第二次月考工作總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的第二次月考工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

第二次月考工作總結(jié)1

　　在大家的共同努力下，第二次月考已圓滿結(jié)束。我們進(jìn)行第二次月考為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使學(xué)生加快發(fā)展，更快地提高成績，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。為提高成績、找出不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，我下面從兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

　　一、監(jiān)考閱卷出題的方面

　　1、 領(lǐng)導(dǎo)重視，考試組織有序。考試期間校領(lǐng)導(dǎo)能親臨考試工作現(xiàn)場檢查考試工作，尤其是李校長、趙校長親自到各班考場巡視，給我們樹立了一個(gè)好的榜樣，起到了表率作用�？荚囍�前學(xué)校召開教職工會(huì)議組織監(jiān)考教師開考務(wù)會(huì)，對監(jiān)考當(dāng)中的注意事項(xiàng)及監(jiān)考工作提出要求。各班主任能在考前認(rèn)真安排學(xué)生布置考場，在考試期間清掃考場衛(wèi)生，教學(xué)樓考場衛(wèi)生情況比較整潔，確保了考試工作的井然有序。

　　2、規(guī)范考試過程，提高管理質(zhì)量。

　　年級組嚴(yán)抓考試工作各環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，對出題、審題、考試、閱卷、登分、成績評定等步驟嚴(yán)格把關(guān)。

　　1、○本次命題教師能按考綱要求完成試題擬定工作，除個(gè)別教師外大部分命題教師都能按時(shí)上交試題。

　　2、出題教師能認(rèn)真審題并把握試題的難易比例標(biāo)準(zhǔn)，除了個(gè)別科目，審題不到位、命題教師○

　　出題范圍超出內(nèi)容外，其他科目出題標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，適合學(xué)生綜合訓(xùn)練。

　　3、命題教師能按時(shí)認(rèn)真完成試卷校對工作，大部分學(xué)科杜絕了命題教師到考場糾錯(cuò)的現(xiàn)象，○

　　提高了試卷質(zhì)量。

　　4、按時(shí)到崗�？荚嚻陂g我們的老師能夠克服困難，任勞任怨。 ○

　　5、在監(jiān)考中，多數(shù)監(jiān)考教師都能認(rèn)真履行監(jiān)考工作職責(zé)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。 ○

　　6、本次月考時(shí)間緊，任務(wù)繁重，但各閱卷教師加班加點(diǎn)在規(guī)定的時(shí)間按量完成批閱任務(wù)，閱○

　　卷質(zhì)量總體尚可，閱卷老師基本上能夠做到閱卷前認(rèn)真審題，理解答案，詳細(xì)批閱，給分扣分有據(jù)，寬嚴(yán)統(tǒng)一，加分準(zhǔn)確，過分等分準(zhǔn)確。

　　3、存在問題。盡管本次月考取得了一定成績，但仍然發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要是以下方面：

　　1、召開教職工會(huì)時(shí)，有少數(shù)監(jiān)考老師未到，沒有參加會(huì)議，導(dǎo)致在監(jiān)考中不能按教導(dǎo)處的統(tǒng)○

　　一、規(guī)定處理問題。

　　2、考前召開考務(wù)會(huì)時(shí)一再重申監(jiān)考時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要干與監(jiān)考無關(guān)的事，如看書，做題，○

　　閱卷等，但在巡考過程中，我們?nèi)匀豢吹接胁糠掷蠋熢诟膳c監(jiān)考無關(guān)的這些事，這樣就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生作弊，你不能及時(shí)制止及處理。除了這些，監(jiān)考期間，打瞌睡、玩手機(jī)、向外看、監(jiān)外不監(jiān)內(nèi)的現(xiàn)象仍然存在。監(jiān)考對有些老師而言或許是件很費(fèi)時(shí)間也很無聊的事，但希望本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對每位老師長年累月的辛勤勞動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度克服困難，還學(xué)生公平競爭，讓任課老師得到不摻雜任何水分的成績，這也是對我們每位老師勞動(dòng)的尊重。相信這些老師下次監(jiān)考時(shí)能夠配合學(xué)校的工作，起到帶頭模范作用。

　　3、○本次閱卷理科方面有較少學(xué)生反應(yīng)閱卷有原則性錯(cuò)誤，文科閱卷在把握尺度和評分標(biāo)準(zhǔn)方面尚待進(jìn)一步提高，有少部分試卷由于時(shí)間倉促在登分和合分過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　個(gè)別老師閱卷不能夠真正負(fù)責(zé)任，每份卷子都基本是一個(gè)改法，都扣1-2分，不認(rèn)真審閱學(xué)生答案。改卷時(shí)不打?qū)�勾，只打錯(cuò)號，或只是在題號前扣分，不符合要求。加分不準(zhǔn)確，這個(gè)有失誤正常，但是卷面分不夠就進(jìn)行加分等等現(xiàn)象。

　　4、本次月考各位老師大部分認(rèn)真負(fù)責(zé)，在領(lǐng)卷、監(jiān)考、送卷環(huán)節(jié)上做的基本到位，但考前的○

　　考風(fēng)考紀(jì)教育仍要加強(qiáng)，學(xué)生的作弊傾向仍然存在，考試中間還出現(xiàn)學(xué)生睡覺、吃東西、吵鬧等現(xiàn)象。班主任和監(jiān)考教師要加強(qiáng)學(xué)生考試期間的衛(wèi)生教育，監(jiān)考老師尤其要嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng)，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　5、個(gè)別老師不按學(xué)校安排，出現(xiàn)私自調(diào)換工作崗位，不遵守工作紀(jì)律，遲到，早退等不良現(xiàn)○

　　象；七年級周天中午不關(guān)備課室門，導(dǎo)致大量學(xué)生涌入閱卷地點(diǎn)，翻閱試卷，影響很不好。

　　以上現(xiàn)象請老師們在今后的監(jiān)考閱卷工作中，有則改之，無則加勉，提高認(rèn)識，嚴(yán)把各個(gè)關(guān)，嚴(yán)格考試程序，杜絕工作失誤，力爭把考試工作做得更好。二、成績統(tǒng)計(jì)分析方面

　　月考成績詳細(xì)分析會(huì)在本周分年級召開，我在這里把各年級各科的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)同期中進(jìn)行比對。 ①??

　　七年級：

　　七年級12-13-2第一次月考、期中考試、第二次月考成績比對表

　　②八年級：

　　八年級12-13-2第一次月考、期中考試、第二次月考成績比對表

　　具體分析：

　　1、有的學(xué)科班級之間差距較大。最高分可以考到滿分，最低分只有個(gè)位數(shù)。

　　2、有些學(xué)科月考均分比較低，顯然可以歸結(jié)為沒有時(shí)間訓(xùn)練，但這卻反映了40分鐘的課堂效率比較低。雖然高效課堂我們在推廣，雖然還未找出適合我校的`具體做法，但是從月考成績卻也能反映出一些問題。說高效課堂，其實(shí)我們也一直在提向40分鐘要效益。

　　3、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)觀念淡薄，表現(xiàn)在（1）、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對學(xué)習(xí)抱有無所謂的態(tài)度；（2）、學(xué)習(xí)缺少熱情，干勁、拼勁不足；（3）、沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)了才懂得學(xué)，沒能自覺預(yù)習(xí)課文、做各種訓(xùn)練題等；

　　4、有不少同學(xué)學(xué)科成績不平衡，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，如有的同學(xué)一些學(xué)科考取了80、90分，但個(gè)別學(xué)科卻只考到30分左右；

　　5、一些科目命題在難易程度的把握上還不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致有的科目偏難，造成許多同學(xué)考試成績偏低。

　　6、少部分同學(xué)不能正確對待考試，在考試的過程中作弊，如偷看書，傳抄答案等，有的同學(xué)在考場里講話，吵鬧、吃東西，老師勸告了也不聽等。

　　針對本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問題，在以后的教學(xué)中，提出幾點(diǎn)建議：

　　1、以這次考試為契機(jī)，建議各任課教師認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析（各任課教師要在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上認(rèn)真做好試卷質(zhì)量分析，要以務(wù)實(shí)的態(tài)度和謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)對自己所任教學(xué)科作深刻而有效的分析），找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足，將自己的問題找準(zhǔn)，做到心中有數(shù)，確立自己期末考試學(xué)科目標(biāo)。對于學(xué)生在月考中暴露的突出問題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練，甚至逐個(gè)過關(guān)檢查。

　　2、針對自身教學(xué)的特點(diǎn)，以及本班學(xué)生的實(shí)際，加大課堂改革力度，深入領(lǐng)會(huì)和大膽嘗試新的課堂教學(xué)模式，想叫學(xué)生放得開，首先老師得放得開，想叫學(xué)生多說，老師就得少講、精講，想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就得充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，少講、多練、精練。目前我們多數(shù)教師存在的最大問題是“課堂練得太少，效率較低”。

　　3、課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng)，優(yōu)秀生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖，優(yōu)等秀生學(xué)科成績不均衡普遍存在；學(xué)困生的輔導(dǎo)力度不夠。如果不在提優(yōu)補(bǔ)差上做文章，就不可能實(shí)現(xiàn)我校提出的“質(zhì)量強(qiáng)校”這一目標(biāo)，我相信通過期末前的近一月的時(shí)間共同努力，這一目標(biāo)還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。

　　4、平行班級之間的班主任和老師要相互比較，多從自身查找原因，積極尋找解決問題的方法，不得將責(zé)任歸咎于學(xué)生，呵斥、辱罵學(xué)生。

　　各班主任和任課教師務(wù)必要協(xié)同一致，各年級尤其要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，畢業(yè)班找出重點(diǎn)需要拔高培養(yǎng)的學(xué)生。

　　5、注重積極的情感、負(fù)責(zé)的態(tài)度和正確的價(jià)值觀的培養(yǎng)，發(fā)揮非智力因素在教學(xué)中的作用。要注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解知識的形成過程和應(yīng)用價(jià)值，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、樹立自信。各班也可擬定好班級奮斗目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人努力的方向，營造為期末考試而奮斗的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

　　我常常想，其實(shí)我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是在落實(shí)上打了折扣。

　　通過這次月考，我們不僅僅關(guān)注這次成績的高低，我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問題，我們不是為了要批評一些人，而是要找到相應(yīng)的措施來解決存在的問題，使得這一次暴露的問題，下一次不再出現(xiàn)，這些才是我們這次總結(jié)分析的根本目的所在。

　　老師們，月考以后很快就要進(jìn)行期末考試。對于要經(jīng)歷了月考的我們來說，期末考試只是又多了一次內(nèi)容相對比較全面的練習(xí)考察我們工作成果的機(jī)會(huì)。希望各位老師都能把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績，考出自信來。

　　五樓中學(xué)

　　20xx年x月x日

第二次月考工作總結(jié)2

　　半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，也就是第二次月考，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時(shí)間以來的教學(xué)做出一個(gè)總結(jié)。

　　這次語文的月考，比第一次月考考得好。我上高一（10）和（12）兩個(gè)班，在第一月考中，兩個(gè)班加起來只有1個(gè)人及格，我當(dāng)時(shí)就很郁悶，有點(diǎn)懷疑自己的教學(xué)能力，課下也在反思自己這個(gè)月以來的實(shí)際教學(xué)，從自己的身上去尋找原因，改變滿堂灌的教法，多啟發(fā)學(xué)生思考。我也大量的做高考題，研究一下出題的方向以及每種題型的難易程度，以便幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。此外，我還去聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，并結(jié)合本班的實(shí)際情況來進(jìn)行教學(xué)。果然，在第二次月考中，所教的兩個(gè)班的`學(xué)生，及格人數(shù)有第一次月考的1人上升到14人，80分以上的同學(xué)兩個(gè)班加起來超過35人，只要再加把勁，好好輔導(dǎo)一下，有望在下一次月考中能考及格。目前班上學(xué)生語文成績反映出的情況是散文閱讀及詩歌賞析、作文的立意等，在這三個(gè)部分丟的分比較多，那么接下來我將重點(diǎn)從作文入手，幫助學(xué)生把作文提高到一個(gè)層次，方法就是布置作文下去，再收上來批閱，從學(xué)生的作文中發(fā)現(xiàn)問題，然后及時(shí)的糾正。此外也指導(dǎo)學(xué)生多閱讀名著，積累經(jīng)典的語言，并且把寫得好的優(yōu)秀作文念給學(xué)生聽，讓他們知道好作文的結(jié)構(gòu)是如何安排的，開頭和結(jié)尾又是怎樣寫的，等等。

　　再來談?wù)勗娋淠瑢懞驼n內(nèi)文言文理解情況，這兩部分扣分不是很大，這與平時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生是分不開的。默寫部分都能得滿分，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生也能填出三句來，而文言文第一個(gè)題目就是考實(shí)詞，“今行而無信”中的“信”作何理解？應(yīng)該理解為“信物”，而不是“相信”的意思。像這個(gè)題在上課的時(shí)候，我是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，尤其是在講一詞多義的時(shí)候，專門列出來講解的。當(dāng)然了，也是有一部分不愛學(xué)的學(xué)生，隨便老師怎樣講，他沒有興趣去學(xué)，筆記也不記，當(dāng)然了考試是可以而知的。我上這兩個(gè)班級基礎(chǔ)不是很好的，我們當(dāng)老師要多和學(xué)生溝通，多給其信心，鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，把學(xué)生的心思引到學(xué)習(xí)上來。

　　總體來說，我對這次語文考試還是很滿意的，在今后的教學(xué)中，我還是會(huì)和以前一樣多備課、聽課，豐富自己的知識面，多進(jìn)行閱讀和寫作訓(xùn)練，相信在我的努力下，學(xué)生會(huì)取得更加優(yōu)秀的成績。

第二次月考工作總結(jié)3

　　為了解全校教師在教育教學(xué)工作中的實(shí)際情況，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，20xx年x月x日“六認(rèn)真”檢查組對全校教師的“六認(rèn)真”工作進(jìn)行了檢查，“六認(rèn)真”檢查組通過聽、查、看等方式，掌握了全校教師工作的第一手情況資料。全體教師檢查得分在94.0至97.0之間，檢查組認(rèn)真記錄了扣分事由，體現(xiàn)出了教師工作存在差異性,，但是所有教師都在工作完成優(yōu)秀等級欄。現(xiàn)將檢查的情小結(jié)如下：

　　1.備課方面

　　此次檢查，共檢查了全校教師包括三位校長的備課本、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)本等。從檢查的情況看，全體教師能很好地履行“六認(rèn)真”要求，認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，制定目標(biāo)，按照學(xué)校要求進(jìn)行書面?zhèn)湔n。無論是在備課的各個(gè)環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)、教法等諸方面都處理得非常恰當(dāng)，全體教師都是備詳案，有大部分教師一個(gè)科目就備課兩個(gè)備課本，備課反面做得很扎實(shí)。涌現(xiàn)了許多富有特色的教師，但也存在一些不足，數(shù)學(xué)教師的備課在板書設(shè)計(jì)反面有欠缺，沒有形成一個(gè)完整的板書設(shè)計(jì)。

　　2.作業(yè)布置與批改方面

　　此次檢查，送來檢查的有作業(yè)本、作文本、練習(xí)冊等。對作業(yè)的布置，符合大綱范圍和要求,有助于學(xué)生理解,記憶,

　　鞏固知識,形成技能,技巧；規(guī)定完成的作業(yè)適本年級學(xué)生完成有利于優(yōu)秀生發(fā)展；作業(yè)要求明確,富有獨(dú)立思考性質(zhì)；注重了學(xué)生知識的積累與運(yùn)用。對課堂作業(yè)，大多數(shù)作業(yè)本整潔干凈,書寫工整。

　　作業(yè)批改做到了及時(shí),認(rèn)真,細(xì)致,并且全批全改；作文的評改客觀,公正,評語能抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),用鼓勵(lì)性的語言,激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。但有的教師批改了作業(yè)沒有打日期。

　　3.聽課情況

　　從檢查的情況看，老師們聽課7節(jié)、12節(jié)不等。大多數(shù)教師聽課均是各個(gè)教案組開展教研活動(dòng)時(shí)教師說上的研討課。從老師們的聽課筆記看，不光記錄了授課老師的上課過程，還附有本人對該堂課的`評價(jià)。這樣聽課，對自己的教學(xué)水平的提高，有很大的幫助。從本次檢查中也看出一些問題，有的教師聽課記錄填寫不規(guī)范，一些項(xiàng)目填寫不完整，比如：上課時(shí)間、地點(diǎn)漏填了。

　　4.輔導(dǎo)學(xué)生

　　從檢查情況看，教師都有輔導(dǎo)計(jì)劃與措施，輔導(dǎo)次數(shù)在3至6次，輔導(dǎo)學(xué)生人數(shù)達(dá)到規(guī)定。

　　5.考核與檢測

　　考核檢測次數(shù)在6至9

　　形式得出結(jié)果不符合要求。應(yīng)該以ABCD或優(yōu)良中差呈現(xiàn)。

　　6.上課情況

　　通過檢查組今天與平時(shí)對各位教師的上課情況得出本次檢查結(jié)果，所有教師都能堅(jiān)持用普通話上課，遵守教學(xué)常規(guī)，能做到提前候課。

　　這次檢查圓滿完成，通過這次檢查體現(xiàn)出了教師平時(shí)的工作，得出了客觀公正的檢查結(jié)果。

簡陽市鎮(zhèn)金鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　20xx.12.23

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