、普通班、特長班,而大部分老師都擔任幾個不同層次的班級的化學(xué)教學(xué),所以我們在備課中都是非常詳細,這樣才能在不同的班級教學(xué)中遇到具體問題靈活應(yīng)變,做到因材施教、因人施教。注重雙基教學(xué)和實驗教學(xué),結(jié)合實驗室條件,我們進行了一次學(xué)生分組實驗,并對教材上要求的、實驗室條件認真做好教師演示實驗。并在平時教學(xué)中注重結(jié)合環(huán)保教育和德育滲透等,全方面教育學(xué)生成為一個對社會有用的人。

  三、相互聽課,促進教學(xué)研討氛圍。

  組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評課,做到目標明確,研討有效。課堂作為我們教學(xué)的主陣地,是一名教師充分展示個人教學(xué)的組織能力及管理能力最主要的場所,教師個人在備課后各項教學(xué)能力都能在課堂教學(xué)中集中體現(xiàn),通過聽課,研課,加強組員間的交流,從個別探討到小組討論,十分活躍,不但在教學(xué)上對教學(xué)內(nèi)容的處理上提供了更好的方案,同時,相互學(xué)習(xí),促進好的教學(xué)習(xí)慣在課堂教學(xué)中的形成,更快的提高個人在學(xué)科上的教學(xué)能力與教研能力的形成。正是這樣,才使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。

  總之,我們高一化學(xué)組是一個團結(jié)向上的集體,在以后的教學(xué)中將爭取更大的進步。

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