有關(guān)班主任下學期工作總結(jié)模板合集五篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的班主任下學期工作總結(jié)5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任下學期工作總結(jié) 篇1
班主任老師工作是一門科學，要勝任它，必須具備一定的基本功，至少應有以下四種能力：
1、了解學生的能力
這是班主任老師工作取得成功的保證。要迅速、準確、全面地了解學生，關(guān)鍵要有敏銳的理解力和細致的調(diào)查研究。我在建班之初就通過學生在班會上的自我介紹初步了解了學生的興趣、愛好和特長，然后又通過開展各種活動給他們提供了展示個人才華和培養(yǎng)能力的“舞臺”。如：本學期在我的指導下成功的開了一個別開生面的.辯論會：“中學生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”，通過辯論不僅使學生對上網(wǎng)的利與弊有了一定的了解，而且開發(fā)和挖掘了學生的才能和潛力，把素質(zhì)教育真正落實到了實處。我班宣傳委員王潔同學在學校組織的兩次演講比賽中均獲得二等獎，文藝委員熊析羽在全國聲樂比賽中已進入復賽，有三名學生進入學�；@球隊，參加學校的英語短劇比賽獲得二等獎，我班的黑板報也一直保持較好成績。
2、以言動心的說服能力。
班主任老師的主要工作方式是“說”�！罢f”的藝術(shù)在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。針對學生的思想脈搏和心理特征說話，可引起學生的思考，打動學生的心靈。同時，在說時必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情。我在做學生的思想工作時，感到這是一個較復雜的系統(tǒng)工程，這與我們班主任老師的素質(zhì)密切相關(guān)。作為當代理想班主任老師應具備以下十種素質(zhì)：（1）政治素質(zhì)（2）道德素質(zhì)（3）職業(yè)素質(zhì)（4）思維素質(zhì)（5）心理素質(zhì)（6）理論素質(zhì)（7）知識素質(zhì)（8）言語素質(zhì)（9）能力素質(zhì)（10）身體素質(zhì)。近幾年來，學生的思想工作越來越難做，深感僅有滿腔熱情和愛心是不能奏效的，必須努力按以上十種素質(zhì)提高自己，盡快成為“e時代”合格的班主任老師。
3、形成班集體的組織能力。
這要求班主任老師結(jié)合學生的實際，從培養(yǎng)學生的德智體美勞全面發(fā)展的“遠景”出發(fā)，及時地、遞進性地向班集體提出鮮明、生動、富有感召力的“遠景目標”，還要幫助促進同學之間的團結(jié)友愛。我班這學期積極參加學校的籃球賽，并獲得年級第三名；為生重病的楊喜燕同學舉行了一次“人人為我，我為人人”的愛心捐款活動，這些活動不僅促進了同學之間的團結(jié)友愛，而且還提高了班集體的凝聚力。
4、指導班集體活動的能力。
班主任老師應有廣泛的興趣和特長，懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，擅長組織豐富多彩的班級活動，才能使學生在愉快的活動中增強學習興趣和上進心。我在中學時就有體育和文藝方面的特長，而且興趣愛好廣泛，這為我今天成為班主任老師打下了良好的基礎(chǔ)。我班每學期都搞一次集知識性、趣味性、娛樂性為一體的綜藝活動，我在其中主要起指導作用，讓學生充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。
總之作為新時代的班主任老師，我的工作還不到位，還須以理想班主任老師應具備的十種素質(zhì)來努力嚴格要求自己，不斷完善自己，使自己真正成為所有學生愛戴，所有家長敬重和放心的班主任老師。
班主任下學期工作總結(jié) 篇2
一學期又要結(jié)束，回顧這學期的教育與教學工作，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導和同學們的共同努力下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：我看到課堂教學的可喜變化。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下：
一、深入了解學生，搞活課堂教學。
本學期初我為了能更深入班級，每天利用課余時間輔導學生，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。了解每位學生的學習目的，詳盡的分析全班同學的學習能力、學習狀況。通過一年級到二年級一年半的接觸，我了解：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，缺乏自信心，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有趣的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。上課基本上借助多媒體課件達到直觀且豐富的教學手段，并經(jīng)常在課前大聲說一兩句振奮他們自信心的話語，如：“我最自信，我最棒！我是天才！等”。
二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。
做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說
過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，虛心請教同校的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓其他班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。
現(xiàn)在的學生不管城里還是農(nóng)村，幾乎都嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，并提醒學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。這樣持續(xù)了一段時間，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也就看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到教室，首先打掃一下教室，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行。漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的'集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓
學生真正養(yǎng)成好習慣，用正確的方法去引導，并率先垂范，榜樣的力量是無窮的。
四、重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。本班女生較多，占全班的三分之二，但女生基本上很能干且很聽話、懂事。男生只有15個，卻恰恰是男生總會惹事生非，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，合理有效并科學地安排同桌，以“一幫一”的形式提高他們的學習成績。
五、注重對班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平
新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。本學期我校結(jié)合茨開中心校的教學安排，實施了“有效教學，和諧課堂”活動的開展，在活動中我們集體備課，在備課中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，讓每堂課都在有效中進行，使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識，并重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。
只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
總之，在這一個學期里，在學校領(lǐng)導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要努力加強學習。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)！
班主任下學期工作總結(jié) 篇3
高三下學期工作的指導思想是：認真、高效抓好復習工作，做好思想政治工作，以保障復習的順利進行。
為完成這一目標，具體的'做法和措施是：
一、學習高三學生管理規(guī)定，嚴格按規(guī)定辦。我班學生楊樽，張振文進點子游戲室，學校給予了處分。
二、加大思想工作力度。學生到了高三，思想變得更復雜，想法多，本學期利用班會和課余時間，找各種類型的學生談話不計其數(shù)，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題。
三、加強與家長的聯(lián)系：
1.電話聯(lián)系；
2.各種層次學生的家長會；
3.請家長座談、走訪。通過這些渠道，使家長了解自己孩子在學校的情況，配合學校搞好教育。
四、加大管理力度：
1.班干部以身作則，大膽管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，解決不了的報告老師；
2.加強與科任老師的聯(lián)系，及時了解各方面情況，進行處理；
3.深入學生，了解情況。
由于做了大量工作，大多數(shù)學生能認真，努力的復習，復習中目標明確，勤學好問，獨立思考，取得一定的成效。在全國數(shù)學、英語聯(lián)賽中有學生獲獎。常規(guī)工作一般也能做好。但由于這個班人員組成復雜，工作難度大，盡管本人覺得很努力，可不盡人意。有的“教訓”值得認真總結(jié)。
班主任下學期工作總結(jié) 篇4
忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的一學期（八年級第二學期）,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。現(xiàn)對本學期的班主任工作梳理總結(jié)如下：
一、本學期完成的主要工作:
1、做好安全教育工作。
安全工作是學校工作的重中之重,它關(guān)系到學生的人身安全,關(guān)系到學校的聲譽。本學期利用班會課對學生進行了：交通安全、防洪防汛、禁毒防毒反邪教育、用水用電食品安全教育、防溺水教育，也配合學校進行了安全演練,每周放學我都提醒學生注意,不能有絲毫的放松。
2、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。 為了配合學校團委的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。
3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。
八年級是學生發(fā)展、變化的重要階段,也是一個過渡階段。在此階段，學生的'學習成績很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,從而失去信心。在這個學期里,一方面,通過各種方式指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);另一方面，指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、做好家校聯(lián)系的工作。
每一次月考之后,我及時和學生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學校和學生的情況。特別是對進步了的學生，及時向家長報喜，使家長隨時參與到學校的管理中來。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。
5、組織好學生做好兩操、上好體育課和進行課外活動,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。
6、積極主動聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,搞好班級教育教育工作。
班級中的事都主動與本班級的任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信。
7、積極做好培養(yǎng)優(yōu)生秀輔導潛能生工作。
潛能生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的重要的一環(huán)。所以我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
二、工作中的不足:
1、本班級中的學習興趣不濃，個別學生學習的積極性不夠,目標不明確。學生學習方法不夠科學。
2、潛能生的轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,優(yōu)秀生的培養(yǎng)有待進一步加強。班級整體質(zhì)量有待提高。
3、個別班干部的工作能力和責任心不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng)。
三、今后要改進的措施方法:
1、同校內(nèi)班主任進行交流，學習先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2、加強學生的思想品德行為習慣及文明禮儀的教育。進一步抓班風、學風建設(shè),形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生，多與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)方面著手,努力提高各學科的成績。
4、進一步培養(yǎng)和提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié)、務實的班集體。
5、進一步開展?jié)撃苌D(zhuǎn)化工作,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎(chǔ)
班主任下學期工作總結(jié) 篇5
在工作了一段時間后，我不得不承認，班主任的工作比想象中的要更加的累人。不僅僅是自己教學的課程，我們還要管理好學生在學校的一切事物，成績要管、生活要管、紀律要管、連學生們的心理狀態(tài)都要考慮到。這么多又雜有多的工作，還真給了我一種在當保姆的錯覺，難怪許多班主任老師以此形容自己。
但是付出了勞動都是會有收獲的，雖然他們這些學生們可能還沒感覺，但是我們這個班已經(jīng)在我和其他老師以及班干部學生的引導下從一盤散沙整合成了一棟堅固的堡壘。現(xiàn)在在這里對自己在初一下學期的工作做一個總結(jié)。
一、班風的樹立
因為是新的班級，雖然上學期的時候同學們都互相有了認識，我也在班上立下了我們班級的規(guī)矩，但是作為一個班靈魂的班風卻還沒有徹底形成，這是需要有人來控制的事情，如果放任它自由形成，到時候想要糾正起來就非常困難了。所以我在初一上學期的時候致力于對學生的思想教育，教導這些剛升上初中的'學生們形成團結(jié)的班級，但是卻不能丟了互相競爭的意識。努力的引導學習成為我們評比的對象，但也不能忘了在日常生活中的好習慣。在初一下學期的時候，我們班已經(jīng)成為了一個積極向上的集體。這成就離不開其他教師的支持以及同學們的努力。但是只是形成還只是開始，我們要順著這股班風將學習成績在競爭中提升，將良好的品德常掛于心。
二、在教學方面
雖然是班主任，但是我的本職還是語文老師，雖然每天都忙于學生們的事情，但是對于教學的方面是一點也不能放松的。我在語文學習上不僅嚴格要求，而且還經(jīng)常會有些在其他時間來檢查上課情況。而且我也發(fā)現(xiàn)作為班主任也是有不少方便的地方，至少在課堂上再不會有人偷偷的開小差了。但是因為班主任的工作，我的教學有些地方還是有些粗糙，關(guān)于這方面我需要再好好的規(guī)劃一下。
三、總結(jié)
作為班主任，在今后的工作中，維持好班風是最重要的，但是也別忘了和同學們拉近關(guān)系。雖然是高高在上的班主任，但是也必須成為一個能融入到群眾中領(lǐng)導者才行啊。
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