小學教導處學期工作總結(jié)范文
本學期我校堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以深入推進課程改革、全面提高教育教學質(zhì)量為重點，加強課程建設(shè)，提高教育教研質(zhì)量，深化教學研究，改善評價體系。實施“內(nèi)強管理、外樹形象、改善環(huán)境、提高質(zhì)量”為辦學目標。教導處緊緊圍繞學校工作布置，積極實施教學計劃�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、服務(wù)教師，使教務(wù)常規(guī)工作更加規(guī)范化、有效化。
1、開學初嚴格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃安排班級課表，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。
2、教導處加強教學常規(guī)監(jiān)督執(zhí)行力，嚴禁私自調(diào)課、不按教學常規(guī)上課等現(xiàn)象，學校行政對每天的教學活動加強監(jiān)管、巡視，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，及時處理。繼續(xù)對教師教學常規(guī)工作進行每月一項內(nèi)容的隨機督查，檢查教師的教學常規(guī)執(zhí)行情況，及時公布結(jié)果，尋找薄弱班級、薄弱教師，協(xié)助解決問題，共同提高，及時監(jiān)督、規(guī)范教師的教學行為，保障教學秩序的規(guī)范有序。
3、教導處積極配合校長室做好活動的統(tǒng)籌安排和反饋工作，重視問題反饋，進一步有效地調(diào)動爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，增強團隊凝聚力。
4、認真做好請假、外出人員課程安排，確保學校各項工作正常運轉(zhuǎn)。把因事、因病請假的教師，在教導處和年級組的協(xié)調(diào)下統(tǒng)籌安排隨時替補崗位，從未出現(xiàn)過一次誤課或空崗現(xiàn)象，確保了學校各項工作正常運轉(zhuǎn)。每月末及時做好月考核工作，及時記錄教師每月工作情況。
5、進一步完善學籍管理，實現(xiàn)學籍管理電子化。認真按照上級要求做好學生各類學籍電子檔案，做好各類學生數(shù)據(jù)報表的上傳。
二、注重過程，使常規(guī)教育教學工作更具條理性、實效性。
1、關(guān)注學生全面發(fā)展，加強良好行為習慣的培養(yǎng)。
本學期對學生的教育管理方面，我們在重視對學生進行智能開發(fā)的基礎(chǔ)上，更加注重良好學習品質(zhì)和行為習慣的培養(yǎng)，主要進行了以下幾方面的工作。
�。�1）加強學生作業(yè)的監(jiān)督和檢查力度，讓學生充分認識到寫好字的重要性，重視每一次作業(yè)，強化提筆即練字的理念。
�。�2）充分利用好教室內(nèi)的優(yōu)秀作業(yè)展示平臺和黑板報平臺，要求定期更換優(yōu)秀作業(yè)，培養(yǎng)學生榮譽感，體現(xiàn)我校寫字特色。
（3）各教研組根據(jù)學科特色進行研討，商定學習習慣培養(yǎng)細節(jié)，從小事抓起，以抓學生作業(yè)字跡為抓手，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如做作業(yè)時不講話，愛護作業(yè)本，做數(shù)學作業(yè)時尺子和草稿本不離手等等。
（4）引導教師關(guān)注學生良好的學習、讀書、作業(yè)習慣、態(tài)度等的養(yǎng)成。教導處定期對學生的早讀常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、候課常規(guī)等進行抽查、督促，從小處入手，確保學生各項習慣的養(yǎng)成。
2、充分調(diào)動教師的積極性，積極探索基于經(jīng)歷教育理念的有效教學。
�。�1）使每個新教師在教學和班主任兩頭都有師傅幫帶。本學期也多次召開新教師關(guān)于教學和班主任方面的會議，檢查教學常規(guī)、舉行基本功競賽，各年級組和指導老師在業(yè)務(wù)上、班主任工作上對新教師也能做到及時指導。
�。�2）針對上年度在課堂教學探索方面存在的諸多困惑，尋求更多的引領(lǐng)和支持，各學科教研組針對課堂實踐中存在的一些問題確定本學年重點研究主題，確立一些可研究且有研究價值的草根課題，如：有效閱讀、有效提問、有效作業(yè)設(shè)計、有效復習、學困生的有效補差等問題，開展行動研究，尋找解決問題的策略，以達到提高課堂教學效益的目的。
�。�3）合理安排，用好學校農(nóng)遠資源，以及學校博客網(wǎng)、國培計劃培訓學習等，力求一堂好課能滲透“基于經(jīng)歷教育理念的有效教學”理念，在目標設(shè)計中寫清楚體現(xiàn)哪些經(jīng)歷教育的理念，在教學設(shè)計中如何體現(xiàn)，上完課后及時進行反思。老師們并通過一課多教、同課異構(gòu)等形式逐步探索具有經(jīng)歷教育特點、規(guī)律的課堂教學特色。本學期推行了“有效課堂教學評價表”進行課堂教學評析、反饋。
（4）積極做好各級賽課指導和各類展示課活動，采用教師自我申報選拔制，擇優(yōu)參加各級賽課，提高教師參與賽課活動的積極性和主動性。本學期，學校教師專業(yè)發(fā)展繼續(xù)呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢，成效顯著，陳傳燕老師獲得中心校教學優(yōu)質(zhì)課評比活動的二等獎；陳儒曉老師上展示范課，獲得好評。
3、加強教研工作，不斷提高課堂效率。
�。�1）學校領(lǐng)導加強對課程實施的領(lǐng)導力。強調(diào)教師要上有準備的課，推進推門課制度，全面關(guān)注常態(tài)教學。教導處能重點關(guān)注新進教師、薄弱年級、薄弱學科，聽課活動結(jié)束能及時反饋課堂教學情況，總結(jié)點評，指出不足，提出合理的教學建議。
�。�2）繼續(xù)建立學困生檔案，讓每一個孩子進步。在平時教學中教師要積極取得家長的配合，家校合育耐心細致做好學困生的思想工作，實行分層轉(zhuǎn)化，多幫助，多鼓勵，讓學困生樹立信心，逐步端正學習態(tài)度，防止出現(xiàn)新增學困生。
4、注重教師課后反思，加強智慧型教師團隊建設(shè)。
�。�1）加強研修培訓，引導教師樹立科學的理念。本學期精心安排好各類校本學習培訓活動，充分發(fā)揮其實效。每周教研活動安排及時公布，行政積極參與每次活動；每位教師每學期人人都能上一堂研究課；外出學習的教師及時安排在全校教師會議上進行分享交流；每月兩篇隨筆及時督促檢查等，并在自己博客發(fā)表。
�。�2）多元評價激勵，引導教師樹立積極的情態(tài)。繼續(xù)推行優(yōu)秀教研組團隊激勵法，進一步修訂完善評比細則，有效增強教師的進取意識。進行了個人電子檔案袋的嘗試，清晰記錄每位教師自主能動的發(fā)展歷程。
三、展望未來，今后工作的設(shè)想、反思。
教學工作艱巨而龐雜，新的學期，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下想法。
1、我校是和日本東京中丸小學交流的學校，在教育及校園文化建設(shè)方面必須有待提高�！凹訌娊�(jīng)歷教育理念的統(tǒng)領(lǐng)，打造經(jīng)歷教育品牌”是我校實施“校本提升戰(zhàn)略”主要工作，其中尤其以“探索基于經(jīng)歷教育理念的有效教學”為重中之重。
2、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，多聽推門課，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，通過各種手段加強青年教師培養(yǎng)。
回首過去取得的成績，令人欣慰。面對未來，我們倍感壓力；但我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，教導處將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，規(guī)范各項管理，提高管理能力。
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