期末工作總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長才干的一種好辦法，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的期末工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末工作總結(jié) 篇1
隨著課程改革的深入與發(fā)展，課改理念猶如春風(fēng)雨露一樣，滋潤了每一個從教者的心田，使每一個教師都自然而然地摒棄傳統(tǒng)教法的糟粕，接受了新的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了對學(xué)生的評價方式，對學(xué)生的目標(biāo)要求、能力培養(yǎng)也更科學(xué)化、人文化。下面我就參加課改實(shí)踐教學(xué)活動一學(xué)期來，談點(diǎn)自己的看法。
一、常規(guī)的教育 一年級對學(xué)生來說，是他們?nèi)松鸩降囊坏揽�。對于剛從幼兒園跨入小學(xué)的新生來說，小學(xué)生活與幼兒園的生活截然不同。他們對小學(xué)生活充滿向往、充滿好奇。期待著從新的學(xué)習(xí)生活里得到他們渴望已久的知識，希望從書本里、從老師的教學(xué)里得到他們以前所不知道的問題的答案。如何才能不打擊他們的學(xué)習(xí)興趣，又不讓他們把幼兒園自由、散漫的學(xué)習(xí)方式帶進(jìn)小學(xué)課堂呢？如何才能讓他們懂得課堂教學(xué)秩序，配合老師的教學(xué)節(jié)奏，做到活而不亂，亂而有序呢？這可不是簡單的問題呀！如果做不到這一點(diǎn)，再怎么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)想都只能是付之東流。所以，我個人認(rèn)為對一年級的新生進(jìn)行必要的常規(guī)教育，是教學(xué)的重中之重，是一切完美教學(xué)設(shè)想實(shí)施的前提條件。因此，在課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生育成“傾聽”的良好習(xí)慣，讓他們管好自己的嘴巴與小手，避免在課堂上出現(xiàn)不合諧的“音符”。
二、口頭表達(dá)能力的養(yǎng)培一年級的新生由于受知識面的限制、方言的影響，用普通話表達(dá)自己的想法，就顯得很不完整、流利，也缺乏語言的邏輯性。因此，在教學(xué)中，為師者必須有意識地為他們創(chuàng)造表達(dá)自己想法、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓他們想說話，會表達(dá),引導(dǎo)他們說完整話，讓他們一開始就體會到華語的博大精深。
三、發(fā)散思維的培養(yǎng) 語文課上的一些問題的答案大多是唯一的、標(biāo)準(zhǔn)的。可是，也有個別問題的答案卻是不確定的，可以有很多種方案。如何讓一年級的新生不養(yǎng)成思維的定勢呢？這時培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維就顯得尤為重要了。這就要求教師要及時抓住教材中的'特例，引導(dǎo)學(xué)生說出想法的多樣化，進(jìn)而再比較方案，得出最佳方案，同時注意方案的合理化。
四、綜合素質(zhì)的培養(yǎng) 作為一個從沒教過低年級的老師，如果說，每一件事都親為親為的話，那種累，將是不言而喻的，也是苦不堪言的。更重要的是，每一件事都讓老師自己包辦了，無形中就剝奪學(xué)生綜合能力鍛煉的機(jī)會了。于是，在開學(xué)初始，我就花很多心思在班級里不斷地物色各種各樣的人才。昨天發(fā)現(xiàn)了一個管衛(wèi)生、管紀(jì)律的好幫手；今天又發(fā)現(xiàn)了一個愛護(hù)公物、節(jié)約水電的好能手；明天又發(fā)現(xiàn)了一個小老師的好苗子??就這樣隨著一個個“人才”的發(fā)現(xiàn)，我把自己身上的擔(dān)子卸到了學(xué)生的肩上，既減輕了自己的負(fù)擔(dān)，又給了學(xué)生能力鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)，并讓他們由此而獲得了自信。
期末工作總結(jié) 篇2
我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、***溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的.直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)四、家長工作
二、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
三、心得體會
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿XX縣藍(lán)天幼兒園這個快樂團(tuán)結(jié)的大家庭!
期末工作總結(jié) 篇3
20xx年8月28日，也許不算美好的完結(jié)我的高中生活，帶著懷念，放逐我的假期。冷靜而又充滿好奇的來到大理學(xué)院，第一次不算遠(yuǎn)行卻也是目前一個人行的最遠(yuǎn)，第一次很久不歸家，第一次真真正正一個人走路生活，第一次追求到被束縛的自由，或許還有很多第一次自己獨(dú)自做出選擇，然后生活摻雜著許許多多第一次和一些定不定的的因素緩慢的拉開。
新學(xué)伊始，學(xué)校各團(tuán)體、組織開始招新。我想找個平臺，給自己一個機(jī)會，來彌補(bǔ)許多曾經(jīng)的空白。好好的鍛煉自己。所以參加很多組織的招新，我很榮幸，進(jìn)了學(xué)生聯(lián)合會這個大家庭。其實(shí)當(dāng)我顫抖著從面試的站臺上下來，到正式進(jìn)入監(jiān)察與審計中心。當(dāng)時也只是像個孩子一樣迷茫著應(yīng)該做的事情，然后在這段迷茫期，逐漸了解學(xué)聯(lián)這個組織及中心部門的工作。
初初進(jìn)入監(jiān)審中心，工作初期，協(xié)同部門的其他成員擬定了《團(tuán)員獎懲條例》，初步得到通過。然后通過中心例會開始認(rèn)識并熟悉中心的其他成員。慢慢的掌握部門工作，慢慢地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，慢慢地成長。之后緊接著整個中心努力合作后，討論擬訂到了《學(xué)生聯(lián)合會章程》，通過兩次擬定這些章程制度或條例，我能學(xué)會的不僅僅是能堆砌這些文字條例。還有伴隨著而來的記憶深處這些我該遵從的、該記住的、該自我監(jiān)督的.基本的道德準(zhǔn)則及紀(jì)條例。再有的就是團(tuán)隊合作精神。
這段忙期過后，中心部門的工作漸漸減少，偶爾協(xié)助一下其他部門的工作。差不多十月底，學(xué)生活動中心正式投入使用，開始每周的學(xué)聯(lián)整體例會，記錄每個中心的匯報事宜。聽聽學(xué)長學(xué)姐們給的寶貴的意見。在學(xué)聯(lián)這個大家族中，我慢慢的投入工作，慢慢的融入這個組織中。而在這個過程中，雖然還沒能學(xué)到很多，但也不能否認(rèn)我沒學(xué)到什么。
它給的東西很多，包括實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。工作的平臺，鍛煉自己的舞臺。促進(jìn)學(xué)習(xí)促進(jìn)交流的龐大組織。完善自我聽取意見吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的會所……它可以充當(dāng)這么多的角色，而它所擔(dān)任的每個角色能帶給我的東西都是不同。而這些不同的東西對于完善自我無疑是寶貴的。
期末臨近，學(xué)聯(lián)各中心部門的工作開始收尾。在學(xué)聯(lián)作為新生的我慢慢走過一個學(xué)期。雖然工作不多但沒一個簡單簡短抑或棘手的工作能給我的都不僅僅是一個簡單的收獲。我會再接再厲，完善自我，在這個組織中收獲成。
期末工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間，高一的生活已經(jīng)接近尾聲。伴隨著聲聲蟬鳴，我們即將進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)與生活。經(jīng)過一年的奮斗與拼搏，我們成長了不少，同時也發(fā)現(xiàn)了許多問題，針對這些成功與不足，我們做出如下總結(jié)。
一、紀(jì)律
紀(jì)律一直是我們班的一大問題，也是管理的一大難題。然而，在我們班委的努力下，我們班的課堂紀(jì)律已經(jīng)有了很大的改善。從各科老師的反應(yīng)來看，我們班的課堂具有：活潑，有序，思維活躍的特點(diǎn)。我們曾多次在班委會中提出，“在課堂中，班委首先要起好帶頭作用。做到不說話，不開小差，積極回答問題等要求�！痹诎辔膸ьI(lǐng)下，我班的課堂紀(jì)律越來越好，課堂效率也提高了不少。
雖然我班的課堂紀(jì)律有所改善，但午自習(xí)的紀(jì)律還不理想。根據(jù)同學(xué)的反應(yīng)，我班的午自習(xí)呈現(xiàn)出混亂，無序，吵鬧的狀態(tài)。關(guān)于這些問題，我們曾想出了許多的解決辦法：比如，點(diǎn)名，扣分，做登記等。在半期考試之后的一段時間里起到一點(diǎn)作用，但并未從根本上解決這一問題�，F(xiàn)在，這些問題又涌現(xiàn)了出來。
晚自習(xí)的紀(jì)律總體來說不錯。這要?dú)w功于“寫保證書”這一管理方法。在本學(xué)期初，由班委會討論擬定了一份晚自習(xí)保證書。它包括了晚自習(xí)需遵守的條例以及違反條例要受的懲罰。每位要上晚自習(xí)的同學(xué)都必須在這份保證書上簽名，并征得班主任的同意。同時，這份保證書將被保存以作為憑證。通過這一方法，同學(xué)們都能自覺的遵守晚自習(xí)紀(jì)律了。但是，不足仍然存在。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、有同學(xué)使用耳機(jī)聽音樂；
2、有時候老師講課，一些不平時上晚自習(xí)的同學(xué)會影響自習(xí)紀(jì)律。
但由于這兩種情況的不確定性和特殊性，所以無法制定專門的管理方法，對我們晚自習(xí)的管理帶來了困難。
二、學(xué)習(xí)
我班的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。上課時，同學(xué)們能很好的與老師配合。這一點(diǎn)得到了許多老師的肯定。極大多數(shù)的同學(xué)能認(rèn)真聽講并做好筆記。
但我班收繳作業(yè)的情況卻不理想。主要存在的問題是，收作業(yè)速度慢，水分高。針對這一問題，我們提出了“責(zé)任制”的管理方法。其具體內(nèi)容為：由學(xué)習(xí)委員來監(jiān)督課代表，課代表來監(jiān)督小組長，小組長來監(jiān)督小組成員。問題出在哪一個環(huán)節(jié)，就直接追究誰的`責(zé)任。這樣，將責(zé)任落實(shí)到每一個人的身上，來督促每一個人完成自己應(yīng)作的事情。但這個方法的效果還需要進(jìn)一步的觀察，但已經(jīng)初見成效。我們希望，通過這一方法，能徹底改善我班收作業(yè)的情況。
三、常規(guī)
我班的清潔狀況在老師的監(jiān)督與清潔委員認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查下，也在同學(xué)們的辛勤勞動下，日漸改善，清潔流動紅旗也越得越多，呈現(xiàn)良性增長的態(tài)勢。
在清潔方面，我班采取了工作細(xì)致到人，即每個人都會在清潔工作分配表上有明確而細(xì)致的工作。這樣方便清潔委員對應(yīng)找到該片區(qū)負(fù)責(zé)人。以便將責(zé)任落實(shí)。同時，也能使清潔區(qū)覆蓋教室的每一個角落，避免遺漏的地方出現(xiàn)。而且，還盡量做到了平均分配，不至于使某一個同學(xué)的工作量過大。我班還創(chuàng)新的在每一個清潔小組安排了一個同學(xué)負(fù)責(zé)收尾工作。即負(fù)責(zé)在清潔檢查同學(xué)到來之前，保持教室的清潔。在課間操方面，我班要求一個班委干部站在隊伍的最后點(diǎn)到，防止有同學(xué)不到場做操。同時，我班采取輪流帶操的方法，使每個人都有展示自己的機(jī)會。
四、活動
本學(xué)期學(xué)校開展了各種各樣豐富精彩的活動，我班積極參與其中，雖然成績并不理想，但我們在活動中享受了自我，體驗(yàn)了快樂，也鍛煉了自己的能力，這就已經(jīng)夠了。
一開學(xué)，便有了模擬聯(lián)合國活動，我班共10人參加了活動。并有4人在中文委員會中分別獲得最佳代表和最佳扮演獎。
接著，合唱比賽拉開帷幕。我班同學(xué)努力練習(xí)，認(rèn)真唱歌，團(tuán)結(jié)一致。大家連續(xù)兩周犧牲了自己中午休息的時間參與排練。負(fù)責(zé)的同學(xué)也傾盡了他們?nèi)康木�。雖然最終我們沒能打進(jìn)決賽，但在這個過程中，我們班的凝聚力得到了提升，大家比以前跟團(tuán)結(jié)了。
5月，科技活動月在大家的期待下開幕了�；顒釉轮械母鳂踊顒幼屚瑢W(xué)們有機(jī)會各顯神通。在與全校同學(xué)的交流與比賽中，提升了自己的能力。大家積極參與各項(xiàng)活動，在我們的努力下，我班獲得了總分第八的好成績！
班會則圍繞各種話題開展。由同學(xué)們自己組織與策劃，鍛煉了大家的組織能力。同時，班會的內(nèi)容緊扣時事，極具代表性。
相信在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力之下，七班將會在高二做的更好。我們會用行動來創(chuàng)造一個更加輝煌燦爛的明天！
期末工作總結(jié) 篇5
時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過去了。作為一名一線教師，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：
一、教學(xué)方面
從開學(xué)初，認(rèn)真撰寫本學(xué)期的教學(xué)計劃，認(rèn)真寫好教案，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體課件，課后及時總結(jié)并寫好教學(xué)反思。作為一名年輕教師，學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教，盡可能的去聽每周學(xué)校安排的公開課。為了提高工作效率，我準(zhǔn)備了一個臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱，做到心中有數(shù)。為了上好一節(jié)課，我通常都會先看教材，認(rèn)真研讀教參，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，這樣一學(xué)期堅持下來，感覺不僅增加了課堂的容量，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)堅持。
上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教，使不同的學(xué)生有不同的收獲。并能夠及時進(jìn)行知識補(bǔ)救。積極與學(xué)生融合在一起，能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想。
課后輔導(dǎo)我通常利用星期二的數(shù)學(xué)自習(xí)和中午時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。幾乎每天我都對學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化訓(xùn)練，部分學(xué)生有一定程度的進(jìn)步。
每天的作業(yè)我都會及時布置，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，并根據(jù)學(xué)生情況書寫評語，重點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，集中講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，當(dāng)天讓學(xué)生進(jìn)行訂正，收到了較好的效果。
二、努力方向：
�。�、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放性的試題的練習(xí)。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。２、對落后生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
�。�、對學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會學(xué)生如何的做人，如何與人交往，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。
4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
5、在教學(xué)上下大功夫，努力使班級學(xué)生的'成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
期末工作總結(jié) 篇6
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又要過去了�；仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)研究工作，既有收獲后的喜悅，又有令人遺憾的失落�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃。各教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》、《中國美術(shù)教育》、《中國音樂教育》、《中國學(xué)校體育》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。
善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我們教研組老師認(rèn)真撰寫了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極開展課題研究工作，認(rèn)真探討課題研究的針對性和實(shí)效性。
二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作
1、了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
2、確保課堂教學(xué)
(1)把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。興趣是最好的老師，小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng)，但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們注重調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探索、思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。
(2)把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓。
在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長,針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識，學(xué)生們共同提高的前提下，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生，更多地培養(yǎng)他們的`思維能力和實(shí)踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能。
三、積極開展社團(tuán)活動
在學(xué)生的課余活動中，我們帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動中發(fā)散思維，發(fā)展個性。美術(shù)組的“漫畫社團(tuán)”、信息組的“動畫社團(tuán)”、科學(xué)組的“航模社團(tuán)”、體育組開展的“游戲社團(tuán)”和“足球社團(tuán)”音樂組開展了“合唱社團(tuán)”都深受孩子們喜愛，在各項(xiàng)比賽中葉取得了一些成績。
本學(xué)期綜合組所獲成績匯總：
音樂組：錢麗紅老師在天寧區(qū)教師教學(xué)基本功大練兵活動(學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)大賽)中，榮獲小學(xué)音樂學(xué)科二等獎;兩位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽，在區(qū)學(xué)生紅歌比賽中獲三等獎。
信息組：石巍老師的《條形統(tǒng)計圖》課件獲得省教育教學(xué)軟件制作大賽三等獎，撰寫的論文《在信息技術(shù)教學(xué)中活用知識遷移》獲得省教育學(xué)會論文評比二等獎
科學(xué)組：兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生在常州市中小學(xué)生航空模型比賽中，獲得一個二等獎、兩個三等獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲二等獎5名、三等獎2名。
體育組：在天寧區(qū)小學(xué)生國際象棋比賽中，獲團(tuán)體總分第四名;
天寧區(qū)小學(xué)生圍棋比賽中，獲團(tuán)體總分第五名;在天寧區(qū)小學(xué)生足球比賽中，獲男子甲組第二名。
美術(shù)組：袁小嬋老師執(zhí)教的《我設(shè)計的卡通形象》在第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評比中獲二等獎，在江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲二等獎;在第六屆天眼杯國際少兒漫畫大賽中，我校獲3個金獎、2個銀獎、14個銅獎的優(yōu)秀成績;兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，在常州市“我們愛科學(xué)”動漫繪畫創(chuàng)意大賽中，顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲市一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，收獲了幾分喜悅，也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，努力提高綜合教研組工作建設(shè)。
期末工作總結(jié) 篇7
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
一、首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;
二、面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦
三、要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
四、本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因?yàn)閭�人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
五、在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的'課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。
六、積極向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;
七、采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
期末工作總結(jié) 篇8
一、教師職責(zé)管理方面
教學(xué)工作是教師的首要工作，我實(shí)訓(xùn)教師把主要精力放在本學(xué)科的教學(xué)工作上，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，提高教學(xué)質(zhì)量，業(yè)余時間應(yīng)主要用來提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師在工作中服從分配，勇挑重?fù)?dān)。每學(xué)期在完成額定的教學(xué)工作量的同時，要積極開展教學(xué)研究，撰寫教、科研論文研究總結(jié)報告，努力提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上努力提高自己的專業(yè)技能。
工作中，能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校教研室組織的政治、遵守教學(xué)紀(jì)律，做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正。以良好的職業(yè)道德和教學(xué)風(fēng)尚進(jìn)行教學(xué)，對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又關(guān)心愛護(hù)。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
二、教學(xué)基本要求，實(shí)訓(xùn)課題的組織實(shí)施管理
�。ㄒ唬┚幹剖谡n計劃：
學(xué)期初的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材，結(jié)合專業(yè)實(shí)際，認(rèn)真編制學(xué)期授課計劃，填寫實(shí)習(xí)課授課計劃表、學(xué)期實(shí)習(xí)授課計劃說明和學(xué)期實(shí)習(xí)授課進(jìn)度計劃表，批準(zhǔn)后的授課計劃不能隨意改變。
�。ǘ﹤湔n與編寫教案：
1、備課是教師的一項(xiàng)重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究教學(xué)大綱，鉆研教材外，還全面了解學(xué)生，選擇正確的教學(xué)方法。
2、備課以個人鉆研為主，教師在自備的基礎(chǔ)上，明確教學(xué)目的和要求，以抓住關(guān)鍵講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，交流經(jīng)驗(yàn)。
3、在備課的基礎(chǔ)上，教師必須寫出教案才能上課，嚴(yán)禁無教案上課，教案要反映出教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課的類型、實(shí)施的步驟和方法等。教案根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和熟練程度不同可詳可略，但要系統(tǒng)、明確、實(shí)用。
4、教師要提前一周寫好教案。教師教案必須隨時接受教學(xué)管理部門的檢查。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)：
1、課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師按要求精心組織課堂教學(xué)，確保每堂課的教學(xué)質(zhì)量。
2、教師必須按課程表的安排上課，并按時上、下課。因故需要調(diào)課時，提前將課程協(xié)調(diào)妥當(dāng)。
3、上課前要求教師熟練地掌握教案內(nèi)容，并提前做檢查工作，準(zhǔn)時進(jìn)入教室。
4、教師按預(yù)定的教案授課，保證落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)。教師上課不得拖課或提前下課，不應(yīng)隨意變更進(jìn)度、改變教學(xué)內(nèi)容。
5、教師上課做到儀表莊重、教態(tài)自然、語言文明。教師檢查學(xué)生人數(shù)，做好考勤記錄，然后才開始講授。
6、課堂教學(xué)教師認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計好每一堂課堅持課堂教學(xué)環(huán)節(jié)即復(fù)習(xí)舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業(yè)等。
7、教師授課力求條理清楚，邏輯嚴(yán)密，語言生動，板書整齊，概念明確，重點(diǎn)突出，不照本宣科；要深入淺出，通俗易懂，充分調(diào)動學(xué)生的思維能力，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動作用，努力提高講課效果。提倡教學(xué)相長，教師虛心聽取學(xué)生意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
8、教師堅持互相聽課制度，按學(xué)校的規(guī)定互相觀摩和上公開課，并通過評議，交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。聽課后認(rèn)真填寫聽課記錄和課堂教學(xué)評價表并交教務(wù)處存檔。
三、學(xué)生組織教學(xué)管理
學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程的規(guī)范管理，對實(shí)訓(xùn)效果，學(xué)生的操作水平也有很大影響。所以本學(xué)期在學(xué)生組織實(shí)訓(xùn)過程也加大整改力度，力求嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。
實(shí)訓(xùn)前，列隊進(jìn)入車間，實(shí)訓(xùn)教師清點(diǎn)人數(shù)，做好考勤記錄。學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，明確實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)原理、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和基本操作要求。
進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，正確使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備，仔細(xì)觀察實(shí)訓(xùn)教師演示動作，熟記要領(lǐng)。
實(shí)訓(xùn)中學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律。認(rèn)真操作，不擅自離開實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地，不喧鬧，合理安排時間，按時完成任務(wù)。
聽從教師指導(dǎo)，遵守實(shí)訓(xùn)基地安全規(guī)則，如發(fā)生意外事故應(yīng)立即報告指導(dǎo)教師。嚴(yán)格控制實(shí)訓(xùn)耗材用量，愛護(hù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施、器材。不得將工具、材料帶出實(shí)訓(xùn)基地，節(jié)約水、電、燃料和原材料。
按要求認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)記錄和實(shí)訓(xùn)報告，并按時交教師批閱。
對損壞儀器設(shè)備、器材者，按規(guī)定賠償，并給予批評教育。發(fā)生重大事故，按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
保持實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地整潔。實(shí)訓(xùn)完畢，打掃衛(wèi)生，切斷水電，關(guān)好門窗，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查后，方可離開。
四、工卡量具、實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理方面
學(xué)校實(shí)習(xí)條件落后，實(shí)習(xí)設(shè)備陳舊，故障率高，尤其是數(shù)控車間的設(shè)備，多年沒有較好維修維護(hù)，手柄不靈活，干澀缺油，操作沉重，缺東少西，安全故障隱患較多。但我們的實(shí)習(xí)教師克服困難，對實(shí)習(xí)車間的16臺車床、3臺銑床、68個臺虎鉗、幾百件工量具進(jìn)行了清洗、換油、潤滑、維修調(diào)整等保養(yǎng)工作，使實(shí)習(xí)設(shè)備換了個面貌，消除了故障和安全隱患。同時，我們的`實(shí)習(xí)教師自力更生利用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行設(shè)備配件加工，節(jié)約學(xué)校開支。對實(shí)習(xí)車床自己進(jìn)行壓板、軸套，尾座等配件生產(chǎn)加工，進(jìn)行維修和裝配；對砂輪機(jī)自制殼罩，保證安全防護(hù)；對C6132、C6140型車床自己加工手柄、法蘭、螺栓、檔板等進(jìn)行維修和安裝，保證了實(shí)習(xí)教學(xué)持續(xù)發(fā)展有序進(jìn)行對教師物資、工具箱配合倉庫工作人員及時清點(diǎn)，查收，杜絕物資不清，不實(shí)，不符現(xiàn)象出現(xiàn)。出現(xiàn)的損壞情況根據(jù)其程度進(jìn)行維修、賠償。
學(xué)期初各專業(yè)教師根據(jù)學(xué)期教學(xué)任務(wù)制定物資購置計劃，對本學(xué)期教學(xué)所需物資及時上報，審核通過后，并通知總務(wù)處進(jìn)行購買補(bǔ)充。
教學(xué)過程中及時檢查車間設(shè)備使用、完好率，檢查設(shè)備的日常保養(yǎng)情況，做到督促教師在周末，月末，進(jìn)行常規(guī)的設(shè)備保養(yǎng)，并做好保養(yǎng)記錄。
設(shè)備管理、基礎(chǔ)工作完善以后，重點(diǎn)抓現(xiàn)場管理，加大設(shè)備檢查力度，消除安全隱患。針對機(jī)械設(shè)備運(yùn)行中出現(xiàn)的問題，及時檢查，及時發(fā)現(xiàn)，及時督促整改與維修，及時跟設(shè)備操作人員溝通，了解機(jī)械設(shè)備在使用中的運(yùn)行情況。
嚴(yán)格監(jiān)督、檢查，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)過程中各環(huán)節(jié)措施的切實(shí)落實(shí)，制度措施為設(shè)備管理工作提供了基礎(chǔ)和依據(jù)，但我們認(rèn)為把這一切落實(shí)到實(shí)處才是設(shè)備管理的真正目的，所以我們從不忽視設(shè)備管理工作中的監(jiān)督、檢查與考核。
嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)備管理工作目標(biāo)及措施實(shí)施中，搞好設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)，切實(shí)搞好設(shè)備大、中、小修及隨機(jī)故障檢修，作到小事不過天，大事不過夜，保質(zhì)、保量、保安全。加強(qiáng)技術(shù)人員和巡檢工的日常巡檢，認(rèn)真搞好聯(lián)合巡檢，及早發(fā)現(xiàn)隱患，及時消除漏點(diǎn)，并充分利用機(jī)會進(jìn)行集中處理。搞好備品、備件、材料準(zhǔn)備工作，提高設(shè)備故障診斷技術(shù)，填寫、歸檔。
五、實(shí)習(xí)安全教育工作及安全事故
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
以人為本、強(qiáng)化教育、增強(qiáng)師生的安全意識，學(xué)校時刻把安全工作列入重要議事日程。把“提高員工的安全意識，控制員工的安全行為”作為安全管理的重點(diǎn)。
�。ǘ�、制度保證措施到位
培養(yǎng)操作人員的安全意識，制定了安全操作目標(biāo)責(zé)任書，提高操作人員的安全生產(chǎn)意識，使之自覺遵守安全條例和規(guī)定，進(jìn)一步杜絕了違章指揮和違章作業(yè)的現(xiàn)象，保證機(jī)械設(shè)備安全正常地工作。
（三）、齊抓共管群防群治
搞好機(jī)械自身安全。定期、不定期對機(jī)械進(jìn)行檢查審驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。操作人員在操作機(jī)械過程中按要求嚴(yán)格執(zhí)行了檢查制度：工作前檢查、工作中檢查和工作后檢查，保證了機(jī)械各部件正常運(yùn)轉(zhuǎn)；機(jī)械周圍設(shè)立醒目的安全標(biāo)識牌，用以提醒人們注意安全及發(fā)生意外時如何采取緊急措施；根據(jù)設(shè)備技術(shù)狀況制定設(shè)備報廢計劃，適時報廢使用周期終止的設(shè)備，不在使用淘汰及報廢設(shè)備。
�。ㄋ模⒓訌�(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
做好設(shè)備運(yùn)行防護(hù)。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)符合安全要求、操作手法、位置合理；能適應(yīng)實(shí)訓(xùn)活動所需的空間、周圍環(huán)境對實(shí)訓(xùn)操作不構(gòu)成危險；場地平坦、無雜物，安全通道能便于在緊急情況下疏散
�。ㄎ澹�、加強(qiáng)檢查，及時整改
加強(qiáng)巡查，有效防范、狠抓現(xiàn)場管理安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場，為確保生產(chǎn)安全，對生產(chǎn)車間出現(xiàn)的安全等其它問題，及時進(jìn)行解決，從而消除了生產(chǎn)的不安全因素。避免機(jī)器的損壞與事故的發(fā)生，經(jīng)常深入現(xiàn)場檢查安全工作，找出安全管理中的嚴(yán)格安全檢查制度，狠抓隱患的排查與治理，采取安全自查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合，常規(guī)檢查與突擊檢查相結(jié)合，檢查與整改相結(jié)合，不斷消除生產(chǎn)中人、機(jī)、環(huán)境的不安全因素。
六、實(shí)習(xí)產(chǎn)品及生產(chǎn)性實(shí)習(xí)情況
充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人作用，解決生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)難題，組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。建立獎勵機(jī)制，調(diào)動實(shí)訓(xùn)教師的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)熱情，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，把企業(yè)產(chǎn)品納入教師實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，按照企業(yè)模式進(jìn)行生產(chǎn)組織，教學(xué)與生產(chǎn)交替實(shí)施，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)一體化。改變按照專業(yè)、年級、班級管理的常規(guī)模式，按照生產(chǎn)要求建立生產(chǎn)組織管理，實(shí)現(xiàn)由純消耗性的技能實(shí)訓(xùn)重復(fù)訓(xùn)練為有產(chǎn)品質(zhì)量要求，可計算出經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。
學(xué)生通過在這種環(huán)境氛圍下的訓(xùn)練和熏陶，不僅發(fā)展了專業(yè)能力和專業(yè)技能，更重要的是在工作型的學(xué)習(xí)中，在個人的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、安全意識、環(huán)保意識、組織與紀(jì)律觀念等多方面都有著協(xié)調(diào)全面的發(fā)展和提高，潛移默化中養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，為使其迅速地從學(xué)生向職員的轉(zhuǎn)變提供實(shí)質(zhì)有效的幫助加大力度推行生產(chǎn)性實(shí)習(xí)教學(xué)工作，革新傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。
解決生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)難題，組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。建立獎勵機(jī)制，調(diào)動實(shí)訓(xùn)教師的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)熱情，繼續(xù)尋求校企合作之路，把企業(yè)產(chǎn)品納入教師實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)一體化。改變按照專業(yè)、年級、班級管理的常規(guī)模式，按照生產(chǎn)要求建立生產(chǎn)組織管理，實(shí)現(xiàn)由純消耗性的技能實(shí)訓(xùn)重復(fù)訓(xùn)練為有產(chǎn)品質(zhì)量要求，可計算出經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。
配電盤，實(shí)習(xí)工廠的外協(xié)旅游配套產(chǎn)品等這幾項(xiàng)產(chǎn)品充分貼合我校數(shù)控、電、鉗焊專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)。在提高學(xué)生專業(yè)技能，擴(kuò)大專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域方面都起到了積極的作用。另外學(xué)校工廠產(chǎn)品加工任務(wù)，我專業(yè)教師及學(xué)生都積極參與，配合工廠按時完成訂單任務(wù)。
七、學(xué)校建設(shè)實(shí)訓(xùn)處所做的工作總結(jié)
為新校區(qū)的配套建設(shè)工作盡職盡責(zé)，不管是實(shí)訓(xùn)車間各實(shí)訓(xùn)設(shè)備、烹飪車間、伙房、還是教學(xué)樓，學(xué)生宿舍，到處都留下了實(shí)訓(xùn)教師工作的身影，假期中，實(shí)訓(xùn)教師加班加點(diǎn)參與學(xué)生的床位清點(diǎn)安裝工作，保障學(xué)生開學(xué)后的正常入住。
由于新校區(qū)的各配套基礎(chǔ)設(shè)施尚不完善，常要抽調(diào)實(shí)訓(xùn)教師參與建設(shè)整理，各專業(yè)教師放棄休息時間加班加點(diǎn)，其不怕臟不怕累的工作作風(fēng)很好的展現(xiàn)了我校實(shí)習(xí)教師的良好責(zé)任感和使命感！良好的敬業(yè)精神保障了工作任務(wù)的完成，沒有影響校舍建設(shè)進(jìn)程和學(xué)生的正常上課秩序。
八、鑒定工作及其他事務(wù)性工作
本學(xué)期參加鑒定人數(shù)，維修電工53人，中級車工51人，焊接13人次，鉗工15人次，銑工12人次，考試成績雖未公布，但就教師反應(yīng)相當(dāng)理想。配合學(xué)校短期培訓(xùn)完成技能鑒定工作，我校技能大賽工作，出國勞務(wù)進(jìn)行考前培訓(xùn)，三角集團(tuán)職工技能大賽考試組織批閱等。配合學(xué)校完成各項(xiàng)評定工作的資料整理工作，這一切工作的順利完成，無不體現(xiàn)著我實(shí)訓(xùn)部門教師的努力。
在過去的一學(xué)期里工作有付出也有成績，付出是應(yīng)該做的本職工作，而成績的取得是靠校領(lǐng)導(dǎo)的決策和全體實(shí)習(xí)教師共同努力的結(jié)果，榮譽(yù)是屬于大家的�？偨Y(jié)過去的工作，也深感工作中存在的缺陷，在今后的工作中應(yīng)積極索取提高自己，為我校工作盡職盡責(zé)！
期末工作總結(jié) 篇9
作為20xx年特崗教師隊伍中的一員，我很榮幸的在溫集初中開始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn)。時間過得真快，我來溫集初中工作已經(jīng)一年了，在這365個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在溫集初中這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，感謝這個大舞臺。下面我將具體總結(jié)一下我的工作：
一、思想品德方面：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的'精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)�？鬃釉唬喝诵斜赜形�?guī)�，特別是對我這個剛從事教學(xué)工作的人來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我很大的幫助，我也在聽課、評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
一年來，我主要擔(dān)任了兩個班級的英語教學(xué)工作，我們使用的是冀教版的教材，在上崗之后參加的教材培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助。我擔(dān)任九（1）和九（2）兩個班級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，積極開展各種英語活動，開闊大家的視野，讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們的英語表達(dá)能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一年時間里從未無故缺席，第一學(xué)期我?guī)蓚�班的英語教學(xué)工作，每天準(zhǔn)時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。
四、工作業(yè)績方面：
剛開始踏上工作崗位的時候由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐�，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學(xué)習(xí)英語中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過兩個學(xué)期的努力，讓大家對學(xué)習(xí)英語充滿信心。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
期末工作總結(jié) 篇10
綜合實(shí)踐活動課要求新的評價理念與評價方式。它主張采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價”。它強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間對彼此的表現(xiàn)進(jìn)行評定、進(jìn)行鑒賞�？傊�，應(yīng)努力建立一種以“自我反思性評價”為核心的新的評價體系，以滿足綜合實(shí)踐活動的要求。面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活是我校開展綜合實(shí)踐活動課的目的，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力是我校開展綜合實(shí)踐活動課的總體要求。為了更好地促進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施，進(jìn)一步推動綜合實(shí)踐活動課程期末評價工作，使學(xué)校期末評價工作扎實(shí)、有效，根據(jù)鎮(zhèn)教委制定的《綜合實(shí)踐活動期末評價方案》和我校實(shí)際情況，特制定綜合實(shí)踐活動期末評價方案。期末，我校根據(jù)評價方案，對教師、學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的評價考核工作，具體總結(jié)如下：
一、對指導(dǎo)教師的評價及評價結(jié)果的運(yùn)用
�。薄處煹脑u價結(jié)果分析
通過評價記錄顯示，可以看出各位指導(dǎo)老師均有較高質(zhì)量的年級學(xué)期活動方案、主題活動方案、教師課時備課（教案、指導(dǎo)記錄等）、年級評價方案、教師組織評價的材料、學(xué)生參與評價的作品、教師對學(xué)生評價后的結(jié)果分析報告等齊全的評價材料。
２、評價結(jié)果的運(yùn)用
我們將對老師的評價結(jié)果納入期末教師考核中，因此各位老師對學(xué)生的評價落實(shí)地也更加到位。
二、對學(xué)生的評價及評價結(jié)果的運(yùn)用
�。薄W(xué)生的評價
評價理念：注重評價的整體性、多元性和過程性。
評價方式：綜合實(shí)踐活動的評價方式多種多樣。在實(shí)踐中主要采用學(xué)生自我報告（同學(xué)評鑒），行動觀察（角色扮演）等定性評價方法，做到自評、互評、師評、家長評等相結(jié)合。具體做法：根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，給予記錄打分；根據(jù)評價指標(biāo)的內(nèi)容，設(shè)計針對性強(qiáng)的'實(shí)驗(yàn)、習(xí)題進(jìn)行評價；同學(xué)的記錄力求及時公正；運(yùn)用評價表考核學(xué)生知識技能，分為A、B、C、Ｄ四級。最后以手抄報、圖畫、調(diào)查表、表演、剪切報等展現(xiàn)學(xué)生一學(xué)期的活動成果。
具體評價過程：各班級根據(jù)實(shí)際情況選取本學(xué)期完成的一次主題活動對學(xué)生綜合評價。具體內(nèi)容有：搜集資料是否豐富、參加課外實(shí)踐活動是否積極主動、課堂交流是否積極參與、交流時是否善于傾聽、評價、是否積極合作、成果作品是否優(yōu)秀等。期末，教師自己組織評價活動。學(xué)生評價結(jié)果以等級形式呈現(xiàn)：一般以A級、B級、C級比例為：3：4：3為宜。一般不出現(xiàn)D級。
�。病⒃u價結(jié)果的運(yùn)用
我們將對學(xué)生的綜合實(shí)踐評價及反饋給學(xué)生，并將其納入學(xué)生期末綜合素質(zhì)評價中，如果該項(xiàng)活動不達(dá)標(biāo)，建議不會被評選為優(yōu)秀少先隊員等。
一學(xué)期下來，困難重重，但收獲多多，我們相信：經(jīng)過我們大家的共同協(xié)作和不斷探索，問題和困難會得到解決，我們的教師和學(xué)生將在綜合實(shí)踐活動課程中共同健康成長！
期末工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵循教學(xué)中的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下我校本學(xué)期英語教學(xué)情況：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，教師總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
三、在輔導(dǎo)方面
首先，根據(jù)各自所教班級的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。每名老師都能注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
四、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
充分利用學(xué)校電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以
堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學(xué)習(xí)英語，給自己充電。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)的神圣歷史使命。在以后的實(shí)際教學(xué)過程中，我校教師仍還要積極實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。相信通過我校全體教師的努力,我校的英語成績一定會再上一個新臺階!
期末工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期我擔(dān)任xx級xx班的xx教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，本學(xué)期以來，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時上課、組織學(xué)生早讀，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，深入研究教法，虛心向老教師請教，及時反思教學(xué)，使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟地開展虛心學(xué)習(xí)�，F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
本學(xué)期我擔(dān)任xx（2）班的xx科教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，精心備課，積極聽課、評課，認(rèn)真有效上課，課內(nèi)外知識相結(jié)合，在一定程度上運(yùn)用多媒體完成學(xué)生的.三唯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，課后針對上課情況，做好教學(xué)反思。分層選擇適合學(xué)生學(xué)情的作業(yè)，及時批改講評，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)如下：
中考，是學(xué)生人生轉(zhuǎn)折的一個關(guān)鍵點(diǎn)，一學(xué)期來，我與學(xué)生們一起緊張忙碌、同甘共苦，教學(xué)中我不敢有絲毫怠慢，因?yàn)椴桓业⒄`學(xué)生，也不敢誤人子弟。身為教師，我深感責(zé)任重大。現(xiàn)將一學(xué)年工作總結(jié)如下：
20xx——20xx學(xué)年，我對教學(xué)和教育工作有進(jìn)一步的認(rèn)識，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)。在工作中，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié)：
期末工作總結(jié) 篇13
數(shù)月時間轉(zhuǎn)瞬即逝，自我加入學(xué)生會學(xué)習(xí)部快一年了，充滿著激但是不知不覺，在學(xué)生會這片沃土上我已經(jīng)成長了許多，收獲了許多。
在這下學(xué)期的幾個個月的時間里，我和其他幾位部員在我們部兩位部長的帶領(lǐng)下一起舉辦了兩次活動，其中包括之指舞飛揚(yáng)打字比賽,及和體育部聯(lián)合舉辦的男生女生向前沖活動。活動并不是很多，但通過參與組織這些活動，我的確是受益匪淺，對個人工作有以下幾點(diǎn)體會。
首先，要做好一件工作，責(zé)任心是必不可少的，當(dāng)帶著責(zé)任心去做某件事情時，才能真正全身心投入。其次我充分體會到與他人合作的重要性，不管一個人有多強(qiáng)的能力，個人也不可能獨(dú)自完成一件龐大的工作，只有在集體中才能把工作快速高效地完成。另外,我也體會到，想要很好地完成工作，就要努力，要勤奮，天下沒有免費(fèi)的午餐，正是這個道理。
在獲得工作經(jīng)驗(yàn)的同時，我也學(xué)會了許多做人的道理。剛進(jìn)入學(xué)生會時，部長就都說過，不要以為進(jìn)入學(xué)生會自己就有比其他同學(xué)更多的權(quán)利，學(xué)生會就是一個為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)體，做工作就要有為同學(xué)服務(wù)的精神。另外，對人要謙遜平和，要積極進(jìn)取，要尊重他人，這對我以后的工作及生活都有非常重要的作用。
但是在收獲經(jīng)驗(yàn)的同時，，我也得到了許多教訓(xùn)。比如，工作若不能及時完成，到最后慌亂之下再去做就會影響工作質(zhì)量，影響進(jìn)程；在工作同時不兼顧好學(xué)習(xí)，顧此失彼，就會給以后的學(xué)習(xí)帶來麻煩；不能合理安排時間，就會事倍功半……現(xiàn)將學(xué)習(xí)部半學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、部門的日常工作
考勤：每個晚自習(xí)檢查每個班的出勤率，班級衛(wèi)生和班級紀(jì)律并記錄無故未到的人員。在每周四我們會對這一周檢查的情況進(jìn)行匯總，并把匯總情況交給老師。
部門例會：每周二中午在教室舉行例會，以便總結(jié)上一周的'工作情況和分配本周的工作，解決工作中出現(xiàn)的問題。也讓我們在以后的工作中能夠做得更好。
班長學(xué)習(xí)委例會：每兩周開一次，在第二周的星期四。我們會在例
會中宣讀上一周的匯總情況，并對各個班出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。在例會中我們也會讓各班班長提出各個班出現(xiàn)的情況和學(xué)習(xí)部出現(xiàn)的問題。以便我們更好的工作及交流。
二、部門舉辦的活動
指舞飛揚(yáng)打字比賽：比賽為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)電腦的興趣，為了更多的同學(xué)在這次活動體會到打字的樂趣，為了使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高通過打字比賽這一簡單而又有趣的比賽，激發(fā)同學(xué)們的電腦操作熱情，豐富同學(xué)們的課余文化生活。提高計算機(jī)應(yīng)用水平及學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
男生女生向前沖：為了豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，提高計算機(jī)科學(xué)系學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神。體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的人生觀與關(guān)注生活、體驗(yàn)生活的價值觀。同時也為同學(xué)們創(chuàng)造更多的交流機(jī)會。
以上就是學(xué)習(xí)部半學(xué)年的工作總結(jié)。
學(xué)期快要結(jié)束了，在這里，我希望學(xué)習(xí)部能夠在以后的日子里走得更好。我們部門一定會以更加積極的態(tài)度迎接每一天，一定會更加團(tuán)結(jié)，我們相信沒有最好，只要更好。正如：山越登越高，永不停攀，我們方能臨絕頂展望未來，我們信心十足！
期末工作總結(jié) 篇14
年終歲末，緊張繁忙的一年即將過去，這一年我始終嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時刻牢記學(xué)校的規(guī)章制度，在自己平凡的工作崗位上，全心全意的努力做好本職工作。下面我對20xx年的工作做了以下總結(jié)：
一、德：我在思想上嚴(yán)于律己，時時刻刻提醒自己加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，樹立“以人為本、實(shí)事求是”的服務(wù)育人理念，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。用正確的理論來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，指導(dǎo)自己樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，指導(dǎo)自己不斷改造世界觀、人生觀和價值觀。始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待每一項(xiàng)工作。
二、能：本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，讓我在工作中成長的很快。在居委會具體領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我深入社區(qū)像基層普查工作人員學(xué)習(xí)，掌握普查對象登記內(nèi)容。從剛開始的挨家挨戶的敲門、記錄人口信息，再到歸類總結(jié)數(shù)據(jù)、核對人口資料查漏補(bǔ)缺，雖然過程繁瑣、工作量大，但是卻是我人生道路上的一筆寶貴財富，一段受益匪淺的工作歷練，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作能力的肯定。所以我決心做一名合格的普查員，認(rèn)真的完成工作為學(xué)院增光，經(jīng)過四個月的努力我成功的完成了全國人口普查的工作沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
三、勤：積極努力的學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地完成本職工作。并且通過前段時間學(xué)校組織的.崗前培訓(xùn)也對我受益匪淺，讓我對華文教育有了更加全面而深刻的認(rèn)識。今后我將更加努力，做到積極主動、不掉隊、不落伍，而且要勤思考，把握學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會，使自己在華文學(xué)院的教職員工隊伍中能更健康、更迅速地成長。努力使自己成為一名合格的華文教育工作者。
四、績：這一學(xué)期，對我雖然談不上辛苦的一年，但卻是收獲的一年。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的充分信任，是你們對我的肯定才讓我有了參加人口普查如此難得的工作機(jī)會。在普查工作結(jié)束的同時也得到了很好的成績。但是我認(rèn)為還要更加積極更加努力的完善自己，發(fā)揚(yáng)自己的長處，克服缺點(diǎn)，謙虛謹(jǐn)慎、不怕苦、不怕累、求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好領(lǐng)導(dǎo)分派給我的各項(xiàng)工作，為新一學(xué)期的到來打好基礎(chǔ)，積極投身于下一輪的工作當(dāng)中去。
期末工作總結(jié) 篇15
回顧這一學(xué)期的工作，我感到既忙碌又充實(shí)。本著對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我全身心的投入到教學(xué)中完成教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)方面:
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，完善小組成員分配，充分發(fā)揮小組長的職責(zé)，帶頭督促檢查本組成員的作業(yè)、背書完成情況，實(shí)行競賽加分機(jī)制，每周總結(jié)發(fā)星評選，促進(jìn)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)。每天晨讀，安排一名小老師負(fù)責(zé)帶讀和領(lǐng)背，提高讀書效率。
2、教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
教學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)會聽課，學(xué)會寫作業(yè)。每學(xué)一篇課文前，讓學(xué)生養(yǎng)成讀文標(biāo)段、畫詞、標(biāo)音、質(zhì)疑的習(xí)慣。課上讓學(xué)生習(xí)慣＂該說時就說＂＂該聽時就聽＂＂該寫時就寫＂課下對于主動鞏固學(xué)習(xí)知識的抄寫給予鼓勵加分，班里涌現(xiàn)出了爭相學(xué)習(xí)的狀況。
3、注重閱讀能力的培養(yǎng)
孩子看書容易走馬觀花，一開始我發(fā)現(xiàn)不少孩子頻繁借書只是為了看書中的插圖，那結(jié)合每節(jié)課課前的3分鐘，讓他們把最近看書的內(nèi)容進(jìn)行交流或針對書中的某個精彩插圖來講故事、競賽，這樣不僅把他們從插圖引到了內(nèi)容上也提高了他們的閱讀興趣。
班級管理上：
繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，讓這些小老師們帶頭，以班級主人公的意識讓整個班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、活動有序。
雖然這學(xué)期我們班的孩子都有了很大的進(jìn)步，但是也存在一些遺憾，如在培優(yōu)補(bǔ)差方面還有所欠缺。面對學(xué)習(xí)任務(wù)，接受快的孩子總能第一時間消化接收，而相同的任務(wù)，基礎(chǔ)差的就要多花兩到三倍的時間，而后進(jìn)生的隊伍人數(shù)也不是兩三個而已，所以在這相差兩三倍的時間里，我沒能很好的處理這兩方面的問題，耽誤了優(yōu)生的提前發(fā)展，有時會浪費(fèi)一些無謂的時間。在以后的工作中要更好的投入創(chuàng)新多尋求方法嘗試。
時間轉(zhuǎn)眼即逝，回顧過去將近一個學(xué)期的'時間，學(xué)生會已紅紅火火地開展了各項(xiàng)學(xué)生活動十多件，雖然規(guī)模有大有小，但是每開展一次活動都能使同學(xué)們踴躍地參加，雖然各部部長及成員沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，但是讓我們各部門新成員得到了更好的自我鍛煉。
作為主席團(tuán)的一員，我們深感這份工作的壓力，但壓力即是動力，我們在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗(yàn)，在過去學(xué)生會成員那兒仔細(xì)尋求經(jīng)驗(yàn)，然后認(rèn)真到落實(shí)實(shí)踐活動中，積極在活動的內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，不斷迎合同學(xué)們的口味，使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余能夠使精神生活得到充實(shí)，增強(qiáng)自己的精神力量。
當(dāng)學(xué)生會換屆之時，對學(xué)生會的工作可能存在著一些問題，但是在所以學(xué)生會新成員的共同努力下學(xué)生會慢慢的走上正軌。在漫長的一個學(xué)期里，大家做了很多工作，苦過也喜過。流下了許多的汗水。一個學(xué)期的工作很多，在此，我們對這一學(xué)期以來的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，從而使學(xué)生會的工作再上新的臺階。
一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)構(gòu)務(wù)實(shí)的態(tài)度
首先，加強(qiáng)組織建設(shè)一直是我們學(xué)生會學(xué)生工作的重中之重，在這一學(xué)期的工作中，我們不斷從實(shí)踐中改進(jìn)管理方法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，研究新現(xiàn)象，尋找新機(jī)遇，取得了相當(dāng)?shù)某煽�。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生會與各班級之間的聯(lián)系，確立了學(xué)生會聯(lián)系各班的分工制度，規(guī)范了學(xué)生會干部例會制度，有力地推進(jìn)了基層建設(shè)。對于從中反映出來的問題，學(xué)生會及時做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不同
程度的解決。拉近了學(xué)生會與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對學(xué)生會的了解、信任與支持，同時也增強(qiáng)了學(xué)生會成員的責(zé)任感。完善的管理制度，科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)是學(xué)生會各項(xiàng)工作順利開展的前提，我們在制度建設(shè)上狠下功夫，形成了一整套規(guī)范有序高效的管理運(yùn)作模式，注重通過規(guī)范化制度化來提高工作水平和工作效率。利用一系列的制度，對學(xué)生會的各方面工作進(jìn)行規(guī)范化的管理，大大提高了學(xué)生會的工作質(zhì)量。
二、自我的完善特色的彰顯
我們一直十分注重自我的完善，在各方面嚴(yán)格要求自己，為壯大組織隊伍、提高創(chuàng)新意識而不斷努力，全面提高學(xué)生會工作人員的素質(zhì)是建設(shè)好學(xué)生會的關(guān)鍵。一支素質(zhì)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)自律的學(xué)生干部隊伍是學(xué)生會職能得以有效發(fā)揮的動力所在。我們定期傳達(dá)王書記的工作思想，努力改善各部門成員不足之處。對以往干事中的不好現(xiàn)象做了適當(dāng)調(diào)整，借此提高學(xué)生工作人員的思想覺悟，強(qiáng)化學(xué)生工作人員服務(wù)同學(xué)、維護(hù)同學(xué)權(quán)益的思想，使學(xué)生工作人員明確工作方向，端正工作態(tài)度，鍛煉工作能力，真正成為為同學(xué)辦實(shí)事的“貼心人”，進(jìn)而不斷增強(qiáng)學(xué)生會的整體素質(zhì)。
為調(diào)好各部門的工作，各部門有何工作上的要求和安排應(yīng)及時和學(xué)生會主席聯(lián)系。計劃好各項(xiàng)活動所需的經(jīng)費(fèi)和獎品，時間、活動場所，以便使活動開展得更加順利。負(fù)責(zé)為各項(xiàng)活動進(jìn)行統(tǒng)籌安排，例如技能大賽得初選，迎新晚會的籌備等工作。在過去一段時間的工作中，由于時間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
部門交流欠缺：
學(xué)生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
活動方向性：
偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會之間交流不夠，導(dǎo)致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。
部門例會制度仍需改進(jìn)：
雖然各部門例會取得了一定成效，但由于沒有固定的會議場地、又缺乏嚴(yán)格的監(jiān)察和考核機(jī)制、某些副部對例會敷衍了事，部門例會在很大方面需要改進(jìn)。
活動方面太過欠缺：
今年各部沒有在允許的條件下積極發(fā)揮干事的主觀能動性去開展活動，活動方面太過欠缺容易造成斷層、不利于學(xué)生會的可持續(xù)發(fā)展，期望在新學(xué)期能有所彌補(bǔ)。
宣傳意識亟待培養(yǎng)：
當(dāng)下，所有學(xué)生組織都將宣傳提上議事日程，一次活動是否成功宣傳占了一半功，作為宣傳方面最具競爭力的宣傳部工作不是很不到位，宣傳僅限于藝術(shù)系，而沒有擴(kuò)大到別的兄弟院系中去，不是我們宣傳能力不夠，主要是宣傳意識太差，不知道從日
常每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)捕捉宣傳點(diǎn)，宣傳問題必須重視，宣傳部建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。
晚會籌劃與組織能力有待加強(qiáng)：
這學(xué)期在各個晚會的籌備工作與組織工作上，都有很大的問題，文藝部的工作做的不是很到位，首先個別晚會賽事，沒有提前交出策劃書，沒有明確分配各部門工作，導(dǎo)致晚會當(dāng)天，大家像熱鍋上的螞蟻似的，胡幫亂忙，在這一方面，希望對文藝部加大管理與指導(dǎo)。
干事培訓(xùn)仍需加強(qiáng)：
今年對干事的基本素質(zhì)培訓(xùn)有所成效，明年開始要加大力度對干事的綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)，給干事充分的發(fā)揮空間，讓干事嘗試以副部的思維角度去思考問題和策劃活動，為學(xué)生會長遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
考核制度需待完善：
考核制度是貫穿于始終的制度，而不能只局限于年終，考核在平時有助于時刻提醒干事的責(zé)任和義務(wù)，有助于在干事心中形成學(xué)生會的歸屬感，有助于真正充分調(diào)動干事的積極性和創(chuàng)造性保證學(xué)生會長遠(yuǎn)發(fā)展。新學(xué)期在主席團(tuán)和各部長的努力下期望將考核制度完善并落實(shí)。
從過去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，學(xué)生會是為同學(xué)服務(wù)的窗口，是老師與同學(xué)交流的紐帶．我們深知肩上責(zé)任的重大，
深知自身的不足．收獲是喜悅的與此同時我們也播下了希望的種子。半年以來，不管是在學(xué)校的舞臺上還是系里的舞臺上，都分別獲得了不小的成績。但是，我們的活動仍是可圈可點(diǎn)，有善待改進(jìn)的地方，比如我們的對一個活動的策劃的可行性研究還不全面，我們在執(zhí)行計劃時似乎總有一些干擾因素捆擾著我們，從而導(dǎo)致活動不盡完美。回想過去，我們的日子充實(shí)，取得的成績可喜；展望明天，我們信心滿懷，自信可以用我們不羈的個性揮灑學(xué)生會工作新篇章。
期末工作總結(jié) 篇16
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，20年高考結(jié)束了，回顧這緊張而扎實(shí)的一學(xué)期，我的心中涌動著無窮酸甜苦辣。在年級組和教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，我與學(xué)生共同努力，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。可以說完滿地完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
認(rèn)真研究各課改省份高考題，認(rèn)真研究高考精神，認(rèn)真組織備課組進(jìn)行復(fù)習(xí)研討，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計劃。
在正式展開復(fù)習(xí)之前，我針對年高考的新形勢，認(rèn)真研究年考綱和考試說明，重點(diǎn)關(guān)注海南、寧夏省份的新課程改革。同時深入領(lǐng)會參加的市里的調(diào)研活動，爭取把新高考要求落實(shí)到每個專題中。認(rèn)真參加語文備課組的集體備課，每個專題都在集體研討的基礎(chǔ)上，再深入領(lǐng)會，細(xì)心吸收，精心選題，根據(jù)生情校情學(xué)情，制定工作計劃，確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和完成。
二、制定周密的復(fù)習(xí)計劃
按備課組工作計劃，高三復(fù)習(xí)分三個階段。第一階段。要穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要跟高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上可要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測要有針對性。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)性作準(zhǔn)備。第二階段，知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓歸納生升華。讓學(xué)生對所有考點(diǎn)的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。第三個階段。摸擬提高階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且決心不再留任何尾巴。對個性問題一定要做個別輔導(dǎo)，決不把這次遺留的問題帶到下次考試。
在復(fù)習(xí)過程中，我注意的問題：重要的地方要在手里過，尤其是在詩文中的關(guān)鍵字和疑難字。早讀一般采取朗讀的辦法，而且是高聲。課前一定提問，課后一定有作業(yè)。每復(fù)習(xí)完一個章節(jié)一定要總結(jié)，方式可多樣，不見得只采取檢測。平時多練筆，寫一句漂亮的話，即就是在一句普普通通的話中用一個準(zhǔn)確且漂亮的詞句也可。不忽視美文對學(xué)生情趣的陶冶，尤其是《讀者》中的文章，要隨時挑出一些和學(xué)生一起交流，欣賞。復(fù)習(xí)是力戒枯燥，要想方設(shè)法要復(fù)習(xí)課充滿趣味，這既是語文課的特點(diǎn)，也是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的有效途徑。不把語文課變成是啞巴式的知識傳授課，想辦法要學(xué)生動腦，動手，動口。多打聽一些外校，尤其是兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，及時了解他們的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度。
三、管理至上，指導(dǎo)為重
樹立管理至上，指導(dǎo)為重的基本策略；放棄盲目蠻干式的加時間、加題量、加不必要的壓力；嘗試從管理追求效益，從指導(dǎo)收獲成就，從學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效消化去追求學(xué)生語文水平提高和語文能力發(fā)展的效果。
語文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式：
�、俅罅恐v述；
�、诖罅坑�(xùn)練；
�、蹖W(xué)生大量的'不斷地否定。
我以為，高三語文教師要做的工作有兩件：
�、俳o學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件；
�、趯W(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、管理。
我以為，要提高高三語文教學(xué)質(zhì)量，就要降低考查訓(xùn)練的難度，精心設(shè)計考查訓(xùn)練題，還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時間空間，這是一個基本的前提，這樣，才能讓學(xué)生獲得成績，實(shí)現(xiàn)提高。要實(shí)現(xiàn)這一目的，我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章，大顯身手，教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識講述和組織考查上。
高三語文教師的主要任務(wù)在于：
�、賹W(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo)；
�、趯W(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥；
�、蹘椭鷮W(xué)生構(gòu)筑能力體系；
④幫助學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)的短、中、長期目標(biāo)；
�、輰W(xué)生當(dāng)前語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評估并提出指導(dǎo)性意見和建議。
教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾�，以此�?shí)現(xiàn)語文成績的顯現(xiàn)。在這樣的任務(wù)定位的條件下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動出擊者，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員。
以上是我在本學(xué)期教學(xué)方面的總結(jié)。當(dāng)然，在總結(jié)的同時，我們應(yīng)看到自身的不足。對照高考成績痛定思痛，發(fā)現(xiàn)高三教學(xué)工作中也確實(shí)存在一些值得研究的問題。
課堂教學(xué)中以教師講解為主的情況、架空分析并且將現(xiàn)成的結(jié)論塞給學(xué)生的現(xiàn)象比以前大大減少。然而，我們想調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體的同時，卻擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)，因而給學(xué)生的讀書、思考和語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動時間不多或不充分；另外，教師讓學(xué)生回答問題，常常要求學(xué)生講出教師備課時的答案即標(biāo)準(zhǔn)答案，如果學(xué)生的答案不符合要求，教師則千方百計要“引導(dǎo)”學(xué)生走上“標(biāo)準(zhǔn)答案”的軌道。這實(shí)際是借學(xué)生的嘴巴說出教師要說的話�？陀^地說，這并不能真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)理念，學(xué)生成了教師的傳聲筒。這樣做的結(jié)果同樣是影響了課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提高。
期末工作總結(jié) 篇17
本學(xué)期，初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在組內(nèi)同仁的共同努力下，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期初一年級的工作難點(diǎn)依然是班主任隊伍建設(shè)和學(xué)生常規(guī)教育。
班主任方面，除了黃亞黎是較有經(jīng)驗(yàn)的，丁莉、王艷娜、汪曉梅有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累，但在班級管理的規(guī)劃性、系統(tǒng)性方面不足，陶偉和吳迪成長迅速，但面對普通班的特殊性及教學(xué)壓力，班級管理難以兼顧全面。3班因汪曉梅兼任初二教學(xué)，班主任由唐老師兼任，學(xué)生及班級波動較大。
學(xué)生方面，學(xué)期初計劃中就指出本屆學(xué)生的分班特點(diǎn)及學(xué)生個性活潑的特點(diǎn)，也造就了“兩極分化”的提前到來，因此下學(xué)期，年級將以學(xué)校的工作思路為指針，繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點(diǎn)，緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
在這樣的形勢下，初一年級老師面對困難，勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，任勞任怨，較為圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)級部的溝通
本學(xué)期能與級部管理委員杜靜靜老師、陳群佇老師多溝通，遇到重大的事多協(xié)商，聽取他們的建議意見，更好地開展級部工作。
二、明確每周工作安排
本學(xué)期事務(wù)繁多，而且相當(dāng)多的事務(wù)與初一年級有關(guān)。為了能讓班主任有條不紊地展開工作，我在每周行政會后，把初一年級有關(guān)的一周事項(xiàng)列出清單，打印給班主任，讓他們對每周的事務(wù)心中有數(shù)，妥善進(jìn)行工作。每周班會都會根據(jù)上周情況及計劃指導(dǎo)各班進(jìn)行常規(guī)教育。例如：
03—13
今天班會1�；境Ｒ�(guī)、素質(zhì)教育：不亂扔垃圾，課間文明休息，整隊紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律，餐廳紀(jì)律，宿舍紀(jì)律等2。德育處“文明禮貌月主題班會”并記錄過程。（并不限定時間地點(diǎn)，各班自行開展活動，有記錄就好，近期完成）3。環(huán)保教育。
同時，配合德育處等部門的通知，只要是級部的問題，及時反饋給班主任，立即進(jìn)行整改。例如：
03—15
德育處檢查反饋：大家好，最近男生宿舍突出問題有：1、部分學(xué)生熄燈前劇集走廊，吵鬧或分發(fā)食品；2、個別宿舍吃方便面并把包裝扔到北窗外，請各班和級部先自查，多巡視，發(fā)現(xiàn)吵鬧
的同學(xué)，第二天須在宿舍門口整隊反思后才能進(jìn)入。
請各班務(wù)必重視，昨天三樓較為吵鬧，有班主任巡視，離開后又是吵鬧，所以每周兩次熄燈前到宿舍巡視管理（盡量到熄燈后離開），有吵鬧亂扔現(xiàn)象（宿舍依然嚴(yán)禁除牛奶、規(guī)定的水果、餅干面包之外的零食，必須每周檢查），做出嚴(yán)肅處理，56班同樣管理。宿舍相當(dāng)于班級的大后方，宿舍穩(wěn)定了，班級管理才會順利，班級發(fā)展才會沒有后顧之憂。提倡文明休息，提早洗漱，言談以交流學(xué)習(xí)為主，舉止以鉆研題目為榜樣。打造積極向上的宿舍文化，為更好的發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)！
三、減輕班主任負(fù)擔(dān)，適當(dāng)人文關(guān)懷
有些事如果自己能多做點(diǎn)，就可以讓班主任少做點(diǎn)。略。
本學(xué)期，出現(xiàn)了一些學(xué)生問題，當(dāng)班主任解決不了的時候，盡量幫助班主任解決，一起和當(dāng)事學(xué)生、家長進(jìn)行接觸交流，讓他們感到學(xué)校是他們的后盾。
本學(xué)期事務(wù)繁多，班主任感到工作壓力、班級管理困難，情緒會激動，能及時與他們溝通疏導(dǎo)，理解慰問，希望讓他們感受到他們不是單獨(dú)在進(jìn)行工作，而是一個年級組在共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
當(dāng)然，老師們能坦誠地說出自己的想法，有時雖難免偏激，但也正是熱愛這個學(xué)校的體現(xiàn)，我們應(yīng)保護(hù)這種熱情，然后想辦法把他們的熱情引導(dǎo)到工作中去，這就是我們要做的事情了。
四、指導(dǎo)班主任工作與教學(xué)研究
初一年級年輕班主任、任課老師居多，對他們的培訓(xùn)很重要。但由于多方原因，這方面雖做了些工作，但不多。擬今后在以下幾個方面落到實(shí)處：
1、班主任結(jié)對要發(fā)揮實(shí)效；
2、定期班主任交流經(jīng)驗(yàn)；
3、骨干老師多聽課，多點(diǎn)評、多傳授；
4、發(fā)動年輕老師多聽骨干老師的.課；
5、定期印發(fā)班主任學(xué)習(xí)材料、教學(xué)研究材料等。
尤其是課堂教學(xué)方面，老師們很勤奮，很辛苦，也有較好成效，但在教學(xué)科研方面、提優(yōu)補(bǔ)差等方面，級部需要積極發(fā)動各備課組進(jìn)行這方面的商討和推動。
五、學(xué)生教育與班級管理
學(xué)期初計劃提出學(xué)生管理目標(biāo)：樹立一個理念（學(xué)生健康、快樂、自信、發(fā)展），遵守兩個加強(qiáng)規(guī)范（《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》），處理三個規(guī)范（生生、師生、親子關(guān)系），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自律、體魄上自強(qiáng)）。
自我評價，初一學(xué)生整體離這個目標(biāo)尚有很大距離。開學(xué)初召開過學(xué)生大會，學(xué)期中唐黎明老師召開過班會觀摩課，但級部后續(xù)的學(xué)生教育不多，本學(xué)期很多次班會課也因各項(xiàng)活動挪作他用。學(xué)期初提出的每月點(diǎn)評，班級及宿舍、個人的表揚(yáng)與批評有實(shí)施，但沒有堅持。
各班自主的班級教育活動偏少，班主任個性化教育方法不足，更多的是完成事務(wù)性的工作，班主任工作藝術(shù)思考較少。
學(xué)生整體上的言行比上學(xué)期規(guī)范了很多，參與活動也較有紀(jì)律性，班級管理初步走上正規(guī)，各班都在進(jìn)步，各方面仍需要繼續(xù)完善提升。
六、結(jié)語
這學(xué)期能在上述情況之下，團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師，和諧共進(jìn)，保質(zhì)保量完成學(xué)校絕大多數(shù)任務(wù)。在教學(xué)方面，組內(nèi)老師都是兢兢業(yè)業(yè)，用足時間，幾次檢測來看，各學(xué)科都有了較好的基礎(chǔ)，對今后的發(fā)展很有信心。下學(xué)期，會在級部工作思路、班主任工作交流、班級管理指導(dǎo)、教學(xué)研究指導(dǎo)、學(xué)生教育等方面多做思考與實(shí)踐。
期末工作總結(jié) 篇18
逝者如斯，不舍晝夜�！睆椫搁g一學(xué)期就這樣過去了，在過去的這一學(xué)期里，我校在上級黨委和學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，教師發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，學(xué)生樂學(xué)，身心健康，整個學(xué)校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、學(xué)生及家長的好評。
一、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，教學(xué)效果好。本學(xué)期，我校上教學(xué)
第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數(shù)。各位不分年齡大小，共同進(jìn)步。首先，每個同志轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，用先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，本學(xué)期各位均參加了教學(xué)競賽活動，同時又是教研活動，由教導(dǎo)處牽頭，教研組具體實(shí)施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學(xué)生注意力集中，且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師人人參與，人人發(fā)言，取他人之長，補(bǔ)已之短，到達(dá)相互學(xué)習(xí)共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數(shù)學(xué)科，歷史教師配合好，初三、初一數(shù)學(xué)名列全區(qū)。
第一，初一歷史名列全區(qū)。
第二，其余學(xué)科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
二、學(xué)月考試不走過場，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。
本學(xué)期，我校堅持一月一次的調(diào)研考試，每次考試之后，各年級組認(rèn)真小結(jié)，找準(zhǔn)問題的原因，及時改進(jìn)不合理的教學(xué)方法。特別是初三調(diào)考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進(jìn)行試卷分析，一調(diào)，二調(diào)，三調(diào)考試，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績，并把我校務(wù)實(shí)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)在區(qū)校長及年級主任會上交流，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。每次學(xué)月考試、半期考試、初三調(diào)考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學(xué)校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎，戴紅花。本學(xué)期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應(yīng)。家長對我校的管理，質(zhì)量是滿意的。
三、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)可喜可賀。
教風(fēng)方面：本學(xué)期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，認(rèn)真上課輔導(dǎo)學(xué)生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的.現(xiàn)象。教師教風(fēng)好。校風(fēng)方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等的教育，學(xué)生人人懂禮貌，無打架斗毆現(xiàn)象，基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象，學(xué)生做到了不出校門。每天中午學(xué)校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學(xué)生身心得到了凈化，學(xué)校清潔衛(wèi)生好，堅持每天打掃三次，學(xué)�；▓@花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風(fēng)非常好。班風(fēng)方面：好的校風(fēng)，離不開好的班風(fēng)，好的班風(fēng)離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學(xué)期班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，把學(xué)生視為自己的兒女，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生已蔚然成風(fēng)，耐心細(xì)致地做學(xué)生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅持晨檢晨測，認(rèn)真填學(xué)生健康卡，不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)生發(fā)燒，干咳，立即送醫(yī)院治療，學(xué)生家長返鄉(xiāng)，我校摩托車隊立即送學(xué)生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發(fā)生沖突，順利渡過了難關(guān)，學(xué)生請假，曠課，年級主任協(xié)同班主任立即家訪，使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。特別是三。三班凌云教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列
第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風(fēng)好，學(xué)生身心健康。學(xué)風(fēng)方面：我校學(xué)風(fēng)濃厚，每天早晨，有早自習(xí)的教師早早到校，組織學(xué)生早讀，在公路上均能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影。總之，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學(xué)工作成績，顯著。初三職中xxx人，國重xxx人，省重xxx人，統(tǒng)招xxx人，超額完成任務(wù)，有望獲縣特等獎。綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質(zhì)+強(qiáng)潛能”的教師，依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻(xiàn)”的隊伍，施“規(guī)范+特色”的管理，xx中學(xué)教育一定會立于不敗之地！
期末工作總結(jié) 篇19
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又要結(jié)束了。在這一學(xué)年里我負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生扶貧管理、綜合實(shí)踐活動學(xué)科的教學(xué)工作。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，就本學(xué)期工作，如下總結(jié):
學(xué)籍總結(jié)：
一、基本情況
我校目前共有24個教學(xué)班，一到六年級各4個教學(xué)班。上學(xué)年在校生數(shù)1257人，上期畢業(yè)生199人，新招一年級新生212人,上學(xué)年轉(zhuǎn)入22人，轉(zhuǎn)出20人，復(fù)學(xué)1人，本期實(shí)有在校在1272人。
二、學(xué)籍管理情況
學(xué)籍管理是學(xué)生教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動發(fā)展的前提，為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，本學(xué)期開學(xué)前，胡校長就專門召開由各班子成員參加的新生入學(xué)、學(xué)籍籌建工作會議，要求班子成員根據(jù)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則，結(jié)合我校的工作實(shí)際，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)籍籌建設(shè)工作。本期實(shí)際在校學(xué)生為597人,而學(xué)籍中僅僅只有1272人，其中還包括籍在人不在的1人和人在籍不在的1人，產(chǎn)生這種情況的主要原因是韓國學(xué)籍學(xué)生回國，沒有提供辦理學(xué)籍手續(xù)。人在籍不在的1人，交流老師的孩子。本學(xué)期以來始終沒有放棄追收學(xué)籍資料和聯(lián)系對方學(xué)校進(jìn)行調(diào)檔工作。
三、加強(qiáng)各種學(xué)籍表冊檔案的管理
本學(xué)期開學(xué)以來建立:新生名冊，小學(xué)生畢業(yè)名冊，小學(xué)義務(wù)教育入學(xué)通知書存根，在籍學(xué)生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時記載學(xué)生變動情況等，能按局里有關(guān)規(guī)定，做好各項(xiàng)工作。并追收以前班主任手中的一切與學(xué)生個人信息相關(guān)的資料，收集入存檔。
加強(qiáng)入學(xué)管理。為了做好新生入學(xué)工作，在招生前期我們就把入學(xué)通知書發(fā)到家長手中。按照因校制宜、因地制宜的原則，加強(qiáng)小學(xué)入學(xué)管理，做好小升初銜接工作，嚴(yán)控學(xué)生流失，有針對性的解決 因各種原因引起的輟學(xué)問題;強(qiáng)化學(xué)校建設(shè)，增加幫扶對象，千方百計確保我校輟學(xué)率控率在省定標(biāo)準(zhǔn)以下。本學(xué)年中我校沒有學(xué)生輟學(xué)。輟學(xué)率為0。
四、重視“控流保學(xué)”工作的制度建設(shè)。
1、“三冊”制度。每學(xué)期開學(xué)初造學(xué)生花名冊，點(diǎn)名簿，每年新生入學(xué)后制好學(xué)籍簿，建好了學(xué)生檔案，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生“學(xué)籍戶口”管理。
2、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑轉(zhuǎn)學(xué)證明。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請,班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的時間、原因。教導(dǎo)處建立了專冊登記簿。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，自動不到校學(xué)習(xí)的流動生，班主任及時做好了學(xué)生、家長的思想教育工作，動員到校辦理手續(xù)。對休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時通知到校插班復(fù)學(xué)。
五、實(shí)行檔案管理規(guī)范化，不斷提高管理水平。
學(xué)籍資料填寫、存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則。我們對學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理。一是購置了檔案盒，為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用電腦、打印各種統(tǒng)計報表，使檔案規(guī)范化。
六、存在的問題及下學(xué)期主要設(shè)想
1、學(xué)生學(xué)籍信息不完整，特別是班主任老師收集的第一手資料出現(xiàn)誤差，導(dǎo)致部分學(xué)生的信息在學(xué)籍信息與公安戶口信息對接時出現(xiàn)錯誤而被鎖定。
2、部分學(xué)生家長還沒有學(xué)籍意識，濫用國家法律法規(guī)，給學(xué)校學(xué)籍管理增加難度。不及時提供相應(yīng)學(xué)籍證明。
3、學(xué)生流動性太大，部分學(xué)生上學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)或轉(zhuǎn)出，學(xué)籍手續(xù)還沒完善又有了下一步變動。給學(xué)籍管理帶來麻煩。
下學(xué)期起將針對相關(guān)問題盡量做到層層把關(guān)，完善學(xué)生相關(guān)學(xué)籍信息。
教學(xué)總結(jié)：
綜合實(shí)踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。本學(xué)期我?guī)昙�、四年級、六年級綜合實(shí)踐，四年級綜合實(shí)踐活動選擇了“人與自我、人與自然、人與社會”主題，圍繞這個主題文明開展了一系列的活動，讓學(xué)生了解自己和家人，了解自然，了解社會，關(guān)注社會生活。學(xué)生通過交流，與同學(xué)們分享勞動成果，在交流、匯報中學(xué)會了贊美，學(xué)會了欣賞，學(xué)會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。
一、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展多元化綜合實(shí)踐活動
新課改方案把綜合實(shí)踐活動課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計和實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實(shí)踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實(shí)基礎(chǔ)。如在與語文學(xué)科的密切配合中，開展讀書樂，組成小組讀書會，組織故事會，展示學(xué)生的才智，取得了可喜的成績。通過這些活動，使學(xué)生更喜愛文學(xué)知識，重視語文課堂教學(xué)的實(shí)施，為提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。
二、貼近學(xué)生生活實(shí)際，進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動
學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個期望，在綜合實(shí)踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展，生長過程和取得的成就等，希望通過這個調(diào)查活動，學(xué)生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識。還有調(diào)查自己家周圍的古樹名木，這些學(xué)生都比較容易進(jìn)行，做得非常好，鍛煉了能力。
三、實(shí)踐與理論緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力
綜合實(shí)踐活動的精髓在于“實(shí)踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各種實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式也是多樣的.。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。隨著綜合實(shí)踐活動廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動手的空間，為學(xué)生自主動手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo)，開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程，很有必要。這學(xué)期組織了小制作比賽、設(shè)計大賽等等，學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。
總之，這學(xué)期里，學(xué)生的在綜合實(shí)踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力，實(shí)踐能力，動手能力。
扶貧總結(jié)：
我校將開展了“千名教師家訪”活動，旨在通過走訪聽取貧困戶的呼聲，了解貧困戶孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，并針對不同的家庭，制定出切實(shí)可行的幫扶計劃，主動為孩子的生活、學(xué)習(xí)提供“上門輔導(dǎo)”，努力從細(xì)節(jié)上抓成效、從服務(wù)上贏民心，在扶貧路上，總結(jié)出一系列教育有效的幫扶措施。
一、學(xué)校對接幫扶包聯(lián)學(xué)生的具體情況，了解并解決幫扶包聯(lián)學(xué)生的“生活、上學(xué)、健康、思想、教育”問題。確保教育扶貧“不漏一生”， 實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困學(xué)生結(jié)對幫扶全覆蓋，零失學(xué)、無輟學(xué)目標(biāo)。
二、做好教育扶貧宣傳戰(zhàn)。各學(xué)校通過微信、電話、走訪等形式做好教育扶貧宣傳工作;通過“小手牽大手”扶貧路上一起走活動，在全社會營造學(xué)生宣傳教育扶貧的濃厚氛圍;通過“家長會”“致家長一封信”，大力宣傳教育脫貧工作的有效做法、典型故事，激勵廣大教師積極投身脫貧攻堅工作上來，做到資助政策家喻戶曉。
三、做好控輟保學(xué)持久戰(zhàn)。完善義務(wù)段控輟保學(xué)體系，落實(shí)義務(wù)段農(nóng)村學(xué)生免試對口直升和城區(qū)學(xué)校免試就近劃片招生制度，開展殘疾學(xué)生“送教上門”活動，確保義務(wù)段學(xué)生零失學(xué)，建檔立卡貧困學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%;四是做好學(xué)校“志智雙扶”服務(wù)站。各學(xué)校采用“一對一”幫扶的辦法，讓教師對所分包孩子的家庭情況、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況、生活困難等情況進(jìn)行長期跟蹤、幫扶、指導(dǎo)。定期深入家庭進(jìn)行“心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、及生活指導(dǎo)”，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神、奮發(fā)意識，切實(shí)幫助這些孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
四、對于建檔立卡家庭，走訪教師要密切關(guān)注“溫馨告知書、明白卡、受助金額”等張貼墻壁完好情況、入袋保管情況、學(xué)校保存檔案完善情況，確保每個建檔立卡戶不僅能隨時隨地了解國家教育扶貧政策，而且能夠及時掌握孩子享受教育扶貧的具體受助數(shù)額，助力這些孩子安全、放心、順利地完成學(xué)業(yè)。
期末工作總結(jié) 篇20
緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)和反思：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。積極參加學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任綜合實(shí)踐課程教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。
二、積極教研，合力提高。
自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，我積極參加組內(nèi)的教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的'作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
三、今后努力方向
1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動地進(jìn)行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。
3、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆。平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
【期末工作總結(jié)】相關(guān)文章：
期末工作總結(jié)07-16
期末的工作總結(jié)05-08
年期末工作總結(jié)07-12
體育期末工作總結(jié)07-15
英語期末工作總結(jié)07-19
學(xué)校期末工作總結(jié)09-16
班級期末工作總結(jié)09-28
關(guān)于期末的工作總結(jié)12-15
期末工作總結(jié)范文06-12
班委期末工作總結(jié)06-09